大自然,谢谢您公开课课件1
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一年级下册道德与法治教学课件《大自然,谢谢您》人教部编版PPT
在蓝天上写着：秋天已在眼前。
在住蓝的天 房上子写—着—：来秋自天于已大在自眼然前。 大雁树集 如队果南倒飞下，就你像会把“人年”字轮一发般现。。 住的房子——来自于大自然 住用的房 工子具——来自于大自然 桂 蚂林蚁山忙水 搬甲 家天 ，下 可黄 能果 要树 下瀑雨布
用住的工 房具子——来自于大自然 大吃雁的集 食队物南—飞—，来就自像于“大人自”字然一般。 蚂大蚁自忙 然搬给家予，人可们能的要智下慧雨启迪
住的房子——来自于大自然 大树如果倒下，你会把年轮发现。
吃的食物——来自于大自然 用的工具——来自于大自然 大雁集队南飞，就像“人”字一般。 桂林山水甲天下黄果树瀑布
出行——欣赏的美景来自于大自然 在蓝天上写着：秋天已在眼前。
吃的食物——来自于大自然 用的工具——来自于大自然 在水面上写着：春天已到人间。 桂林山水甲天下黄果树瀑布
吃的食物——来自于大自然 蚂蚁忙搬家，可能要下雨
在蓝天上写着：秋天已在眼前。
在蓝天上写着：秋天已在眼前。
大雁集队南飞，就像“人”字一般。 住的房子——来自于大自然 大雁集队南飞，就像“人”字一般。 用的工具——来自于大自然 在蓝天上写着：秋天已在眼前。
住的房子——来自于大自然 用—来自于大自然
感谢大自然，保护大自然！
再见！
大树如果倒下，你会把年轮发现。 一圈就是一年，这就是大自然的语言。
大在自蓝然 天给上予写人着们：的秋智天慧已启在迪眼前。
在大蓝雁天 集上队写南着飞：，秋就天像已“人在”字眼一前般。。 大铁雁锅集队南飞，就像“人”字一般。 大雁集队南飞，就像“人”字一般。 在用蓝的天 工上具写—着—：来秋自天于已大在自眼然前。 在蓝天上写着：秋天已在眼前。
☺“大自然只对勤劳的人们赋予丰厚 的回报”，劳动成果来之不易，使用 者要倍加珍惜。
在住蓝的天 房上子写—着—：来秋自天于已大在自眼然前。 大雁树集 如队果南倒飞下，就你像会把“人年”字轮一发般现。。 住的房子——来自于大自然 住用的房 工子具——来自于大自然 桂 蚂林蚁山忙水 搬甲 家天 ，下 可黄 能果 要树 下瀑雨布
用住的工 房具子——来自于大自然 大吃雁的集 食队物南—飞—，来就自像于“大人自”字然一般。 蚂大蚁自忙 然搬给家予，人可们能的要智下慧雨启迪
住的房子——来自于大自然 大树如果倒下，你会把年轮发现。
吃的食物——来自于大自然 用的工具——来自于大自然 大雁集队南飞，就像“人”字一般。 桂林山水甲天下黄果树瀑布
出行——欣赏的美景来自于大自然 在蓝天上写着：秋天已在眼前。
吃的食物——来自于大自然 用的工具——来自于大自然 在水面上写着：春天已到人间。 桂林山水甲天下黄果树瀑布
吃的食物——来自于大自然 蚂蚁忙搬家，可能要下雨
在蓝天上写着：秋天已在眼前。
在蓝天上写着：秋天已在眼前。
大雁集队南飞，就像“人”字一般。 住的房子——来自于大自然 大雁集队南飞，就像“人”字一般。 用的工具——来自于大自然 在蓝天上写着：秋天已在眼前。
住的房子——来自于大自然 用—来自于大自然
感谢大自然，保护大自然！
再见！
大树如果倒下，你会把年轮发现。 一圈就是一年，这就是大自然的语言。
大在自蓝然 天给上予写人着们：的秋智天慧已启在迪眼前。
在大蓝雁天 集上队写南着飞：，秋就天像已“人在”字眼一前般。。 大铁雁锅集队南飞，就像“人”字一般。 大雁集队南飞，就像“人”字一般。 在用蓝的天 工上具写—着—：来秋自天于已大在自眼然前。 在蓝天上写着：秋天已在眼前。
☺“大自然只对勤劳的人们赋予丰厚 的回报”，劳动成果来之不易，使用 者要倍加珍惜。
《大自然,谢谢您》PPT课件人教部编版道德与法治1
•
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
本课教材理解
课程标准
第2条
“亲近自然、喜欢 在自然中活动，感
受自然的美”
第8条
“爱护动植物，节 约资源，为保护 环境做力所能及
的事”
5
本课教材理解
第一课时
第二课时
6
02 学情分析
有一定接触 自然的经历
不懂得感恩 和珍惜
7
03 教学目标
目 标
0
通过学习和分享，感受到我们生活中的
1 吃穿住行一切都是大自然赠予的“礼物”，
•
7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
•
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
一年级下册第二单元《我和大自然》
《大自然，谢谢您》说课 第一课时
第二单元
《大自然，谢谢您》 第一课时
2
说课流程
02 学情分析 03 教学目标
04 教材重难点 05 教学环节 06 教材反思
01
【部编版】一年级下册道德与法治《大自然,谢谢您》优质课件
4
5
天上的大雁结对南飞，大自然在 大树的年轮就是大树的年龄。一圈 蓝天上写着：秋天已在眼前。 一圈，这是大自然的语言。
6
大自然的语言啊，真是妙不可言。
认真看，仔细听，你也有新发现。
说一说：你还 “听懂”了大自然的哪些语言？
怎样才能加“听标懂题”大文自字然的内语容言呢楷？体32号
大自然，谢谢您
手上留情花自香， 脚下留意草如茵。 小草给我一片绿， 我给小草一份爱。 一个地球一个家， 保护自然靠大家。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀 她的手 指。
大自然中快乐多
冬天来了， 和同学们分享下 你在大自然中活 动时的快乐吧！
大自然中的语言
大自然的语言很神奇。说一说这些“语言”给我们带来 的帮助。
1
2
天上的白云，是大自然的语言。 地上的蚂蚁，是大自然的语言。 白云飘得高，明天可能是晴天。 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
3
水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”， 在水里游动，预示春天已到人间。
大自然中的礼物
生活中，还有哪些物品也是 大自然送给人类的“礼物”呢？ 这些“礼物”是怎么来的？
森林
纸浆
捞纸 成纸
大自然中的快乐
春天真美好！说一说自己在大自然 中活动时的快乐故事吧。
《大自然,谢谢您》下载PPT课件 图文
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是忘记如何去维护、经营婚姻。 有多少人，还坚守着自己当初婚礼上许下的那个誓言，“无论遭遇任何情况，都始终爱他如一”。 恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻刻都在拿出自己全部的爱展示给对方看，偶尔的小惊喜，总会让对方开心感动。 人生在世，草木一秋。一闪一灭，转瞬之间。你我都轻如云烟，渺如微尘。但就是无数个小小的你我点燃了万家灯火，照亮了整个世界。这人间的生与死，荣与辱，兴与衰，从来都让人无法左右，但我们终不负韶光，不负自己，守着草木，守着云水，演绎着一代又一代的传奇。 我们一路怀揣着爱，脚踏着万物，一声绝唱，飘然落尘！也许，你我曾是几百年前的一株草，一朵花，一粒尘，经过几世轮回的转换变成了今生的亲人，朋友，爱人……也许，我们只是来兑现前世的一场盟约。也许，在百年之后，你我又都化为世间的生灵，守候在天地之间，彼此相望，相顾无言。然而，你我却心灵相犀，甘为绿叶，守护着这世间一朵花开的时光！ 这世间，有一种相逢叫做缘份。如若有缘，你我会迎着月，奔着光，在人生的某个岔路口相见，然后又悄悄离别。像一朵洁白似雪的梨花，轻轻被风吹落，好像从未被时光染上任何颜色，永远素雅洁净。 有些人，在你生命里，走着走着就散了，走着走着就远了，转身是刹那，离别早已是天涯。有些人，如同在你的世界打马而过，走时如春风拂面，未曾留下一丝一痕。有些人，走时却如惊涛骇浪，让你痛彻心扉，就像长在你心里的一根刺，怎么拨也拨不出来，只留下浅浅淡淡的伤痕，也许，是思念;也许，是怨念;也许，只是记得……
所徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！
所徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！
【部编版】一年级下册道德与法治《大自然,谢谢您》公开课课件
大自然,谢谢您
人教版《道德与法治》一年级下册 第二单元我和大自然
大自然
自然元素: 日月星辰 风雨雷电 山川河流
植 物: 花草树木 菌类 动 物: 鸟兽鱼虫 人 类:
人与大自然的故事
大自然的礼物
衣
食
住
行
用
玩
感谢
衣
原始人：不穿衣服
穿树皮草叶 穿兽皮
黄道婆发明纺织术
苎麻
+ 棉花
→
把纤维弄软搓成线 ↓
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
返回
再 见!
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
肉类
古时候用火简单加工
现在,食物制作精良
人教版《道德与法治》一年级下册 第二单元我和大自然
大自然
自然元素: 日月星辰 风雨雷电 山川河流
植 物: 花草树木 菌类 动 物: 鸟兽鱼虫 人 类:
人与大自然的故事
大自然的礼物
衣
食
住
行
用
玩
感谢
衣
原始人：不穿衣服
穿树皮草叶 穿兽皮
黄道婆发明纺织术
苎麻
+ 棉花
→
把纤维弄软搓成线 ↓
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
返回
再 见!
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
肉类
古时候用火简单加工
现在,食物制作精良
大自然,谢谢您PPT课件完美版1
大树如果倒下，你会把年轮发现。 一圈就是一年，这就是大自然的语言。
感谢大自然，保护大自然！
再见！
☺
（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。
☺
体会到战 士们为 了西瓜 的生长 ，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。）
☺
（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战 士的心 田。
☺
体会到这 个西瓜 是战士 们对祖 国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ，是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。）
☺
（4.我就不信，这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ，会不 愿在这 里安居 乐业。
☺
1.交流自己的感受。
☺
2.从你们所找到的句子中，可以体会 到一个 什么中 心？读 所勾画 的句子 。（边 防战士 热爱海 岛，热 爱祖国 。）食物——来自于大自然 野菜生菌
水果&果汁
穿的衣物——来自于大自然
蚕丝
棉花
竹节棉
住的房子——来自于大自然
家水木具泥房砖梁
用的工具——来自于大自然
铁锅 木餐具
出行——欣 赏的美景来 自于大自然
桂林山水甲天下黄果树瀑布
☺丰富、博大的大自然用空气、阳光、 水、土地等诸多资源养育了人类。
☺
体会到战 士相信 小昆虫 会在岛 上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
最新部编版一年级道德与法治下册《大自然,谢谢您》精品ppt教学课件
自然的贡献 泥沙 钢筋 木材 ……
人类的付出 建造房屋 ……
农 民 伯 伯 的 辛 勤 劳 动
在 阳 光 、 土 壤、水 中生长
“礼物”名称 香甜的水果
自然的贡献 种子 阳光 空气 水 土壤
人类的付出 种植 采摘 ……
大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。 我还发现了……
“礼物”名称
自然的贡献
人类的付出
大自然，谢谢您
大自然的礼物
农 民 伯 伯 播 种
“礼物”名称 香甜的米饭
自然的贡献
人类的付出
土地 阳光 雨露 …… 春耕 秋收 辛勤的劳作
蚕宝宝生长
吐丝
“礼物”名称 漂亮的丝绸
自然的贡献 桑蚕 桑叶 ……
人类的付出 采桑叶 喂养蚕 ……
大 自 然 的 泥 沙、木 材
“礼物”名称 坚固的房屋
大自然的快乐
你能在大自然里发现什 么快乐？
春天的大自 然有什么美 景？
春天我 们可以 做什么？
我们和大自然的故事
春天在草地上野餐，
夏天在河边散步，纳凉......
秋天采摘水果
冬天，品。
大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。 小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。 我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。
蜻蜓低飞要下雨
大自然，谢谢您给了我们
。
总结收获
说一说，你这节课有什么收获。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
今天同学们觉得整堂课表现 的 怎 么 样 ？如果 你 觉 得自 己 表 现 的 很 好， 就 自 己 鼓 鼓 掌 吧！
向这些行为说不！
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大雁集队南飞， 就像“人”字一般。
大自然在蓝天上写 着：秋天已在眼前。
大树如果倒下， 你会把年轮发现。 一圈就是一年， 这是大自然的语言。
大自然的语言啊， 真是妙不可言。
认真看，仔细看， 我也有我的发现。
我听大自然说……
大自然是神奇而美丽的，我们热 爱它，更要保护它。孩子们，让 我们都争做一名环保天使吧！课 后请同学们去亲亲大自然，把大 自然美丽的景色用自己的方式记 录下来，和大家一起分享！
大地长出绿头发， 我用脚趾梳理它。
小草痒得咯咯笑， 亲亲我的小脚丫。
我也痒得咯咯笑， 捂着肚皮乐开花。
大自然的语言
天上的白云， 是大自然的语言。 白云飘得高， 明天可能是晴天。
地上的蚂蚁， 是大自然的语言。 蚂蚁忙着搬家， 出门要带雨伞。
水里的蝌蚪， 就像黑色的“逗点”。
大自然在水面上写着： 春天已到人间。
身体健康，
学习进步！
真正爱上一个人，他就变成你心底最柔弱的一部分，除了小心呵护，你别无选择。你惟一能做的就是，不求回报地爱他，像喝水吃饭一样习惯 。就算他不够好，可你就是爱他，无可救药。 平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 困难越大，荣耀也越大。 当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。 千金何足惜，一士固难求。 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。 世界上没有比友谊更美好更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！ 没有不会做的事，只有不想做的事。 帮助别人，自己也会强大起来。 有时候，不知道太多比什么都知道幸福。因为看不见的，你难以把握！
《大自然,谢谢您》PPT下载
大地长出绿头发， 我用脚趾梳理它。
小草痒得咯咯笑， 亲亲我的小脚丫。
我也痒得咯咯笑， 捂着肚皮乐开花。
大自然的语言
天上的白云， 是大自然的语言。 白云飘得高， 明天可能是晴天。
地上的蚂蚁， 是大自然的语言。 蚂蚁忙着搬家， 出门要带雨伞。
水里的蝌蚪， 就像黑色的“逗点”。
大自然在水面上写着： 春天已到人间。
大自然的礼物
地里种出的稻 谷，变成香甜 的米饭。
春蚕吐出的丝， 织成漂亮的丝绸。
我们住的房屋，是 用泥沙、钢材和木 材建成的。
我们吃的水果， 是大自然中的种 子、阳光、空气、 水和土壤，以及 人们辛勤劳作的 结晶。
大自然中的快乐
我们的大自然美吗？ 现在请小朋友们自由 活动，认真观察大自 然，看你能在大自然 里发现什么？
大雁集队南飞， 就像“人”字一般。
大自然在蓝天上写 着：秋天已在眼前。
大树如果倒下， 你会把年轮发现。 一圈就是一年， 这是大自然的语言。
大自然的语言啊， 真是妙不可言。
认真看，仔细看， 我也有我的发它，更要保护它。孩子们，让 我们都争做一名环保天使吧！课 后请同学们去亲亲大自然，把大 自然美丽的景色用自己的方式记 录下来，和大家一起分享！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
《大自然,谢谢您》完美课件1
课后作业：
到大自然中走一走，画一画美丽的大自然或者 勤劳的人们。
《大自然，谢谢您》完美课件1 《大自然，谢谢您》完美课件1
《大自然，谢谢您》完美课件1
大自然————
《大自然，谢谢您》完美课件1
《大自然，谢谢您》完美课件1
活动一：大自然的礼物
《大自然，谢谢您》完美课件1
《大自然，谢谢您》完美课件1
农 民 伯 伯 播 种
同学们，你们喜欢吃米饭吗?你们知道 大米是从何而来呢?
人教版 一年级下册 道德与法治 第二单元 我和大自然
8 大自然，谢谢您
雪后的文峰公园
小区一角
《大自然，谢谢您》完美课件1
汇鑫小学一隅
阜阳沿河绿化带
《大自然，谢谢您》完美课件1
《大自然，谢谢您》完美课件1 《大自然，谢谢您》完美课件1
《大自然，谢谢您》完美课件1 《大自然，谢谢您》完美课件1
蚕宝宝生长
《大自然，谢谢您》完美课件1
加 工
《大自然，谢谢您》完美课件1
加工成了我们身上穿的衣服
加 工 成 了 棉 被
勤 劳 的 人 们 在 收 棉 花
《大自然，谢谢您》完美课件1
《大自然，谢谢您》完美课件1
我们的学校、住的房屋是用什么建成的呢? 建筑工人在建造房子
大自然的泥沙、木材
建成漂亮的楼房
我们和大自然的故事
春天在草地上野餐、放 风筝、采摘......
Hale Waihona Puke 天在公园散步， 在池塘游泳......
秋天采摘水果，收粮食
冬天，堆雪人，打雪仗.....
小组内相互说一说：你和大自然发生的快乐事 吧。
天上的白云，是大自然的语言: 白云飘得高，明天可能是晴天。
8-大自然-谢谢您-课件
你还知道哪些大自然的语言呢？ 朝霞不出门，晚霞行千里。 燕子低飞要下雨。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 鱼儿出水跳，风雨就来到。 动物往高处走将要有水灾。
有关生物反应与天气的谚语 ：
泥鳅跳，雨来到。 泥鳅静，天气晴。 青蛙叫，大雨到。 鸡进笼晚兆阴雨。 燕子低飞要落雨。 蚂蚁搬家早晚要下。 蜜蜂归窠迟，来日好天气。 鱼儿出水跳，风雨就来到。 蜻蜓飞得低，出门带 笠。 黑蜻蜓乱，天气要旱。 扑地烟，雨连天。 水缸穿裙，大雨淋淋。 咸物返潮天将雨。 柱石脚下潮有雨。 草灰结成饼，天有风雨临。 水里泛青苔，天有风雨来。
大自然是神奇而美丽的，我们 热爱它，更要保护它。孩子们， 让我们都争做一名环保天使吧！ 课后请同学们去亲亲大自然， 把大自然美丽的景色用自己的 方式记录下来，和大家一起分 享！
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再
见
第二单元
我和大自然
大自然，谢谢您
大自然的礼物
吃的食物——来自于大自然 野菜 野生菌
水果&果汁
农民伯伯在 稻田里插秧。
农民伯伯收 获稻谷。
稻谷变成香 甜的米饭。
我们吃的水果又是怎么长成的呢？
农 民 伯 伯 的 辛 勤 劳 动
在阳光、土壤、水中生长
.
6
穿的衣物——来自于大自然
蚕丝
棉花
竹节棉
养蚕，喂桑叶
.
18
我们的衣食住行都离不开大 自然的馈赠。 大自然还会给辛勤的人们丰 厚的回报。
天上的白云飘得高，明天可能是晴天。
蚂蚁忙搬家，可能要下雨
水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。 在水面上写着：春天已到人间。
Hale Waihona Puke 大雁集队南飞，就像“人”字一般。 在蓝天上写着：秋天已在眼前。
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大自然,谢谢您
人教版《道德与法治》一年级下册 第二单元我和大自然
大自然
自然元素: 日月星辰 风雨雷电 山川河流
植 物: 花草树木 菌类 动 物: 鸟兽鱼虫 人 类:
人与大自然的故事
大自然的礼物
衣
食
住
行
用
玩
感谢
衣
原始人：不穿衣服
穿树皮草叶 穿兽皮
黄道婆发明纺织术
苎麻
+ 棉花
→
把纤维弄软搓成线 ↓
返回
再 见!
•
（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。
做成衣服
←
把布染色
← 用织布机把线织成布
养蚕
→
蚕吐丝结茧
→
蚕茧缫丝
↓
用丝绸做成的服饰
← 用蚕丝织成的丝绸
← 蚕丝织成布
宇航服
感谢
返回
美丽时尚的各种衣服 特殊用途防护服
山洞
住
石头房子
木头或是竹子搭的房子
草房子
泥土和草建的房子
砖瓦房子
混凝土房子
混凝土楼房
返回 感谢
食
蔬菜
水果
粮食鱼虾水产•来自（五）交流表达，朗读深化，归纳总 结。
•
1.交流自己的感受。
•
2.从你们所找到的句子中，可以体会 到一个 什么中 心？读 所勾画 的句子 。（边 防战士 热爱海 岛，热 爱祖国 。）
•
体会到战士们为了西瓜的生长，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。）
•
（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战 士的心 田。
•
体会到这个西瓜是战士们对祖国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ，是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。）
•
（4.我就不信，这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ，会不 愿在这 里安居 乐业。
肉类
古时候用火简单加工
现在,食物制作精良
返回 感谢
用
人们学会了炼铁
古时候用简单工具
学会制陶
铅笔的故事
现在人们拥用各种专业工具
返回
感谢
帆船 坐马车
行
双脚
骑马 坐轿子
飞机 高铁
新型 智能 车
轮船 汽车
返
感谢
回
外出游山玩水
活动场馆游戏 游乐场
在家有各种玩具
智能手机
感谢
返回
勤劳的人民,谢谢您
•
体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
•
教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
人教版《道德与法治》一年级下册 第二单元我和大自然
大自然
自然元素: 日月星辰 风雨雷电 山川河流
植 物: 花草树木 菌类 动 物: 鸟兽鱼虫 人 类:
人与大自然的故事
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衣
食
住
行
用
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衣
原始人：不穿衣服
穿树皮草叶 穿兽皮
黄道婆发明纺织术
苎麻
+ 棉花
→
把纤维弄软搓成线 ↓
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再 见!
•
（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。
做成衣服
←
把布染色
← 用织布机把线织成布
养蚕
→
蚕吐丝结茧
→
蚕茧缫丝
↓
用丝绸做成的服饰
← 用蚕丝织成的丝绸
← 蚕丝织成布
宇航服
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山洞
住
石头房子
木头或是竹子搭的房子
草房子
泥土和草建的房子
砖瓦房子
混凝土房子
混凝土楼房
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食
蔬菜
水果
粮食鱼虾水产•来自（五）交流表达，朗读深化，归纳总 结。
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1.交流自己的感受。
•
2.从你们所找到的句子中，可以体会 到一个 什么中 心？读 所勾画 的句子 。（边 防战士 热爱海 岛，热 爱祖国 。）
•
体会到战士们为了西瓜的生长，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。）
•
（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战 士的心 田。
•
体会到这个西瓜是战士们对祖国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ，是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。）
•
（4.我就不信，这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ，会不 愿在这 里安居 乐业。
肉类
古时候用火简单加工
现在,食物制作精良
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古时候用简单工具
学会制陶
铅笔的故事
现在人们拥用各种专业工具
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飞机 高铁
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体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
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教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。