2017高考语文分析病句类型：结构混乱
常见病句类型丨结构混乱(判定方法+例句分析)
常见病句类型丨结构混乱（判定方法+例句分析）结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混。
(1)举棋不定作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。
①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
(应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的... ...”两种格式中选用一个。
)②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
(应该在“......的背后还是自信心不够”和“......壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。
)(2)藕断丝连结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。
①我们向政府提意见是人民的责任。
(把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。
)②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
(是把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。
)(3)中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。
(应该改作“因为杜重远写了......文章，就认为他是......”。
原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。
)②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
(“中国人民......马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。
应该改为“自从中国人民......之后”。
)(4)反客为主把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。
(“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。
应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”;这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。
高考复习语文病句练习之结构混乱
高考复习语文病句练习之结构混乱结构混乱主要指句式杂糅，高考常见的有三种情况：⑴两句混杂，既用这种说法，又用那种说法。
例①目前我公司中层以上的领导干部，都是“文革”后的大学毕业生担任的。
（这句话的谓语就是用了两种说法，一种是“由……担任”，另一种是“是……毕业生”。
用前一种，要在“是”后加上“由”；用后一种，则删去“担任的”。
）常见易相互纠缠不清的两种结构：①本着……为原则（本着……原则；以……为原则）②是为了……为目的的（以……为目的的；是为了……）③对于……问题上（对于……问题；在……问题上）④深受……所欢迎（深受……的欢迎；深为……所欢迎）⑤经过……下（经过……；在……下）⑥原因是……造成的（原因是……；是由……造成的）⑦是由于……决定的（是由于……；是由……决定的）⑧是因为……的原因（是因为……；……是原因）⑨靠的是……取得的（靠的是……；是……取得的）⑩关键在于……是十分重要的（关键在于……；……是十分重要的）⑵前后牵连，前一句话表述完，后一句却借前一语句的后半截开头，硬把前后两句连成一句。
例②当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。
（“真是难以形容”要另起一句，前边加上主语“这种感觉”。
）⑶暗换主语，前半句话用的是一个主语，后半句却暗中换用另一主语。
◆请辨析并修改下列病句。
1．这个在1989年被评为全省先进生产单位的曙光电线厂的前身，是三个街道生产小组合并起来的。
【答案】“的前身”与“合并起来的”删其一。
2．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
【答案】因句式杂糅造成结构混乱。
可说“深受……的欢迎”，也可说“深为……所欢迎”。
3．这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15 所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
【答案】用了“还有”就不要再用“也”，可说“除了本校人员外，还有外校人员参加”，也可说“除了本校人员外，外校人也参加”。
高考语文解题指导：识别病句结构混乱
高考语文解题指导：识别病句结构混乱结构混乱主要包括句式杂糅、中途易辙、藕断丝连(前后牵连)三种类型。
(一)识别三种结构混乱类型1．句式杂糅下面句子都存在句式杂糅的问题，请作具体说明。
(1)依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。
答：__________________________________________________________ ______________答案“包括……组成”杂糅。
(2)“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
答：__________________________________________________________ ______________答案“以围绕……为重点”杂糅，可以将其改为“以……为重点”或“围绕……这个重点”。
2．中途易辙下面句子都存在中途易辙的问题，请作具体说明。
(1)在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应当意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。
答：__________________________________________________________ ______________答案“在线教师时薪过万的消息”“自从引发社会关注后”怎么样了，缺少谓语陈述，后面的一句主语又转换成“每一个教育工作者”，可将“自从”移至句首，这样这个句子就保持了主语的一致。
(2)京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。
答：__________________________________________________________ ______________答案“它的审美情趣和艺术品位”怎么样了，缺少谓语陈述，后面两个分句的主语却暗中换成了“京剧”。
高考语文病句类型及例句：结构混乱的病句及答案
高考语文病句类型及例句：结构混乱的病句及答案病句题是高考语文试题中的常见类型，新东方在线高考频道小编为广大考生整理了高考语文病句题相关备考资料，供大家参考。
以下是“高考语文病句类型及例句:结构混乱的病句及答案”：（一）前后牵连（中途易辙）第一句还未说完，就将第二句接在第一句上。
或明明是两句话，偏用一句话来说。
【例】冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。
【病句解析】（以“冲突双方”为陈述对象的句子不完整，后又接一个以“紧张的局势”为陈述对象的句子。
）（二）两种句式杂糅。
同一个意思，却用两种句式糅在一起来表达。
【例】你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。
【病句解析】（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。
如果用反问句，应是“那怎么会有好的成绩呢？”如果用判断句，应是“成绩不好是可想而知的”。
）（三）两种说法表达同一个意思。
【例】上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
【病句解析】（要去掉句末的“作者之手”）（四）缺少必要的修饰成分。
【例】一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。
【病句解析】（应在“获得”前加“夏季”以限制时间）杂糅典型例句：1．侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。
（句式杂糅，有两种改法——“这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低”或“这要由北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低决定的”。
）2．房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。
（句式杂糅，可改为“除了市场周期性调整的因素外，部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。
”）3．一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)
高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。
结构混乱最常见的两种类型是句式杂糅和中途易辙。
“句式杂糅”是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，使语意不明确，形成语病。
句式杂糅是高考考查的热点，几乎每年都会涉及。
“中途易辙”的特点是前后两句话要表达的是两个不同的意思，但转到后一句话的时候，主语却没有及时转换，导致结构混乱。
【真题在线】1、“双创特区”以围绕聚集青年大考生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
【2016年高考天津卷】改正：________________________________________________________________答案：就是将“围绕……”和“以……为重点”两句糅合到一句中。
2、实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。
【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正：________________________________________________________________答案：暗换主语，前半句的主语是“实时性”，后半句的主语换成了“新媒体”。
3、广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正：________________________________________________________________答案：“受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下”句式杂糅，去掉“受”或“下”。
4、如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。
【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】改正：________________________________________________________________答案：“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便”或“当科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候”两个句子糅合成了一个句子。
辨析并修改病句：结构混乱(高考总复习课件)
常见句式杂糅【补充】
错误格式
正确格式
对……没有引起重视 （什么人）对……没有重视（什么事）没有引起重视
是为了……为目的
以 ……为目的
……是为了
由于……下
由于……
在 ……下
经过……下
经过……
在……下
是出于……决定的
是出于……
是由……决定的
关键在于……是十分重要的 关键在于……
……是十分重要的
围绕以……为中心
3．藕断丝连
此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用做
另一句的开头硬凑起来。
[误例5] 处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也 不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代 的作用。
[分析] “民间力量”作宾语整个句子已经完整，但加上 “在舆论……的作用”部分，又使它做了主语，整个句子的结构 乱了。可改为“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检 查等方面的无可替代的作用”，或“同时民间力量在舆论动员、 监督检查等方面也能发挥无可替代的作用”。
结构混乱
结构混乱是比较复杂的一种病句类型，主要包括句式杂糅、 中途易辙、藕断丝连等。
1．句式杂糅 句式杂糅是把两句话挤到一句话里，该结束的地方不结束， 前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。这种病句类型已经成 为近两年病句考查的热点。
[误例1] 最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质 量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原 因是居民不合适的装修造成的。
围绕……中心
以……为中心
成分是……配制而成的 成分是……
由……配制而成的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
深受……所
深受……
深为……所
高考 病句结构混乱
病句结构混乱是高考中常见的语病之一。
这种病句通常是由于句子的主语、谓语、宾语等成分不清晰，或者句子之间的逻辑关系不正确，导致句子的意思模糊或者让人误解。
以下是一些常见的病句结构混乱的类型：
1. 句式杂糅：这种病句通常是由于把两个或多个不同的句式融合在一起，导致句子的结构混乱。
例如：
* 这本书既适合成人阅读，也适合孩子看。
* 这家餐厅不仅提供美食，而且也有很好的服务和环境。
2. 主语不明确：这种病句通常是由于主语不清晰，导致句子的意思不明确。
例如：
* 通过学习外语，可以掌握一门技能。
* 看到这样的风景，使我感到心情愉悦。
3. 谓语缺失或不完整：这种病句通常是由于谓语缺失或不完整，导致句子的意思不完整。
例如：
* 今天天气晴朗。
* 他是一位优秀的老师，受到学生的喜爱和尊重。
4. 宾语不明确：这种病句通常是由于宾语不明确，导致句子的意思不清晰。
例如：
* 他喜欢看电影，但是不喜欢看话剧。
* 这个产品有很多优点可以列举。
5. 逻辑关系混乱：这种病句通常是由于句子之间的逻辑关系不正确，导致句子的意思让人误解。
例如：
* 他不仅喜欢旅游，而且也喜欢读书。
虽然旅游让他感到快乐，但是读书让他
更加充实。
为了避免病句结构混乱，可以采取以下措施：
1. 仔细审查句子的结构，确保每个句子都有明确的主语、谓语和宾语。
2. 注意句子之间的逻辑关系，确保句子之间的衔接自然、流畅。
3. 平时多阅读、多写作，提高语言表达能力，避免出现病句结构混乱的情况。
病句4--结构混乱
在作怪
11.关键的问题 关键的问题 12.关键在
关键在
是……在起决 是……/是…… 于……是十分 于……/……是
定作用
在起决定作用 重要的
十分重要的
13.经过……下
经过……/ 在……下
14.由于……下
由于……/ 在……下
错例
正确形式
错例
正确形式
由于……的领
15.由于……的 领导下
导/在……的领
16.对于……问 题上
5．(2017·全国卷Ⅱ)截至12月底，我院已经推出了40 多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90年 来展览次数最多的一年。
分析：偷换主语，可在“是建院90年来展览次数最 多的一年”前加“今年”。
常见病因
此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部 分用作另一句的开头硬凑起来。
如：处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时 也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到
类型四
结构混乱
结构混乱是比较复杂的一种病句类 型，主要包括句式杂糅、中途易辙 偷换主语 、藕断丝连等。
常见病因
句式杂糅是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，
该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病
句。这种病句类型已经成为近年病句考查的热点和难点。
句
如：(2015·山东高考)说到人才培养，人们往往想到要学
的宾语，同时也是“去”的主语。支配兼语的动词必须是使
令动词，才能构成兼语句，而“藕断丝连”句中的有关动词
不是使令动词，所以是病句。
病例诊治
6.(2018·天津高考)尤瓦尔·赫拉利写作了《人类简史》一 经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名，蝉联榜首长达
高中语文-高考常考病句类型——结构混乱_1
高中语文-高考常考病句类型——结构混乱这是一个很大的类句，这里谈的是不能用主语宾语等来归类的情形。
这里最常见的是一句之内两种结构纠缠不清，有以下类型：（1）举棋不定作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。
例如：①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
（应该在曾被束缚的和在束缚下的两种格式中选用一个。
）②这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
（应该在的背后还是自信心不够和壮举还是自信心不够的表现里选用一个。
）（2）藕断丝连一句话结构已经完整，却把最后一部分用做另一句的开头。
例如：①我们向政府提意见是人民的责任。
（把我们向政府提意见和向政府提意见是人民的责凑在一块儿，应该删去我们。
）②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
（是把要出版的努力和一本译作见面的凑在一块儿，用哪一句都可以。
）（3）中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
例如：①杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱。
就是例子。
（应该改作"因为杜重远写了文章，就认为他是"。
原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。
）②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
（中国人民马列主义思想之后就怎么样？作者不接下去说，却用中国革命另起一句。
应该改为自从中国人民之后，使之作状语。
）（4）反客为主指把上半句主语以外成分用来做下半句的主语，因而纠缠。
例如：①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。
（被游击队反包围的主语是匪军，但歼灭了无数匪军的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加交待。
）②反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。
（就上半句说，谁加以揭露，当然是我们，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的反革命分子的阴谋活动。
第四讲：病句的类型——结构混乱、表意不明和不合逻辑)
4、修饰两可导致歧义
句子中的定语，因其修饰、限制的对象不确 定，也会引起歧义。
局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作 一定要有新的起色。(“几个学校的领导”有 歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”， 也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有 关量词，分别用“所”“位”等修饰“学校” 或“领导”)
【牛刀小试】运用互联网思维有助于优化治理，比如“最多跑一次”改革，办事程序 能删繁就简的原因，仰赖的是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。 【指点迷津】“办事程序能删繁就简的原因，就是……”与“办事程序能删繁就简， 仰赖的是……”杂糅在一起，应删掉“的原因”或“仰赖的”。
1、本着……为原则(本着……的原则，以……为原则) 2、对于……问题上(对于……问题，在……问题上) 3、由于……下(由于……，在……下) 4、原因是……造成的(原因是……，是由……造成的) 5、借口……为名(借口是……，以……为名) 6、因为……的原因(因为……，是……的原因) 7、靠的是……取得的(靠的是……，是靠……取得的) 8、大多以……为主(大多是……，以……为主) 9、成分是……配制而成的(成分是……，由……配制而成的) 10、是由于……的结果(是由于……，是……的结果) 11、围绕……为中心(围绕……这一中心，以……为中心) 12、以……为带头(以……为首，由……带头) 13、以……即可(以……为宜，……即可) 14、经过……下(经过……，在……下) 15、有……组成(有……，由……组成) 16、是出于……决定的(是出于……，是由……决定的) ……
3、指代不明导致歧义
有些句子因代词或名词性短语指代不明而造 成歧义。
电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也 备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视 觉氛围。( “其”指代不明，容易让人误解为 指代的是“李冯的同名小说”)
2017届高考语文语病一轮复习(四)结构混乱
2017届高考语文语病一轮复习（四）结构混乱“结构混乱”是病句的六种基本类型之一。
所谓结构混乱，指将两种句式或两个意思杂糅在一起说，造成句子结构混乱，语意不通顺。
【类型讲解】一、两式混杂说话者说话时把两种表达同一个意思的句式混杂在了一起（一种格式的前一部分同另一种格式的后一部分混杂在一起），造成两句混杂。
也就是常说的句式杂糅。
例如：1、我们一定要叫珠江变个样不可。
“非——不可”是否定句式，“一定要”是肯定句式，两者杂糅，可去掉“不可”。
2、对于改变工种这个问题上，我曾一度产生错误的思想。
“对于”和“在——上”杂糅，可改为“对——问题”或“在——上”。
3、一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
“关键在于”和“起决定作用”杂糅。
4、如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。
如果用假设关系，就应去掉“时”。
或者把“如果”改成“当”。
5、作为一个共产党员、党的领导干部,办事、想问题,都要从党和人民的根本利益为出发点。
后半截是"从……出发"和"以……为出发点"两句式的杂糅。
可去掉）6、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个7、这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。
最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”；8、多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的......”两种格式中选用一个。
9、这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
应该在“......的背后还是自信心不够”和“......壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。
识记几种常见杂糅句式1．本着……为原则（本着……原则；以……为原则）2．是出于……决定的（是出于……；是由……决定的）3．有……组成（有……；由……组成）4．靠的是……取得的（靠的是……；是……取得的）5．关键在于……是十分重要的（关键在于……；……是十分重要的）6．围绕以……为中心（围绕……中心；以……为中心）7．成分是……配制而成的（成分是……；由……配制而成的）8．是为了……为目的的（是为了……；以……为目的的）9．原因是……造成的(原因是……；是由……造成的)10．是因为……的原因（是因为……；……是原因）11．是由于……的结果（是由于……；是……的结果）二、藕断丝连一句话的意思已经完整，却把这句话的最后一部分用作另一句的起头，也就是把两句话不恰当地合并成一句话。
高中语文结构混乱语病辨析
拨得浓云开方能见晴日【考点阐释】“结构混乱”类语病是《考试说明》明确规定的必考类型之一，考查能力能力层级为E。
这种类型的语病着重考查考生的短语句式运用能力、句法结构辨析能力和一定的逻辑辨别分析能力。
【知识梳理】“结构混乱”类病句是指有两种或两种以上的句式混杂在一起，从而造成句子语法结构上的混乱，语意的不通顺。
“结构混乱”类语病是指一句话存在两种缠夹不清的结构形式,相互包含,相互提示造成结构上混乱的一种病句类型。
它以“句式杂糅”型为主，该类语病的明显特征，往往是组织语言时，两种或者两种以上结构相同、语义相近的说法同时出现，一种说法在不知不觉中就转换成了另一种说法，结果造成结构杂糅。
除“句式杂糅”型外，还有“暗换主语”“中途易辙”“前后粘连”等类型。
【命题走向】纵观近几年的高考试题和各地市的模拟试题,我们不难看出“结构混乱”类语病呈现以下几个特点:①以客观题考查.②以句式杂糅型为主.③语料涉及科技﹑民生﹑教育﹑卫生等诸多领域,考生宜扩大阅读面,做到快速准确把握句意.④句子成分考查力度有所加大,考生需要加强主﹑谓﹑宾﹑状等语法练习.【考题回放】（2017年高考山东卷第5题A项）依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。
【试题解析】该项属于“句式杂糅”型语病。
第二句包含了“由……组成”和“包括……在内”两个句式，其中，任何一个句式都能把意思表达清楚，可两个作用相同的句式同时出现，却又造成了结构上的混乱、冗赘。
该句可以做如下修改：“我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容在内的地理国情数据库”，或者是“我国建成了由重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库”。
【解题技巧】应对“结构混乱”类语病,应从以下几个方面入手.一．培养词组﹑短语结构意识.当一个句子出现“如果……的时候”“依靠……取得的”“是因为……的原因”等类型结构的时候,要有拆分意识,看该词组能否拆分成两个作用等值的词组，这种情况下往往会构成句式杂糅型结构混乱。
高中语文-辨析病句之结构混乱
解析：①句中有两个主语，即“高三学生”和“班主任”。 两主语并存造成句子结构混乱。应删去“高三学生”这个主语， 即把“针对”出现在句首，做句首状语。
②医院护士小李，当她演小品《过年》出现在舞台上时，她 的母亲在台下乐得前仰后合。
5、结构含混
结构含混，是指分句间的意义没有什么关系或联系不紧，以 及关联词语使用不当。例如：
①我沿着小路走着，两旁是一片绿油油的麦田。春风吹来。 是一丛丛五颜六色的野花。
②据说兰花具有“幽芳自赏”的美德，不管他人看它与否； 并且极不愿意被人移植到城市里。
解析：①句中第一、二分句有联系，但同三、四两个分句连
解析：②句也有两个主语，应把“当”字放在句首，“当” 字后的“她”字删去。
3、藕断丝连（前后牵连）
藕断丝连，是指本应用两个句子来表达的两件事，硬将其变成一个句子 凑在一起；或把前一句的后半句用作另一句的开头，硬把前后两句连成一 句。故又称为“前后牵连”，其实前一句话结构已完整，不应该再把它的 最后部分用做另一部分的开头。例如：
①当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光 荣又愉快的感觉是颇难形容的。
解析：①句把“大家有……感觉”和“(这种感觉)是颇难形容的”硬凑在一 起。应把“有”改为“的”；或把“颇难形容的”移到“有”后，去掉 “是”。
②这次我市骨干教师短训班的学员，除市内几所名校的教师外，还有来 自各县一中等15所中学的教师也参加了学习。
解析：“来自各县一中等15所中学的教师”在前部分作宾语整个句子已经 完整，但加上“也参加了学习”部分，又使它做了后部分的主语，句子结 构乱了。去掉“也参加Βιβλιοθήκη 学习”即可，因后部分没有要突出的内容。
结构混乱的病句及类型归纳
结构混乱的病句及类型归纳
1.并列结构混乱：
-例句：我喜欢看电影，也喜欢演奏音乐喜欢读书。
-问题：两个并列的动词短语“喜欢看电影”和“喜欢读书”之间缺
少连接词，导致句子结构混乱。
2.从句结构混乱：
-例句：因为大雪纷飞的，所以我们没有上学的去。
-问题：句子中的从句结构不清晰，缺少主谓宾结构和连接词的使用。
3.主谓不一致：
-例句：他们喜欢唱歌、跳舞是他们的爱好。
-问题：主语“他们喜欢唱歌、跳舞”和谓语“是他们的爱好”之间
主谓不一致。
4.句子衔接混乱：
-例句：我昨天去购物，然后去了电影院看电影。
-问题：句子中的“然后”和“去了电影院看电影”之间没有明确的
衔接关系，导致句子结构混乱。
5.修辞手法使用混乱：
-例句：我看了一个很好看的电影，它令人大吃一惊。
-问题：修辞手法混乱，句子中的“看了一个很好看的电影”和“令
人大吃一惊”之间的修辞手法不统一
这些病句类型归纳了常见的结构混乱问题，正确的写作应该注意句子的结构、主谓一致和词语的衔接等方面，以确保文章的连贯性和清晰度。
高考病句结构混乱
例题引路
两套谓语结 构混为一谈。造成结构混 乱。
两谓混杂
7、本市国税局绘制出“税源分布示意略图”， 解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问 题的发生。
“—个句子，两套谓语。”“解决了……问题 的发生”，也是两个谓语混杂在一起，应将“的发 生”去掉或将“解决”改为“避免”。
“这是由于……的缘故”和“这是由……决定 的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。
2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心 不够的表现。
“壮举是……表现”“壮举背后是……”两种 句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。
高考典例
纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、 抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中 华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
高考典例
许多水果都有药用功效，如柠檬中含 有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就 具有很强的抑制血小板聚集的作用。
在“柠檬中 含有”后面 加“的”
两主争锋(中途易辙) 例题引路
指一句话说了一半，忽然另起炉 灶，插入另一对象，重来一句。
5、我们通过读这本书，一百年前的中国的面貌 会在心中越来越清晰。
2017届高考病句复习 ——结构混乱
1
结构混乱
高考典例
下列各句中，没有语病的一句是（
C
）
A、学校自从调整了作息时间后，许多学生由于不 习惯，上课经常迟到。 B、作为人民教师，一定要有良好的师德是很重要 的。 C、年轻有为的高三学子们都希望自己将来成为对 中华民族复兴有着较大贡献的人才。 D、如何进行人事制度的改革的问题在全校教职工 中引起了热烈的讨论。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017高考语文分析病句类型：结构混乱导读：结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混，下面是2017高考语文分析病句类型：结构混乱，请考生仔细阅读了解。
(1)举棋不定
作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。
①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
(应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的......”两种格式中选用一个。
)
②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
(应该在“......的背后还是自信心不够”和“......壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。
)
(2)藕断丝连结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。
①我们向政府提意见是人民的责任。
(把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。
)
②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
(是把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。
)
(3)中途易辙
一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。
(应该改作“因为杜重远写了......文章，就认为他是......”。
原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。
)
②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
(“中国人民......马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。
应该改为“自从中国人民......之后”。
)
(4)反客为主
把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。
(“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。
应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”;这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。
)
②恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。
(就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“恐怖分子的阴谋活动”。
可是下
半句的“能够把它揭露的”主语就不可能还是“恐怖分子的阴谋活动”，而只能是“我们”。
这一句应该在“是应当”前加“我们”。
)
(5)结构含混
这样的句子可以有两种意思。
①真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。
(句中的“产生”可以算无主句，也要以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改做“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。
)
②在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。
(这句的错误是把“利用开当铺进行残酷的高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法糅在一起，修改只留一种说法。
) 小编为大家提供的2017高考语文分析病句类型：结构混乱就到这里了，愿大家都能好好努力，丰富自己，锻炼自己。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。