某市xx中学xx楼教学楼设计毕业论文
【完整版】中学综合教学楼工程项目毕业论文设计

摘要随着建筑行业管理体制改革的不断深化,以工程项目管理为核心的建筑企业生产经营体制已经基本形成.其中,对进度控制的研究更是如火如荼。
工程进度主要考虑工期,此外还包括工作量,资源的消耗量等的因素。
这也是本论文的重点。
进度控制时确保工期不表和经济效益的必要途径,同时也与质量控制和成本控制有着不可分割的关系。
因此,对施工项目进行进度控制有着重要的意义。
在本设计中本人以西宁市第一中学综合教学楼为例,根据实际施工条件,综合运用大学四年所学的有关理论知识,对该工程土建施工的整个过程进行规划,尤其对工程进度进行了较为深入的探讨,并在工期优化方面用科学的方法进行了一些尝试。
同时,在主要分部分项工程施工方案方面学习了新技术新材料的应用,还在质量控制方面提出了自己的想法。
在设计过程中,本人先对整个工程作了总体的规划,包括项目组织机构、施工方案、施工机械器具的选择及材料数量。
接着对工程质量和成本规划进行设计,并相应提出自己的见解。
在设计工程进度时,用网络图和进度图来表示工程的进度计划。
此外,还对工程安全环境保护及文明施工进行了阐述。
关键词工程项目;进度控制;进度计划AbstractWith the construction industry, the continuous deepening of reform of the management system, project management as the core of the building enterpriseproduction and management system basically formed. Among them, to control the progress of the research is in full swing. Time to consider the progress of major projects, in addition to the workload, resource consumption, and other factors. This is also the focus of this paper.Time control to ensure that progress was not necessary and cost-effective way, but also with the quality control and cost control are inextricably related. Therefore, the progress of the construction project control is of important significance.I am in the design of Xining City to the first comprehensive secondary school buildings as an example, according to the actual construction conditions, the integrated use of the University of four years by the relevant theoretical knowledge, the civil engineering construction projects throughout the planning process, particularly on the progress of works carried out A more in-depth discussions and optimization in the period with a scientific approach to a number of attempts. At the same time, in the main part of the construction programme of learning a new technology application of new materials, quality control is also proposed their own ideas. In the design process, I first made the whole project overall planning, including project organization, construction plan, construction machinery and equipment and the choice of material number. Then the project quality and cost of planning the design and put forward their own views. Design works in progress, and progress with network plans to show the progress of the works programme. In addition, environmental protection and safety of the works carried out on the construction of civilization.Keywords projects progress of control schedule毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
教学楼设计毕业设计

教学楼设计毕业设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN西安工业大学北方信息工程学院本科毕业设计(论文) 题目:西安远东中学教学楼设计系别:建筑工程系专业:土木工程班级: B120710学生:史伟浩学号: B********指导教师:***2016年 05月毕业设计(论文)任务书系(部)建工系专业土木工程班级 10 姓名史伟浩学号 B120710191.毕业设计(论文)题目:远东中学教学楼设计2.题目背景和意义:本设计为远东中学教学楼设计,总建筑面积4500平方米,拟建5层,主体结构为钢筋混凝土框架结构,位于西安市劳动南路。
主本设计的意义主要有以下几个方面:(1)通过本设计,可以使学生对四年来所学的基本理论和专业知识进行综合的应用,加深对专业知识的掌握和理解,同时对建筑设计和结构设计有整体和全面性的认识。
(2)通过查阅各种资料和建筑规范等完成本工程的建筑设计,结构选型,结构布置,结构计算及建筑、结构施工图的绘制,进而巩固对基础知识和专业知识的掌握程度以及综合运用的实际能力。
3.设计(论文)的主要内容(理工科含技术指标):(1)建筑部分根据任务书进行建筑方案及建筑施工图设计,以施工图为主,具体要求如下:计算机绘制,达施工图深度,要求完成图纸内容:①主要平面图(底层平面图、标准层平面图等);②正立面图及侧立面图;③剖面图一个(剖楼梯间);④屋面排水图。
(2)结构部分①结构方案设计:包括柱网布置、结构平面布置、构件的初步估算、基础形式及埋置深度的确定。
②结构计算:选一具有代表性的框架进行计算。
包括:确定框架计算简图,荷载计算,恒荷载作用下的内力计算,活荷载作用下的内力计算,水平地震作用下的内力计算,内力组合,框架截面设计(配筋计算),自选构件设计和计算(现浇板或楼梯)。
③绘制施工图,结构图纸要求完成内容:结构平面布置图,一榀框架配筋图,自选构件配筋图。
④编写设计说明书和结构计算书(装订成册)。
中学教学楼设计毕业论文.doc

中学教学楼设计毕业论文目录1 绪论 (1)1.1工程概况 (1)1.1.1 建筑介绍 (1)1.1.2 建筑类型 (1)1.1.3 抗震设防烈度 (1)1.2设计原始资料 (1)1.2.1 气象条件 (1)1.2.2 工程地质条件 (2)1.3建筑平面设计................................ 错误!未定义书签。
1.4建筑立面设计................................ 错误!未定义书签。
1.5建筑剖面设计................................ 错误!未定义书签。
1.6土建设计.................................... 错误!未定义书签。
2 结构布置 (4)2.1结构布置 (4)2.1.1 柱网布置 (4)2.1.2 初选截面尺寸 (4)3 计算截面的确定 (7)4 框架结构刚度参数计算 (9)4.1梁柱线刚度计算 (9)4.2柱的抗侧刚度计算 (9)5 荷载计算 (14)5.1恒载标准值计算 (14)5.2活荷载标准值计算 (16)5.3荷载分类 (16)5.4重力荷载代表值 (17)6 内力计算 (20)6.1横向水平地震作用下框架结构的内力和位移计算 (200)6.1.1 横向自振周期计算 (20)6.1.2 水平地震作用及楼层地震剪力计算 (20)6.1.3 水平地震作用下的位移验算 (22)6.1.4 水平地震作用下框架内力计算 (22)6.1.5 作水平地震作用下框架的弯矩图、梁端剪力图及柱轴力图 (25)6.2竖向荷载作用下框架结构的内力计算 (27)6.2.1 计算单元 (27)6.2.2 荷载计算 (27)6.2.3 内力计算 (30)7 内力组合 (35)7.1结构抗震等级 (35)7.2框架的内力组合 (35)7.3框架梁内力组合 (35)7.4框架梁内力组合 (40)7.4.1 柱端弯矩M和轴力N组合的设计值 (40)7.4.2 柱端剪力组合和设计值的调整 (44)7.4.3 柱端弯矩设计值的调整 (45)8 截面设计及配筋计算 (48)8.1框架梁 (48)8.1.1 梁正截面受弯承载力计 (48)8.1.2 梁斜截面受弯承载力计算 (50)8.2框架柱 (51)8.2.1 剪跨比和轴压比验算 (51)8.2.2 柱正截面承载力计算 (52)8.2.3 柱斜截面承载力计算 (56)8.3框架梁柱节点核芯区截面抗震验算 (57)9 楼板设计 (59)9.1楼板类型及设计方法的选择 (59)9.1.1荷载计算 (51)9.1.2板的计算 (52)10 楼梯设计 (66)10.1梯段板设计 (66)10.1.1 荷载计算 (66)10.1.2 内力计算 (66)10.1.3 截面设计 (66)10.2平台板设计 (66)10.2.1 荷载计算 (67)10.2.2 内力计算.............................. 错误!未定义书签。
某中学教学楼楼设计毕业论文

某中学教学楼楼设计毕业论⽂某中学教学楼楼设计第⼀章前⾔本毕业设计说明书是本科⾼等学校⼟⽊⼯程专业本科⽣毕业设计的说明书,此次设计的⽬的旨在通过综合运⽤本科学习中所学到的专业知识,充分利⽤图书馆,⽹络等现有资源完成⼀个包括建筑⽅案和结构⽅案的确定,结构计算,建筑施⼯图和结构施⼯图的绘制以及经济技术分析,中英⽂摘要等内容的⼀个完整的设计任务,从⽽让我们通过设计了解建筑设计的⼀般过程,掌握建筑设计的全部内容,同时也可以培养我们综合运⽤基础理论和基本技能的能⼒,分析和解决实际问题的能⼒,还可以掌握多种绘图设计软件,以及word、excel等office软件的操作。
本说明书全部内容包含了荷载汇集、⽔平作⽤下框架内⼒分析、竖向作⽤下框架内⼒分析、以及框架中各个结构构件的设计等,这些内容容纳了本科⽣毕业设计要求的全部内容,其中的计算⽅法都来⾃于本科四年所学知识,可以说是⼤学四年所学知识的⼀个很好的复习总结。
本毕业设计说明书根据任务书要求以及最新相关规范编写,内容全⾯、明确,既给出了各类问题解决⽅法的指导思想,⼜给出了具体的解决⽅案,并且明确地给出了各类公式及符号的意义和必要的说明。
本说明书概念清晰、语⾔流畅,每章都有⼤量的计算表格,并且对重点说明部分配置图解。
应该说本说明书很好地完成了本次毕业设计的任务要求、达到了本次毕业设计的预定⽬标。
第⼆章⽅案论述2.1建筑⽅案设计论述①各种房间的布局,在功能、⼈流、交通等⽅⾯的考虑及处理;根据教学楼建筑的使⽤性质、建设规模与标准,确定了各类⽤房,主要包括:教室、合班教室、办公室、语⾳微机室等组成,从⽽确定建筑的平⾯形式,⽴⾯外形以及内部的建筑细部参数。
房间的平⾯组成:根据使⽤要求,结合建筑场地⾯积、结构选型等情况按建筑模数选择,房间沿⾛到两侧布置。
建筑的⾸层偏右位置设置门厅,门厅开间6.6⽶,进深7.2⽶,本设计设置两部楼梯,门厅的对侧设置主楼梯间、并直接与⾛道相接,这样做让门厅和服务⽤房以及⽔平竖向交通紧密的联系在⼀起,更好的发挥了门厅的作⽤;楼梯间旁边是值班室和接待室,副楼梯设置在建筑物的左侧,满⾜防⽕疏散要求,接下来是图书室(考虑图书室荷载较⼤布置在⾸层),办公室分布在每层,会议室在建筑的右端,与办公区既有分离⼜联系紧密,教室分布在每层阳⾯。
教学楼建筑毕业设计(论文)

建筑四川理工学院毕业设计(论文)绵阳市南山中学多层教学楼设计学生:秦凯学号:***********专业:土木工程班级:2010级09班指导教师:***四川理工学院建筑工程学院二○一四年六月建筑目录前言 (2)1 工程概况 (2)1.1 区位条件 (2)1.2 现状条件 (2)1.3规划条件 (2)1.3.1 自然主题 (2)1.3.2自然式聚落布局 (2)1.3.3山水意向 (3)1.3.4密度 (3)1.3.5自然景观 (3)1.4设计依据 (3)2总平面设计说明 (4)2.1 绿色生态及人文性原则 (4)2.2 合理原则 (4)2.3以人为本原则 (4)2.4 规划指导思想 (4)2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线 (4)2.5.1 规划结构: (4)2.5.2 线形布局、点状布局 (4)2.6 总平规划布局: (5)2.7 人流流线组织: (5)2.8 绿化景观系统: (5)2.8.1园林景观设计的风格 (5)2.8.2景观构思 (5)2.8.3景观框架 (5)2.8.4景观元素 (6)2.8.5植物配置 (6)3 建筑设计说明 (7)3.1设计理念: (7)建筑3.2 能分区与平面布置: (7)3.2.1平面组成 (11)3.3 竖向交通设计 (13)3.4 建筑主要使用材料 (13)3.4.1外墙1.3.4密度 (13)3.4.2内墙体 (13)3.4.3屋面防水保温 (13)3.4.4卫生间和开水间防水 (13)3.5 建筑主要装修做法: (13)3.5.1墙体 (13)3.5.1.1 外墙 (13)3.5.1.2 内墙 (13)3.5.2楼地面 (13)3.5.3楼面 (14)3.6 立面造型设计: (15)3.7 无障碍设计说明 (15)4 结束语 (18)参考文献 (19)致谢辞 (20)附录 (21)建筑摘要本建筑为绵阳市南山教学楼,位于四川省绵阳市,占地面积约为3800㎡,其中包括绿化面积约1300㎡,结构设计类型为现浇钢筋混凝土框架结构,层数为5层,主体层高3.9m,合班教室层高6.15m,总建筑高度为20.1m,室内外高差为0.45m,无地下室,设计使用年限为50年,墙体材料为200厚混凝土空心砖。
中学教学楼结构设计毕业论文.doc

中学教学楼结构设计毕业论文目录1 引言 ......................................... 错误!未定义书签。
2 建筑设计说明 (2)2.1 设计理念 (2)2.2 工程概况 (2)2.3 部位做法 (2)2.4 设计依据 (3)2.5 方案说明 (3)2.6 建筑设计图示 (3)3 结构设计说明 (9)3.1 工程概况 (9)3.2 设计依据 (9)3.3 地质条件 (9)3.4 建筑楼面活荷载 (10)3.5 材料 (11)3.6 楼板 (11)3.7 梁、柱 (11)3.8 其他 (11)4 结构选型和布置 (12)4.1 结构选型 (12)4.2结构布置 (12)4.3 估算截面尺寸 (15)4.3.1估算梁截面尺寸 (15)4.3.2估算柱截面尺寸 (15)4.3.3估算板厚 (16)5 框架线刚度和各楼层侧移刚度计算 (17)5.1 梁柱线刚度计算 (17)5.2横向侧移刚度计算(D值法) (19)6 竖向荷载及其内力计算 (21)6.1 恒载标准值计算(自重均为线密度) (21)6.1.1 屋面 (21)6.1.2 楼面 (21)6.1.3 梁自重 (21)6.1.4 柱自重 (22)6.1.5 墙 (22)6.1.6 楼梯 (22)6.1.7 门窗 (23)6.2 活载标准值计算 (23)6.3 竖向荷载内力计算(分层法) (23)6.3.1恒载作用下的内力计算 (25)6.3.2活载作用下的内力计算 (28)6.3.3梁柱内力计算 (30)7 水平荷载计算 (38)7.1 风荷载作用下荷载和内力计算 (38)7.1.1风荷载计算 (38)7.1.2风荷载作用下框架内力计算(D值法) (39)7.2 水平地震作用荷载和内力计算 (44)7.2.1重力荷载代表值计算 (44)7.2.2水平地震作用荷载计算(底部剪力法) (47)7.2.3水平地震作用内力计算(D值法) (48)8 框架的内力组合 (56)8.1 框架梁的内力组合 (56)8.2 框架柱的内力组合 (57)8.2.1柱弯矩值调整 (57)9 截面设计 (64)9.1 框架梁截面设计 (64)9.1.1梁正截面配筋计算(受弯) (64)9.1.2梁斜截面配筋计算(受剪) (69)9.2 框架柱截面设计 (71)9.2.1柱正截面配筋计算(偏心受压) (71)9.2.2柱斜截面配筋计算(受剪) (74)10 楼梯设计(采用平行双跑楼梯) (74)10.1 基本资料 (75)10.2 梯段板设计 (75)10.3 平台板设计.................................. 错误!未定义书签。
某教学楼结构设计毕业论文

某教学楼结构设计毕业论文1 课题简介本课题为地区某中学教学楼建筑及结构设计。
要求设计的建筑面积3000平方米左右,层数不超过五层,混凝土框架结构,具有办公、教学、活动、等设施和功能,其他条件参照规及使用要求。
抗震设防烈度为7度,场地类别为II类,设计地震分组为第一组。
通过完成本课题,使我所学的基础理论和专业知识得到综合应用。
在查阅资料、建筑的功能分析、结构分析、和计算能力、工程绘图能力、计算机软件的应用能力、科技论文(报告)的撰写能力、口头表达能力等多方面得到训练和提高。
了解并掌握工程设计的过程、步骤和方法,为毕业后从事建筑工程领域的技术工作及相关工作奠定坚实基础。
2 建筑结构设计2.1 工程概况本工程为区海门中学H栋教学楼。
建设地点位于;建筑面积约为3000平方米;结构形式为现浇钢筋混凝土框架结构,主体部分五层,无地下室;建筑耐火等级为二级,设计合理使用年限为50年。
建筑结构安全等级为二级,三级框架,抗震设防烈度为7度,设计分组为第一组,设计基本地震加速度值为0.015g;地基基础设计等级为丙级。
建设场地位于疏港路东侧,地势较平坦。
根据地区地质图,场地无影响其稳定性的断裂通过。
根据地质勘测报告,建设场地属基本稳定场地,场地土为Ⅱ类。
2.2 建筑设计说明本毕业设计课题为区海门中学H栋教学楼建筑及结构设计。
建筑总面积为3000平方米左右,混凝土框架结构,主体五层。
具有办公、教学、交流等设施和功能。
这就要求教学楼的布局达到一定的协调才能满足,并且各开间功能必须明确。
再者,作为一个公共建筑,必须考虑其安全隐患及应付措施,这就要求必须有一个合理的走道、楼梯设计。
2.2.1 建筑设计部分底层主要作为学生活动场所以及休息室;二层到五层为标准层,主要包括教师办公室、学生教室等;天台设置楼梯间;楼梯为双跑楼梯且分两端设置,梯设置在建筑入门左手边。
2.2.2 建筑略图图2.1为首层层平面图,图2.2为二~四层平面图,图2.3为五层平面图,图2.4为屋顶平面图,图2.5为北立面图,图2.6为1-1剖面图,图2.7为东西立面图,图2.8为2-2剖面图。
教学楼施工组织设计毕业论文

教学楼施工组织设计毕业论文摘要:教学楼施工组织设计是在教学楼施工过程中非常重要的一个环节,它关系到施工的效果和质量。
本文通过对教学楼施工组织设计进行理论分析和实践案例,总结出一套科学有效的教学楼施工组织设计方法和策略。
这些方法和策略可以提高施工效率,预防施工事故,保证施工质量,为教学楼的建设做出贡献。
关键词:教学楼,施工组织设计,效率,质量,安全1.引言随着社会的发展和人民生活水平的提高,教育事业得到了广泛的关注和投资。
教学楼是教育事业的重要组成部分,其施工过程和结果对教育事业的发展和教育质量起着至关重要的作用。
因此,教学楼施工组织设计显得格外重要。
2.方法本文采用了文献研究和实践案例相结合的方法对教学楼施工组织设计进行研究。
首先,通过文献研究了解了相关的理论知识和实践经验,然后结合实际案例进行分析和总结。
3.教学楼施工组织设计的要素教学楼施工组织设计的要素包括项目管理、人员配置、施工方法、施工技术以及安全管理。
项目管理是教学楼施工过程中的关键环节,通过项目管理的机制和方法,可以实现施工过程的有效控制和决策。
人员配置是保证施工过程的关键因素,合理的人员配置可以提高施工效率和工作质量。
施工方法和技术是教学楼施工过程中的核心内容,采用科学合理的施工方法和技术可以提高施工效率和施工质量。
安全管理是教学楼施工过程中不可忽视的一个方面,安全管理的好坏直接关系到施工人员的人身安全和施工结构的质量。
4.实践案例分析通过对几个教学楼施工组织设计实践案例进行分析,总结出一些经验和教训。
其中包括人员配置不合理导致施工效率低下,施工方法选择不当导致施工质量不高,安全管理不到位导致施工事故发生等。
5.讨论与结论通过对教学楼施工组织设计的研究,我们可以得出以下结论:教学楼施工组织设计是教学楼建设过程中非常重要的一个环节;合理的教学楼施工组织设计可以提高施工效率、保证施工质量并防止施工事故的发生;在实践中需要结合项目的具体要求和特点来进行施工组织设计。
教学楼建筑毕业设计(论文)

四川理工学院毕业设计(论文)四川理工学院毕业设计(论文)绵阳市南山中学多层教学楼设计学生:秦凯学号:***********专业:土木工程班级:2010级09班指导教师:***四川理工学院建筑工程学院二○一四年六月四川理工学院毕业设计(论文)目录前言 (2)1 工程概况 (2)1.1 区位条件 (2)1.2 现状条件 (2)1.3规划条件 (2)1.3.1 自然主题 (2)1.3.2自然式聚落布局 (2)1.3.3山水意向 (3)1.3.4密度 (3)1.3.5自然景观 (3)1.4设计依据 (3)2总平面设计说明 (4)2.1 绿色生态及人文性原则 (4)2.2 合理原则 (4)2.3以人为本原则 (4)2.4 规划指导思想 (4)2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线 (4)2.5.1 规划结构: (4)2.5.2 线形布局、点状布局 (4)2.6 总平规划布局: (5)2.7 人流流线组织: (5)2.8 绿化景观系统: (5)2.8.1园林景观设计的风格 (5)2.8.2景观构思 (5)2.8.3景观框架 (5)2.8.4景观元素 (6)2.8.5植物配置 (6)3 建筑设计说明 (7)3.1设计理念: (7)四川理工学院毕业设计(论文)3.2 能分区与平面布置: (7)3.2.1平面组成 (11)3.3 竖向交通设计 (13)3.4 建筑主要使用材料 (13)3.4.1外墙1.3.4密度 (13)3.4.2内墙体 (13)3.4.3屋面防水保温 (13)3.4.4卫生间和开水间防水 (13)3.5 建筑主要装修做法: (13)3.5.1墙体 (13)3.5.1.1 外墙 (13)3.5.1.2 内墙 (13)3.5.2楼地面 (13)3.5.3楼面 (14)3.6 立面造型设计: (15)3.7 无障碍设计说明 (15)4 结束语 (18)参考文献 (19)致谢辞 (20)附录 (21)四川理工学院毕业设计(论文)摘要本建筑为绵阳市南山教学楼,位于四川省绵阳市,占地面积约为3800㎡,其中包括绿化面积约1300㎡,结构设计类型为现浇钢筋混凝土框架结构,层数为5层,主体层高3.9m,合班教室层高6.15m,总建筑高度为20.1m,室内外高差为0.45m,无地下室,设计使用年限为50年,墙体材料为200厚混凝土空心砖。
某市中学教学楼结构设计毕业论文

某市中学教学楼结构设计毕业论文前言毕业设计是土木工程专业本科教学计划的最后一个重要环节,是对学生综合素质与工程实践能力的一次检验;毕业设计能培养学生综合应用所学的基础课、专业基础课、专业课和相应技能,更能提高学生的综合素质和分析处理工程问题的能力。
毕业设计为四层教学楼,建筑面积达 55172m,建筑地点在市,抗震设防烈度为6度,上部结构为框架结构,基础为预应力桩。
本题目建筑结构绘图不算很复杂,但结构计算上也有一些难点。
本毕业设计主要分为建筑设计、上部结构设计、下部结构设计、楼板结构设计、楼梯结构设计和分析与总结六大章。
第一章主要是建筑方案与建筑施工图设计说明,第二章是设计的重点,主要是结构方案选型、框架截面尺寸初选、荷载计算、侧移验算、力分析和组合、框架梁柱配筋计算。
第三、四、五章主要是地基,楼板,楼梯的方案选型、尺寸初选和配筋计算。
第六章主要是电算与手算的分析比较。
1 建筑设计1.1设计资料1.1.1工程概况拟在市新中学教学楼,总建筑面积为5517 m2。
此教学楼为四层现浇钢筋混凝土框架结构,建筑高度为16.8m。
1.1.2设计原始资料1)地段平面:L形,东西长69.6m,长边南北宽25.8m,短边南北宽18m。
2)主要建筑材料:砼:C20, C30;钢筋:HPB235、HRB400;外墙和隔墙材料:M型烧结砖;外墙装修:墙面砖或马赛克;门窗:木夹板门,铝合金窗。
1.2建筑方案选择与建筑施工图设计1.2.1 建筑方案选择该建筑东西方向长为69.6m,长边南北方向宽为25.8m,短边南北方向宽为18m。
根据该教学楼所处地理位置,设计时已考虑了周围环境,占据好的朝向及景观。
1)平面设计(1)市中学新教学楼一至四层均为教室。
在建筑设计上根据拟建地形以L形安排平面,同时考虑外形美观,建筑设计中应处理好不同功能分区之间的交通组织,充分利用场地,合理划分功能分区,其平面设计满足采光和防火等要求。
2)外立面设计:外立面形式美观,可谓是一道靓丽的风景,大开窗提供了充足的光线,充分满足了美观和采光。
某市某中学教学楼建筑毕业设计(完整版)

某市某中学教学楼建筑毕业设计(完整版)某市某中学教学楼建筑毕业设计(完整版)第一章建筑设计说明1.1工程概况:本工程为天津市某中学教学楼,地点位于天津市北辰区。
盖教学楼共五层,每层建筑面积约1200㎡。
总建筑面积为5879.2㎡。
1.2建筑功能设计:1.2.1平面设计:使用部分共有房间11间,教室共每层8间大小为8.4×7.8,分布在走廊的两侧,办公室两间。
作为辅助教学之用,在教学楼东南角处设置专用教室1间,面积为107.64㎡面积较大。
楼梯间每层两间,大小为4.6×7.8,4.2×7.8安排在阴面,并且安排在教学楼的两端,接近门口处,有利于疏散。
厕所每层一间,大小为8.4×7.8.1.2.2剖面设计:层高:本教室建筑的主要功能是教学使用,人数较多,人流集中。
就此使用性质和卫生要求,应选用较高的层高,综合考虑各方面因素,并根据国家制定的该类建筑类型主要使用房间的高度指标,确定本教学楼首层层高为 3.9m采光:通风要求:采光主要靠窗户的位置和高,宽度来解决。
本建筑中教室的开间,进深,层高均较大,为保证室内光线充裕,采用内廊式组合的单侧采光。
朝向问题:个使用房屋和辅助房屋均采用南北向。
便于采光通风,符合人们的视觉及感觉要求。
首层室内外高差0.6m。
由四步台阶联系。
1.2.3 交通联系部分:走廊:设置带型走廊,由于做教室之用,通行人数较多,故走廊的设置应充分考虑符合人流通畅和建筑防火要求,以及搬运的通行要求。
同时兼顾学生课间休息活动的功能,过道的宽度和面积均应增大,综合以上因素,并根据《建筑设计防火规范》,走廊设计净宽度为3m.楼梯:作为各层房间的垂直联系部分,考虑满足人流疏散,根据通行人数和建筑防火要求,以及行人上时的侧身避让,节约建筑面积,已采用两跑楼梯,开间采用 4.6m,楼梯宽 1.9m。
楼梯间布置在教学楼两侧部位,使教师道两侧楼梯间的距离减量节省,提高效率。
中学教学楼设计论文[1]
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计设筑建楼学教学中
日
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号 01 月 4 年 0102
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毕业设计(论文)-绵阳市第二中学框架教学楼设计

摘要本次毕业设计是进行绵阳市第二中学框架教学楼设计,主体结构采用钢筋混凝土框架结构。
总建筑面积为9610.74㎡,室内外高差0.45m,层高19.95。
普通教室与功能教室层高均为3.9m,共5层。
合班教室层高为4.8m,共二层。
绵阳市抗震设防烈度为7度,设计基本地震加速度为0.10g(第二组)。
场地类别为Ⅱ类,建筑工程等级为二级。
本中学教学楼设计为建筑设计:根据建筑的使用功能进行建筑的平面布置及建筑立面设计,认真考虑影响设计的各项因素,考虑到建筑设计的功能、实用性,最后绘制建筑施工图。
关键词:教学楼;建筑设计;框架结构ABSTRACTThis graduation project is the design of teaching building for No.2 Middle School in Mianyang.The major structure uses reinforced concrete.The overall floorage is 9 610.73 square meters.The difference in interior and outdoor's height is 0.45 meters.T he floor height is 19.95 meters.The floor height of 5-storey common classroom and f unction classroom both are 3.9 meters.And the floor height of 2-storey lecture theatre is 4.8 meters.The intensity of an earthquake resistance of this building is 6.The basic seismic acceleration is 0.10 grams(second group).The site classification is II.The class of constructional engineering of this project is II.The design of teaching building in No.2 Middle School is architectural design.The ic hnography layout and facade design for a building project should be based on its serv iceable function.With the practicability and the functionality,this design will be seriou sly considered by the influence of the various factors. According to the all contents,I Key words: teaching building; architectural design; frame construction目录1 前言 02 总平面图说明 (2)2.1 工程概况 (2)2.1.1 工程名称 (2)2.1.2 建设场地 (4)3 建筑设计说明 (4)3.1 建设资料 (4)3.1.1 工程等级 (4)3.1.2 使用年限 (4)3.1.3 抗震设防烈度 (4)3.1.4 结构形式 (4)3.2 设计依据 (4)3.3 设计标高 (5)3.4 墙体工程 (5)3.5 门窗工程 (5)3.6 外墙工程 (6)3.7 设计范围 (6)4建筑平面图设计 (7)4.1 平面图设计 (7)4.1.1 平面图设计要求 (7)4.2 平面图 (7)4.2.1 首层平面图 (8)4.2.2 二层平面图 (9)4.2.3 三层平面图 (10)4.2.4 四层平面图 (10)4.2.5 五层平面图 (10)4.2.6 屋面平面图 (11)4.2.6.1 A区屋面 (11)4.2.6.2 雨棚排水 (11)4.2.6.3 B区排水 (12)5 立面图设计 (14)5.1 立面图设计 (15)6 剖面图设计 (16)6.1 1-1剖面图 (16)6.2 2-2剖面图 (17)6.3 3-3剖面图 (17)7 结束语 (19)参考文献 (20)致谢辞 (21)附录 (22)1 前言百年大计,教育为本。
某学校教学楼的设计_毕业设计论文

某学校教学楼的设计_毕业设计论文学校教学楼的设计是一项重要的任务,它既需要满足学生和教师的教学需求,也需要兼顾建筑美学和可持续发展的原则。
本文将探讨学校教学楼设计的相关方面,包括功能布局、空间设计、建筑材料选择和可持续设计等。
首先,功能布局是教学楼设计的基础。
学校教学楼应满足不同学科的教室需求,包括教室、实验室、讲座厅和自习室等。
合理的功能布局应使不同学科的教室相互靠近,方便师生之间的交流和合作。
此外,教学楼还应设立多媒体教室和电子图书馆等先进的教学设施,以适应现代教学的发展需求。
其次,空间设计也是教学楼设计的重要一环。
教学楼应该注重教室空间的灵活性和舒适度,为学生和教师创造一个良好的学习和教学环境。
例如,教室的座位应舒适,能够适应不同教学方式;教室内的光线应充足,窗户应设计合理,以保证室内的明亮度和通风性;教室的布局应合理,利于师生互动和视线沟通。
在建筑材料的选择方面,应考虑到安全性、环保性和美观性。
建筑材料应具有良好的防火、隔音和抗震性能,以确保学生和教师的安全。
此外,应尽量选择符合环保标准的建筑材料,减少对环境的影响。
同时,建筑外立面的设计应注重美观度,与校园环境和周围建筑相协调。
最后,可持续设计是现代建筑设计不可忽视的方面。
教学楼的可持续设计包括节能、节水、减少废物和利用可再生能源等。
例如,可以通过合理选择建筑材料、改进建筑结构和设备设计来提高能源利用效率;设置水流感应器和节水设备来减少水的浪费;建筑垃圾的分类回收和利用等。
通过这些措施,不仅可以减少对环境的负面影响,还能为学校节约资源和降低运营成本。
综上所述,学校教学楼的设计需要考虑到功能布局、空间设计、建筑材料选择和可持续设计等方面。
只有兼顾这些方面,才能满足学生和教师的需求,创造一个舒适、安全、环保和美观的教学环境。
某中学教学楼建筑结构设计--毕业设计

某中学教学楼建筑结构设计--毕业设计设计说明书第1页摘要本毕业设计题目是XX市XX中学教学楼建筑结构设计,该教学的总建筑面积约4293平方米,共五层,至女儿墙压顶高度18.60米。
本工程采用钢筋混凝土全现浇框架结构体系,基础采用地下独立基础。
本设计内容包括手算和电算两部分。
其中手算部分计算书的主要内容为构件尺寸的初步确定、框架的计算简图、荷载横向侧移计算、框架在水平及竖向荷载作用的内力分析和计算、内力组合、截面设计及基础设计。
其中计算水平地震力作用时采用底部剪力法,计算竖向荷载作用时采用弯矩二次分配法,截面设计采用第一极限状态设计方法。
图纸共十七张,建筑七张,结构八张,施工两张。
结构部分图有:结构总说明,桩基础布置图,板配筋图,梁配筋图,柱配筋图,楼梯配筋图,某榀典型中框架主体配筋图。
电算时,先用PKPM软件进行结构平面布置,检查平面数据,输入荷载数据,形成PK文件,画结构平面图;然后使用PK进行框架计算,输出框架、柱配筋图及内力计算结果。
在设计过程中采用了手算和电算两种方式,对计算结果就可以进行校核,及时发现设计中的错误以及与电算不同的部分,找出原因。
ABSTRACTThe theme of this graduation is structure design of an shool office building. The total building area is about 4293m2and the total height 18.60m. It consists of 4 stories .the building is a frame building made by reinforced concrete. Foundation use concrete column footing and the hole by machine.The content of this design include two parts of handwork counting and automated counting by compute. The handworker counting consists of several aspects, included preliminary selection of member size, counting model of frame, loads counting, lateral displacement counting of transverse frame, internal force analysis of horizontal loads and vertical loads, internal force combinations, design of section, check design of the foundation. Horizontal earthquake counting use the underlying shears way. Counting of vertical loads bending moment use double divided bending way. Design of section use ultimate condition way. Because this frame belongs to third class frame, I have not count intersection of point and have not obeyed the order of “Strong column and weak beam”. Drawings consist of 6 parts, layout map of standard layer foundations. There are three steps in the course of automated. First, make a model of the building by PMCAD; Second count the typical by PK; Last, count the whole space frame and put out the drawing that you wanted by TAT-8.I use two of ways included handworker and automated counting in the course of counting. So I can check the result data and find the mistake or difference between handworker data and automated data in design in time, then find out cause.办公楼结构设计说明工程名称: XX市XX中学教学楼建筑地点: 某地位置见总平面图建筑规模: 建筑总面积: 4293㎡建筑总层数: 整体5层结构形式: 钢筋混凝土框架结构设计资料:<一>地质水文条件地震烈度: 7度土方开挖按三类考虑抗震等级为三级地质: 1)±0.00 ~ -2.00新近堆积黄土r=16 KN/m3f=100KN/m2kE=300N/ mm22)-3.00 ~ -5.00砂、砾石层r=18 KN/m3f=160 KN/m2kE=500N/ mm23)-5.00以下卵石层f=230KN/m2E=600~k1000N/ mm2地下水位-5m<二>基本风压: 0.40KN/m2 B类粗糙度 50年一遇<三>基本雪压: 0.50 KN/m2 50年一遇<四>设计使用年限:50年,本建筑为一般民用建筑,安全等级为二级。
毕业论文九江市第二中学教学楼结构设计

摘要在实际工程中,钢筋混凝土框架结构是一种较为普遍结构形式,广泛应用于住宅、办公、学校等公共建筑。
本设计主要对多层框架教学楼的横向框架进行了设计。
在进行设计时首先查《荷载规范》对结构的恒载、活载、风荷载以及地震荷载进行计算。
竖向荷载利用分层法、水平荷载利用D值法进而得到各种作用下结构各杆件的内力标准值。
然后按照最不利组合方式,对各种作用下的内力进行组合。
最后在组合中找出各杆件最不利的一组或几组对构件进行截面设计,选取最安全的结果进行配筋并绘出施工图。
本设计还对基础、楼板、楼梯等进行了设计,并绘出了结构施工图。
除对本框架进行手算外,还利用了PKPM对本结构进行了电算。
通过本次毕业设计并充分结合我四年来学到的基本知识使我了解了框架结构设计的全过程,达到了从理论到实践的飞跃。
同时通过设计中使用的建筑方面的规范和软件,使我更加熟悉了规范和软件的使用操作,为我以后工作打下了良好的基础。
关键字:框架结构;荷载;分层法;D值法AbstractIn practical engineering, the reinforced concrete frame structure has been a common structural form owing to their successful applications in many areas such asresidence, office, schools and other public buildings. This thesis is aimed at the design for transverse frame of teaching buildings with multistory frame. First, dead loads, live loads, wind load and seismic load of the structure are computed referring to “Load Standards ”. Then the standard values of each members of structure under horizontal load and vertical load can be obtained by using stratification method and “D” method respectively. Next, the internal forces under various load are combined according to the most unfavorable combination mode. Finally, the most unfavorable one or several ones in the above combinations to realize section design for members is found. In this way, the safest results to reinforce is chosen and Working Drawing is Painted. the basement, the floor and the stairs are also designed and structural working drawing are painted in this thesis. Moreover, the structure computerization is shown via employing PKPM.Thanks to this graduation design, and combining with knowledge I’ve learned in the past four years , I master the entire process of the design for frame structure, and realize the leap from theory to practice. Meanwhile, I become more familiar with the standards and operations of relative softwares than before. All these have built a good foundation for my future work.Key words:frame structure; load; stratification; “D ”method目录摘要 (1)ABSTRACT (2)目录 (3)第一章建筑设计 (1)1.1设计原始资料 (1)1.1.1 工程名称 (1)1.1.2 工程概况 (1)场地土类别为二类 (1)1.1.4 设计依据 (1)建筑设计说明 (2)第二章结构设计 (4)柱网布置 (4)2.2.结构构件截面尺寸 (4)2次梁截面尺寸确定 (4)梁截面尺寸确定 (4)框架柱截面尺寸确定 (5)2.3.结构构件材料的选择 (5)第三章屋盖及楼盖计算 (6)3.1.屋盖 (6)第四章恒荷载内力计算 (22)4.1恒荷载计算 (23)4.2恒荷载内力计算 (25)第五章活载荷载计算 (38)5.1活荷载计算 (38)5.2恒荷载内力计算 (39)第六章风荷载内力计算 (50)6.1风荷载标准值计算 (50)风荷载内力计算 (51)第七章内力组合 (58)参考文献 (66)致谢辞 (67)第一章建筑设计1.1 设计原始资料工程名称九江市第二中学教学楼工程概况该工程为五层教学楼,主体为现浇钢筋混凝土框架结构,占地面积为1310㎡,建筑面积916.92㎡,建筑物共5层,底层层高,标准层层高,总高度,室内外高差0.50m,基础顶面距离室外地面,基础采用柱下独立基础.屋面采用不上人屋面。
河南某中学教学楼设计

摘要毕业设计是我们专业课学习的最后一个综合实践性教学环节。
本文主要介绍了某某市某中学教学楼的设计。
在设计中,认真贯彻了“适用、安全、经济、美观〞的设计原如此,进一步掌握了建筑与结构设计全过程、根本方法和步骤。
本设计主要包括建筑设计和结构设计两局部。
建筑设计,包括平面设计、立面设计、剖面设计。
结构设计,框架结构设计主要包括:结构选型,梁、柱、墙等构件尺寸确实定,重力荷载计算、横向水平作用下框架结构的内力和侧移计算、纵向地震作用计算、水平地震作用下横向框架内力分析、竖向荷载作用下横向框架的内力分析、内力组合、截面设计、根底设计。
其中,根底设计又包括根底选型、根底平面布置、地基计算等。
在设计的过程中严格按照最新规X与有关规定进展设计,其中采用的计算方法均参照有关书籍。
关键词教学楼设计框架结构结构计算目录第一章前言 (1)第二章建筑设计说明 (2)2.1 工程概括 (2)2.2 工程设计依据 (2)2.3 建筑设计的目的和要求 (2)2.4 建筑平面设计 (2)2.5建筑立面设计 (2)第三章结构设计说明 (3)3.1 工程概况 (3)3.2 设计主要依据和资料 (3)3.3 结构设计方案与布置 (4)3.4 变形缝的设置 (4)3.5 构件初估 (4)3.6 根本假定与计算简图 (5)3.7 荷载计算 (5)3.8 侧移计算与控制 (5)3.9 内力计算与组合 (5)3.10 根底设计 (6)3.11 施工材料 (6)3.12 施工要求与其他设计说明 (7)第四章设计计算书 (8)4.1 设计原始资料 (8)4.2 结构布置与计算简图 (8)4.3 荷载计算 (10)4.4 风荷载计算 (19)4.5 内力组合 (20)4.6 截面设计 (24)4.7 楼板设计 (31)4.8 楼梯设计 (36)4.9 根底设计 (43)4.10 纵向连续梁设计 (54)第五章结论 (58)参考文献 (59)致谢 (60)第一章前言我的毕业设计〔论文〕是某某某中学教学楼, 本工程采用框架结构体系,四层,建筑面积3641.50平方米,可满足1250名学生学习和教师的教学办公要求。
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某市xx中学xx楼教学楼设计毕业论文1 工程概况1.1 工程名称某市xx中学xx楼教学楼设计1.2 建筑面积该建筑约3600m2,层高3.6m,5层。
每层需设教室休息室、普通教室6~10间及男女卫生间,底层设值班室1.3 结构类型钢筋混凝土框架结构1.4 地质条件场地平坦,土质均匀,无不良地质发育;地基土为厚度较大的粘性土层,地基土承载力f ak =240 kP a,地下水埋藏较深,不考虑地下水影响。
1.5 气象资料主导风向:南、东南;基本风压w0=0.4kN/m2,基本雪压s0=0.45kN/m2。
1.6 抗震设防要求抗震设防烈度为7度,场地类别为Ⅲ类,该建筑属乙级建筑,安全等级为二级。
因为该建筑是教学楼,按高于本地区抗震设防烈度一度要求加强其抗震措施。
1.7 设计使用年限50年。
1.8 材料供应各种材料均能保证供应;施工技术条上:各种机具均能满足要求。
1.9、设备条件电力、供水、排水系统已准备好。
2 结构平面布置图2.1 结构选型结构体系:钢筋混凝土现浇框架结构体系。
屋面结构:采用现浇钢筋混凝土不上人防水屋面。
楼面结构:全部采用现浇钢筋混凝土楼盖。
楼梯结构:采用现浇钢筋混凝土梁式楼梯。
天沟做法:现浇挑檐沟。
结构平面布置图如图2.1所示:图2.1. 结构平面布置图3 板、梁、柱截面尺寸估算1 板21/l l 取板最大值()21max / 6.9/3 2.3l l ==因为2<2.3<3, 所以板按双向板进行计算。
L h )50/1~40/1(min = (L 为短向跨度),取较大的短向跨度L=4500mm所以mm mm h 5.112~90min =,且h ≧80mm 。
取h=100mm 2 主梁① 横向主梁的跨度为mm L 6900=mm h mm mm L h b b 500.5.862~383)18/1~8/1(===取.250~125)4/1~2/1(mm mm h b b == 取mmb b 250=∴横向主梁的初选截面尺寸:mm mm h b 500250⨯=⨯ ② 纵向主梁的跨度为mm mm L 60004500或=mm b mm mm h b mm h mm mm L h 250,250~125)4/1~2/1(500,750~333)18/1~8/1(======取取∴纵向主梁的截面尺寸:mm mm h b 500250⨯=⨯ 3 次梁取次梁的最大计算跨度,∴mm L 6900=mmmm h b mm b mm mm h b mm h mm mm L h b 400200200.200~100)4/1~2/1(400.5.862~383)18/1~8/1(⨯=⨯∴======次梁的截面尺寸:取取4 柱取第③榀框架进行计算:根据公式cv c f u N A N ⋅=,其中Nu 取0.75。
(因为抗震等级为二级)各层的重力代表值近似取2/13mm kN 。
由结构平面布置可得柱的负荷面积是: 4.5⨯(3.45+1.5)=22.2752m∴竖向荷载的轴压力估计值:2223162000250000500500162000)75.03.14/(51013275.222.1)/(2.1mmmm mm mm h b mm u f N A N c V c >=⨯=⨯=⨯⨯⨯⨯⨯=⋅≥则初选截面4 楼板的设计板采用整体现浇式,板厚h=100mm,采用C30混凝土,板钢筋采用HPB300级钢筋,所有板都按双向板计算。
板的截面有效高度:短边方向:.8020mm mm h h o =-=长边方向:.7030mm mm h h o =-=楼板布置图如图4.1所示。
图4.1 楼板布置图4.1 荷载计算① 顶层屋面:防水层(柔性)三毡四油铺小石子 0.4 KN/m 2 找平层:20厚1:3水泥砂浆找平 0.02×20KN/m 2=0.4 KN/m 2 找坡层:30厚水泥石灰焦渣砂浆找坡 0.03×14KN/m 2=0.42 KN/m 2 保温层:80厚矿渣水泥 0.08⨯14.5KN/m 2=1.16KN/m 2 结构层:100厚现浇钢筋混凝土楼板 0.10×25 KN/m 2=2.5 KN/m 2 抹灰层:10厚板底混合砂浆 0.01×17KN/m 2 =0.17 KN/m 2 —————————————————————————————————--——— 合计 5.05 KN/m 2② 标准层楼面:25厚石面层,水泥砂浆擦缝30厚1:3干硬性水泥砂浆,面上撒2厚素水泥 1.16KN/m 2 100厚先浇钢筋混凝土板 0.10×25 KN/m 2=2.5 KN/m 2 10厚混合砂浆抹灰 0.01×17 =0.17 KN/m 2 ————————————————————————————————————— 合计 3.83 KN/m ③ 活载:屋面和楼面活荷载标准值,根据《荷载规》查得: 不上人屋面 0.5 KN/m 2楼面: 教室 2.5KN/m 2 走廊 3.5 KN/m 2 楼梯 3.5 KN/m 2 雪荷载:0.45 KN/m 2屋面活荷载与雪荷载不同时考虑,两者取最大值。
4.3 弯矩计算(1)标准层楼板弯矩计算恒载设计值:22/60.42.1/83.3mm kN mm kN g =⨯=活载设计值(走廊):221/9.44.1/5.3mm kN mm kN q =⨯= 活荷载设计值(教室):222/5.34.1/5.2mm kN mm kN q =⨯= 合计:./10.8,/50.92221mm kN q g mm kN q g =+=+ ① A 区格板弯矩计算: 计算跨度00 4.50.25 4.256.90.25 6.65x y l m m m l m m m=-==-=00 6.65 1.564.25y xl mn l m===,取210.41n α=≈, 2β=。
采用分离式配筋,跨及支座塑性绞线上的总弯矩为:00 6.651.74x y x x y x x xM l m m M l m m α===='''02 6.6513.3X X y x x x M M l m m m β===⨯='''020.41 4.25 3.485y y x x x x M M l m m m βα===⨯⨯=代入公式,由于区格板A 四周与梁连接,力折减系数为0.8,由下式可得:''''''00022(3)/12X Y X X Y Y x y x M M M M M M Pl l l ++++++=-∴ 2 6.652 1.74213.32 3.485x x x x m m m m ⨯+⨯+⨯+⨯ 22=0.88.10/(4.25)(3 6.65 4.25)/12kN m m m m ⨯⨯⨯⨯- 求得 m m kN m x /27.3⋅=故推出 0.41 3.27 1.34/y x m m kN m m α==⨯=⋅'''2 3.27 6.54/xx x m m m kN m m β===⨯=⋅ '''2 1.34 2.68/y y y m m m kN m m β===⨯=⋅ ② B 区格板弯矩计算: 计算跨度00 3.00.25 2.754.50.25 4.25x y l m m m l m m m=-==-=00 4.25 1.552.75y xl mn l m===,取210.42n α=≈,2β=。
跨及支座塑性绞线上的总弯矩为:00 4.250.42 2.75 1.155x y x xy x x x xM l m m M l m m m α====⨯='''02 4.258.5X X y x x x M M l m m m β===⨯= '''020.42 2.75 2.31y y x x x x M M l m m m βα===⨯⨯=代入公式,由于区格板B 四周与梁连接,力折减系数为0.8,由下式可得:''''''00022(3)/12X Y X X Y Y x y x M M M M M M Pl l l ++++++=-2 4.252 1.15528.52 2.31x x x x m m m m ⨯+⨯+⨯+⨯ 22=0.89.50/(2.75)(3 4.25 2.75)/12kN m m m m ⨯⨯⨯⨯- 求得 m m kN m x /70.1⋅=故推出 0.42 1.700.72/y x m m kN m m α==⨯=⋅'''2 1.70 3.40/xx x m m m kN m m β===⨯=⋅ '''20.72 1.44/y y x m m m kN m m β===⨯=⋅ ③ 配筋计算:可近似按取截面有效高度 0080,70,x y h mm h mm ==即可近似按00.95s y mA f h =计算钢筋截面面积.具体计算和配筋见表4.1和表4.2.表4.1.标准层的板配筋(2)顶层屋面板的弯矩计算恒载设计值:22/06.62.1/05.5mm kN mm kN g =⨯= 活载设计值:22/7.04.1/5.0mm kN mm kN q =⨯= 合计:2/76.6mm kN q g =+ 对于区格板A :''''''00022(3)/12X Y X X Y Y x y x M M M M M M Pl l l ++++++=-∴ 2 6.652 1.74213.32 3.485x x x x m m m m ⨯+⨯+⨯+⨯ 22=0.8 6.76/(4.25)(3 6.65 4.25)/12kN m m m m ⨯⨯⨯⨯- 求得 m m kN m x /54.2⋅=故推出 0.41 2.54 1.07/y x m m kN m m α==⨯=⋅'''2 2.54 5.08/xx x m m m kN m m β===⨯=⋅ '''2 1.07 2.14/y y y m m m kN m m β===⨯=⋅ 对于区格板B:''''''00022(3)/12X Y X X Y Y x y x M M M M M M Pl l l ++++++=-∴ 2 3.262 1.0627.92 2.83x x x x m m m m ⨯+⨯+⨯+⨯ 22=0.8 6.76/(2.75)(3 4.25 2.75)/12kN m m m m ⨯⨯⨯⨯- 求得 m m kN m x /05.1⋅=故推出 0.42 1.050.44/y x m m kN m m α==⨯=⋅'''2 1.05 2.10/xx x m m m kN m m β===⨯=⋅ '''20.440.88/y y y m m m kN m m β===⨯=⋅ 表4.2 顶层屋面板配筋5 框架计算简图及梁柱线刚度5.1 框架计算简图以第3榀框架为例,进行手算。