幼儿园大班教案：大中国
大班音乐大中国教案5篇
大班音乐大中国教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班音乐教案《大中国》含反思
幼儿园大班音乐教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为歌曲《大中国》的学习与演唱。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首富有感染力的歌曲，激发他们对祖国的热爱之情。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和集体协作能力。
3. 通过歌曲学习，提高幼儿的音准、音色和音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的音准、节奏掌握。
教学重点：培养幼儿对祖国的热爱之情，提高音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、中国地图。
2. 学具：小鼓、小镲、手铃等简易乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察中国地图，简要介绍我国的地理、文化特点，激发幼儿对祖国的热爱。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《大中国》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿注意音准、音色和节奏。
（3）幼儿跟唱，教师适时纠正错误。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句作为例题，讲解节奏、音准等方面的要点。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行简易乐器的演奏，练习歌曲中的节奏。
5. 歌曲演唱（5分钟）幼儿集体演唱歌曲，教师适时指导。
教师引导幼儿谈谈对歌曲《大中国》的感受，鼓励他们表达对祖国的热爱之情。
六、板书设计1. 歌曲名称：大中国2. 歌曲节奏：简单明了，富有感染力3. 歌曲要点：音准、节奏、音色七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱歌曲《大中国》。
2. 答案：正确演唱歌曲，表达对祖国的热爱。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《大中国》的学习，让幼儿感受到了祖国的美丽和伟大，激发了他们的爱国情怀。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时纠正音准、节奏等方面的错误。
课后，教师可以引导幼儿进一步了解祖国的地理、文化知识，拓展他们的视野。
同时，鼓励幼儿参加音乐活动，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的祖国地理、文化特点介绍。
大班语言活动《大中国》教案
大班语言活动《大中国》教案大班语言活动《大中国》教案（精选15篇）大班语言活动《大中国》教案篇1活动目标1、能用乐器表现音乐作品气概雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
2、按自己的意愿选择乐器，学习协调的演奏乐曲。
学习预备1、打击乐器：小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓等2、自制道具，节奏卡片6张活动过程一、听音乐感受乐曲1、幼儿听音乐，与同伴沟通对唱曲性质和内容的理解和感受。
2、幼儿在集体中表达自己的感受。
二、熟识节奏感，徒手拍节奏1、老师供应节奏卡片，幼儿徒手拍节奏。
2、用拍手，跺脚等动作练习，增加节奏感。
三、探究乐器合奏的方案1、幼儿自由选择乐器，分成小铃、圆舞板组，铃鼓组等，自由结合进行练习。
2、练习时，留意倾听自己与同伴乐器声响是否和谐全都，逐步学会掌握乐器的音响变化。
3、老师或幼儿先指挥幼儿一组组演奏，然后协作演奏，如大鼓和铃鼓，铃鼓与小铃、圆舞板等。
引导幼儿倾听并续编，争论怎样协作能够较好的体现作品的特点，在乐曲高潮处可运用什么乐器等。
四、节奏乐队活动1、出示节奏普，老师或幼儿指挥集体演奏。
2、变换乐器演奏。
3、部分幼儿扮演少数民族儿童自由表演，部分幼儿参与乐队演奏。
教学反思：通过这节教育教学活动，幼儿深深的感受到了中国大好河山的宏大和气概，萌发了喜爱祖国的思想，并学会了用多中方法来表达自己的情感。
在教学活动之前,我让幼儿熟识了《大中国》的音乐,幼儿特别喜爱这个音乐,所以在活动之前幼儿就对这个活动产生了深厚的爱好.在活动中,我先让幼儿观赏音乐,说出感受;再让幼儿观赏老师的范跳,幼儿有了初步的印象以后,我请幼儿说一说:“你都观察老师做了哪些动作？”幼儿都能做出自己印象最深的动作。
为了关心幼儿学习舞蹈，我又出示了舞蹈图谱请幼儿观看，幼儿通过看范跳和观看图谱对舞蹈已经有了不同程度的理解大班语言活动《大中国》教案篇2设计思路：高枫的《大中国》是一首校内民谣曲风的歌曲，唱出了祖国河山的多姿多彩，表现了中国人共有的民族自尊与骄傲，“一个家”的比方让人觉得爱国就是那么亲切。
大班语言活动《大中国》教案(优秀10篇)
大班语言活动《大中国》教案（优秀10篇）《大中国》教案1活动目标：1、在复习的基础上自主学习新的节奏型，并看懂乐曲图谱。
2、能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
3、按自己的意愿选择乐器，学习协调的演奏乐曲。
活动准备：1、打击乐器--大鼓一面，圆舞板，铃鼓和双响筒若干。
2、节奏卡片五张，分别是|XOXO|、|O|、||、|X---|、|XXOO|，3、其中前三种节奏幼儿已在第一课时学习过。
4、音乐磁带，乐曲的节奏图谱。
5、幼儿围坐成马蹄形。
活动过程：一、熟悉音乐，激发兴趣。
1、过渡语：今天老师给小朋友带来了一首乐曲，让我们一起来欣赏一下吧！2、幼儿边听音乐边拍手感受乐曲。
3、你听到这首乐曲心里有什么感觉？二、熟悉节奏，学习拍打。
过渡语：在这首乐曲中还有一些节奏呢，看看你会拍吗？1、教师依次出示|XOXO|、|O|、||节奏卡片，帮助幼儿回忆经验，复习节奏。
2、学习新的节奏类型：|X---|、|XXOO|（1）幼儿自主拍节奏。
（2）|X---|，这个-短横线是什么意思？教师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。
（3）|XXOO|，谁来拍拍这种节奏？教师引导幼儿与第一种节奏进行对比，体验快速拍节奏的感觉。
三、观看图谱，连贯拍节奏。
1、教师出示图谱，鼓励幼儿自主的边看图谱边拍节奏。
重点询问幼儿拍节奏的时候，觉的哪里有困难？教师帮助幼儿巩固练习。
2、教师与幼儿一起看图谱拍节奏。
3、幼儿边听乐曲边拍节奏两次，提出具体的要求。
四、选择乐器，探索合奏。
1、教师介绍乐器，幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。
2、请幼儿为乐器找相对应的图谱做朋友。
3、教师指导幼儿进行轮奏练习，即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏，在轮奏的基础上进行合奏。
4、幼儿听乐曲演奏，师：比一比，哪一组的节奏拍的最稳最有力。
5、教师鼓励幼儿采用不同的动作表现合奏部分的节奏。
6、幼儿再次演奏，教师出示大鼓与幼儿一起演奏。
幼儿园大班主题优秀精品教案《大中国》含反思
幼儿园大班主题优秀精品教案《大中国》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿解我国地理位置、行政区划和主要地形，知道我国气候特点。
2. 使幼儿解我国历史文化、名胜古迹，培养幼儿民族自豪感。
3. 培养幼儿对我国国宝兴趣，提高幼儿观察力和表达能力。
4. 通过实践活动，培养幼儿合作精神和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：我国地理位置、行政区划、地形和气候特点理解。
2. 教学重点：我国历史文化、名胜古迹解以及国宝认识。
四、教具与学具准备1. 教具：地图、地球仪、PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式，引导幼儿回顾之前学习关于地图知识，为新课学习做好铺垫。
2. 新课导入：出示地球仪，让幼儿观察我国位置，讲解我国地理位置、行政区划和主要地形。
3. 实践活动：分组讨论，每组选择一个省份，介绍该省份特点，然后进行分享。
4. 例题讲解：讲解我国历史文化、名胜古迹，引导幼儿关注我国国宝。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学内容，绘制一幅关于我国名胜古迹画。
7. 情景延伸：组织幼儿参观博物馆，实地观察我国历史文化和国宝。
六、板书设计1. 我国地理位置：位于亚洲东部，太平洋西岸。
2. 行政区划：34个省级行政单位。
3. 主要地形：高山、平原、盆地、丘陵等。
4. 气候特点：复杂多样，季风气候显著。
5. 历史文化：五千年文明，丰富多彩。
6. 名胜古迹：长城、故宫、兵马俑等。
7. 国宝：大熊猫、金丝猴、朱鹮等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中大中国”为主题，绘制一幅画，展示我国风土人情。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现部分幼儿对我国地理位置、行政区划理解仍有困难，需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地考察，如参观博物馆、名胜古迹等，加深对我国历史文化解。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿民族自豪感。
重点和难点解析：1. 教学内容组织与呈现方式；2. 教学难点与重点把握；3. 教具与学具准备与应用；4. 教学过程实践情景引入；5. 板书设计信息传递与视觉引导；6. 作业设计针对性与开放性；7. 课后反思与拓展延伸实际效果。
幼儿园大班主题教案《大中国》含反思
幼儿园大班主题教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《大中国》的第三章“我们的祖国”，详细内容包括了解祖国的地理、文化、民族等方面的特点，通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿初步认识我们的祖国，培养他们的爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解祖国的地理、文化、民族等方面的基本知识。
2. 培养幼儿的爱国情感，增强国家认同感。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住祖国的地理、文化、民族等方面的特点。
重点：培养幼儿的爱国情感，提高他们的观察力、表达力和合作能力。
四、教具与学具准备教具：地图、图片、PPT、视频、儿歌、故事书等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示祖国的美丽风光，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解：讲解祖国的地理、文化、民族等方面的特点，结合图片和视频，让幼儿更直观地了解。
3. 实践情景引入：分组进行“我是小导游”活动，每组选择一个地方，介绍其特色。
4. 例题讲解：讲解如何用画笔、彩泥等学具制作展示祖国的作品。
5. 随堂练习：幼儿动手制作，教师巡回指导。
7. 儿歌时间：学习《大中国》儿歌，激发幼儿的爱国情感。
六、板书设计1. 祖国的地理特点：展示地图，标注重要地理位置。
2. 祖国的文化特点：展示图片，介绍各地文化习俗。
3. 祖国的民族特点：展示图片，介绍各民族特色。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的祖国”为主题，画一幅画，展现祖国的美丽。
答案：幼儿作品，无统一答案。
2. 作业题目：与家长共同完成一份关于祖国的手抄报。
答案：包含祖国地理、文化、民族等方面的内容，版面设计美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在活动中的参与程度，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆、图书馆等，深入了解祖国的历史文化。
鼓励家长带孩子去各地旅游，感受祖国的美丽风光。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择具有代表性的地方，既能体现祖国的地理、文化、民族特点，又能激发幼儿的兴趣。
大班大中国教案八篇
大班大中国教案八篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《大中国》大班教案与反思6篇
《大中国》大班教案与反思6篇在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，以下是整理的《大中国》大班教案与反思，供您阅读,参考。
《大中国》大班教案与反思1活动目标：1、熟悉乐曲的旋律，感受其欢快活泼的情绪，学期舞蹈“大中国”。
2、创编不同方位的挥舞彩带的动作，能按照音乐的节奏表演。
3、注意自己的彩条布与同伴的相互缠绕。
活动准备：1、音乐CD或磁带，录音机。
2、电视机。
3、幼儿人手两根红色的绸带。
活动过程：一、播放音乐舞蹈《大中国》感受乐曲的风格。
1、教师：你听到了什么?听了这首曲子有什么感受?你知道这首歌曲的名字吗?2、让幼儿知道这首歌曲的名字叫《大中国》。
二、教师出示彩条，幼儿场边挥舞彩条的动作。
1、教师引导幼儿创编不同的彩条挥舞动作。
教师：“这是什么呀?你们觉得用彩条可以怎么跟着音乐跳舞呢?”2、教师示范表演舞蹈，幼儿感受音乐欢快活泼的情绪。
教师：“你们仔细看老师跳的舞蹈中用了哪些动作?三、初步学习舞蹈动作，感受乐曲的旋律。
1、幼儿学习踏点步，加上手臂的动作，并随音乐练习。
2、教师哼唱音乐，带幼儿随音乐学习有节奏的颤摇手腕和挥动彩带的动作。
四、幼儿创编不同方位挥舞彩条的动作。
1、教师：彩条可以除了从上到下挥舞，还可以怎么挥舞呢?幼儿集体创编，教师反馈个别幼儿的动作。
2、教师采取四个不同方位的动作，大家随音乐集体练习。
五、红绸缎《大中国》。
教师带领幼儿人手拿两根红色的绸缎，引导幼儿在活动室里找空地方，随着欢快的音乐完整地表演红绸缎《大中国》。
《大中国》大班教案与反思2活动目标：1、初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活。
2、在交流与比较中感受小学与幼儿园的差异。
3、激发幼儿当一名小学生的愿望。
活动准备：幼儿前期参观过小学、反应与小学生活的照片。
活动过程：一、引导幼儿回忆已有经验，说说小学是什么样子的。
1、幼儿交流讨论，说说小学校舍与幼儿园校舍有哪些不一样。
《大中国》大班教案与反思
《大中国》大班教案与反思教案一：《大中国》大班教案一、教学目标1.能正确朗读课文内容。
2.能正确理解课文内容并进行简单的感悟。
3.能拓展课文内容，进行课堂讨论。
二、教学内容1.课文内容朗读2.课文内容理解和感悟3.课堂讨论三、教学过程1.课前准备老师准备好教案，制作PPT。
2.热身启动启动学生的学习兴趣，提问：“喜欢去旅游的小朋友举手。
”，然后鼓励他们谈一谈自己最喜欢去的地方是哪里，喜欢那里的什么。
3.课文朗读让学生轮流朗读课文，鼓励学生正确发音。
4.课文理解和感悟通过提问，引导学生思考课文的意义：“大中国”指的是什么？需要什么条件才能成为一个“大中国”？5.课堂讨论让学生自由发表自己的观点，探讨如何建设一个“大中国”。
6.课堂小结总结全文内容，并鼓励学生勤奋学习，为建设一个“大中国”贡献力量。
四、教学反思本节课通过朗读、讨论等多种方式，帮助学生理解课文内容，并进行深入思考。
但是，在选择问题时，应更具体，以引导学生更深入地思考。
同时，教学过程中也可增加一些游戏或趣味活动，以提升学生的积极性和参与度。
教案二：《大中国》大班教案一、教学目标1.能正确读出课文中的生词。
2.能理解课文内容，进行简单的概括。
3.能通过讨论展开课文内容，培养思辨能力。
二、教学内容1.生词学习2.课文理解和概括3.课堂讨论三、教学过程1.课前准备准备好教案，整理好PPT。
2.生词学习介绍课文中的生词，并通过图片等方式帮助学生记忆和理解。
3.课文理解和概括通过朗读课文和提问，帮助学生理解课文的意义，并进行简单的概括。
4.课堂讨论让学生展开讨论，根据自己的理解，谈一谈如何建设一个“大中国”，并提出自己的看法。
5.课堂小结总结全文内容，并展示学生的观点和看法。
四、教学反思本节课通过生词学习和讨论，帮助学生理解课文内容，并进行思考和概括。
但是，在生词学习环节中，可以增加一些趣味活动，以提升学生的兴趣和记忆力。
同时，在讨论环节中，可以设置一些具体的问题，以引导学生深入思考和表达自己的观点。
《大中国》大班教案与反思优秀3篇
《大中国》大班教案与反思优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《大中国》大班教案与反思优秀3篇在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
幼儿园大班教案《大中国》含反思
幼儿园大班教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《可爱的中国》中的第十五章《大中国》。
教学内容主要包括我国的地理位置、行政区划、主要民族和民族文化、著名的旅游景点等。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国的地理位置和行政区划，知道我国是一个多民族的国家。
2. 培养幼儿对我国各民族文化的尊重和热爱，增强民族自豪感。
3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点难点：我国各民族的文化特点和地理位置。
重点：我国的主要民族、行政区划和民族文化。
四、教具与学具准备教具：中国地图、行政区划图、各民族服饰和图片、旅游景点图片。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：利用歌曲《大中国》引出本节课的主题，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：（1）展示中国地图，让幼儿观察我国的地理位置。
（2）介绍我国的行政区划，让幼儿了解我国有多少个省级行政单位。
（3）展示各民族服饰和图片，让幼儿了解我国的主要民族和民族文化。
（4）展示旅游景点图片，让幼儿欣赏我国的美景。
3. 实践：（1）分组进行民族服饰制作，培养幼儿的动手能力。
（2）合作完成一幅中国地图，巩固对我国行政区划的认识。
4. 例题讲解：请幼儿观察一幅民族服饰图片，说出该民族的特点。
5. 随堂练习：让幼儿在地图上找出自己所在省份的位置，并说出自己喜欢的旅游景点。
六、板书设计1. 中国地图2. 行政区划图3. 各民族服饰和图片4. 旅游景点图片七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅自己喜欢的民族服饰。
（2）在家长的指导下，了解自己所在省份的旅游景点。
2. 答案：（1）民族服饰画：要求色彩鲜艳，具有民族特色。
（2）旅游景点介绍：要求语言流畅，内容丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践和随堂练习，让幼儿对我国有了更深入的了解。
但在讲解过程中，要注意语速和表达方式，确保幼儿能充分吸收知识点。
2. 拓展延伸：（1）组织一次“我心中的大中国”主题活动，让幼儿通过绘画、手工、表演等形式展示对我国文化的理解。
幼儿园大班主题优秀教案《大中国》含反思
幼儿园大班主题优秀教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《大中国》。
详细内容包括：1. 了解中国的地理、历史、文化等基本知识；2. 学习中国的国歌、国旗、国徽等象征性标志；3. 认识中国的主要民族及其传统节日；4. 感受中国音乐、舞蹈、绘画等艺术形式的魅力。
二、教学目标1. 培养幼儿对祖国的热爱之情，增强国家意识；2. 培养幼儿对多元文化的认识和尊重，提高幼儿的民族团结意识；3. 培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住中国的地理、历史、文化等基本知识。
重点：培养幼儿对祖国的热爱之情，增强国家意识。
四、教具与学具准备1. 教具：中国地图、国旗、国徽、民族服饰、音乐CD、舞蹈视频等；2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身着民族服饰，带领幼儿唱《爱我中华》，激发幼儿对祖国的热爱之情；（2）教师展示中国地图，让幼儿指一指自己所在的城市，了解中国的地理分布。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解中国的国歌、国旗、国徽等象征性标志的含义；（2）教师介绍中国的四大发明、长城、秦始皇兵马俑等历史文化知识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一个民族，了解该民族的传统节日和服饰；（2）幼儿用彩泥、画纸等学具制作民族服饰，进行展示。
4. 艺术欣赏（10分钟）（1）教师播放中国音乐，让幼儿感受民族音乐的韵律美；（2）教师展示中国舞蹈视频，让幼儿欣赏并模仿舞蹈动作。
教师引导幼儿分享本节课的学习心得，鼓励幼儿表达对祖国的热爱之情。
六、板书设计1. 中国地图；2. 国旗、国徽、国歌；3. 四大发明、长城、秦始皇兵马俑；4. 各民族传统节日及服饰。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的祖国”为主题，画一幅画。
答案：幼儿可自由发挥，画出自己心中的祖国形象。
2. 作业题目：学唱《爱我中华》，回家表演给爸爸妈妈看。
幼儿园大班主题优秀教案《大中国》含反思
幼儿园大班主题优秀教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《大中国》的第二章节，详细内容包括中国的地理、民族、文化等方面的基本知识，通过故事、图片、歌曲等多种形式，让幼儿了解和认识我们的祖国。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国的地理、民族、文化等方面的基本知识，培养幼儿的国家认同感。
2. 培养幼儿的观察、表达、合作能力。
3. 激发幼儿对祖国的热爱之情，培养幼儿的爱国主义精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住中国的地理、民族、文化等方面的知识。
重点：培养幼儿的国家认同感和爱国主义精神。
四、教具与学具准备教具：中国地图、民族服饰、文化图片、歌曲《大中国》等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于中国地理的小故事，引发幼儿对中国的兴趣。
2. 讲解：展示中国地图，讲解我国的地理位置、主要地形、行政区划等，让幼儿对中国的地理有初步了解。
3. 实践：让幼儿穿上民族服饰，体验不同民族的风情，了解各民族的特色文化。
4. 例题讲解：通过展示图片，讲解一些关于中国文化的小知识，如长城、京剧、书法等。
5. 随堂练习：让幼儿在画纸上绘制自己喜欢的中国元素，如国旗、天安门、熊猫等。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的大中国。
要求：结合课堂所学，用画笔描绘出自己心中的大中国，可以是中国地图、民族服饰、文化元素等。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种形式让幼儿了解和认识了中国，但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够真正理解和掌握所学知识。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母分享所学知识，开展亲子活动，共同了解和探索中国文化的博大精深。
同时，可在课后组织相关的主题活动，如参观博物馆、观看民族表演等，进一步拓宽幼儿的视野。
通过本节课的学习，希望幼儿能够对我们的祖国有一个基本的了解，培养他们的国家认同感和爱国主义精神，激发他们热爱祖国、建设祖国的美好情感。
幼儿园大班主题教案《大中国》含反思
幼儿园大班主题教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《大中国》。
详细内容包括：1. 认识中国的地理位置、疆域、地形等基本知识。
2. 了解中国的主要民族、传统节日和美食。
3. 学会唱《大中国》歌曲，感受中国的伟大。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国的基本地理知识，培养幼儿的爱国情怀。
2. 帮助幼儿了解和尊重不同民族的文化，培养幼儿的民族团结意识。
3. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的歌唱能力。
三、教学难点与重点教学难点：中国的地理位置、疆域、地形等基本知识。
教学重点：学会唱《大中国》歌曲，了解中国的主要民族、传统节日和美食。
四、教具与学具准备1. 教具：中国地图、地球仪、图片、歌曲《大中国》MV、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示中国地图，引导幼儿观察，激发幼儿对中国的兴趣。
2. 讲解：利用地球仪、图片和PPT课件，详细讲解中国的地理位置、疆域、地形等基本知识。
3. 实践情景引入：邀请幼儿上台，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具制作中国地图。
4. 例题讲解：讲解中国的主要民族、传统节日和美食，让幼儿了解和尊重不同民族的文化。
5. 随堂练习：播放歌曲《大中国》MV，引导幼儿学唱歌曲，感受中国的伟大。
六、板书设计1. 中国地图：标注中国的地理位置、疆域、地形等。
2. 主要民族、传统节日和美食：用图片和文字展示。
3. 歌曲歌词：《大中国》歌词。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅中国地图，标注出本节课所学的地理知识。
答案：略。
2. 作业题目：学唱《大中国》歌曲，回家表演给家长。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教具和学具，让幼儿对我国的基本地理知识和民族文化有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：组织一次“我心中的大中国”主题活动，让幼儿通过绘画、唱歌、讲故事等形式，表达对祖国的热爱之情。
《大中国》教案7篇
《大中国》教案7篇《大中国》教案1活动目标1、在学会《大中国》舞蹈的基础上，学习用乐器为乐曲伴奏。
2、借助舞蹈动作的暗示，尝试选配乐器演奏方案3、看指挥协调地一致地演奏。
活动准备：打击乐器：小玲、铃鼓、圆舞板若干磁带，音响，幼儿人手两根彩条活动过程一、教师带领幼儿随着音乐表演舞蹈《大中国》二、学习探索用拍节奏，表现《大中国》舞曲。
1、刚才，我们小朋友舞动彩条表演《大中国》，下面，我们来学习拍手伴奏表演《大中国》音乐好吗？2、教师反馈幼儿的想法，并将挥动彩条的1-17喝4-25小节的动作改成拍手的动作。
3、幼儿随乐练习改变的动作4、幼儿尝试看教师指挥做拍手的节奏动作。
“我来指挥，你们看我的动作，我指到哪里，哪里的小朋友就拍手。
”三、幼儿讨论配器方案教师：你们觉得什么动作可以做摇铃的动作？拍手的动作可以用什么乐器呢？四、幼儿尝试看指挥用乐器演奏。
1、幼儿看指挥做乐器的模仿动作。
“我们不拿乐器，跟着老师的指挥做乐器的模仿动作，小铃是什么样子?铃鼓?呢？圆舞板呢？”2、幼儿看教师的指挥用乐器演奏。
“请小朋友轻轻地把乐器拿起来，看老师的指挥演奏。
”3、幼儿尝试交换乐曲演奏。
“现在，请小朋友把乐器放在自己的椅子上面，换一个座位，拿新乐器演奏”。
《大中国》教案21：南北交通的中枢：京广线从北京南下经石家庄、郑州、武汉、长沙直达祖国南大门广州。
沿途纵贯六省市，跨越五大流域，途经华北平原、两湖平原、江南丘陵，穿越南岭山地，连接珠江三角洲，沿线人中稠密、物产富饶、经济发达、城镇密布、运输十分繁忙。
南运货物主要有煤炭、钢铁、木材及出口物资，北运货物主要有稻米、有色金属及进口物资。
2：东西沿海地区交通大动脉：京沪线京沪线始于北京，经天津、济南、徐州、南京直抵我国城市上海。
贯穿京、津、沪三个直辖市和冀、鲁、苏、皖四省，跨越四大水系，连接华北平原、江淮平原和长江三角洲。
京沪线北接京沈线，南接沪杭。
京沪线沿线地势低平、人口稠密、城镇众多、煤炭资源丰富、经济发达，是我国重要的工农业生产基地。
幼儿园大班教案《大中国》含反思
幼儿园大班教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的祖国》章节，详细内容为“大中国”主题。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国的基本地理知识、主要民族和传统文化，培养幼儿热爱祖国的情感。
二、教学目标1. 知道我国的主要地理特征，如：地大物博、山川壮丽等。
2. 了解我国的主要民族和传统文化，如：汉族、藏族、蒙古族等。
3. 培养幼儿热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解我国地大物博、多民族的特点。
重点：让幼儿了解我国的基本地理知识、主要民族和传统文化。
四、教具与学具准备1. 教具：中国地图、各民族图片、传统文化图片、视频资料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：（1）展示中国地图，引导幼儿观察地图形状，激发幼儿兴趣。
（2）通过提问方式，引导幼儿回顾已学的地理知识，为新课学习做好铺垫。
2. 新课内容：（1）讲解我国的基本地理知识，让幼儿了解我国的地大物博、山川壮丽等。
（2）介绍我国的主要民族，通过图片展示和讲解，让幼儿了解各民族的风俗习惯。
（3）讲解我国的传统文化，如书法、京剧、皮影戏等，增强幼儿的民族自豪感。
3. 实践活动：（1）组织幼儿画一幅“我心中的祖国”，鼓励幼儿发挥想象力，表达对祖国的热爱。
（2）分组讨论：如何爱护我们的祖国？让幼儿从身边小事做起，培养环保意识。
4. 例题讲解与随堂练习：（1）出示例题：请幼儿找出中国地图上的长城、黄河等地理标志。
（2）随堂练习：让幼儿在地图上找出自己所在的城市，并介绍家乡的特产。
（2）布置课后作业，引导幼儿课后继续学习和探索。
六、板书设计1. 大大中国2. 副（1）地大物博、山川壮丽（2）主要民族：汉族、藏族、蒙古族等（3）传统文化：书法、京剧、皮影戏等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅“我心中的祖国”，并简单描述画中的内容。
（2）了解自己所在城市的特产，与家人分享。
2. 答案：（1）幼儿作品，内容丰富、色彩鲜艳，表现出对祖国的热爱。
大中国幼儿园大班教案5篇
大中国幼儿园大班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《大中国》大班教案与反思(优秀4篇)
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大班社会：大中国（共五篇）
大班社会：大中国（共五篇）第一篇：大班社会：大中国幼儿园大班社会教案：大中国活动目标：1．让幼儿知道自己是中国人，能用连贯的语言描述中国人的特点。
2.发展幼儿的观察和辨别能力。
3.初步激发幼儿做中国人的自豪感。
活动准备: 1.活动前让家长配合和孩子一起照镜子，看看自己长什么样。
2.一张图片（上面画有中国娃娃和外国娃娃）。
3.课件：中国娃娃和美国娃娃所使用的语言4.大的中国地图一张。
5.音乐《大中国》。
活动过程：（一）通过回忆在家里照镜子，看图片，让幼儿知道中国人的外貌特点。
1．我们都是中国娃娃，昨天你们和妈妈在家一起照镜子了吗？发现自己长的是什么样子的？谁告诉教师，你长的什么样？（引导幼儿说出黑头发、黑眼睛、黄皮肤）2.教师：接下来我们一起来看几张图片，看一看说一说哪些是中国娃娃，哪些是外国娃娃？3.小结：我们都是中国人，我们的国家是中华人民共和国，中国人绝大部分是黑头发、黑眼睛、黄皮肤。
二．看图品（内容为中西餐的餐具和中西主食），让幼儿知道中国人的饮食习惯。
1.出示餐具图片。
教师：现在我们一起来看一看两种不同的餐具。
我们中国人使用哪种餐具？外国人使用哪种餐具？（中国人的餐具主要是筷子、还有汤匙，西方人多用金属刀叉。
）2.那我们再来看一看外国人和中国人吃的食物有什么不一样？你们发现了什么？（外国人的食物有面包或面包干就肉汁或浓汤,配些沙拉菜,还有吃大块的煎肉、整块鸡等。
中国人的主食以稻米和小麦为主，各种面食，如馒头、面条、油条以及各种粥类、饼类和变化万千的小吃，就讲求素食和荤菜的搭配，五味调和，口味精美。
三。
看图片，让幼儿知道中国的语言文字。
1.小朋友看见了谁？（中国娃娃、美国娃娃）2.你们听到了什么？（那你们知道外国人和我们中国人说话一样吗？接下来我们来听一听外国人和中国人是怎么说话的。
（中国娃娃讲汉语，美国娃娃讲英语，3.小结：我们中国人说的语言是汉语普通话，我们学的是汉字，也叫方块字。
4.中国人和外国人说话的语言不一样，那中国人和外国人的相貌一样吗？谁来说一说我们中国人是什么样子的？与外国人相比有哪些不同的地方？（幼儿讨论后回答）（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……）5.小结：我们中国人都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。
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幼儿园大班教案：大中国
Large class teaching plan in kindergarten: Greater China
幼儿园大班教案：大中国
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活动目标：
1、初步学会歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受歌曲恢宏的气势。
2、能大方地演唱歌曲，并根据歌曲进行简单的动作创编。
2、萌发对祖国的热爱之情。
活动准备：
多媒体课件、彩带
活动过程：
一、说说我们的大中国
“你觉得我们中国是个怎样的国家?” （幼儿可以从多
方面叙述）
二、欣赏音乐
今天，我带来一首好听的歌曲《大中国》，让我们听一听。
提问：听了这首歌，你有什么感觉?
三、感受、理解歌曲
1、欣赏歌曲一遍。
（1）从这首歌中，你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢?
（2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么?（是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱）
2、欣赏歌曲第二遍，帮助幼儿理解歌词：
（1）你听到歌里唱了哪些美丽景色?幼儿观看PPT
（2）家里盘着两条龙，是哪两条?
（3）我们中国的什么山峰是世界最高山峰?
（4）你见过长城吗，是什么样的?
（5）歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”?
3、播放MTV，欣赏歌曲第三遍
（1）喜欢这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗?
（2）歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪?
（3）让我们一起来大声唱起来吧!
4、动作创编
让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧
师丰富幼儿动作
四、进一步激发情感：
“歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗?为什么?请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。
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