第12课 亚非拉民族民主运动的高涨PPT幻灯片

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印度的非暴力不合作运动有什么作用？
材料一 “在我看来，土布是印度人民团结的象征， 是印度经济自由和平等的象征。”
——甘地
材动料员二了大广英大帝群国众近，百打年击的殖了民英统国治殖在民这统小治小的，盐增 粒强的了攻印击度下人岌民岌可的危民。族自尊心—和—自《信甘心地。图传》
材料三 “不管我们如何谴责不合作运动，但假如我 们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严 重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题 。”
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第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动 高涨。其中，印度的非暴力不合作运动、埃及 的华夫脱运动和墨西哥改革，影响深远。那么 这三个国家是如何进行民族民主斗争的呢？
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自主学习
一、印度的非暴力不合作运动
印度的非暴力不合作运动（第一次）
1.开始时间：1920年 2.领导人：甘地 3.内容：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在
卡德纳斯改革：墨西哥总 统拉萨罗·卡德纳斯在其任内 (1934-1940)实施的改革,是墨 西哥民族资产阶级领导的反帝 反封建的改革，是20世纪初墨 西哥革命后的护宪运动发展到 顶点的标志。
卡德纳斯
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卡德纳斯改革
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1.背景：1917年,墨西哥政府颁布的宪法未得到有效 实施，社会、经济发展缓慢
——印度总统普拉蒂巴·帕蒂尔 “一位用纯粹的人性尊严对抗欧洲的残暴，并在任 何时候都不屈服的人。”
——爱因斯坦
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甘地在世界 • 2007年，第61届联合国大会将甘地诞辰的
10月2日定为“国际非暴力日”。 • 据《印度时报》报道，自从2000年以来，
全世界各地已经竖起甘地雕像65座，仅 2003年到2004年间，就有15座雕像完成。
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非暴力不合作运动（第二次） （文明的不服从运动）
1.时间：1930年 2.形式：不服从 3.要求：降低田赋、释放政治
犯、废除食盐专卖 4.主要活动：自取海水制盐
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1930年“食盐进军”中的甘地
《时代》 1930年年度风云人物
1930年“食盐进军”使运动达到高潮， 沿海各地 响应，全国各地开展反英斗争。最终英国允许人民 煮盐，甘地停止不合作运动。
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材料三 第一次世界大战期间，印度的民族资本主 义有所发展。战争期间，大多数民族主义者都幻想 同英国合作以换取印度的自治。但战后的《罗拉特 法案》授子英国总督以宣布戒严令，设立特别法庭 和随意判决人民的特权，这使民族主义者大失所望。 材料四 十月革命沉重的打击了帝国主义的统治， 原放因松极民：了大地对（的 被殖1）鼓 压民第舞 迫地一了 民半次国族殖世际的民界无解地大产放的战阶运控期级动制间革。。，命印帝运度国动民主和族义殖资国民本家地主暂半义时殖 获得较大发展，民族资产阶级和无产阶级力量随之增 强，为民族独立运动的开展奠定了阶级基础。 （2）第一次世界大战后，英国加强了对印度的殖民统 治。 （3）十月革命的胜利大大鼓舞了印度人民的革命斗志。
2.时间：1934年 3.目的：为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的施行 4.内容：打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主
政治体制；推行土地改革，在全国范围内分配 土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服 务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独 立与发展；发展教育，提高人民文化水平等 5.影响：体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产 阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展 奠定了基础
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二、埃及的华夫脱运动 自主学习
1.原因：英国对埃及的控制和奴役
2.领导人：扎格鲁尔
3.经过：
华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及独立
遭英当局拒绝 全国三罢斗争 反英大起义
英国被迫承认埃及独立
4.结果： 英国被迫承认埃及独立
5.意义：为埃及民族民主运动的进一步发 展奠定了基础
扎格鲁尔
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三、墨西哥的卡德纳斯改革
英国学校读书；鼓励发展手工纺织业， 抵制英国商品；拒绝纳税，等等
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阅读下列材料，讨论印度非暴力不合作运动的 原因有哪些？
材料一 印度悲惨地分担了所有沦为欧洲殖民主义牺 牲品的亚非国家的共同命运。
——[意]詹尼·索弗里《甘地与印度》 材料二 第一次世界大战给印度社会带来了巨大的影 响。……战争带来的生活困苦，激化了印度广大人民 群众同英国殖民统治者之间的矛盾。
你能分析甘地选择非暴力的理由和实际原因吗？
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甘地每天抽出半个小时纺线，纺车因此成为甘地的象征。 甘地号召所有印度人拒绝使用洋布，改穿土布衣服。 甘地本人身体力行，他在后半生中一直穿着土布衣服。
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1922年2月4日，印度 乔里乔拉村村民响应甘地 进行非暴力不合作运动的 号召，当天举行示威游行， 警察开枪射击，直至子弹 射完才撤回警察局：愤怒 的农民纵火焚烧警察局， 使22名警察丧命。殖民政 府进行镇压，杀死44人， 数百人被流放服苦役。此 事件后甘地宣布停止非暴 力不合作运动。
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“圣雄”甘地
他没有办事处，没 有兵卒，也没有正式权 力，可是能使印度瘫痪， 因为他一句话，成千上 万的民众就会停工。
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英国人妄图迫使我们到机枪阵地与他们
较量，因为他们手里有武器而我们却没有。我 们击败他们的唯一办法是，把决斗引到我们有 武器而他们没有理并义度由不实，：是行而非印因正非暴度为是暴力的印 因 力比力度 为 主暴量衰 认 义力。弱 识 。高才 了明号印得召度多印的; 度力量实行我非才暴号力召 实际原因：印度贫穷落后，军事力—量—薄甘弱地。
《同行学案》配套教学课件
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
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【学习目标】 1.知道印度非暴力不合作运动的原因及内容 2.了解印度非暴力不合作运动的过程，能正确评价印度 非暴力不合作运动 3.了解埃及华夫脱运动的相关史实，掌握其影响 4.掌握卡德纳斯改革的内容及影响 【重点】 印度非暴力不合作运动以及卡德纳斯改革的内容、影响 【难点】 正确评价印度非暴力不合作运动
——印度总督欧文
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想一想：甘地发动的非暴力不合作运动有 什么局限性？
将革命运动局限于非暴力范围内，影响了 革命运动的进一步发展，反映了印度资产 阶级的软弱性与妥协性。
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名人评价甘地
“这是一位唤醒三亿人的反抗精神，动摇了英帝国 的基础，将两千年强大的宗教动力引入人类政治 的人 。
——罗曼·罗兰 “甘地的一生是一部关于宽容和尊重人性的教科 书。”