人教部编版初中历史七年级上册:第13课《东汉的兴亡 》(4)(26)

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人教部编版七年级上册历史第三单元第13课东汉的兴衰【课件】(共24张PPT)

人教部编版七年级上册历史第三单元第13课东汉的兴衰【课件】(共24张PPT)
人物: 张角 光武帝纪》,西汉皇族后裔,东汉开国皇帝,汉高祖九世孙。
举动回山海,呼吸变霜露。 由于他看不起边疆藩属,削王为侯,不断挑起对匈奴和东北、西南各族的战争。 这是因为:第一,宦官身受腐刑,性情上变态,对社会、对正常人存在着仇视心理; 1、东汉建都于: ( ) C.因东方是太阳升起的地方,代表了希望和生机
——《后汉书·皇后 纪》
中兴之初,宦官悉用阉人,不复杂调 他士。…自明帝之后,迄乎延平,委 用渐大,而其员稍增。…手握王爵, 口含天宪,非复掖廷永巷之职、闺牗 房闼之任也。…迹因公正,恩固主心, 故中外服从,上下屏气。或称伊、霍 之勋无谢于往载,或谓良、平之画复 兴于当今。虽时有公忠,而竟见排斥。 举动回山海,呼吸变霜露。阿旨曲求 则光宠三族,直情忤意则参夷五宗。 汉之纲纪大乱矣。
——《后汉书·宦者列传》
东汉从和帝开始,皇帝即位时的年纪都很小, 小皇帝不能理政,便由太后临朝听政,皇太后便 依靠父兄,协助处理朝政,于是就形成外威专权。
待小皇帝渐渐长大成人,不再甘心当傀儡,便 依靠身边的宦官,除掉外戚,夺回政权;宦官由 此得到皇帝重用,又形成宦官专权。
因此,东汉中期以后,外戚和宦官交替专权。 他们横征暴敛,卖官售爵。
第13课 东汉的兴衰
• 武帝病逝后,昭帝、宣帝、元帝、成帝、 哀帝、平帝,或为幼主,或为昏君,导致 外戚势力坐大,西汉帝国日衰,王莽趁机 夺取了西汉政权。王莽是汉元帝的皇后王 政君的侄子。王氏家族利用外戚的身份, 长期握有朝廷内外的军政大权。公元8年, 王莽宣布自己承受天命,迫不得已“即真 天子位”,建国号为“新”,年号为“始 建国”,就这样,王莽的新朝取代了汉朝 。
结局:被镇压而失败
太平道教创始人
影响: 打击了东汉腐朽统治,加速东汉

部编新人教版初中历史七年级上册—第13课 东汉的兴亡(优质ppt课件)

部编新人教版初中历史七年级上册—第13课  东汉的兴亡(优质ppt课件)

新授
三、黄巾起义 1.爆发的原因:
政治腐败、租税严重、灾荒连年。
新授
张角所以能兴兵作乱,万人 所以乐附之者,其源皆由十 常侍(灵帝时擅乱朝政的十 个大宦官)多放父兄、子弟、 婚亲、宾客典据州郡,辜榷 财利,侵掠百姓,百姓之怨 无所告诉,故谋议不轨,聚 为盗贼。 ——《后汉书·张让传》
新授
2.黄巾起义爆发:
黄巾军以巨鹿、颍川、 南阳等州郡为根据地,攻 城夺邑,焚烧官府,声势 浩大。与此同时,各地还 出现了许多独立的农民武 装,如益州汉中的五斗米 道起义。但黄巾军缺乏战 斗经验,各自分散作战, 最后被东汉王朝集中兵力 各个击破。
新授
黄巾起义的结果 东汉统治者调集军队进行镇压,同 时调和统治阶级内部的矛盾,一致 对付农民起义,黄巾军受到重创、 损失惨重,起义首领张角因病去世, 历时9个月的黄巾起义最后被镇压 下去。
新授
3.汉光武帝刘秀的统治措施 三十税一 废除苛法 释放奴婢 经济 制度 经社 济会 好安 转定
精兵简政 整顿吏治 政治
新授
“柔道”治天下
(建武十七年)幸章陵。……时宗诸母 因酣悦,相与语曰:文叔少时谨信,与 人不款曲,唯直柔耳。今乃能如是!帝 闻之,大笑曰:“吾理天下,亦欲以柔 道行之。” ————《后汉书·光武帝纪》
新授
一、光武中兴
西汉后期政局——西汉灭亡 西汉在汉武帝之后,国势开始逐步下 降,在汉昭帝和汉宣帝之后,西汉统 治阶级之间争权夺利的斗争愈演愈烈, 土地兼并日益严重,最终王莽趁机夺 取了西汉政权。建国号为“新”,王 莽的新朝取代了汉朝。
新授
一、光武中兴
西汉灭亡的时间: 公元9年
人物: 外戚王莽建立“新” ______朝
新授
王莽42万 的王莽军队主力,在昆 阳一战中被刘秀等人率 领的1万余人的农民起 义军打败。

人教版七年级历史上册(部编版)第13课东汉的兴衰说课稿

人教版七年级历史上册(部编版)第13课东汉的兴衰说课稿

《第13课东汉的兴衰》(说课稿)一、说教学理念在新教育理论和新课程改革精神指导下,我在本课教学中力求贯彻以下教学理念:大视野的课程观、生本位的学生观、探究式的学习观、对话式的学法观、引领式的教师观、快乐式的课堂观和过程性的评价观。

二、说教材地位人教版七年级历史第三单元是以秦汉王朝的兴亡为主线,展示了秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固的历程。

《东汉的兴衰》是本单元第五课。

本课从西汉灭亡东汉建立,并出现光武中兴的局面,到东汉中期以后外戚宦官交替专权,再到东汉后期黄巾起义,清晰地再现了大汉王朝在东汉时期由治到乱的全过程。

作为中国历史上第二个大一统的王朝,汉王朝无论在政治制度、经济制度、文化制度,还是在中华民族的形成和发展过程中,都起到举足轻重的作用。

秦汉时期作为中国历史上第一个大一统的历史时期,对后世封建社会的发展起到重要的影响,在整个封建社会历史中占据重要地位。

三、学情分析初一学生求知欲强,好奇心重,但历史知识储备还不够充分,历史思维能力有待提高。

因此,需要老师对本课内容进行重新整合,化繁为简,深入浅出,从而提高学生的学习兴趣,培养学生的学科素养。

四、说教学目标1.知识与技能:掌握光武中兴、外戚宦官交替专权和黄巾起义等基本史实,熟悉东汉兴亡的基本脉络;引导学生思考光武中兴局面形成的原因,培养学生运用唯物主义观点正确认识、分析历史问题的能力。

2.过程与方法:布置学生提前预习,探究本课的知识要点;阅读光武帝改革措施的内容,分析其历史作用;通过史料的对比研读,了解推动历史发展的原因。

通过师生对话,感悟东汉兴亡的历史启示。

3.情感态度与价值观:根据东汉兴亡的基本史实,认识光武帝调整统治政策,对社会经济的恢复和发展起了促进作用;培养历史唯物主义世界观,能够历史的、客观的看待东汉的兴亡;认识社会发展的曲折性和前进性,从历史中汲取经验和教训。

五、说教学重难点教学重点:光武中兴教学难点:外戚宦官交替专权六、说教学方法根据本课内容特点和我个人教学特色,我决定采用以下方法突破重点和难点:1、整合教材:在整合中明确教学内容。

部编版七年级历史上册 第13课-东汉的兴亡

部编版七年级历史上册 第13课-东汉的兴亡
C 皇帝昏庸愚昧,不理朝政 D 外戚和宦官交替专权
三、外戚和宦官为了各自的利益,相互争斗,使社 会混乱,人民遭殃,最终导致
A 外戚的权力膨胀 B 宦官得宠,把持朝政
C 东汉王朝走向衰亡 D 王莽夺取政权,建立新朝
四、阅读下列材料,回答问题
材料一 皇帝几乎都是幼年即位,皇帝身边的宦官、外戚开始相互残杀, 交替专权。
材料二 “苍天已死,黄天当立;岁在甲子,天下大吉。”
请回答:
(1)材料一是什么时期的政治状况?它反映出这一时期政权的政治特点是什么? (2)材料二是哪一起义的口号?文中的“甲子”指哪一年?“苍天”和“黄天” 各指代什么? (3)材料二中涉及的这次起义的领导者是谁?起义有何突出特点? (4)材料一和材料二之间有无联系?为什么?
《后汉书·刑法志》记载:在光 武和明帝时期,人民免去了“兵革 之祸”,而有“乐生之念”。 “五谷登衍”“蚕麦善收”“吏称 其官,民安其业”,出现了“天下 安平”的景象。
社会安定 经济好转
光武中兴 学习内容1
三、光武中兴
实例:
光武帝初年,全国户籍人口仅有1000多万,到光 武帝中元二年(公元57年)统计,已达2100万,又经 明帝、章帝,到了和帝十七年(公元105年)时,耕地 面积达730多万,户籍人口达到5300多万,已接近西 汉盛世水平(5959万),这个人口数字与后来的盛唐 时期不相上下。
一、西汉后期政局——西汉灭亡
武帝病逝后,昭帝、宣帝、元帝、成帝、 哀帝、平帝,或为幼主,或为昏君,导致 外戚势力坐大,西汉帝国日衰。
公元9年,外戚王莽夺取西汉政权。 建立新朝。西汉灭亡。
光武中兴 学习内容1
二、东汉建立
前因:王莽的施政加剧了社会动荡,激起各地农民起义 (绿林、赤眉起义)。

人教部编版版七年级历史上册课件 第13课 《东汉的兴亡》(共37张PPT)

人教部编版版七年级历史上册课件 第13课 《东汉的兴亡》(共37张PPT)

图片分析 在这个院落里,豪强大
族的住宅和防御设施紧
密结合,透露出东汉阶
段阶级对立和社会动乱
的情形。 陶院落(模型)
张角创立太平道
东汉后期,政治黑暗,经济凋敝。 又逢连年灾荒,人祸加天灾,百姓苦不 堪言。正是在这种社会背景下,冀州巨 鹿人张角创立了太平道。 他创立的太平道,以黄天为至上神,认为黄神开天 辟地,创造出人类。又信奉黄帝和老子,认为黄帝时的 天下是太平世界,是人类最美好的事情张角创立太平道 的目标十分明确,即借用宗教旗帜,争取民心,组织群 众,推翻腐败的东汉王朝。184年张角提出了“苍天已死, 黄天当立;岁在甲子,天下大吉”这一带有谶语色彩的 革命口号。起义者“皆著黄巾为标帜,时人谓黄巾”。 这场声势浩大的农民革命风暴,很快席卷全国。
共同原因:吸取前朝教训,实行休养 生息、轻徭薄赋的政策;注重文治, 善于用人纳谏;加强中央集权,维护 国家统一;政策的有效性持续性。 历史作用:维护社会的安定和统一, 推进经济的恢复和发展,延续王朝的 统治和强盛,从而出现了“文景之治” 与“光武中兴”的局面。
启 示
统治者要以史为鉴、爱惜民力,顺应历史 潮流。
价值。反映了东汉民
间生活和地方风貌。
列表比较东汉光武帝措施与汉高祖刘邦措施, 并分析这些措施有哪些共同点?
时 间 西 汉 初 年
人物
汉 高 祖 刘 邦 汉 光 武 帝 刘 秀
背景
经济凋 敝,吸 取秦朝 灭亡教 训
措施
1.把卖身为奴的人释放为平民 2.减轻赋税田租,十五税一 3.让士兵复员生产,免除徭役 4.战争逃亡的人回家,恢复田产
马踏飞燕为 东汉青铜器, 1985年被国家 旅游局确定为中 国旅游业的图形 标志,并一直被 沿用至今。 1986年被定为 国宝级文物。

部编七年级历史上册第13课 东汉的兴衰

部编七年级历史上册第13课 东汉的兴衰

陶院落(模型 )
外戚是皇帝的母族、妻族, 也就是太后和皇后的家族。
宦官是指宫中服侍皇帝和 皇室家族的阉人。
材料:仲长统一针见血地指出,自光武帝以来,“不假后党 以权,数世而不行,盖亲疏之势异也”。汉朝历代任用外戚“辅 政”,但“所赖以治理者甚少,而所坐以危亡者甚众”。
——张子开著《仲长统:汉代杰出的政治批判家》
时间 事件
背景
措施
西汉 初期
高祖 统治
社会经济凋敝 吸取前朝灭亡 的教训
1.让士兵复员生产,免除若干年徭役 2.战争逃亡的人回家,恢复其原有的田宅 3.把因饥饿卖身为奴的人释放为平民 4.减轻赋税田租,十五税一
东汉 初期
光武 统治
社会经济凋敝 吸取前朝灭亡 的教训
1.先后下了九道释放奴婢和禁止残害奴婢的命令 2.减轻赋税田租,三十税一;废除王莽时期的苛
——《后汉书·列传·桓谭冯衍列传》
材料:王莽改制,每一条令下达后,必有苛刻的惩罚办法相 随。而其条令多不便于民,犯令者多,于是全国上下,自公卿至 百姓,陷于囹圄者不可胜数。
——李光霁《论王莽改制的历史背景和失败原因》
战乱不息、刑罚苛重、赋税繁重、 政治腐败、劳动力不足等。
经济 政治 民族关系
措施
攻下洛阳,并定都于此。”后世称“光武”所建
的政权为( B )
A.西汉
B.东汉
C.周朝
D.秦朝
2. (南宁二模)范晔认为:“纵观东汉一代有其自身的特殊 性,即皇帝大都早殇,继位者必年幼,母后必易临朝称制, 外戚易专权……动摇了刘姓皇朝的根基,政治统治和社会
秩序开始动荡。”这表明( C )
A.东汉末年外戚宦官交替专权 B.东汉王朝已不再是刘姓王朝 C.外戚专权动摇东汉统治根基 D.政治动荡导致农民起义爆发

人教版七年级历史上册 第13课 东汉的兴亡 课件 (共29张PPT)

人教版七年级历史上册 第13课 东汉的兴亡 课件 (共29张PPT)
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第13课 东汉的兴亡
1、西汉后期政局 西汉灭亡的时间: 公元9年
“新” 人物: 外戚王莽建立 ______朝
王莽的施政加剧了社会动 结果: 荡,激起各地农民起义。 (绿林、赤眉起义)
2、东汉的建立 东汉建立的时间: 公元25年
东汉 人物: 刘秀(光武帝)建立______
D
2.“光武中兴”与下列哪 个皇帝有直接关系( ) A.汉高祖 B.汉武帝 C.光武帝 D.汉明帝
C
人教版七年级上册
第13课
东汉的兴亡
第三单元 秦汉时期
东汉建立:公元25年 ,刘秀,以洛阳为都城
东 汉 兴 的 兴 亡

光武中兴措施: 结果:
(1)释放奴婢,减轻农民 的负担,减轻刑法;(2) 合并郡县,裁减官员,加强对 官吏的监督,惩处贪官污吏; (3)允许北方少数民族内 迁,缓和民族矛盾。
概括出光武帝巩固 光武帝下诏:“并省四百余县,吏职减损,十置其一”, 这样极大的减轻了人民的负担。 统治的措施。
注意整顿吏治,躬行节俭,奖励廉洁,选拔贤能以为地方 官吏;并对地方官吏严格要求,赏罚从严。 东汉政府把羌人内迁,把南匈奴内迁,把乌桓内迁,把鲜 卑内迁,“鲜卑大都、光武中兴的背景
西汉王朝
公 元 前 202 年
公 元 9 年
王莽 西汉后期政治 篡政 东汉王朝 日益腐败,土 地兼并问题愈 加严重,社会 公 动荡不安,刘 元 姓皇统在社会 25 上开始逐步丧 年 失威望。
推各王 翻地莽 。农的 民施 起政 义加 。剧 王了 莽社 政会 权动 被荡 农, 民引 起起 义了
3、结果:失败(历时9个 月)
4、影响:沉重打击了东 汉的统治,使其一蹶不振。

部编版七年级历史上册 第13课东汉的兴衰 PPT课件

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释放奴婢的命令,使
① 多次下武六量年失(去公土元地3的0年农)民,沦下诏
②减轻农民负担,减 恢光复武西为帝汉奴下前婢诏期的:三问“十题并税得省一到四的了百简赋余政制县安。,
轻③刑合法并郡县,裁减官员
吏职极减大损的,改十善置,其也一使”得,民这样 极大战的乱减之轻注后了意大人整量民顿土的吏地负治荒担,。躬
在朝野素有威名。 指帝王的母族、 西汉末年,帝国日 妻族,主要是 王23年莽)(公元公前元459年年-公,元王衰激取,化了莽社,西宣王会汉布莽矛政自趁盾权己机空。承夺前受天皇亲命后 、,娘 兄迫家 弟不的得。父已
“即真天子位”,建国号为“新”,王莽的新朝取
代光武了中汉兴朝。
仅没人册有王教缓莽和称版社帝七会后年矛,级盾实上,行反“而改第加制剧”13了。课社结会果东动改荡制汉,彻的终底兴于失亡激败起了了,绿王林莽赤的眉施第元秦期农政三汉民不单时
人教版七年级上
黄册巾起义的
影响
第13课 东汉的兴亡
第三单 元 秦汉时 期
沉重打击了东 汉统治者,使其一 蹶不振。
外戚宦官交替专权
继续努力
再见
“兵—革—之《祸后”汉,书而·有张曹郑族。列为传表日》后刘家江
南“宋乐诗生人之陈念亮”称。赞:光“武自古山 能中在够兴刘一邦次之、又刘一秀次之的后兴
盛,无过以于后光的武若”干。年内,
起,所以东汉统治者
“—五—谷登《衍龙”川,文“集蚕》卷5《把 程叫刘酌做秀古建“立中兴东”汉,的即过 论一》 麦善收”,“吏称其 这不是刘氏江山的最
光武中兴 官,民安其业”,出 后一次兴起。
人教版七年级上 册
第13课 东汉的兴亡
西汉出现“文景之治”的盛世时 期;东汉出现“光武中兴”的繁荣局 面。概括古代盛世局面出现有哪些共

人教部编版七上第13课 东汉的兴衰 (共29张PPT)

人教部编版七上第13课 东汉的兴衰  (共29张PPT)


巾 起 义
《后汉书 · 皇甫嵩》记载,黄巾起义爆发后,起义军“燔
烧官府,劫略聚邑,州郡失据,长吏多逃亡。旬日之间, 天下响应,京师震动。” 提问:想一想,为什么黄巾起义会得到天下响应?
时间:
184年
领导者: 张角 特点: 有组织有准备 结果: 影响: 失败
“苍天已死, 黄天当立; 岁在甲子, 天下大吉”
千亩,专门种植“救菜”,送皇宫食用。后来经御医反复研究,发现泥店“救菜”含有丰
富的蛋白质、维生素等多种营养成分,并具有清热、解毒和增进食欲等多种功效。刘秀得 知“救菜”具有这些营养成分和功效后,更加爱吃“救菜”,因觉“救菜”的“救”作为 菜名不合适,又因“救菜”是一种草本植物,便专门为“救菜”的“救”造一个字“韮” ,于是“救菜”就更名为“韮菜”(“韮”被后人简化为“韭”),从此“泥店韭菜”便 成了帝王御用之菜名传于世。
韭菜的来历
据说,在一次战斗中,刘秀兵败,军队溃散,四处逃亡。刘秀策马狂奔,跑了一天一
夜,来到一处村寨即亳州泥店村。他饥渴难耐,到一人家叩门要饭。这家的主人夏老汉见 刘秀相貌堂堂,觉得此人非同一般,就把刘秀扶进屋中。由于家中贫穷,少饭无菜,这家 的主人只好割了些没名的野菜做好了让刘秀充饥。饥不择食的刘秀一连吃了三碗野菜,才 缓过神来,问这么好吃的菜是什么菜,听到回答,刘秀说,既然是无名野菜,今天它救了 我的命,就叫它“救菜”吧。后来刘秀称帝,天下太平,一日他忽想起泥店“救菜”,便 命人前去采割,并命御厨煎炸烹炒,觉得味道更加可口,便封夏氏老汉为“百户”,封地
东 汉 彩 绘 陶 击 鼓 说 唱 俑
ห้องสมุดไป่ตู้
东汉宅院画像砖采用鸟瞰手法表现东汉建 筑。图中屋主悠闲地对坐畅饮,起舞的雀鸟和 洒扫的奴仆,衬托出一派安逸祥和的世俗生活 景象。

人教部编版历史七年级上册 第三单元第13课 东汉的兴亡(共19张PPT)

人教部编版历史七年级上册 第三单元第13课 东汉的兴亡(共19张PPT)

人教版七年级上册
第13课
东汉的兴亡
第三单元 秦汉时期
(二)、东汉建立 背景
一、光武中兴
时间:公元25年
建立者:刘秀(光武帝) 都城:洛阳
人教版七年级上册
第13课
东汉的兴亡
第三单元 秦汉时期
一、光武中兴
(一)、西汉后期政局——西汉灭亡
公元9年,外戚王莽夺取西汉政权。 建立新朝。西汉灭亡。
人教版七年级上册
人教版七年级上册
第13课
东汉的兴亡
第三单元 秦汉时期
一、光武中兴
(三)、光武中兴
东汉彩绘陶击鼓说唱佣
人教版七年级上册
第13课 东汉的兴亡 二、外戚宦官交替专权
第三单元 秦汉时期
皇帝 和帝 殇帝 安帝 少帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 废帝
即位年
10岁 满月 13岁 幼 11岁 2岁 8岁 15岁 12岁 17岁
人教版七年级上册
第13课
东汉的兴亡
第三单元 秦汉时期
三、黄巾起义
(二)、黄巾起义
黄 巾 起 义
原因:
领导人: 张角 爆发时间:公元184年
主力失败, 结果:余部坚持20多年
影响: 沉重打击了东汉统治,
使其一蹶不振
有组织、有准备的农民起义
人教版七年级上册
第13课
东汉的兴亡
第三单元 秦汉时期
东汉的灭亡
外戚宦官 交替专权
皇帝长大后,不甘心被外 戚摆布,想亲自行使君权, 就依赖身边的宦官,设法除 掉外戚,宦官由此得到宠信, 把持朝政 。
人教版七年级上册
第13课
东汉的兴亡
第三单元 秦汉时期
二、外戚宦官交替专权
汉顺帝末年,京都流传一首童谣: “直如弦,死道边;曲如钩,反封 侯。”

人教版历史七年级上(部编版)第13课《东汉的兴亡》教案

人教版历史七年级上(部编版)第13课《东汉的兴亡》教案

第13课东汉的兴亡【教学目标】1、知识与能力⑴了解东汉的建立,知道光武中兴,了解东汉外戚宦官专权造成的社会动荡。

⑵比较光武中兴与文景之治的异同,总结中国古代盛世局面出现的共同原因,培养分析,比较能力。

2、过程与方法⑴通过分析史料,理解光武中兴和外戚和宦官专权的原因。

⑵通过搜集光武帝刘秀的故事,了解这个人物,进一步理解光武中兴出现的原因。

⑶通过展示当时的民谣,了解东汉中期以后出现的社会状况。

3、情感态度价值观⑴通过讲解柔术治天下和以文治为主要特征的光武中兴对社会稳定和经济发展孙起到的推动作用,懂得国家的兴旺,社会的进步离不开文化事业的繁荣。

⑵通过对光武中兴出现原因的分析,进一步认识专制体制下王朝的兴衰与统治者的治国方略息息相关。

【教学重点及突破方法】光武中兴,外戚宦官专权造成的社会动荡。

通过合作探究,教室启发引导的方式来掌握这一内容。

出示历史资料和搜集展示刘秀的故事,来理解光武中兴出现的原因。

通过分析东汉后期十个皇帝的继位年龄及寿命来理解东汉外戚,宦官专权的原因。

【教学难点及突破方法】比较光武中兴与文景之治的异同。

通过小组合作,展示文景之治的资料,搜集有关刘秀、汉文帝、汉景帝的故事来进行比较。

【教学方法】1.以启发引导为主,多媒体课件演示为辅,创设问题情景,设计各类问题,促使学生开展探究式学习,通过小组讨论,集体交流等方式,推动学生间的交流和互动。

2.通过学生展示资料,合作交流等多种方法来学习。

【教学过程】一、导入新课幻灯片出示汉光武帝陵系列图片。

教师:同学们,你们知道这是哪里吗?学生:汉光武帝陵。

教师:汉光武帝陵,是东汉开国皇帝世祖刘秀的陵园。

位于河南省洛阳市孟津县白鹤镇铁谢村西南,始建于公元50年,由神道、陵园和祠院组成。

陵园呈长方形,占地6.6万平方米。

墓塚位于陵园正中,为夯土丘状,高17.83米,周长487米。

刘秀在公元25年称帝,定都洛阳,史称东汉。

东汉初期,社会出现了比较安定的局面,东汉中期以后,社会动荡不安,朝政紊乱。

人教部编版七年级历史上册第十三课、东汉的兴衰 (共32张PPT)

人教部编版七年级历史上册第十三课、东汉的兴衰 (共32张PPT)
的农民大起义,头裹黄巾。区别于之前的陈胜吴广起义。
黄巾起义背景:
东汉后期,朝政腐败,时局动荡不安,自然 灾害频繁,大批贫民流离失所,加上自然灾害频 繁发生,广大人民的反抗情绪在民间蔓延。张角 创立太平道,经过十多年在社会底层传教,信众 多达数十万。
时间:184年 地点:邢台巨鹿 人物:张角等领导太平道信徒 口号:“苍天已死,黄巾当立,岁在甲子,天下大吉” 性质:一场精心策划、有组织、有准备的农民起义
三、黄巾起义
黄巾起义
“苍天已死,黄天当立;岁在甲子,天下大吉。” • 该材料反映的是哪一历史事件?其领导人是谁? • 材料中的“甲子”指哪一年?“苍天”“黄天”各代
表什么? • 这一事件有哪些特点? • 黄巾起义;领导人是张角。
• “甲子”指184年。“苍天”指汉朝。“黄天”指黄巾军。
• 教师强调起义的特点:借助宗教太平道,有组织、有准备
——范晔《后汉书·宦者列传》
想一想:外戚宦官交替专权会带来什么样的恶果?
1、外戚宦官交替专权局面的形成
皇帝早逝
宦官得宠 把持朝政
幼主即位
母后临朝
诛杀外戚 夺回君权
君权旁落 外戚专权
皇帝长大 依靠宦官
材料一: 汉顺帝末年,京都流传一首童谣: “直如弦,死道边;曲如钩,反封侯。”
材料二: 外戚梁冀先后立了3个皇帝,独 揽朝政20余年。他一家人全部当官封侯,横 行霸道,把数千平民当作自己的奴婢,各地 上贡朝廷的物品先要送到他家后才敢献给皇 帝。8岁的质帝接见大臣时提到梁冀,说他是 “跋扈将军”。梁冀得知后,令人在饼里放 毒药,害死了质帝。
第十三课 东汉的兴衰
Байду номын сангаас
新课导入
西汉简介
时间:前202~公元9年 建立者:刘邦(汉高祖) 都城:长安 早期政策:休养生息 初步繁荣:文景之治 鼎盛时期:汉武帝统治时期

人教部编版七年级历史上册第13课 东汉的兴衰课件(23张PPT)

人教部编版七年级历史上册第13课  东汉的兴衰课件(23张PPT)
B.因刘秀起兵于东方 C.因东方是太阳升起的地方,代表了希望和生机 D.因刘秀政权的都城在前朝都城的东面
3.“光武中兴”与下列哪
个皇帝有直接关系( )
A.汉高祖 B.汉武帝 C.光武帝
C
D.汉明帝
板书设计
东 汉 的 兴 亡
东汉的建立 东汉的衰败
建立: 公元25年 ,刘秀,以洛阳为都城
(1)释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑 法; (2)允许北方少数民族内迁,缓和
措施: 民族矛盾。 (3)合并郡县,裁减官员,加
强对官吏的监督,惩处贪官污吏;
结果: 结束混乱局面,社会安定繁荣,出现
“光武中兴”的局面
你能发现此表中的问 岁,岁 平均寿命24。即位的皇帝比较年幼。
质帝 8岁
桓帝 15岁
灵帝 12岁
少帝 17岁 献帝 9岁
东汉王朝走向衰败
材料研读
汉顺帝末年,“跋扈将军”把持朝政,京都流传着一首童谣: “直如弦,死道边;曲如钩,反封侯”。这首童谣反映了当时 的政治状况是( )
课堂导入
右图刘秀公园,又名“千秋台”。设立该公园是为了纪念传说中的“刘秀 登基”。据史料记载,公元25年,刘秀于此千秋台登基称帝,欲开创其千 秋霸业,故曰:千秋台。那么刘秀建立东汉后,是怎样巩固其千秋霸业的 呢?让我们一起学习第13课 东汉的兴亡。
部编版
初中历史
七年级上册
第13课 《东汉的兴衰》
讲授新课
,以致“匹夫僮妇,咸怀怨怒”
人们流离失所,村落成了废墟,
——《后汉书如•冯果衍你列传是》刘秀田,地面荒临芜如。此人民无不怨恨在心。
困境,你会怎么做?
社会混乱
【小组探究】问题2:光武帝统治的措施?
材料一:“民有嫁妻卖子,愿归父母 者,咨听之,敢拘执,论如律。” 材料二:令郡国收见田租三十税一, 如旧制。 材料三:对罪犯除死罪外,一般释放 回家;在逃犯,政府公告免罪, 放 心回家。

人教部编版历史七年级上册 第13课 东汉的兴衰课件 (共23张PPT)

人教部编版历史七年级上册 第13课 东汉的兴衰课件 (共23张PPT)
外戚宦官交替专权
东汉中期以后,皇帝年幼,由太后掌权。
皇太后不便亲理政务,于是 由太后家的男子辅政。
外戚
权利落入辅政外戚手中, 他們控制朝政,专横跋扈。
皇帝长大后,不满权力被外戚侵夺,便联合 亲信宦官灭掉外戚。
一會兒他進來, 你們合力誅殺他!
皇帝借宦官之力夺回政权後, 宦官专权。
皇帝驾崩,年幼皇帝即位,外戚宦官專权的事件重演。
东汉安帝至灵帝统治时期,有史可据的农民起义多达41次, 其中安帝统治的19年中,一共发生了4次农民起义。顺帝 统治的19年中,发生了13次;冲、质帝在位总共不足2年, 却发生了4次,桓帝统治21年,发生了14次,而灵帝统治 时,168到180年,发生了农民起义4次。
外戚宦官交替专权
阅读课文,结合下图,讲 学习与
光武中兴
西汉出现“文景之治”的盛世时期;东 汉出现“光武中兴”的繁荣局面。概括古代 盛世局面出现有哪些共同原因?
学习与 探究
统治者吸取前朝灭亡的教训 调整统治政策,轻徭薄赋、减轻 家民负担 统治者善于用人、纳谏等等
启 示 统治者要体察民情、爱惜民力才能使社 会出现了盛世局面
光武中兴
隐患:对贵族官僚和地方豪强妥协,原先的社会问题并 未根本解决。
学习与 探究
光武中兴
奖赏闭门人 郅恽(恽音yùn)是管洛阳城门的小官。有一次,汉
光武帝带了一批人,到洛阳郊外去打了一天猎,回城的时候, 已经是晚上。皇帝的车驾到了上东门,城门早已关了。随从 打猎的侍从叫管城门的开门,郅恽拒绝了。汉光武帝亲自来 到城下,吩咐郅恽开门。不料郅恽说: “夜里看不清楚, 不能随便开门。” 汉光武帝碰了个钉子,只好绕道到东中 门进城。第二天,汉光武帝正想找郅恽责问,不想郅恽的奏 章已经送上来了。奏章上说:“陛下跑到遥远的山林里去打 猎,白天还不够,直到深夜才回来。这样下去,国家大事怎 么办?”汉光武帝看了奏章,就赏给郅恽一百匹布,还把那 个管东中门的官员降了职。

部编人教版七年级上册历史第13课 东汉的兴衰(共23张PPT)

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外戚梁冀先后立了3个皇
帝,独揽朝政20多年。他
一家人全都当官封侯,各
地上贡朝廷的物品要先送
到他家后才敢献给皇帝。
年幼的汉质帝不满梁冀专
权,说他是“跋扈将军”。
梁冀居然令人下毒,毒死
了汉质帝。
跋扈将军梁冀
材料研读: 汉顺帝末年,京都流传一首童谣:“直如弦,死道边;
曲如钩,反封侯。” 这首童谣反映了当时什么样的政治状况?外戚宦官交替
• 2、东汉的建立者是谁( ) A、刘邦 B、刘彻 C、刘秀
D、刘备
3.电视剧《光武中兴》主要讲述哪一位人物领导义军扫灭新莽、
成功实现“光武中兴”的故事( )
A.刘邦
B.刘彻
C.刘秀
D.刘备
4.刘秀是中国历史上一位著名的皇帝,下列措施与他无关的一项
是( )
A.下令释放奴婢
B.罢黜百家,独尊儒术
C.惩治贪官污吏
都 城: 洛 阳
东汉初期社会概况
祸拏未解,兵连不息,刑法弥深,赋敛愈重。……父子流亡,夫 妇离散,庐落丘墟,田畴芜秽”,以致“匹夫僮妇,咸怀怨怒”。
——(南朝·宋)范晔:《后汉书·冯衍列传》 译文:祸乱相连,战争不息,刑法更加残酷,赋税更加沉重。父子流亡,夫妇 离散,村落成了废墟,田地荒芜。 人民无不怨恨在心。
州牧割据 黄巾起义爆发后,地方州郡乱 作一团。东汉王朝为加强对地方的 统治,改刺史为州牧,派重臣出任 州牧,统领地方上的军政事务,地 位在郡守之上。此后,州牧势力逐 渐膨胀,甚至不听从朝廷的命令, 成为割据一方的军阀。州牧割据的 局面,加速了东汉王朝的瓦解。
你能发现此表中的问题吗?
皇帝即位比较年幼
未成年人有能力管理国家吗? 不能,太后干政,外戚掌权

(名师整理)最新部编人教版历史7年级上册第13课《东汉的兴衰》精品课件

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思考一下第10课学习陈胜吴广起义的时候怎么 样学习的?能不能把那种方法用来学习黄巾起义呢?
原因、时间、领导人、特点、结果、影响。
黄巾起义
影视剧中的张角
黄巾起义 时间 领导人
组织
探究3
黄巾起义
黄巾起义的结果
在东汉军队的残酷镇压下,黄巾军受到重挫, 损失惨重,起义首领张角因病去世,历时9个月的 黄巾起义最后被镇压下去。
一变。故《后汉书·循吏 传》有“内外匪懈,百姓 宽息”之誉。
人教版七年级上册
《后汉书·刑法志》 载,在光武和明帝时期, 人民免去了“兵革之祸”, 而有“乐生之念”。 光 武以后的若干年内,“五 谷登衍”,“蚕麦善收”, “吏称其官,民安其业”, 出现了“天下安平”的景 象。
中兴
刘氏是中国封建社 会历史上唯一的“一姓 之再兴”的家族。为表 日后刘家江山在刘邦、 刘秀之后能够一次又一 次的兴起,所以东汉统 治者把刘秀建立东汉的 过程叫做“中兴”,即 这不是刘氏江山的最后 一次兴起。
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
建立 25年、刘秀(关武帝)、洛阳。


措施:课本64页①②③④⑤⑥

兴 光武中兴

影响:社会安定,经济得到恢复和发展。


外戚宦官交替专 权
时间:东汉中期 后 影响:动摇了东汉的统治。
黄巾起义 瓦解了东汉政权。
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
黄巾起义
结 果: 被镇压 意 义: 沉重打击了东汉统治,
使其一蹶不振。
性质 :
历史上规模最大的一次宗教 形式组织的民变之一
小结
猜猜“我”是谁?
汉景帝
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史称“光武中兴”

1.外戚、宦官交替专权
2.黄巾起义: 184年、张角、太平道
1.电视剧《光武中兴》主要讲述哪一位人物领导义军扫灭新 莽、成功实现“光武中兴”的故事( ) A.刘邦 B.刘彻 C.刘秀 D.刘备 2.刘秀是中国历史上一位著名的皇帝,下列措施与他无关的 一项是( ) A.下令释放奴婢 B.罢黜百家,独尊儒术 C.惩治贪官污吏 D.允许北方少数民族内迁

西汉建立
农民起义 西汉灭亡 王莽篡汉 (王莽改制)
刘秀称帝, 东汉建立
一、光武中兴
1、背景: 西汉后期朝政腐败; 王莽篡汉,改制失败后被农民起义推翻 2、东汉建立:25年,光武帝刘秀建立东汉,定都洛阳

国家初建
百废待兴
刘秀登上皇帝宝座后,面临的是一副残破到极点的 烂摊子:“祸拏(ná)未解,兵连不息,刑法弥深,赋敛 愈重……父子流亡,夫妇离散,庐落丘墟,田畴芜秽”, 以致“匹夫僮妇,咸怀怨怒”。 —— 《后汉书·桓冯列传》
和 殇 安 顺 冲 质 桓 灵 少 献 帝 帝 帝 帝 帝 帝 帝 帝 帝 帝 13 11 2 31 30 3 8 9 15 12 14 9 36 34 14 54
即位 10 1 年龄 寿命 27 2 (岁)
东汉的皇帝即位时的年龄平均是多少?他们的平均寿命是多少?
即位时平均年龄是9.5岁 平均寿命是24岁

4、结果: 社会安定,经济得到恢复和发展,史称“光武 中兴”
想一想
“光武中兴”与“文景之治”的形成有哪些相似 的原因?(练习册)
①都能从前朝灭亡原因中吸取教训;
②都实行轻徭薄赋之法;
③都善于用人、纳谏;
二、外戚宦官交替专权——中央
25年 东汉中期以后

东汉建立 光武中兴
外戚宦官 交替专权
皇帝
允许内迁缓 解矛盾
把羌人内迁,把南匈奴内迁,把乌桓内迁,把鲜卑 内迁,“鲜卑大都护偏何遣使奉献,愿得归化”
一、光武中兴
1、背景: 西汉后期朝政腐败; 王莽篡汉,改制失败后被农民起义推翻 2、东汉建立: 25年,刘秀建立东汉,定都洛阳

3、措施: ①释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑罚;
P59第一段
②合并郡县,裁减官员,惩处贪官污吏;
你看到了哪些信息?说明当时的社会处于什么样的境况?
社会经济凋敝、社会矛盾尖锐
释放奴婢 减轻负担 减轻刑法 合并郡县裁 减官员 监督官吏 惩处贪腐
刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令,使得自西汉 末年以来农民沦为奴婢的问题得到了极大的改善, 解决了战乱之后土地荒芜而劳动力不足的问题。 公元30年,下诏恢复西汉前期三十税一的赋制。减 刑罚,还多次宣布释放刑徒,即“见徒免为庶民”。 光武帝下诏:“并省四百余县,吏职减损,十置其 一”,这样极大的减轻了人民的负担。 注意整顿吏治,躬行节俭,奖励廉洁,选拔贤能以 为地方官吏;并对地方官吏严格要求,赏罚从严。
依靠宦官
汉顺帝末年,京都流传一首童谣: “直如弦,死道边; 曲如钩,反封候。”
这首童谣反映了当时什么样的政治状况?

反映当时的统治腐朽不堪,社会混乱,人 民遭殃。 (外戚宦官交替专权)
二、外戚宦官交替专权——中央
1、原因:P59
①皇帝年幼,无法主政,大权由太后主持,太后重用自己的 亲戚,导致外戚的势力膨胀; ②皇帝长大后,依赖身边的宦官,利用宦官夺权,宦官得 到宠信,把持朝政

组织: 太平道
黄天当立; 岁在甲子, 天下大吉”。 起义者头绑黄巾, 被称为“黄巾”
三、黄巾起义
1、原因:P60 2、时间: 184年 人物: 张角等

组织: 太平道
结果:历时9个月被镇压 影响: 沉重打击了东汉的统治ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ东汉政权土崩瓦解。
黄巾起义沉重打击了 亡 东汉统治,地方州郡 乱作一团。
东汉王朝为加强对地方的 统治,改刺史为州牧。 军阀割据,加速东汉王朝 瓦解
③允许北方少数民族内迁,缓解民族矛盾
时间 东汉 初年 光武帝 时
全国户籍人口 1000多万
2100多万
一、光武中兴
1、背景: 西汉后期朝政腐败; 王莽篡汉,改制失败后被农民起义推翻 2、东汉建立:25年,刘秀建立东汉,定都洛阳 3、措施: 释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑罚; P59第一段 合并郡县,裁减官员,惩处贪官污吏; 允许北方少数民族内迁,缓解民族矛盾
二、外戚宦官交替专权——中央
1、原因:P59
①皇帝年幼,无法主政,大权由太后主持,太后重用自己的 亲戚,导致外戚的势力膨胀; ②皇帝长大后,依赖身边的宦官,利用宦官夺权,宦官得 到宠信,把持朝政

把持朝政
皇帝 早逝 宦官 得宠 幼主 继位
母后临朝
外戚宦官交替专权
夺回君权
诛杀 外戚 皇帝 长大 外戚 专权 君权旁落
东汉的兴衰
第13课 东汉的兴亡
光武中兴、外戚宦官交替专权、黄巾起义
一、光武中兴
公元前202年 9年

西汉建立
西汉后期,朝政越来 外戚王莽 越腐败。(土地兼并 夺取政权, 问题愈加严重,社会 建立新朝, 动荡不安)
西汉灭亡

王莽篡 汉 西汉后期,政治腐败,土地兼并严重,社会矛盾尖锐。
王莽篡汉 :王莽是汉元帝的皇后王政君的侄子。
王氏家族利用外戚的身份,长期握有军政大权。公 元9年,王莽宣布自己承受天命,即天子位,建国 号为“新”,王莽的新朝取代了西汉。建国后,王 莽试图缓和社会矛盾,推行一些改革措施,史称 “王莽改制”。


结果:王莽的施政加剧了社会动荡,激起各地农民起义。 (绿林、赤眉起义)
一、光武中兴
公元前202年 9年 25年
公元220年,曹丕建立魏 国。东汉灭亡。
东汉建立:25年 刘秀 以洛阳为都城
(1)释放奴婢,减轻农民的负担, 减轻刑法;(2)合并郡县,裁减官 光武中兴措施: 员,加强对官吏的监督,惩处贪官污 吏;(3)允许北方少数民族内迁, 缓和民族矛盾
课 堂 小 结
东 兴 汉 的 兴 亡
结果:社会安定,经济得到恢复和发展,

2、影响:P59
动摇了东汉的统治,使东汉走向衰亡。
三、黄巾起义——农民起义(地方)
25年 东汉中期以后 184年

东汉建立 光武中兴
外戚宦官 交替专权
黄巾起义
三、黄巾起义
1、原因:P60 ①东汉后期朝政腐败,时局动荡不安 ②大批贫民流离失所 黄巾起义口号: “苍天已死, ③自然灾害频繁 2、时间: 184年 人物: 张角等
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