“优秀班主任”“德育标兵”及“优秀班级”的评选及表彰实施方案

关于“优秀班主任”、“德育标兵”及“优秀班级”的评选及表彰实施方案

为了进一步加强和改进学校德育工作，促进学校教师队伍建设，表彰在教书育人工作中取得优异成绩的教师和德育管理者，树立榜样，建设良好的班风，以推动校风建设，结合我校实际，现特制定我校优秀班主任、德育标兵及优秀班级的评选及表彰方案。

一、评选对象：

我校在职在编老师及各班级。

二、评选条件：

（一）优秀班主任（30%）

1.全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，面向全体学生，使学生全面发展。

2.热爱班主任工作，责任心强，师德高尚，热爱学生，以身作则。

3.努力学习党的教育方针及教育学、心理学等理论，拓展自己的知识面，促进思想觉悟和理论水平的提高，以增强教育的吸引力和感染力。

4.履行班主任职责，具备班级管理和培养学生良好行为习惯及创造性的能力。

5.班级管理及教育质量名列前茅。

6.年度内无重大安全事故发生，学生无违法乱纪现象，无辍学现象。

（二）德育标兵（20%）

1.认真执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校工作准则，有强烈的责任感和事业心，不计较个人得失，工作中能顾全大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。为人师表，爱岗敬业。

2.扎实教学，兢兢业业。严格遵守教学常规，认真执行教学计划，完成教育教学任务，管理育人、教书育人、服务育人成绩显著。

3.遵纪守法，师德高尚，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待每一个学生，没有从事有偿家教的行为。

4.积极参加教科研活动，认真学习，钻研业务，完成各项教学教研任务。对工作精益求精、任劳任怨、兢兢业业。

5.团结协作，发扬奉献精神；乐于助人，仪表端庄，举止文明，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神；维护学校各项荣誉，为和谐校园的建设贡献力量。

6.依法执教，廉洁从教，模范遵守社会公德，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高。

有下列情况之一的教师不得参与以上两个奖项的评选: 违犯学校规章制度，给学校声誉造成不良影响的；违犯师德要求，有体罚和变相体罚学生的行为；有其它违纪行为者。

（三）优秀班级（25%）

1.班队委机构健全，班干部职责分明，带领同学共同维护集体荣誉，班风正。校级活动评比成绩优异。

2.班级有明确的奋斗目标，形成正确健康的舆论、朝气蓬勃、积极向上的班风和良好的班级环境，班级规章制度健全，班级文化建设有特色，全体同学遵规守纪，无违法违纪现象发生。

3.班级学习气氛浓厚，总成绩良好，无考试舞弊现象。班级没发生安全事故，达到“平安班级”标准。

4.班级活动丰富活泼，积极完成少先队各项活动任务，各项班级活动评比积分居年段前列。

三、评选办法：

（一）优秀班主任

第一阶段：参照每月文明班评比的得分结果（占50%）。

第二阶段：班主任填写《班主任互评表》，交由年级部统计分数（占25%）。

第三阶段：由学校各处室负责人和年级部负责人组成评选小组，对优秀班主任候选人进行考查评分，考查包括师德修养、业务能力、德业工作、常规管理和团结协作五个项目，每项20分，总分一百。分数的统计按照德育处（30%）+年级部（20%）+团队室（20%）+教务处（20%）+其他处室（10%）计算（占25%），最终将三个阶段的得分考查结果报分管德育的校领导审批，确定优秀班主任名单。

（二）德育标兵

第一阶段：由年级部推荐8-10名班主任以外的候选人。

第二阶段：对候选人采取民主投票的方式进行差额选举。

（三）优秀班级

获得优秀班主任的班级将作为优秀班级的候选班级，最终采取民主投票的方式进行差额选举。

四、名额分配：

五、奖励及表彰

该奖项的奖金今年由奥林匹克花园置业投资有限公司提供的奖教奖学的资金中拨出，具体表彰仪式及荣誉证书由校务办公室统筹安排。

2015年6月15日