中考语文综合实践专题复习

“名著阅读”中考的要点：教材的 “名著阅读中”出现的六大名著
――《汤姆索亚历险记》《西游 记》《钢铁是怎样炼成的》《水 浒传》《格列佛游记》《朝花夕 拾》
二、考试题类
（一）常识类（涉及作品名称、作者、人物、 情节等） （二）概述类（涉及故事情节、人物形象、 思想内容等） （三）感悟类（涉及作品意义、阅读体验等） （四）实践类（与口语交际、综合实践活动 结合起来，劝说、建议等）
例：请写一段话介绍一部文学名著。要求：(1) 从《水浒》、《西游记》和《繁星· 春水》中任 选一部。(2)这段话中必须选用下列词语中的两 个。 备选词语： 深入浅出 大气磅礴 清纯自然 直 抒胸臆 曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行云流水
示例：《水浒》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画 卷。小说大气磅礴，故事情节曲折跌宕，人物形象栩栩 如生，真不愧为一部优秀的古典长篇小说，很值得一读。
武松、李逵、鲁智深
２、《智取生辰纲》出自我国古代名著《 水浒传 这则故事中因丢失生辰纲后来被逼上梁山的人物 是 。
杨志
》。
３、.你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后 又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个被解救之人有关 的故事情节的名称吗？请在下面填空。 被解救的人： 林冲 。 故事情节名称：
【考试题类】 （二）概述类（涉及故事情节、人物形 象、思想内容等） 3、对联式 例3：看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对 联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分 别结合《西游记》和《水浒传》中的有关情节写出下 联。 眼明心亮，悟空打死白骨精 《西游记》：
情深义重，鲁达大闹野猪林
《水浒传》：
解题策略:心中有文. 此类试题往往考查的是有关名著的文学常识 （篇名及其作者），因此我们只要能按新课标的要 求扎扎实实地读好名著，解起题来就会得心应手， 游刃有余。
实战演练：抢答题
１、梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降诏早 招安，心方足。”梁山泊英雄中有三人对此直言反对， 请写出其中两人的名字： 、 。
林教头风雪山神庙
4.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，它的作者 是英国讽刺小说家 斯威夫特 。
5、奥斯特洛夫斯基用自己的战斗经历作素材，以顽强 的意志创作了长篇小说《 》。 钢铁是怎样炼成的 6.《格列佛游记》中小人国利里浦特党派之争以 ( )划分阵营，分为高跟派、低跟派两派；飞 岛国科学院有许多荒诞不经的研究，如“从黄瓜里提取 阳光”“ ”“ ”等。 【答案】①鞋跟高低 ①把粪便还原为食物 ②用猪耕地 ③用蜘蛛丝织布 ④用抽风器治腹痛 ⑤将冰煅烧成火药 ⑥造房子先从房顶开始建筑 ⑦用谷壳来播种 ⑧软化大理 石想做出枕头针毡 ⑨繁殖无毛羊推广到全国各地 ⑩用触 觉和嗅觉来辨别颜色 11利用“日规”来校正地球和太阳 时运转（答到其中两种即可）
如2012年淮安市（中考）语文试题 在“周恩来读书节”活动中，你们班围绕《西游记》开 展两项语文实践活动，请根据要求完成下列任务。（6 分） ①【大画西游】某同学根据第五回内容画了一幅画，并 用“乱蟠桃行者偷丹”来命名。有同学指出“行者”应 换成“大圣”。请你说说理由。(2分) 。 ②【大话西游】鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情， 精魅亦通世故”。下面这段文字写的是唐僧取经途中的 什么磨难？你从这段文字中读出了什么“人情世故”？ (4分) 这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，
示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼 一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔驰。 风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下 层劳动人民的辛酸苦难。
备选项：《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《朝花夕拾》 名著《 》的阅读心语：
【考试题型】 （四）实践类（与口语交际结合起来， 劝说、辩论等） 7、体验式 例：暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著” 的读书活动。张家父子同读《水浒传》，当他们读到 “鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。 请你根据提示，完成下列对话。(2007年湖北省黄冈市) 崇拜英雄的儿子说： _______________________ 身为律师的爸爸说： _______________________ 参考答案：儿子说：“打得真痛快!鲁提辖不愧为行侠仗 义、智勇双全、除暴安良的英雄。”爸爸说：“在当时的 历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制 社会的今天，我们还是应该依法办事。”
练习
2、根据下面句子的特点，再仿写两个句子。 读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮 舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成 的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意 义。 _______________________________ _______________________________
【考试题类】 （三）感悟类（涉及作品意义、阅读体验 等） 6、感悟式 例：2006年淮安市中考 .优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人 类美好的情感和灿烂的智慧。 请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故 事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读 收获。(3分) 《西游记》 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》 示例：《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔，他是一个 具有钢铁般的意志和顽强奋斗精神的人，他不屈服于命 运，满腔热情投入到社会主义革命与建设中，终于成长 为一名为理想而献身的共产主义战士，让我知道了一个 人应该怎样活着才更有意义。
3．与口语交际结合起来，劝说、建议等。 如:2010年淮安市中考试题 ②校学生会准备向“《西游记》文化旅游年”活 动组委会提出建议，把“美猴王”作为吉祥物。 为了说服组委会接受这一建议，校学生会现在向 每位同学征集一条有说服力的理由。请写出你的 理由。 答：
4．围绕某一名人进行系列活动。
如:2008年淮安市中考题。阅读下面的文字，回答问题。 （1） 今年是周恩来总理诞辰110周年，全国各地纷纷 开展纪念活动，缅怀我们伟大的总理，讴歌他光辉的 一生。“鞠躬尽瘁为人民”和“呕心沥血干革命”是 从下面纪念总理的一副对联中抽取出来的，请你把它 放回原处。 上联：戎马倥偬， ，殊勋盖世间，无法磨灭； 下联：日理万机， ，英名满天下，有口皆碑。 （2）在全市各学校开展创建“周恩来班”的活动中， 你所在班级也打算参与创建，请你为本班级创建活动 拟写一个能体现创建主题的标语（可从总理学习、工 作、生活等方面的优秀品质中任选角度拟写），并用 简要的语言概括创建设想。
【考试题类】 （二）概述类（涉及故事情节、人物形 象、思想内容等） 4、辩论式 例4：某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对 猪八戒有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场 辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上意 志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、 耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、 自私自利的人。 正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿，在 与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的 得力助手，他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴 憨厚的人。
应试策略:心中有情。
体验评价类试题综合性比较高，它重点考查 我们对名著的作品内容、主题思想、写作手法、 人物形象、语言特色的感悟。这就要求我们平时 要有目的读好名著，并且能走进名著，走进作品 中去，与作品主人公一起喜怒哀乐，从而获得自 己的体验、启示，作出自己的评价。
实战演练：
下列是一位同学阅读《骆驼祥子》的阅读 心语，请仿照写法，从以下名著中任选一 部写阅读心语。
【考试题类】（一）常识类（涉及作品名称、作者、 人物、情节等） 1、填空式 例：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的 一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为 虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临 死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力， 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放 而斗争。” 《钢铁是怎样炼 • 这段文字出自于名著《 》，其作 成的》 者是 。
具体分析： 淮安市综合性学习试题侧重于考查两大类专 题: 一是名著知识的积累，尤其是四大名著的考 查比较全面，一共考了五年，06、07、10、 11、12年，淮安市始终把名著考查放在重 要的位置，多次考到名著阅读类题目。 二是命题者始终关注淮安市的发展情况，有 5年都涉及到淮安的地方特色或者地方文化。
表对西游记人物精神及团队精神欣赏评价的文章。
应试策略：心中有语。
此类考题，综合性最强.要注意两个 要点: 一是考试题型千变万化，但万变不离主题， 要注重对作品的故事梗概和主要情节的掌 握。
二是注重语言表达，考试时能围绕作品内 容、设置的人物身份、场合来表述，语言 简明流畅，准确有序，切忌牵强附会，胡 编乱造。
应试策略:心中有人。
故事情节类试题与故事中主要人物有密 切关系，做此类试题要求我们要熟记名著中 相对著名的人物和与之对应的主要故事，这 是备考的重点。只有这样才能做到从容应考， 取得佳绩。
完成《中考复习指导》Ｐ１４５ 第三题的第一小题。
【考试题类】 （三）感悟类（涉及作品意义、阅
读体验等） 5、推介式
奥斯特洛夫斯基
【考试题类】（一）常识类（涉及作品名称、作 者、人物、情节等） 2、卡片式(表格式) 例：某同学用表格形式做读书卡片时，遇到了困 难，请帮助他把表格填充完整。 作 品 作 者 精彩情节 鲁提辖拳打镇关西 《水浒》 施耐庵 《在烈日和暴雨下》 老 舍 骆驼祥子烈日下拉车 《威尼斯商人》 莎士比亚 法庭审判契约纠纷案
2．与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建 设，彰显城市精神。
如:2009年淮安市题目。阅读下面的文字，回答问题。 ① 假如你的班级正在举行“我爱家乡”主题实践活动， 其中一项内容是为淮安设计一张城市名片。请你仿照 示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之 乡”这四个方面中任选一个方面设计一张介绍淮安的 “名片”（句式不作要求，60字以内）。（4 分） 示例： ［名片正面］历史名城——西安 ［名片背面］兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝 兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。 ［名片正面］ ［名片背面］
【考试题型】 （四）实践类（与口语交际结合起来， 劝说、辩论等） 8、应用式 例：2010年是淮安市“《西游记》文化旅游年”，学 校决定开展系列主题活动。请你按照活动要求，完成 下列任务。①校报编辑部打算出一期主题专刊，设置 一些栏目，分类展示同学们阅读《西游记》所获得的 成果。请你拟一个简洁的栏目名称，并简要介绍你准 备编人该栏目的主要内容。 [示例]“西游人物画廊”，该栏目主要发表对西 游人物形象欣赏评价的文章。 答： 参考答案：“各角色定位及团队使命”，该栏目主要发
2017年中考综合性学习 专题复习(一）
ຫໍສະໝຸດ Baidu
教学目标： 1．研讨综合性学习类题目的 常见类型； 2．了解综合性学习类题目的 考查形式； 3. 掌握几种常见的解题策略。
一、题型分析： 综合性学习内容包罗万象， 一般是确立一个主题，进行 系列活动。主要的有以下几 种形式：
1．与名著阅读结合起来，介绍名著内容,写出读后感悟, 设计调查方式，写出调查结果等。