如果说大学是一座象牙塔

2010年第2期馆员天地第4版

如果说大学是一座象牙塔，那么

图书馆就是象牙塔中的“藏金屋”；

如果说大学是一片浩瀚的知识海洋，

那么图书馆就是这片海洋上的引航

灯。

图书馆是科学的殿堂，知识的海

洋，人格的熔炉。在这里我们能各自

徜徉在自己所向往的世界，在这里我

找到了兴趣和价值的所在。我向往图

书管理员的工作，我希望能与书为

伴，也希望有机会为全校师生服务，

结识与我有着共同愿望的朋友们。非

常感谢拓展文化协会与图书馆联合

举办的“今天我是图书馆员”活动，

让我有机会实现了这个愿望。

虽然只有短短十几天的工作时

间，但我仍然获益匪浅：学习上充分

利用时间，提高了学习利用率；工作

中严格按制度办事，提高了自己的能

力；生活中和其他同学团结友爱；与

图书馆的老师和其他志愿者在一起

相处的日子令人难忘。管理员的职责

主要是借阅室内书籍，杂志的上架和

阅览室内秩序维护。记得第一次去的

时候，我非常紧张，怕自己没经验，

做不好。但老师和同学的态度非常和

蔼，让我心里不再紧张不安。首个任

务是熟悉工作内容，老师们耐心指导

我们每一个步骤，他们幽默、真诚的

语言马上让我进入了状态。慢慢熟悉

了各项工作后，老师会安排“老同志”

带我们去实践，让我们逐渐学会管理

员的各项工作。以前来图书馆借书

时，有时很长时间也找不到要借的

书，当了管理员以后，对图书馆的布

局及图书的摆放都很清楚，现在再找

书已经是“小菜一碟”了。在图书馆

中，有些同学找不到要借的书，我们

帮他找，我体会到了帮助他人的快

乐，感受到了方便他人后自己心里也

有的一点小小的自豪。当然，我也体

会到作为图书管理员的辛苦，因此以

后我会好好珍惜他们的劳动成果，爱

护书籍，认真使用代书牌，不乱放书

籍，做一个文明读者。在图书馆的工

作中，我学到了书本上学不到的知

识，我也相信这对于我以后的工作有

很大帮助。

在图书馆工作的过程中，我也观

察到了一些不文明的行为，想给同学

们提一些建议。我看到很多破损的书

籍，其破损程度用“触目惊心”来形

容也不为过。它们有的封皮不见了；

有的零零落落散成了几部分；有的里

面涂写了许多字，一些可以弄掉，有

的则留下了永久的痕迹；可想而知，

这些书都曾受到了怎样的待遇啊！它

们在受到了这样的待遇后，心里是怎

样的悲哀和气恼啊！每本书都有自己

的一个故事，谁不希望自己在读一本

书时，感受到它曾经主人的爱与温柔

呢？如果这样，那就让我们为它们抚

平伤痕，保持它的整洁吧！我们平时

看书时，一定要使用代书牌，避免书

籍放错位置；取书时要轻拿轻放，减

少对书的损坏。有时，图书馆不够安

静，我们刚要开始阅读，就听到有朗

朗的读英语声；有时，当我们正看的

投入时，忽然一阵手机铃响。这样的

事总不断发生，尤其是在电子阅览室

里。可是，在这些声音的背后，我分

明听到了更强烈的呼喊，那是对安静

的呼唤，只有在安静的环境里，我们

才能在知识的海洋里畅游啊！

图书馆是一个文明的载体，是一

种爱的依托。它是一片海洋，饱载着

丰富的知识，它是一架桥梁，连接着

我们的梦想与现实。在这里，人们可

以忘却世俗；在这里，心灵只属于一

种投入。我喜欢图书馆安静、祥和的

学习气氛，同时更喜欢这里有一支给

更多热爱学习的师生服务的管理队

伍。我们在这个充满知识的海洋里与

大家一起奋斗，共同使图书馆这个广

纳百川的知识殿堂变得更加绚丽多

彩。她不仅成为学习的地方，更是收

获朋友，收获成长的地方。她在我们

心目中有着永远都无法磨灭的回忆。

让我们在以后漫长的岁月里永远难

忘，她在大学风华正茂的年代里给我

们留下了最浓重的一笔。

希望图书馆以后可以多多举办

“今天我是图书馆员”这样的活动，

让更多的同学能够对图书馆有更深

入的了解，更好地利用图书馆的资

源，使自己的大学生活更加充实；同

时可以让更多的同学成为志愿者，为

同学们提供服务。

最后，祝愿图书馆能越办越好，

我们会与她一同成长。我爱图书馆！

人口·资源与环境学院

2007级环境科学班

高蕾蕾

（上接第一版）员会”——全部由专

家学者组成，加强文献资源建设的系

统性、针对性与科学性。

潍坊学院图书馆的做法是：吸收

读者参与管理，根据书库、阅览室内

书刊的多少和借阅量的大小，把书

库、阅览室划分成若干个责任区，每

个责任区由馆员带领勤工助学的学

生负责该区内书刊的上架、整架、破

书修补、磁条加补、旧条码号替换等

工作。

我馆的做法是：成立图书馆读者

协会，主要参与荐购图书；成立图书

馆志愿者协会，主要参与图书借阅部

的图书整架、导读及协助读者文明借

阅。通过志愿者活动，带动读者积极

参与图书馆的文明借阅活动；提高读

者对图书馆文化传播职能的认知度，

吸引读者充分利用图书馆，更好地为

读者服务，更好地与读者沟通，使图

书馆真正成为读者温馨的家。

从三个报告中可以看到读者参

与管理渐成图书馆读者服务工作趋

势。图书借阅部苏军