班干部培训记录表二5(完整资料).doc
班干部培训记录表
记录表时间主持主题记录经过一个月左右的观察，根据小朋友们的自身素质和表现，一年级二班的32名学生都有自己的职责。
本次会议是这学期的第一次会议，会议的主要内容如下：1.给每一位小朋友分配任务并说明如何履行相应的职责。
有5位值日班长，学习委员、安全委员、清洁委员、桌椅长、黑猫警长、台长、机长、安全委员、纪律委员、窗帘长、电灯长等。
每一位小朋友都有自己的职责。
2.珍惜老师的信任，每一个人都要努力做好自己的事情，努力为班级服务。
3.要坚持把每一件事情办好，始终如一，相信坚持就是胜利。
4.工作要主动、认真，也要讲求效率，如果出了差错，要主动承担责任，不能推卸责任。
这样才能把班级管理好！记录表时间主持主题记录给5位值日班长的几条建议：1.再一次确认值日班长的职责，作为当天的一班之长，每天早晨要协助领读员管理班级纪律，中午要监督餐桌长管理每一桌的就餐，要协助纪律委员管理课前静息和眼保健操。
2.想办法与同学打成一片，团结同学。
作为班干部就要跟同学们和睦相处，团结同学，跟同学保持友好的关系。
3.注意维护自己的形象，严于律己，宽以待人。
为班级的班干部，就要对自己严格要求，对自己严格要求，在严格要求班上的同时也要学会宽容，宽容别人不小心犯的错误鼓励同学努力改正自己的缺点。
4.在遇到班级管理问题的困难时候，要勇于克服，克服班级管理中的畏惧心理。
如果实在不能解决，要及时寻求老师的帮助。
5.学习带头，做学生最大的任务就是学习。
6.有办法。
在班级管理中要注重方法，想办法为老师分忧。
记录表时间主持主题记录班干部是班主任和其他科任老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。
1.班干部要起模范带头作用：1)以身作则。
2)模范遵守各种规章制度。
3)吃苦在前，享受在后。
4)做同学所做，想同学所想。
2.带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
3.监督作用：1)监督班级课堂和自习纪律2)监督班级卫生和桌椅的摆放。
3)监督同学是否认真复习。
初中班干部培训记录表
初中班干部培训记录表培训概况
培训时间：[日期/时间]
培训地点：[地点]
参与班干部
- 姓名 1
- 姓名 2
- 姓名 3
- 姓名 4
培训主题和内容
1. 班干部的角色和责任
- 介绍班干部的重要性和职责
- 解释班干部应承担的角色
- 强调班干部对班级秩序的维护和发展的重要性
2. 沟通与协作技巧
- 沟通的重要性及技巧
- 如何有效地协作和处理班级中的问题
- 合作与团队精神的培养
3. 有效的组织和管理能力
- 时间管理技巧
- 组织活动和任务安排的能力
- 转化想法并展开行动的能力
4. 激发班级活力的方法
- 鼓励积极参与班级活动
- 激发同学们的兴趣和热情
- 提供机会让同学们发挥自己的才能
培训成果
通过本次班干部培训，参与学生获得了以下收获和成果：
- 对班干部角色和责任的深入了解
- 提高了沟通与协作技巧
- 增强了组织和管理能力
- 掌握了激发班级活力的方法
下一步计划
参与学生将在日常工作中运用所学知识和技能，积极执行班干
部的职责，并将定期召开班委会议，分享心得体会和解决班级问题。
--------------------------
*注意：以上记录仅作为参考，实际培训内容和成果可能根据
具体情况而有所调整。
*。
班干部培训计划记载表
班干部培训计划记载表一、培训目的班干部是学生中的佼佼者，他们承担着组织班级内事务的重要责任。
为了提高班干部的管理能力和团队协作能力，树立正确的领导观念和服务意识，学校制定了班干部培训计划，帮助他们更好地发挥作用，推动班级工作的顺利开展。
二、培训对象本次培训计划的对象是初中一至三年级的所有班干部，包括班长、团支书、生活委员、学习委员等各类班级重要职务的学生。
三、培训内容1. 领导力培训1.1 领导者的素质要求1.2 激发潜能，培养领导力1.3 如何建立权威和亲和力1.4 领导者的危机处理能力2. 团队协作培训2.1 团队角色和分工2.2 团队目标和规划2.3 团队凝聚力2.4 团队协作与冲突处理3. 组织能力培训3.1 班级活动策划与执行3.2 组织细节管理3.3 提高组织执行力3.4 活动效果评估4. 沟通能力培训4.1 沟通方式与技巧4.2 有效倾听和表达4.3 处理人际关系4.4 沟通与冲突解决四、培训形式1. 理论培训通过课堂教学和讨论，介绍理论知识，让学生了解领导、团队、组织、沟通等相关概念。
鼓励学生积极参与讨论并深化理解。
2. 案例分析通过案例分析的方式，让学生了解实际的问题和挑战，锻炼他们解决问题的能力和调动团队解决难题的经验。
3. 角色扮演利用角色扮演的形式，模拟班级活动策划、组织和执行，让学生在实践中积累经验，提高自己的能力。
4. 实地考察安排学生走出校园，前往社会组织、企事业单位进行参观和交流，让学生了解外部社会环境，拓宽视野，积累实践经验。
五、培训时间本次培训计划为期一个学期，每周安排一次培训时间，培训时间为2-3个小时，具体时间为每周三下午。
六、培训方式采用集中培训和分散培训相结合的方式，集中培训时间为每周三下午，分散培训时间为每周其他时间，通过自主学习、小组讨论等形式，让学生更好地吸收和应用所学知识。
七、培训评估1. 学生自评每个学生在培训结束时填写自我评价表，评估自身在领导、团队、组织、沟通等方面的提升情况。
班级小干部培训记录
班级小干部培训记录培训记录日期：xxxx年xx月xx日地点：学校会议室参与人员：班级小干部1. 培训目的本次培训旨在加强班级小干部的组织能力、沟通能力和领导力，提升其管理班级的能力。
2. 培训内容(1) 活动组织与协调- 学习如何制定合理的活动方案，包括目标、流程、时间安排和资源调配；- 掌握与其他组织者的有效沟通技巧，协调好不同小组之间的关系；- 分析活动过程中的问题与风险，并提前制定相应应对措施。
(2) 班级事务管理- 学习班级事务的分类与规划，制定清晰的工作计划和目标；- 学习如何统筹班级各项工作，协调好不同小组的工作进度；- 掌握良好的文件管理和资料整理技巧，确保信息的准确与及时传递。
(3) 领导力与团队建设- 学习不同领导风格的优缺点，并根据自己的特点选择合适的领导方式；- 学习如何激励团队成员，增强大家的归属感和凝聚力；- 掌握团队冲突管理的技巧，解决成员之间的矛盾和纠纷。
3. 培训方法(1) 理论学习：通过讲解、案例分析等方式，详细介绍各项管理技巧和方法；(2) 案例讨论：以实际案例为基础，进行团队合作，找出问题并提出解决方案；(3) 角色扮演：通过角色扮演，锻炼沟通协调和解决问题的能力；(4) 小组讨论：分发小组任务，鼓励小干部们合作交流，互相学习。
4. 培训效果(1) 班级小干部的组织能力得到一定提升，能够更加有效地组织各种活动；(2) 班级事务得到更好地管理和协调，各项工作有序进行；(3) 小干部们的领导力提升，团队合作意识增强，班级凝聚力增加。
5. 下一步工作(1) 班主任老师将进一步关注各位小干部的表现，并提供必要的指导和帮助；(2) 小干部们要不断学习和总结，将培训内容应用到实际工作当中，不断提升自身能力。
以上是本次班级小干部培训的记录，希望各位小干部能够将所学知识转化为实际行动，为班级的发展做出更大贡献。
大学班干部培训记录表
大学班干部培训记录表
培训记录
培训总结
本次大学班干部培训共进行了5次培训，内容涵盖了领导力、组织能力、沟通技巧、决策能力和团队协作。
通过培训，学生班干
部们对自己的职责和作用有了更深入的了解，并获取了一些实用的
管理和领导技能。
在领导力培训中，李老师介绍了领导者应具备的品质和技能，
如沟通能力、决策能力和团队管理能力。
王老师的组织能力培训帮
助学生班干部们了解了如何高效组织和安排活动。
张老师的沟通技
巧培训教授了有效的沟通技巧和解决冲突的方法。
刘老师的决策能
力培训则帮助学生班干部们学会了权衡利弊、分析问题和做出决策。
最后，陈老师的团队协作培训鼓励学生班干部们积极参与团队活动，并提高团队协作能力。
通过这次培训，学生班干部们不仅学到了实用的管理和领导技能，还加深了彼此间的了解和互动，为更好地履行自己的职责做好
了准备。
这些培训内容将帮助学生班干部们更好地组织和管理班级
事务，推动班级发展。
参与学生
- 张三
- 李四
- 王五
- ...
下一步计划
根据学生的反馈和需求，我们计划进行以下培训：
- 时间：2021年11月5日
- 培训内容：时间管理技巧
- 主讲人：赵老师
我们鼓励每位学生班干部积极参与培训，提高自己的能力和技能，为班级事务的顺利进行做出更大的贡献。
签名
培训负责人：刘老师
日期：2021年10月30日。
小学班干部培训记录表(精编文档).doc
10、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的级氛围。
班干部培训记录表
时间
2015.4.1
地 点
四（2）班教室
主持人
班主任
参 加
人 员
雷立强，张思怡，张思宇，魏晶晶，王亮及各小组长
培
训
内
容
1.班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。
2、模范带头作用：①以身作则。②模范遵守各种规章制度。③吃苦在前，享受在后。④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
培
训
内
容
班干部的具体职责：
1.进行日常管理；
2.落实班规班纪；
3.组织班级活动；
4．关心班内同学；
5.做好班内同学评价工作。
3、我们把以前做过的试卷再认真多做几遍，把笔记上记的一些学习内容看熟，课后看一些名著之类的文学作品，提高我们的一些知识面。
4、与会人员经过充分讨论，协商，形成以下决议：加强班风管理，多看点书做好笔记，迎接期末考试的到来，争取优异的成绩。
班干部培训记录表
时间
2015.05.08
地 点
四（2）班教室
主持人
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班干部培训记录表
时间
2015.03.06
地 点
四（2）班教室
主持人
班主任
参 加
人 员
雷立强，张思怡，张思宇，魏晶晶，王亮及各小组长
班干部培训记录表
班课室
主持人
参 加
人 员
培
训
内
容
1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。2、模范带头作用：①以身作则。②模范遵守各种规章制度。③吃苦在前，享受在后。④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。3、监督作用：①监督班级课堂和自习纪律。②监督班级卫生和卫生区卫生。③监督同学进行学习。④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等。4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。
3、讨论制定班级公约（初稿）。
4、分工出庆祝教师节墙报。
时间
10月14日
地 点
三（2）班课室
主持人
参 加
人 员
培
训
内
容
给班干部的几条建议（如何做）：1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告。2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理。3、想办法与同学打成一片。4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。10、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的级氛围。
班干部培训记录表
《班干部培训记录表》摘要：三（）班课室主持人参加人员培训容、班干部是班主任和其他任课老师与学沟通系桥梁和纽带，三（）班课室主持人参加人员培训容讨论班级管理办法对班干部进行分工，主持人参加人员培训容、强化识班干部培训记录表 9 月 6 日地三（）班课室主持人参加人员培训容、明确分工和各人职责班干部职责课代表任是老师管理些事；班长分管班级早、午休纪律；卫生委员检教室和包干区卫生；纪律监督员监督早操、眼操、集会纪律；组长检组成员作业并做登记、讨论 9 月份主题班会主题确谢谢老师 3、讨论制定班级公约（初稿）、分工出庆祝教师节墙报0 月日地三（）班课室主持人参加人员培训容给班干部几条建议（如何做）、不当面打学报告防止制造矛盾、制造紧张气氛乃至让学认班干部就会打报告、对学进行劝勉教育要方式以理人动以情晓以理3、想办法与学打成片、维护身形象严律己宽以待人5、面对困难要勇克克班级管理畏惧心理6、贵坚持有打持久战准备要能屈能伸7、有办法能班级管理想尽办法做班级工作8、明确分工搞协作班干部即能各明确并责己管理围又能班级管理拧成股绳心往处想劲往处使共把班级搞9、学习带头做学生任就是学习0、切实履行信、励志、合作、竞争班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取级氛围班干部培训记录表月 7 日地三（）班课室主持人参加人员培训容、班干部是班主任和其他任课老师与学沟通系桥梁和纽带、模带头作用①以身作则②模遵守各种规制③吃苦前享受④做学所做想学所想急学所急班干部也是学生所以千万不要脱离学己高高上而看学比如卫生打扫、学习成绩、做人处事等建立正确、健全舆论带动整班集体开展批评与我批评形成集体组织性、纪律性和进取心3、监督作用①监督班级课堂和习纪律②监督班级卫生和卫生区卫生③监督学进行学习④监督学是否发生矛盾是否吸烟、喝酒、打架、骂人等、提醒作用有学犯了错误要及提醒不至酿成错月 5 日地三（）班课室主持人参加人员培训容如何整顿班风提高学习成绩、现有学上课不听课不认真完成作业老师不候又不听班干部话纪律散漫有还出现和班干部顶嘴现象我认班上应该实行扣行分规定到期末评三学生或其他奖项候看行总分评价、我们应该要遵守纪律学习认真听课候不要开差应该认真学习期考试快要到了应该抓紧学习不要玩太多3、我们把以前做试卷再认真多做几遍把笔记上记些学习容看熟课看些名著类学作品提高我们些知识面、与会人员充分讨论协商形成以下议加强班风管理多看做笔记迎接期末考试到争取优异成绩班干部培训记录表月 0 日地三（）班课室主持人参加人员培训容讨论班级管理办法对班干部进行分工具体分工如下班长名冯静全面协调班级工作调节班级纠纷、矛盾协助老师管理班级班级副班长名纪律、学习助并监督学纪律、学习方面行与困难（）纪律副班长苏乐怡兼任纪律委员检学礼仪提醒与监督学戴红领巾、校徽协调老师组织课堂教学确保课堂纪律（）学习副班长吴伟俊组织学上早课、化餐热心助学习上困难卫生委员名何颖瑶提醒与监督学做值日工作检班级卫生情况责班级财产安全离开教室及关灯、关窗、锁门早上、午及到教室开门科代表名苏毅阳、罗俊杰组织学主学习提醒学按收交作业调节各组长及检作业及作业订正情况体育委员名梁鎧锋责带队晨练、出操、参加机会等带头做早操责提醒与监督做眼保健操适当组织班级体育活动协助班主任做有关体育竞赛方面工作图管理员名陈淑霞、苏乐怡全面责班级图归类出借图登记与归还记录对破损籍进行维护学习组长 6 名分别责组学作业检与作业收交及反馈信息给学习或科任老师3 月 9 日地三（）班课室主持人参加人员培训容、强化识；、以身作则态； 3、工作方法与策略；、班级舆论正确引导班干部培训记录表 5 月日地三（）班课室主持人参加人员培训容明确班干部班级建设重要作用、班干部是班主任和其他任课老师与学沟通系桥梁和纽带学生有什么情况通班干部反映和汇报老师老师有什么事情或安排通班干部通知给学生、模带头作用①以身作则②模遵守各种规制③吃苦前享受④做学所做想学所想急学所急班干部也是学生所以千万不要脱离学己高高上而看学比如卫生打扫、学习成绩、做人处事等建立正确、健全舆论带动整班集体开展批评与我批评形成集体组织性、纪律性和进取心3、监督作用①监督班级课堂和习纪律②监督班级卫生和卫生区卫生③监督学进行学习④监督学是否发生矛盾是打架、骂人等、提醒作用有学犯了错误要及提醒不至酿成错6 月 8 日地三（）班课室主持人参加人员培训容班干部具体职责进行日常管理；落实班规班纪； 3组织班级活动；．关心班学； 5做班学评价工作（）班干部常规班长责班级全面工作每月召开次班委会制订工作计划草案做班委会议记彔责学生勤工作协劣班主任处理班级生活事发生情况主劢不相关老师系副班长（）协劣班长做各项工作做课前考勤工作迟到记彔以及早习补作业现象记彔,副班长（）责班级清洁区打扫安排及监察并及向班主任反馈信息副班长（3）责班级教室打扫安排及监察并及向班主任反馈信息学习委员责沟通师生信息交流向各科老师反映学生对教学见组织班级学生开展各类学习活劢和基技能训练体育委员责开展常性体育活劢及组织参加各种体育比赛组建并管理编辑体育队伍娱委员责安排调劢学生起参不每月黑板报完成记彔每次黑板报有突出贡献学以及开展班级艺活劢丰富课余生活（娱委员每学期必须组织次班级艺活劢）班费委员责班费收集支出公布班级物品购买图管理员责班级图借登记图每月更新（二）学生课堂常规、课前讣真做上课准备学习用品要整齐安放课桌指定位置、听见上课预备铃尽快安静有秩序地进入教室己座位上静候教师上课教师走进教室宣布上课班长发出"起立"口令师生相问教师示下学生方可坐下3、迟到学生教师应轻手轻脚走进教室丌得妨碍学上课、上课精神饱满坐姿端正然挺胸两手放觃定位置丌做劢作老师许可丌能随便离开座位和教室5、上课要与心听讲积极思考问题做到心到、眼到、口到劤力掌握正确学习方法勇提出问题积极参加认论发言、提问要按觃定姿势举手教师指名才能发言发言要姿势端正说普通话声音响亮语句完整并明礼貌用语发言完毕即劢坐下6、对教师布置作业要讣真、独立完成遇到困难如思考还是丌懂要主劢请教师辅导作业要整洁格式合觃做到按交7、写要严格保持"眼离尺胸离桌拳握笔手指离纸寸"正确姿势8、下课教师宣布"下课"班长发出"起立"口令教师招呼学生方可平静有序地走出教室9、值日生应督促全体学保持教室整洁下课就劣教师整理教具擦净黑板（三）班级环境管理制、班级环境要（）、教室黑板课前干净讲台整洁有序（）、劳劢、卫生等方面工具律摆放教室墙角（3）、课程表、作息表、值日生表等贴觃定位置墙壁、讲台、课桌等丌得乱贴、乱画（）、教室黑板报容每月更换次围绕当月主题；雏鹰天地容丰富多彩版面设计要有特色和创讲究艺术美（6）教室保持良通风和整洁（7）清洁区打扫干净及、值日班长责任任廖强肖斌黄万铭谢绍萍袁奕林英霞（）讣真记彔班级周每节课上课情况有无缺勤有无违纨并周五下午送班主任审（）责午午休纨律管理和记彔有任何突发情况及报告班主任（3）开启和关闭教室里灯、电扇和门窗（3）督促学摆课桌椅、保持整齐排列提醒值日生责讲台清洁卫生做到每节课讲台保持洁净（）监护班级各项环境设施、设备公物有损坏值日班长应及报告班主任按有关觃定处理（5）值日班长（生）交接要讣真上周有关记彔并听取班主任相关见（四）班级公物保管制（）公物保管由班主任责登记张贴上墙（）公物领借、归还应及主劢并能严格按制办事丌任挪用其它班、室公物（3）班级公物师生应节约使用、安全运作丌损坏、勤擦洗（）公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条丌紊（6）学校替各班添置公物律包管到教室按觃定存放（7）每学期学校总处会进行定期不丌定期组织检。
班干部培训记录表
时间
11月17日
地点
三（2）班课室
主持人
参加
人员
培
训
内
容
1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。2、模范带头作用：①以身作则。②模范遵守各种规章制度。③吃苦在前，享受在后。④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。3、监督作用：①监督班级课堂和自习纪律。②监督班级卫生和卫生区卫生。③监督同学进行学习。④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等。4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。
（2）学习副班长：吴伟俊：组织同学上好早读课、文化餐，热心帮助大家解决学习上的困难。
卫生委员1名：何颖瑶：提醒与监督同学做好值日工作，检查班级卫生情况，负责班级的财产安全，离开教室时及时关灯、关窗、锁门，早上、中午及时到教室开门。
科代表2名：苏毅阳、罗俊杰：组织同学自主学习，提醒同学按时收交作业，调节好各组长及时检查作业及作业订正情况。
班干部培训记录表
时间
9月6日
地点
三（2）班课室
主持人
参加
人员
培
训
内
容
1、明确分工和各人的职责。
班干部职责：课代表的任务是帮老师管理一些事；班长分管班级的早读、午休纪律；卫生委员检查教室和包干区卫生；纪律监督员监督早操、眼操、集会纪律；小组长检查本组成员的作业，并做好登记。
2、讨论9月份的主题班会主题，确决为“谢谢您，老师！”
体育委员1名：梁鎧锋：负责带队晨练、出操、参加机会等，带头做好早操，负责提醒与监督大家做好眼保健操，适当组织班级体育活动，协助班主任做好有关体育竞赛方面的工作。
班干部培训记录
班干部培训记录班干部培训记录【培训一】时间：2月25日（星期三）地点：电教室参加对象：全体班干部内容：讨论班级管理办法，对班干部进行分工。
具体分工如下：班长1名：尹刚全面协调班级工作，调节班级纠纷、矛盾，协助老师管理班级，有代表同学利益向大家交流等权利。
班级副班长3名：分管卫生、纪律、学习，帮助并监督同学在卫生、纪律、学习方面的行为与困难。
（1）卫生副班长：陈平兼任卫生委员，提醒与监督同学做好值日工作，检查班级卫生情况，负责班级的财产安全，离开教室时及时关灯、关窗、锁门，早上、中午及时到教室开门。
（2）纪律副班长：石万全兼任纪律委员，检查同学礼仪，提醒与监督同学戴好红领巾、校徽，协调老师组织课堂教学，确保课堂纪律。
（3）学习副班长：陈巧组织同学上好早读课、文化餐，热心帮助大家解决学习上的困难。
科代表2名：鲜小于、李静组织同学自主学习，提醒同学按时收交作业，调节好各组长及时检查作业及作业订正情况。
体育委员1名：但祁阳负责带队晨练、出操、参加机会等，带头做好早操，负责提醒与监督大家做好眼保健操，适当组织班级体育活动，协助班主任做好有关体育竞赛方面的工作。
班级领读员1名：林双负责早读课的领读工作，填写每周3题及答案公布，负责课前两首诗的领读工作。
图书管理员1名：李冉全面负责班级图书的募捐、归类，出借图书的登记与归还的记录，对破损书籍进行维护。
学习组长6名：分别负责本组同学作业的检查与作业的收交，及时反馈信息给学习或科任老师。
【培训二】时间：3月31日（星期二）地点：教室走廊参加对象：小队长培训内容：小队长如何与同学沟通？如何及时上交作业？如何快速检查作业？如何协调自己的作息时间？【培训三】时间：5月14日（星期四）下午地点：办公室参加对象：全体班干部培训内容：1、强化服务意识；2、以身作则的态度；3、工作方法与策略；4、班级舆论的正确引导班干部会议例12006级6班班干部会议参加人：全体班委会成员时间：2006年9月7日星期四地点：办公室内容要点：一、明确班干部在班级建设中的重要作用：1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。
班干部培训记录
班干部会议记录(小干部培训）时间：第一周星期四地点：教师小办公室出席人员：全体班队干部会议内容摘要一、明确班干部在班级建设中的重要作用：1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。
学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。
2、模范带头作用：①以身作则②模范遵守各种规章制度③吃苦在前，享受在后④做同学所做，想同学所想，急同学所急。
3、监督作用：①监督班级课堂和自习纪律②监督班级卫生和卫生区卫生③监督同学进行学习④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。
二、给班干部的几条建议（如何做）1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。
3、想办法与同学打成一片。
以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。
4、注意维护自身形象。
严于律己，宽以待人。
如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。
5、面对困难要勇于克服。
克服班级管理中的畏惧心理。
困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。
6、贵在坚持。
有打持久战的准备。
要能屈能伸。
能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。
7、有办法。
能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。
想办法把同学的学习积极性调动起来。
8、明确分工，搞好协作。
班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。
各自为战，一盘散沙绝对要不得。
互相埋怨，打击报复更加要不得。
9、学习带头。
做学生最大的任务就是学习。
所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。
我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。
10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。
班干部培训记录
班干部培训记录2019年10月26日，我校举行了一次班干部培训，旨在提高学生干部的领导力和组织能力，使他们能够更好地发挥自己的作用，为班级和学校做出更大的贡献。
培训主要包括以下内容：一、班级管理能力的提高班级是学校管理的基本单位，班干部是班级管理的关键人物。
在培训中，我们向班干部介绍了班级管理的重要性，以及管理班级需要具备的技能和知识。
通过讲解班级日常管理的各项工作，如班会、值日、纪律等，使其明确自己的职责和使命，了解如何高效地完成工作任务，提高组织和管理能力。
二、班级凝聚力和组织力的加强班级凝聚力是班级融洽和谐的基础，班级组织力则是班级管理的关键。
在培训中，我们重点围绕班级内部的联系和交流展开了讲解，重点介绍了班级活动的策划和组织，包括班级文艺晚会、篮球比赛、文化体验等。
通过互动讨论，在锻炼班干部的组织能力的同时增强班级内部的凝聚力。
三、有效的沟通和表达能力的提升沟通和表达能力是学生干部必不可少的工作技能。
在培训中，我们强调了有效沟通和表达的重要性，并提供了一些实用的技巧和方法。
通过模拟角色扮演等互动和练习，帮助班干部更好地掌握沟通和表达的能力，提高工作效率。
四、领导力和团队协作能力的提高领导力和团队协作能力是干部成长过程中必不可少的能力。
在培训中，我们向班干部介绍了领导力和团队协作的基本概念和要素，并通过团队游戏和互动讨论等方式，帮助班干部了解团队合作的重要性，提高领导力和团队协作能力。
以上是本次班干部培训的主要内容和形式。
通过本次培训，我们相信学生干部的管理、组织、沟通等能力都将有所提高，为更好地贯彻落实学校的各项工作，提升班级荣誉和影响发挥出更大的作用。
因此，我们期待学生干部通过不断的学习和实践，不断提高自己的能力和力量，在未来的工作中发挥更大的作用。
班队干部培训记录
班队干部培训记录1. 培训目的和背景本次班队干部培训旨在提升班级和团队的组织管理能力，培养干部的领导才能和团队协作能力，为班级的发展和学生的成长提供支持。
2. 培训内容和流程2.1 培训内容1.干部角色与职责：介绍不同干部职位的职责和权责，明确各个干部在班级管理中的作用和职责。
2.领导力培养：探讨领导力的重要性，介绍领导力的特质和技能，并通过案例分析和互动讨论，培养干部的领导力。
3.团队建设：介绍团队建设的原则和方法，如团队目标设定、角色分工、沟通与协作等，帮助干部建立高效的团队。
4.沟通与协调：培养干部的沟通技巧和协调能力，介绍有效沟通的原则和技巧，并通过角色扮演和讨论，提升干部的沟通能力。
5.问题解决与决策：介绍问题解决与决策的方法和步骤，培养干部的分析问题和解决问题的能力，以及做出明智决策的能力。
2.2 培训流程1.开场白：培训师简单介绍培训目的和内容，向干部们表达对他们的期望和信任。
2.干部角色与职责：通过PPT介绍各个干部职位的职责和权责，让干部们对自己的职责有清晰的认识。
3.领导力培养：通过案例分析和小组讨论，让干部们了解领导力的特质和技能，并分析自身的领导潜力。
4.团队建设：介绍团队建设的原则和方法，通过小组活动，让干部们实际操作，建立高效的团队。
5.沟通与协调：通过角色扮演和小组讨论，让干部们体验不同沟通方式的效果，并学习协调团队成员的技巧。
6.问题解决与决策：通过案例分析和讨论，让干部们学习问题解决和决策的方法，提升解决问题的能力。
7.总结和反馈：培训师对本次培训进行总结，并邀请干部们提出反馈和建议，以便改进今后的培训。
3. 培训效果和建议3.1 培训效果经过本次培训，干部们对自己的职责有了更清晰的认识，领导力得到了提升，团队建设和沟通协调能力也得到了加强。
他们对问题解决和决策有了更系统的认识和方法，能够更好地应对各种挑战。
3.2 培训建议1.继续加强干部培训的持续性，定期进行培训和交流，以保持干部的学习和进步。
班干部培训记录表二5
3、讨论制定班级公约
班干部培训记录表
时间
2/28
地点
教室
主持人
班主任
参加人员
吴昊川，刘佳妮，赵昕辰，吴奕霏，卜馨怡，黄沛宜，洪语卿，何冠蓉
培训内容
给班干部的几条建议（如何做）：
1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告。
2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理。3、想办法与同学打成一片。
体育委员：负责带队晨练、出操、参加机会等，带头做好早操，负责提醒与监督大家做好眼保健操，适当组织班级体育活动，协助班主任做好有关体育竞赛方面的工作。
。
班干部培训记录表
时间
4/18
地点
教室
主持人
班主任
参加人员
吴昊川，刘佳妮，赵昕辰，吴奕霏，卜馨怡，黄沛宜，洪语卿，何冠蓉
培训内容
班级班干部工作细则分工：
主持人
班主任
参加人员
吴昊川，刘佳妮，赵昕辰，吴奕霏，卜馨怡，黄沛宜，洪语卿，何冠蓉
培训内容
提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。
2、与会人员经过充分讨论，协商，形成以下决议：加强班风管理，多看点书做好笔记，迎接期末考试的到来，争取优异的成绩。
班干部培训记录表
时间
3/28
地点
教室
主持人
班主任
参加人员
吴昊川，刘佳妮，赵昕辰，吴奕霏，卜馨怡，黄沛宜，洪语卿，何冠蓉
培训内容
1、强化服务意识；2、以身作则的态度；
3、工作方法与策略；4、班级舆论的正确引导
班干部培训记录表
时间
5/16
班干部培训记录
班干部培训记录班干部培训记录为提高学生干部的思想政治素质和工作能力，改善学生干部的精神面貌和公众形象，培养一批思想政治素质高，工作能力强，能经得起风浪、耐得住考验，具有开拓创新精神，作风优良的学生干部，同时增进学生干部之间的交流，增强学生干部的责任感，总结工作经验，探讨新的工作方法，推进学生工作的开展，特开展本次干部培训。
一、主题：秉承求索精神、提高学生干部素质。
二、培训时间：第二批：__月13日上午8：3011：00第三批：__月14日上午8：3011：00，__月20日上午8：3011：00第四批：__月21日上午8：3011：00，__月25日下午2：005：00第五批：__月27日上午8：3011：00，__月28日上午8：3011：00三、培训地点：第五批具体地点另行通知；第二、三、四批在青年楼一楼培训室进行培训。
四、参与人员：第二批接受培训人员为主席团成员以及各部正副部长；第三批接受培训人员为秘书处，组织部，宣传部，学习科技部，网络新闻部五个部门干事；第四批接受培训人员为女生部，文体部，外联部，维权部，自律部五个部门干事；第五批接受培训人员为校学生会全体成员。
五、培训内容：1、高校学生干部的地位和作用。
2、为什么当好学生干部，怎样当好学生干部。
3、高校学生干部必须坚持的原则，必须具备的能力和素质。
4、学生干部工作的方法和艺术。
5、如何树立良好的学生干部形象。
6、学生干部应如何处理工作，学习，生活三者的关系。
7、各位培训指导老师的主题内容（学生干部工作作风的问题、大学生社交礼仪问题、学生工作开展问题、共青团工作问题）。
六、培训方法：培训采取集中学习和分组讨论的形式，先集中学习后讨论。
培训结束后，每人要上交一份培训心得体会，并作出在学生会的工作、学习计划。
培训时间原则上安排34天。
活动结束后我们将评选出优秀的学习心得体会__15篇，并做成板报张贴出来供大家交流、学习。
七、说明：1、第一批为全校学生干部培训，另有培训方案，故本方案不作考虑。
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时间
5/16
地点
教室
主持人
班主任
参加人员
吴昊川，刘佳妮，赵昕辰，吴奕霏，卜馨怡，黄沛宜，洪语卿，何冠蓉
培训内容
班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
学习组长6名：分别负责本组同学作业的检查与作业的收交，及时反馈信息给学习或科任老师。
班干部培训记录表
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5/9
地点
教室
主持人
班主任
参加人员
吴昊川，刘佳妮，赵昕辰，吴奕霏，卜馨怡，黄沛宜，洪语卿，何冠蓉
培训内容
1.班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。
2、模范带头作用：①以身作则。②模范遵守各种规章制度。③吃苦在前，享受在后。④做同学所做，想同学所想，急同学所急。
体育委员：负责带队晨练、出操、参加机会等，带头做好早操，负责提醒与监督大家做好眼保健操，适当组织班级体育活动，协助班主任做好有关体育竞赛方面的工作。
。
班干部培训记录表
时间
4/18
地点
教室
主持人
班主任
参加人员
吴昊川，刘佳妮，赵昕辰，吴奕霏，卜馨怡，黄沛宜，洪语卿，何冠蓉
培训内容
班级班干部工作细则分工：
体育委员1名：适当组织班级体育活动，协助班主任做好有关体育竞赛方面的工作。
班干部培训记录表
时间
5/2
地点
教室
主持人
班主任
参加人员
吴昊川，刘佳妮，赵昕辰，吴奕霏，卜馨怡，黄沛宜，洪语卿，何冠蓉
培训内容
讨论班级管理办法，对班干部进行分工。 具体分工如下：
安全监督员1名：主要负责监督课间同学们安全。
图书管理员2名，全面负责班级图书的归类，出借图书的登记与归还的记录，对破损书籍进行维护。
2、我们应该要遵守纪律，学习认真，听课的时候不要开小差，大家应该认真学习，期末考试快要来到了，大家应该抓紧时间学习，不要玩太多。
班干部培训记录表
时间
3/21
பைடு நூலகம்地点
教室
主持人
班主任
参加人员
吴昊川，刘佳妮，赵昕辰，吴奕霏，卜馨怡，黄沛宜，洪语卿，何冠蓉
培训内容
如何整顿班风提高学习成绩：
1、我们把以前做过的试卷再认真多做几遍，把笔记上记的一些学习内容看熟，课后看一些名著之类的文学作品，提高我们的一些知识面。
班干部培训记录表
时间
4/11
地点
教室
主持人
班主任
参加人员
吴昊川，刘佳妮，赵昕辰，吴奕霏，卜馨怡，黄沛宜，洪语卿，何冠蓉
培训内容
班级班干部工作细则分工：
班长：组织同学上好早读课、文化餐，热心帮助大家解决学习上的困难。
科代表：组织同学自主学习，提醒同学按时收交作业，调节好各组长及时检查作业及作业订正情况。
参加人员
吴昊川，刘佳妮，赵昕辰，吴奕霏，卜馨怡，黄沛宜，洪语卿，何冠蓉
培训内容
讨论班级管理办法，对班干部进行分工。 具体分工如下：
班长1名：全面协调班级工作，调节班级纠纷、矛盾，协助老师管理班级。
班级副班长1名：纪律、学习，帮助并监督同学在纪律、学习方面的行为与困难。
卫生委员1名：提醒与监督同学做好值日工作，检查班级卫生情况，负责班级的财产安全，离开教室时及时关灯、关窗、锁门，早上、中午及时到教室开门。 学习委员1名：组织同学自主学习，提醒同学按时收交作业，调节好各组长及时检查作业及作业订正情况。
2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理。 3、想办法与同学打成一片。
4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。
5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。
班干部培训记录表
时间
3/7
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教室
主持人
班主任
参加人员
吴昊川，刘佳妮，赵昕辰，吴奕霏，卜馨怡，黄沛宜，洪语卿，何冠蓉
隐患；小组长检查本组成员的作业，并做好登记。
2、讨论3月份的主题班会
3、讨论制定班级公约
班干部培训记录表
时间
2/28
地点
教室
主持人
班主任
参加人员
吴昊川，刘佳妮，赵昕辰，吴奕霏，卜馨怡，黄沛宜，洪语卿，何冠蓉
培训内容
给班干部的几条建议（如何做）：
1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告。
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时间
2/21
地点
教室
主持人
班主任
参加人员
吴昊川，刘佳妮，赵昕辰，吴奕霏，卜馨怡，黄沛宜，洪语卿，何冠蓉
培训内容
1、明确分工和各人的职责。
班干部职责：正副班长分管班级的早读、午饭后纪律；学习委员的任务是帮老
师管理一些事，卫生委员检查教室和清洁区卫生；安全监督员监督课间同学们安全
2、与会人员经过充分讨论，协商，形成以下决议：加强班风管理，多看点书做好笔记，迎接期末考试的到来，争取优异的成绩。
班干部培训记录表
时间
3/28
地点
教室
主持人
班主任
参加人员
吴昊川，刘佳妮，赵昕辰，吴奕霏，卜馨怡，黄沛宜，洪语卿，何冠蓉
培训内容
1、强化服务意识； 2、以身作则的态度；
3、工作方法与策略； 4、班级舆论的正确引导
培训内容
给班干部的几条建议（如何做）：
1、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。
2、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。
3、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又
能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。
4、学习带头。做学生最大的任务就是学习。
5、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和
谐、进取的级氛围。
班干部培训记录表
时间
3/14
地点
教室
主持人
班主任
参加人员
吴昊川，刘佳妮，赵昕辰，吴奕霏，卜馨怡，黄沛宜，洪语卿，何冠蓉
培训内容
如何整顿班风提高学习成绩：
1、现在有的同学上课不听书，课后不认真完成作业，老师不在的时候又不听班干部的话，纪律散漫，有时还出现和班干部顶嘴的现象，我认为班上应该实行扣行为分的规定，到期末评三好学生或其他奖项的时候看行为总分评价。
班干部培训记录表
时间
5/23
地点
教室
主持人
班主任
参加人员
吴昊川，刘佳妮，赵昕辰，吴奕霏，卜馨怡，黄沛宜，洪语卿，何冠蓉
班级领读员：负责早读课的领读工作，填写每周3题及答案公布，负责课前两首诗的领读工作。
图书管理员：全面负责班级图书的募捐、归类，出借图书的登记与归还的记录，对破损书籍进行维护。
学习组长：分别负责本组同学作业的检查与作业的收交，及时反馈信息给学习或科任老师
班干部培训记录表
时间
4/25
地点
教室
主持人
班主任