《奇妙的图形密铺》课件
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设计意图和理念
• 这时一节具有新课程特色的实践与活 动课。
第一版块 创设情境，理解密铺 让学生通过简单的拼图 游戏初步感知图形的密铺 ，再引导学生观察北京奥运场馆水 立方和生活中的一些图片理解密铺的概念从而引出本节课题 。
第二版块 动手操作，探索密铺 利用课本后面附带的图 形 ，学生动手操作感受单个图形密铺ห้องสมุดไป่ตู้利用七巧板探索两种图
喜欢的颜色。
绚烂多彩的艺术镶嵌
埃舍尔镶嵌图片欣赏
荷兰著名版画艺术家 埃舍尔
怎样知道大 家的猜测是 否正确呢？
咱们来 试一试
吧！
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正五边形不能密铺
正五边形不可以密铺
探索两种不同图形的密铺
要求：
从七巧板中选出两种不 同的图形密铺一个平面。
小组合作
我是小小设计师
在方格纸上用两种不同的图形进行密铺， 设计出你的图案用笔勾勒出轮廓并涂上你
形密铺，利用数字平台将学生作品展示在课件中。
第三板块 欣赏与设计 设计三句动态的艺术字让学生体验 数学美，即用眼睛发现大自然的美，用心灵感受设计之美，用
智慧在方格纸上创造美。
观察与 理解
这些图案是由什么图形拼成 的?它们是怎样拼成的？
奇 妙 的 镶 嵌 图 案
奇妙的图形密铺
哪些图形可以密铺？
• 这时一节具有新课程特色的实践与活 动课。
第一版块 创设情境，理解密铺 让学生通过简单的拼图 游戏初步感知图形的密铺 ，再引导学生观察北京奥运场馆水 立方和生活中的一些图片理解密铺的概念从而引出本节课题 。
第二版块 动手操作，探索密铺 利用课本后面附带的图 形 ，学生动手操作感受单个图形密铺ห้องสมุดไป่ตู้利用七巧板探索两种图
喜欢的颜色。
绚烂多彩的艺术镶嵌
埃舍尔镶嵌图片欣赏
荷兰著名版画艺术家 埃舍尔
怎样知道大 家的猜测是 否正确呢？
咱们来 试一试
吧！
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正五边形不能密铺
正五边形不可以密铺
探索两种不同图形的密铺
要求：
从七巧板中选出两种不 同的图形密铺一个平面。
小组合作
我是小小设计师
在方格纸上用两种不同的图形进行密铺， 设计出你的图案用笔勾勒出轮廓并涂上你
形密铺，利用数字平台将学生作品展示在课件中。
第三板块 欣赏与设计 设计三句动态的艺术字让学生体验 数学美，即用眼睛发现大自然的美，用心灵感受设计之美，用
智慧在方格纸上创造美。
观察与 理解
这些图案是由什么图形拼成 的?它们是怎样拼成的？
奇 妙 的 镶 嵌 图 案
奇妙的图形密铺
哪些图形可以密铺？