学校消防安全教育完整ppt课件

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校园消防安全 主题班会 课件(共25张PPT)

校园消防安全 主题班会 课件(共25张PPT)
检查接口垫圈 是否完整无缺
03
为消火栓阀门 加注润滑油
04
定期放水检查 确保火灾发生 时能及时打开
放水
消防设施的保养
使用灭火器后,要及时把水带洗净晾干,
按盘卷或折叠方式放入箱内,将水枪卡 1
在枪夹内,关闭箱门。
定期检查卷盘、水枪、水带是否损坏,
阀门、卷盘转动是否灵活,发现问题要 2
及时检修。
定期检查消火栓箱门是否损坏,门是否
消防安全管理制度
坚持“预防为主,防消结合”的消防工作方
1 针,认真贯彻当地政府和上级主管部门的指
示和规定。
2
学校主要负责人为消防安全管理第一责任人,
全面负责学校的消防安全工作。
3
逐级落实防火安全责任制,各部门负责人为
本部门防火安全第一责任人。
4
成立义务消防队,当发生火警火灾时,必须
立即组织进行抢救工作。
开启灵活,水带架是否完好,箱体是否 3
锈死。 发现问题要及时更换、修理。
定期对消火栓例行保养时还应进行排水
操作检查,一方面确定消火栓是否启闭 4
有效,水压水量是否符合正常范畴。
FIRE SAFET
Part 04
消防安全的 管理制度
学校是咱们学习和生活的主要场所,如何做好校园消防安全工作,不仅关系到校 园正常的教育教学秩序,更千家万户的切身利益和祖国的未来
上的鸭嘴压下,即可灭火
如何使用消防栓
打开消防栓箱。 延伸水带。 转开止水阀。
手提式干粉灭火器
01
干粉灭火器适宜扑灭油类、可燃气体、电器 设备等初起火灾。
02
使用时,先打开保险销,一手握住喷管,对 准火源,另一手拉动拉环,即可扑灭火源。

校园消防安全PPT课件

校园消防安全PPT课件

线路短路
线路的火线和零线,火线与地线连接在一起, 引起电流突然大量增加的现象
电线漏电
电线绝缘或其支架材料绝缘能力不佳,以致导 线与导线或导线与大地间,有微量电流通过。
线路超负荷
指电气线路负载的电流量超过了额定的安全载 流量,也叫超负荷
火灾的危害性
HAZARD OF FIRE
火灾发生后,会与空气中的氧或其他氧化剂发生剧烈的化学反应,从而产生一氧化碳、二氧化硫、二 氧化碳、烟雾、氮氧化合物等有害气体,人类吸入此类气体,会发生不同程度的中毒。
第五章节
灭火器的使用方法
生命只有一次,每个人都要加强消防安全意识,隐患险于明火,防范胜 于救灾,责任重于泰山。消除火灾侵害,创造美满生活,构建和谐社会。
认识火灾类型
KNOW FIRE TYPES
可燃气体火灾
扑救可燃气体火灾类火灾应选用干 粉、二氧化碳灭火剂。
可燃金属火灾
扑救可燃金属火灾类火灾选用7150 灭火剂以及砂、土等。
2 学生安全教育的重要性 4 遇到火灾时的注意事项 6 日常消防安全小常识
第一章节
认识火灾所引发的危难
生命只有一次,每个人都要加强消防安全意识,隐患险于明火,防范胜 于救灾,责任重于泰山。消除火灾侵害,创造美满生活,构建和谐社会。
常见引起火灾的原因
SEVERAL COMMON CAUSES OF FIRE
01
02
03
要掌握火场逃生的基本方法, 清楚住宅周围环境,熟悉逃生 路线。要迅速逃生,不可贪恋
财物,错失逃生时机。
04
入睡前,必须将用电器具断电、 关闭燃气开关、消除遗留火种。 用电设备长期不使用时,应切
断开关或拔下插销。
一旦起火,保持冷静。对初起 火灾,迅速清理起火点附近可 燃物,并迅速利用被褥、水及 其它简易灭火器材控制和扑救。

校园消防安全教育 主题班会课件(共27张ppt)

校园消防安全教育   主题班会课件(共27张ppt)
2、按规定配备消防器具;
3、工作人员能熟练使用消防器具; 4、实验药品和器材按规定有序存放: 5、每次实验前,指导老师必须事先对实验项目 和操作规程进行详细说明,并全程跟踪实验过程;
6、实验结束后,指导老师应及时清理残留药品, 防止药品发生自燃等;
宿舍火灾预防
1、定期进行安全检查,严格遵守用电制度,严 禁私自乱接电线或擅自变动电源设备,离开宿舍 要切断所有电源; 2、严禁在楼内焚烧杂物; 3、不准携带易燃易爆和危险化学品进人宿舍;
消防栓使用
2
按响警报
5
转动阀门
3
接上水带
6
灭火
逃生面具使用
1 取出火灾逃生面具
2 撕开包装袋取出呼吸器
3 拔掉前后两个罐塞
4 戴上头罩,拉紧头带
5 有序逃生
第四部分
校园火灾预防措施
——隐患险于明火 防范胜于救灾——
教室火灾预防
1、学校要对一教室电线进行定期检查,及时更 换老化电线,防止超载引起火灾;
常见火灾起因
用火不慎
指人们思想麻痹 大意,或者用火 安全制度不健全、 不落实以及不良 生活习惯等造成 火灾的行为。
电器火灾
指违反电器安装 使用安全规定, 或者电线老化或 超负荷用电造成 的火灾。
违章操作
指违反安全操作 规定等造成火灾 的行为,如焊接 等。
玩火
指儿童、老年痴 呆或智障者玩火 柴、打火机而引 发火灾的行为。
火灾致人死亡的主要原因
缺氧
由于燃烧氧气被消 耗,火灾中的烟有 时呈低氧状态。
吸入有 毒气体
燃烧会产生有毒气 体,特别是一氧化 碳。
吸入 热气
火灾中受到火焰的 直接烘烤,就会吸 入高温的热气,从 而导致窒息死亡。

校园消防安全教育课件ppt(47张)

校园消防安全教育课件ppt(47张)

防火常识
• 火,是一种燃烧现象,在它燃烧的过程中 释放热量并伴有烟或火焰,或是兼有两者特征 的燃烧现象。火可以造福我们人类,也可以给 我们带来灾害。
• 火灾是在时间和空间上失去控制的燃烧所 造成的灾害。
• 一、一些常见的消防标示
: 导致学校发生火灾的主要原因
1.违章乱拉临时线路,并靠近易燃或可燃物,绝缘性能 低短路造成火灾

校园消防安全教育课件(PPT47页)
校园消防安全教育课件(PPT47页) 校园消防安全教育课件(PPT47页)
校园消防安全教育课件(PPT47页)
• 1985年4月,一个烟头使哈尔滨天鹅饭店发生震惊中 外的大火,10名无辜者葬身火海。
• 2006年9月16日凌晨,沈阳市苏家屯一制衣作坊的工 人因吸烟遗留火种,引燃布料等可燃物发生重大火灾, 致9人死亡,而且均为17~19岁的外来打工妹。
校园消防安全教育课件(PPT47页)
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• 楼房着火,浓烟往往朝楼梯口通道蔓延,楼 上的人容易产生错觉,以为楼梯已被烧断,没 有退路了,其实并末烧着,完全可以设法掩护 面部夺路而出。如果被烟呛得透不过气来,可 用湿毛巾捂住嘴鼻,贴近楼板或者干脆蹲下来 走。即使楼梯被火焰封住了,在别无出路时, 也可以用湿棉被等物作掩护及早迅速地冲出去。
校园消防安全教育课件(PPT47页)
3.焚烧信件等杂物,失去控制或遗留火种,引 燃周围可燃物造成火灾
• 例:某校一名女生在宿舍里焚烧信件等物,因 火焰大,点燃了蚊帐,引起火灾,损失近 2000元。同时,还要注意不要在宿舍或走廊 内焚烧杂物,那是非常危险的,如果人离开而 火未灭,或是火太大无法控制,极易引起火灾。
• 6.违章使用各种灶具,引燃周围可燃物酿成火灾; 7.实验课实验中违反实验操作规程,导致电气设 备或 线路超负荷,造成火灾; 8.电气设备老化,超负荷用电造成火灾; 例: 2002年6月9日,云南省寻甸县三元庄回民小学发 生一起严重火灾事故,烧毁校舍11间,造成8名小学 生死亡。

学校消防安全教育PPT课件

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火场自救的方法与技巧
在黑暗的火场中,可以利用手电筒或打开手机的闪光灯发出求救信号。同时,可以将鲜艳的衣物挂在窗外或阳台上,引起救援人员的注意。
利用手电筒或鲜艳衣物
在火灾发生后,尽量保持与外界的联系畅通。如果有手机信号,及时告知家人或朋友自己已经安全逃出火场。
保持联系畅通
在等待救援人员到场的过程中,应遵循救援人员的指示行动。不要盲目行动,以免造成不必要的伤害。
详细描述
总结词
详细描述
灭火器的种类和使用方法
总结词:掌握消防栓的使用方法是紧急情况下的重要求生技能
消防栓的使用方法
学校消防安全预防措施
03
定期检查学校内的消防设施、器材是否完好有效,确保其正常运转。
检查学校的电气线路、燃气管道等是否存在安全隐患,及时进行整改。
定期对学校的消防通道、安全出口进行检查,确保其畅通无阻。
掌握不同类型的火灾有助于制定针对性的预防措施
不同类型的火灾有不同的燃烧特性和危险性,例如固体物质火灾、液体或气体火灾、电气火灾等。了解这些类型的特点和危险性,有助于制定针对性的预防措施。
了解火灾的危害有助于提高安全意识
火灾不仅会造成财产损失,还可能威胁生命安全。了解火灾的危害,有助于提高人们的消防安全意识,预防火灾的发生。
定期进行消防安全检查
根据学校实际情况,制定火灾应急预案,明确各岗位人员职责和处置流程。
预案应包括报警、疏散、灭火、救援等环节,确保在火灾发生时能够迅速、有效地应对。
定期组织师生进行火灾应急演练,提高师生自救互救能力。
制定火灾应急预案
定期组织全校师生进行消防演练,模拟火灾发生时的场景,提高师生应对火灾的能力。
掌握基本的火灾预防和应对措施。

校园消防安全ppt课件(图文)

校园消防安全ppt课件(图文)

对消防设施建立档案, 记录其配置、检查、维
修等情况。
通过宣传、培训等方式, 提高师生消防安全意识
和操作技能。
04
校园消防安全教育与培训
校园消防安全教育的意义
提高师生消防安全意识
通过教育,使师生认识到火灾的危害性和消防安全的重要性,增 强自我防范意识。
培养师生消防安全技能
教育师生掌握基本的消防安全知识和技能,如火灾报警、灭火器材 使用、疏散逃生等,提高应对火灾的能力。
校园消防安全隐患的排查方法
专项检查 针对电气线路、大功率电器等开展专项检查
在特定时期(如冬季、节假日前)进行安全检查
校园消防安全隐患的排查方法
季节性检查 根据季节特点开展检查,如春季检查干燥易燃物,冬季检查取暖设施
校园消防安全隐患的排查方法
宣传教育 加强消防安全宣传教育,提高师生消防安全意识 鼓励师生积极参与隐患排查和报告工作
校园消防安全教育的形式与内容
火灾基本知识
讲解火灾的成因、发展过程及危害性 等基本知识。
灭火器材使用
介绍常用灭火器材的种类、使用方法及 注意事项。
校园消防安全教育的形式与内容
报警与疏散
教授如何正确报警、组织疏散逃生的方法和技巧。
自救与互救
讲解在火灾中如何自救和互救,减少人员伤亡。
校园消防安全培训的实践与效果
建立考核机制
制定消防安全考核办法,对各级管理 人员进行定期考核,并根据考核结果 进行奖惩。
校园消防安全管理的挑战与对策
挑战
学生消防安全意识薄弱、消防设施老化、消防安全管理制度执 行不力等问题。
对策
加强学生消防安全教育、加大消防设施投入、完善消防安全管 理制度并加强执行力度等。同时,可以与当地消防部门合作, 共同开展校园消防安全检查和指导工作。

消防安全教育课件(共23张PPT)

消防安全教育课件(共23张PPT)

消防常识
森林防火常识
1、教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山,更不 准在山林地区吸烟。 2、学校组织学生到山林地区旅游时,严禁组织野炊、篝火等活动。
安全使用炉火
(1)烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等,至少相隔0.2米。 (2)炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。 (3)清除炉灰、炉渣时不要乱倒,不可接触可燃物,最好要有固定的安全 地方,刮风天倒炉灰更应注意。 (4)生火时千万不要用汽油、柴油和酒精等引火。
火灾案例
2002年1月4日晚9时许,某大学一学生公寓523宿舍发生一起火灾 事故,致使配置给该舍使 用的长条桌,物品柜等设施因火灾被损,另有价值4000余元的学生个人财物被烧毁。具体原 因是:由于该舍两名同学将应急灯长时间充 电(13小时,寝室当时无人),使蓄电池过热,引 燃桌下纸箱内的易燃。
火灾案例
火灾案例
2006年2月8日晚7时40分许,某大学一学生宿舍楼1楼仓库发生火灾。过火面积 410平方米,部分显示器和打印机及电脑被烧毁,未造成人员伤亡。具体原因是: 用电取暖不慎有直接的关系。
消防常识
第二部分
消防常识
增强防火意识,守护绿色家园。
消防常识
外出旅游怎样预防火灾?
出行前,应仔细检查家中炉火、蜡 烛、蚊香等是否熄灭,防止内部火 源蔓延;察看门窗是否关闭,防止 外部火源入内;检查燃气阀门、电 器开关是否关闭。 外出住宿或在公共场所娱乐、购物 时,要留心安全出口、楼梯间、疏 散通道及消防设施的设置情况。
防范措施
使用防火材料
选择合格材料:在装修、改造或新建工程时,选择符合国家标准的防火 材料,如防火涂料、防火板、防火门等。 正确使用:按照材料的使用说明和操作规程正确使用防火材料,确保其 防火性能得到有效发挥。

消防安全教育课件(共23张PPT)

消防安全教育课件(共23张PPT)
确定清理周期:根据烟道的使用情 况和油污积累程度,确定合理的清 理周期。一般建议每季度或每半年 清理一次。 准备工具与材料:准备专业的烟道 清洗工具、清洗剂、防护用品等。 关闭电源:在清理前确保相关电器 设备已关闭并切断电源,防止触电 事故。
防范措施
避免儿童接触火源
禁止儿童在没有成年人监护的情况 下接触火源,包括打火机、火柴、 蜡烛等。 设立严格的家庭规定,明确告知儿 童在无成人陪同下切勿进行与火相 关的活动。 定期组织防火安全教育活动,如火 灾逃生演练、防火知识讲座等,提 高儿童的防火安全意识和自救能力。
火灾案例
2024年1月24日15时许,江西省新余市渝水区一临街店铺发生火灾,事故已造成 39人死亡、9人受伤。起火建筑为六层商住一体砖混结构建筑,起火部位在负一楼, 并迅速蔓延至一楼、二楼的商业店铺。经初步查明,该楼地下一层正在进行冷库 装修,因施工人员违规动火施工造成起火,因火势太大无法及时扑灭,浓烟通过 楼道涌入至二楼,二楼是培训机构和宾馆,受困群众主要是参加“专升本”培训 的学生和住宿旅客。
当闻到家中有可燃气异味时,要进行仔细辨别和排除,如果确定是自己家有燃 气泄漏,首先要立即关闭阀门,并开窗开门,形成通风对流,降低泄漏出的可 燃气浓度。
如何检查家中燃气是否泄漏?
检查家中燃气是否泄漏,不可用火柴或打火机点火测试,一般可用肥皂水检 查有无泄漏: (1)按一定的比例混合好肥皂水; (2)涂抹在要检查的部位,并观察是否有气泡; (3)若有气泡产生,则证明有燃气泄漏。
引起原因
自燃
自燃性物质大量堆积于闷热、潮湿环境中,体系内部产生的热量难以散发,大量聚积,在无 任何外来火源作用的情况下最终发生自燃。例如,大量木材堆积引发自燃、硝化棉大量堆积 引发自燃等。

消防安全教育课件(共23张PPT)

消防安全教育课件(共23张PPT)

消防常识
窒息灭火法
窒息灭火法就是根据可燃物燃烧需 要足够的空气(氧气)这一条件,采 取适当措施阻止空气流入燃烧区, 或采用不燃物、惰性气体冲淡空气 中的氧气含量,使燃烧物缺乏氧气 的助燃而熄灭。这种灭火方法适用 于扑救密闭的房间和生产装置、设 备容器内的火灾。
冷却灭火法
冷却灭火法是根据可燃物发生燃烧 必须达到一定温度的这一条件,将 水或灭火剂直接喷洒在燃烧物上, 使燃烧物的温度降低到燃点以下, 从而终止燃烧。此法还可用于冷却 尚未燃烧的物体,如建筑构件、设 备等,避免它们受热辐射影响而发 生燃烧或爆炸。
消防安全
消防安全教育 主题班会
增强防火意识,守护绿色家园。
消防安全
目录
增强防火意识,守护绿色家园。
一、火灾案例 二、消防常识 三、引起原因 四、防范措施
火灾案例
第一部分
火灾案例
增强防火意识,守护绿色家园。
火灾案例
2024年4月9日晚,湖北武汉一学校 宿舍起火,火势发展迅速,很快有 明火从阳台蹿出,浓烟滚滚。经消 防救援人员全力处置,大火被扑灭, 未造成学生受伤。
防范措施
使用防火材料
选择合格材料:在装修、改造或新建工程时,选择符合国家标准的防火 材料,如防火涂料、防火板、防火门等。 正确使用:按照材料的使用说明和操作规程正确使用防火材料,确保其 防火性能得到有效发挥。
提高员工防火意识
定期培训:定期组织员工进行消防安全知识培训,包括火灾的成因、危 害、预防措施、逃生方法等。 案例分析:结合实际发生的火灾案例进行分析,让员工了解火灾的严重 性和破坏力,从中吸取教训,提高防火意识。
消防安全
感谢聆听
增强防火意识,守护绿色家园。
引起原因

消防安全教育课件(共23张PPT)

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引起原因
无焰火源火灾
木炭、烟蒂、蚊香等引发的火灾均属于无火源火灾,棉、麻、毛织物、纸张等疏 松物质可以被无火焰火源的能量点燃,引发火灾。
防范措施
第四部分
防范措施
增强防火意识,守护绿色家园。
防范措施
进行电气安全培训
电气设备的基本知识:包括电气设 备的类型、性能、工作原理等。 电气安全法规:学习国家和地方的 电气安全法规,了解电气设备的安 全标准和要求。安全操作流程:掌 握电气设备的正确操作方法、注意 事项和应急处理措施。 事故案例分析:通过分析典型电气 事故案例,提高员工的安全意识和 风险防控能力。
1、进入高层建筑内,请注意观察 疏散通道、安全出口和避难层所在 位置;遇到火情,迅速从最近的安 全出口有序逃生,不可贪恋钱财, 不要返回火场拿取财物。 2、高层建筑疏散楼梯、走道严禁 堆放杂物以及违规停放、充电的电 动车,确保疏散通道畅通。
怎样打火警电话
(1)火警电话打通后,应讲清楚着 火单位,所在区县、街道、门牌号 码等详细地址; (2)要讲清什么东西着火,火势情 况; (3)要讲清是平房还是楼房,最好 能讲清起火部位,燃烧物质和燃烧 情况。
消防安全
消防安全教育 主题班会
增强防火意识,守护绿色家园。
消防安全
目录
增强防火意识,守护绿色家园。
一、火灾案例 二、消防常识 三、引起原因 四、防范措施
火灾案例
第一部分
火灾案例
增强防火意识,守护绿色家园。
火灾案例
1999年2月3日中午,杭州某学院一 学生宿舍发生火灾,火从一间学生 寝室开始烧起,而后蔓延到隔壁仓 库,经过消防队员近两个小时的扑 救才得以扑灭大火,损失惨重,事 故原因是由于学生违章使用电器所 致。

学校消防课件ppt

学校消防课件ppt
学校火灾事故发生情况
统计学校在实施消防安全教育后的火灾事故发生情况,分析消防安 全教育的实际效果。
03 校园火灾案例分析
CHAPTER
学生宿舍火灾案例
01
02
03
案例一
某高校学生宿舍发生火灾 ,造成一名学生死亡,事 故原因为电线短路。
案例二
某高校学生宿舍发生火灾 ,造成两名学生受伤,事 故原因为违规使用电热毯 。
室外消火栓
室外消火栓一般沿道路设置,使用时打开消火栓箱门,取下水带按正确方法连接水带,将水带的一端 与消火栓出水口连接,另一端与水枪连接,抓紧水枪并迅速上下旋转水枪开关,对准火焰根部进行扫 射。
其他消防设施与器材介绍
消防应急灯
消防应急灯是一种在断电或其他紧急情 况下使用的照明设备,一般安装在墙面 上或天花板上,用于提供应急照明。
通过消防安全教育,可以让学生们 养成良好的生活习惯和用火用电习 惯,减少火灾事故的发生。
消防安全教育的实施途径
课堂教育
在学校开设专门的消防安全课程 ,由专业教师授课,让学生们了
解消防安全知识和技能。
宣传教育
通过校园广播、宣传栏、海报等 形式,宣传消防安全知识和法规 ,增强学生们的消防安全意识。
模拟演练
02 学校消防安全教育
CHAPTER
消防安全教育的重要性
保障学生生命安全
通过消防安全教育,让学生了解 火灾的危害和预防措施,提高学 生在火灾中的自救和互救能力,
保障学生生命安识和消防法规意识,让学 生们了解如何预防火灾和应对火灾 。
培养良好习惯
维护校园稳定
火灾应急预案的制定和实 施有助于维护校园的稳定 ,减少因火灾造成的损失 。
火灾应急预案的制定与实施

校园消防安全教育培训PPT课件

校园消防安全教育培训PPT课件

·不要乘坐电梯:火灾发生时,应 向安全出口、楼梯间等方向逃生。 电梯随时可能停电或故障,电梯井、 管道井等地易形成“烟囱”效应, 一旦被困难以逃生。 ·不要随意开门:室外着火时,若 门已发烫不能开门,以防大火窜入 室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵 塞门窗,并泼水降温。
消防常识
校园常见火灾隐患
用电不慎 校园中最常见的隐患就是使用违规电器,而违规电器 是指大功率或无安全保障的电器,如热得快、电饭锅、 电热杯等。 用火不慎 校园中的明火多指餐厅后厨灶火,点燃的蜡烛、蚊香、 打火机,未熄灭的烟头,违规使用酒精炉等。宿舍和 教学场所放置的被褥、书本等都是易燃可燃物,稍有 不慎都可能引发火灾。特别要注意的是,烟头极容易 引发火灾事故,不可躺在床上吸烟,更不能高空乱扔 烟头,以防引燃杂物。
防范措施
关闭不必要的电源
定期检查与关闭:定期检查工作区 域或家中的电器设备,对于长时间 不使用或不需要的设备,及时关闭 电源。 拔掉插头:对于非待机状态的电器, 如充电器、电热毯等,应拔掉插头, 避免待机耗电和潜在的安全隐患。 智能控制:利用智能插座或智能家 居系统,远程控制或定时关闭电器 电源,提高能源利用效率。
防范措施
保持厨房清洁
定期清洁:定期对厨房进行大扫除,清除油污、垃圾等易燃物品。 随手清洁:在烹饪过程中,随时清理灶台、油烟机、地面等区域的油污和 杂物。 正确使用清洁剂:选择适合厨房使用的清洁剂,避免使用易燃易爆的清洁 剂。
注意通风:烹饪时保持厨房通风良好,及时排除油烟和有害气体。 安全存放物品:将易燃物品如食用油、调料等存放在安全的位置,远 离火源和热源。 定期检查设备:定期检查厨房设备如燃气灶、油烟机等是否正常运行, 及时维修或更换损坏的部件。
引起原因
第三部分

校园消防安全课件ppt

校园消防安全课件ppt

灭火器的日常维护
每年至少进行一次功能性检查,包括 检查压力表、铅封、安全别针等是否 完好。
存放环境应干燥、通风良好,避免阳 光直射和潮湿环境。
定期更换灭火剂,一般不超过1年。
经常检查灭火器是否有损坏或故障, 如有问题应及时维修或更换。
其他灭火器材的使用方法
消火栓
消火栓是连接水源的消防设备,适用于扑灭固体、液体、气 体及带电设备的初期火灾。使用时,先打开消火栓门,拿出 水带铺开,连接水枪与水带接口,然后打开水阀供水,人员 做好准备,随时出水控制火势。
详细描述
1. 消防知识竞赛:组 织学生们参加消防知 识竞赛,了解他们对 消防知识的掌握情况 和应用能力。
2. 紧急疏散演练:组 织学生们进行紧急疏 散演练,让他们了解 如何在紧急情况下迅 速撤离建筑物。
3. 家庭消防安全实践 :让学生们在家庭中 进行消防安全实践演 练,如查找家庭火灾 隐患、制定家庭火灾 应急预案等。
校园安全水平。
提高应急处置能力
通过开展消防安全教育和演练, 可以提高师生在火灾等紧急情况 下的应急处置能力,减少灾害损
失。
如何培养消防安全意识
加强宣传教育
通过课堂教育、宣传海报、宣传讲座等多种形式,向师生普及消 防安全知识,提高他们的消防安全意识。
组织消防演练
定期组织师生进行消防演练,让他们了解火灾发生时的应对方法, 掌握灭火器和消防栓等消防设备的操作方法。
对检查中发现的问题应做 好记录,并制定整改措施 ,及时进行整改。
防火安全教育
培训教师
对教师进行防火安全培训 ,提高他们的防火意识和 技能。
教育学生
对学生进行防火安全教育 ,让他们了解火灾的危害 和应对方法。
宣传与演练

消防安全教育课件(共23张PPT)

消防安全教育课件(共23张PPT)

消防安全
感谢聆听
增强防火意识,守护绿色家园。
防范措施
第四部分
防范措施
增强防火意识,守护绿色家园。
防范措施
进行电气安全培训
电气设备的基本知识:包括电气设 备的类型、性能、工作原理等。 电气安全法规:学习国家和地方的 电气安全法规,了解电气设备的安 全标准和要求。安全操作流程:掌 握电气设备的正确操作方法、注意 事项和应急处理措施。 事故案例分析:通过分析典型电气 事故案例,提高员工的安全意识和 风险防控能力。
防范措施
禁止私拉乱接电线
宣传教育:加强电力安全知识的宣传教育, 让员工和居民了解私拉乱接电线的危害性 和后果,提高安全意识。 明确规定:制定明确的规章制度,禁止私 拉乱接电线,并将其纳入员工和居民的行 为规范中。 巡查监督:加强对工作场所和居民区的巡 查监督,发现私拉乱接电线行为及时制止 并整改。
火灾案例
时间:2019年9月 地点:某小学图书馆 事件:一名学生在图书馆角落给充电宝充电,充电宝因质量问题发生爆炸并引发 火灾。图书馆内烟雾弥漫,学生和老师迅速疏散,消防队接警后迅速到场扑灭火 灾,图书馆部分区域受损。
消防常识
第二部分
消防常识
增强防火意识,守护绿色家园。
消防常识
干粉灭火器
干粉储压式灭火器(手提式)是以 氮气为动力,将筒体内干粉压出。 适宜于扑救石油产品、油漆、有机 溶剂火灾。它能抑制燃烧的连锁反 应而灭火。也适宜于扑灭液体、气 体、电气火灾(干粉有5万伏以上 的电绝缘性能)。有的还能扑救固 体火灾。 干粉灭火器不能扑救轻金属燃烧的 火灾。
防范措施
使用防火材料
选择合格材料:在装修、改造或新建工程时,选择符合国家标准的防火 材料,如防火涂料、防火板、防火门等。 正确使用:按照材料的使用说明和操作规程正确使用防火材料,确保其 防火性能得到有效发挥。

校园消防安全教育PPT课件精选全文完整版

校园消防安全教育PPT课件精选全文完整版
掌握消防知识,从 我做起;关注消防 安全,从细节开始。
报警应 讲明情况
掌握消防知识,从 我做起;关注消防 安全,从细节开始。
掌握消防知识,从 我做起;关注消防 安全,从细节开始。
《报警歌谣》
掌握消防知识,从我做起;关注消防安全,从细 节开始。掌握消防知识,从我做起;关注消防安 全,从细节开始。
干粉灭火器 的使用方法
坠落。
十种火场 逃生技巧
结绳自救法:家中有绳索的(或将床单、被罩、 窗帘等撕成条,拧成麻花状),可直接将其一 端拴在门、窗档或重物上,沿另一端爬下。逃 生过程中,脚要成绞状夹紧绳子,双手交替往 下爬,并尽量用手套、毛巾将手保护好。
器械逃生法:有条件的家庭可以利用平时准备 的家用缓降器等专用救生设备逃生。
机或利用救生气垫逃生。
火场逃生口诀
火场逃生要有序,原路逃脱不可取, 事先了解线路图,关键时刻有底气, 光亮处也不能去,正是火魔肆虐地, 盲目追随太愚蠢,慌忙跳楼更不宜, 等待救援并自救,理性逃生才可取。
学校消防安 全常识小结
消防安全
发生火灾时,我们应沉着冷静,采用科学的自救措施逃生。 1. 井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。 2. 弄清楼层通道出口,不要盲目乱跑、不要盲目开门。 3. 冲出楼房时,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。 4. 楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉
掌握消防知识,从我做起;关注消防 安全,从细节开始。掌握消防知识, 从我做起;关注消防安全,从细节开
始。
学生了解校园 火灾的危害性
掌握消防知识,从我做起;关 注消防安全,从细节开始。掌 握消防知识,从我做起;关注 消防安全,从细节开始。
学生了解校园 火灾的危害性
学校发生 火灾的主

消防安全教育课件(共23张PPT)

消防安全教育课件(共23张PPT)

消防常识
什么是易燃易爆危险品?
易燃易爆危险品是以燃烧、爆炸为 主要危险特性的爆炸品、气体、易 燃液体、易燃固体、易于自燃的物 质、遇水放出易燃气体的物质、氧 化性物质、有机过氧化物以及毒性 物质和腐蚀性物质中的部分易燃易 爆化学品等。
燃烧的必要条件有哪些?
(1)可燃物:可以燃烧的物品称 为可燃物,如纸张、木材、煤炭等。 (2)助燃物:凡与可燃物相结合 能导致和支持燃烧的物质,称为助 燃物(也称氧化剂)。 (3)引火源:凡使物质开始燃烧 的外部热源(能源),称为引火源 (也称点火源)。 (4)未受抑制的链式反应。
火灾案例
贵州省安顺市西秀区宁谷镇森林火灾。2024年2月20日,贵州省安顺市西秀区宁谷镇木山堡村 发生森林火灾,明火扑灭后发生复燃,于2月21日彻底扑灭。过火面积约28.6公顷。该起火灾 系祭祀用火引发。目前,嫌疑人已被当地公安机关控制,案件正在进一步办理中。
火灾案例
贵州省安顺市西秀区宁谷镇森林火灾。 2024年2月20日,贵州省安顺市西秀区 宁谷镇木山堡村发生森林火灾,明火 扑灭后发生复燃,于2月21日彻底扑灭。 过火面积约28.6公顷。该起火灾系祭 祀用火引发。目前,嫌疑人已被当地 公安机关控制,案件正在进一步办理 中。
定期清理烟道
确定清理周期:根据烟道的使用情 况和油污积累程度,确定合理的清 理周期。一般建议每季度或每半年 清理一次。 准备工具与材料:准备专业的烟道 清洗工具、清洗剂、防护用品等。 关闭电源:在清理前确保相关电器 设备已关闭并切断电源,防止触电 事故。
防范措施
避免儿童接触火源
禁止儿童在没有成年人监护的情况 下接触火源,包括打火机、火柴、 蜡烛等。 设立严格的家庭规定,明确告知儿 童在无成人陪同下切勿进行与火相 关的活动。 定期组织防火安全教育活动,如火 灾逃生演练、防火知识讲座等,提 高儿童的防火安全意识和自救能力。
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校园消防安全
真爱生命 远离火灾
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1
同学们,凡事不怕一万,只怕万一。火与人 类生活密切相关,给我们的日常生活带来极 大的便利。可是如果利用不好,它会将我们 所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同 来了解“火与火灾”。
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2
• 1994年12月8日, 新 疆克拉玛依友谊馆发 生火灾,死亡323人, 烧伤130人。大多为
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27
C 2、使用灭火器灭火时,要对准火焰的( )
喷射。 A、上部 B、中部 C、根部
.
28
3、在没有发生火灾时,消防器
材可以挪作他用。( B)
A、正确 B、错误
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29
4、当打开房门闻到煤气气味时怎么办?
(C)
A.打开煤气灶具查找漏气部位 B、打开灯查找漏气部位 C、打开窗门通风
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30
5、发生火灾时(A)
今年1至10月,全国共接报火灾21.9万起,亡
1065人,伤679人,已核直接财产损失26.2亿元, 与去年同期相比,分别下降21.3%、17.7%、
29.9%和24.7%。其中,发生较大火灾50起,比去
年同期减少7起,下降12.3%;发生重大火灾3起, 去年同期未发生重大火灾;未发生特别重大火灾。
生 火
区 的

成灾中分
一,央许

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8
校园火灾案例
2009年3月10日电 :3月9日中午11时40分许,上海大 学嘉定校区数码艺术学院教学楼演播室发生火灾,造成 九人死亡。造成演播室近百平方被烧毁,演播室内存放 的照明设备和摄影器材被尽数烧毁。
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9
校园火灾案例
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10
权威数据!
2017年1至10月全国火灾情况
(6)跳楼逃生法。
如无条件采取上述自救办法,低层楼可 采用跳楼法逃生,首先向地面抛下一些厚 棉被、沙发垫子,增加缓冲,然后手扶窗 台往下滑,缩小跳楼高度,并保证双脚首 先落地。
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16
(7)身上衣物着火逃生法。
如果身上的衣物,由于静电的作用或吸烟 不慎,引起火灾时,应迅速将衣服脱下或撕下, 或就地滚翻将火压灭,但注意不要滚动太快。一 定不要身穿着火衣服跑动。如果有水可迅速用水 浇灭,但人体被火烧伤时,一定不能用水浇,以 防感染。
(4)卫生间避难法。
实在无路可逃,可利用卫生间避难。卫生间湿 度大,温度低,用水泼在门上、地上,进行降温, 水也可从门缝处向门外喷射,达到降温或控制火 势蔓延的目的。
.
15
(5)多层楼着火逃生法。
多层楼着火,楼梯火势猛烈时,可利用阳 台、水溜子、绳索、消防水带、衣物撕成 条代替,一端要紧拴在牢固的重物或门窗 上,再顺着绳索滑下。
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6
校园火灾案例
▪ 2008年11月14日上午6点 10分,上海商学院中山西 路校区宿舍发生大火,4 个女生慌不择路从六楼跳 下当场身亡。火灾系因使 用“热得快” 引起。
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7
校园火灾案例
▪2009 3 16 10 30 3000
人过美位
受火术于
伤 学北年


院 宿
京 市

方 米
舍 发
朝 阳

, 造
将浸湿的棉大衣、棉被、门帘子、毛毯、麻 袋等遮盖在身上,确定逃生路线后,以最快的速 度直接冲出火场,到达安全地点,但注意,捂鼻 护口,防止中毒。
.
14
(3)封隔法。
如果走廊、隔壁的火势较大,无法疏散,可退 入一个房间内,将门缝用毛巾、毛毯、棉被、褥 子或其它织物封死,防止受热,可不断往上浇水 进行冷却。防止火焰烟气侵入,达到抑制火势蔓 延速度、延长时间的目的。
消防车,并为消防车开辟通道。
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21
灭火器的使用
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22
除掉铅封
拔掉保险销
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23
左手握着喷管
右手提着压把
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24
在距火焰两米的地 方,右手用力压下 压把,左手拿着喷 管左右摇摆,喷射 干粉覆盖燃烧区, 直至把火全部扑灭。
.
25
消防知识竞赛
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26
1、全国消防日是(B)。
A、1月19日 B、11月9日 C、9月11日
A、不能随便开启门窗 B、只能开门 C、只能开窗
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31
6.当遇到火灾时,要迅速向(C)逃

A、着火相反的方向 B、人员多的向 C、安全出口的方向
.

7、火场中防止烟气危害最简单的方
法是( C)。
A 、跳楼或窗口逃生 B、大声呼救 C、用毛巾或衣服捂住口鼻低姿势沿 疏散通道逃生
.
33
• 8的、情家况用下电应器先发(生C)火。灾,在没有灭火器
(8)能够冷静分析险性,进退有度,上下有据,安
全撤离。
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18
火灾逃生时的“三不、三要”
“三不”则是:
1、不贪财物
2、不乘电梯
3、不乱跳楼
“三要”则是:
1、要遇事冷静
2、要压灭火苗
3、要警惕烟毒
4、要服从指挥
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19
欣赏小品:报火警
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20
报火警需知
1、按下警铃通知其它人员。 2、应讲明着火位置,火灾性质及大小。 3、讲明附近有标示性的建筑物。 4、应安排相关人员到附近路口迎接
小学生。
校园火灾案例
• 2002年6月9日,云南省寻甸县三元 庄回民小学发生一起严重火灾事故, 烧毁校舍11间,造成8名小学生死亡。 为此,教育部向各省、自治区、直 辖市教育行政部门和各级各类学校 发出紧急通知,要求切实做好学校
消防安全保卫工作。
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3
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4
校园火灾案例
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5
校园火灾案例
2003年2月19日晨,武汉大学信息学部校区 学生宿舍楼第4栋发生火灾。该建筑系三层砖木 结构,火灾使三层全部(28间)房屋被烧毁,过 火面积450平方米。火灾虽未造成人员伤亡,但 造成了学校和学生的财产损失,严重影响学校的 学习、生活和教学秩序。
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17
学校火场逃生的原则是:安全撤离,救助 结合。
逃生时容易选择的路径:
(1)朝自己最熟悉的的地方逃生。
(2)从日常最常用的楼梯或出口逃生.
(3)向开阔或空间较大的方向逃生。
(4)向最先进入视线或最近的方向逃生。
(5)本能的远离火和烟的方向。
(6)追随大多数人逃生的方向。
(7)朝着自己认为安全的路径逃生。
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11
防火常识我知道
请各小组展示搜 集的有关防火方 面的常识,其他 组同学一定要认 真听。
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12
情 景 火场逃生 剧
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学校火灾逃生自救方法
(1)毛巾、手帕捂鼻护嘴法。
【但毛巾与手帕不要超过六层厚】
不要顺风疏散,应逃到上风处躲避,着火时, 烟气向上蔓延快、横向蔓延慢,因此在逃生时, 不要直立行走,应弯腰或匍匐前进。 (2)遮盖护身法。
A、用水扑救 B、用毛毯包裹 C、切断电源
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34
9、电加热设备使用时必须有人在
场,离开时切断电源。( A )
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