雨的四季习题

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《雨的四季》原创同步练习(含答案)

《雨的四季》原创同步练习(含答案)

3.雨的四季一、积累与运用1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.棱.镜(líng)花苞.(bāo)吝.啬(sè)端.庄(duān)B.池畦.(wā)睫.毛(jié)化妆.(zhuāng)掩饰.(shì)C.高邈.(mào)干涩.(sè)凄.冷(qī)莅.临(lì)D.静谧.(mì)绿茵.(yīn)娇媚.(mèi)粗犷.(guǎng)2.下列句子运用的修辞手法不同于其他三句的一项是()A.那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

B.数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。

C.但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。

D.当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候。

3.下列句子的排序最恰当的一项是()①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行,无法分辨谁是受伤害的一方。

②然后雨势变得小一些了,雾气就散了,那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。

③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土,因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。

④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶,暴雨落在青瓦上,溅出的不是水花,是一种灰白色的雾气。

⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后,它们开始闪闪发亮,而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。

A.④②①③⑤B.③②④⑤①C.③②⑤④①D.⑤③②④①4.下列说法有误的一项是()A.本文是一篇优美的散文,作者的行文线索是对雨的爱恋(热爱)或对人生(生命)的追求。

B.文章按照时间顺序,依次写了春天的雨热烈而粗犷,夏天的雨清新而纯净,秋天的雨自然而平静,冬天的雨端庄而沉思。

C.本文在语言表达方面很有特点,语言清新优美,描写景物、抒发感情细腻流畅,处处匠心独运。

或拟人,或比喻,或排比……无不形象逼真,引人入胜。

D.本文从视觉、听觉、嗅觉等不同角度,运用多种手法描绘了四季的雨,写出了雨的可爱,寄托了对雨的赞美与喜爱。

七年级语文3雨的四季练习题及答案

七年级语文3雨的四季练习题及答案

3 雨的四季1.请给下面加点的字注音花苞.( ) 静谧.( ) 高邈.( )莅.临( ) 吝啬..( ) 彩棱.镜( )淅.( )淅沥.( )沥咄.咄逼人( )2.请找出下面句子中的错别字并改正过来。

(1)夏天的雨也有夏天的性格;热烈而又粗旷。

( )(2)而荷叶铺满了河面;迫不急待地等待着雨点。

( )(3)但是;人们受够了冷洌的风的刺激;讨厌那干涩而苦的气息;当雨在头顶上飘落的时候;似乎又降临了一种特殊的温暖。

( )(4)在冬日灰濛濛的天空中;雨变得透明;甚至有些干巴。

( )3.下面两句话都有语病;请提出修改意见。

(1)春雨具有滋润万物;能够满足植物生长的要求。

修改意见:__________________________________________________________________(2)由于运用了科学的复习方法;她的学习成绩有了很大改进。

修改意见:__________________________________________________________________ 4.指出下列句子所用的修辞手法。

(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘;牵动着阳光的彩棱镜。

( )(2)而那萌发的叶子;简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

( )(3)那是雨;是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!( )(4)但这时候;雨已经化了妆;它经常变成美丽的雪花;飘然莅临人间。

( )5.作者从哪几个角度抓住春雨的什么特点进行了细致入微的刻画?6.课文的第三段“而夏天;就更是别有一番风情了”一句中“别有一番风情”指的是哪些方面?7.阅读下面的语段;写出你的探究结果。

世界降水量的分布是不均匀的。

有的地方;雨下得特别多;甚至天天在下雨。

我国四川西部;山岭起伏;那里的峨眉山是大陆上多雨的地方;有“西蜀漏天”之称。

世界最多雨的地方在威尔里尔和乞拉朋齐。

夏威夷群岛的威尔里尔;年平均降水量达11680毫米;而印度的乞拉朋齐;1861年曾出现年降水量20447毫米的纪录。

《雨的四季》(精选习题)(解析版)

《雨的四季》(精选习题)(解析版)

七年级上册第一单元第三课雨的四季精选练习一、积累与运用1.下列加点字词注音完全正确的一项是( )A.花苞.(bāo) 粗犷.(kuàng) 吝啬..(lìn sè)B.静谧.(mì) 莅.临(wèi) 彩棱.镜(léng)C.池畦.(wā) 萌.发(méng) 淅沥..(xī lì)D.凄.冷(qī) 干涩.(sè) 绿茵.茵(yīn)【答案】D【解析】粗犷guǎng 莅临lì 菜畦qí2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.化妆冷冽睫毛迫不急待B.掩饰诱惑干躁绵绵如丝C.端庄屋檐娇媚咄咄逼人D.浇灌草垛瓷色淅淅历历【答案】C【解析】迫不及待干燥淅淅沥沥3.指出下列句子运用的表达方式。

(1)我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。

()(2)花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。

()(3)只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。

()(4)啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!()【答案】(1)叙述(2)描写(3)议论(4)抒情4.选词填空。

(1)你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去你的灵魂,而且一定会遥望到一场秋雨后将出现一个更、开阔的大地。

(2)远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅利落的木刻。

A.干净B.纯洁C.净美D.纯净【答案】(1)D C (2)A5.从修辞方法的角度,赏析下面的语句。

远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。

【答案】这句话运用比喻的修辞手法,将冬雨中的静物比作木刻,形象地表现了冬雨的自然、平静。

6.请用简洁的语言概括四季雨的特点。

春雨___________________________________夏雨___________________________________秋雨___________________________________冬雨___________________________________【答案】春雨柔情而有生机;夏雨热烈而粗犷;秋雨端庄而沉静;冬雨自然而平静。

部编版七年级上册语文第一单元第3课《雨的四季》测试题(含答案)

部编版七年级上册语文第一单元第3课《雨的四季》测试题(含答案)

部编版七年级上册语文第一单元第3课《雨的四季》测试题(含答案)一、单选题(本大题共8小题,共16.0分)1.下面一段文字依次填入横线处的语句,衔接最恰当的一项是()春日踏青,青芜如毯,_____________;夏日听雨,雨声淅沥, ______________;秋日看花,花叶相辉,______________;冬日观雪,雪意阑珊, _______________。

好诗如四季,岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A. ③①④②B. ④③①②C. ④②③①D. ③④②①2.下列词语中加横线字的注音有误的一项是()A. 花苞(bāo) 绿茵(yīn)B. 粗犷(kuàng) 斗笠(lì)C. 睫毛(jié) 静谧(mì)D. 高邈(miǎo) 莅临(lì)3.下列加下划线字读音完全正确的一项是()A. 澄清(chéng)应和(hé)莅临(lì)绽开(dìng)B. 济南(jì)静谧(mì)嫩芽(lèn)秕谷(bǐ)C. 搓捻(cuō)分歧(qí)窠巢(kē)觅食(mì)D. 发髻(jì)吝啬(lìn)棱镜(líng)荫蔽(yīn)4.依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()一年四季:春天的雨,________,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,________,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,________,给大树穿上朴素的秋装;冬天的雪,________,为天空遮上漂亮的幕帘。

A. 细腻而轻柔迅疾而猛烈凉爽而惬意慈祥而温厚B. 凉爽而惬意迅疾而猛烈细腻而轻柔慈祥而温厚C. 慈祥而温厚迅疾而猛烈凉爽而惬意细腻而轻柔D. 细腻而轻柔凉爽而惬意迅疾而猛烈慈祥而温厚5.给下列语句排序。

《雨的四季》阅读练习题及答案

《雨的四季》阅读练习题及答案

《雨的四季》阅读练习题及答案①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。

她给我的形象和记忆,永远是美的。

②春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。

可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。

每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。

半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。

这时,整个大地是美丽的,小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。

呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。

真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。

③而夏天,就更是别有一番风情了。

夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。

天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。

可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。

打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净,可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。

这时,你会更喜欢一切。

如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。

一切都毫不掩饰地敞开了。

花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。

而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

④当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。

这时候,雨不大出门。

田野上几乎总是金黄的太阳。

也许,人们都忘记了雨。

成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。

忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。

《雨的四季》课后习题及答案

《雨的四季》课后习题及答案

《雨的四季》课后习题及答案
一、作者没有直接描绘春雨,而是写万物经雨洗淋后的情态。

这样写有什么好处?
答:这里从侧面写春雨后的美景,通过写万物经雨洗淋后的情态,间接地写了春雨的娇媚,表现了春雨给大地带来的勃勃生机。

二、凄冷的秋雨为什么能“纯净”人们的灵魂呢?
答:因为秋雨端庄而又沉静,能“使人静谧、使人怀想、使人动情”,给人“安静和沉思”,所以秋雨能“纯净”人们的心灵。

三、这种“特殊的温暖”,是一种怎样的感觉?
答:“特殊的温暖”指的是雨为人们赶走了冷冽的风,拂去了干涩而苦的气息,让人们感到那“湿润中又漾出花和树叶的气息”,让人忘记了寒冬。

四、上文写雨,多用“她”或“它”指称,为何到这一段改称“你”?
答:这里将第三人称换为第二人称,便于直抒胸臆,增加文章的亲切感,更直接地表现对雨的喜爱之情。

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部编人教版七年级语文上册《雨的四季》原创习题(含答案)

部编人教版七年级语文上册《雨的四季》原创习题(含答案)

电子稿13* 雨的四季快乐出发1.下边加点字注音全部正确的一项是()A.彩棱.镜(líng )粗犷.(gung)B咄.咄逼人(duō)池畦.(wā)C.高邈.(mào)莅.临(lì)D.静谧.(mì)淅沥.(lì)2.选词填空。

(1)你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去______你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更_________、开阔的大地。

(2)远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅______利落的木刻。

(A.干净B.纯洁C.净美D.纯净)3.加点字解释不正确的一项是()A..忍.俊不禁(忍住)B.花红已谢.(凋零)C.察颜.观色(颜色,色彩)D.盘虬卧龙.(传说中有角的小龙)语句乐园4.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”结合了全文,谈谈作者“喜欢雨”的原因。

5文章的第三段中“别有一番风情”指的是哪些方面?6.快乐活动学校要开展“书香校园读书日”活动,班里准备开展关于读书的主题班会活动。

教室里需要张贴几条名人语录,请你推荐—则有关读书的名人名言。

快乐阅读精段研读阅读课文,答下列问题。

7.文开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。

”结合全文,谈谈作者“喜欢雨”的原因是什么?8.文的第三段“而夏天,就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面?9文章的倒数第二段“只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。

”结合自己的感受,谈谈你对这句话的理解。

拓展阅读读山的山峦如部部丰厚的卷册。

迤逦复迤逦,连绵复连绵,在时间的长流中。

裸其奥义,隐其真髓,于大地之上。

我,乃是一个饥饿了很久的,读者。

我是常常去读山的,远远地读其苍芒,近近地读其清幽;精读其豪放,细读其深沉。

读青、读绿、读和谐、读静谧。

我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩;读它们的容颜,读它们的生活,读它们的风貌,读它们的历史。

部编版七年级上册语文《雨的四季》同步习题

部编版七年级上册语文《雨的四季》同步习题

《雨的四季》测试习题1.阅读《雨的四季》完成下列各题。

(1)课文开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”,结合全文,谈谈作者“喜欢雨”的原因。

答:(2)课文的第三段“而夏天,就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面?答:(3)课文在语言表达方面很有特点,请你以第四段为例,谈谈阅读后的感受。

答:2.阅读短文,回答问题。

春雨①春天的花,是美丽迷人的,春天的云,是变幻莫测的,春天的风,是柔和温暖的。

但我最喜欢的,还是那淅淅的春雨。

②春天,是万物生长的季节。

那丝丝点点的牛毛细雨,无声无息地蹦到地面上,钻进大地母亲的怀抱,滋润着干裂的泥土,给春天注入了新的活力。

俗话说:春雨贵如油。

植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁,吐出嫩绿的叶子,绽开艳丽的花朵,装扮着春天的大地。

人们赞美鲜花,赞美绿叶,可又有谁想到那名不见经传的春雨呢?但它却毫无怨言,还是默默地奉献自己,直到最后的一点一滴,为五彩缤纷的大地尽心尽力。

③听,春雨来了,它落在湖面上,哗哗沙沙,拨动了春姑娘的小提琴,打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子。

春雨落在屋檐下,叮咚叮咚,打起了春姑娘的小腰鼓,音符从鼓中传出来,咕噜噜从房顶滚下去,马上连成一串儿闪烁着五彩光芒的珍珠项链,一下子又汇成一条清澈的小溪。

春雨落在树丛里,噼噼啪啪,敲响了春姑娘的小铜锣,在叶心(聚成汇成)一口小巧玲珑的小潭。

哗的一声,叶儿翻了,小潭不见了,留下的是一片光洁。

它带走了蒙在叶子上的尘土,使绿叶重新(焕发散发)出青春的灿烂光彩。

春雨落在花朵上,滴滴答答,弹出了春姑娘的《春之舞》,动听的乐声比银铃还要清脆,小小的花儿成了个镂刻的水晶酒盏,春天成了清醇的美酒。

小蜻蜓喝啊喝,醉了,摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。

春雨就像一个神秘的音乐家,奏出一支支交响乐。

④雨停了,太阳从云层中(探出伸出)圆圆的脸庞,笑眯眯地注视着大地。

一道五光十色、梦一般的彩色桥梁,飞架南北。

杨树、柳树(舒展伸展)着洗涤过的枝叶,笑得更欢,也更有精神了。

《雨的四季》练习题及答案

《雨的四季》练习题及答案

《雨的四季》阅读练习及答案(一)一、自主实践1.下列红色字注音有误的一项是()A.花苞(bāo)绿茵茵(yīn)B.粗犷的(kuǎng)斗笠(lì)C.睫毛(jié)静谧(mì)D.高邈(miǎo)莅临(lì)2.指出下列比喻中的本体和喻体。

(1)而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

(2)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。

(3)大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。

3.将下列诗句补充完整。

(1)__________,天气晚来秋。

(王维《山居秋暝》)(2)渭城朝雨浥轻尘,__________。

(王维《送元二使安西》)(3)水光潋滟晴方好,_________。

(苏轼《饮湖上初晴后雨》)(4)青箬笠,绿蓑衣,___________。

(张志和《渔歌子》)4.排列句序。

①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行,无法分辨谁是受伤害的一方。

②然后雨势变得小一些了,雾气就散了,那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。

③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土,因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。

④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶,暴雨落在青瓦上,溅出的不是水花,是一种灰白色的雾气。

⑤在接受—了这场突如其来的雨水冲洗后,它们开始闪闪发亮,而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。

二、能力提高阅读课文,回答下列问题。

1.文章第2自然段运用了什么样的修辞手法?作用是什么?2.请用简洁的语言概括四季雨的特点。

春雨___________________________________夏雨___________________________________秋雨______________________________________冬闲________________________________________3.文章的最后,“总是美丽而使人爱恋的雨啊!”表达了作者对雨的无限爱恋,结合全文,作者爱恋雨的理由是什么?4.下列对文章的赏析不正确的两项是()A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情。

《雨的四季》练习题(有答案)

《雨的四季》练习题(有答案)

3 雨的四季01 积累运用1.请给下面加点的字注音花苞.(bāo) 静谧.(mì) 高邈.(miǎo)莅.临(lì) 吝啬..(lìn sè) 彩棱.镜(léng)淅.(xī)淅沥.(lì)沥咄.咄逼人(duō)2.下面每一组词语都有一个错别字,请找出来并改在后面的括号里。

(1)萌发骄媚衣裳凄冷(骄—娇)(2)浇罐干涩铃铛化妆(罐—灌)(3)粗旷池畦端庄干涩(旷—犷)(4)冷冽捷毛屋檐草垛(捷—睫)3.下列句子没有语病的一项是( C )A.春节回到家乡,我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。

B.每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。

C.我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。

D.央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。

(解析:A项,“看到”与“乡音”动宾搭配不当;B项,“超过”与“左右”矛盾;D 项,“研究”与“了解”语序不当。

)4.指出下列句子所用的修辞手法。

(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。

(比喻)(2)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

(比喻)(3)那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(排比)(4)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。

(拟人)5.课文的第三段“而夏天,就更是别有一番风情了”一句中“别有一番风情”指的是哪些方面?①夏天的雨没有预告,说下就下;②光头浇雨,更有滋味;③一切毫不掩饰地敞开,花朵、树叶、杂草争先恐后地成长;④暑气被一片绿吸收;雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏雨的交响曲。

6.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。

请根据要求,完成下列各题。

(1)【活动一:猜一猜】猜下列谜语,各打一自然现象。

①水皱眉,树摇头,草弯腰,云逃走。

风②家在湖泊海洋,常在高空飘荡;春夏来到人间,滋润草木生长。

《雨的四季》课后习题及答案

《雨的四季》课后习题及答案

《雨的四季》课后习题及答案
一、作者没有直接描绘春雨,而是写万物经雨洗淋后的情态。

这样写有什么好处?
答:这里从侧面写春雨后的美景,通过写万物经雨洗淋后的情态,间接地写了春雨的娇媚,表现了春雨给大地带来的勃勃生机。

二、凄冷的秋雨为什么能“纯净”人们的灵魂呢?
答:因为秋雨端庄而又沉静,能“使人静谧、使人怀想、使人动情”,给人“安静和沉思”,所以秋雨能“纯净”人们的心灵。

三、这种“特殊的温暖”,是一种怎样的感觉?
答:“特殊的温暖”指的是雨为人们赶走了冷冽的风,拂去了干涩而苦的气息,让人们感到那“湿润中又漾出花和树叶的气息”,让人忘记了寒冬。

四、上文写雨,多用“她”或“它”指称,为何到这一段改称“你”?
答:这里将第三人称换为第二人称,便于直抒胸臆,增加文章的亲切感,更直接地表现对雨的喜爱之情。

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《雨的四季》精选习题(原卷版)

《雨的四季》精选习题(原卷版)

《雨的四季》精选习题(原卷版)基础篇一、积累与运用1.下列加点字词注音完全正确的一项是( )A.花苞.(bāo) 粗犷.(kuàng) 吝啬..(lìn sè)B.静谧.(mì) 莅.临(wèi) 彩棱.镜(léng)C.池畦.(wā) 萌.发(méng) 淅沥..(xī lì)D.凄.冷(qī) 干涩.(sè) 绿茵.茵(yīn)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.化妆冷冽睫毛迫不急待B.掩饰诱惑干躁绵绵如丝C.端庄屋檐娇媚咄咄逼人D.浇灌草垛瓷色淅淅历历3.指出下列句子运用的表达方式。

(1)我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。

()(2)花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。

()(3)只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。

()(4)啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!()4.选词填空。

(1)你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去你的灵魂,而且一定会遥望到一场秋雨后将出现一个更、开阔的大地。

(2)远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅利落的木刻。

A.干净B.纯洁C.净美D.纯净5.从修辞方法的角度,赏析下面的语句。

远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。

6.请用简洁的语言概括四季雨的特点。

春雨___________________________________夏雨___________________________________秋雨___________________________________冬雨___________________________________7.【2018年黄石中考卷】在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以品味名胜古迹的意蕴……(1)仿照画波浪线的句子,写一句话。

第1单元第3课《雨的四季》练习

第1单元第3课《雨的四季》练习

《雨的四季》同步练习一、基础知识及运用1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A、花苞(bāo)棱镜(líng)屋檐(yán)睫毛(jié)B、衣裳(shang)静谧(mì)粗犷(kuǎng)高邈(miǎo)C、莅临(lì)吝啬(sè)漾出(yàng)池畦(wā)D、淅沥(xī)悠远(yōu)诱惑(huò)干涩(sè)2、下面各组词语中, 书写完全正确的一项是()A、斗笠资容嘴唇遥望B、干躁海绵掩饰厌烦C、爱恋刺激怒放相缝D、草垛黎明嗅觉铃铛3、请找出下面句子中的错别字并改正过来。

(1)夏天的雨也有夏天的性格, 热烈而又粗旷。

( )(2)而荷叶铺满了河面, 迫不急待地等待着雨点。

( )(3)但是, 人们受够了冷洌的风的刺激, 讨厌那干涩而苦的气息, 当雨在头顶上飘落的时候, 似乎又降临了一种特殊的温暖。

( )(4)在冬日灰濛濛的天空中, 雨变得透明, 甚至有些干巴。

( )4、下列句子中, 加点的成语使用不当的一项是()A、那种清冷是柔和的, 没有北风那样咄咄逼人。

B、“大众创业, 万众创新”, 政府除了出台政策, 还要有具体而微的部署。

C、而荷叶铺满了河面, 迫不及待地等待着雨点, 和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

D、“东方之星”游轮翻沉后, 率先赶到的武警官兵毫不犹豫地投入到抢险救人行动中。

5、指出下列句子所用的修辞手法。

(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘, 牵动着阳光的彩棱镜。

( )(2)而那萌发的叶子, 简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

( )(3)那是雨, 是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!( )(4)但这时候, 雨已经化了妆, 它经常变成美丽的雪花, 飘然莅临人间。

( )6、下列对文章的赏析, 不正确的一项是()A、文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘, 抒发了作者对雨的爱恋之情, 感情真挚而浓烈。

七年级上学期语文第3课《雨的四季》同步基础练习(含答案)

七年级上学期语文第3课《雨的四季》同步基础练习(含答案)

七年级上学期语文第3课《雨的四季》同步练习一、单选题1.下列解说有误的一项是()A.秋天到了,枯叶像一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞,美丽极了!(运用比喻的修辞手法,写出了枯叶飘落时的美丽姿态,形象生动。

)B.每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

(这句话只运用了比喻的修辞手法,把“叶子”比作“波浪”,生动形象地表现了树叶经雨洗淋后的情态。

)C.“水珠”“田野”“精灵”“叶子”“情思”“波浪”这一组词语都是名词。

D.荷叶铺满了河面,迫切地等待..着雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

(句中加点词“等待”属于动词。

)2.下列说法不正确的一项是()A.朱自清的《春》是一篇精美的散文,所描写的景物充盈着生命的灵气。

B.老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。

C.《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文,表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。

D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫,他晚年自号香山居士。

3.下列句中加点词语运用有误的一项是()A.任凉凉的夜风亲吻着肌肤,心被夏夜那空旷诗化的静谧..包裹着、融化着。

B.我再一次莅临..我的母校——阳光小学。

C.辩论会上,正方咄咄逼人....的气势压得反方连连失误。

D.现在功课压力繁重,我们不知道何时才能再次造访..孔庙。

二、语言表达4.例句:我把家里的废纸盒都收集到大桶里,爸爸说纸盒回收后可以再造纸,这个大桶就是我的环保搭档;我不用一次性筷子,因为我要保护森林,自带餐具是我的环保搭档;我的铅笔盒里只有三支环保铅笔,因为用它可以节省木材,环保铅笔就是我的环保搭档……CCTV公益广告《秀出你的环保搭档》正在征集广告,赶快动手,仿照例句秀出你的环保搭档吧。

____________________________________________________________________________________________ 5.指出下列句子所用的修辞手法。

部编版七年级语文上册第一单元第3课《雨的四季》测试题(含答案)

部编版七年级语文上册第一单元第3课《雨的四季》测试题(含答案)

部编版七年级语文上册第一单元第3课《雨的四季》测试题(含答案)一、选择题(本大题共3小题)1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A .花苞.(b āo ) 静谧.(mì) 咄.咄逼人(duó) B .粗犷.(kuàng) 高邈.(mi ǎo ) 倾盆瓢泼.(p ō) C .屋檐.(yán) 聚.集(jù) 莅.临人间(wèi) D .凄.冷(q ī) 菜畦.(qí) 争先恐.后(k ǒng )2. 下列句中没有错别字的一项是( )A .它既不倾盆飘泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。

B .人们受够了冷洌的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖。

C .而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至妄记了严冬。

D .小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。

3. (2015·衡阳中考)选出语言得体的一项( )A .张老师说:“同学们,有不懂的地方,欢迎垂询。

”B .凡作文获得一等奖的同学,本组委会将惠赠《哈里·波特》一套。

C .我已谈了这些,算是抛砖引玉,下面请诸位发表意见。

D .您的总结报告后半部分要由我完成,我才不做这种狗尾续貂的事呢。

二、填空题(本大题共2小题)4. 指出下列句子运用的修辞手法。

(1)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

( )(2)数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。

( )(3)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。

( )(4)成熟的庄稼等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。

( )5. 在下面语段中,先找出有语病的句子,然后提出修改意见。

①为了端正学生的学习态度,提高教师的业务水平,②学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。

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3 雨的四季1.请给下面加点的字注音花苞.( ) 静谧.( ) 高邈.( )莅.临( ) 吝啬..( ) 彩棱.镜( )淅.( )淅沥.( )沥咄.咄逼人( )2.请找出下面句子中的错别字并改正过来。

(1)夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗旷。

( )(2)而荷叶铺满了河面,迫不急待地等待着雨点。

( )(3)但是,人们受够了冷洌的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖。

( )(4)在冬日灰濛濛的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴。

( )3.下面两句话都有语病,请提出修改意见。

(1)春雨具有滋润万物,能够满足植物生长的要求。

修改意见:__________________________________________________________________(2)由于运用了科学的复习方法,她的学习成绩有了很大改进。

修改意见:__________________________________________________________________ 4.指出下列句子所用的修辞手法。

(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。

( )(2)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

( )(3)那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!( )(4)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。

( )5.作者从哪几个角度抓住春雨的什么特点进行了细致入微的刻画?6.课文的第三段“而夏天,就更是别有一番风情了”一句中“别有一番风情”指的是哪些方面?7.阅读下面的语段,写出你的探究结果。

世界降水量的分布是不均匀的。

有的地方,雨下得特别多,甚至天天在下雨。

我国四川西部,山岭起伏,那里的峨眉山是大陆上多雨的地方,有“西蜀漏天”之称。

世界最多雨的地方在威尔里尔和乞拉朋齐。

夏威夷群岛的威尔里尔,年平均降水量达11680毫米;而印度的乞拉朋齐,1861年曾出现年降水量20447毫米的纪录。

1960年8月到1961年7月,出现了26461.2毫米的最高纪录。

而有些地方却终年无雨。

塔里木盆地是我国雨水最少的地方。

塔克拉玛干沙漠东南部的若羌,年平均降水量只有5毫米。

非洲撒哈拉大沙漠中部,一连几年都不下雨,阳光灼照,空气干燥,被称为沙漠中的沙漠。

8.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。

请根据要求,完成下列各题。

(1)【活动一:猜一猜】猜下列谜语,各打一自然现象。

①水皱眉,树摇头,草弯腰,云逃走。

________②家在湖泊海洋,常在高空飘荡;春夏来到人间,滋润草木生长。

________(2)【活动二:写一写】收集含有“风”“雨”的词汇和俗语。

成语:__________________________________________________________________ 俗语:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)【活动三:赏一赏】大自然的风雨,浸润了多少文人墨客的心,所以它们的身影一再出现在各类文学作品中。

请你展示一句写风或雨的古诗名句(要注明作者和题目),并作简要赏析。

名句:__________________________________________________________________ 赏析:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________卧听风雨①先是一道闪电一下子照亮了卧室,又迅即恢复了黑暗,仿佛即开即落的巨大的白花。

然后,雷声轰然而至。

继而,风雨大作。

我从梦中醒来,类似一尾鱼从深深的海底浮出了水面。

哗哗作响的雨声密集得没有一丝缝隙和缺口。

雨声与风声的力量相等。

我的这间位于住宅楼顶层的卧室,仿佛成了危巍嵯峨的河岸。

河水汹涌啊!我卧于岸上,仿佛一只不穿衣服的昆虫卧于岸上。

半开着窗子,雨滴随风落在我的身上,仿佛水花溅在那一只昆虫的身上。

这是夏季的雨,盛大,劲健,使卧听者愈感渺小。

这是万物拔节、繁殖时期正需开怀畅饮的喜雨啊,沛然淋漓于田野、森林、草原、兽穴之上。

我的双手也许将会因这一场夜雨的影响而发生些微的变化吧?更粗壮一些并饱含汁液,继而开花结实,收获十亩金黄的汉字?②没有闪电和雷鸣。

不知何时窗外开始飒飒有声,雨声。

卧室内的寒意又重了一层。

风声大于雨声,这是秋夜之雨的特征。

“留得残荷听雨声”,这位听雨的古代书生,窗外有一池荷塘。

“共眠一舸听秋雨,小簟轻衾各自寒”,这位听雨的古代书生,枕边有一位美人。

而我独卧,窗外只有几棵法国梧桐,可以细微地辨别出树枝相互摩擦的声音,又一片黄叶随风坠入雨中的声音,两只小鸟在巢里低语的声音……卧听风雨,我感觉自己渐渐脱离了现实,仿佛孤居于森林之中、湖水之湄,一间木屋安放着我的身体、书籍、桨、玉米种子。

而被秋雨淋湿了身体的兔子、乌鸦、土拨鼠等等小动物被我的灯光吸引,纷纷跑来聚拢于木屋的四周甚至屋顶,从而证明我是一个有能力给它们带来暖意的人……一个卧听者再次陷入的梦境,有了秋雨的因素。

③风声远远大于雨声了。

风声如狮吼虎啸,而雨声仅仅如琴瑟,且夹杂着雪粒,一同打击在窗上。

冬天这个鼓手在软硬兼施地练习指法。

我是蒙在鼓中的人了?季节正因一次次夜雨而不断转折并变幻着面目,日益冷峻。

这是可以令古代的书生们梦境驰骋并留下佳作的雨夜啊!陆游卧听风吹雨,铁马冰河便一齐涌入他的梦中,涌出他的狼毫。

辛弃疾醉里挑灯看剑,便梦回吹角连营了。

五十弦翻塞外之声……而我枕边无酒(有饮料),无剑(有鼠标),一个被股票、物价消磨了壮志的人怎有颜面对满纸壮语的先人?这是属于英雄暮年的雨呵!挟带着早年的沙场、野草、呼喊卷土重来,安慰着苍苍白发下的永远不愿疲顿安卧的烈士之心。

而我,只有卧听而已。

④也只有春天的雨夜能够减少一丝我内心的痛感和不安。

沙沙沙,没有了夏雨的肃穆、秋雨的苍凉、冬雨的尖锐。

雨声大于风声,这是春夜之雨的特征。

我想,雨声是否类似于身体,而风声是否类似于灵魂呢?春夜之雨使身体大于灵魂并使两者趋于和解了吧?因而卧听之人的内心大都应该趋于平静、欣悦。

比如,蒋捷“壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风”,显然是万念俱灰的冬雨;“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐”,则显然是温醇醉人的春雨。

再比如,还是陆游,在杭州的某座小楼里卧听一夜春雨,便不再梦铁马、梦冰河,而是期待第二天早晨深巷里会出现卖杏花的人了。

我栖居的这座楼也许太大了一些,楼外的巷子太宽阔直率了一些,所以我对卖杏花的人自杭州一路寻觅到我的楼下已经不抱幻想。

窗外的酒店里,卖玫瑰的人倒是不少。

想一想陆游,他大概是一个只宜于买杏花的人吧?9.请从文中分别找出一个词概括四个雨季的特点。

10.作者由“听秋雨”引发了怎样的联想和想象?11.文中画线的句子有怎样的表达效果?先是一道闪电一下子照亮了卧室,又迅即恢复了黑暗,仿佛即开即落的巨大的白花。

然后,雷声轰然而至。

继而,风雨大作。

12.请你说说本文表达了作者一种怎样的心境。

参考答案1.bāo mìmiǎo lìlìn sèléng xīlìduō2.(1)旷—犷(2)急—及(3)洌—冽(4)濛濛—蒙蒙3.(1)“万物”之后加上“的作用”或“的功能”。

(2)把“改进”改为“提高”。

4.(1)比喻(2)比喻(3)排比(4)拟人5.作者抓住春天景物的色彩和情态,从听觉、视觉、嗅觉等不同感官角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。

6.①夏天的雨没有预告,说下就下;②光头浇雨,更有滋味;③一切毫不掩饰地敞开,花朵、树叶、杂草争先恐后地成长;④暑气被一片绿吸收;雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏雨的交响曲。

7.示例:世界降水量的分布是不均匀的。

8.(1)①风②雨(2)成语:风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、闻风丧胆、兴风作浪俗语:雷声大,雨点小。

听风就是雨。

屋漏偏遭连夜雨,船行又遇打头风。

无风不起浪。

(3)春潮带雨晚来急(韦应物《滁州西涧》) 这句诗描绘出了一幅春水突涨的画面:晚春时节,滁州西涧,草木茂盛,黄鹂时鸣,一场大雨突然而来,涧中水位猛涨。

一个“急”字既写出了雨来得快而大,又借“潮”字暗示环境的偏僻幽深。

9.夏雨:肃穆;秋雨:苍凉;冬雨:尖锐;春雨:温醇。

10.作者联想到“留得残荷听雨声”“共眠一舸听秋雨,小簟轻衾各自寒”的古人诗句,并想象自己孤居于森林的木屋中,小动物们聚拢于木屋四周。

11.示例:作者运用“先是、迅即、然后、继而”一系列表示时间的词语,表现了夏天雨来得急促的情形。

12.通过听雨,作者的心灵得到净化,思想得到升华。

表达了作者闲适、豁达的心境。

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