三年级语文上21古诗两首PPT课件

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人教版语文三年级上册第21课古诗两首《望天门山》PPT课件

两岸青山相对出出
孤帆一片日边来

25岁的时候，才华横溢的李白为了实现他报效祖国的理想，离开了家乡四川，乘船沿着长江远游。经过一年多，他来到天门山。在路上，他听说皇帝要举行封禅大典，要求全国的文武百官举荐青年才俊。离天门山只有几十里水路的南京，也有很多文武官员寻找这样的人才。
学完这首诗以后你有什么感受呢？

新唱
作业小屋：
1、背诵并默写古诗。 2、预习《饮湖上初晴后雨》。
谢谢指导！
执教：刘诗艺
望天门山望
李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
李白（701-762）唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士。他一生写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌，现存近千首诗。他的诗以磅礴雄伟的气势、炽热奔放的情感、丰富奇丽的想象、大胆惊人的夸张、清新自然的语言，创造出了瑰丽多彩的艺术形象，达到了 “笔落惊风雨，诗成泣鬼神” 的艺术效果，因此被称为"诗仙 "。

请你的节奏，可小组之间交流讨论。
望天门山
李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

把古诗默读几遍，读完以后想一想：每一句都写了哪些景物？用铅笔圈起来。
天门中断楚江开中断
碧水东流至此回回

人教版小学三年级语文上册21古诗二首之饮湖上初晴后雨ppt课件

在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽；在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。要把杭州比作美女西施，是因为无论怎么打扮，西施总是美的。也就是说，尽管有时晴有时雨，西湖的景色总是好的。
六月二十七望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
饮湖上初晴后雨
苏轼
liàn yàn
水光潋滟晴方好， yì
山色空蒙亦奇。欲把西湖比西子，
zhuānɡ
淡妆浓抹总相宜。
水光潋滟
山色空蒙
晴天西湖
雨天西湖
饮湖上初晴后雨
苏轼
liàn yàn
水光潋滟晴方好， yì
山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，
zhuānɡ
淡妆浓抹总相宜。
饮湖上初晴后雨
白天游览，而且连夜里也在游览，甚至通宵达旦。有一
天，他去西湖游宴，刚开始天气晴朗，阳光明媚，突然
下起了雨来。西湖美妙的晴姿，雨姿使诗人深深陶醉，
于是诗发，写下了这首精妙绝伦的七言绝句《饮湖上初
晴后雨》。甚至再贬海南后，仍念念不忘西湖。饮湖上
初晴后雨
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光/潋滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。欲把/西湖/比/西子，浓妆/淡抹/总/相宜。
苏轼
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
饮湖上初晴后雨
饮湖上初晴后雨
苏轼
liàn yàn
水光潋滟晴方好， yì
山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，
zhuānɡ
淡妆浓抹总相宜。
故事略知
苏轼喜爱游览杭州西湖。苏东坡到杭州

三年级人教版上册第21课古诗两首ppt图文课件

天门中断楚江开，碧水东流至此回。
前两句诗的意思：
高高的天门山被长江从中间劈开，成为两山，碧绿的江水奔腾东流，流到这里突然回旋澎湃，向北流去。
1、断、开，这两个动词描绘出江水的声势浩大。
2、回，字写出了江水回旋湍流而激荡，气势不可阻挡。
After just a few days of training, learning a lot, the teacher said also brought me a great shock and moved
孤孤帆孤单
fān
帆帆船风帆
chǔ
楚楚江清楚
After just a few days of training, learning a lot, the teacher said also brought me a great shock and moved
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学习古诗方法：
• 1、知诗人，解诗题。 • 2、抓字眼，明诗意 days of training, learning a lot, the teacher said also brought me a great shock and moved
李白(701--762)，字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国最伟大的诗人之一。号青莲居士。四川绵州昌隆人。他一生写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌，现存近千首诗，他的诗以磅礴雄伟的气势、炽烈奔放的情感、丰富奇丽的想象、大胆惊人的夸张、清新自然的语言，创造出了瑰丽多彩的艺术形象，达到了“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术效果，被称为"诗仙"。

人教新课标三年级语文上册《21古诗两首》课件

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
后两句诗的意思：
若把西湖比作西施，淡妆浓抹都是那么合适，美丽多娇。
自学指导三：背古诗检测：
1、分小组赛读古诗。 2、小组互背古诗。 3、抽背古诗。
8分钟
饮湖上初晴后雨
宋代诗人苏轼
水光/潋滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。欲把/西湖/比/西子，淡妆/浓抹/总/相宜。
望天门山
10分钟
自读自悟诗意
唐李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
检测二：
从中断开
天门中断楚江开
相对耸立
两岸青山相对出
船
从太阳落山的地方Leabharlann 孤帆一片日边来
诗意：
1、2句的诗意：天门山被长江从中断开，碧绿的江水奔腾东流，到这儿突然转了个湾，向北流去。 3、4句的诗意：两岸的青山相互对峙一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。
学习目标：
1分钟
• 1、会写“断、楚、孤、帆”等4个生字，理解诗句的意思。（重点） • 2、正确、流利、有节奏朗读古诗，背诵及默写古诗。（难点）
自学指导一：6分钟
自由朗读古诗，借助拼音读准字音，读通诗句。
要求：把生字新词多读几遍，遇到不会读的字可以向同桌或老师请教。
检测一：
断
帆
楚
孤
自学指导二：
13分钟自学指导二：齐读古诗，理解诗句的意思。
要求：有节奏朗读，小组讨论诗意。
饮湖上初晴后雨
liàn yàn
宋苏轼
水光/潋滟/晴/方好， yì 山色/空蒙/雨/亦奇。欲把/西湖/比/西子，

人教版三年级语文上册第21课《古诗两首》PPT课件_图文

3、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这两句是一个不可分割的整体。上句写望中所见天门两山的雄姿，下句则点醒“望”的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山，他“望”的立脚点便是从“日边来”的“一片孤帆”。
第三句是正面刻划天门山的山势
• “两岸”指出了天门山与长江的关系。“相对”二字，恰到好处地表现出天门山隔江兀立、崖峭如削、对峙如门、巧夺天工的雄姿，给人以只可仰观的高峻感。一个 “出”字，出神入化，化静为动，令人感到郁郁葱葱的天门山生机盎然，更增添了画面的动态美感。
望天门山李白李来自(701—762)，唐代诗人，字太白，号青莲居士，写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵，反映人民疾苦和愿望，抒发对美好理想的渴望和追求。他的诗歌风格雄奇豪放，想象力丰富。他是一位伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。
返
欢迎进入诗句赏析
1、第一句“天门中断楚江开” 着重写出浩荡东流的楚江,冲破天门奔腾而去的壮阔气势。它给人以丰富的联想：天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为东西两山。
2、第二句“碧水东流至此回” 又反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。如果说上一句是借山势写出水的汹涌，那么这一句则是借水势衬出山的奇险。
碧水东流至此回
• “碧水”写出了长江流水之澄清，“东流” 是写长江总的流向，“回”字力度很强，极富动态美，既写出了长江到天门山处江水曲折回荡、漩涡丛生的奇险和壮美，又突现了天门山一段江水流向的陡然转变。正是从一个“回”字中，我们才更加深刻地领会出天门山扼江回流的雄伟气势。

三年级语文上册第21课古诗两首PPT课件

自测检验
1.你能背出这首诗吗？ 2.这首诗的作者是唐朝浪漫主义诗人李白，你能背出李白的其他诗吗？
14
望庐山瀑布李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
15
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
12
• “两岸”指出了天门山与长江的关系；
“相对”二字，恰到好处地表现出
天门山隔江兀立、崖峭如削、对峙
如门、巧夺天工的雄姿，给人以只
可仰观的高峻感；一个“出”字，
出神入化，化静为动，令人感到郁
郁葱葱的天门山生机盎然，更增添
了画面的动态美感，既暗示出了诗
人“望”的立足点，又表达出了诗
人喜悦的情怀。
13
开：通。
4
天门中断楚江开
5
• 浩浩荡荡的楚江奔腾而来，前方的天门山好像一下子被从中撞开。
6
碧水东流至此回
7
• 碧绿的江水向东流到此处，激扬回荡，盘旋百转。
8
两岸青山相对出 9
• 两岸的青山相对出现，像是热情迎接我这个远方的来客。
10
孤帆一片日边来
11
• 在水天相接的地方，一只扬着白帆的小船正从日边缓缓地漂过来。
1
亦奇Biblioteka 断楚孤帆2
望天门山
[唐] 李白
天门|中断|楚江|开，碧水|东流|至此|回。两岸|青山|相对|出，孤帆|一片|日边|来。
3
词语注释
天门山：在今安徽和县与当涂西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，行同门户。

三年级语文上册21-古诗两首07942省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

若把西湖看成是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。
这首诗是写西湖在不同气候下呈现旳不同风姿，体现了作者热爱大自然旳思想感情。作者经过大胆旳想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖旳漂亮和奇妙。
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苏堤春晓
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六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
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李白 (701～762年)，字太白，号青莲居士，四川人，唐代伟大旳浪漫主义诗人。又称为“诗仙”。

亦yì
妆zhuāng
• 断duàn （判断）（断续）（诊疗） • 楚chǔ (痛楚）（清楚）（四面楚歌） • 孤gū (孤儿）（孤单）（孤单） • 帆fān (帆船）（帆板）（帆布）
晓出净慈寺送林子方 [宋] 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
用自己旳话来描述一下（碧）水：（青）山：（白）帆：（红）日：
李白
• 望庐山瀑布 • 日照香炉生紫烟， • 遥看瀑布挂前川。 • 飞流直下三千尺， • 疑是银河落九天。
赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
自测检验
1.天门山在什么地方？ 2.你能背出这首诗吗？ 3.这首诗旳作者是唐朝浪漫主义诗人李白，你能背出李白旳其他诗吗？
望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
[宋] 苏轼
歌曲欣赏
苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，是北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人。
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

三年级语文上册第五单元 21 古诗二首教学课件小学三年级上册语文课件

课文(kèwén)详解
课件PPT
劝君更尽一杯酒(bēi jiǔ)，西出阳关无故
人阳。关(yán在ɡ ɡ今uān)甘：肃省敦煌县西南，是古代通西
域的要道。
劝您再喝完一杯酒，向西走出这阳关，可就再也没有老朋友了。
2021/12/8
第二十三页，共三十页。
课文(kèwén)详解
课件PPT
课堂小 (kètáng) 李结白：用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的
—— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
—— 王维(wáng wéi)《渭城曲》
开轩面场圃，把酒话桑麻。
—— 孟浩然《过故人庄》
2021/12/8
第二十七页，共三十页。
随堂练习(liànxí)
练习题
填一填，背一背。
( 李 )( 白)乘( 舟)将欲行，
忽( 闻 )岸上踏歌声(ɡē 。 shēnɡ)
第二十一页，共三十页。
2021/12/8
课文(kèwén)详解
课件PPT
渭城(wèi chénɡ)朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
浥：早晨下的雨。
朝雨：这里指为客人设宴送别的地方。
浥：湿润。 (shīrùn)
渭城早晨的细雨，湿润了路上轻微的浮尘，客舍旁边一片青翠，嫩柳色绿清新。
第二十二页，共三十页。
2021/12/8
第三页，共三十页。
课件PPT
预习(yùxí)检查
课件PPT
1.认识(rèn shi)3个字，会写11个字。
2.正确流利地朗读诗歌。
2021/12/8
第四页，共三十页。
摘苹果(píngguǒ)
字词乐园