大班教研组工作计划
幼儿园大班教研工作计划(通用15篇)
幼儿园大班教研工作计划(通用15篇)幼儿园大班教研工作计划1一、指导思想：以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，结合我们大班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，四类活动教材的实施为研究重点，以幼儿园青年教师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践研究、案例研究，解决四类活动教材实施中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组教师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动发展，使本组教师的专业水平有新的提升。
二、教研重点：本学期，我们主要在语言教学方面展开研讨。
在语言学习活动中，教师的提问设计十分重要，它是教师的教育观、儿童观、组织性、教育机智的重要体现，也是二期课改教育观念的重要体现。
那么，在提问设计中教师们到底要注意到哪几点，才能充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性，将幼儿的素质教育培养落实在实处呢。
尽管在平时的教学中，教师们都知道提问要激发幼儿的积极性，在提问的设计中要有一定的层次性，提问设计要有启发性和开放性、灵活性，提问设计要简明、紧扣目标，可当把这些理念化为实际行动，具体实施时，却往往会使得教师们感到困难。
要如何在教学活动中，提出有质量的问题，充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，成为本学期的研究重点。
在本学期的教研活动中，我们将采取各种形式进行探讨、研究。
首先，我们将进一步办理理论学习，深刻领悟其中的精神。
其次，将请园方为我们安排有关的视频讲座，进一步引领。
再次，各方面的理论学习也是需要与实际相结的，我们将进行同一主题共同教学，在“一课多研”方面多探讨，互相观摩，评析在同一个主题学习活动中有价值的提问，比较哪些提问更适合幼儿，在互相学习、评析的过程中，进行总结，并在总结的基础上，再次在教学活动中看看还有哪些问题的提出效果得到明显的改善。
相信在这个教师们不断反复、探讨的学习研究过程中，使教师在对提问内设计能力方面会有更好地把握。
三、教研目标：1、加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。
幼儿园大班教研计划7篇
幼儿园大班教研计划7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班教研计划7篇作为优秀的人民教师，需要提前准备好教研计划，及时写教研计划，是我们对待工作认真负责的表现，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班教研计划7篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年幼儿园大班教研组工作计划9篇
2024年幼儿园大班教研组工作计划9篇幼儿园大班教研组工作计划1一、班组情况分析：今年大班共有6个班级，13位教师。
教师队伍中高级教师有1名，幼儿园骨干2名，新教师1名，代课老师3名。
1、优势：（1）组室氛围和谐：日常工作中组员间豁达开朗，互帮互助，工作热情高。
在教育教学中，勤于思考、勇于实践，组内处处洋溢着大气本真、快乐工作、快乐生活的氛围。
（2）专题研究扎实：上学年我们对《大班礼仪大班学习活动中礼仪教育课程的探究与实践》进行了相关的实践研究，梳理了一些礼仪实践活动中素材的来源和相关的策略等。
在后期的研究中，我们将继续对这些策略进行验证实施，不断进行调整和完善。
2、弱势：（1）从年龄层次、专业结构、职称结构分析，组内青年教师居多，另有三名代课教师，这样的师资力量在专业能力、保教工作、班级管理方面都欠缺经验，给组室工作带来一定的挑战。
（2）在一日活动中，“以幼儿发展为本”的理念有差距，有待强化。
教师主要存在问题是：在课堂教学中老师高控制，确实，近几年，我们长期研究集体教学活动，关注教师在课堂教学中的行为较多，一日生活中，较关注学习、生活版块，对游戏活动的研究较薄弱。
（3）课程实施有待均衡角色游戏对幼儿社会性、认知能力、情感等方面都有重要的意义。
但是近几年，我园教研主要致力于礼仪实践的研究，一定程度上忽视了角色游戏，导致我园角色游戏开展相对高控，角色游戏环境相对固定，角色游戏内容较为单一，角色游戏水平有待提高等问题。
二、指导思想以园务计划为统领，以业务计划为指引，以“规范、常态、有效”为抓手，以理念转型为契机，关注孩子发展，着力观察分析，以“大班角色游戏有效开展”为切入点，以研促教，全面着力落实幼儿园课程实施方案，力求在课程建设和幼儿发展方面体现新的工作成效。
三、工作目标1、聚焦专题研究，以研促教，理念为先。
以“大班角色游戏有效开展”为抓手，通过“观察记录、分析思考、策略跟进、再观察记录、分析思考……”循环往复式研究，实现教师“以幼儿发展为本”的理念转型，促进教师专业发展。
幼儿园大班教师教研工作计划6篇
幼儿园大班教师教研工作计划6篇篇1一、指导思想本学期，我们以《纲要》《指南》为指导，结合本园的实际情况，以幼儿全面发展为核心，优化教育环境，合理利用资源，注重保教结合，重视游戏在幼儿一日活动中的重要性，个别化教育，让每位幼儿在快乐的游戏中掌握新知识，提高各项能力。
二、主要工作任务1. 优化环境。
根据本园的教育特色，营造具有地方特色的教育环境，充分利用家长及社区资源，丰富幼儿园的教育环境，形成具有本园特色的教育资源库。
2. 保教结合。
保育老师要严格遵守保育员守则，提高责任意识，做到手勤、口勤、眼勤、腿勤、服饰勤换，为幼儿提供干净、舒适的生活环境。
教师不仅要管好班级孩子的生活，还要配合教学老师做好各项工作。
3. 做好研究。
本学期，我们以“如何促进幼儿全面发展”为切入点，开展主题式研讨活动，引导教师关注幼儿，关注班级日常工作，关注幼儿的全面发展。
引导教师从单一的教育方式向整合的教育方式转变。
4. 注重游戏。
我们要合理安排幼儿的一日活动时间，保证幼儿有足够的游戏时间，避免小学化倾向。
游戏是幼儿的基本活动，也是促进幼儿全面发展的有效手段。
因此，我们要合理安排幼儿的一日活动时间，保证幼儿有足够的游戏时间。
5. 加强家园合作。
家长是幼儿园重要的合作伙伴，我们要加强与家长的沟通合作，通过多种形式的活动促进家园合作。
例如，我们可以定期举办家长会、家长开放日等活动，让家长了解幼儿园的工作和幼儿的成长发展。
同时，我们也要鼓励家长积极参与教育过程，提出自己的意见和建议。
6. 做好安全工作。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们要加强安全意识教育，提高师生的安全意识。
同时，我们要加强安全设施的建设和维护，确保幼儿的人身安全。
三、具体工作安排1. 八月份：整理卫生环境；制定各类计划；加强班级常规管理；召开新生家长会；丰富班级区域环境；充实教育资源库。
2. 九月份：开展“如何促进幼儿全面发展”主题式研讨活动；组织教师学习《纲要》、《指南》；加强常规管理；组织教师观摩优质课；丰富教育资源库。
幼儿园大班教研组长工作计划6篇
幼儿园大班教研组长工作计划6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、演讲稿、自查报告、述职报告、事迹材料、申请书、自我鉴定、工作总结、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, speeches, self-examination reports, job reports, performance materials, application forms, self-evaluation, work summaries, comprehensive lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班教研组长工作计划6篇有了工作计划，我们可以更好地追踪和评估自己的工作进展和成果，制定工作计划可以帮助我们更好地分配工作量，避免工作过度或不足，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班教研组长工作计划6篇，供大家参考。
2024年大班教研工作计划（四篇）
2024年大班教研工作计划一、现状分析大班教研组有两个平行班的老师组成，现有教师____名，都是从中班直接升入大班。
在没有人员调动的情况下，我们在互相合作上都有了一定的默契。
上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。
随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。
显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
二、教研目标1.加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。
2.对教师进行多方位培养，加强本组教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高水平。
3.围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培养幼儿良好的学习和常规习惯，提高任务意识和责任意识，为走进小学奠定基础。
三、具体措施1.多翻阅一些早期教育类杂志，充分利用网络资源，不断吸收新信息，加强对园本课程的研究。
2.充分发挥集体备课的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。
3.适时开展各种评比活动，如心得评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功评比等，激发教师教育热情，努力营造园内良好的教育氛围。
4.做好课程的前审议和后审议工作，克服课程实施的随意性。
5.为了立足课堂教学研究，提高教学有效性，积极参加园内评优课活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，在大家畅所欲言、共同讨论中寻求最佳的教育途径，从而使大家有一个互相学习的机会。
6.开展班级交流活动，要求教师认真制定好各类计划并进行交流，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，提高教师保教工作水平。
7.做好幼小衔接工作，与家长进行沟通交流，向家长宣传[幼小衔接"知识，适时适宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心的想法的机会，为他们入小学做好良好的准备。
幼儿园大班教研组工作计划8篇
幼儿园大班教研组工作计划8篇幼儿园大班教研组工作计划1一．概况：本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。
其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。
二．特点：优势1．对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。
2．积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。
3．从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。
薄弱环节1．教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。
2．对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。
3．对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。
在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。
树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。
1．从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。
通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。
2．开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。
3．学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。
4．开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。
大班教研组计划各月工作重点提示调整与实施2月1．学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。
2．实践活动――斜坡与球及评析研讨。
3．进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。
3月1．策划、组织植树节幼儿社会实践活动。
2．交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。
3．开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。
4月1．实践活动――主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。
2．收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。
5月1．就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。
大班教研工作计划(15篇)
大班教研工作计划(15篇)大班教研工作计划1一、指导思想：教研组是提高教学质量的重要阵地。
为了提高教育教学质量，更好地促进幼儿全面发展，我们将继续以《纲要》的精神为指导，以《幼儿园工作计划》为工作方向，立足幼儿园实际，积极开展教育科研，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。
二、情况分析上学期我们教研组进行了理论学习与教学实践相结合的教研活动，取得了一定的效果，教师各方面的能力上有了不同程度的`提高。
本学期我们大班教研组将以“幼小衔接”为重点，为幼儿入小学做好充分准备，使幼儿有争做小学生的愿望。
同时结合大班的实际，以“汇报演出”为主线，争取排出一台有质量的节目。
三、具体措施（1）加强理论学习，补充完善教研组资料。
完善补充大班教研资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓励教师多途径收集相关资料。
轮流实施教科研活动，活动后教研组共同探讨，对活动提出建设性意见。
（3）以沙龙研讨的形式，加强教师间交流与分享。
定期交流本班幼儿的情况，听取同伴的经验与建议，分享同伴有价值的教育策略，创设宽松和谐的教研组氛围，更好的实现教育资源共享，使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。
四、具体内容与时间安排第二、三月：1．做好开学准备工作，加强班级常规管理。
2、训练幼儿广播体操。
3．开展“元宵节”、“三八节”、“植树”活动。
4．开展好家长半日开放活动。
5．收集、交流有关幼小衔接的相关文献，召开家长会。
第四月份：1．开展主题活动“寻找春天”，引导幼儿观察、感受周围环境的变化。
3．期中测查4．参加园内组织的教育教学活动竞赛。
5．讨论：本学期幼小衔接活动的具体方案。
第五月份：1．围绕“五一”开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行各业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。
2．筹备“六一”活动。
3．讨论：结合大班实际谈谈怎样进一步做好幼小衔接工作第六月份：1．举行庆六一活动。
2．组织大班幼儿参观小学。
幼儿园大班教师教研工作计划6篇
幼儿园大班教师教研工作计划6篇篇1一、引言随着教育理念的不断更新，幼儿园大班教育工作面临着诸多新的挑战和机遇。
作为幼儿园大班教师，我们不仅需要关注孩子们的基本技能培养，还要注重他们的全面发展。
为此，我们制定了以下教研工作计划，旨在通过系统的教学研究和实践活动，促进大班教育教学质量的提升。
二、工作目标1. 提升教育教学能力：通过教研活动，提高教师的教育教学能力，掌握先进的教育理念和方法。
2. 深化课程改革：结合幼儿园实际情况，对大班课程进行合理调整和优化，促进孩子们全面发展。
3. 加强家园合作：密切家园联系，提高家长参与度，形成教育合力。
4. 培养孩子们的兴趣爱好：通过丰富多彩的活动，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的综合素质。
三、工作计划1. 加强教研团队建设（1）定期组织教研活动，分享教育教学经验，提高教师的教育教学水平。
（2）开展团队阅读、观摩、研讨等活动，拓宽教师的知识视野，提升专业素养。
2. 深化课程改革（1）根据大班孩子的年龄特点和认知规律，调整和优化课程内容，确保课程的科学性和趣味性。
（2）结合幼儿园实际情况，开发具有特色的地方课程和园本课程，丰富孩子们的学习内容。
（3）注重孩子们的实践能力和创新能力培养，设置实践性课程，让孩子们在操作中学习，游戏中成长。
3. 加强家园合作（1）定期举办家长会，与家长沟通交流，了解家长的需求和期望，提高家长对幼儿园工作的满意度。
（2）开展家长开放日活动，让家长了解孩子们在园的学习和生活情况，增强家园之间的信任和理解。
（3）鼓励家长参与孩子们的学习活动，形成教育合力，共同促进孩子们的成长。
4. 教育教学活动（1）定期开展主题活动，如节日庆典、季节变化等，让孩子们在体验中感受生活的美好。
（2）组织户外活动，让孩子们亲近自然，锻炼身体，培养团队合作精神。
（3）开展艺术、音乐、体育等特色课程，激发孩子们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
5. 教师个人成长（1）鼓励教师参加各类培训和学习，提高教师的专业水平和教育教学能力。
幼儿园大班教研工作计划(7篇)
幼儿园大班教研工作计划（7篇）幼儿园大班教研工作计划篇1一、上学期教研情况分析：通过上学期教研课题的研讨与实践活动，教师们深刻领会了既要提高理论水平，又要积累实践经验。
户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，幼儿相互之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。
《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。
因此本学期制定了此教研内容。
不足之处：1、教师对于幼儿在活动中情况的观察分析，总结还不够及时和准确。
2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。
3、材料的投放要充分达到游戏活动的目标。
二、教研工作目标：1、教研主题：户外活动师幼互动方式研究，活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识。
2、教研目的：（1）通过师幼互动方式的研究，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。
（2）构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜爱体育活动，从而促进其身体素质均衡发展。
材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。
（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。
三、教研工作措施：1、教研活动内容注意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论研究成果），带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。
2、在活动中做到处处互动。
（1）情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。
（2）个性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动经验。
（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。
3、借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验。
追随幼儿，依据教师对幼儿细致的观察，从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创造潜能，编排体育游戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。
大班教研组工作计划3篇
大班教研组工作计划3篇篇一：大班秋学期教研组工作计划大班秋学期教研组工作计划一、指导思想本学期大班教研组工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，围绕“主题活动”内容，开展一系列的教育活动和研究。
加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质；规范教研组活动，提高教师教育教学集体备课、反思能力。
我们本着以幼儿发展为本，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。
二、教研目标1、开展课程的深入探讨，能对本班的实际情况制定课程计划。
2、提高教师在学习活动中关注幼儿生成，捕捉教育契机，有效回应幼儿生成活动的能力。
3、研究探讨主题活动中的特色活动（如阅读、数学、美术），进一步提高教师的综合教育能力。
4、深入开展课程改革，开展各种教科研活动，提高教育教学能力。
5、开展家园合作研究，促进家园的更好配合。
三、情况分析1、班况分析本组共2个班，2个班的孩子年龄在5岁左右。
为了让孩子们有好的学习环境和教育，首先就要制定一个好的计划，引导教师共同来钻研、学习与探讨，在增强教师教育水平的同时，也给予了孩子好的发展，让他们更好、更快的适应幼儿园，学到各种能力。
2、教师分析我们教研小组共4位老师组成，其中二位教师是工作不满三年的教师，还有一位是刚转岗的教师，组内以中青年教师为主，中年教师工作敬业，经验丰富，有一些骨干教师在组内而且在园内也起着引领作用；青年教师工作积极热情、有冲劲，善于接受新信息、新事物。
为更好的帮助新教师快速成长，熟悉幼儿园业务，每周二政治学习、周三午进行小组集体备课，通过“沙龙活动、集体备课、一课多研、听课日、专题展示活动”等组织形式，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。
在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。
幼儿园大班教研工作计划十篇
幼儿园大班教研工作计划十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作范文、党团范文、演讲范文、心得体会、合同范本、条据书信、礼仪范文、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work sample essays, party and youth group sample essays, speech sample essays, personal experiences, contract sample essays, normative letters, etiquette sample essays, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!幼儿园大班教研工作计划十篇幼儿园大班教研工作计划篇1一、情况分析：1、亮点：温馨和谐氛围好，求真求实乐教研。
幼儿园大班教研工作计划(精选5篇)
幼儿园大班教研工作计划（精选5篇）1. 主题：幼儿园大班数学教研工作计划目标：提高幼儿园大班幼儿的数学学习能力活动：- 定期召开数学教研会议，分享教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的数学活动，了解幼儿的数学学习情况- 设计并实施一系列数学教学活动，如数学游戏、数学实验等- 建立数学教学档案，记录幼儿的数学学习进展- 邀请数学专家或其他幼儿园的老师来进行数学教研交流时间安排：- 每周召开一次数学教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的数学活动，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次数学教学活动，如数学游戏展示或数学实验展示评估措施：- 通过数学教研会议记录和数学教学档案，评估幼儿的数学学习进展- 观察幼儿在数学活动中的表现，评估幼儿的数学学习能力- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进2. 主题：幼儿园大班语言教研工作计划目标：提高幼儿园大班幼儿的语言表达和理解能力活动：- 定期召开语言教研会议，分享语言教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的语言表达和理解情况，了解幼儿的语言学习进展- 设计并实施一系列语言教学活动，如语言游戏、故事讲解等- 建立语言教学档案，记录幼儿的语言学习情况- 邀请语言专家或其他幼儿园的老师来进行语言教研交流时间安排：- 每周召开一次语言教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的语言表达和理解情况，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次语言教学活动，如语言游戏展示或故事讲解展示评估措施：- 通过语言教研会议记录和语言教学档案，评估幼儿的语言学习进展- 观察幼儿在语言活动中的表现，评估幼儿的语言表达和理解能力- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进3. 主题：幼儿园大班艺术教研工作计划目标：培养幼儿园大班幼儿的艺术创造力和审美能力活动：- 定期召开艺术教研会议，分享艺术教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的艺术作品和表现，了解幼儿的艺术学习情况- 设计并实施一系列艺术教学活动，如绘画、音乐、舞蹈等- 建立艺术教学档案，记录幼儿的艺术学习进展- 邀请艺术专家或其他幼儿园的老师来进行艺术教研交流时间安排：- 每周召开一次艺术教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的艺术作品和表现，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次艺术教学活动，如艺术作品展示或音乐舞蹈表演评估措施：- 通过艺术教研会议记录和艺术教学档案，评估幼儿的艺术学习进展- 观察幼儿在艺术活动中的表现，评估幼儿的艺术创造力和审美能力- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进4. 主题：幼儿园大班科学教研工作计划目标：激发幼儿园大班幼儿的科学兴趣和探索能力活动：- 定期召开科学教研会议，分享科学教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的科学探索活动，了解幼儿的科学学习情况- 设计并实施一系列科学教学活动，如实验、观察、探索等- 建立科学教学档案，记录幼儿的科学学习进展- 邀请科学专家或其他幼儿园的老师来进行科学教研交流时间安排：- 每周召开一次科学教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的科学探索活动，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次科学教学活动，如科学实验展示或科学观察展示评估措施：- 通过科学教研会议记录和科学教学档案，评估幼儿的科学学习进展- 观察幼儿在科学活动中的表现，评估幼儿的科学探索能力- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进5. 主题：幼儿园大班体育教研工作计划目标：培养幼儿园大班幼儿的体育兴趣和身体素质活动：- 定期召开体育教研会议，分享体育教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的体育活动，了解幼儿的体育学习情况- 设计并实施一系列体育教学活动，如运动会、户外活动等- 建立体育教学档案，记录幼儿的体育学习进展- 邀请体育专家或其他幼儿园的老师来进行体育教研交流时间安排：- 每周召开一次体育教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的体育活动，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次体育教学活动，如运动会或户外活动评估措施：- 通过体育教研会议记录和体育教学档案，评估幼儿的体育学习进展- 观察幼儿在体育活动中的表现，评估幼儿的体育兴趣和身体素质- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进。
大班教研组工作计划8篇
大班教研组工作计划8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教研工作计划(12篇)
幼儿园大班教研工作计划（12篇）幼儿园大班教研工作计划幼儿园大班教研工作计划（精选12篇）幼儿园大班教研工作计划篇1一.指导思想本学期我们大班教研组继续以“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深入课程园本化改革，认真贯彻二期课改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教质量与教师队伍素质为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。
在促进教师的专业成长的过程中，促使幼儿快乐成长。
二、教研内容本学期我们教研小组共十位老师组成，每周一晚上举行小组会议，来共同商讨如何安排教育教学活动内容，采取最佳有利措施，并记录好小组会议内容。
鼓动每位教师每周听课，提高自我教学水平。
不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在园能够轻松快乐的生活。
本学期我们教育重点是为幼小衔接做准备，开展早期阅读活动，利用睡前时间开展识字、拼音、计算的教学。
以及培养幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，为入学前奠定良好的基础。
三、活动安排1、三月份(1)各班上交班务计划(2)讨论家长会2、四月份(1)随堂听课(2)期中质量检查(3)教师设计教案3、五月份(1)亲子阅读(2)为“六-一”准备4、六月份(1)六-一节活动(2)大班毕业典礼以上是本学期大班的初步工作计划，我们将不断创新、积极提高自我水平。
幼儿园大班教研工作计划篇2指导思想以园务计划为指导,全面推进和深化素质教育,以《新纲要》为依据,重视教师的专业化水平,努力提高教师的教科研水平。
根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中,摆正教师与幼儿之间的关系,竭力争取家长的支持与合作,使我段的保教工作能取得更大的突破。
工作重点一、加强理论学习,提高教师的理论水平现在对幼儿教育已越来越重视，所以对教师专业化水平要求越来越高,因此加大学习力度,是提高教师专业水平的关键。
进一步理解新课程指南的精神实质,把“指南”与“方案”相比较,了解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的要点。
幼儿园大班教研活动方案十篇
幼儿园大班教研活动方案十篇近年来，幼儿园教育逐渐走向多元化、个性化的发展道路。
为了推动教育的进步，提高教师的教学水平，开展教研活动成为了幼儿园的一项重要举措。
下面将为大家介绍十个适用于幼儿园大班的教研活动方案。
1. 听世界 -- 音乐教研活动：通过播放不同类型、语言、音乐风格的音乐，让幼儿感受到不同文化背景下的音乐美。
通过现场观察和讨论，引导幼儿学会欣赏各类音乐，并通过绘画、创作等方式表达自己的音乐感受。
2. 探索自然 -- 科学教研活动：带领幼儿园大班孩子们一起去校园或周边的自然环境，观察周围的植物、昆虫、动物等。
通过引导幼儿提出问题、思考答案，并进行实验和观察，培养他们的科学思维和观察能力。
3. 认识身体 -- 健康教研活动：通过游戏、体操、健康讲座等方式，帮助幼儿认识到自己身体的重要性，学会正确的保护自己的方法。
同时，也能让幼儿养成良好的卫生习惯和健康生活方式。
4. 运动快乐 -- 运动教研活动：引导幼儿通过多种形式的运动游戏，让他们在运动中体验到快乐，并通过观察和记录的方式，让幼儿发现运动对身体和心理的益处。
5. 探索艺术 -- 美术教研活动：通过观赏名画、学习绘画技巧、进行手工制作等，培养幼儿的美术欣赏能力和创作能力。
同时，也可以通过艺术表达的方式，让幼儿发展自己的情感和创造力。
6. 字里行间 -- 语言教研活动：通过阅读故事书、诗歌欣赏、角色扮演等方式，培养幼儿的语言表达能力和阅读习惯。
在活动中，教师可以引导幼儿讲故事、写小作文，并通过展示和评价的方式，提高幼儿的语言水平。
7. 听说读写 -- 文学教研活动：通过故事会、诗歌朗诵、书法练习等方式，培养幼儿的文学素养和表达能力。
通过创作、评价等活动，提高幼儿的文学创造力和品味。
8. 数字世界 -- 数学教研活动：通过游戏、数学实践、实际操作等方式，帮助幼儿了解数字的概念、形状和数量关系。
同时，也可以通过思维题和解决实际问题的方式，培养幼儿的逻辑思维和数学能力。
大班下学期教研工作计划(12篇)
大班下学期教研工作计划（12篇）大班下学期教研工作计划 1一、指导思想以园务计划、教科研计划为指导，全面推进和深化素质教育，以《新纲要》为依据，重视教师的专业化水平，努力提高教师的教科研水平。
深入开展园本课程实施的实践研究，积极探索现场性、开放性的课程组织方式，并根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使本年段的保教工作能取得更大的突破。
二、主要工作、措施及目标1、加强理论学习，提高教师的理论水平，进一步理解园本课程的精神实质，选择学习与课题研究内容相关的文献资料，丰富教师的教科研知识，提高教科研素养，促进教师对课题研究思路的把握，并督促教师能联系实际，把理论渗透到实践中去。
2、提高教师集体教学水平，开展“一课三研”活动，研和教紧密结合，组织教师进行教育教学活动研讨，以理论指导实践，帮助教师提高设计集体教学活动的'目标和提问策略的能力；学会观察幼儿、在观察中调整计划的策略，使教师在每一次的活动中都有新的收获和新的提高，培养教师的专业能力、促进教师的专业发展。
3、加强教研研讨的氛围，发挥教研集体的力量，以“参与式”的教研方式，以案例研究为抓手，以问题为切入口，教师轮流主持，通过学习、讨论，解决集体教学活动设计中目标制定和提问策略的困惑。
4、重视创设与教育相适应的环境，探索和发展各活动区域的内容和材料投放，激发教师个体的个性，充分展示教师个体才能。
5、以课题为引领，开展子课题的研究，鼓励组员主动参与科研组工作，为科研组提供相应的资料和案例、提升教师理论专业长水平。
6、科研和教学活动相结合，每位老师每月学会一个探索型体育民间游戏活动，采用集体讨论、完善游戏内容，在各班级进行活动验证，以促进课题和教学活动的共同开展。
7、不定期地检查年级组内教师、班级的各项工作和活动，及时做好纪录，通过平时各项的考核和检查，起到一定的促进作用。
大班上学期教研组计划3篇
大班上学期教研组计划3篇大班上学期教研组计划一：大班教研组上学期教研工作计划（1219字）一、情况分析^p上期，幼小衔接专题研究是大班组的工作重点。
各班根据本班幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将幼小衔接教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。
我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养等方面，经过一学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。
上期，“国学集体备课教研日活动”配合了保教组一课多研的园本教研，通过集体备课加上课后及时的课后反思更是提高了老师们的教育水平、教研水平。
二、本学期研究重点（一）幼小衔接专题教研。
结合大班的实际情况，深入开展幼小衔接专题研究。
（二）常规教研。
1、继续开展“国学集体备课教研日”活动，将集体备课与“五个一”国学教育紧密结合起来。
2、结合园本教研，开展“一课多研”等形式的研讨活动。
三、指导思想我们大班年级组认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，积极探索，扎实做好幼儿园教研工作。
从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况，掌握规律。
有目的有计划地开展幼小衔接教研活动，深入开展教育教学研究，提高大班组教师的专业水平。
四、具体措施（一）创设适宜的环境，以活动为载体加强幼儿“幼小衔接”社会性适应的衔接。
1、在开展丰富的活动的同时，我们注意营造班内外，园内外“幼小衔接”的环境氛围。
注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛。
让孩子认识到自身所处的特殊位置，知道自己长大了，就要成为小学生了。
2、注意发挥外部环境的教育作用。
各班注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改变为分隔式区域型环境，促进幼儿适应性的发展。
教师有目的，有计划地进行指导，引导幼儿自己主动参与环境“我要上小学了”主题活动的创设。
（二）真正做到幼小衔接。
1、时间上的互相靠拢。
2、学习习惯和常规要求上互相衔接。
2024年大班组教研工作计划样本（3篇）
2024年大班组教研工作计划样本为确保生产管理在安全的基础上有效实施，保障企业安全生产目标的实现，必须将安全生产责任具体落实至班组层面。
班组作为企业安全生产的前沿阵地，其安全生产管理的重要性不言而喻。
以下为加强班组安全生产管理的具体计划：一、安全生产管理1. 副班长须在各级领导指导下，组织全体班组成员在确保安全生产的前提下，高效开展班组各项工作。
2. 建立健全班组安全生产管理的规章制度及台账。
班组安全生产管理的成效应通过安全规章制度和安全生产记录来体现，确保有法可依、有据可查。
执行和完善安全生产管理制度是加强班组安全管理的关键，应形成规范的操作流程和严格的安全运行机制。
3. 深入学习安全生产管理制度、缺陷管理制度、会议管理制度、培训管理制度以及“两票三制”等相关考核细则。
4. 认真执行电气倒闸操作标准化作业，并实施风险预控制度。
5. 严格召开班前会和总结班后会，确保安全工作与生产工作同步规划、同步布置、同步检查、同步总结、同步改进。
二、技术培训管理1. 积极开展班组安全生产技术培训，这是预防事故、确保安全生产的基础和关键措施。
2. 每轮班对班组安全情况进行小结，及时指出不安全因素，并每月对安全生产成效进行考核。
3. 按计划在每轮班第一个早班下班后组织全班安全活动学习，提高员工安全意识。
4. 在每轮班第二个早班进行技术培训及仿真机操作培训。
5. 利用设备检修时机进行现场教学。
6. 严格执行“两票三制”，确保所有作业标准化、规范化。
7. 每日检查关键设备运行参数及其变化，认真审查报表系统。
8. 对影响机组或负荷跳闸的设备缺陷、重要设备缺陷以及设备损害性缺陷等进行跟踪检查、分析并及时处理。
9. 监督青年员工按照职业规划进行培训，并定期进行现场考核。
10. 加强安全规则和运行规则的学习，按照培训计划对班组成员进行培训，并对考核不及格者进行相应处理。
三、班组建设1. 及时传达上级指示、文件、规定，并组织学习落实，制定与班组相关的安全管理措施。
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大班教研组工作计划
2017—2018学年度第一学期
一、情况分析
本学期我们大班教研组由中班升上来的2个班级组成，组内以年青教师为主，教师工作积极热情、有冲劲，善于接受新信息、新事物，全体教师在业务上正逐渐成熟，继续培养各自在专长领域发展，争取打造幼儿园的骨干教师，成为一支年轻、有一定教学经验的队伍。
教研组以教研组团队研究为主阵地，围绕组内的课题进行开展，关注常态课的设计与实施，在行动中反思，优化课堂教学。
我们的教师团结上进、工作上积极主动，在教研能力方面都面临着挑战，因此，教研组长会更加努力钻研，发挥引领作用。
相信在组长不断学习和我组全体教师踏实、钻研的努力下，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。
在家园合作共育下，幼儿在学习兴趣、语言表达、动手能力、运动能力、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。
幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往能力、环保意识和能力等是我们今后需要重点培养的方面。
二、学期教研工作目标
1.继续以《纲要》、《课程指南》为指导，以幼儿园工作目标为导向，以园本教研工作计划为指导，抓好教学规范，关注常态教学的有效性。
加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨，打造精品课，注重研训结合。
2.教研组活动注重学习与实践相结合，本学期采用教师轮流主持、中心发言等形式，采用“参与式”、“开放式”的研讨模式，继续增强教师参与教研组活动的积极性，促进教研组的研讨氛围和团队合作精神的形成。
3.在园业务活动的指导下，利用小组教研活动学习与实施、优化集体备课制度，通过小组成员讨论、修改，名师审核，在实践中提高教师对教材的把握和整合实施的能力。
三、实施策略与措施
1.理论学习。
组织聆听学习活动，观看优秀课例活动视频录像。
拓宽教师视野，促进教师专业成长。
2.教师培养。
(1)推进教研活动有效开展
组内教师自主认购教研活动的主持人，每位教师更好的参与教研活动，敢于实践，勇于创新，营造良好的科研氛围。
建立两个“一人备课、多人研课”的公共课集体研课组，由组长负责进行集体研课的教研模式，挖掘教师的教学潜能，真正实现团队功效。
(2)促教师专业成长
继续通过跨班更进式教学，多个机会组织“常态课”，得到同伴互助，实践自己的反思。
继续开展师徒结对指导活动，相互听课、评课，做好记录，相互提高。
3.教研重点：
教研组层面：
(1)加强课题过程管理，不断规范运作过程，结合每周一次的教研活动开展研讨，进行每月一次的课题分析会。
(2)以公共课集体研课为主导，加大集体备课的力度。
4.互学交流。
(1)教研组长坚持每周一次随堂听课，及时向教师反馈听课意见，提高课堂教学效率。
并发动组内教师参与周五听课日，一学期听课至少17节。
(2)将公共课的集体研课与时间活动相结合，开展互动式说课、评课、研课。
大班教研组
2017年9月5日。