(自编教材) 数字美术字“0”字快速手写法

观察、探究、练习 讲解、示范、启发
教无定法，贵在得 法。
教学评价以导向、激 励为主。
学具：8K 素描纸 1 张，2B 铅笔 1 支 ，橡皮擦 1 块，直尺 1 把。 教具：书写步骤图，优秀数字美术字作品图片资料，“0”字模板，丁字尺 1 把。（PPT 课件）
直观形象性教学原 则。
流程
生
师
设计理念
个性彰显
“0”字模板的运用。
性、审美性和趣味性，使 学生始终保持浓厚的学
习兴趣和创造欲望。
数字美术字在生活中运用的图片资料及优秀的数字美术字作品。
让学生在设计中善
掌握数字美术字“0”字快速书写法的方法与步骤。
于发现，勤于思考，大胆 想象，追求创意。
发展
设计创意数字美术字，发展学生的形象思维。
培养与形成
提高动手能力，形成设计意识；学习用美术语言表达思想，提高 审美文化素养。
【自编教材】 七年级美术上册
数字美术字“0”字快速书写法
大方县文惠实验学校集体学与教预设
教与学内容
数字美术字“0” 字快速书写法
时间
2013.10.23
课型
设计·应用
执教
陈寿江
设计理念
学 智
情 分
情 析
内 课
容 程 研 究
目 标
学 教与学法
选择 教
学与教准备
现有发展区（差异） 最近发展区
对教师的期望
生
师
学
引人入胜
与
教
模
式
高潮迭起
预
设
余味无穷
欣赏感悟
分析讨论 总结归纳
创作尝试 自评互评
学生练习，尝试设计有创意的数字美术字。
板书设计
教前、中、后 对比反思
数字美术字“0”字快速书写法
美术字是经过加工、美化、装饰而成的实用字体。 数字美术字快速书写步骤：1、用铅笔打“0”字格，（ 长宽比为 3︰5）；2、分别设计出
骤。（15 分钟）
步骤：1、用铅笔打“0”字格，（ 长宽比为 3︰5）；2、分别设计出各个数
学生交往互动，力求
字的笔画 ；3、切角装饰数字；4、对数字进行填色。
活而有序、有度、有跃。
注：1、4、7 的书写可在最初的框格里书写，不必拘泥“0“字法。
面向全体学生，激发
2、分析讨论，启发学生思考设计创意数字美术字 学生学习兴趣。
的方法与处理技巧。（5 分钟）
（如果对字形在作某些技术上的处理，设计出来的数字美术字会更加美观。）
鼓励学生大胆创新
1、学生练习书写、设计数字美术字，师巡视辅导。
与表现，表达设计意图，
ຫໍສະໝຸດ Baidu（15 分钟）
评述他人的设计作品，形
2、自评互评，佳作展示，适时小结。（5 分钟）
成初步的设计意识。
挂图区
主次分明，合理分 区。
创新点 资源整合 弄懂与学会
在日常生活中，黑板报、宣传标语、标志、各类广告等都离不开 数字美术字。
重点：数字美术字“0”字快速书写法的方法与步骤。 难点：数字美术字的创意。
联系学生生活实际，使学生充分体会数字美术字在生活中的运 用。
兴趣：数字美术字的快速书写。 困惑：数字美术字创意的方法与技巧。
选择贴近学生生活 实际的内容，突出应用
力求简洁醒目，是一 个浓缩的学案。
各个数字的笔画 ；3、切角装饰数字；4、对数字进行填色。
亮点
缺憾
补措
1、组织教学，创设情境：什么是美术字？（2 分钟） 2、出示图片，讲解数字美术字在生活中的运用，
揭示课题。（3 分钟）
（板书）课 题：数字美术字“0”字快速书写法
关注设计与人、设计 与生活的密切关系。
1、示范用“0”字模板书写数字美术字的方法与步
对数字较为熟悉，对数字能进行简单的加工和美化。
掌握数字美术字“0”字快速书写法的方法与步骤，尝试设计有 创意的数字美术字。
示范数字美术字“0”字快速书写法的方法与步骤。
着眼学生现状，在基 础上进行跳跃。
学生的生活经验是 最好的教育资源。
生活背景、心理特征 新知识（重、难点）
新旧联系
兴趣、兴奋、困惑、障碍点