语言领域看图讲述活动1

语言领域看图讲述活动

小猫的一天

一、适宜对象：小班

二、活动目标

1、引导幼儿仔细观察图片，学会运用句子“谁在干什么”进

行讲述；

2、敢于、乐于在集体中表达自己的想法；

3、在别人说话的时候安静地倾听。

三、活动重点：利用熟悉的动物使小班幼儿运用以后的生活经验

进行讲述

四、活动难点：课堂把握，小班幼儿注意力集中时间有限，需要

在讲课过程中及时观察幼儿的情况，给予适时、适当的刺激保持幼儿的兴趣，保证课堂的顺利进行

五、活动准备：

1、经验准备：幼儿了解太阳在白天出来，星星月亮在晚上出来的常

识。

2、物质准备：图片四幅（分别是微笑的小猫、太阳出来小猫在睡觉、

小猫醒来吃鱼、星星月亮出来小猫在捉老鼠）、小猫头饰、摇篮曲和“小猫走路”的音乐。

六、活动过程：

（一）导入环节：教师戴上小猫头饰，手做猫爪状扮演小猫，引起幼儿的兴趣。

引导语：喵~，你知道我在一天里面都做什么事情吗？请跟我来看

一看。

（二）教学环节：

（1）逐一出示图片，组织幼儿讨论

1、出示太阳出来小猫睡觉的图片，组织幼儿讨论。

问：图上有什么？小猫在干什么？小猫什么时候睡觉？它是怎样睡觉的？

（给幼儿播放摇篮曲，让幼儿扮演小猫睡觉）

2、出示小猫醒来吃鱼的图片，组织幼儿讨论。

问：小猫醒来会做什么事？小猫是怎么吃东西的？（让幼儿模仿小猫吃东西的样子）

3、出示星星月亮出来小猫捉老鼠的图片，组织幼儿讨论。

问：图上有什么？这是什么时候？小猫在做什么事？小猫是怎样捉老鼠的？

（播放音乐“小猫走路”，幼儿模仿猫捉老鼠走路的样子）

（2）引导幼儿根据图片完整讲述

（3）教师对幼儿的讲述情况进行分析，根据幼儿实际情况考虑是否需要作完整的示范讲述。

（4）户外游戏：猫捉老鼠

延伸部分：

把《小猫的一天》扩散到《小狗的一天》《小朋友的一天》等，帮助幼儿进行知识经验的迁移。