什么是惯性思维

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打破惯性思维获得成功的例子

打破惯性思维获得成功的例子导读：我根据大家的需要整理了一份关于《打破惯性思维获得成功的例子》的内容，具体内容：英国物理学家牛顿说过"把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域;把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。

"所以说我们要学会打破常规，逆向思维，下面我为你带来打破...英国物理学家牛顿说过"把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域;把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。

"所以说我们要学会打破常规，逆向思维，下面我为你带来打破常规的例子，希望能帮到你。

1美国艾士隆公司董事长布希耐一次在郊外散步，偶然看到几个小孩在玩一只肮脏且异常丑陋的昆虫，爱不释手。

布希耐顿时联想到：市面上销售的玩具一般都是形象优美的，假若生产一些丑陋玩具，又将如何?于是，他布置自己的公司研制一套"丑陋玩具"，迅速向市场推出。

这一炮果然打响，"丑陋玩具"给艾士隆公司带来了收益，使同行羡慕不已。

于是"丑陋玩具"接踵而来，如"疯球"就是在一串小球上面，印上许多丑陋不堪的面孔;橡皮做的"粗鲁陋夫"，长着枯黄的头发、绿色的皮肤和一双鼓胀而带血丝的眼睛，眨眼时又会发出非常难听的声音。

这些丑陋玩具的售价超过正常玩具，但一直畅销不衰，而且在美国掀起了行销"丑陋玩具 "的热潮。

这"丑陋"的灵感获得商业成功，为艾士隆公司广开财源，其根本原因就是抓住了两种消费心理：追求新鲜和逆反心理。

2某国有两个非常杰出的木匠，技艺难分高下，国王突发奇想，要他们三天内雕刻出一只老鼠，谁的更逼真，就重奖谁，并宣布他是技术最好的木匠。

三天后，两个木匠都交活儿了，国王请大臣们帮助一起评判。

第一位木匠刻的老鼠栩栩如生，连老鼠的胡须都会动，第二位木匠刻的老鼠只有老鼠的神态，粗燥得很，远没有第一位木匠雕刻得精细。

惯性思维什么意思

惯性思维什么意思所谓惯性思维，就是人们习惯性地按照以前的思路去思考问题，好像一个物体的惯性在运动。

惯性往往造成思考事物时的一些盲点，缺乏创新或改变的可能性。

惯性思维是一种思维，是由多种因素形成的。

首先，智慧是思维方式，是思维产生的智慧，所以思维很重要。

但是，思维不仅可以通过经验获得，还可以通过在基础知识框架支撑下形成的思维模式获得，其中之一就是我们常说的惯性思维。

比如，一个人可以从自己的习惯性思维中大致了解自己小时候的家庭情况，因为在习惯性思维中，一个人要奋斗，所以不怕苦，能忍受委屈，这就叫习惯性思维。

即使家境一般，他也只有通过自己的努力才能获得财富，得到社会的认可，得到别人的尊重。

比如一个人家境殷实，又是家里的独生子，就不会有上一个人的习惯性思维，容易产生安逸的想法。

在奋斗的过程中，他会把安逸放在第一位，吃苦放在第二位，所以形成了直到现在工作依然不轻不重的局面，这也是习惯性思维。

所以人的成长轨迹和思维有关。

通过父母已经形成的习惯性思维，我们可以了解自己的孩子，或者为什么会变坏。

是因为父母没有教给孩子思考的方式和技巧，没有延续他们对生活的理解和以最简单的方式获取知识和财富的惯性思维，所以孩子的成长轨迹就是这样形成的。

孩子一旦形成了这种思维方式，最直接体现在学习、工作、与人交往等消极方面。

有一个词叫做“言传身教”，比如父母跟孩子走在大街上，捡到一部手机，父母或者孩子捡起来，对于这个手机怎么处理，有多种选择。

如果父母说，捡到东西要交给警察叔叔，那孩子就会这么去做;如果孩子说，咱们交给警察叔叔吧，父母却说，你交给警察叔叔，他给谁呢?如果父母说，把手机拿回去再说吧，然后等孩子忘记了这件事，手机自己用，这种选择就是阻断思维方式的传递，父母自己自私没关系，但是父母要懂得选择思维的传递，不要把这种自私传递给孩子。

这种思维方式决定了他的行为，有了什么样的行为就会把什么样的思维方式传递给子女。

所以，父母要想培养孩子的正确思维，首先应该有自己的正确行为。

惯性思维题脑筋急转弯带答案

惯性思维题脑筋急转弯带答案“脑筋急转弯”是一种有趣的智力游戏,它以生动活泼的形式和突破思维惯性的魅力吸引着现代人,是现代生活的“调味剂”。

以下是店铺为大家准备的惯性思维题脑筋急转弯，希望大家喜欢!惯性思维题脑筋急转弯【经典篇】1. 什么门永远关不上?(答案：足球门)2. 什么东西比乌鸦更讨厌?(答案：乌鸦嘴)3. 女人翻跟头。

---打一外国城市名 (答案：巴比伦)4. 有一块天然的黑色的大理石，在九月七号这一天，把它扔到钱塘江里会有什么现象发生?(答案：沉到江底)5. 有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁? (答案：你自己)6. 什么东西天气越热，它爬的越高? (答案：温度计)7. 有一位老太太上了公车，为什么没人让座? (答案：车上有空位)8. 小王一边刷牙，一边悠闲的吹着口哨，他是怎么做到的?(答案：刷假牙)9. 用椰子和西瓜打头哪一个比较痛? (答案：头比较痛)10. 制造日期与有效日期是同一天的产品是什么? (答案：报纸)11. 为什么有家医院从不给人看病?(答案：兽医院)12. 有一头头朝北的牛，它向右转原地转三圈，然后向后转原地转三圈，接着再往右转，这时候它的尾巴朝哪?(答案：朝地)13. 胖妞生病了，最怕别人来探病时说什么? (答案：多多保重)14. 如果明天就是世界末日，为什么今天就有人想自杀?(答案：去天堂占位置)15. 一对健康的夫妇,为什么会生出没有眼睛的婴儿?(答案：鸡生蛋)16.狐狸精最擅长迷惑男人,那么什么“精”男女一起迷? (答案：酒精)惯性思维题脑筋急转弯【精选篇】1. 小张走路从来脚不沾地，这是为什么? (答案：还隔着鞋和袜子)2. 胖胖是个颇有名气的跳水运动员，可是有一天，他站在跳台上，却不敢往下跳。

这是为什么? (答案：下面没有水)3. 哪一颗牙最后长出来?(答案：假牙)4. 为什么两只老虎打架,非要拼个你死我活绝不罢休? (答案：没有人敢去劝架)5. 小红与妈妈都在同一个班里上课，这是为什么?(答案：一个是学生，一个是老师)6. 为什么游泳比赛中青蛙输给了狗? (答案：青蛙用蛙泳犯规)7. 为读完北京大学需要多少时间?(答案：一钞钟足够)8. 小明总是喜欢把家里的闹钟整坏，妈妈为什么总是让不会修理钟表的爸爸代为修理?(答案：修理小明)9. 黑人和白人生下的婴儿，牙齿是什么颜色?(答案：婴儿没有牙)10. 有一根棍子，要使它变短，但不许锯断，折断或削短，该怎么办?(答案：拿一根长得跟它比)11. 在罗马数字中，零该怎么写?(答案：罗马数字没有零)12. 你能否用3跟筷子搭起一个比3大比4小的数?(答案：搭成圆周率∏)13. 沙沙声称自己是辨别母鸡年龄的专家，其绝招是用牙齿，为什么?(答案：把鸡亲口吃了来辨别母鸡的老嫩)14. 数字0到1之间加一个什么号，才能使这个数比0大，而比1小呢?(答案：加个.成为0.1)15. 什么东西说父亲是不会相碰，叫爸爸时却会碰到两次?(答案：上嘴唇和下嘴唇)16. 一张方桌据掉一个角，还有几个角? (答案：5个角)惯性思维题脑筋急转弯【精简篇】1. 金太太一向心直口快，可什么事竟让她突然变得吞吞吐吐了呢?(答案：金太太在吃甘蔗的时候吞吞吐吐)2. 请仔细想一想，你所见到的最大影子是什么? (答案：地球的影子，即每天的晚上)3. 把24个人按5人排列，排城6行，该怎样排?(答案：排成正六边形即可)4. 公共汽车上，两个人正在热烈的交谈，可围观的人却一句话也听不到，这是因为什么?(答案：这是一对聋哑人)5. 一个人在什么情况下，才处于真正的任人宰割的地步?(答案：在手术台上时)6. 什么东西愈生气，它便愈大? (答案：脾气)7. 问医生病人的情况,医生只举起5个手指家人就哭了,是什么原因呢? (答案：三长二短)8. 哪个连的人最多?【答案：大连】9. 什么样的腿最长?打一成语【答案：一步登天】10. 最细的针?打一成语。

有关于打破固有思维的名言句子

有关于打破固有思维的名言句子孩子贫穷是做父母的错，因为他小的时候,父母没给他正确的人生观。

家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念，就选择什么态度;有什么态度，就会有什么行为;有什么行为，就产生什么结果。

要想结果变得好，必须选择好的信念。

播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。

思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。

性格会影响人生!习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。

人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。

当你在埋头工作的时侯,一定要抬头看看你去的方向。

方向不对，努力白费!你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。

人只要不失去方向，就永远不会失去自己!这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。

当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧!提出问题远比解决问题难，因为解决问题是技术性的，而提出问题则是革命性的。

我们身边并不缺少财富，而是缺少发现财富的眼光!观念改变并未改变事物本身，改变的只是对事物的认识，但观念可以改变人，人可以改变世界。

做人最重要的是品格、态度、思想观念和人生价值观!改变观念，就是改变可以改变的一切，适应不能改变的一切。

改变观念，就是推陈出新，解放思想!经验固然重要，但观念的正确与否起决定作用。

经验只能做好现成的东西，观念则决定长远的方向。

思维观念高于工作经验。

你能够成为什么惟一限制的就是你头脑里的框框，你的外部世界永远反映你的内心世界，要想改善外部世界，必须努力改变内心世界!没有比脚更长的路，没有比人更高的山，没有做不到的事，只有想不到的人。

阻挡你前进的不是高山大海，而往往是自己鞋底一粒小小的沙粒!熟悉的习惯，熟悉的路线，熟悉的日子里，永远不会有奇迹发生。

打破惯性思维获得成功的例子有哪些

打破惯性思维获得成功的例子有哪些所谓惯性思维,指人习惯性地因循以前的思路思考问题,仿佛物体运动的惯性.惯性思维常会造成思考事情时有些盲点,且缺少创新或改变的可能性。

下面就是小编给大家带来的打破惯性思维获得成功的例子，希望大家喜欢!打破惯性思维获得成功的例子1美国艾士隆公司董事长布希耐一次在郊外散步，偶然看到几个小孩在玩一只肮脏且异常丑陋的昆虫，爱不释手。

布希耐顿时联想到：市面上销售的玩具一般都是形象优美的，假若生产一些丑陋玩具，又将如何?于是，他布置自己的公司研制一套“丑陋玩具”，迅速向市场推出。

这一炮果然打响，“丑陋玩具”给艾士隆公司带来了收益，使同行羡慕不已。

于是“丑陋玩具”接踵而来，如“疯球”就是在一串小球上面，印上许多丑陋不堪的面孔;橡皮做的“粗鲁陋夫”，长着枯黄的头发、绿色的皮肤和一双鼓胀而带血丝的眼睛，眨眼时又会发出非常难听的声音。

这些丑陋玩具的售价超过正常玩具，但一直畅销不衰，而且在美国掀起了行销“丑陋玩具”的热潮。

这“丑陋”的灵感获得商业成功，为艾士隆公司广开财源，其根本原因就是抓住了两种消费心理：追求新鲜和逆反心理。

打破惯性思维获得成功的例子2某国有两个非常杰出的木匠，技艺难分高下，国王突发奇想，要他们三天内雕刻出一只老鼠，谁的更逼真，就重奖谁，并宣布他是技术最好的木匠。

三天后，两个木匠都交活儿了，国王请大臣们帮助一起评判。

第一位木匠刻的老鼠栩栩如生，连老鼠的胡须都会动，第二位木匠刻的老鼠只有老鼠的神态，粗燥得很，远没有第一位木匠雕刻得精细。

大家一致认为是第一位木匠的作品获胜。

但第二位木匠表示异议，他说：“猫对老鼠最有感觉，要决定我们雕刻的是否像老鼠，应该由猫来决定。

”国王想想也有道理，就叫人带几只猫上来。

没想到的是：猫见了雕刻的老鼠，不约而同地向那只看起来并不像老鼠的“老鼠”扑过去，又是啃，又是咬，对旁边的那只栩栩如生的“老鼠”却视而不见。

事实胜于雄辩，国王只好宣布第二位木匠获胜。

创新思维训练第二章

确的，于是，大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”他的
喊声一落，评判台上那些高傲的评委们立即站立向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
盲从
迷信书本
例1：马谡失街亭
例2：赵括纸上谈兵
盲从
盲从众人
从众有时是必要的，但过于从众会失去独立思考，牺牲人的个性，阻碍人的独创精神。例：王安石游褒禅山

5.惰性思维
试将9块蛋糕，装入4个盒子，每个盒子蛋糕不少于3块。
例题1：

●
● ●
●
● ●
●
● ●
上述九个圆点，能否用4条直线将这9个圆点连接起来？

解题误区： “组织性”和“完形性”形成一种“格式塔心理”。如当我们看到：

●
●
我们会想到什么形状？
●
●

当我们看到：

●
●
我们又会想到什么形状？
因就在于毛毛虫的盲从。

4.迷信权威
指人们对权威人士的言行的一种不自觉的认同和盲从。
权威定势的形成主要有两种途径：一是儿童在走向成年的过
程中所接受的“教育权威”；二是由于社会分工的不同和专
业技能的差异所导致的“专业权威”。权威可能来自具体的人，也可能来自书本、理论等。
案例：世界著名指挥家小泽征尔挑战权威
相接，围成一圈，在花盆周围不远的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆的边缘一圈
一圈地走，一小时过去了，一天过去了，这些毛毛虫夜以继日
地绕着花盆的边缘在转圈，一连走了七天七夜，它们最终因为饥饿和精疲力竭而相继死去。约翰.法伯在做这个实验前曾经设想：毛毛虫会很快厌倦这种毫无意义的绕圈而转向它们比较爱吃的食物，遗憾的是毛毛虫并没有这样做。导致这种悲剧的原

四年级上册心理健康教育教学设计-跳出思维定势全国通用

四年级上册心理健康教育教学设计-跳出思维定势一、教学目标1.让学生了解什么是思维定势。

2.能够发现思维定势在日常生活中的表现。

3.学会使用不同的方法来打破思维定势，培养灵活的思维方式。

二、教学重难点1.学习认识思维定势，了解思维定势的表现形式。

2.学习采取有效方法避免和打破思维定势。

3.培养和发展学生的创造性、灵活性、创新性。

三、教学内容1. 什么是思维定势？思维定势是指在思考过程中表现出来的惯性思维，长期培养后导致思维方式单一，缺乏创新性和灵活性。

学生必须认识到自己存在的思维定势，才能够逐渐打破，去发展更具有创造性和创新性的思维方式。

2. 思维定势的表现形式思维定势在日常生活中表现出来的形式有很多，比如：•总是重复使用相同的思路和方法解决问题。

•对新事物或新观点不愿意接受或者固执己见。

•缺乏自主创新，不善于尝试新方法和新思路。

•对已有知识体系范围内的知识和观点不加思考就接受。

•缺乏观察和自我反思的能力。

3. 如何避免和打破思维定势为了避免和打破思维定势，学生可以采用以下方法：3.1 多角度思考学生可以采用多角度的思维方式，比如逆向思维、联想思维、推理思维等等。

这样可以打破常规思维方式，从而发现更多解决问题的方法。

3.2 聚焦问题本质学生在思考问题时，要学会从问题的本质入手。

这样可以帮助学生更深层次地理解问题，并采用更有效的方式解决问题。

3.3 反思习惯思维方式学生需要认识到自己的习惯思维方式，并反思这种思维方式是否有盲点。

通过意识到自己存在的思维定势，可以更好地避免和打破思维定势。

4. 如何培养创造性和创新性培养创造性和创新性是打破思维定势的一个重要手段，学生可以采用以下方法：4.1 学会提出问题学习提出问题可以帮助学生更深刻地理解问题，并且可以启发学生思考可以解决问题的更多方法。

4.2 技能训练通过各种技能训练，比如绘画、创作、写作等等，培养学生思维的敏捷度和灵活度，让学生在探索创造性思维中找到乐趣。

什么是思维定势？它能给我们带来什么损害？

什么是思维定势？它能给我们带来什么损害？思维定势是常见的心理现象之一，指个体或群体为了适应社会环境、对待信息、事物的主观规律和心理因素而形成的、固定的认知和思维模式。

虽然在某种程度上也能引导我们正确地行动和决策，但它也因为习惯性地熟悉某种思维模式，可能导致我们在面对新情况或改变时出现心理过度抗拒和缺乏灵活性等损害。

本文将探讨思维定势的概念、原因、表现以及影响，以及如何有效地对付它们。

一、思维定势的概念1.1 定势的定义思维定势是个体或群体在长期的生活和工作经验中，形成的固定的、往往是错误的认知和思维模式，即一种“刻板印象”或“偏见”思维模式。

这种模式可以通过心理治疗、信息获取和学习等多种手段消除或修正。

1.2 发生的原因思维定势的形成主要是由于人的大脑在进行感知、思考和决策过程中，为了降低认知负荷和节省心理资源，会自动使用经验和已有知识的判断标准，忽略掉新的可能性和信息。

因此，思维定势形成的原因可以总结为：记忆、社会和情感。

二、思维定势的表现2.1 自信过度思维定势的表现之一便是自信过度，即对某种观点、想法或决策过度自信，不愿接受其他人的看法和建议，并且常常蔑视反对意见。

2.2 惯性思维习惯性思维也是思维定势的表现之一。

可能是因为长时间重复使用了某种思维模式，以至于无法创造新的思路或突破某个瓶颈。

2.3 忽视细节仔细观察和分析信息是整个决策过程的基本要素，但思维定势也会导致信息忽视了，细节上出现了偏差，无法获得更精准全面的结论。

三、对付思维定势3.1 多元思维除了大量阅读和独立思考、讨论以外，发展多元思维能够打破思维定势并延伸思考的区域。

思维习惯的转变，需要通过持续的思考训练、知识获取和信息整合来实现。

3.2 持续学习经过多次实验和研究，发现学习是打破思维定势的一种有效手段，不仅能够延伸人的思维和认知，还能够培养某种信息处理的机制，增添解决问题的思路。

3.3 分析思考错误快速发现和纠正思考中的错误和偏差是打破思维定势的关键。

读《资治通鉴》之成功做事要避开的三个陷阱

读《资治通鉴》之成功做事要避开的三个陷阱【原文】《资治通鉴》周纪二因起兵，使田忌、田婴、田盼将之，孙子为师，以救韩，直走魏都。

庞涓闻之，去韩而归。

魏人大发兵，以太子申为将，以御齐师。

孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯。

善战者因其势而利导之。

《兵法》：‘百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至’”。

乃使齐军入魏地为十万崐灶，明日为五万灶，又明日为二万灶。

庞涓行三日，大喜曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣！”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。

孙子度其行，暮当至马陵，马陵道狭而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树，白而书之曰：“庞涓死此树下！”于是令齐师善射者万弩夹道而伏，期日暮见火举而俱发。

庞涓果夜到斫木下，见白书，以火烛之，读未毕，万弩俱发，魏师大乱相失。

庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜大破魏师，虏太子申。

【译文】齐国这时才出兵，派田忌、田婴、田盼为将军，孙膑为军师，前去援救韩国，仍用老办法，直袭魏国都城。

庞涓听说，急忙放弃韩国，回兵国中。

魏国集中了全部兵力，派太子申为将军，抵御齐国军队。

孙膑对田忌说：“魏、赵、韩那些地方的士兵向来骠悍勇猛，看不起齐国；齐国士兵的名声也确实不佳。

善于指挥作战的将军必须因势利导，扬长避短。

《孙武兵法》说：‘从一百里外去奔袭会损失上将军，从五十里外去奔袭只有一半军队能到达。

’”于是便命令齐国军队进入魏国地界后，做饭修造十万个灶，第二天减为五万个灶，第三天再减为二万个灶。

庞涓率兵追击齐军三天，见此情况，大笑着说：“我早就知道齐兵胆小，进入我国三天，士兵已逃散一多半了。

”于是丢掉步兵，亲率轻兵精锐日夜兼程追击齐军。

孙膑估计魏军的行程当晚将到达马陵。

马陵这个地方道路狭窄而多险隘，可以伏下重兵，孙膑便派人刮去一棵大树的树皮，在白树干上书写六个大字：“庞涓死此树下！”再从齐国军队中挑选万名优秀射箭手夹道埋伏，约定天黑后一见有火把亮光就万箭齐发。

管理者的十大思维障碍

管理者的十大思维障碍从管理的发展历史看，人们一直都很重视管理行为、管理态度和管理理论，却往往忽略了隐藏其后的管理思维。

有什么样的管理思维，就会有什么样的管理行为和管理态度，可以说，管理思维是管理系统中的根本性因素。

管理者存在诸多痛苦的根本原因就在于其思维出了问题，发现管理思维的障碍可以为从根本上解除管理者的痛苦做一些前期工作。

一、性奴思维人们常说“官升脾气大”。

医学报告显示：相对而言，现代管理者们患血压高、心脏病的概率很高，情绪压抑现象很普遍。

很多管理者在现实中常常会被周围发生的人和事所左右，即不喜欢的人出现会影响他们的情绪，不喜欢的事情发生会恶化他们的情绪。

于是乎，他们常常怨天尤人。

此时的管理者，不是以一种主体的行为去观察这些事情，而是像一面镜子，外界来什么，自己直接就在上面反射出什么。

这种人没有自己的思维。

此时此地，他们已经丧失了自己的主体性，做了外界事物的奴隶，也做了自己不良心性的奴隶!如果一个人与生俱来的主体性处于一种休眠状态，在纷繁复杂的管理系统中不会使用他的独立思维，任何事情都会影响他的思维，就会产生情绪，就会影响智力，那么这种状态就很容易被人利用;就会做傻事，做让自己后悔的事情，做主动成为别人的奴隶的事情。

如果在一个管理者的心中有奴性思维障碍，做的事越多，错误就越多;思考的问题越多，错误也越多。

于是，悲剧，痛苦，接踵而至。

二、直观思维中国人自古就靠着少数几个圣人的话来生活，而圣人的思维往往是“致虚极守静笃”之后的灵感思维，是完全放下个人意志(涤除玄鉴)之后同于大道的思维。

很显然，这种灵感或直觉思维并不是人人都能掌握的，在现实里直觉思维就被人们搞成了直观思维。

所谓“拍脑袋”就是这种直观思维的典型做派。

“拍脑袋”曾经在30年前就被人们批判，但今天还是普遍地存在着。

如果拍的是圣人的脑袋，出来的是圣人的思想和决策;如果拍的是俗人的脑袋，出来的就是俗知俗见。

企业高层对业务不仅异常熟悉，而且十分有感情，在环境变化之后还固守原来的经验，还从表面现象来分析问题做出决策，此时直观思维就容易冒出来替代当初的那点儿灵感思维，做出错误决策。

惯性思维的表现和整改措施

惯性思维的表现和整改措施惯性思维的表现和整改措施：1、多听少说不管是工作还是生活，沟通都是必不可少的。

有些人沟通的时候不懂任何技巧，有时候心直口快，想说什么就说什么，还有的人在沟通的时候，总是急于表达自己的观点，甚至会打断别人讲话。

这样的沟通方式都是不对的，正确的沟通方式是多听少说。

多听听别人的意见和观点，可以避免错失好的建议。

良好的沟通，往往都是建立在别人的观点之上。

2、提升优势每个人都有自己的优势和不足，与其想方设法的去弥补自己的不足，不如好好提升自己的优势，让自己在职场中更有竞争力，帮助自己脱颖而出。

通过打造自己的特长，提升自己的优势，可以增强你在职场中的不可替代性，让你在职场竞争中脱颖而出，获得领导器重。

3、增强好奇心始终保持一颗好奇心，遇到自己的不懂的事情，多问几个为什么，能够让你看清楚问题的本质，同时还能提升自己思考问题的能力。

在工作中，遇到自己的不懂得工作，可以多向领导和前辈请教，这样不仅能够满足你的好奇号，还能让你快速成长。

4、不找借口人的惯性思维都是这样的，不管是遇到困难还是做错了事情，总是会为自己找借口，推卸责任。

前段时间，公司新来的实习生，在工作中出现了小失误，其实领导并没有责怪的意思，只是善意的提醒，告诉他以后不要再出现这样的情况。

结果这位实习生为自己的失误找了很多借口，领导不耐烦了，直接告诉他以后不用再来了。

在职场中，要学会为自己的行为负责，工作出现了问题或犯了错误，要主动承认，勇于承担。

总是为自己找借口，这样的人不仅没有责任和担当，还很难获成长。

5、拒绝拖延人都是懒惰的，有拖延症的人多数都是的因为自控力比较差，想要摆脱拖延症，就要开始立即行动。

如果工作量比较大或者是任务比较重，可以尝试将任务分成一个个的小目标，从最简单的开始做起，行动是摆脱拖延症最好的办法，这样也更加容易坚持下去。

6、学会断舍离我们每个人的时间和精力都是有限的，但是要做是事情却很多，所以学会断舍离。

要对事情进行一个区分，知道什么重要什么不重要，学会给自己做减法，尤其是一些没有必要的事情，要果断的放弃，这样不仅可以减轻自己的负担，还能让你从中抽离出来，明白什么对自己更重要，并让你快速成长。

生活中的惯性现象

生活中的惯性现象
惯性是我们生活中一个普遍存在的现象，它存在于我们的日常生活中的方方面面。

从物理学的角度来看，惯性是指物体保持其静止状态或者匀速直线运动状态的性质。

然而，惯性不仅仅存在于物体的运动中，它还存在于我们的思维和行为中。

在生活中，我们常常会遇到一些习惯性的行为。

比如，每天早上醒来后第一件
事就是刷牙洗脸，这已经成为了我们的习惯。

即使在旅行或者外出时，我们也会不自觉地按照这个习惯来行事。

这种习惯性的行为就是惯性在我们生活中的体现。

另外，惯性还存在于我们的思维方式中。

许多人在面对问题时会按照惯性思维
来解决，即便这种解决方式并不一定最有效。

这种惯性思维可能会导致我们在解决问题时陷入死胡同，无法找到新的解决方案。

在人际关系中，惯性也是一个重要的因素。

许多人在与他人相处时会按照自己
的惯性来行事，而不愿意做出改变。

这种惯性可能会导致人际关系的僵化，甚至导致矛盾的产生。

因此，我们需要认识到惯性现象的存在，并努力克服其中的负面影响。

在生活中，我们应该不断地打破惯性，尝试新的事物，学会接受变化，并且不断地提升自己的思维方式。

只有这样，我们才能更好地适应生活的变化，提高自己的生活质量。

惯性思维自查自纠

惯性思维自查自纠自查自纠，则是指在发现自己存在惯性思维的问题时，主动去反思并改正这些思维方式。

这种自我检查和自我纠正的过程需要持续的努力和坚持，但它能够让我们摆脱固有的思维模式，从而更加灵活和开放地去面对各种问题和挑战。

在日常生活中，人们往往在不自觉地陷入惯性思维中。

比如，一个人可能习惯于按部就班地做事，不愿意尝试新的方法；又或者一个人因为曾经的失败经历而在某件事情上产生了恐惧和犹豫的情绪，导致他在以后的生活中都不敢再尝试了。

惯性思维的问题是十分严重的，它会让人变得固执和愚昧，影响我们的学习和成长。

而要想克服惯性思维，自查自纠是一个很好的方法。

下面，我就通过自查自纠的方式来检测自己是否存在惯性思维，并尝试给出一些自我纠正的办法。

首先，我来检查一下自己是否存在惯性思维的问题。

在我看来，自己可能存在如下几个方面的问题：1. 不愿意尝试新的事物。

在工作和生活中，我可能会因为觉得某种方式已经足够好了，就不愿意尝试新的方式，导致自己的学习和成长受到限制。

2. 过分相信自己的经验和观点。

我可能会因为自己有一些成功的经验，就过分自信，不愿意去听取他人的建议和意见，导致自己在决策和处理问题上很难取得更好的效果。

3. 害怕失败。

可能因为曾经的一些失败经历，我会对某些事情产生恐惧和犹豫的情绪，导致自己在以后的生活中都不敢再尝试了。

接下来，我将通过自查自纠的方式来改正以上的问题。

首先，对于不愿意尝试新的事物的问题，我将采取以下措施：首先，我将积极主动地寻找新的学习机会，比如参加一些新的培训课程或者读一些新的书籍。

其次，我会多和一些开放和有创新能力的人进行交流，寻求他们的建议和意见。

最后，我会设定一些小的目标，坚持尝试一些新的事物，从而逐步克服自己的惰性思维。

对于过分相信自己的经验和观点的问题，我将采取如下措施：首先，我会多和一些不同行业的人进行交流，积极了解不同领域的知识和经验；其次，我会虚心听取他人的建议和意见，在决策和处理问题时，多方考虑，尽量避免主观偏见。

高质量决策的三大维度，价值观、远见、逻辑。

导读：基于现在去创建想要的未来，是领导者决策的根本意图。

但往往越重大的决策，越容易陷入“也许是对的”和“可能是错的”的窘境。

这篇短文告诉我们，既然不能保证每个决策都英明，那真正的勇气到底从何而来？三个关键。

一、科学的支撑体系：确保不犯大错；二、足够的格局和视野：见常人之所未见；三、价值观：初心到底是什么。

年底，收到各个单位提交的报告，主要是对新一年经营的一些提案建议。

有些系统性的报告提案比较详细，不只提出一套方案，而是提供多套（比如建议A方案如何，B方案如何），最后让我来做选择。

类似这种情况在日常工作当中会比较多。

这引发了我一些思考。

大多数时候，我们都会直接选择或者同意A/B方案，包括我有时候也会这样做，然后选择完后各个单位就会按照批示的某个方案去执行，整个决策链条就结束了。

后来我反复思考，觉得这样做会有问题，主要有三个方面：第一，决策质量不高。

因为下属或提案单位所考虑的维度变成了整个决策的最高维度。

有些问题如果没有考虑到，方案中没有体现，而选择这个方案去执行，那么这一决策的质量一定不会太高；第二，只是简单地划钩，缺乏上下深度交流，共识就无法形成。

没有共识也无法形成真正的执行力；第三，整个组织因为缺乏共识，决策质量也不高，将会导致整个组织的学习能力原地踏步，甚至越来越低，那么组织成长性就没有保障。

什么是真正科学的决策1 什么是真正意义上的“决策”管理学大师赫伯特·西蒙讲过：“管理就是决策”，决策对管理非常重要。

而决策不仅对管理重要，对人的一生都非常重要，人的一生要经历无数个决策链条，不断做出选择，每一个岔路的选择都会影响后面人生的发展历程。

但严格来讲，绝大多数人一生也不可能做多少重大的决策。

比如部门领导布置给你一个重要任务，你把任务完成，但实际上没有多少决策含量；比如去买东西，两件物品价格接近，一个质量好一个质量差，我们肯定会选择质量好的，或者两件物品质量差不多，一个价格高一个价格低，我们肯定会选择价格低的。