韶关市仁化县机关幼儿园申报省一级幼儿园评估.
幼儿园申报市一级幼儿园定级评估自评报告
幼儿园申报市一级幼儿园定级评估自评报告一、幼儿园概况我园创建于××年，位于××区，占地面积××平方米。
现有教职工××人，其中专兼职教师××人，班主任××人，保育员××人，其他工作人员××人。
师资力量雄厚，拥有一支高素质、年轻化的教职工队伍。
园内设有××个班级，现有学生××人，其中特殊儿童××人。
二、园本课程建设1.教学目标我园制定了符合《学前教育指导纲要》要求的教学目标。
在幼小衔接上，我们以适应小学教育为主要目标，培养学生进入小学后顺利过渡。
同时，我们注重培养学生的自主学习能力、社会适应能力和综合素养。
2.导入活动我们在园本课程中注重导入活动的设计。
通过游戏、故事、情景模拟等方式，营造良好的学习氛围，引起孩子们的兴趣，激发他们的学习热情。
3.主题课程我们精心设计了一系列富有主题性的课程活动，包括科学、艺术、语言、社会、体育等方面，以提升学生的综合能力。
4.评价方式我们采用多元化的评价方式，包括观察记录、作品展示、个案分析等，关注学生的全面发展，做到因材施教。
三、师资队伍1.教师数量与素质我园教师人数充足，专业背景良好。
教师队伍结构合理，素质较高，具备较强的专业素养以及丰富的教学经验。
2.教师培训为了不断提升教师的专业水平，我园定期组织教师参加教研活动、培训班等，以更新教学理念和教育手段，不断提高幼儿教师的教学能力。
四、特色活动1.研究性学习为培养学生的独立思考和解决问题的能力，我园将研究性学习作为一项重要活动开展。
通过激发学生的探索欲望，培养他们的观察、实验和分析能力，提高他们的科学素养。
2.艺术教育我园注重培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。
每周都会组织绘画、手工制作、音乐、舞蹈等艺术活动，丰富学生的课外文化生活。
实施精细化管理
实施精细化管理，走内涵发展道路仁化县机关幼儿园一、幼儿园基本情况我园创办于1961年2月，是广东省一级幼儿园，广东省绿色学校，省巾帼文明岗，韶关市卫生先进单位，韶关市餐饮服务食品安全示范单位，县文明单位，县安全文明校园等。
1、幼儿园现有幼儿560人，共设14个教学班，其中大班6个，中班4个，小班4个。
2、全园67名教职工。
园班子由园长、副园长、教研主任共五人组成，班子成员均是大专以上学历。
专职教师33人，学历达标率100%；其他保教人员学历达标率为100%；高级职称的专职教师36人。
3、园舍占地面积4189平方米，建筑面积4886平方米，户外活动场地1918平方米，生均分别为10.8平方米、12.6平方米、5.2平方米。
绿化覆盖率达100%。
4、户外活动场地宽敞，设有游戏区、植物区、30米直线跑道、攀岩活动区等多功能、综合性活动区域。
5、室内设有音乐室、科学活动室、美术活动室、图书阅览室、体能室、多媒体放映室等，功能齐全。
二、主要办园经验和做法（一）改善办园条件，优化育人环境创设一个与教育相适应的环境，促进幼儿身心和谐全面发展，确保幼儿在园学习生活的安全。
近几年来，我园克服重重困难，对幼儿园环境进行了改造。
1、通过财政拨款15万元和自筹资金100多万元, 为教师添置了多媒体工作平台和教学电脑。
2、活动场地铺设了安全塑胶；大型户外玩具；新搭建幼儿舞台、升旗台；每班配置电视、DVD、钢琴、电脑及安全舒适的幼儿桌椅等现代化的教学设备。
3、按照广东省一级幼儿园管理标准, 每班配备两教一保，教师与幼儿比率1：7, 保证教育教学正常有序地开展。
4、对幼儿园的环境和绿化进行了全面的改造。
如：外墙、植物园等。
（二）构建和谐团队，提高管理效能几年来，幼儿园坚持依法办园，全面实施素质教育，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得身心健康习惯养成和智力发展。
1、理清办园思路、确定发展目标思路就是出路, 定位就是地位。
幼儿园申报市一级一类幼儿园评估汇报材料
XX幼儿园申报市一级一类幼儿园评估汇报材料XX幼儿园创办于2012年，是XX县首家经县教育局批准的民办幼儿园。
10年来，我园在各级领导的关心、指导下，在社会各界的大力支持下，在全园教职工的共同努力下，立足建设系统，面向社会大众，认真贯彻党的教育方针，深入落实幼教工作各项要求，内强素质，外树形像，精心打造品牌，为小学培育了一届又一届优秀学生，为推动全县幼教事业快速发展做出了较大贡献。
10年风雨兼程，八年春华秋实。
目前，我园已发展成为功能齐全、设施完备、环境优美、师资力量雄厚，在全县具有重要影响、位居全县规模最大的一所民办幼儿园。
2016年我园曾被XX评为“XX先进民办幼儿园”，2019年再次被XX市民办教育协会评为“XX市优秀民办幼儿园”的光荣称号；2020年我园创编的舞蹈《蜜蜂飞舞花儿笑》荣获XX市“六一”少儿文艺调演“一等奖”，并取得参加XX省“六一”文艺调演的资格，这乃是我县民办教育的三大突破。
今年我园的舞蹈《我可喜欢你》荣获我县第九届“六一”少儿文艺调演“一等奖”，在种种荣誉面前我们始终没有停止前进的脚步，我们将用更高的标准来严格要求自己，向市一级一类幼儿园的标准来规范办园。
基本情况：我园位居XX县三号路锦泽苑对面，交通方便，东有文博苑、临北有春江花园和太和馨城小区，棉花大市场商贸城和新北社区将我园环抱，深得环境、交通之地利。
总占地6080平方米，建筑面积4816平方米，绿地面积2000平方米。
全园现有幼儿560名、12个班，其中大班7个、中班6个、小班6个，班生人数基本符合办园规范要求。
每班配有钢琴、电视、空调、消毒柜、饮水机、教玩具等设施，幼儿教学坚持让游戏回归课堂，体现开发性、趣味性。
园董事会由6人组成，园领导班子4人，设园长１名（本科），副园长2名（业务，后勤），保教主任1名。
现有职工56名，教师队伍大专以上学历人员25名，９0％以上教师受过专业训练，全园教职员工全部参加了岗位培训并取得岗位培训证书。
省一类幼儿园评估标准
省一类幼儿园评估标准一、评估目的省一类幼儿园评估标准旨在对幼儿园进行全面、客观、科学的评估，以确保幼儿园的教育质量和教育环境符合相关要求，为幼儿提供优质的教育服务。
二、评估内容1. 幼儿园管理- 幼儿园办学资质：确保幼儿园具备合法的办学资质和注册手续。
- 幼儿园管理体制：评估幼儿园的管理体制是否健全，包括组织架构、人员配备、管理规范等。
- 幼儿园经费管理：评估幼儿园的经费使用和管理情况，确保经费使用合理、透明。
- 幼儿园安全管理：评估幼儿园的安全管理制度和应急预案，确保幼儿园的安全环境。
2. 教育质量- 教育目标和课程设置：评估幼儿园的教育目标是否明确，课程设置是否符合幼儿的年龄特点和发展需求。
- 教师队伍和教师素质：评估幼儿园的教师数量、师资结构和教师的专业素质，确保教师具备良好的教育能力和教育理念。
- 教学方法和评估机制：评估幼儿园的教学方法和评估机制，确保教学过程科学、有效，并能对幼儿的学习情况进行准确评估。
- 幼儿发展评估：评估幼儿园对幼儿发展进行的评估工作，包括身体发展、认知发展、社交情感发展等方面。
3. 教育环境- 幼儿园场所和设施：评估幼儿园的场所和设施是否符合相关要求，包括教室、活动室、卫生间、食堂等。
- 幼儿园安全设施：评估幼儿园的安全设施是否完善，包括消防设施、安全出口、防护措施等。
- 幼儿园教育资源：评估幼儿园的教育资源是否充足，包括教学用具、图书、玩具等。
三、评估方法1. 文件资料审核：对幼儿园的相关文件资料进行审核，包括办学许可证、教师资格证、课程设置等。
2. 现场检查：对幼儿园的场所、设施、教学活动等进行现场检查，了解幼儿园的实际情况。
3. 教育质量评估：通过观察教学活动、听取教师和家长的反馈等方式，评估幼儿园的教育质量。
4. 幼儿发展评估：采用专业的评估工具对幼儿的发展进行评估，包括身体、认知、社交情感等方面。
四、评估结果评估结果将根据幼儿园的管理、教育质量和教育环境等方面进行综合评定，并给出相应的评估等级。
韶关市仁化县机关幼儿园申报省一级幼儿园评估
韶关市仁化县机关幼儿园申报省一级幼儿园评估督导评估意见书一、评估工作情况受广东省教育厅评估中心委派，省督导评估第六组一行七人于2010年6月28至30日对韶关市仁化县机关幼儿园进行了广东省一级幼儿园评估。
评估组听取了黄金妹园长作的自评报告和韶关市教育局朱伙新副局长、韶关市仁化县教育局周锦才局长代表教育行政主管部门的推荐意见，查阅了档案资料，实地考察了幼儿园园舍、场地、设备设施，检查卫生保健工作、观摩教育教学活动，分别召开社区人士、幼儿家长和教师代表座谈会，对146名幼儿家长和40名教职工进行问卷调查，与领导班子成员和教职工进行个别访谈等，通过以上途径对幼儿园各方面工作进行深入了解，在广泛采集信息的基础上，督导评估组依照《广东省幼儿园督导评估方案》标准，对幼儿园的各项工作进行了认真分析，经评估组集体讨论，提出如下评估意见：二、总体评价韶关市仁化县机关幼儿园创办于1961年2月，是一所隶属于仁化县教育局的全日制公办幼儿园，2001年1月被评为韶关市一级幼儿园。
该园办园历史悠久，一直以来得到县委、县政府高度重视，主管部门的大力支持，在黄金妹园长“ “ “ “ 的带领下，教职工努力进取，确立了“服务家长、一切为了孩子发展”的办园理念，坚持“因材施教、挖掘潜能、发展个性、全面提高”的原则，注重建立开放与互动、合作与分享、关爱与支持的人际关系，办园条件逐步完善，办园水平逐年提高，取得了显著的成绩：获得了“广东省巾帼文明示范岗”、广东省绿色学校”、广东省第六批创绿色学校先进单位”、韶关市托儿所幼儿园卫生保健先进单位”、仁化县安全文明校园”等荣誉。
目前，幼儿园园舍环境优美、设施设备完善、管理规范，队伍团结，重视做好安全、卫生保健工作，管理水平和办园经验在当地起到引领和示范作用，是一所领导肯定、社会满意、家长放心、幼儿开心的儿童乐园。
三、主要经验与成绩（一）因地制宜，创设优良的办园条件韶关市仁化县机关幼儿园座落在美丽的国家级重点风景名胜区、世界地质公园── 丹霞山脚下，幼儿园总占地面积 4189 平方米，生均占地面积为 10.4 平方米；建筑面积4191 平方米，生均为 10.4 平方米；户外活动场地 1810 平方米，生均为 4.5 平方米。
申报市一级幼儿园自评报告
申报市一级幼儿园自评报告一、基本情况我园成立于2005年，占地面积5000平方米，现有教职工40人，其中专任教师25人，保育员10人，其他教职工5人。
在园幼儿300人，分为大、中、小三个年龄段，共10个教学班。
二、办园理念我们秉持“尊重幼儿、关爱幼儿、发展幼儿”的办园理念，关注每一个孩子的成长，以培养具有独立思考、创新精神和健康人格的幼儿为目标。
三、师资力量1.教师队伍：我园教师均为学前教育专业毕业，具备相应的教师资格。
在教育教学实践中，我们注重教师的专业成长，定期组织业务培训、教学研讨等活动，提高教师的教育教学水平。
四、教育教学1.课程设置：我园遵循《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合本园实际情况，制定了一套适合幼儿发展的课程体系。
课程内容包括健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，注重幼儿的全面发展。
2.教学方法：我们采用启发式、探究式、体验式等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。
3.教学成果：近年来，我园幼儿在各类竞赛活动中取得了优异成绩，如全国幼儿绘画比赛、全市幼儿篮球比赛等。
同时，我园幼儿在语言、数学、社会等领域的发展水平均高于全市平均水平。
五、园所环境1.硬件设施：我园硬件设施齐全，设有宽敞的活动场地、舒适的午睡室、功能丰富的游戏区等。
各类设施设备均符合国家安全标准，为幼儿提供了一个安全、舒适的学习和生活环境。
2.软件环境：我园注重营造温馨、和谐、关爱的园所氛围，让每一个孩子都能感受到家的温暖。
同时，我们加强与家长的沟通，共同为幼儿的成长创造良好条件。
六、家园共育1.家长工作：我们定期开展家长学校、家长座谈会等活动，提高家长的教育理念，促进家长与幼儿园的沟通与合作。
2.家园互动：通过群、家园联系册等方式，我们及时向家长反馈幼儿在园情况，共同关注幼儿的成长。
七、展望未来我园在申报市一级幼儿园的自评过程中，充分展示了我们的优势与特色。
在今后的工作中，我们将继续努力，为幼儿提供更加优质的教育服务，为我国学前教育事业贡献力量。
幼儿园申报市一级园自评报告
幼儿园申报市一级园自评报告市一级幼儿园自评报告为了更好的促进园所发展，我们于今年申报了“市一级幼儿园”等级评估。
旨在通过级别的评估验收更加规范办园思想、加强教师业务水平和职业素养、全面提升办园品质。
根据《市幼儿园督导评估手册》，我们认真制定了市一级幼儿园复验的方案和措施，并认真进行了逐项自查、自评。
现将我园各项指标完成情况汇报如下：一、办园条件（一）园所资质我们园严格按照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等国家有关文件精神，合法办园。
取得了相关的办园许可证、食品卫生许可证、法人登记证，物价收费许可证等，并主动向社会公示，主动接受有关部门的监督管理。
作为（）小区的配套设施，我园的整体建筑风格和小区保持一致，欧式、田园，无论是大厅还是教室都是调高式的屋顶结构处理，彰显空间的宽敞、明亮，在色彩上以米色系为主凸显温暖、柔和，装修材料以实木为主更加贴近自然、环保。
幼儿园依托于，在经费的来源上比较稳定，能保证园所的正常运转和可持续性发展。
每年用于改善办园条件的经费占到总收入的8%，教师工资占总收入的33.8%，教师的培训占总收入的0.9%，另外办园以来每年都会拿出10%-15%的款项，用于教职工工资待遇的提高。
各类人员资质齐全。
园长及各岗位教职工，身体健康，遵纪守法，均按国家标准持相应资格证上岗。
园长（），（）年从事幼教工作，有幼儿高级教师资格证书、园长资格证书。
保教主任()，()年从事幼教工作，有幼儿园小教一级教师资格证书及园长资格证书。
后勤主任()，()年就来到()园工作，一直都踏实能干、尽职尽责。
管理层年轻具有活力，有较强的执行力和创新思想。
以《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，科学合理的制定各项规章制度、各类工作计划，组建学习型团队，深入课堂听课；指导一线工作，发现问题及时给予帮助、解决。
每周、每月分层分岗组织教职工会议和业务学习，认真履行自己的岗位职责。
定期开展各项家园共育活动，使幼儿园稳步提高发展。
申报一级幼儿园自评报告
申报一级幼儿园自评报告一、幼儿园概况XXX幼儿园隶属XX市XXX贸易投资有限公司，投入一千万元兴建。
幼儿园创办于XX年11月，XX年2月正式开学。
幼儿园占地面积4500m2，生均占地面积20.45m2，建筑面积5640m2，生均建筑面积25.6 m2，户外活动场地1890 m2，生均户外活动面积为8.6 m2，绿化覆盖达79％。
我园各种教学设施完善齐全，宽敞明亮的课室配备了“六机一琴”，另设有舞蹈室、音乐室、美术室、图书室、科学室等，宽阔安全的户外活动场地铺设软性塑胶地垫，有风雨运动场、玩沙池、游泳池、小土坡、幼儿种植园地、动物园以及各种大型进口玩具等。
幼儿园现有大、中、小共9个班，在园幼儿人数 218人，教职员工50人，其中小教高级1人，一级教师2人，二级教师3人。
专职教师24人，教师专业合格率100％，其中大专以上学历16人，占总人数的62%。
保育员9人100%取得保育员上岗证。
虽然我园办园时间不长，但幼儿园成立了董事会、建立了规范的章程，制定了管理汇编，公司领导热爱、支持幼教事业，园领导开拓、进取、务实、团结，教工队伍师德高尚、工作勤勉、敬业爱岗。
三年多来，我园明确了促进幼儿“快乐成长、全面发展”的办园思想，始终以争创省一级幼儿园为目标和标准，在“以现代理念培养人，以一流管理服务人，以团队精神激励人，以高品质教育塑造人”的管理理念指导下，在社会各界、公司领导大力支持下，园领导科学管理，团结带领全体教职工共同努力，幼儿园发生了根本的变化，办园条件日臻完善，办园水平日渐提高，开始形成了尊重、平等、合作、创新的良好园风，为幼儿创建了一个安全、卫生、自由、快乐的生活及学习环境，努力开辟了一条符合幼儿发展规律、促进幼儿全面成长、适宜我园特色发展的道路。
在全园教职员工的共同努力下，我园于XX年1月顺利通过了XX市一级幼儿园督导评估验收。
二、自查整改及评估结果为了顺利推进创建等级幼儿园工作，为地方幼教事业作出更大贡献，在获评市一级幼儿园基础上，我园坚持不懈，积极按照评估方案的具体要求，开展了创建省一级幼儿园的自评、整改和提高工作。
广东省一级幼儿园评估工作指南
广东省一级幼儿园评估工作指南评估专家组受省教育厅委派，由厅评估中心根据评估工作的需要，从广东教育评估专家库中选调，必要时邀请符合条件的有关人员参加。
每一个评估专家组由 5-7 名成员组成，设组长 1 名，副组长 1-2 名。
评估专家组分为三个指标组，每一个指标组由 2 人组成。
(一)办园条件、卫生保健组。
负责查实和核对 14 个条目(第 2 条—第 8 条、第 20 条—第 26 条)的到达度，负责对随即抽取的幼儿进行体能测查，在呈报书上填报他的评分，计算和填报总分；按要求负责全组评估材料的采集、汇总，最后交由组长上报。
(二)教育教学组。
负责查实和核对 11 个条目(第 27 条—第 37 条)的到达度，负责一日生活的考察，组织教职工座谈会和教职工问卷调查，统计调查问卷结果，计算获奖加分。
(三)管理、班子队伍组。
负责查实和核对14 个条目(第 1 条、第9 条—第 19 条、第 38 条—第 39 条)的到达度；负责组织家长、社区人士座谈会和家长问卷调查，并统计调查问卷结果。
(四)其他工作：各指标组负责核实呈报书中与本指标组相关条目对应表格的内容。
全体评估专家组成员认真学习和熟悉评估方案，准确理解和把握评估标准及其内涵，掌握评估和评分操作方法。
1. 全面负责评估专家组的评估工作，并就评估工作的过程和结果，对省教育厅全面负责。
2. 与幼儿园商定有关评估事宜，审定评估工作计划和日程安排；根据评估要求，合理安排评估专家组成员分工，负责组织实施。
3. 评估过程中，根据工作发展情况，及时调整评估专家组成员任务。
4. 召开评估意见讨论会，组织评估专家组成员汇报分工条目的评价意见，然后集体讨论对幼儿园的综合评价意见，最后根据各成员提交的书面材料和评估专家组讨论的结果，汇总撰写对幼儿园的《评估意见》。
5. 代表评估专家组向幼儿园及其主管部门反馈评估意见，并认真听取他们对评估意见的反映。
6. 负责采集整理对改进评估工作(包括评估方案、评估专家组织工作和评估操作方法等方面)的意见和建议。
广东省一级幼儿园标准
广东省一级幼儿园标准广东省一级幼儿园标准是指按照国家和地方相关法律法规，结合广东省实际情况，对幼儿园的办学条件、教育教学质量、师资队伍、教育教学管理等方面进行规范和要求的一系列标准。
广东省一级幼儿园标准的制定，旨在提高幼儿园的办学质量，保障幼儿的健康成长，促进幼儿园教育事业的健康发展。
首先，广东省一级幼儿园标准对幼儿园的办学条件提出了明确要求。
幼儿园应当具备符合卫生标准的教学场所和设施，包括教室、活动室、卫生间等，确保幼儿的安全和健康。
此外，幼儿园还应当具备符合安全标准的操场和游乐设施，提供良好的学习和游戏环境。
其次，广东省一级幼儿园标准对教育教学质量提出了严格要求。
幼儿园应当制定并实施科学合理的教育教学计划，促进幼儿的全面发展。
教师应当具备相关的教育教学能力和专业素养，关爱幼儿，注重个性发展，引导幼儿积极参与各种活动，培养他们的动手能力和创造力。
此外，广东省一级幼儿园标准还对幼儿园的师资队伍提出了要求。
幼儿园应当配备符合国家和地方相关规定的专业教师，保证教师人数和结构的合理性。
教师应当定期接受相关的培训，不断提高教育教学水平和专业素养。
最后，广东省一级幼儿园标准对教育教学管理提出了严格要求。
幼儿园应当建立健全的管理制度和规章制度，保证教育教学工作的正常开展。
同时，幼儿园还应当加强与家长的沟通和合作，形成良好的家园共育氛围，共同关心和支持幼儿的成长。
总之，广东省一级幼儿园标准的制定和实施，对提高幼儿园的办学质量，保障幼儿的健康成长，促进幼儿园教育事业的健康发展具有重要意义。
各幼儿园应当严格按照标准要求，不断加强自身建设，提高教育教学质量，为幼儿的健康成长提供更好的保障和服务。
一类幼儿园评估管理办法
一类幼儿园评估管理办法第一章总则第一条为加强幼儿园骨干体系建设，不断扩大优质学前教育资源，根据《幼儿园工作规程》《幼儿园管理条例》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《X省幼儿园基本办园标准（试行）》和《X省示范幼儿园评估标准》等规定，结合我市实际，特制定本办法。
第二条本办法所称的一类幼儿园，是指全市登记注册的公办、民办幼儿园，达到《安平市一类幼儿园评估标准》、经市教育局评审认定并授牌的幼儿园，认定后幼儿园业务指导和行政隶属关系不变。
第三条各县区积极、主动开展一类幼儿园创建工作。
一类幼儿园创建应当与当地学前教育发展水平相适应，与提高幼儿园管理水平和教育质量相适应。
第四条模范遵守国家法律法规，依法办园，不断改善办园条件，努力加强队伍建设，切实规范办园行为，全面提高办园质量。
第五条一类幼儿园能够对当地学前教育发展起到示范辐射作用，能够推动当地学前教育发展。
第六条评估原则（一）导向性原则。
坚持以评促建，使一类幼儿园评估成为促进幼儿园全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，提高保教质量，发挥示范辐射作用的重要途径。
（二）发展性原则。
既要关注幼儿园现有的办园水平和保教质量，又要对幼儿园的未来发展进行科学规划、业务推动，形成自我发展、自我完善的机制，促进幼儿园可持续发展。
（三）过程性原则。
要充分关注幼儿园建设和发展的全过程，积极引导幼儿园认真分析现状，针对存在问题不断改进幼儿园工作。
在创建工作中要不断确立新的发展目标，使一类幼儿园建设的过程成为促进幼儿园发展提高的过程。
（四）效益性原则。
在基本“硬件”条件具备的基础上，更加重视“软件”建设，积极引导幼儿园将创建工作的主要精力投放到内涵建设和质量提高上来。
第二章基本条件第七条创建一类幼儿园必须具备以下条件：（一）符合《X省幼儿园基本办园标准（试行）》（陕教发〔2011〕35号）；（二）办园年限3年以上（含3年）；（三）办园规模原则上在6个班以上，具备全日制、寄宿条件，有独立的幼儿卫生间和盥洗室。
省、市、区一级幼儿园评级程序
省、市、区一级幼儿园评级程序一、申报条件根据《广东省幼儿园督导评估方案》，凡申报省一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两大部分的得分，要分别达到其总分的85%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的90%以上。
凡申报市（地级市）一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两部分的得分，要分别达到其总分的75%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的80%以上。
凡申报县（市、区）一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两大部分的得分，要分别达到其总分的60%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的70%以上。
二、申报材料幼儿园需提交如下资料：督导评估申报书（填写好并加盖推荐单位公章的《广东省幼儿园督导评估方案》）一式两份（文本），自评报告、自评分说明（电子版）。
三、申报时间每年3月和9月（春、秋季开学初）。
四、评级程序（一）省一级幼儿园评估程序1.幼儿园自评。
申报等级的幼儿园按评估方案要求做好自查自评，按指标逐项进行评议打分，汇总自评结果，写出自评报告，填写好评估方案；幼儿园向区教育督导室提交申请评估报告和督导评估申报书（文本）、自评报告和自评分说明（电子版）；同时，幼儿园要收集整理有关档案资料；2.区教育督导室审查后，填报《广东省一级幼儿园（公办、民办）审查表》，上报市教育督导室；3.市教育督导室审查后，对《广东省一级幼儿园（公办、民办）审查表》进行确认，经教育行政部门推荐，每年3月31日、9月30日前分两批向省教育督导室报送申请；4.省教育督导室审查上报材料并派专家组实地考察；5.拟评估公示（受评幼儿园将自评报告、自评分说明、备查资料目录在幼儿园网站上公示1周后，将这些资料上传到广东教育督导网，公示1周）；6.公示期无异议或有异议但经核实后符合申报要求的，由省教育督导室委托省教育发展研究与评估中心组建评估组和确定具体评估时间；7.评估组进驻幼儿园评估（2天），反馈评估意见；8.评估工作结束后，受评幼儿园填写《教育评估工作情况反馈表》，逐级上报，由市教育督导室上报省教育督导室，并在省教育督导网上，连同拟通过名单及其反馈意见公示10个工作日；公示期无异议或有异议但经核实后符合验收要求的，上报省教育厅审批；9.发文并授牌。
申报一类幼儿园报告
申报一类幼儿园报告一、引言申报一类幼儿园是为了提供良好的教育环境和专业的教育服务，满足幼儿早期教育的需求。
本报告将对我们所申报的一类幼儿园进行介绍，并详细阐述其办学理念、教育目标、教育内容、师资力量、硬件设施以及与家长、社区的合作等方面的信息。
二、办学理念和教育目标我们的幼儿园秉承全面发展的教育理念，注重培养幼儿的综合素养。
我们的教育目标包括：培养幼儿积极向上的态度；激发幼儿学习的兴趣和动力；培养幼儿的创造力和想象力；促进幼儿社交技能的发展；提高幼儿的身体素质和运动能力。
三、教育内容1. 语言与沟通能力培养：通过游戏、歌曲、绘本等活动，开展语言启蒙教育，丰富幼儿的词汇量，培养他们的表达能力和沟通技巧。
2. 科学与艺术创造力培养：通过观察、实验、制作手工艺品等活动，培养幼儿的科学探索精神和艺术创作能力。
3. 社交与情感发展：开展小组活动、角色扮演等，培养幼儿的合作精神和情感表达能力，帮助他们建立积极健康的人际关系。
4. 身体素质与运动技能培养：开展各类体育活动和户外探索，提高幼儿的身体协调性和运动技能。
四、师资力量我们的教师团队由经验丰富、专业素养高的教育专家组成。
他们具有扎实的教育理论知识和丰富的实践经验，熟悉幼儿心理特点，能够提供有针对性的教育指导和支持。
五、硬件设施1. 教室环境：每个教室宽敞明亮，充满温馨的氛围，配有舒适的学习座椅和各类教学工具。
2. 活动室：配有丰富多样的玩具、游戏设施和艺术创作材料，为幼儿提供良好的学习和娱乐空间。
3. 图书角：收藏了大量适合幼儿阅读的图书，为他们提供丰富的知识和阅读乐趣。
4. 室外活动场所：设有宽阔的操场、花园和游乐设施，给幼儿提供运动和探索的机会。
六、家长和社区的合作我们与家长保持密切的沟通和合作，定期组织家长会、亲子活动等，分享幼儿的学习情况和成长进展。
我们也积极与社区进行合作，参与社区教育、公益活动，促进教育资源的共享和社区教育的发展。
七、结语通过本报告，我们向相关部门申报一类幼儿园的资格，期望得到批准和支持。
申请省一级幼儿园资料
申请省一级幼儿园资料申报广东省一级幼儿园确认评估自评说明一级指标：办园条件二级指标：经费项目序号三级指标评分操作办法自评自评他评1 ★｛民办幼儿园标准①幼儿园产权、使用权明晰、合法。
（3分）｛民办幼儿园标准达到要求，得3分；不达要求，0分。
3自评说明：幼儿园产权属政府控股的董事会，划归幼儿园独立使用，其使用权明晰、合法。
编号：1-①资料类别：经费资料索引：序文件名1 石岩公学房地产证及审计报告书项目序号三级指标评分操作办法自评自评他评1 ★③收费符合省、市的规定，经费来源稳定、合法，并有足够的资金保证幼儿园正常运转和持续发展。
（3分）达到要求，得3分；不达要求，0分。
3自评说明：我园的收费经过教育局、物价局、劳动局、财政局批准并备案，且收费符合省、市有关规定，经费来源稳定、合法，由学校统一收取，按预算足额划拨到我园使用。
编号：1—③资料类别：经费资料索引：序文件名1 《关于规范我市民办学校收费管理的通2 深圳市石岩公学幼儿园收费公示栏3 深圳市宝安区教育收费公示审批表4 近三年会计报表5 近三年幼儿园收支情况表6 石岩公学幼儿园2008年度明细账项目序号三级指标评分操作办法自评自评他评1 ★④生均教育经费及生均公用经费逐步增长。
（3分）逐步增长，得3分；近三年一年或一项无增长，扣1分，扣完为止。
3自评说明：我校经费来源稳定，为了确保幼儿园的正常运转和持续发展，学校逐年加大对幼儿园的经费投入，生均教育经费和公用经费逐年增长。
编号：1—④资料类别：经费资料索引：序号文件名1 幼儿园近三年生均费用核算表项三级指标评分操作办法自评目序号自评他评1 ★⑤按月按时足额发放教职工工资，依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。
（5分）达到要求，得5分；不达要求，0分。
5自评说明：学校每月12日前将基本工资、岗位津贴、劳保津贴、住房补助等划拨至教职工工资卡中，同时下发工资单，教职工本人领取并签名。
学校依法为全部教职工缴纳了医疗、工伤、养老等社会保险，另外为女教工增购了妇女安康险。
一级幼儿园评估手册
广东省幼儿园等级评估方案申（呈）报幼儿园申（呈）报时间申报等级联系电话（区号）广东省人民政府教育督导室制二ＯＯ一年八月说明一、本方案既是幼儿园等级评估申报书，也是幼儿园学年自评工作呈报书，共包括五部分：（一）广东省幼儿园等级评估指标体系；（二）幼儿园基本情况统计表；（三）幼儿园自评报告；（四）评估组意见；（五）各级教育行政部门意见。
二、凡申报评等级的幼儿园，应根据评估指标体系认真进行自评，并填好本方案（一式三份），报当地教育行政部门审查，然后按等级评定权限逐级向教育督导室申报。
三、幼儿园（包括已评上等级的幼儿园）在每学年度结束时应对照评估标准认真进行自查，并填好本方案的前三部分（一式两份），报当地教育督导室。
四、本方案总分为500分。
其中办园条件150分，占30％；管理与效益350分，占70％。
在三级指标的序号栏中标有“★”符号者为必达标准，本指标体系中设置了8个必达标准（民办幼儿园增加第一项共9个必达标准）。
省一级幼儿园必须达到450分，并达到必达标准a级要求。
五、每条评估标准包含若干个要素（一般用分号隔开），如所有要素均达到a级标准，定为a 级；如有一个要素达不到a级标准，不能打a级分； b、c级按此类推。
在评估中，如达不到c级的最低分值，可根据实际情况给予c级最低分值的1/2或1/3或零分。
六、为激励幼儿园提高管理水平和办学效益，本方案设置了加分。
加分的计算方法是：（管理与效益得分+获奖得分）×3，如商大于1，则每大于0.01加0.5分。
办园条件得分×7七、指标体系中一些概念的说明和界定：（1）教育经费，包括预算内和预算外经费，其使用范围是人员工资福利，经常性公用经费（包括公务费、设备购置费、修缮费、业务费），一次性专项基建费除外。
（2）幼儿园用地，系指幼儿园的建筑用地、运动场地、绿化用地和劳动基地等幼儿园拥有所有权的土地面积。
（3）办园特色，系指幼儿园在全面贯彻教育方针的前提下形成的相对稳定的办园风格特征。
幼儿园申报省一级自评报告范文幼儿园申报一级园老师的心得体会总结写有现成的么
幼儿园申报省一级自评报告范文幼儿园申报一级园老师的心得体会总结写有现成的么没有以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。
就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。
你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。
这是总结的主要内容。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。
为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。
有重要的，有次要的，写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款署名与日期每个地方的标准不一样，这里以陕西省为例各市（区）教育局、韩城市、神木县、府谷县教育局：为进一步做好全省示范幼儿园的创建工作，努力扩大学前教育优质资源，充分发挥示范幼儿园引领示范作用，带动全省学前教育整体水平和质量的提升。
根据《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准（试行）》（教师〔xx〕1号）、《幼儿园教职工配备标准（暂行）》（教师〔xx〕1号）以及《陕西省幼儿园基本办园标准（试行）》（陕教发〔xx〕35号）、《陕西省托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则（试行）》（陕卫妇发〔xx〕100号）、《陕西省幼儿园收费管理暂行办法实施细则》（陕价行发〔xx〕51号）、《陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设___》（陕政发〔xx〕50号）等相关政策和法规，结合实际，我厅对《陕西省教育厅 ___〈陕西省示范幼儿园评估标准〉 ___》（陕教基〔xx〕51号）进行了修订（以下简称《评估标准》），现印发你们，并提出如下要求，请一并贯彻执行：一、申报条件申报创建省级示范的幼儿园必须符合三个条件：（一）取得办园资质且开园满3年以上（含3年）；（二）被评为市一级（市示范）幼儿园且满2年以上（含2年）；（三）办园规模为6个班以上（含6个班），且有平行班。
幼儿园被评为省级一类幼儿园喜报
喜报
——热烈庆贺***幼儿园被评为“省级一类幼儿园”
新春伊始，万象更新；开园之初，喜讯传来：20**年1月，**区***幼儿园被市教育局等部门联合授予“省级一类幼儿园”称号。
这是全园师生的辛勤汗水的结晶，也是各位家长大力支持、共同努力的结果。
幸福成长的路上，感谢有您的相伴！
*幼儿园是一所公办幼儿园，各班级教室由活动间、卫生间、寝室组成，每个教室面积达127平米。
按省级标准配有空调、触控一体机、大屏电视机、钢琴、实木桌椅等设备。
*按省级标准配备有科学发现室、创意美工室、图书阅览室、多功能活动厅、幼儿保健室、体育器材室等特种用室。
*幼儿食堂按省级标准配有大型消毒车、蒸车、大型冰箱、食品留样箱、电饼铛等高档设备。
食品操作间、面点制作间、消毒间、配餐间、储藏室分类齐全，并安装摄像监控设备，被市场监管局列为厨房亮化工程。
*室外人工草坪、大型玩具均已配备到位，为幼儿健康发展奠定了
基础。
*启用微家园服务系统，监控幼儿入园离园接送情况。
各班教室、走廊、大厅全部安装高清旋转摄像监控设备，呵护幼儿更全面细致。
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韶关市仁化县机关幼儿园申报省一级幼儿园评估
督导评估意见书
一、评估工作情况
受广东省教育厅评估中心委派，省督导评估第六组一行七人于2010年6月28至30日对韶关市仁化县机关幼儿园进行了广东省一级幼儿园评估。
评估组听取了黄金妹园长作的自评报告和韶关市教育局朱伙新副局长、韶关市仁化县教育局周锦才局长代表教育行政主管部门的推荐意见，查阅了档案资料，实地考察了幼儿园园舍、场地、设备设施，检查卫生保健工作、观摩教育教学活动，分别召开社区人士、幼儿家长和教师代表座谈会，对146名幼儿家长和40名教职工进行问卷调查，与领导班子成员和教职工进行个别访谈等，通过以上途径对幼儿园各方面工作进行深入了解，在广泛采集信息的基础上，督导评估组依照《广东省幼儿园督导评估方案》标准，对幼儿园的各项工作进行了认真分析，经评估组集体讨论，提出如下评估意见：
二、总体评价
韶关市仁化县机关幼儿园创办于1961年2月，是一所隶属于仁化县教育局的全日制公办幼儿园，2001年1月被评为韶关市一级幼儿园。
该园办园历史悠久，一直以来得到县委、县政府高度重视，主管部门的大力支持，在黄金妹园
长的带领下，教职工努力进取，确立了“服务家长、一切为了孩子发展”的办园理念，坚持“因材施教、挖掘潜能、发展个性、全面提高”的原则，注重建立开放与互动、合作与分享、关爱与支持的人际关系，办园条件逐步完善，办园水平逐年提高，取得了显著的成绩：获得了“广东省巾帼文明示范岗”、“广东省绿色学校”、“广东省第六批创绿色学校先进单位”、“韶关市托儿所幼儿园卫生保健先进单位”、“仁化县安全文明校园”等荣誉。
目前，幼儿园园舍环境优美、设施设备完善、管理规范，队伍团结，重视做好安全、卫生保健工作，管理水平和办园经验在当地起到引领和示范作用，是一所领导肯定、社会满意、家长放心、幼儿开心的儿童乐园。
三、主要经验与成绩
（一）因地制宜，创设优良的办园条件
韶关市仁化县机关幼儿园座落在美丽的国家级重点风景名胜区、世界地质公园──丹霞山脚下，幼儿园总占地面积4189平方米，生均占地面积为10.4平方米；建筑面积4191平方米，生均为10.4平方米；户外活动场地1810平方米，生均为4.5平方米。
绿化覆盖率达100%。
幼儿园场地独立完整，布局合理，建筑规范，色彩和谐，活动室宽敞明亮，能较好地满足幼儿活动的需要。
占地面积、建筑面积、户外活动面积、绿化面积覆盖率等均达标准。
幼儿园环境幽雅，无噪音、无污染源，场地整洁、干爽，园所
日照充足，空气流通，方便家长接送，户外活动场地达标，园内设有沙池、玩水池、体育器材及大、中、小型玩具；还铺上地垫；设置了种植园、30米直线跑道等。
每班设有活动室、寝室、洗手间，班级配置合理，还设置了舞蹈室、美术室、科学室、图书室，每班配备了钢琴、空调、风扇、消毒灯等设备设施，有丰富的自制玩具。
教师参考书较丰富，购置了多种录音带、图书、影碟等，能满足各类活动的需要。
为创省一级幼儿园，上级领导高度重视，财政拔款15万元，幼儿园自筹资金110.4万元，完善教育教学设施设备，添置电视、DVD、钢琴、电脑、照相机等。
另外，铺设了安全塑胶活动场地1300平方米，购置大型游乐玩具，安全舒适的幼儿桌椅等一批教学设备，先后对幼儿园的内外墙、班级和功能场室进行了翻新，使幼儿园旧貌换新颜，幼儿园的办园条件更加完善。
幼儿园规模设置合理，教职工配备基本完善，教师专业合格率达100%，专任教师大专学历达75%，园长、医生、财会、保育员均取得上岗证。
幼儿园重视创设安全、符合幼儿的年龄特点和身心发展规律的环境，满足了幼儿学习、生活、游戏的需要，使幼儿快乐成长。
（二）规范办园，不断提升管理效能
幼儿园能依法办园，坚持“质量强园、特色兴园”的管理宗旨，积极投入资金，保障幼儿园经费来源渠道顺畅、稳定，
有资金保证幼儿园正常运转和实现发展规划。
幼儿园产权明确、合法，按时年审，为员工办理了养老、工伤、医疗等保险。
幼儿园能规范管理，修订和完善了各项规章制度和岗位职责,做到事事有标准，人人明责任，检查有依据，考核有结果。
注重加强民主管理，要求教职工树立主人翁精神，做到知园情，谋园事、解园难，自觉参与幼儿园建设。
制定了《教师职业道德规范》，提倡多一点奉献、少一点索取、多一点热情、少一点埋怨、多一点关心、少一点歧视。
从品格、行为、思想上规范教师队伍。
大力倡导“十心”、“六种精神”，树立良好的师表形象。
建立完善的组织架构，成立了教代会、园务会、教研组、家长委员会、工会等，各类组织机构运转协调，形成了积极进取、团结有效的工作团队。
幼儿园定期组织教师开展理论学习，帮助教师正确领会《纲要》的精神实质，鼓励教师参加学历进修，邀请专家来园讲座、组织教师外出学习，倡导教师读名著、专业理论书，拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，开拓了教师的视野。
园长黄金妹是广东省南粤优秀幼儿教师，一直从事学前教育和管理工作，是一位事业心强，经验丰富的园长。
在园长的带领下，班子成员团结肯干，以身作则、关系融洽，经常深入教学第一线，在教师中有较高的威信。
关心教职工生
活，不断提高员工的福利待遇，通过营造“宽松和谐、尊重团结、快乐向上”的校园文化，为教师的成长搭建平台，留住了优秀人才，创建了快乐、学习、合作、分享的教师团队。
（三）《纲要》引领，促进幼儿和谐发展
幼儿园能依据《纲要》精神为指导，以《多元智能课程》为蓝本，确立课程目标、丰富课程内容、创设课程环境，组织课程的实施，利用活动区、游戏等方式，启发幼儿积极动手动脑，主动学习。
通过走出幼儿园，走进大自然、大社会等多种形式开拓幼儿视野，促进幼儿和谐发展。
制定月、周、日计划。
尝试建立幼儿成长档案。
对幼儿一日生活中各个环节的具体行为进行规范化的教育。
养成一系列良好的生活习惯。
初步建立了以分组教学为主，区域活动为辅，个别教育与集体教学相结合的园本教育教学模式。
在面向全体的同时，注重幼儿个体的发展，强调自主探索、操作和情感体验，在充分展现个体潜能的过程中让幼儿获得学习能力、生存与适应能力。
实施环保教育，把环境教育融入到各个领域的教学活动中，培养幼儿具有环境保护意识。
幼儿园通过开展各种丰富多彩的节庆大型活动，让每个幼儿在活动中得到充分锻炼和提高。
注重为幼儿提供丰富的学习环境，充分利用本土资源，把“竹”渗入到教育教学各个领域中，在活动室设置了语言区、
数学区、美工区、建构区、角色区等活动区域，既保证幼儿自由活动少受干扰，又方便幼儿之间相互交往，尽可能地使幼儿在自然、宽松的教育环境中自主探索，建立了良好的生活与教学常规，使幼儿园各项教育教学活动得到有序开展。
幼儿园重视良好的师生关系的建立，师生关系平等、和谐、民主，使幼儿社会性得到良好的发展。
幼儿园重视安全管理和安全教育工作，对幼儿进行安全常识教育，提高了幼儿自我保护能力。
（四）修章建制，保障幼儿健康成长
幼儿园设置与规模基本相适应的生活、医疗保健用房。
保健室常用医疗器械及非处方用药配备齐全；厨房各功能间明确且生熟食品加工、配送流程基本符合食品卫生安全要求；按幼儿人数合理配备两名专职保健医生。
保健人员根据各级卫生保健工作要求制定相应规章制度、工作计划，在实施过程中注重基础资料的收集、整理、汇总、统计、分析、上报，使工作逐步规范；依据膳食平衡原则，每周制定带量食谱，定期对膳食进行评价分析，尽量把各类营养物质调整在应供给范围，避免过剩与不足；认真执行保健制度，做好环境、教玩具、生活用品的消毒，经卫生监督部门抽样检验合格，减少传染病传播；为师幼建立健康档案，每年健康受检率100%，幼儿身高、体重达标率100%，基本指标评价体系均达标准；随机抽取大、中、小
班男女共18名幼儿进行20米跑、投掷、单足立等体能测查均达标；落实《中小学幼儿园安全管理条例》，取得消防安全合格证，园长及安全员定期检查园内各项设施设备安全，及时排查不安全因素，确保幼儿健康成长。
（五）家园共育，全面拓展幼儿园、家庭、社区沟通的途径。
幼儿园积极构建幼儿园、家庭、社区共育平台。
充分发挥幼儿园、家庭、社会各方教育力量的优势，使三者之间互为补充、协调运作。
幼儿园建立家长委员会制度、家长学校制度、社区工作制度，每学期定期召开家长委员会、家长会，让家长了解幼儿园的工作思路，掌握一些育儿的方法。
也规范家长管理工作。
同时虚心听取家长意见和建议，使家园间的合作更加深入和紧密。
还利用家长开放日让家长了解幼儿园的教学活动，通过组织亲子活动让家长参与幼儿园的教学活动中。
使家长的教育观念不断得到提升。
重视与社区的合作与交流，充分利用社区资源开展教育活动，使社区成为幼儿体验活动的舞台。
幼儿园重视幼小衔接工作，定期组织幼儿参观小学，开展幼小衔接主题教学活动通过活动开展，让大班幼儿向往小学生活，为上小学做好准备。
四、后续发展建议
1、继续加大投入，进一步完善设备设施，改善幼儿卫生间，更换吊扇。
2、进一步提高规范化的管理水平，规划好发展目标和课程目标，结合本地资源和幼儿园实际，更好地凸显办园特色。
3、加强《纲要》精神的学习，增强园本教研与园本培训，更新教师的教育观念与现代教育相融合，提升教师整体素质和专业水平。
五、评估结论
对照《广东省幼儿园督导评估方案》标准，并按照广东省教育厅督导室的要求完成评估程序，以上的评估结果上报广东省人民政府教育督导室审批。
广东省幼儿园督导评估第六组
二0一0年六月三十日
组长：
组员：。