体育技能认定项目及标准
初一体育测试项目及评分标准
初一体育测试项目及评分标准体育测试是对学生体能素质和运动技能的综合评估，它能够帮助学生发现自己的优势和不足，并提供科学的训练指导。
初一体育测试的项目和评分标准旨在全面评估学生的体能水平和运动技能，以下是一些常见的初一体育测试项目及评分标准：一、体能测试项目1. 50米跑：测试学生的速度和爆发力。
学生从起跑线出发，跑完50米的时间作为评分依据。
男女生分别评分。
评分标准：男生：优秀（＜7秒），良好（7~8秒），及格（8~9秒），不及格（＞9秒）女生：优秀（＜8.5秒），良好（8.5~9.5秒），及格（9.5~10.5秒），不及格（＞10.5秒）2.立定跳远：测试学生的爆发力和协调性。
学生站在起跳线上，双腿一起用力跳远，以跳远的距离作为评分依据。
评分标准：男生：优秀（2.2米以上），良好（2.1~2.2米），及格（1.9~2.1米），不及格（1.9米以下）女生：优秀（1.8米以上），良好（1.6~1.8米），及格（1.4~1.6米），不及格（1.4米以下）3. 800米跑：测试学生的耐力和持久力。
学生从起跑线出发，跑完800米的时间作为评分依据。
评分标准：男生：优秀（＜3分30秒），良好（3分30秒~4分），及格（4分~5分），不及格（＞5分）女生：优秀（＜4分），良好（4分~4分30秒），及格（4分30秒~5分），不及格（＞5分）二、技能测试项目1.篮球运球：测试学生的运球技术和协调性。
学生进行单手、交替、胯下和控制运球，运球次数作为评分依据。
评分标准：男生：优秀（100次以上），良好（80~100次），及格（60~80次），不及格（60次以下）女生：优秀（80次以上），良好（60~80次），及格（40~60次），不及格（40次以下）2.跳绳：测试学生的协调性和爆发力。
学生进行连续跳绳，跳绳次数作为评分依据。
评分标准：男生：优秀（超过160次），良好（140~160次），及格（100~140次），不及格（100次以下）女生：优秀（超过140次），良好（120~140次），及格（80~120次），不及格（80次以下）以上是一些常见的初一体育测试项目及评分标准，体育测试的目的是帮助学生了解自己的体能水平和运动技能，并提供相应的训练指导，通过科学的测试和训练，有助于学生全面发展和提高体能素质。
小升初体育考试项目及标准
小升初体育考试项目及标准
小升初体育考试是对学生身体素质和运动技能的一次综合测试，也是学生全面发展的重要组成部分。
体育考试项目及标准的确定，对学生的身体健康和全面发展具有重要的指导意义。
下面将详细介绍小升初体育考试的项目及标准。
首先，关于体能测试项目。
小升初体育考试的体能测试项目包括，50米短跑、立定跳远、引体向上、800米长跑。
这些项目涵盖了学生的速度、力量、灵敏度和耐力等方面，能够全面地反映学生的身体素质和运动能力。
在进行体能测试时，学生需要全力以赴，以最好的状态参加考试，以展现自己的体能水平。
其次，关于技能测试项目。
小升初体育考试的技能测试项目包括，篮球运球、足球运球、乒乓球发球接发、羽毛球发球接发。
这些项目能够考察学生的运动技能和协调能力，也是学生综合运动能力的重要体现。
在进行技能测试时，学生需要展现自己的运球、发球、接发等技能水平，以取得理想的成绩。
最后，关于评分标准。
小升初体育考试的评分标准是根据不同项目的要求和学生的表现情况来确定的。
在体能测试中，根据学生的成绩和年龄、性别等因素进行评分，以体能测试成绩为主要依据。
在技能测试中，根据学生的表现和技能水平进行评分，以技能测试成绩为主要依据。
综合体能测试和技能测试成绩，得出最终的体育考试成绩。
综上所述，小升初体育考试项目及标准是对学生身体素质和运动技能的一次综合测试，对学生的身体健康和全面发展具有重要的指导意义。
希望学生们能够认真对待体育考试，努力提高自己的体能和技能水平，健康快乐地成长。
2024体育高考评分标准
2024体育高考评分标准体育高考是我国高中学业水平考试的一项重要内容。
通过体育高考，可以全面评估学生的身体素质和运动能力，提高学生的体育水平和全面发展能力。
以下是2024年体育高考评分标准的详细介绍。
一、体测成绩评分标准体测成绩是体育考试的一个重要部分，其评分标准如下：1.必测项目评分标准：（1）50米跑：按照男生12秒、女生13秒为满分，每降低0.2秒扣1分，低于标准时间3秒以上不得分。
（2）立定跳远：按照男生2.5米、女生2.2米为满分，每低于0.05米扣1分，低于标准距离0.15米以上不得分。
（3）仰卧起坐：按照男生60个、女生50个为满分，每低于1个扣1分，低于40个不得分。
（4）引体向上：按照男生8个、女生5个为满分，每低于1个扣1分，低于3个不得分。
2.选测项目评分标准：（1）篮球运球：按照男生100秒、女生110秒为满分，每超过1秒扣1分，超过标准时间10秒以上不得分。
（2）足球运球：按照男生70秒、女生80秒为满分，每超过1秒扣1分，超过标准时间6秒以上不得分。
（3）排球传接发：按照男生40个、女生30个为满分，每低于1个扣1分，低于标准个数10个以上不得分。
（4）乒乓球发接：按照男生40个、女生30个为满分，每低于1个扣1分，低于标准个数10个以上不得分。
二、技能项目评分标准技能项目是体育高考的另一个重要部分，其评分标准如下：1.球类类技能项目：（1）篮球运球：按照基本动作、控球技巧、运球速度等因素进行综合评分，满分为20分。
（2）足球运球：按照基本动作、控球技巧、运球速度等因素进行综合评分，满分为20分。
（3）羽毛球发接球：按照基本动作、技术要求、适用策略等因素进行综合评分，满分为20分。
（4）乒乓球发接球：按照基本动作、技术要求、适用策略等因素进行综合评分，满分为20分。
2.体操类技能项目：（1）跳箱：按照技术动作、难度系数、稳定性等因素进行综合评分，满分为20分。
（2）单杠：按照技术动作、难度系数、稳定性等因素进行综合评分，满分为20分。
国家体育锻炼标准达标 认定
国家体育锻炼标准达标认定为了促进和规范体育锻炼标准的实施，推动体育锻炼的发展，提高运动员的体能、技能和健康水平，通过国家体育锻炼标准达标认定的实施，可以有效地衡量参与者的体能、技能和健康水平。
下面将从体能测试、运动技能、身体健康和运动能力评估四个方面进行介绍。
体能测试体能测试是体育锻炼标准达标认定的基础，包括身体形态、身体机能和身体素质等方面。
其中，身体形态包括身高、体重、胸围差等；身体机能包括肺活量、台阶试验、坐位体前屈等；身体素质包括力量、耐力、灵敏和协调等。
在体能测试中，达标标准根据年龄和性别等因素进行分类，参与者需要根据自身情况选择合适的项目进行测试。
运动技能运动技能是体育锻炼的重要内容之一，包括基本运动技能和专项运动技能。
基本运动技能包括走、跑、跳、投、攀爬等，是进行各种运动的基础；专项运动技能包括各种球类运动、游泳、滑雪等，是根据个人兴趣和目标而选择的具体运动项目。
在运动技能方面，达标标准根据不同年龄和性别进行分类，参与者需要在相应组别中展示达到一定的技能水平。
身体健康身体健康是体育锻炼的另一个重要方面，包括身体健康状况和慢性疾病史等。
身体健康状况包括心肺功能、肌肉力量、柔韧性等，可以通过体检和健康问卷调查等方式进行评估；慢性疾病史包括高血压、糖尿病等，需要参与者如实填写。
在身体健康方面，达标标准根据不同年龄和性别进行分类，参与者需要保持良好的身体健康状况。
运动能力评估运动能力评估是对参与者进行综合评价的过程，包括体能测试成绩、运动技能水平、身体健康状况等多个方面。
通过对这些方面的综合评估，可以对参与者的运动能力进行全面了解，并为其提供个性化的锻炼建议和指导。
同时，运动能力评估还可以为参与者提供一定的激励和动力，使其更加关注自身的健康和锻炼情况。
总之，国家体育锻炼标准达标认定从体能测试、运动技能、身体健康和运动能力评估四个方面进行评价，可以为参与者提供全面的体育锻炼指导和建议。
通过实施这一标准，可以促进体育锻炼的发展和提高运动员的体能、技能和健康水平。
高中体考评分标准
高中体考评分标准一、体能测试。
体能测试是高中体育考试的重要组成部分，主要包括身体素质测试和各项体育项目测试。
身体素质测试包括身高、体重、肺活量、肌肉力量、柔韧性等指标的测定，而各项体育项目测试则包括1000米长跑、50米短跑、跳高、立定跳远、引体向上等项目的测试。
根据学生在体能测试中的表现，给予相应的评分。
二、技能项目。
高中体育考试的技能项目主要包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等项目。
在技能项目测试中，学生需要展示出对基本动作的掌握程度、对比赛规则的理解以及团队合作能力。
评分标准将根据学生在技能项目测试中的表现来确定，包括得分、传球、射门、发球、接发球、拦网等方面的表现。
三、体育知识。
体育知识是高中体育考试的重要内容之一，学生需要掌握体育运动的基本知识，包括体育运动的历史、规则、技术要领等方面的知识。
在体育知识测试中，学生需要回答选择题、判断题等形式的题目，考察学生对体育知识的掌握程度。
评分标准将根据学生在体育知识测试中的表现来确定，包括对知识点的掌握程度、答题的准确性等方面。
四、综合表现。
除了以上三个方面的测试外，高中体育考试还将综合考虑学生在体育课上的表现，包括课堂表现、体育课作业、体育课参与度等方面。
综合表现将作为评定学生体育考试成绩的重要依据之一。
五、评分标准。
根据以上内容，高中体育考试的评分标准主要包括体能测试、技能项目、体育知识和综合表现四个方面。
在评分过程中，需要综合考虑学生在各个方面的表现，给予相应的评分。
评分标准将根据学生在各个方面的表现来确定，以保证评分的客观公正性。
六、总结。
高中体育考试评分标准的制定，旨在全面评价学生在体育方面的综合能力，促进学生身心健康发展。
通过科学合理的评分标准，可以激发学生对体育运动的兴趣，提高学生的体育素质，为学生的全面发展奠定良好的基础。
希望各地教育部门能够根据实际情况，科学制定高中体育考试评分标准，为学生的成长成才提供更好的保障。
体育学科专业技能测试项目及评分标准【模板】
体育学科专业技能测试项目及评分标准（一）
体育学科专业技能测试项目及评分标准（二）
说明：专业技能测试分球类、田径、技巧三个项目，其中球类：排球、篮球由组织方现场抽取一项进行测试；田径：耐久跑、掷实心球、立定三级跳由组织方现场抽取一项进行测试。
美术学科专业技能测试项目及评分标准
音乐学科专业技能测试项目及评分标准
信息技术学科专业技能测试项目及评分标准
说明：全部测试项目要求在90分钟内完成
学前教育专业技能测试项目及评分标准。
太原中考体育考试项目及评分标准
太原中考体育考试项目及评分标准太原地区中考体育考试项目及评分标准包括以下几个方面：常规体育项目、测试项目和专项技能项目。
常规体育项目一般包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、田径、游泳等。
对于足球、篮球、排球项目，主要考察学生的基本技能、战术意识和团队合作能力。
评分标准主要包括动作技巧、身体协调能力、比赛意识和团队合作等方面。
例如，对于篮球项目，评分标准可以包括运球技术、投篮技术、传球技术、篮板球、防守和意识等方面。
对于乒乓球、羽毛球项目，主要考察学生的球技和技术素质。
评分标准主要包括发球技术、接球技术、进攻技术、防守技术和意识等方面。
例如，对于乒乓球项目，评分标准可以包括台球控制、正手和反手技术、接发球技巧、进攻和防守等方面。
对于田径项目，主要考察学生的跑、跳、投等基本技能。
评分标准主要包括速度、力量、灵活性和技术等方面。
例如，对于100米短跑项目，评分标准可以包括起跑动作、加速度、终点速度、毅力等方面。
对于游泳项目，主要考察学生的泳姿和水性技能。
评分标准主要包括姿势、呼吸、节奏和速度等方面。
例如，对于50米自由泳项目，评分标准可以包括起跳、转身、回泳、到达终点等方面。
测试项目一般包括柔韧性、力量、速度、耐力等。
评分标准主要根据不同项目的具体要求来进行评判，例如身高体重、灵敏度等。
例如，对于灵敏度测试项目，评分标准可以根据躲避动作和反应时间来进行评判。
专项技能项目包括体操、武术、跆拳道等。
评分标准主要根据不同项目的技术要求、完成动作的准确度和难度程度来进行评判。
例如，对于体操项目，评分标准可以包括动作的难度、完美度和技巧等方面。
总体来说，太原地区中考体育考试项目及评分标准旨在全面考察学生的身体素质、协调能力、技巧水平以及团队合作等方面。
评分标准根据不同项目的要求制定，确保公正、客观地评价学生的体育水平。
2024 年九年级体育中考项目及评分标准
2024 年九年级体育中考项目及评分标准一、九年级体育中考项目九年级体育中考项目是根据学生各项体质指标和体育技能的要求而确定的，主要包括以下项目：1.推铅球：推铅球是锻炼学生爆发力、力量和协调性的项目。
学生需将铅球抓住，全力向前方推出，并力求将铅球推出最远的距离。
2.跳远：跳远是考验学生爆发力、协调性和技巧的项目。
学生需通过全力起跳，并配合合理的动作，跳出尽可能远的距离。
3.篮球运球：篮球运球是检验学生灵活性、协调性和控球技能的项目。
学生需利用手部灵活地控制篮球，进行盘球、往返运球等动作。
4.足球射门：足球射门是体现学生力量、准确性和射门技巧的项目。
学生需通过合适的脚法和力量，将足球射入尽可能靠近球门的位置。
5.游泳：游泳是锻炼学生耐力、协调性和呼吸控制能力的项目。
学生需采用正确的泳姿，以最快速度完成规定距离的游泳。
以上项目是九年级体育中考的主要项目，通过这些项目的考核，可以全面了解学生的体能水平和体育技能。
二、九年级体育中考评分标准九年级体育中考评分标准根据学生在各个项目中的表现和达到的要求来确定。
下面是对每个项目的具体评分标准：1.推铅球：根据推出铅球的距离进行评分，距离越远得分越高。
2.跳远：根据跳远的距离进行评分，距离越远得分越高。
3.篮球运球：根据运球的技巧、灵活性和控球能力进行评分，运球越流畅、技巧越高得分越高。
4.足球射门：根据射门的力量、准确性和技巧进行评分，射门越有力、越准确得分越高。
5.游泳：根据游泳的速度和技巧进行评分，游泳速度越快、技巧越好得分越高。
评分标准根据每个项目的要求和难度确定，可以根据学生的表现情况来进行量化评估。
综上所述，2024年九年级体育中考项目主要包括推铅球、跳远、篮球运球、足球射门和游泳等项目。
评分标准根据每个项目的要求和难度来确定，通过评分可以更客观地了解学生的体能水平和体育技能，促进学生全面发展。
太原中考体育考试项目及评分标准
太原中考体育考试项目及评分标准太原市中考体育考试项目包括四个方面：体能测试项目、技能测试项目、游泳测试项目以及体育知识与文化测试项目。
下面将详细介绍每个项目及评分标准。
一、体能测试项目1.50米跑：考生全力冲刺完成50米跑，计时记录，并按照规定的分数对照表进行评分。
2.坐位体前屈：双手前伸，上体上举，手掌触及尖脚，并保持姿势3秒钟后，计算手指与尖脚的距离。
3.立定跳远：从原地双脚用全力跳起，以两脚接地点最远的一次成绩为准。
4.跳绳：在规定时间内，计算跳绳次数，按照一些分数标准进行评分。
5.1000米跑：计时完成1000米长跑，并按照规定的分数对照表进行评分。
二、技能测试项目1.乒乓球发球：考生进行发球，要求球落地点打击表中的圆圈内，则该球为一个有效发球。
根据有效发球次数给予评分。
2.篮球投篮：考生进行篮球投篮，要求球进框为一个有效投篮。
根据有效投篮次数给予评分。
3.排球发球：考生进行排球发球，要求球要能过网，如果球过网并着地则为一个有效发球。
根据有效发球次数给予评分。
三、游泳测试项目1.50米自由泳：计时完成50米自由泳，根据参考表给出的成绩进行评分。
四、体育知识与文化测试项目考生需要回答一些与体育相关的知识问题，根据回答问题的正确性给予评分。
评分标准具体的评分标准由考试主管部门根据考生的表现和考核情况制定，考生将根据每个项目所得分数进行综合评分。
一般来说，每个项目都有相应的分数对照表，考生所得的分数将会被统计在一起，综合计算出总分。
总结：太原中考体育考试项目包括体能测试项目、技能测试项目、游泳测试项目以及体育知识与文化测试项目。
每个项目都有相应的评分标准，根据考生的表现和成绩进行评分。
通过这些考试项目的综合评分，能够客观地评价考生的体育素质和技能水平。
“2+1”体育技能项目和标准
体育、艺术“2+1”项目标准一、“2＋1项目”体育技能标准（一）体操类1、首选项目：艺术体操（形体练习）、健美操、舞蹈、技巧和轻器械体操（跳绳）。
（1）艺术体操（形体练习）：艺术体操是一项在音乐伴奏下，以徒手或手持轻器械进行练习的、以自然性和韵律性为基础的体育运动。
艺术体操动作自然、协调，通过练习能有效地提高练习者的柔韧、协调、灵敏、力量等身体素质，提高练习者对美的理解和表现能力，有助于树立正确的审美观，提高艺术修养，并能有效促使练习者形成健美的形体、高雅的气质和端庄的仪表；艺术体操动作活泼，具有浓郁的现代气息，练习者在锻炼中能够陶冶情操、产生愉快的情绪，使心理状态得到调节。
（2）健美操：健美操是在音乐伴奏下，以身体练习为基本手段、以有氧运动为基础，达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的一项体育运动。
健美操是有氧运动的一种，主要锻炼练习者的心肺功能，且兼备发展身体柔韧性和灵敏性的作用；健美操动作协调、流畅、有弹性，不仅能提高练习者的协调性和韵律感，而且也能提高练习者的审美意识和艺术修养；长期的健美操练习不但可塑造优美的形体，还可使练习者在锻炼中得到一种精神享受，满足练习者的心理需要；健美操练习形式多样，各种人群都能从健美操练习中找到适合自己的方式。
（3）技巧：技巧是一项适合于不同年龄、性别和运动技术水平的人进行体育锻炼的健身项目，也是深受广大青少年、儿童十分喜爱的体操项目之一。
经常从事技巧练习，能有效地提高练习者前庭分析器的机能，发展灵敏、柔韧和协调等素质，对于促进身体的（4）跳绳：跳绳之所以能够成为中小学生普遍喜爱的一种体操健身活动，就在于跳绳不仅运动方便、经济、便于携带，而且娱乐和健身并存。
通过跳绳练习，可以有效地增强练习者的腿部力量，提高体能，发展弹跳力、灵敏性、协调能力和耐久力，对于促进运动器官和心血管系统的机能有着良好的作用，同时在双人和多人协同练习过程中，可2、任选项目：双杠、单杠、跳跃2、开放性项目：健美操、艺术体操（1）健美操（二）、田径类项目1、首选项目：耐久跑2、任选项目100米、跳高、跳远、铅球3、开放性项目；200米、400米、110米栏、400米栏、三级跳远、撑杆跳、标（二）、定向越野1、首选项目：个人定向2、开放性项目：自行车定向赛、划船定向赛，滑雪定向赛,水下定向赛和摩托车定赛。
2024年鞍山市初中学业水平考试体育与健康考试专项技能测试规则及评分标准(试行)
2024年鞍山市初中学业水平考试体育与健康考试专项技能测试规则及评分标准(试行)全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：为了促进学生全面发展，提高学生的体育与健康水平，鞍山市教育局决定在2024年初中学业水平考试中设置体育与健康考试科目，并制定了相应的专项技能测试规则及评分标准。
一、考试科目及内容体育与健康考试科目主要包括身体素质测试和实践技能测试两部分内容。
身体素质测试主要包括身高、体重、肺活量、跑步、跳远、仰卧起坐等项目；实践技能测试主要包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、游泳等项目。
二、考试形式1. 身体素质测试部分采取考生单独进行的方式，由专业教师负责测试。
2. 实践技能测试部分采取分组进行的方式，每组5-8人，由专业教师指导和评分。
三、评分标准1. 身体素质测试部分，根据学生的测试结果，按照相应的标准进行评分，满分100分。
2. 实践技能测试部分，根据学生在各项技能测试表现的情况，由专业教师给出评分，满分100分。
四、考试成绩和评定1. 考试成绩由身体素质测试和实践技能测试两部分成绩综合得出，满分200分。
2. 根据考生的综合成绩，进行排名和评定，分为优秀、良好、及格、不及格等级。
五、考试流程1. 考试时间：每年5月份举行。
2. 考试地点：各中学体育场馆或体育场地。
3. 考试要求：考生需穿着适合运动的服装，携带好考试相关用品。
4. 考试纪律：考试期间要服从教师的指导，严禁作弊行为。
六、考试安排1. 学校组织全体初中学生参加考试，保证每个学生有充分的准备时间。
2. 根据学生的实际情况，可以适当安排补考和重考的机会。
七、其他事项1. 学校应加强对学生的体育与健康教育，提高学生的体育意识和健康意识。
2. 教育部门应加强对教师的培训和指导，提高教师的专业水平，保证考试的公平公正。
通过制定本规则和评分标准，可以有效地提高学生的体育与健康水平，培养学生积极参与体育锻炼的意识，推动学校体育事业的发展。
北京市中考体育项目及评分标准表
北京市中考体育项目及评分标准表一、项目介绍北京市中考体育项目分为五个部分：体操、田径、游泳、篮球和足球。
这些项目涵盖了学生在中学阶段所需要掌握的基本体育技能，旨在培养学生的身体素质和团队合作精神。
1. 体操：体操项目包括单杠、双杠、吊环、自由体操和跳马等。
学生需要展示出柔韧性、力量和协调性等技巧，并进行动作的精确性评分。
2. 田径：田径项目包括短跑、长跑、跳远、跳高和投掷等。
学生需要展示出速度、耐力和爆发力等基本技能，并根据项目要求进行成绩评分。
3. 游泳：游泳项目包括自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳等。
学生需要展示出游泳的姿势、技巧和速度，并根据项目要求进行成绩评分。
4. 篮球：篮球项目主要测试学生的运球、投篮和传球等技能。
同时，学生还需要展示出对战术的理解和团队协作能力，并根据比赛结果进行评分。
5. 足球：足球项目主要测试学生的脚法、传球和射门等技能。
学生需要展示出对战术的理解和团队合作能力，并根据比赛结果进行评分。
二、评分标准1. 体操评分标准：- 动作精确性：如身体姿势、技巧表现是否准确，分数占50%。
- 动作难度：如动作的复杂程度，分数占30%。
- 动作连贯性：如动作之间的衔接是否流畅，分数占20%。
2. 田径评分标准：- 成绩优异性：如短跑时间、跳远距离，分数占50%。
- 技术动作：如起跑动作是否规范，跳高姿势是否正确，分数占30%。
- 状态表现：如比赛时的表情和身体语言等，分数占20%。
3. 游泳评分标准：- 成绩优异性：如游泳时间，分数占50%。
- 技术动作：如出发动作是否标准，游泳姿势是否正确，分数占30%。
- 状态表现：如放松度、呼吸等，分数占20%。
4. 篮球评分标准：- 技术得分：如运球、投篮、传球的准确性和效果，分数占50%。
- 运动能力：如速度、敏捷性等，分数占30%。
- 战术运用：如团队的配合和战术的执行，分数占20%。
5. 足球评分标准：- 技术得分：如脚法、传球和射门的准确性和效果，分数占50%。
教育部“体育、艺术2+1项目”技能标准
教育部“体育、艺术2+1项目”技能标准（试行）目录第一部分“2+1”体育、艺术项目标准说明第二部分“2＋1项目”体育技能标准—、体操类项目（一）首选项目：包括艺术体操（形体练习）、健美操、舞蹈、技巧和轻器械体操（跳绳）1、艺术体操（形体练习）2、健美操3、舞蹈4、技巧5、跳绳（二）任选项目：双杠、单杠、跳跃1、双杠2、单杠3．跳跃（三）开放性项目：包括健美操、艺术体操1、健美操2、艺术体操二、田径类项目（一）首选项目：耐久跑（二）任选项目100米、跳高、跳远、铅球（三）开放性项目：200米、400米、110米栏、400米栏、三级跳远、撑杆跳、标枪、铁饼、链球三、越野类项目（一）首选项目：定向越野竞赛（二）任选项目：定向小组、团体接力赛（三）开放性项目：定向自行车、定向划船，定向滑雪,水下定向赛和摩托车定向赛四、球类项目1、篮球2、足球3、排球4、乒乓球5、羽毛球6、板羽球7、毽球8、网球9、手球10、垒球五、民族传统体育项目（一）首选项目：武术水平二、三（3—6）年级武术项目水平四（7—9）年级首选武术项目1、青年拳单练2、健身拳3、剑术4、对练5、短棍（二）开放性项目（形意、八卦、太极、南拳，八极、通臂、劈挂、翻子、象形、查、花、炮、红、华，少林拳等各式传统拳术及刀、枪、剑、棍等传统器械）六、游泳第三部分“2＋1项目”艺术技能标准一、美术类1．素描2．中国画3．版画4．水彩（水粉画）5．漫画卡通6．雕刻7．工艺8．设计9．楷书10．行书11．草书12．篆刻13．摄影14．民间美术刺绣；编结；塑型；彩扎；印染；剪纸；针织。
二、音乐表演类1．钢琴2．手风琴3．电子琴4．课堂教学乐器5．中国民族乐器6．中国少数民族乐器7．西洋管弦乐器8．声乐9．戏曲10．曲艺11．舞蹈“2+1项目”实施方案“2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项重要工程项目。
青少年运动技能等级标准
实施意义
《青少年运动技能等级标准》的实施将有利于青少年学生自觉参加体育锻炼，促进掌握和提高运动技能，实 现身心全面健康发展。同时，提供上海市完善学生综合素质评价工作机制、推进学校体育课程改革建设等有价值 的参考和依据。
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2018年4月15日，《青少年运动技能等级标准》在沪发布。
发布历史
2016年3月，上海体育学院组建了《青少年运动技能等级标准》研制团队，以科学评价青少年学生运动技能 水平，促进学生在基础教育阶段掌握两项体育运动技能，在广泛调研和充分研讨的基础上，确立了“4等12级” 制的基本等级体系，且相继完成了乒乓球、足球、篮球、排球、羽毛球、网球、高尔夫球、田径、体操、游泳和 武术11个项目《青少年运动技能等级标准》的研制、测试方法视频拍摄制作等工作，其中，乒乓球《青少年运动 技能等级标准》已在2017年4月12日先行向社会发布。
青少年运动技能等级标准
2018年4月15日发布的标准
01 发布历史
03 主要内容 05 实施意义
目录
02 级别标准 04 实施工作
《青少年运动技能等级标准》是根据上海市深入推进教育综合改革的整体部署，作为全面推进学校体育改革 发展的重要举措研制的。该标准在上海市教委和上海市体育局指导和支持下，由上海体育学院研制完成。
级别标准
各项目《青少年运动技能等级标准》的4等12级制中，1-3级为入门级，4-6级为提高级，7-9级为专业级， 10-12级为精英级，其中，9级相当于1级运动员水平。目前，所有的项目《青少年运动技能等级标准》仅对1-9级 测试方法进行了规定，预留10-12级与高水平运动员等级相衔接。另外，从4级开始被试者也须有一定的参赛经历。
主要内容
主要内容
实施工作
北京市中小学生运动技能等级 跳绳-2023标准
北京市中小学生运动技能等级跳绳1 范围本文件给出了北京市中小学生跳绳运动技能等级的测试场地、器材、设备及人员配备要求、测试总体要求、评定内容、等级标准与测试方法等内容。
本文件适用于北京市中小学及有关机构，开展中小学生跳绳运动技能等级测试与评定等相关工作。
2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
全国跳绳运动竞赛规则国家体育总局社会体育指导中心3 测试场地、器材、设备及人员配备要求3.1 跳绳测试场地测试场地地面须平整光滑，应为木地板或塑胶场地，无影响测试的隐患。
3.2 器材适合中小学生使用的各种材质跳绳（钢丝绳除外）若干，记录板3个，计时器、口哨、成绩登记表、笔若干。
3.3 设备测试设备包括医用急救包、录像设备、电脑、网络接口，具体包括以下内容：a）医用急救包1套。
b）全程录像设备1套。
c）专用电脑或智能终端2台。
d）配备网络接口，并保证网络畅通。
3.4 人员测试人员分为测评员以及其他辅助人员，具体包括以下内容：a）测评员：至少3名。
b）辅助人员：根据测试规模及需要配备人员。
3.5 其他经过北京市中小学体育运动协会认可的智能化测试器材、设备，可辅助、替代或部分替代人工测试。
4 测试总体要求4.1 测试规则4.1.1 被测试者首次申请测试，可以从1～4级任一等级开始，但应对自己的水平有一定的预估，首次测试通过后，方可申请高一等级的测试。
首次测试未通过，再次申请测试从低一等级开始。
4.1.2 本文件遵循《全国跳绳运动竞赛规则》的要求，测试动作以本文件为准，违反将停止测试。
4.2 被测试者要求4.2.1 被测试者穿着服装要合体，修饰要适度，不能影响运动，可穿短袖或无袖修身型运动衫、短裤或紧身裤，在进行充分热身和准备活动后，方可参加测试。
4.2.2 被测试者进入测试场地，应严格遵守测评机构场地安全规范，测试开始至结束，全程不得违反测试机构场地安全规范的规定。
合肥体育中考项目及评分标准
合肥体育中考项目及评分标准
合肥体育中考项目主要包括以下几个方面：
1. 体育实测项目：
- 1000米跑
- 引体向上
- 跳远
- 篮球投篮
2. 体育技能项目：
- 篮球运球
- 足球传接球
- 排球发球
3. 体育知识及理论考试：
- 体育规则
- 基本体育知识
- 体育历史
4. 体育表演项目（部分学校可能加入）：
- 器械操
- 舞蹈
- 排球展示
评分标准一般分为如下几个等级:
- 优秀（90分以上）
- 良好（80-89分）
- 中等（70-79分）
- 及格（60-69分）
- 不及格（60分以下）
具体的评分标准可能会根据学校的要求有所差异，一般会根据实测成绩、技能表现及理论知识考试综合评分。
例如，1000米跑会按照成绩记录进行打分，每个项目会有对应的分数范围，通过完成设定标
准内的成绩可以得到相应的分数。
体育知识及理论考试一般采用选择题或填空题的形式进行，根据答题正确与否给分，并根据题目难度和数量进行权重分配。
体育技能项目一般通过教师的评判来进行打分，根据技能的掌握程度和表现来给予相应的分数。
体育培训机构运动技能等级标准
体育培训机构运动技能等级标准全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：体育培训机构是为了培养和提高学生们的运动技能而设立的教育机构。
在这些机构中，学生们通过不同项目的训练和指导，可以逐步提升自己的运动水平。
为了更好地评估学生们的运动技能水平，许多体育培训机构制定了一套详细的运动技能等级标准。
运动技能等级标准的制定旨在帮助学生明确自己的运动水平，为他们确定进一步的训练目标和方向提供参考。
这些标准通常根据不同年龄段和运动项目的特点来制定，具有一定的针对性和科学性。
通过这些等级标准，学生们可以清晰地了解自己在各项运动技能上的短板和优势，有针对性地进行训练和提高。
在体育培训机构中，通常会根据学生的年龄和运动技能水平来划分不同的等级。
一般而言，等级划分可以分为初级、中级和高级三个等级。
初级阶段主要是针对初学者，通过基本的技能训练和体能锻炼，帮助他们掌握运动的基本技能和规则。
中级阶段则是在初级阶段的基础上进行深入训练，提高学生们的运动技能水平和竞技能力。
高级阶段则是对学生进行更高难度的训练和挑战，帮助他们在该项目中取得更高的成绩和表现。
在不同的运动项目中，运动技能等级标准也会有所不同。
在足球项目中，常见的技能等级标准包括控球、传球、射门、运动能力等方面的评估。
控球方面可以根据学生的带球技能、传球和接球的准确度等进行评估；传球方面可以根据学生的传球距离、传球准确度等来评定；射门方面可以根据学生的射门技术和射门得分率进行评估。
通过这些评估，学生可以清晰地了解自己在足球技能方面的水平，并确定下一步的训练重点。
除了技能方面的评估外，运动技能等级标准还会综合考虑学生的体能状况、心理素质、团队协作能力等因素。
这些因素对于一个运动员的综合素质具有重要的影响，在训练和比赛中起着至关重要的作用。
体育培训机构在制定运动技能等级标准时，需要全面考虑学生的整体素质，对其进行综合评估和指导。
对于学生来说，了解并掌握运动技能等级标准对于提高自身运动水平和成绩至关重要。
郑州2024中招体育考试项目及标准
郑州2024中招体育考试项目及标准
郑州2024年中考体育考试项目及标准如下：
考试项目分为四类：素质类项目、运动技能类项目、耐力类项目、健康技能类项目。
具体包括：1分钟跳绳、50米跑、掷实心球、立定跳远为素质类项目；篮球运球投篮、足球运球射门、排球垫球为运动技能类项目；长跑（男子1000米、女子800米）、游泳（男女均为100米，泳姿不限）为耐力类项目；心肺复苏实践操作为健康技能类项目。
考试分值：总分值提高至100分。
具体分值分配为：必考项目1项，满分为20分；抽考项目2项，每项15分，共计30分；选考项目2项，每项10分，共计20分。
终结性评价通过必考项目、抽考项目、选考项目三个类别组织考试。
具体考试顺序和时间由各地区根据实际情况安排。
以上内容仅供参考，具体的考试项目和标准可能会根据不同地区和学校有所差异，建议考生查询当地教育部门或学校官网以获取准确信息。
体能达标国标8项标准
体能达标国标8项标准
体能达标国标常指的是体育锻炼和身体素质测试的相关标准。
在中国，通常采用的是《中华人民共和国国家体育总局颁发的《中小学生健康标准》中的常见8项体能测试标准。
以下是这些测试项目的一般标准：
1. 跳远：男生一般为2米以上，女生一般为1.6米以上。
2. 体前屈：男女生均为手指超过脚尖5cm。
3. 1000米跑：男生一般在4分40秒以内，女生一般在5分10秒以内。
4. 50米短跑：男生一般在7秒以内，女生一般在8秒以内。
5. 立定跳远：男生一般为2.2米以上，女生一般为1.8米以上。
6. 仰卧起坐：男生一般为50个以上，女生一般为45
个以上。
7. 换挡跑步：男生一般在14秒以内，女生一般在15秒以内。
8. 800/1000米跑：男生一般在2分50秒以内，女生一般在3分20秒以内。
这些标准通常适用于中小学生以及一些体育锻炼和测试的相关领域。
这些标准可能会因年龄、性别、健康状况和国家/地区的不同而有所调整。
如果需要详细的标准和测试方法，建议咨询相关的体育教练或体育测试机构。
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北京十一学校初中学生体育技能标准
说明：1、考核时必须持有本人带有照片的有效证件。
2、参加学校体育运动队训练的同学，申请该项目体育技能标
准学分时，该项目的教练员可根据学生的实际水平给与相应
的等级标准的学分。
北京十一学校高中学生体育技能标准
说明：1、考核时必须持有本人带有照片的有效证件。
2、参加学校体育运动队训练的同学，申请该项目体育技能标
准学分时，该项目的教练员可根据学生的实际水平给与相应
的等级标准的学分。