高二(上)期中考语文(必修5)
新疆兵团地州学校2023-2024学年高二上学期期中联考语文试题
兵团地州学校2023～2024学年第一学期期中联考高二语文试卷考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修上册。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：散文写作的自然意识表现并非草木虫鱼等寻常存在的生长规律及其在某些阶段的本体状态，或者朝露曦光、暮色山河等简单的自然时刻，而应当是一个相当宽泛甚至可以涵盖天地万物的普遍状态，包罗各种表现甚至是极致表现高度综合的生命、非生命的交互与探索平台。
在这个大的背景当中，文学的自然意识才得以成立。
如果仅仅是人，或者把人和万物单独看待和书写，文学的自然性和基调就不存在。
世界是一个容纳所有地球生命的“肉身的、精神的、灵魂的鲜活现场”。
这个“现场”之中，生命与生命相连，此物和彼物纠结，“众物”和“终生”相依。
如斯的景象，从其诞生之时起．就循环往复，永无休止，持续至今，也演变至今。
《荀子·修身》中说：“趋舍无定，谓之无常。
”万千事物都有共同的规律。
无论是人，还是物，其本身都在不断变化当中，前一刻和后一刻之间，可能大相径庭，面目全非。
因此，地球以内，“变化”和“不断变化”才是其本质所在。
其中有些物种自然消亡或“洗心革面”的原因，也在于它们遵循了优胜劣汰的残酷法则。
这种残酷性其实与群体生命此消彼长的本质、特性和现实性是相通的。
文学书写的自然性，就是要发现万物自身存在的合理性和诸多可能，当然包括万物在不同的环境、气候，以及周边的事物发生变化以后，所体现出的生命存在特征及其细微、独特、深切的自身和外部因素的变化规律，以及对人和其他生物存在的诸多影响。
万物既是个性的，也是共性的。
而个性才是其真正的存在价值。
各种动植物的自身，既与这个世界息息相关，又以单独的名义，在万物之中，以独特的品性与特质跻身于芸芸物种之间，当然还有空气、泥土和水。
福建省龙岩市名校2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题
2023~2024学年第一学期半期考高二语文试卷考生注意：1.本试卷共150分,考试时间 150 分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修上册。
一、现代文阅读(31分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 4 小题，15分)阅读下面的文字，完成1~2题。
墨家一向以“贵义”自许。
如《贵义》有言：“万事莫贵于义。
”然墨家所论之“义”，其实为“利”。
《经上》说“义，利也”。
但墨家所说之“利”，非一己之私利，而是天下之公利。
这种天下之公利，又具体表现为人口之众、国家之富、刑政之治等治道现实。
墨家孜孜追求“天下之利”，从动机的角度来看，墨家所述的“兼爱”“天志”“节用”等说法，在根本上还是为了维护民生民利。
“兼爱”要求统治者应当像爱利自身、自家、自国那样去爱利他人、他家、他国，尤其是要普遍地爱利天下民众。
“天志”则悬设一大公无私、竭诚为民、能赏善罚暴的至高无上之天，以规约君主的言行，使其能实行“兼爱”的义政义事。
“节用”则从民生基本所需的衣、食、住、行、葬、乐等角度，规劝统治者应当厉行节约之道，“去无用之费”以实现对民生民利的保全。
同时，墨家还为统治者树立了保民、爱民、利民的以大禹为典范的古时圣王形象，作为统治者爱利万民的义政义事之历史经验。
而对那些极端戕害民生民利的如桀、纣、幽、厉一般的暴君，墨家又提出了“不非诛”的革命主张，从而保留了以武力来维护民生民利的底线。
由此可见，墨家所论的“天下之利”，应当还是以民生民利为主流。
爱民、利民还是墨家最为根本的技术价值观念。
在先秦诸家中，墨家一向以重视科技而为中国科技史家所推崇。
《法仪》等篇记述了墨子对百工从事生产技术活动的认识。
墨子认为，百工从事之法就是“为方以矩，为圆以规，直以绳，衡以水，正以县”。
《墨经》诸篇更是记载了诸多关于科学方面的朴素认识，论述了当时制造和使用器械以便利民生实践的工作原理。
但墨家对技术活动的认识与实践是为了便利民生。
浙江省杭州地区含周边重点中学2024_2025学年高二语文上学期期中试题
浙江省杭州地区（含周边）重点中学2024-2025学年高二语文上学期期中试题考生须知：1.本卷满分150分，考试时间150分钟；2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字；3.全部答案必需写在答题卷上，写在试卷上无效；4.考试结束后，只需上交答题卷。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ (本题共5小题,19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：诗教在中国有着悠久的传统，在诸如“不学诗，无以言、“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨”及“诗言志”“思无邪”等为人熟知的表述的促动下，诗歌的影响遍及从国家社稷、社会风尚到日常礼仪、个人修为的不同层面。
进入现代以后，中国诗歌在主题向度、语言形态和构造体式等方面均出现很大变更，诗教的社会文化语境及施行方式也发生了根本性变更。
特殊是对于新的历史条件下的诗教，教化观念的革新与迁移深刻影响了其理论内涵和实践指向。
近代以来由王国维、蔡元培、梁启超等人开创，由鲁迅、宗白华、朱光潜等人丰富完善的美育，通过引入康德、席勒等西方理论家的美学思想，确立了以情感为核心、提倡“审美无功利”、以“立人”为旨归的理论构架。
这些美育观念从多方面推动了中国诗教从传统向现代的转变，促使诗教直面现代乃至当代的境况。
依照朱光潜的“诗教就是美育”这一说法，诗教明显是现代艺术、审美教化的重要组成部分。
正如林语堂所说“中国的诗在中国代替了宗教的任务” ，虽然他所讲的“中国的诗”是指古典诗歌，并且中国诗歌经过现代性的洗礼之后，其样态及其在社会文化中的地位已经发生巨变，仅有百年历史的现代诗歌被认为失去了古典诗歌的辉煌和魅力，但是诗歌本身仍旧具有相当的感召力，对人类的精神生活发挥着无可替代的作用。
由此，处于现代境遇中的诗教，或者说在现代美育观念影响下的诗教，事实上包含两个问题向度：一是传统诗教的适应性，即传统诗教通过调整、转换，寻求合乎现代人生存状态、审美趣味和心理需求的路径；一是依据现代诗歌的特性，找到诗歌与社会文化的连接点，探究诗教的现代意义和方式。
高二语文期中考试学情教情分析
高二语文期中考试学情教情分析第一篇：高二语文期中考试学情教情分析第一学期期中考试学情教情分析45班高二语文这次期中考试的范围是必修五课本整本书，这一学期学习的内容多，任务重，初次接触这个班级，这个班级，刚开头的确吃力一些，由于了解和适应也需要过程，而且这是个理科班，总体感觉他们这个文科文学方面的积淀还是不太够的，但是这个班的班级氛围和同学的学习态度特别好，后来慢慢适应了我的教学方式，能够主动学习，课堂上也能够认真听讲。
所以他们的语文成果也是快速进步。
首先我针对同学们整体的分数作一下分析，45班同学语文成果总体呈现出的特点是比较匀称，及格人数较多，但没什么高分，最高分是王雅慧的63，然后就是庄昊楠、李莹琪的61 ，但是低分段也很少，40分以下的仅仅两人，冯相铭29和周祎凡38，这两个同学从平常上课来看，自律性稍差一些。
其余同学大多能够做到上课乐观回答问题，认真背诵课文，认真做作业等，所以始终在平稳中进步。
其次我再针对考试的具体题目作一下分析，在这次的名篇名句默写题中，可以看出同学在平常的上课和学习中，并不那么扎实，这次考察的课内默写有《滕王阁序》和《逍遥游》，考察的句子是《滕王阁序》的千古名句，以及逍遥游在考前我给他们勾画了八个句子，告知他们确定会考其中一句，的确考出来以后效果并不太好，得6分的有5人，5分的有3人，4分的有18人，3分以下还有18人。
说明在落实的过程中还存在缺陷，在以后的教学过程中这一点的落实还是应当加强。
另外，从同学的试卷分析来看，现代文的阅读正确率远高于文言文，同学在文言文、古诗歌方面基础差，例如古诗词分析第12题共4分，得3分的仅仅一人，2分的14人，2分以下的29人，其实这个题题上就有所提示，但同学们这个读题和理解的深度还是有些欠缺，导致得分率不太高。
这些题型我也实行了很多方式来改善，从平常的读，叙述翻译的方法等方面落实。
最终，我针对存在的问题做出以下改进措施：1.从细小处抓好学习习惯,进行学习习惯的培育的提高。
统编版高中语文必修上册期中测试(共60张PPT)
新教材•语文 必修•上册(RJ) ⑤走在城子古村，一条条古街巷通向村庄的深处和高处，或横或竖，或直或弯，无不
透露出这个古村落的神秘。地上是清一色的石板，经过村民和游人经年累月的踩踏，都磨 出了时光的影子。
⑥抬头看那房顶，总是给人神奇的感觉。碗口粗的当地栗树作梁，疏密有致地搭在土 墙上，铺上横梁、劈柴、木棍和松针，再铺上当地和好的黏泥蜂窝土，摊平后人工用棒槌 反复捶实，土掌房的顶，就这样筑成了。奇就奇在这种看似粗糙的建筑，实则极为牢固和 实用。城子村的土掌房，还有一个重要的特点，除承袭了当地土掌房传统的四方墙体土木 夯顶、层层相连户户相通的特点外，像“李将军第”这种汉式门头、坡顶、门头下方斗拱
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新教材•语文 必修•上册(RJ)
实现人与天地之间相互和谐。上面的四种美育境界诚然可以有由低向高之层级差异，也 还有程度、品质等分别，但在实际的美育活动中，其中每种境界对个体来说也都有其必 要性、重要性及独立价值，共同服务于完整人格的生成。
中华美育精神，作为中华优秀文化传统的一个方面，对当前贯彻落实立德树人根本 任务，推进美育工作，塑造广大青少年乃至成人的美好心灵，具有重要的启迪价值。首 先，中华美育精神本身就是多民族团结共生的精神象征，要求实现中华多民族文化价值 体系的相互共存和相互共享；其次，它注重审美与艺术对个体的兴发感动和感化作用，
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新教材•语文 必修•上册(RJ)
的价值。孔子在齐国观看《韶》之后，对乐舞大加赞赏，称三月不知肉味。孔子又称《韶》
“尽美矣，又尽善也”，与之对应，称《武》“尽美矣，未尽善也”。孔子将美与善区别开
来，认为美不同于善，因为从美的角度看是完满的东西，从善的角度却可能是不完满的。
美虽能给人以感官愉快，但美必须符合“仁”的要求，即具有善的内涵，才有社会意义和
山西省运城市高中联合体2024_2025学年高二语文上学期期中试题
山西省运城市中学联合体2024-2025学年高二语文上学期期中试题考生留意:1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清晰。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域．．．．．．书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
4.本卷命题范围:苏教版必修5。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
习近平总书记在讲话中多次引经据典，其中“君子”是出现频次较高的词汇。
如“君子义以为质”“天行健，君子以自强不息”等等，大到国际关系，小到个人修养，都体现出对君子和君子人格的确定与强调。
那么，何为君子、何为君子人格?“君”，在商朝甲骨文中就已经出现，本意是发布吩咐。
“子”，是对男子的尊称。
“君”“子”合称，是对当时贵族统治者的尊称。
“君子”较早见于《尚书·大禹谟》:“君子在野，小人在位，民弃不保，天降之咎。
”除《尚书》外，《易经》《诗经》中也有关于“君子”的记述。
在这些典籍中，君子一词已经涉及仁、义、礼等概念，但此时君子还仅仅是一个概念，不具有完整的、系统性的内涵。
完成君子内涵的建构并设定其人格特征的是孔子。
孔子对君子做了品德、情感、行为甚至生活情态等多方面的界定，给予君子以近乎完备的人格意义。
此后，君子成为儒家志向的人格典范，并成为儒家人格修养的目标和道德实践的标准。
君子人格首先表现为内在品德。
品德形成是以道德自觉为前提的。
在儒家看来，道德自觉主要表现为情感，如孔子所言“仁爱”，孟子所言“四心”，即恻隐、羞恶、辞让、是非之心。
在道德情感基础上，认同社会普遍的核心价值与行为规范，形成道德发生的心理机制，是君子人格构成的基本条件。
高二期中考试试卷20123
高中语文必修5（人教版）试题命题人：刘洁姓名：班级：学号：总分：一、积累运用：（第1—5小题每题2分，第6小题5分，共15分）1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 迤俪(yǐ) 癖好(pǐ) 安然无恙(yàng) 不落言筌(quán)B. 赍发(jí) 决起(xuè) 接踵而至(zhǒng) 恶乎待哉(è)C. 窈窕(tiáo) 撮合(cuò) 心有余悸(jì) 遥思远怅(chàng)D. 潦(liǎo)水轻鸢(yuān) 一蹴而就(cōu) 模棱两可(léng)2.下列各组中没有错别字的一组是（）A．文采惯用语天遂人愿梳装打扮B．虔诚擦边球礼义之邦咬文嚼字C．擅长绊脚石人才辈出恪守不渝D．苍桑卖关子命途多舛感恩戴德3.下列加点的成语使用不恰当的一项是（）A．“迎奥运文明礼仪之光·北京欢迎您”展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜．闻乐见．．．的艺术形式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。
B．昨晚，济南市京剧院演出大厅内锣鼓阵阵，京韵声声。
李派老旦郭捷、文丑郝胜德联手演出的《钓金龟》选段，声情并茂．．．．，赢得阵阵喝彩。
C．灾情就是命令，地震救援人员们冒着大雨，跋山涉水．．．．，克服重重困难，终于按规定时间抵达四川震中灾区，并立即投入了救援工作。
D．这是一篇动人心弦的文章，读着读着，我不由地感到一股波澜壮阔．．．．的激情在胸中激荡。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．经过多方调解，杭州飚车案的受害者父母接受民事赔偿损失113万元，赔偿数额之巨大是我国赔偿史上空前未有的。
B．随着“受控撞月”的准确实施，在嫦娥一号卫星经历了长达494天的飞行后，中国探月一期工程于北京时间3月1日圆满完成。
C．好评如潮的《我的团长我的团》以中国远征军赴缅甸作战为背景，讲述了一段鲜为人知的故事，其反映的生活画面十分广阔和丰富。
高二语文必修5 本册综合测试题2
本册综合测试题二（时间：150分钟，分数：160分）第Ⅰ卷一、语言文字运用（15分）1.（2011·江阴市一中期中）下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是()（3分）A.渣滓．（zǐ）逶．迤(wěi )修葺．(qì) 长歌当．哭(dànɡ)B.龟．裂(jūn) 妊娠．(shēn)铁砧．(zhēn) 呱．呱．坠地(ɡuā)C.缧绁．(xiâ) 贮．藏(chǔ)胚．胎(pēi) 殒．身不恤(yǔn)D.攒．射(cuán) 镌．刻(juān)蜜渍．(zì) 不省．人事(xǐnɡ)答案：D。
A逶迤(wēi )，B呱呱坠地(ɡū)，C贮藏(zhù)。
2.下列句子中，没有语病的一项是 ( )（3分）A.近年来，随着教育改革的不断深化，高校培养的学生深受广大用人单位的欢迎，就业明显提高。
B.自然学者们常常把变异的唯一可能原因归之于如气候、食物等外界条件，从某一狭隘的意义上来说，这是正确的，我们以后会论述到。
C.在北大中文系教授李零的新书中告诉我们，孔子要求他的弟子们精通“礼、乐、射、御、书、数”六艺，将体育运动推到了很高雅的位置。
D.老舍先生的话剧《龙须沟》目前正在首都剧场上演，该剧以浓郁的生活气息和感人的人物形象、京味儿的台词赢得了观众。
答案：B。
A项，搭配不当，应为“就业率明显提高”。
C项，“在……中”造成主语残缺，可删掉。
D项，“赢得”后缺少宾语，可加上“赞誉”。
3.（2011·南通市调研测试）根据下面一段文字，概括我国发展核电的四点理由。
（每点不超过6个字）（4分）核能的最新发展是核聚变，即氘和氚的聚变。
氘—氚聚变反应将释放巨大的能量，每升海水中含30mɡ氘，通过聚变可释放出相当于3000多升汽油的能量。
把海水中存在的45亿吨氘，用于核聚变提供能量，按世界目前能耗水平，足以满足未来几十亿年的能源需求。
在所有能源中，核能的二氧化碳排放量最低。
高二语文上学期期中达标测评卷(A卷)(含解析)统编版高中语文选择性必修上册
人教统编版高二语文上学期期中达标测评卷（A卷）考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：民族共同体意识植根于中华文化的沃土，有深厚的历史渊源和历史底蕴，体现了中华民族理想的价值诉求，回应了中华民族“如何能在一起”的时代追问。
基于相同的思想认知、相通的价值观念，在迎接中华民族伟大复兴的新时代，我们尤其要大力弘扬中华传统文化中的民族共同体意识。
协同协作、协和万邦，是中华民族共同体的坚实基础。
中国本身就是一种文明的存在，中华民族形成的历史就是民族共同体意识不断积淀、逐渐生成的历史。
在这个过程中，协同意识、协作观念发挥了巨大作用。
在遥远的五帝时代，中国人就已经提出了明确的“协和万邦”观念。
《尚书·尧典》说：“克明俊德，以亲九族。
九族既睦，平章百姓。
百姓昭明，协和万邦。
”协和，意味着协同与公平公正，意味着人民和睦相处，各邦友好往来。
亲九族、和万邦，不仅要把家族、宗族治理好，还要把国家治理好，使各邦团结起来。
各民族在长期的交流交往和融合发展中，逐渐形成了共同的文化心理，例如恤孤、济困、扶危等。
尊王攘夷、崇尚一统，是中华民族共同体的基本内涵。
中华民族紧密团结，是因为有强大的向心力、凝聚力。
向心力来自共同遵循的“道”，“道”就是王道，就是尊王攘夷；凝聚力来自内心的“统”，这个“统”就是正统，就是崇尚一统。
从孔子作《春秋》开始，“大一统”的观念就日渐深入人心。
“大一统”的表述最早见于《公羊传·隐公元年》，其中解释《春秋》所言“王正月”说：“何言乎王正月？大一统也。
”徐彦疏：“王者受命，制正月一统天下，令万物无不一一皆奉之以为始，故言大一统也。
”所谓“大一统”就是以一统为大，其中的“大”是重视、尊重。
“大一统”就是“尊王”，就是尊王道、抑霸道，就是天下诸侯皆统系于王。
“大一统”不是强调所统辖疆域的辽阔，而是指国家政治、经济制度与思想文化上的集中。
河北省保定市部分高中2023-2024学年高二上学期11月期中语文试题含解析
河北省高二上学期期中考试语文（答案在最后）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷主要考试内容：部编版选择性必修上册。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：中华文明作为原生性的文明，延续数千年且历久而弥新，显示了极为强大的生命力。
中华文明特有的生命线，值得我们深入探究和深切体认。
以人为本位，而不是以超越人间的神明为本位，这是贯穿整个中华文明的第一道生命线。
春秋战国时期诸子学一个重要的贡献，就是他们用以现实的人为中心的真实世界取代了先前巫术以神统人的虚拟世界。
《尚书·泰誓》记述周武王一段名言：“惟天地万物父母，惟人万物之灵。
”《左传·庄公三十二年》记载：“吾闻之：国将兴，听于民；将亡，听于神。
”这更明白无误地说明决定国家命运的是民众而非神灵。
《老子》中强调：“天地无常心，以百姓心为心。
”在这里，现实中的平民百姓才具有至高无上的决定性地位，而不是天地、神明。
在中华文明中，人是一个社会性的存在，是一个群体性的存在。
人的本质，从来都是各种社会关系的总和。
中华文明的不断发展，就是人的群体联系的不断扩大、不断强化，社会关系越来越复杂化，人越来越能够自觉地和合理地处理好这些关系。
樊迟问仁，孔子说：“爱人。
”樊迟又问仁，孔子说：“夫仁者，已欲立而立人，己欲达而达人。
”仲弓问仁，孔子说：“已所不欲，勿施于人。
”人作为社会群体中的一员，具有其他生物所没有的社会性。
作为社会群体中一个成员的人，对于社会群体中的其他人能够做到爱人、立人、达人，能够做到已所不欲，勿施于人。
河北省邢台市2020-2021学年高二上学期期中考试试题语文及答案
邢台市2020～2021学年高二(上)期中测试语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：人教版必修5，选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一、二单元。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：近几十年来的“红学”研究，绝大多数集中在人物、医药、法律、饮食、服饰、园林等等微观方面。
而《红楼梦》作为经典名著，我们的阅读和研究更应该着眼于文学本身，更应该立足于小说的社会背景、情节故事和人物命运。
对《红楼梦》进行重新审视和思考，认识《红楼梦》的意义不仅仅是理想世界和现实世界，也不仅仅是“有情之天下”以及对个体命运的体验和感叹，而且是存在于多重世界和生命历程之中，存在于观照现实生活之中，这是超越种族和国度的。
《红楼梦》中有生活世界、艺术世界和哲学世界三重世界，《红楼梦》还写了希望、烦恼和无奈失落三个生命历程。
(摘编自成中英《<红楼梦>的世界、人生和艺术》材料二：《红楼梦》的诞生，给我们提供了一部可借鉴的艺术典范。
在中国古典小说乃至世界文学史领域里，它达到了高峰。
《红楼梦》的创作登峰造极、出神入化、浑朴天成。
小说中表现出的唯物观、辩证论、发展论是历史发展的趋势，是必然的，也是客观的。
《红楼梦》成书迄今已200多年，作为中国最重要的小说之一，它不仅感动了中国人，而且也得到其他民族的重视与喜爱。
《红楼梦》有各种不同的版本，数十种续书，被翻译成各种文字，流传到世界各国，感动了不同民族的读者。
其《红楼梦》即梦断红楼、梦逝红楼之意，《红楼梦》的创作以贾、史、王、薛(谐音理解为假、死、亡、血)四大封建贵族大家庭为背景，叙写了四大家族的兴衰。
曹雪芹试从时代精神演进及其与社会实践互动的角度切入，把握当时的历史发展的主线与脉络，达到了对艺术性、文学性、思想性协调统一的全新理解和深刻把握。
《红楼梦》融政、经、文、艺、史、哲、理、法、医、社会、建筑、音乐绘画、舞蹈、戏剧、孔儒、李道、释佛、玄学以及伦理于一炉，既是思想小说，又是社会、经济、政治小说。
人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 上学期期中考试高二语文试卷(解析版)
第一学期高二年级期中考试语文试卷（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡上交。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
近年来，在青年人中掀起一股新节俭主义的热潮，这折射出了青年人的新消费价值观念。
新节俭主义是一种崇尚理性、独立人格、简约生活的消费理念，与传统节俭理念不同，具有不奢侈、不浪费、理性消费、享受生活等特征，坚持“省钱而不降品位”“省钱而不失时尚”“省钱而不减体面”等原则。
“不该花的钱一分钱不花，该花的钱一分钱不省”，既是新节俭主义者的鲜明写照，也是青年人消费观念和价值的真实折射，反映的是一种更为理性的消费意识和较强的理财能力，表现的是在满足一定物质需要之后的发展和享受需要。
新节俭主义经历了从物质短缺时的主动节俭到物资丰足后的奢侈、再到现在的物质丰富下的主动节俭，不再体现为物资短缺与人们生存需求的矛盾，而是体现为物质相对丰富与人们美好生活需求的辩证融合，是发展需求和享受需求的有机统一，是一种务实、适度、合理的消费，是对简约而不简陋、朴素而充实生活的追求。
这种新潮流建立在人民群众对美好生活向往的基础上，可谓是与时代同频共振的消费理念。
新节俭主义为何在中国流行？改革开放以来，中国经济体制实现了从社会主义计划经济向社会主义市场经济的转型，经济建设取得了辉煌成就。
但是，由于在一些工作中片面强调经济增长速度，一定程度上导致人们放松了精神文明建设，使拜金主义、享乐主义和极端个人主义有所抬头。
当资源面临枯竭、人口红利不再、环境污染严重、道德开始沦丧，出现自然家园和精神家园的双重失落时，新节俭主义就成了人们消费生活的一种时代选择。
高二年级上学期期中考试语文总结
高二年级上学期语文期中考试质量分析及其思考王海龙这学期，我带高二（14.15)班语文，前半学期主要学习语文必修5，新教材给我的教法和学生的学法带来了新的尝试，经过半学期的努力工作终于完成了教学任务，进行了中期考试，现将本次的考试质量分析及其思考总结如下：中考分析一、试卷的构成和特点本次期中试卷由语言文字运用、科技文阅读、文言文阅读、古诗词鉴赏、名句名篇默写、现代文阅读、作文七部分组成，总计150分。
试卷命题特别注重课本基础知识考查，试卷的难易程度适中。
这种命题方式对于让学生提早熟悉高考试卷的命题特点、命题趋势、培养和提升学生的解题能了有一定的指导作用，但这也带来了不少弊端，最明显的就是，由于考试内容往往不是刚刚所学的课本里面的内容，学生渐渐地失去了课文学习的一个最大的动力，老师对课文教学也产生了懈怠的心理。
整张试卷除了默写涉及到必修五以外，文言文阅读选自2011年新课标全国高考卷所选的《宋史—何灌传》，比较注重文言基础知识的掌握，两篇现代文阅读，其中第一篇选王安忆的《洗澡》，对学生的能力要求比较高，后面的那篇论述类文本选自乐黛云的《比较文学与比较文化十讲》，能力要求相对较低，主要考查学生的概括、总结、查找信息的能力。
二、成绩分析这次参加语文期中考试的这两班一共有150人，全校最高分为125分。
高分比例比较低，110分以上只有7人，及格率仅为93.33%。
三、答题情况分析试卷中得分率比较低的主要集中在以下几题：1、文言文翻译翻译的第十一（1、2）小题分别考查到文本上的翻译，内容比较简单，本应该得分高，可是结果却不尽理想。
这两题全校的平均分分别为4、4.5，我的两个班的得分为3.5、3.8。
说明学生对文言基础知识、重点的实词、虚词以及在翻译中经常碰到的特殊句式掌握的不牢靠，课后的复习巩固没有及时到位。
2、古诗词鉴赏古诗词鉴赏在历来的语文考试中都属于得分比较低得，学生在答题时，往往心情比较浮躁，没有把诗歌看透，就开始拿笔草草答题。
陕西省宝鸡市金台区2021-2022学年高二上学期期中检测语文试卷(含解析)
2021-2022学年度第一学期期中检测题高二语文（必修5） 2021.11注意事项: 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
一、现代文阅读（27分）（一）论述类文本阅读（本题共2小题，6分）阅读下面的文字，完成1～2题。
“标题党”是网络上利用各种吸引眼球的标题，来达到增加点击量或知名度等目的的个体或组织。
随着网络的迅猛发展和媒体竞争的加剧，“标题党”成为一个越来越突出的现象。
“标题党”现象屡禁不止，原因是多方面的。
从媒体的角度看，一方面，媒体市场竞争加剧是“标题党”现象盛行的直接原因。
在受众注意力有限的情况下，想要从海量信息中“脱颖而出”、增加点击量，用标题博人眼球是最行之有效的方式。
相较于纸媒，门户网站和新媒体新闻的标题和内容是分开的，只有点击标题才能看到具体内容，如果标题不能及时留住读者，文章再好也没有意义。
而不能获得足够的点击量，便无法获取更多流量来维持媒体的经济效益。
另一方面，在市场竞争的压力下，“流量变现是王道”成为主要经营原则，媒体自律精神式微，记者编辑对新闻专业主义的坚守面临着严峻考验。
被关注就意味着利益，“标题党”现象也就很容易在各大媒体上蔓延开来。
从网民的角度看，媒介素养匮乏和碎片化阅读习惯加剧了“标题党”现象的泛溢。
如今媒介渠道多元化，信息爆炸式增长，这种局面导致网民习惯于粗略地浏览标题、图片或摘要，对新闻细节却甚少关注，这为制造“题不对文”的标题提供了条件。
另外,“标题党”现象与网民对新闻事件表现出的“老不信”和“审丑”心理也有密切的关系。
我国正处于社会转型期，社会环境巨变、利益格局调整导致社会诚信问题、社会矛盾和各种诉求与日俱增，因此，一些网民便借助自媒体，根据自己的立场和价值取向发布一些耸人听闻、混淆是非的标题新闻，来表达诉求、宣泄情绪。
而网络媒体为了点击量，也往往迎合、利用网民这样的心态和诉求，通过精心炮制的标题来引发围观，甚至引导舆情。
“标题党”新闻在未被证实的情况下，借助于與情的裂变式传播迅速扩散，容易造成信息传播失真，给网络谣言的滋生提供温床，给突发與情的应对处置带来阻碍，甚至有可能严重危害社会安全。
高中语文选择性必修上册 必考点05 外国小说阅读2-【变式题】高二语文期中期末精准练(含答案)
必考点05外国小说阅读2一、阅读下面文字，完成1—4题。
玛丝洛娃的绝望[俄]列夫·托尔斯泰①这天夜里，玛丝洛娃久久不能入睡。
她睁大眼睛躺在板铺上，想着心事。
②她想，她到了萨哈林岛后绝不能嫁个苦役犯，要么嫁个长官，或者嫁个文书，至少也得嫁个看守。
他们都是色鬼，想起那个辩护人怎样盯住她，庭长怎样盯住她，法庭上遇见她和故意从她身边走过的男人怎样盯住她。
③她想到许许多多人，就是没有想到聂赫留朵夫。
因为回想起来太痛苦了，这些往事原封不动地深埋在她的心底。
今天她在法庭上没有认出他来，倒不是因为她最后一次看见他时他还是个军人，没有留胡须，如今却留着大胡子，显得很老成，主要是因为她从来没有想到过他。
在他从军队回来，却没有拐到姑母家去的那个可怕的黑夜，她在心里把她同他发生过的事全部埋葬掉了。
④在那个夜晚以前，她满心希望他回来，因此不仅不讨厌心口下的娃娃，而且常常对她肚子里时而温柔、时而剧烈地蠕动的小生命感到亲切。
但在那个夜晚以后一切都变了。
后来的遭遇使未来的孩子纯粹成了累赘。
⑤两位姑妈都盼望聂赫留朵夫，可是他回电说不能来，因为要如期赶回彼得堡。
玛丝洛娃决定自己到火车站去同他见面。
玛丝洛娃服侍两个老姑娘上床睡了，怂恿厨娘的女儿玛莎陪她一起去。
⑥这是一个黑暗的风雨交作的秋夜，温暖的大颗雨点时下时停。
玛丝洛娃虽然熟悉这条路，但或许太兴奋，在树林里还是迷失了万向。
玛丝洛娃一跑上站台，立刻从头等车厢的窗子里看见了他。
这节车厢里的灯光特别明亮。
有两个军官面对面坐在丝绒座椅上打牌。
聂赫留朵走穿着紧身的马裤和雪白的衬衫，坐在软椅扶手上，臂肘靠着椅背，脸上泛着让玛韭洛娃感到神秘奇怪的笑容。
玛丝洛娃急切地用冻僵的手敲敲窗子。
但就在这当儿，火车缓缓开动了。
一个军官手里拿着纸牌站起来，往窗外张望。
她又敲了一下窗子，把脸贴在窗玻璃上。
那个军官想放下窗子，可是怎么也放不下来。
聂赫留朵夫站起来，推开那个军官，粗暴地把窗子放下，这时玛丝洛娃彻底看清了仅一窗之隔的这张陌生的脸上那神秘奇怪的笑容。
(完整)高二语文期中考试质量分析.docx
高二语文期中考试质量分析马蕾一、试题分析和学生答题情况下面从基础知识、文言文阅读、默写题、古代诗歌鉴赏、现代文阅读、语言文字运用、作文、附加题等八个板块来分析。
1、基础知识这次考试基础题部分增加了 3 个选择题，分别是字形题、加点词解释、文学常识题，内容涉及必修 5 和《中国古代诗歌散文欣赏》的一二单元，必修 5 的内容，有些知识学生已有遗忘，所以正确率不是很高，大概只有 30﹪。
2、文言文阅读文言文阅读选用的是依然是人物传记，题目的设置依次为理解实词、筛选信息、分析理解内容、翻译语句。
①对于实词的理解，难度不大，但学生由于没有科学高效方法，同时文言阅读的基础也较差，所以正确率只有 56﹪。
②筛选信息是常考点，也是几道题之中一贯做的比较好的，而且这次题设计的比较简单所以准确率比较高。
③分析理解内容，由于学生对文章的理解不是很全面，审题不够细心，这道题的得分率一向较低，这次的准确率为30﹪。
④翻译句子总分为 6 分，很多学生在做这类题时，不能坚持" 直译 " 的原则，也不注重文言句式的考查，往往漏掉了得分点。
但由于这次的句子比较简单，所以得分情况良好。
3、名句默写名句默写题10 分，由于考前有要求，所以整体情况良好。
4、诗歌鉴赏这次诗歌鉴赏，是一首杜甫的诗，在课本中，杜甫的诗我们学了两首，对杜甫以比较了解，有加之是资料上的原题，所以主要考察了落实的情况，至于学生古诗鉴赏的能力，还要看最后的附加题了，总体看来，鉴赏能力参差不齐，整体较差。
5、现代文阅读本次阅读文章是一篇小说，迟子建的《与周瑜相遇》，内容有些朦胧，但主题还是比较明显的，而且后边的习题设置的较简单，总体得分情况还可以。
6、语言文字运用17、18 题难度系数也比较低，同学们都答得不错，快班有 80﹪的同学都做对了。
但由于太过简单，并不能考出同学们的真正水平，不过得分情况好，也给同学们增加了几分自信。
7、作文这次考查的是材料作文。
人教版必修5高二语文2013-2014上学期期中试题
2013-2014学年第一学期高二语文期中考试测试卷分值：150分时间：150分钟一、现代文阅读。
（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“慢生活”流行近期以来，英年早逝者较多，哈尔滨市第一医院连续发现11名猝死者，都是患心脑血管病，年龄趋向低龄化，最年轻的仅37岁，甚为可惜。
中年人是社会脊梁，肩挑事业、家庭两副重担，强烈的责任心和使命感，促使他们废寝忘食、疲于奔命，日积月累，变成陈疴，加之忽略，极易突变。
上世纪80年代末期，意大利人首先提出“慢生活”方式，他们希望放慢生活节奏，“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等等。
这里的慢，并不是速度上的绝对慢，而是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。
专家认为，“慢生活”是一种积极的生活方式，是一种健康的心理状态，是一种富的充实、穷的快乐的生活状态，做到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”。
这种生活方式提出以后，立即风靡欧洲发达国家。
如今，法国人大多不知道什么是“过劳死”，即使知道了，也嗤之以鼻。
对法国人来说，生活的目的并非为了囤积钱，而是工作和享受生活两不误。
他们慢而有序，慢中有乐。
他们可以很勤奋地工作，业余时间可以很消闲地去享乐。
调查显示，我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。
除此之外，还有若干处于亚健康状态人群。
这些处于亚健康状态之中的人群，几乎都是终日奔波劳碌者。
许多人是“前40年拼命挣钱，后40年花钱买命”。
严酷的现实，促使人们反省生命的价值。
终日劳碌，却无时间去欣赏人生的美好，无法享受春阳暖洋洋的舒适，无法体会休闲优游的美好时光，不能不说是人生的一大缺憾。
放弃忙忙碌碌的生活，转而过一种相对较慢的生活方式，对身心而言，生活质量而言，对生命而言，也许比事业成功、加级晋爵更有意义。
“慢生活”是事业成功、身体健康的关键，“慢生活”有时是一种生活态度和生活方式，是一种安排好生活和工作的能力，也是一种对有限生命资源的保护和储备。
慢生活不是支持懒惰，放慢生活节奏也不是拖延时间，而是让人们在工作和生活之间找到平衡。
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高二（上）期中考语文（必修5）班级姓名座号A部分（共100分）一、（6分，每小题3分）阅读下面文字，完成1—2题。
人与自然的关系中最突出的矛盾表现为乡村和城市的矛盾。
一般说，乡村代表的是自然，而城市代表的是工业。
在自然的人化过程中，同时也在进行着乡村城市化的进程。
这是社会发展的必然的进步过程。
可是城市不断侵吞乡村，也就是人类日益远离自然，不断出现城市化的诸种弊端。
人被挤压在城市狭小的空间中，变为城市动物。
城市夺去了农村风光，夺去了人类对自然的美感和享受。
在当代，人们越来越认识到，与工业化和城市化同步，人也在使自己生存的环境恶化。
环境问题不单纯是人的审美能力丧失的问题，更迫切更重要的是人的生存问题。
环境危机是人的生存危机。
保护环境，就是保护自身的生存，保护子孙后代，这已经不是文人骚客的寄情山水的要求，而是生命自身的要求。
我们要使我们的环境成为适宜人类居住的环境，而不能是仅仅作为取之不尽的仓库。
只有自然作为人类适宜生存的环境才可以具有审美价值。
一条为工业污染的河流与清澈的河流相比既不适宜生存也不会生产美感。
我们虽然为城市化的某种弊端而苦恼，但农村也非天堂。
城市与富裕、文明相联系，而农村与贫困、落后相伴随，人们还是不断想方设法离开农村而流入城市。
这样，人不断远离自然风光而投入嚣闹的尘世。
在社会进步中，如何既使自然成为实践对象、认识对象，又培育人们对自然的审美能力，这不单纯是个哲学问题，而首先是个社会问题。
人类生存环境的恶化，人与自然矛盾的加剧，自然的商业价值远远超过它的审美价值，应该是使人更接近马克思主义，更接近社会主义。
马克思曾经预言，只有共产主义才能实现“人和自然之间、人和人之间的矛盾的真正解决”，当然我们现在离这个目标还相当遥远。
值得庆幸的是人类的环境意识正在觉醒，并认识到人与自然的和谐，不能离开人与人的社会关系的和谐而独立得到完满的解决。
1、作者认为解决人与自然的矛盾的根本方法是（）A、抑制农村城市化的进程，让人们回归自然。
B、不断壮大人类自身的力量。
C、解决人与人之间的社会矛盾。
D、消除工业污染，制止环境恶化。
参考答案：C (A、B不合文意，D为具体办法不是根本方法)2、以下理解不符合本文内容的一项是（）A、导致乡村与城市矛盾产生的最主要的原因，在于人类忽视自然的美学价值。
B、保护环境，既是人类对自然的美感和享受的要求，更是生命自身的要求。
C、人不断远离自然风光而投入嚣闹的尘世，其重要原因之一是为了摆脱贫困与落后。
D、社会发展产生农村的城市化，这既是必然趋势，也是进步趋势，然而环境问题也随之出现。
参考答案：A二、（9分，每小题3分）阅读下面文言文，完成3—5题。
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汉末避地江南，至访四世。
吴平，因家庐江寻阳焉。
访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。
为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。
访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。
及元帝渡江，命参镇东军事。
时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走，而自归于帝，帝不之罪。
寻以为扬烈将军，讨华轶。
所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通，访收斩之。
逸来攻访，访率众击破之。
轶将周广烧城以应访，轶众溃，遂平江州。
帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。
弢作桔槔打官军船舰，访作长岐枨以距之，桔槔不得为害。
访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏②。
访步上柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。
贼退保庐陵，复围弘于庐陵。
弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱突围而出。
访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。
弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于临贺。
帝又进访龙骧将军。
访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。
王敦患之，而惮其强，不敢有异。
访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。
性谦虚，未尝论功伐。
或问访曰：“人有小善，鲜不自称。
卿功勋如此，而无一言，何也？”访曰：“将士用命，访何功之有!”士以此重之。
访练兵简卒，欲宣力中原，慨然有平河洛之志。
善于抚纳，士众皆为致死。
闻敦有不臣之心，访恒切齿。
敦虽怀逆谋，故终访之世未敢为非。
（选自《晋书〃周访传》，有删改）【注】①散吏：闲散的官员。
②海昏：地名。
3、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）A 、周穷振．乏，家无余财 振作 B 、吏误收．访，访奋击收者 收留 C 、访复以舟师造．湘城 前往 D 、访威风既著，远近悦服．．愉快 参考答案：C （A 项中的“振”应为“赈”的通假字，解作“救济”， B 项中的“收”应解作“逮捕，拘押”， D 项中的“悦服”是双音词，解作“心悦诚服”，根据上下文，周访威风显著，令远近之人都心悦诚服。
）4、下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（）A 、因．家庐江寻阳焉 因．事顺心 B 、时有与．访同姓名者 落霞与．孤鹜齐飞 C 、轶将周广烧城以．应访 瑾拜表以．闻 D 、弘大掷宝物于．城外 而控于．地而已矣 参考答案：A5、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）A 、周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一代名将。
B 、周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。
为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔。
C 、在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。
他既英勇果断，又能随机应变，因而屡战屡胜。
D 、在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢轻举妄动。
参考答案：C （A 项错在张冠李戴，从原文第二段可知“厉武将军”是丁乾的官职，周访并没有没授予过这一职务。
B项错在因果关系不成立，从原文可知“被皇帝赏识”并非因“蒙冤不会忍气吞声”，原文讲的是“帝不罪之”。
D项错在对关键字的理解不准确，把“采纳”误解为“收集粮食等军需品”。
“采纳”在此处应为“采纳各种建议”的意思。
）附译文：周访字士达，本来是汝南安城人。
（他的祖先）在汉朝末年躲避战乱移居江南，到周访时已是第四代。
吴国平定，就在庐江寻阳安家。
周访年少时沉着刚毅，谦逊而辞让，处事果断干脆，周济穷困赈救不足，家中没有富余的钱财。
担任县功曹，当时陶侃是个闲散的官员，周访推荐（他）担任主簿，（两人）结为朋友，（周访）把（自己的）女儿嫁给了陶侃的儿子陶瞻。
周访被察举为孝廉，被任命为郎中、上甲令，都不去就职。
等到元帝渡过长江，命他参镇东军事。
当时有一个和周访同姓名的人，因犯罪被判处死刑，差吏误抓周访，周访奋力打退来抓捕他的人，几十人都四散逃跑了，自己便到皇帝处投案自首，皇帝没有加罪他。
不久授为扬烈将军，征讨华轶。
所统领的厉武将军丁乾与华轶所统领的武昌太守冯逸勾结往来，周访收捕丁乾并斩了他。
冯逸来攻打周访，周访率兵击败了他。
华轶的部将周广焚烧城池来响应周访，华轶众兵溃败，于是平定了江州。
皇帝任用周访为振武将军，命令周访与各军共同征讨杜弢。
杜弢制作一种吊杆打官军的船舰，周访制作长棒来抵御他，吊杆不能为害。
周访又率领水军进逼湘城，部队到达富口，而杜弢派遣杜弘出兵海昏。
周访的军队徒步行进到柴桑，偷偷渡河，跟贼兵交战，斩敌数百人。
贼兵后退保守庐陵，周访的军队又在庐陵围住了杜弘。
杜弘把许多宝物扔到城外，士兵争着拾捡，杜弘趁着官兵队伍混乱突围出来。
周访率军追赶他，缴获的战马铠甲兵器不能数得清。
杜弘进入南康，太守率兵迎击，又打败他，杜弘奔逃到临贺。
皇帝又提升周访为龙骧将军。
周访后来在襄阳，督促农耕训练士兵，勤于采纳建议。
王敦忧虑他，但害怕他力量强大，不敢有别的举动。
周访的威风既已显著，远近之人心悦诚服，他智谋勇敢超过常人，是国家复兴的名将。
性情谦虚，从未居功而夸耀。
有人问周访说：“常人有点小的善行，很少不自我称扬。
您的功勋这样（显赫），却不说一句话，为什么呢？”周访回答说：“我的将士尽死效力，我周访有何功劳！”士人因此敬重他。
周访练兵选卒，想到中原显示威力，激昂慷慨有扫平河洛的壮志。
善于安抚将士接纳贤士，士众都为他奋不顾身。
听说王敦有不忠于朝廷之二心，周访常常恨得咬牙切齿。
王敦虽然心怀反叛的阴谋，但因周访在，一直不敢为非作歹。
三、文学名著阅读题（5分）6、下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）（5分）A、在官渡之战中，曹操虽然实力较弱，但他知人善任；袁术虽然兵多粮足，但他优柔寡断，目光短浅。
因此，曹操掌握了主动，烧了袁术的粮草，使得袁术兵败如山倒，逃回了翼州。
（《三国演义》）B、贾政的长女元春被册封为妃，皇帝恩准她回家省亲。
荣国府为了迎接这场大典，修建了极其奢华的大观园，又采办了女伶、女尼、女道士，出生世家、遁入空门的妙玉也进了荣国府。
（《红楼梦》）C、傍晚时分，愚人节狂欢高潮已经过去，人们逐渐散去，艾丝美拉达带着她心爱的小山羊离开节日广场。
当她行至广场旁的小巷时，受命于克洛德的卡西莫多劫持了她，把她带到了巴黎圣母院。
（《巴黎圣母院》）D、回国途中，苏文纨有意要和方鸿渐接近，不料被同船的鲍小姐抢了先。
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方鸿渐若有所失，正在凭栏发呆之际，却见苏文纨立在身后，二人终于言归于好。
（《围城》）E 、堂吉诃德是一个性格复杂而矛盾的人物。
一方面他耽于幻想，一切从主观出发。
行为荒唐、鲁莽。
如把风车想象成巨人，被风车摔倒在地，却说中了魔法师的诡计。
另一方面，他奉行的是一种崇高的原则——锄强扶弱，伸张正义，为了维护真理奋不顾身，是一个悲剧性与喜剧性结合的人物。
（《堂吉诃德》）答案：A ，C （是袁绍，不是袁术。
卡西莫多劫持没有成功，艾丝美拉达被菲比斯解救）四、（10分，每小题1分）7、默写○1指点江山， 激扬文字， 。
《沁园春 长沙》○2 ，壮士一去兮不复还!”《荆轲刺秦王》○3 ，不思其反。
《诗经 虻》○4青青子衿， 。
《短歌行》○5羁鸟恋旧林， 。
《归园田居》○6或因寄所托， 。
《兰亭集序》○7哀吾生之须臾， 。
《赤壁赋》○8 ，泉涓涓而始流。
《归去来兮辞》○9 ，秋水共长天一色《滕王阁序》 ○10 ，形影相吊。
《陈情表》答案：○1 粪土当年万户侯。
○2风萧萧兮易水寒， ○3信誓旦旦○4悠悠我心。