31《飞向蓝天的恐龙》PPT课件 (2)
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《飞向蓝天的恐龙》PPT优秀课件
庞大家族
数千万年后
形态各异
其中一支猎 食性恐龙
许许多多年后
向鸟类演化
用自己的话说一说恐龙飞向蓝天的演 化过程。
写恐龙的演化过程是以时间为顺序的,先讲了两 亿四千万年前第一种恐龙的大小、形态行走方式; 接着介绍了经过数千万年之后,它的后代繁衍变 化、形态各异的情况;由于它们的体态、外表、 生活习性等方面的变化,最终一支猎食性恐龙演 化成了天之骄子,飞向了蓝天。
说说你对“科学家们希望能够全面揭示这 一历史进程”的理解。
“希望”说明这一历史进程还没能完全被揭示, 说明科学家还在继续探索、搜集证据。
我会写
pì
左右结构
精辟 开辟 辟谣
多音字
pì 精辟
辟 bì 复辟
关键 凶猛 笨重 迟钝
词
轻灵 五彩斑斓
在中生代时期,恐龙的一支经过漫长
的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
这个令人惊奇的结论是怎么得出来的?
①早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨 骼结构上有许多相似之处。 ②在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟 类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙 的后裔。 ③20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有 羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。
“一些”表示不是所有的恐龙;“应该”表 示一种推测的意思,说明在没有找到证据之 前,还不能确定。
一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,越来越 像鸟类。
“逐渐”指经过了较长时间的变化,慢慢地 变小,不是一蹴而就的。
品析 句子
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证 据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上 了点睛之笔。
31.飞向蓝天的恐龙PPT课件
• 第二段(第3、4自然段):科学家假 想恐龙是如何演化成鸟儿的。
• 第三段(第5自然段):科学家希望能 从化石中重现这一历史进程。
2020/8/4
飞向蓝天的恐龙
36
请你复述恐龙飞向蓝天的 演化过程。
2020/8/4
飞向蓝天的恐龙
37
近义词
后裔—( ) 笨重—( ) 繁衍—( ) 敏捷—( )
反义词
2020/8/4
飞向蓝天的恐龙
12
2020/8/4
飞向蓝天的恐龙
13
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飞向蓝天的恐龙
14
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飞向蓝天的恐龙
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飞向蓝天的恐龙
16
2020/8/4
飞向蓝天的恐龙
17
2020/8/4
飞向蓝天的恐龙
18
中生代 地质年代上的中生代距今约 2.5 亿万年 至 6 500 万年,持续的时间长达 1.8 亿万年左右, 又 被称为 “爬行动物的时代”。那时,在陆地上有恐 龙, 海中有蛇颈龙,空中有翼龙。
笨重—( ) 庞大--( )
躲避—( 2020/8/4
) 崭新飞向—蓝天(的恐龙 )
38
辽西地区是个化石宝库,被誉为“白垩纪公园”。 那里发现的恐龙化石门类之多,保存之好,举世罕见。 特别是 1996 年以来,那里多次发现留有羽毛印痕的恐 龙化石,有前肢很长的原始祖鸟、后肢修长的尾龙、体 态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧的小 盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原始羽毛,有的身披 真正的羽毛,为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。
亿万年前
变成鸟类,飞向蓝天
?
一些猎食性恐龙变得像鸟
数千万年后
• 第三段(第5自然段):科学家希望能 从化石中重现这一历史进程。
2020/8/4
飞向蓝天的恐龙
36
请你复述恐龙飞向蓝天的 演化过程。
2020/8/4
飞向蓝天的恐龙
37
近义词
后裔—( ) 笨重—( ) 繁衍—( ) 敏捷—( )
反义词
2020/8/4
飞向蓝天的恐龙
12
2020/8/4
飞向蓝天的恐龙
13
2020/8/4
飞向蓝天的恐龙
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飞向蓝天的恐龙
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飞向蓝天的恐龙
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飞向蓝天的恐龙
17
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飞向蓝天的恐龙
18
中生代 地质年代上的中生代距今约 2.5 亿万年 至 6 500 万年,持续的时间长达 1.8 亿万年左右, 又 被称为 “爬行动物的时代”。那时,在陆地上有恐 龙, 海中有蛇颈龙,空中有翼龙。
笨重—( ) 庞大--( )
躲避—( 2020/8/4
) 崭新飞向—蓝天(的恐龙 )
38
辽西地区是个化石宝库,被誉为“白垩纪公园”。 那里发现的恐龙化石门类之多,保存之好,举世罕见。 特别是 1996 年以来,那里多次发现留有羽毛印痕的恐 龙化石,有前肢很长的原始祖鸟、后肢修长的尾龙、体 态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧的小 盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原始羽毛,有的身披 真正的羽毛,为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。
亿万年前
变成鸟类,飞向蓝天
?
一些猎食性恐龙变得像鸟
数千万年后
飞向蓝天的恐龙ppt课件
同学们,恐龙已经灭绝了, 假如现在世界上还有最后一只 小恐龙活着,全世界的人们都 来参观,你觉得我们人类应该 怎样对待它?
点拨:我们应该还给恐龙一片生 活的乐园,让它在森林里自由地生活, 还可以采用现代科学技术,让这只唯 一的恐龙繁衍后代。
学完这篇课文后,关于恐龙你还有哪 些想知道的吗?
总结:恐龙身上还有很多未解之谜,感兴趣 的同学可以通过阅读《恐龙百科》等书籍, 或上网查找资料,了解更多有关恐龙的知识。
3.边读边思考:你从课文中获得了飞向蓝天 的恐龙的哪些信息? 三个方面的知识: ①恐龙的一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿。 ②科学家假想恐龙是如何演化成鸟的。 ③科学家希望能借助化石重现这一历史进程。
课堂小结
这节课我们学习了生字词,读懂 了课文,把握了课文的层次。那恐龙 的一支究竟是如何变成鸟类的呢?下 节课我们继续学习,寻找答案。
主要作品:科普文章《飞向蓝天的 恐龙》,科普书籍《未亡的恐龙》。
种类繁多的恐龙 恐龙属于古爬行动物,一般分为蜥(xī)龙 和鸟龙两大类。它们主要栖息于湖岸平原(或 海岸平原)上的森林或开阔地带,繁盛于侏罗 纪(距今约2.05亿—1.42亿年),在白垩(è)纪 (距今约1.45亿—0.65亿年)末期全部灭绝。
品读鉴赏
同学们,凶猛、笨重的恐龙与轻灵、敏 捷的鸟儿,无论从外形上还是生活习性上, 二者似乎都毫不相干,可科学家在研究了大 量化石后,得出了什么结论呢?
自读课文第1-2自然段,在 小组内探讨交流,完成下表。
《飞向蓝天的恐龙》研究调查表 恐龙与鸟类相似之处 根据发现提出的假说 科学家找到的证据
《飞向蓝天的恐龙》研究调查表 恐龙与鸟类相似之处 骨骼结构上有许多相似之处。
带血地生吃禽兽。
初读感知
小学语文四年级第七册《飞向蓝天的恐龙》课件
●●
了滑翔能力,并最终能够主
动飞行。
根据这一假说,一些与鸟
●●
类亲缘关系较近的恐龙应该长
●●
有羽毛,但相关化石一直没有
被找到。
作业: 搜集关于恐龙的资料,
以自由形式组合,制作成手 抄报。举办恐龙知识展活动。
在中生代时期,恐龙的一
●
支经过漫长的演化,最终变成
●
●● ● ● ●
了凌空翱翔的鸟儿。
资料袋 :
在1966年,在我国辽西 地区大约亿年前沉积的岩石当 中发现了一种叫做“中华龙鸟” 的小型肉食性恐龙化石标本。 我国科学家发现,这一恐龙身 体上覆盖着一层“毛”状皮肤 衍生物。这是历史上第一次在 非鸟类的动物身体上发现羽毛, 这一发现为“鸟类起源于恐龙 的假说”提供了强有力的证据。
它们的特点
作者说 明的角 度
有些两足奔跑
生活
有些四足行走
习性上
形态 各异 的庞
有些身长几十米,重达数十吨 身材小巧,体重不足几公斤
体形上
大家 有些凶猛异常,茹毛饮血
族
性情上
有些温顺可爱,以植物为食
阅读课文,完成下面的填空:
身体_逐__渐_变__小___ 转移到_树__上_生__存_ 具备_滑_翔__能__力___
体表长__出__美__丽_的__羽_ 毛 在树木间跳__跃__、__降_落_ 最终_能__够_主__动__飞__行__。
其中,一些猎食性恐龙 ●●
的身体逐渐变小,长得也越 ●●
来越像鸟类。
它们中的一些种类可能为
●●
●●
了躲避敌害或寻找食物而转移
到树上生存。
பைடு நூலகம்些树栖的恐龙在树木
之间跳跃、降落,慢慢具备
了滑翔能力,并最终能够主
动飞行。
根据这一假说,一些与鸟
●●
类亲缘关系较近的恐龙应该长
●●
有羽毛,但相关化石一直没有
被找到。
作业: 搜集关于恐龙的资料,
以自由形式组合,制作成手 抄报。举办恐龙知识展活动。
在中生代时期,恐龙的一
●
支经过漫长的演化,最终变成
●
●● ● ● ●
了凌空翱翔的鸟儿。
资料袋 :
在1966年,在我国辽西 地区大约亿年前沉积的岩石当 中发现了一种叫做“中华龙鸟” 的小型肉食性恐龙化石标本。 我国科学家发现,这一恐龙身 体上覆盖着一层“毛”状皮肤 衍生物。这是历史上第一次在 非鸟类的动物身体上发现羽毛, 这一发现为“鸟类起源于恐龙 的假说”提供了强有力的证据。
它们的特点
作者说 明的角 度
有些两足奔跑
生活
有些四足行走
习性上
形态 各异 的庞
有些身长几十米,重达数十吨 身材小巧,体重不足几公斤
体形上
大家 有些凶猛异常,茹毛饮血
族
性情上
有些温顺可爱,以植物为食
阅读课文,完成下面的填空:
身体_逐__渐_变__小___ 转移到_树__上_生__存_ 具备_滑_翔__能__力___
体表长__出__美__丽_的__羽_ 毛 在树木间跳__跃__、__降_落_ 最终_能__够_主__动__飞__行__。
其中,一些猎食性恐龙 ●●
的身体逐渐变小,长得也越 ●●
来越像鸟类。
它们中的一些种类可能为
●●
●●
了躲避敌害或寻找食物而转移
到树上生存。
பைடு நூலகம்些树栖的恐龙在树木
之间跳跃、降落,慢慢具备
31《飞向蓝天的恐龙》ppt课件
其中,一些猎食性恐龙
● ●
的身体逐渐变小,长得也越
● ●
来越像鸟类。
用词准确
它们中的一些种类可能为
● ● ● ●
了躲避敌害或寻找食物而转移 到树上生存。
用词准确
这些树栖的恐龙在树木 之间跳跃、降落,慢慢具备
● ●
了滑翔能力,并最终能够主
动飞行。
用词准确
回 恐龙是怎样飞向蓝天的? 顾 变成鸟类,飞向蓝天 亿万年前 课 文
恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢?
自主读课文思考,小组合作学习: 这一段介绍的是什么 ?根据课文内容和 表格的提示,填写下面的表格。
中生代地质年代上的中生代距今约2亿5千 万年至6千5百万年,持续的时间长达1亿8千万 年左右,又被称为“爬行动物的时代”。那时, 在陆地上有恐龙,海中有蛇颈龙,空中有翼龙。
课文欣赏
不管怎样,有一点毋庸置疑:原本 不会飞的恐龙最终变成了天之骄子—— 鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一 个崭新的生活天地。
键的内容. “点睛之笔”在文中所指是科学 家在辽宁西部首次发现了保存有羽 毛印痕的恐龙化石.
•作者在这句话中,运用极 其生动形象的语言,将古 生物科学家们历时百年的 漫长研究历程与取得的成 果喻为“画卷”。
美文回顾
说起恐龙,人们往往想起 凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝 的马门溪龙;说起鸟类,我们 头脑中自然会浮现轻灵的鸽子 或者五彩斑斓的孔雀。
恐龙 凶猛 不仅 后裔 鸵鸟 繁衍 崭新 鸽子 描绘 轻盈 形态各异 茹毛饮血
笨重 迟钝 描绘 隧道 支撑 十吨 欣喜 若狂 敏捷 凌空翱翔 毋庸置疑
我会读
凶猛的霸王龙
轻灵的鸽子
笨重、迟钝的马门溪龙
五彩斑斓的孔雀
《飞向蓝天的恐龙》ppt(完美版)
《飞向蓝天的恐龙》 ppt(完美版)
通过这个PPT,我将向您介绍蓝天恐龙的定义、特点、演化历程,种类、特征, 以及与飞行动物的关系。
蓝天恐龙的定义
1 什么是蓝天恐龙
蓝天恐龙是一类具有飞行能力的史前爬行动物,生活在约6500万年前的白垩纪。
2 特点和演化历程
这些恐龙在进化中逐渐发展出了具备飞行能力的特征,使它们可以在蓝天中翱翔。
蓝天恐龙的骨骼结构和适应能力
蓝天恐龙的骨骼结构支持其飞行能力,如轻巧的骨 骼和适应飞行的翼部结构。
蓝天恐龙与飞行动物的关系
1
蓝天恐龙与现代鸟类的联系
通过对蓝天恐龙和现代鸟类的研究,我们发现它们之间存在紧密的进化联系。
2
蓝天恐龙对鸟类演化的影响
蓝天恐龙的出现对鸟类的进化产生了重大影响,塑造了现代鸟类的形态和行为特 征。
蓝天恐龙的种类
ห้องสมุดไป่ตู้
具有飞行能力的恐龙
这一类别包括翼龙、鸟臀目恐龙等,它们能够在空 中飞行,拥有独特的飞行适应能力。
蓝天恐龙的分类和命名
蓝天恐龙根据其种类和属性进行了系统的分类和命 名,方便研究者进行研究和讨论。
蓝天恐龙的特征
蓝天恐龙的外观和形态特征
蓝天恐龙的外观通常具有翼和羽毛,身体轻巧且适 合飞行。
通过这个PPT,我将向您介绍蓝天恐龙的定义、特点、演化历程,种类、特征, 以及与飞行动物的关系。
蓝天恐龙的定义
1 什么是蓝天恐龙
蓝天恐龙是一类具有飞行能力的史前爬行动物,生活在约6500万年前的白垩纪。
2 特点和演化历程
这些恐龙在进化中逐渐发展出了具备飞行能力的特征,使它们可以在蓝天中翱翔。
蓝天恐龙的骨骼结构和适应能力
蓝天恐龙的骨骼结构支持其飞行能力,如轻巧的骨 骼和适应飞行的翼部结构。
蓝天恐龙与飞行动物的关系
1
蓝天恐龙与现代鸟类的联系
通过对蓝天恐龙和现代鸟类的研究,我们发现它们之间存在紧密的进化联系。
2
蓝天恐龙对鸟类演化的影响
蓝天恐龙的出现对鸟类的进化产生了重大影响,塑造了现代鸟类的形态和行为特 征。
蓝天恐龙的种类
ห้องสมุดไป่ตู้
具有飞行能力的恐龙
这一类别包括翼龙、鸟臀目恐龙等,它们能够在空 中飞行,拥有独特的飞行适应能力。
蓝天恐龙的分类和命名
蓝天恐龙根据其种类和属性进行了系统的分类和命 名,方便研究者进行研究和讨论。
蓝天恐龙的特征
蓝天恐龙的外观和形态特征
蓝天恐龙的外观通常具有翼和羽毛,身体轻巧且适 合飞行。
31__《飞向蓝天的恐龙》ppt课件
鱼 龙
翼 龙
三角龙
学习目标
1.会认七个生字,会写14生字。正确读写“ 恐龙﹑凶猛、鸽子﹑敏捷﹑欣喜若狂,形 态各异”等词语。 2.正确﹑流利﹑有感情的朗读课文,背诵自 己感兴趣的语段。 3.复述恐龙飞向蓝天的演化过程,激发热爱 科学的浓厚兴趣。
合作互助学习
1.成果展示预习。2.初读课文,理清课文思路 ,想一想恐龙飞向蓝天的演化过程是怎么 样的?根据课文想象一下,再用自己的话 有条理地说一说。3.默读课文,课文中的语 句表达很准确,例如“恐龙的一支经过漫 长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 ”找一找这样的句子,读一读,谈谈自己 的体会。
恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢?
找有关句子来说两亿三千万年
前﹙ 万年后〔 —?〔 万年前〔
﹚——数千 〕— 〕——亿 〕
说起恐龙,人们往往想起 凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝 的马门溪龙;说起鸟类,我们 头脑中自然会浮现轻灵的鸽子 或者五彩斑斓的孔雀。
说起恐龙,人们往往想起 凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝 的马门溪龙;说起鸟类,我们 头脑中自然会浮现轻灵的鸽子 或者五彩斑斓的孔雀。
其中,一些猎食性恐龙
● ●
的身体逐渐变小,长得也越
● ●
来越像鸟类。
用词准确
它们中的一些种类可能为
● ● ● ●
了躲避敌害或寻找食物而转移 到树上生存。
用词准确
这些树栖的恐龙在树木 之间跳跃、降落,慢慢具备
● ●
了滑翔能力,并最终能够主
动飞行。
用词准确
在中生代时期,恐龙的 一支经过漫长的演变,最终 变成了凌空翱翔的鸟儿。
(用词准确)
在中生代时期,恐龙经 过演变,最终变成了凌空翱 翔的鸟儿。
翼 龙
三角龙
学习目标
1.会认七个生字,会写14生字。正确读写“ 恐龙﹑凶猛、鸽子﹑敏捷﹑欣喜若狂,形 态各异”等词语。 2.正确﹑流利﹑有感情的朗读课文,背诵自 己感兴趣的语段。 3.复述恐龙飞向蓝天的演化过程,激发热爱 科学的浓厚兴趣。
合作互助学习
1.成果展示预习。2.初读课文,理清课文思路 ,想一想恐龙飞向蓝天的演化过程是怎么 样的?根据课文想象一下,再用自己的话 有条理地说一说。3.默读课文,课文中的语 句表达很准确,例如“恐龙的一支经过漫 长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 ”找一找这样的句子,读一读,谈谈自己 的体会。
恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢?
找有关句子来说两亿三千万年
前﹙ 万年后〔 —?〔 万年前〔
﹚——数千 〕— 〕——亿 〕
说起恐龙,人们往往想起 凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝 的马门溪龙;说起鸟类,我们 头脑中自然会浮现轻灵的鸽子 或者五彩斑斓的孔雀。
说起恐龙,人们往往想起 凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝 的马门溪龙;说起鸟类,我们 头脑中自然会浮现轻灵的鸽子 或者五彩斑斓的孔雀。
其中,一些猎食性恐龙
● ●
的身体逐渐变小,长得也越
● ●
来越像鸟类。
用词准确
它们中的一些种类可能为
● ● ● ●
了躲避敌害或寻找食物而转移 到树上生存。
用词准确
这些树栖的恐龙在树木 之间跳跃、降落,慢慢具备
● ●
了滑翔能力,并最终能够主
动飞行。
用词准确
在中生代时期,恐龙的 一支经过漫长的演变,最终 变成了凌空翱翔的鸟儿。
(用词准确)
在中生代时期,恐龙经 过演变,最终变成了凌空翱 翔的鸟儿。
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2、有条理地复述恐龙飞向蓝天的 演化过程,激起热爱科学、探索求 知的浓厚兴趣。
自学提示一
请同学们自由朗读课文,思考:庞大、凶 猛的恐龙和轻灵的鸟儿有什么关系? (4分钟后,比一比谁朗读得最认真,回答得最 准确)
庞大、凶猛的恐龙和轻灵的鸟儿有 什么关系?
A:在中生代时期,恐龙的经过演化,最 终变成了凌空翱翔的鸟儿。 B:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长 的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
自学提示二:
(请同学们根据课文内容和表格提示,和小组同学填写 表格)
当堂检测:
31.飞向蓝天的恐龙
人教凶猛 迟钝 鸽子 一支 漫长 演化 鸵鸟 后裔 印痕 证据 描绘 支撑 繁衍 轻盈 敏捷 鳞片 躲避 降落 滑翔 推测 开辟 崭新 进程 五彩斑斓 毫不相干 凌空翱翔 骨骼结构 茹毛饮血 欣喜若狂 形态各异 毋庸置疑
学习目标:
1、联系上下文理解重点词句有感 情地朗读课文。