2018年秋人教版高一语文必修二课时作业： 6孔雀东南飞含答案

2018年秋人教版高一语文必修二课时作业：6孔雀东南飞含答案

课时作业6[基础演练]一、基础知识1．下列加点字的注音完全正确的一组是()A．摧藏．(zàng)彷．(páng)徨徘徊．(huái) 伶．(líng)俜．(pīn)B．窈窕．(tiǎo) 遗．(yí)施拊．(fǔ)掌葳．(wēi)蕤．(ruí)C．否．(pǐ)泰哽咽．(yè)玳．(dài)瑁踯．(zhí)躅．(zhú)D．公姥．(lǎo) 便．(biàn)言奄奄．．(yǎn) 箜．(kōng)篌．(hóu)【解析】A．“俜”读pīng；B.“遗”读wèi；D.“姥”读mǔ，“便”读pián。

【答案】 C2．下列各组词语书写全都正确的一项是()A．自缢不堪结发偏邪B．怀愤罗敷驱遣腰襦C．香囊箱帘严装纨素D．精妙嬉戏磐石娇逸【解析】A．邪—斜；B.愤—忿；C.装—妆。

【答案】 D3．下列各句中，对加点实词的解说，不正确的一项是()A．却．与小姑别，泪落连珠子却，退下来B．年始十八九，便言多令．才令，美好C．贫贱有此女，始适．还家门适，出嫁D．幸．可广问讯，不得便相许幸，幸亏【解析】幸，希望。

【答案】 D4．下列各句中，对加点实词的解说，不正确的一项是()A．否．泰如天地，足以荣汝身否，厄运B．虽与府吏要，渠．会永无缘渠，他C．赍．钱三百万，皆用青丝穿赍，携带D．多谢．后世人，戒之慎勿忘谢，告诉【解析】赍，赠送。

【答案】 C5．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是()A．枝枝相覆盖．．，叶叶相交通B．本自无教训．．，兼愧贵家子C．视历复开书，便利．．此月内D．自名秦罗敷，可怜．．体无比【解析】B．教训：古义，教养；今义，训斥或从错误中得到认识。

C.便利：古义，吉利；今义，方便。

D.可怜：古义，可爱；今义，值得怜悯。

【答案】 A二、文本阅读(一)阅读下面文段，完成6～8题。

2018版高中语文人教版版必修二学案：第二单元第6课孔雀东南飞并序 Word版含答案

第6课孔雀东南飞并序叹兰芝孔雀东南飞，五里一徘徊。

冰冷的指头一次次地掀起边角翻卷的书页，喑哑的喉咙一遍遍地吟哦凄丽苦涩的诗句，缠绵、哀婉的悲歌穿越千年的时空，盘旋在心头，纠合成永远的结，永远的痛。

总是遗憾，何占豪、陈钢写出了千古绝唱《梁祝》，怎么就没人写一曲《孔雀东南飞》呢？也许永远也不会有了，痛到极点只有无言。

美貌的女子不难求，从一而终也都能算是“忠诚”吧，兰芝给人的最大震撼不是这些，而是她的自尊自重，这也是她悲剧的根源。

在焦家的两三年里，兰芝得到了爱，却付出了人格和尊严！兰芝不是一般的弃妇，她是自请回家，她不能被人扫地出门，她要保住自己最后的一丝尊严；兰芝也没有哭哭啼啼地回家，她精心地打扮，袅袅地移步，她要把自己最美的姿容留给自己最爱的人；兰芝更没有恼羞成怒，她礼节周到地辞别焦母，不卑不亢地回复焦母，真诚恳切地嘱托小姑。

兰芝艰难地找回了尊严。

为此，她失去了一切。

兰芝知道，这一去，再无重逢之日；兰芝也知道，兄长不会答应她在娘家为焦仲卿孤守一生；兰芝更知道，自己的路只剩一条……她不怕这一刻，她甚至盼望着这一刻，但她要精心选择这一刻，她要让这一刻流光溢彩，要让这一刻在那一片昏暗的天空上写下自己的尊严。

兰芝去了，她去得清高，去得惨烈，去得尊严。

兰芝的死，终于惊醒了世人。

“两家求合葬，合葬华山傍。

”耳边仿佛传来小提琴《化蝶》，不，不是《化蝶》，《化蝶》是凄美的，流畅圆润的小提琴完美地演绎出了历经磨难后的超脱；兰芝墓上的鸳鸯却是“仰头相向鸣，夜夜达五更”，那不是凄美，是凄惨，是谁也谱写不出的痛。

一、学习目标1．理清故事线索，把握人物性格特点。

2．加深理解赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果。

3．落实实词，侧重于一词多义、偏义复词、古今异义。

二、背景探寻世间难同席，黄泉为夫妻本诗歌所述的故事发生在汉末建安中，汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”。

儒家的伦理纲常，逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度。

高中语文课时作业6孔雀东南飞并序含解析新人教版必修2

课时分层作业(六) 孔雀东南飞并序[基础运用层]1．下列句子中，没有通假字的一项是 ( )A ．终老不复取B ．贱妾留空房C ．蒲苇纫如丝D ．箱帘六七十B [A 项，取，通“娶”；C 项，纫，通“韧”；D 项，帘，通“奁”。

]2．下列句子中加点词语解释错误的一项是( )A ．多谢．后世人，戒之慎勿忘谢：告诉 B ．贫贱有此女，始适．还家门适：出嫁 C ．故．作不良计，勿复怨鬼神故：故意 D ．自可断来信．，徐徐更谓之信：书信 D [“信”，这里指媒人。

]3．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧誓不相隔卿，且．暂还家去若属皆且．为所虏 B.⎩⎪⎨⎪⎧却与．小姑别，泪落连珠子沛公军霸上，未得与．项羽相见 C.⎩⎪⎨⎪⎧初七及下九，嬉戏莫相．忘伯乐学相．马 D.⎩⎪⎨⎪⎧君既若见．录，不久望君来私见．张良，具告以事 B [都是介词，和，跟，同。

A 项，副词，暂且/副词，将要；C 项，放在动词前，表示动作偏指一方，我/动词，观察；D 项，用在动词前，表示对自己怎么样/动词，会见。

]4．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是( )A ．卿当日．胜贵 B ．手巾．．掩口啼 C ．交广市．鲑珍 D ．朝．成绣夹裙 C [市，名词用作动词，采办、购买。

A 、B 、D 三项均为名词作状语。

]5．下列加点词语不．属于偏义复词的一项是( ) A ．便可白公姥．．B ．昼夜勤作息．．C ．否泰．．如天地 D ．我有亲父母．．，逼迫兼弟兄．．C [否：坏运气；泰：好运气。

A 项，偏指“姥”，婆婆；B 项，偏指“作”，劳作；D项，偏指“母”“兄”，母亲、哥哥。

]6．下列句中加点的词语，古今意义相同的一项是( )A．三日断五匹，大人．．故嫌迟B．孔雀东南飞，五里一徘徊．．C．处分．．适兄意，那得自任专D．本自无教训．．，兼愧贵家子B[A项，今义：成人，区别于小孩；古义：婆婆；C项，今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定；古义：处理；D项，今义：从错误或失败中取得的知识；古义：教养。

最新【学案】2018-209学年人教版高一语文必修2习题：第二单元6孔雀东南飞(并序) -含解析

6孔雀东南飞并序千古女子最奢华的梦：执子之手，与子偕老。

凄冷的月光下，兰芝脸上滑落了两行绝望的泪。

别离难，泪洒窄袖湿春衫；别离难，惊醒了鸳鸯晓梦残。

举身赴清池，你凄婉的容颜遽然璀璨，在这混沌的世界你是无法言语的，徒留有一身的孤洁，孤注一掷的爱与美！千年过去了，叹息声渐行渐远，唯愿世间痴儿女不再有无奈写满眉宇间。

曾经的孔雀东南飞，传说是五里一徘徊。

寻寻觅觅淡淡忧愁的回轮回里寻寻觅觅，那青春的记忆难以忘怀。

记得那时，你正背负青春的画板，穿过嫣然的花林，落笔于一瓣蝴【课内挖掘】爱情的美好让人间的每一个凡夫俗子刻骨铭心，可封建礼教的残酷竟让一对天造地设的男女双双殉情。

兰芝、仲卿是为追求婚姻爱情自由而死，是为追求生命自由、维护生命尊严、追求幸福人生而死。

如果仲卿、兰芝屈从焦母、刘兄两个封建专制家长的安排，就等于屈从了强权的支配，结果就不只是放弃了婚姻爱情的自由、放弃了人生美好的感情，同时也是放弃了生活的自由、生命的自我。

即使活着，即使各自再嫁再娶，也是生命在没有自由、没有尊严、没有自我的状态下活着。

这样的人生，生命失去了精神、灵魂，没有情感守持，没有生活自由，生命处于被奴役、被禁锢的状态中。

这样的人生，生命的价值又何在呢？[运用角度]“爱情”“追求自由”“忠贞”“沉重的抗争”“悲剧”等。

【课外运用】示例一：“人世间有百媚千红，我独爱你那一种”“弱水三千，我只取一瓢饮”“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，这些千古名句不管是甜言蜜语的搪塞还是应时应景的创作，着实让人揪心地感叹、羡慕了一番。

而焦仲卿与刘兰芝的“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移”，则有过之而无不及地让我们真正领略了一番感情的忠贞与圣洁。

一对那么恩爱的青年夫妻就那样匆匆离去了，一段那么美丽的佳话就这样匆匆结束了，他们还很年轻，却走得那么仓促、那么凄婉……他们用生命捍卫了感情的忠贞，他们用生命拒绝了私欲的诱惑，他们用生命写下了可歌可泣的凄婉爱情。

高中语文人教版必修二试题：6 孔雀东南飞并序+课时作业+Word版含答案【KS5U+高考】

6 孔雀东南飞并序一、课外阅读(一)阅读下面这首宋词,完成1～2题。

虞美人雨后同干誉、才卿置酒来禽花下作①叶梦得落花已作风前舞,又送黄昏雨。

晓来庭院半残红,惟有游丝千丈罥②晴空。

殷勤花下同携手,更尽杯中酒。

美人③不用敛蛾眉,我亦多情无奈酒阑时。

【注】①干誉、才卿:叶梦得友人。

来禽:林檎别名,南方称花红,北方称沙果。

②罥(juàn):缠绕。

③美人:古代文人雅士饮酒常有侍女、歌伎捧觞。

1.下列对本词相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是( )A.上片写一场风雨过后,落花无数,清晨天气转晴,庭院中半是残花,只有游丝飘荡,写景富有层次,意境凄清迷蒙。

B.上片写景的重点从时间上来看是在清晨,即“晓来”之际,是实写;而前两句是回忆昨日风雨落花的景象,是虚写。

C.“落花”两句用了比拟的修辞,一个“舞”字,写出落花随风飘舞的景象,一个“送”字,赋予落花人的情态,创意新奇。

D.词的最后两句表面上是在用“我亦多情”劝慰美人不必悲伤,实际上表达了词人与情人分别时内心的伤感与无奈。

E.全词既有“落花、风雨”的哀景,又有“游丝千丈罥晴空”的高旷清新,婉约中有豪放之气,颇得东坡婉约词之妙。

解析:AD A项,“游丝”指的是天上的云丝,意境不是凄清迷蒙。

D项,“词人与情人分别时”说法有误,词写与友人花下饮酒,侍女同乐的情景,不是与情人分别的情景。

2.这首词表达了词人什么样的思想情感?请结合全词分析。

解析:本词内容丰富,先写景抒情,再写朋友间的深厚情谊;最后写美人敛蛾眉,词人加以安慰。

答案:①惜花伤春的情怀。

上片风雨摧残落花,残红满院,透出伤春之情。

②对雨后初晴美景的喜爱。

雨后初晴,天空云丝飘荡,更显晴空辽阔高旷,乐景写乐情。

③与朋友聚饮的喜悦。

(与朋友的深情厚谊)雨后初晴,词人花下置酒,殷勤劝酒。

④宴终人散的伤感。

最后两句借劝慰美人,委婉地说出了“酒阑”之后曲终人散的伤感。

(二)阅读下面这首唐诗,完成3～4题。

高一语文人教版必修2练习：2.6 孔雀东南飞并序 Word版含解析 (1).docx

6孔雀东南飞并序达标训练·固双基一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.自缢．(yì)伶俜．(pínɡ)葳蕤．．(wěiruǐ) 玳瑁．．光(dàimào)B.遗．施(wèi) 赍．赏(jī)便．言(pián) 明月珰．(dānɡ)C.踯躅．．(zhízhú) 摧藏．(cánɡ)鲑．珍(xié) 箜篌．．吟(kōnɡhóu)D.磐．石(bān) 窈窕．(tiǎo)否．泰(pǐ) 日欲暝．(mínɡ)解析:A项,“俜”应读“pīnɡ”,“葳蕤”应读“wēiruí”;C项,“藏”应读“zànɡ”;D项,“磐”应读“pán”。

答案:B2.对下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是()A.便可白．公姥白:告诉,禀告B.何意致．不厚致:招致、招来C.自可断来信．信:信札,书信D.作计何不量．量:思量、考虑解析:C项,信:使者,指媒人。

答案:C3.对下列诗句中加点词的解释,完全正确的一组是()A.①便言多令才令美好②莫令事不举令让B.①故作不良计故故意②大人故嫌迟故特地C.①幸可广问讯幸希望②幸复得此妇幸希望D.①徒留无所施施用②留待作遗施施施舍解析:B项,②仍旧。

C项,②幸而。

D项,②赠送,施与。

答案:A4.“相”可以表示一方对另一方的动作,相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。

对下列各句中“相”的用法的归类,完全正确的一项是()①及时相．遣归②会不相．从许③还必相．迎取④好自相．扶将⑤嬉戏莫相．忘⑥誓不相．隔卿⑦誓天不相．负⑧蹑履相．逢迎⑨怅然遥相．望⑩不得便相．许A.①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨B.①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨C.①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨D.①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩解析:①⑤第一人称代词,我/②③⑥⑦⑩第二人称代词,你/④⑧⑨第三人称代词,他(她)。

2018版高中语文人教版版必修二学案：第二单元第6课孔雀东南飞并序含答案

第6课孔雀东南飞并序叹兰芝孔雀东南飞，五里一徘徊。

冰冷的指头一次次地掀起边角翻卷的书页，喑哑的喉咙一遍遍地吟哦凄丽苦涩的诗句，缠绵、哀婉的悲歌穿越千年的时空，盘旋在心头，纠合成永远的结，永远的痛。

总是遗憾，何占豪、陈钢写出了千古绝唱《梁祝》，怎么就没人写一曲《孔雀东南飞》呢？也许永远也不会有了，痛到极点只有无言。

美貌的女子不难求，从一而终也都能算是“忠诚”吧，兰芝给人的最大震撼不是这些，而是她的自尊自重，这也是她悲剧的根源。

在焦家的两三年里，兰芝得到了爱，却付出了人格和尊严！兰芝不是一般的弃妇，她是自请回家，她不能被人扫地出门，她要保住自己最后的一丝尊严；兰芝也没有哭哭啼啼地回家，她精心地打扮，袅袅地移步，她要把自己最美的姿容留给自己最爱的人；兰芝更没有恼羞成怒，她礼节周到地辞别焦母，不卑不亢地回复焦母，真诚恳切地嘱托小姑。

兰芝艰难地找回了尊严。

为此，她失去了一切。

兰芝知道，这一去，再无重逢之日；兰芝也知道，兄长不会答应她在娘家为焦仲卿孤守一生；兰芝更知道，自己的路只剩一条……她不怕这一刻，她甚至盼望着这一刻，但她要精心选择这一刻，她要让这一刻流光溢彩，要让这一刻在那一片昏暗的天空上写下自己的尊严。

兰芝去了，她去得清高，去得惨烈，去得尊严。

兰芝的死，终于惊醒了世人。

“两家求合葬，合葬华山傍。

”耳边仿佛传来小提琴《化蝶》，不，不是《化蝶》，《化蝶》是凄美的，流畅圆润的小提琴完美地演绎出了历经磨难后的超脱；兰芝墓上的鸳鸯却是“仰头相向鸣，夜夜达五更”，那不是凄美，是凄惨，是谁也谱写不出的痛。

一、学习目标1．理清故事线索，把握人物性格特点。

2．加深理解赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果。

3．落实实词，侧重于一词多义、偏义复词、古今异义。

二、背景探寻世间难同席，黄泉为夫妻本诗歌所述的故事发生在汉末建安中，汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”。

儒家的伦理纲常，逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度。

必修二试题 6孔雀东南飞 Word版含答案

课时作业6[基础演练]一、基础知识1．下列加点字的注音完全正确的一组是()A．摧藏．(zàng)彷．(páng)徨徘徊．(huái) 伶．(líng)俜．(pīn)B．窈窕．(tiǎo) 遗．(yí)施拊．(fǔ)掌葳．(wēi)蕤．(ruí)C．否．(pǐ)泰哽咽．(yè)玳．(dài)瑁踯．(zhí)躅．(zhú)D．公姥．(lǎo) 便．(biàn)言奄奄．．(yǎn) 箜．(kōng)篌．(hóu)【解析】A．“俜”读pīng；B.“遗”读wèi；D.“姥”读mǔ，“便”读pián。

【答案】 C2．下列各组词语书写全都正确的一项是()A．自缢不堪结发偏邪B．怀愤罗敷驱遣腰襦C．香囊箱帘严装纨素D．精妙嬉戏磐石娇逸【解析】A．邪—斜；B.愤—忿；C.装—妆。

【答案】 D3．下列各句中，对加点实词的解说，不正确的一项是()A．却．与小姑别，泪落连珠子却，退下来B．年始十八九，便言多令．才令，美好C．贫贱有此女，始适．还家门适，出嫁D．幸．可广问讯，不得便相许幸，幸亏【解析】幸，希望。

【答案】 D4．下列各句中，对加点实词的解说，不正确的一项是()A．否．泰如天地，足以荣汝身否，厄运B．虽与府吏要，渠．会永无缘渠，他C．赍．钱三百万，皆用青丝穿赍，携带D．多谢．后世人，戒之慎勿忘谢，告诉【解析】赍，赠送。

【答案】 C5．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是()A．枝枝相覆盖．．，叶叶相交通B．本自无教训．．，兼愧贵家子C．视历复开书，便利．．此月内D．自名秦罗敷，可怜．．体无比【解析】B．教训：古义，教养；今义，训斥或从错误中得到认识。

C.便利：古义，吉利；今义，方便。

D.可怜：古义，可爱；今义，值得怜悯。

【答案】 A二、文本阅读(一)阅读下面文段，完成6～8题。

人教版语文必修2课时作业：第6课孔雀东南飞(并序) Word版含解析

第二单元第6课一、基础知识1．下列加点的“见”，与“均既若见录”中的“见”意义相同的一项是()A．相见．常日稀B．公将战，曹刿请见．C．府吏见．丁宁D．英雄所见．略同【答案】C【解析】A.动词，看见，看到。

B.动词，拜见，谒见。

C.与例句均为副词，用在动词前，表示对自己怎么样。

D.名词，见解，见识。

2．对下面句子中“书”字的解说，正确的一项是()①十六诵诗书②视历复开书③适得府君书④人多以书假余⑤相如顾召赵御史书曰⑥军书十二卷A．①②同B．③④同C．⑤⑥同D．都不同【答案】D【解析】①经书；②历书；③书信；④书籍；⑤写；⑥文书，公文。

3．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是()A．仍更被驱遣B．汝是大家子C．为仲卿母所遣D．渐见愁煎迫【答案】B【解析】B项是判断句。

A、C、D三项是被动句。

4．对下列句子中加点词的解释，完全正确的一组是()A．始适．还家门(女子出嫁)适．得府君书(刚才)B．故．作不良计(故意) 大人故．嫌迟(特地)C．幸．可广问讯(幸亏) 幸．复得此妇(希望)D．徒留无所施．(用处) 留待作遗施．(施舍)【答案】A【解析】B.后句“故”：仍旧。

C.前句“幸”：希望；后句“幸”：幸而，幸好。

D.后句“施”：赠送。

5．下列句子中，加点虚词用法相同的一项是()A．吾今且．报府四体康且．直B．阿母为．汝求为．击破沛公军C．君既若．见录腰若．流纨素D．于今无会因．因．求假暂归【答案】B【解析】B.均为介词，替。

A.副词，暂且/连词，并且。

C.代词，如此/动词，像。

D.名词，机会/连词，于是。

6．下列句子中，没有通假字的一组是()①终老不复取②伏惟启阿母③箱帘六七十④摧藏马悲哀⑤幸复得此妇⑥泪落便如泻A．②③④B．①③④C．①⑤⑥D．②⑤⑥【答案】D【解析】①“取”通“娶”；③“帘”通“奁”；④“藏”通“脏”。

7．填空。

(1)足下蹑丝履，______________。

______________，______________。

人教版高中语文必修二课时作业26：第6课孔雀东南飞并序

孔雀东南飞并序一、阅读下面两段文字，回答1～4题。

(甲)交语速装束，络绎如浮云。

青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。

金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。

赍钱三百万，皆用青丝穿。

杂彩三百匹，交广市鲑珍。

从人四五百，郁郁登郡门。

(乙)其日牛马嘶，新妇入青庐。

奄奄黄昏后，寂寂人定初。

“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。

府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。

两家求合葬，合葬华山傍。

东西植松柏，左右种梧桐。

枝枝相覆盖，叶叶相交通。

中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。

行人驻足听，寡妇起彷徨。

多谢后世人，戒之慎勿忘！1．对作者在(甲)中着力描写的目的，判断不正确的一项是( )A．极力表现太守的荣华富贵。

B．用太守家的热闹情景反衬兰芝和仲卿内心的痛苦。

C．反衬刘兰芝的不慕富贵，忠于爱情，矢志不渝的高洁品质。

D．突出太守对刘兰芝的重视和喜爱，反衬了焦母的暴戾专横。

2．(乙)中对刘兰芝“举身赴清池”和焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情，应如何理解？3．下面对“徘徊庭树下”中“徘徊”的内涵，分析不正确的一项是( )A．“徘徊”的动作，真实地反映了仲卿临死前矛盾痛苦的心情。

B．这里既有对生之留恋，又有不得不死的痛苦。

C．对照兰芝殉情的果决，仲卿的“徘徊”就显得懦弱犹豫了许多。

D．仲卿的“徘徊”，也反映了他有太多的留恋和割舍不下，如他留恋官府的工作，惦念年迈的母亲，年幼的妹妹，还有对新生活的向往。

但一想起和兰芝的约定，才不得不“自挂东南枝”。

4．对诗歌的结尾理解不正确的一项是( )A．在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦。

这既象征了刘焦夫妇不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控诉。

B．由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对未来自由幸福必然到来的信念。

C．结尾运用浪漫主义手法，固然有其积极的一面，但也给人不真实的感觉，削弱了诗歌的批判力量。

2018学年高中语文第2单元第6课孔雀东南飞并序课时作业新人教版必修2

课时作业(六) 孔雀东南飞并序1．下列加点的字，读音全都正确的一组是( )A．自缢．(yì)公姥．(lǎo)棒槌．(chui) 伶俜．(pīng)B．葳蕤．．(wēi)(ruí) 短襦．(rú)纨．(zhí)素磐．(pán)石C．拊．(fǔ)掌否．(fǒu)泰婀娜．(nuó) 踯躅．．(zhí)(zhú)D．赍．(jī)赏遗．(wèi)施著．(zhuó)粉冥．(míng)冥【解析】A项，“姥”应读“mǔ”；B项，“纨”应读wán；C项，“否”应读“pǐ”。

【答案】 D2．下列各组词语中书写全都正确的一组是( )A．葳蕤遗施哽咽主薄B．扶将窈窕伶聘公姥C．思量誓违许和怅然D．婀娜掷躅嗟叹煎迫【解析】A项，“主薄”应为“主簿”；B项，“伶聘”应为“伶俜”；D项，“掷躅”应为“踯躅”。

【答案】 C3．下面句子中没有通假字的一项是( )A．奄奄黄昏后，寂寂人定初B．自可断来信，徐徐更谓之C．箱帘六七十，绿碧青丝绳D．今若遣此妇，终老不复取【解析】A项，“奄”通“晻”；C项，“帘”通“奁”；D项，“取”通“娶”。

【答案】 B4．下列加点的字，意义和用法相同的一组是( )A．中有双飞鸟，自．名为鸳鸯本自．无教训，兼愧贵家子B．贫贱有此女，始适．还家门处分适．兄意，那得自任专C．不久当归还，还必相．迎取仰头相．向鸣，夜夜达五更D．君既若见．录，不久望君来兰芝初还时，府君见．丁宁【解析】A项，它/自己；B项，出嫁/依照；C项，一方对另一方有所动作/相互；D 项，对我怎么样。

【答案】 D5．下列加点的词语不属于偏义复词的一项是( )A．昼夜勤作息．．，伶俜萦苦辛B．便可白公姥．．，及时相遣归C．否．泰．如天地，足以荣汝身D．其日牛马．．嘶，新妇入青庐【解析】A项，“作息”偏指“作”；B项，“公姥”偏指“姥”；D项，“牛马”偏指“牛”。

高中语文第二单元第6课孔雀东南飞并序课时作业新人教版必修2

第6课孔雀东南飞(并序)基础巩固1．下列句子中加点词语解释错误的一项是( )A．多谢．后世人，戒之慎勿忘谢：告诉B．贫贱有此女，始适．还家门适：出嫁C．故作不良计．，勿复怨鬼神计：打算D．自可断来信．，徐徐更谓之信：书信【解析】D项，“信”，这里指使者，媒人。

【答案】 D2．下列加点的词语古今意义相同的一项是( )A．共事．．乎此时也．．二三年吾独穷困B．府吏见丁宁．．．．寡妇起彷徨C．本自无教训．．也．．备他盗之出入与非常D．可怜．．．．体无比叶叶相交通【解析】B项，“丁宁”，古今义为“反复嘱咐”；“彷徨”，古今义为“走来走去，犹豫不定”。

A项，“共事”，古义为“一起过日子”，今义为“在一起工作”。

“穷困”，古义为“(路)阻塞不通，引申为走投无路”，今义为“经济困难，生活贫困”。

C项，“教训”，古义为“教养”，今义为“从错误或失败中取得的知识”。

“非常”，古义为“意外的变故”，今义为“程度副词，很，十分”。

D项，“可怜”，古义为“可爱”，今义为“值得怜悯；怜悯；(数量少或质量坏到)不值一提”。

“交通”，古义为“交互相通”，今义为“运输事业的总称”。

【答案】 B3．下列各句中加点词的用法不完全相同的一项是( )A．卿当日．胜贵手巾．．掩口啼上．食埃土下．饮黄泉B．自名．秦罗敷交广市．鲑珍吾师．道也范增数目．项王C．足以荣．汝身必固．其根本则思知止以安．人则思正．身以黜恶D．逆以煎．我怀项伯杀人，臣活．之千万不复全．吾得兄．事之【解析】D项，“煎”“活”为动词的使动用法。

分别译为“使……受煎熬”“使……活”；“全”为形容词作动词，译为“保全”；“兄”为名词作状语，“像对待兄长一样”。

A项中的四个词均为名词作状语。

B项中的四个词均为名词作动词。

C项中的四个词均为形容词的使动用法。

【答案】 D4．对下列句子中加点词的含义或解释完全正确的一项是( )A．①莫令．(让)事不举②便言多令．(美好)才B．①故．(故意)作不良计②大人故．(特地)嫌迟C．①幸．(希望)可广问讯②幸．(希望)复得此妇D．①徒留无所施．(用) ②留待作遗施．(施舍)【解析】B项，②“故”，副词，仍旧；C项，②“幸”，副词，幸亏；D项，②“施”，动词，赠送。

人教版高中语文必修二 2-6《孔雀东南飞》课时同步练习习题(含答案解析)

人教版高中语文必修二 2-6《孔雀东南飞》课时同步练习习题（含答案解析）下面的训练题，第1-8题是基础题，主要检测对基础知识方面的掌握情况；第9-11题是课文语段阅读题，检测对文意的把握及修辞、表达方式等方面的能力；第12-14题是延伸拓展题，主要是巩固、强化阅读古诗文的能力。

训练题1．下列各句中加粗字的注音和解释全都正确的一组是[]①槌（chu0用拳头敲）床便大怒②葳蕤（w5i ru0繁盛的样子）自生光③否泰（f%u t4i坏运气和好运气）如天地④踯躅（zh0zh*缓慢不进）青骢马⑤晻晻（y3n y3n日色昏暗无光的样子）日欲暝⑥赍（l4i赠送）钱三百万⑦君当作磐（p2n厚而大）石⑧伶俜（l0ng b9ng孤单的样子）萦苦辛⑨耳著明月珰（d1n耳坠）A．①④⑤⑦ B．①②⑧⑨C．③⑥⑦⑧ D．②④⑤⑨2．将下列句中的通假字用横线划出来，并在括号内写出相通的字：（1）未至二三里，摧藏马悲哀。

（）（2）蒲苇一时纫，便作旦夕间。

（）（3）箱帘六七十，绿碧青丝绳。

（）（4）不久当归还，还必相迎取。

（）（5）两家求合葬，合葬华山傍。

（）3．解释下列多义词的用法：4．辨析下列加粗词语的古今义：（1）可怜体无比（古：）（今：）（2）汝岂得自由（古：）（今：）（3）处兮适兄意（古：）（今：）（4）便利此月内（古：）（今：）（5）叶叶相交通（古：）（今：）（6）承籍有宦官（古：）（今：）5．选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项：[]①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦死生，昼夜事也⑧陟罚臧否，不宜异同⑨成败之机，在于今日⑩亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也A．①③⑤⑦⑧⑨ B．①③④⑤⑧⑨C．②④⑥⑦⑧⑩ D．②③④⑤⑦⑩6．填空：（1）《孔雀东南飞》原题为《________》，是我国古代最早的________，也是我国古乐府________的代表作之一，它与北朝的《________》，并称为“________”。

高中语文《孔雀东南飞_并序》每课一练课时作业含解析新人教版必修2(高一)

课时作业6 孔雀东南飞并序1．以下句中加点词的解释有误的一项为哪一项( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 大人故．嫌迟(仍旧)好自相扶将．．(伺候) B.⎩⎪⎨⎪⎧ 始适．还家门(出嫁)登即相．许和(代“它〞，指亲事) C.⎩⎪⎨⎪⎧ 却．与小姑别(退出来)便言多令．才(美好) D.⎩⎪⎨⎪⎧谢．家事夫婿(感谢)自可断来信．(指媒人) 解析：D 中的“谢〞意为“辞别〞。

答案：D2．选出以下诗句中全部含有偏义复词的一项为哪一项( )①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦死生，昼夜事也⑧陟罚臧否，不宜异同 ⑨成败之机，在于今日⑩亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也A ．③⑤⑦⑧⑨B ．①③④⑤⑧⑨C ．②④⑥⑦⑧⑩D ．②③④⑤⑦⑩解析：③偏在“兄〞，⑤偏在“作〞，⑦偏在“死〞，⑧偏在“异〞，⑨偏在“成〞。

答案：A3．以下句中加点的词语，不是古今异义的一项为哪一项( )A ．生人．．作死别B ．二情同依依．．C ．叶叶相交通．．D ．可怜．．体无比解析：A 项，“生人〞，指活着的人；C 项，“交通〞，交错相通；D 项，“可怜〞，可爱。

答案：B4．以下加点的“相〞字的用法，与其他三项不同的是() A．及时相．遣归B．会不相．从许C．嬉戏莫相．忘D．仰头相．向鸣解析：相互，其余是偏指一方。

答案：D5．以下说法有误的一项为哪一项() A．?孔雀东南飞?原题为“古诗为焦仲卿妻作〞。

它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的?木兰辞?并称“乐府双璧〞。

B．“鸡鸣入机织，夜夜不得息。

〞其中的“鸡鸣〞是古代时辰的名称。

C．“何乃太区区〞和“感君区区怀〞中的“区区〞二字意义不同，前者为“愚拙〞之意，后者应理解为“情意真挚〞。

D．“便利此月内，六合正相应，〞这句中的“便利〞是一个古今义不同的词语，“六合〞与?过秦论?中“履至尊而制六合〞的“六合〞意义不同。

解析：“最长的抒情诗〞错，应该是最长的叙事诗。

人教版高中语文必修二习题：6 孔雀东南飞并序+Word版含答案

6孔雀东南飞并序课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第1~4题。

府吏闻此变,因求假暂归。

未至二三里,摧藏马悲哀。

新妇识马声,蹑履相逢迎。

怅然遥相望,知是故人来。

举手拍马鞍,嗟叹使心伤:“自君别我后,人事不可量。

果不如先愿,又非君所详。

我有亲父母,逼迫兼弟兄,以我应他人,君还何所望!”府吏谓新妇:“贺卿得高迁!磐石方且厚,可以卒千年;蒲苇一时纫,便作旦夕间。

卿当日胜贵,吾独向黄泉!”新妇谓府吏:“何意出此言!同是被逼迫,君尔妾亦然。

黄泉下相见,勿违今日言!”执手分道去,各各还家门。

生人作死别,恨恨．．那可论?念与世间辞,千万不复全!府吏还家去,上堂拜阿母:“今日大风寒,寒风摧树木,严霜结庭兰。

儿今日冥冥,令母在后单。

故作不良计,勿复怨鬼神!命如南山石,四体康且直!”阿母得闻之,零泪应声落:“汝是大家子,仕宦于台阁．．,慎勿为妇死,贵贱情何薄!东家有贤女,窈窕艳城郭．．,阿母为汝求,便复在旦夕。

”府吏再拜．．立。

转头向户里,渐见愁煎迫。

．．还,长叹空房中,作计乃尔其日牛马嘶,新妇入青庐。

奄奄黄昏．．后,寂寂人定初。

“我命绝今日,魂去尸长留!”揽裙脱丝履,举身赴清池。

府吏闻此事,心知长别离,徘徊庭树下,自挂东南枝。

两家求合葬,合葬华山傍。

东西植松柏,左右种梧桐。

枝枝相覆盖,叶叶相交通．．。

中有双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更。

行人驻足听,寡妇起彷徨。

多谢．．后世人,戒之慎勿忘!1.下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是()A.恨恨．．那可论恨恨:愤恨到极点。

B.作计乃尔．．立乃尔:就这样。

C.叶叶相交通．．交通:交错相通。

D.多谢后世人多谢:十分感谢。

项,“多谢”,多多告诉。

2.导学号95114012下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是()A.“台阁”,尚书省的别称,东汉以尚书直接辅佐皇帝处理政务,因汉尚书台在宫禁内,乃有此称。

文中泛指大的官府。

B.“城郭”,古代“筑城以卫君,造郭以守民”,内城叫“城”,外城叫“郭”。

2017-2018学年高一语文2：第2单元6 孔雀东南飞并序含答案

6 孔雀东南飞并序本课话题--尊严朗读——课文中的名段鸡鸣外欲曙,新妇起严妆.著我绣夹裙,事事四五通。

足下蹑丝履，头上玳瑁光.腰若流纨素，耳著明月珰。

指如削葱根,口如含朱丹。

纤纤作细步，精妙世无双.这十二句话表现了刘兰芝作为女性的强烈自尊,她不因被遣而失去自信和美丽。

链接——生活中的素材有一次,周总理去会见某外国元首.那个国家的元首，很看不起中国和中国人民。

就在和周总理礼节性地握过手之后,他从衣服兜里掏出一块手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里.这时，周总理不慌不忙地也掏出一块手帕，擦了擦手，然后把洁白的手帕扔进了垃圾箱!一生节俭的周总理,用一块洁白的手帕，又一次捍卫了祖国的尊严。

背诵——相关名言警句1．要人敬者，必先自敬。

——陶行知2．人类的全部尊严,就在于思想！-—帕斯卡尔3．生命的尊严是普遍的绝对的准则。

生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。

-—池田大作4．国家的尊严比安全更为重要,比命运更有价值.——托·伍·威尔逊第1步读准字音——千言万语总关音箜篌．．（kōng）（hóu）哽咽．．（gěng)(yè）伶俜．．（líng)(pīng）葳蕤．．(wēi)（ruí）公姥．(mǔ) 磐．石（pán）窈窕．．(yǎo)(tiǎo）否．泰（pǐ）婀娜．．（ē)(nuó）络绎．．(luò)(yì) 踯躅．．(zhí）（zhú) 鲑．珍（xié) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字（1）箱帘六七十(帘，通“奁”，女子梳妆用的镜匣）(2）蒲苇纫如丝（纫,通“韧”,柔软而结实)第3步一词多义——看我七十二变(1）举错误!(2）故错误!（3)意错误!(4)适错误!（5）令错误!（6)见错误!(7）谢错误!（9）为错误!（10)且错误!(11）何错误!第4步词类活用——词性变异含义迥（1）以此下．心意（使动用法,使受委屈)（2)卿当日．胜贵（名词作状语,一天天地）(3)足以荣．汝身（使动用法，使……受到荣耀)（4)逆以煎．我怀(使动用法，使……像受煎熬一样) (5）便利．此月内（意动用法，以……为很吉利）第5步古今异义-—词语的昨天和今天（1）汝岂得自由．．古义：自作主张。

高中人教版语文必修二练习：第2单元 6 孔雀东南飞并序 Word版含答案

6 孔雀东南飞并序[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音自缢．( ) 箜篌．．( ) 公姥．( )伶俜．( ) 葳蕤．．( ) 绣腰襦．( )玳瑁．．( ) 蹑．丝履( ) 纨．素( )明月珰．( ) 磐．石( ) 拊．掌( )窈窕．．( ) 便．( )言否．泰( )踯躅．．( ) 青骢．马( ) 赍．钱( ) 鲑．珍( )【答案】 yì kōnɡ hóu mǔ pīng wēi ruí rú dài mào niè wán dāng pán fǔ yǎo tiǎo pián pǐ zhí zhú cōng jī xié 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)箱帘六七十( )(2)蒲苇纫如丝( )【答案】 (1)“帘”通“奁”，好梳妆用的镜匣 (2)“纫”通“韧”第3步一词多义——看我七十二变(1)谢⎩⎨⎧谢．家来贵门（）阿母谢．媒人（）多谢．后世人（）(2)适⎩⎨⎧始适．还家门（）处分适．兄意（）适．得府君书（）(3)遣⎩⎨⎧为仲卿母所遣．（）县令遣．媒来（）十七遣．汝嫁（）(4)取⎩⎨⎧终老不复取．（）还必相迎取．（）自取．灭亡（） (5)会⎩⎨⎧会．不相从许（）于今无会．因（）会．天大雨（）(6)相⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧相．见常日稀（）儿已薄禄相．（）誓不相．隔卿（）及时相．遣归（）好自相．扶将（）还必相．迎取（）会不相．从许（）蹑履相．逢迎（）登即相．许和（）不得便相．许（） (7)为⎩⎪⎨⎪⎧十七为．君妇（）为．仲卿母所遣（）阿母为．汝求（）始尔未为．久（）慎勿为．妇死（） (8)见⎩⎨⎧府吏见．丁宁（）黄泉下相见．（）远见．卓识（）臣诚恐见．欺于王而负赵（）【答案】 (1)辞别/谢绝/告诉 (2)出嫁/依照/刚才 (3)被夫家休掉，返回娘家/派/送 (4)娶妻/与“迎”同义/得到，招致 (5)当，决/相会，聚会/适逢，正赶上 (6)互相，表示双方互相对待的关系/相貌，命相/表示一方对另一方有所动作，是偏指一方，不译/“我”，偏指一方，指兰芝/“老人家”，偏指一方，指焦母/“你”，偏指一方，指兰芝/“你”，偏指一方，指仲卿/“他”，偏指一方，指仲卿/“她”，偏指一方，指媒人/“你”，偏指一方，指媒人(7)作为，成为/与“所”构成“为……所……”结构，表示，被动，可译为“被”/替，给/算，算作/为了；(8)放在动词前，表示对自己怎么样/见面/见解/表示被动，相当于“被”第4步词类活用——词性变异含义迥(1)孔雀东南．．飞()________(2)手巾．．掩口啼()________(3)晚．成单罗衫()________(4)卿当日．胜贵()________(5)槌．床便大怒()________(6)交广市．鲑珍()________(7)自名．秦罗敷()________(8)仕．宦于台阁()________(9)头上玳瑁光．()________(10)逆以煎．我怀()________(11)足以荣．汝身()________(12)千万不复全．()________【答案】(1)方位名词作状语向东南(2)名词作状语用手巾(3)名词作状语在晚上(4)名词作状语一天天地(5)名词用作动词拍，敲击(6)名词用作动词买、购进(7)名词用作动词命名(8)名词用作动词任官(9)名词用作动词发光(10)动词的使动用法使……像受煎熬一样(11)形容词的使动用法使……享受荣华(12)形容词用作动词保全第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)共事．．二三年古义：________今义：________(2)可怜．．体无比古义：________ 今义：________(3)汝岂得自由．．古义：________ 今义：________(4)槌床．便大怒古义：________ 今义：________(5)再拜．．还入户古义：________ 今义：________(6)本自无教训．．古义：________ 今义：________(7)自可断来信．．古义：________ 今义：________(8)处分．．适兄意古义：________ 今义：________(9)便可作婚姻．．古义：________ 今义：________(10)便利．．此月内古义：________ 今义：________(11)叶叶相交通．．古义：________ 今义：________(12)郁郁．．登郡门古义：________ 今义：________(13)蹑履相逢迎．．古义：________ 今义：________ 【答案】(1)古义：一起生活。

高中语文必修二同步课时作业第6课孔雀东南飞并序.doc

课时作业（六）课堂限时测（时间：30分钟总分：60分）一、选择题（30分，每小题6分）1.下列词语中，画线的字读音全都正确的一组是（）A.悄（qiǎo）寂锁钥（yuè）血渍（jì）厝（cuò）火积薪B.角（jué）斗胡诌（zhōu）瓜瓤（ráng）乘（chèng）人之危C.瘙（sāo）痒颓圮（pǐ）喑（yīn）哑宫闱（wéi）秘事D.鱼鳔（biào）攻讦（jié）牛腩（nǎn）一模（mú）一样答案 D解析A项，渍jì→zì；B项，乘chènɡ→chénɡ；C项，瘙sāo→sào。

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A.俸禄切蹉投桃报李一笑泯恩仇B.发轫枢纽并行不悖久旱逢甘霖C.花哨原委如雷贯耳时事造英雄D.调剂伸张促不及防真人不露相答案 B解析本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A项，蹉—磋。

“切磋”比喻相互商量、研讨。

“磋”是指把象牙加工成器物，比如“切磋琢磨”。

C项，事—势。

“时势”是指某一时期的客观形势；“时事”是指最近一段时间的国内外大事，比如“关心时事”。

所以根据意义应该是“时势造英雄”。

D项，促—猝。

“猝”是“突然”的意思；“促”有“催；推动”的意思，比如“催促”。

“猝不及防”是指事情突然发生，来不及防备。

因此，“猝”不能写成“促”。

3.下列画线字的解释全部正确的一组是（）①便可白公姥（告诉）②幸可广问讯（希望）③娇逸未有婚（娇美文雅）④逆以煎我怀（叛逆）⑤又非君所详（详知）⑥渠会永无缘（通“除”）⑦便言多令才（美好）⑧自可断来信（使者，指媒人）⑨适得府君书（合适）⑩新妇起严妆（严肃打扮）A.①②③④⑦⑧B.②③⑤⑥⑦⑧C.①②③⑤⑦⑧D.①③④⑧⑨⑩答案 C解析④逆：预料，想到将来；⑥渠：他；⑨适：刚才；⑩严妆：盛妆。

2018年秋人教版高一语文必修二课时作业： 6孔雀东南飞 含答案