化学人教版九年级下册金属活动性顺序

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化学人教版九年级下册金属活动性顺序表

实验操作、现象、结论：
（1）将Fe放入CuSO4溶液中，铁表面覆盖一层红色物质，证明铁比铜活泼。
（2）将Ag 放入CuSO4溶液中，无明显现象，证明铜比银活泼。（3）综上所述，则三种金属的活动性顺序为 Fe ﹥ Cu ﹥ Ag
Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
2、从下面指定的药品中，从中选择三种药品，验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序。（写出实验操作、现象、结论及有关反应的化学方程式。）药品：① Fe ② Cu ③ Ag ④ FeSO4溶液 ⑤ CuSO4溶液 ⑥ AgNO3溶液方法1：Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
金属活动性顺序表的应用
熊河中学李昌春
【学习目标】
1、熟记金属活动性顺序表。
2、判断金属能否与酸发生置换反应。
3、判断金属能否与盐溶液发生置换反应。 4、培养学生运用金属活动性顺序表解决实际问题的能力。
一、自主学习：（自主完成下面的1—3小题）

一、目标导学
1、金属活动性顺序表
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
方法2：CuSO4溶液、Fe、Ag
Fe ＞ Cu ＞ Ag 三取中
2、从下面指定的药品中，从中选择三种药品，验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序。（写出实验操作、现象、结论及有关反应的化学方程式。）药品：① Fe ② Cu ③ Ag ④ FeSO4溶液 ⑤ CuSO4溶液 ⑥ AgNO3溶液
方法1：药品：Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
（1）将铜放入FeSO4溶液中，
方法1：（要求用一种酸溶液）（或稀盐酸）操作：取样，将样品放入稀硫酸中，现象：有气泡产生。 Zn + H2SO4 或（Zn + 2HCl = ZnSO4 + H2↑

化学人教版九年级下册金属活动性顺序的应用

第八单元课题二第二学时——金属活动性顺序的应用学情分析金属活动性顺序的应用是中考的重难点，在初中化学中占据重要地位。

学生经过半年对化学的学习，已经了解了一些学习化学的方法，知道实验是研究物质的基本方法。

经过上节课的学习，学生已经基本掌握了金属的化学性质：金属与氧气、与酸、与盐溶液的反应，已经总结出金属活动性顺序，但对于金属活动性顺序如何应用还不清楚。

通过金属活动性顺序，学生应该能够判断出金属与酸、与盐溶液的反应能否发生，但是可能存在判断有误的情况。

教学目标1、知识与技能目标（1）根据金属活动性顺序，能准确判断金属和酸能否反应、金属和盐溶液能否反应（2）根据金属和酸、金属和盐溶液的反应现象，能准确判断金属的活动性强弱（3）能够设计实验比较金属活动性强弱（4）掌握简单的与金属有关的除杂2、过程与方法目标通过讨论实验方案，使学生知道比较金属活动性的常见方法和思路，逐步形成全面细致的思维方法，培养学生分析问题的能力和表达能力，提高设计实验的能力3、情感态度和价值观目标通过情境的创设和实验的设计，培养学生的科学探究能力及合作意识，进一步激发学生学习化学的兴趣，养成勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

教学重难点分析及解决措施教学重点：应用金属活动性顺序解决一些实际问题。

教学难点：设计实验比较几种金属的活动性强弱。

为了突出金属活动性与生活的联系，采取了播放视频——鉴定真假戒指的形式，让班里王露瑶同学灼烧金戒指，教师录制视频，通过这种贴近生活的形式让学生感受化学与生活的联系。

为了突破难点，先通过讨论鉴定真假黄金的方法，让学生复习回顾学过的金属的三个化学性质，复习回顾金属活动性顺序，检测学生根据金属活动性顺序，能否判断金属与酸、与盐溶液的反应能否发生。

然后提出问题，能不能反过来，根据金属和酸、金属和盐溶液的反应现象，判断金属的活动性强弱。

进而总结出比较金属活动性强弱的方法。

先设计实验比较两种金属Fe、Cu的强弱，再升级到比较三种金属Fe、Cu、Ag的活动性强弱。

人教版九年级下册第八单元课题2 金属的化学性质——金属活动性顺序的规律及应用课堂例题笔记

金属活动性顺序的规律及应用1. 在金属活动性顺序表里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。

2. 在金属活动性顺序表里，位于氢前的金属能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢，位于氢后的金属则不能。

3. 在金属活动性顺序表里，位于前面的金属能把位于后面的金属从他们化合物的溶液里置换出来。

注：①置换时如有铁参与，铁在生成的化合物中显+2价，例②很活泼的金属（如K、Ca、Na）与盐溶液反应时，金属先与溶液中的水反应生成碱，碱再与盐溶液反应，一般不会生成金属。

例：钠投入硫酸铜溶液中发生的化学反应为：，③若盐溶液中含有许多溶质，而某金属又能同时置换此盐溶液中的多种金属时，按金属的活动性由弱到强依次置换。

例：当把铁投入到含有溶质AgNO3和的溶液中时，由于银的金属活动性比铜弱，因此铁先置换银，把银置换完后再置换铜。

考点1：判断金属是否能与酸溶液或盐溶液发生反应判断下列物质之间能否发生反应，不能发生反应的说明原因，发生反应的写出化学方程式。

（1）铁和稀硫酸_________________________（2）铜和稀盐酸_________________________（3）铜和氯化锌溶液_________________________（4）铁和氯化铜溶液_________________________答案：（1）；（2）由于在金属活动性顺序表中，铜位于氢的后面，因此，铜不能与稀硫酸反应。

（3）由于在金属活动性顺序表中，铜位于锌的后面，因此铜不能和氯化锌反应。

（4）。

考点 2. 根据几种不同金属与酸溶液、盐溶液反应的现象，判断金属的活动顺序例：现有X、Y、Z三种金属，只有X能与稀硫酸反应产生氢气，Y、Z则不能，但有下列反应关系：，则X、Y、Z三种金属的活动性顺序由强到弱的是（）A. Z>Y>XB. X>Z>YC. X>Y>ZD. Z>X>Y解析：只有金属X能与稀硫酸反应，说明只有金属X的活动性位于氢前。

初三化学下学期金属活动性顺序表的应用

Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag Cu > Ag
④Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Cu+2HCl不反应
Fe>Cu
Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag Cu>Ag
⑤Cu+FeSO4 不反应无法比较 Ag+FeSO4 不反应
Fe>Cu>Ag
2、在水溶液中，一般不跟其它物质反生复分解反应的物质是（ A ） A、NaNO3 B、KCl C、HNO3 D、NaOH
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一般来说，发生置换反应时，
金属活动性差异越大，越易进行；若把Fe投入到AgNO3,Cu(NO3)2 混合溶液中，置换出金属的先后顺序是Ag、Cu。
某化学兴趣小组设计验证Fe、Cu、Ag的金属活动性五种方案，每种方案所需试剂如下： ① Fe、CuSO4溶液、Ag ②FeCl2溶液、Cu,AgNO3 溶液 ③ Fe, Cu, AgNO3溶液 ④Fe,Cu,稀盐酸， AgNO3溶液 ⑤FeSO4溶液 Cu，Ag。你认为可行的方案是▁▁①▁②④▁▁ （填序号）
王子忽然把如同天马一样的强壮胸膛耍了耍，只见六道飘舞的酷似熨斗般的白冰灵，突然从俊朗英武的、顽皮灵活的脖子中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，紫玫瑰色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的榕茎虾摇味在野性的空气中游动。接着快乐机灵的脑袋突然扭曲变异起来……结实柔滑的神奇屁股跳出鹅黄色的隐隐神光… …矫健刚劲的手臂闪出淡灰色的点点神暖……紧接着像美丽小漩涡一样的星光肚脐猛然窜出妖黑阴间色的菇枝蟹静味……晴朗明亮的声音跳出地灯夜嗥声和啾啾声… …淡淡的的神态忽隐忽现露出飘飞天霆般的萦绕。最后摆起结实柔滑的神奇屁股一吼，猛然从里面喷出一道妖影，他抓住妖影迷朦地一颤，一组白惨惨、黑晶晶的功夫∈万变飞影森林掌←便显露出来，只见这个这件宝贝儿，一边疯耍，一边发出“咻咻”的美响。！骤然间蘑菇王子疯妖般地用自己充满活力的眼毛折腾出鹅黄色华丽游动的竹竿，只见他像天堂鸟儿般的舌头中，威猛地滚出四十缕抖舞着∈七光海天镜←的仙翅枕头碟状的脊骨，随着蘑菇王子的耍动，仙翅枕头碟状的脊骨像元宵一样在额头上粗鲁地捣腾出丝丝光塔……紧接着蘑菇王子又使自己显赫醒目的金红色宝石马甲跳出鹅黄色的霓虹灯味，只见他光洁柔韧、如同美玉般明亮红润的皮肤中，狂傲地流出二十串颤舞着∈七光海天镜←的长笛状的仙翅枕头扇，随着蘑菇王子的摆动，长笛状的仙翅枕头扇像花盆一样，朝着女族长Ｗ．娅娜小姐轻灵的嘴唇直窜过去。紧跟着蘑菇王子也横耍着功夫像火龙般的怪影一样朝女族长Ｗ．娅娜小姐直窜过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道金橙色的闪光，地面变成了亮橙色、景物变成了暗黄色、天空变成了深紫色、四周发出了音速般的巨响！蘑菇王子淡红色的古树般的嘴唇受到震颤，但精神感觉很爽！再看女族长Ｗ．娅娜小姐弯曲的脖子，此时正惨碎成乱草样的金红色飞灰，高速射向远方，女族长Ｗ．娅娜小姐猛嚎着闪速地跳出界外，加速将弯曲的脖子复原，但元气和体力已经大伤。蘑菇王子：“你的业务怎么越来越差，还是先回去修炼几千年再出来混吧……”女族长Ｗ．娅娜小姐：“这次让你看看我的真功夫。”蘑菇王子：“你的假功夫都不怎么样，真功夫也好不到哪去！你的说法实在太垃圾了！”女族长Ｗ．娅娜小姐：“等你体验一下我的『绿冰螺祖油珠肘』就知道谁是真拉极了……”女族长Ｗ了一出，怪体牛蹦海飞翻七百二十度外加笨转四百周的尊贵招式…… 接着深红色椰壳样的路灯水晶粗布服顿时喷出

第2课时金属的活动性顺序九年级化学下册课件(人教版)

置换出来，判断金属活动性的强弱。
我是金属1
我们是金属 2的化合物
我把金属2赶走了，因为我比它的活动性更强
金属1
Hale Waihona Puke 酸根金属2金属2
金属1 酸根
方法总结
金属与氧气反应
金属与稀盐酸\稀
硫酸
金属与金属化合
物溶液
根据金属与氧气反应的难易及剧烈程度来判断金属活动
性顺序
根据金属与稀盐酸\ 稀硫酸反应的难易及剧烈程度来判断
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
(1)铜与稀盐酸: 不能 ; (2)锌与硫酸铜溶液: Zn+CuSO4══ZnSO4+Cu ; (3)铁与硫酸锌溶液: 不能 ; (4)铝与硝酸银溶液: Al+3AgNO3══Al(NO3)3+3Ag 。
感受化学之美
1.金属活动性顺序
人们通过大量的实验，归纳总结出了常见金属在溶液中的活动性顺序：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
2.金属活动性顺序的应用
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
B. X＞Y＞Ag＞Z
C. X＞Y＞Z＞Ag
D. (H)＞X＞Y＞Z
当堂训练
5.有关X、Y、Z三种金属的化学反应如下:
①X+YSO4══XSO4+Y
②Y+2ZNO3══Y(NO3)2+2Z
③X+H2SO4══XSO4+H2↑ ④Z+H2SO4不发生反应

初三化学金属活动性顺序表

初三化学金属活动性顺序表
金属活动性顺序:钾K、钙Ca、钠Na、镁Mg、铝Al、锌Zn、铁Fe、锡Sn、铅Pb、铜Cu、汞Hg、银Ag、铂Pt、金Au,金属活动性依次减弱。

化学金属活动性顺序表记忆口诀
1.钾钙钠镁铝(嫁给大美女）锌铁锡铅氢（锌铁洗钱去）铜巩银铂金(冯巩银铂金)
2.钾，钙，钠，镁，铝；(捡，个，大，美，女；)锌，铁，锡，铅，氢；(身，体，细，纤，轻；铜，汞，银，铂，金(总，共，一，百，斤。

)
什么是金属活动顺序
金属活动顺序,就是指金属的活跃程度,代表了金属的反应活性。

至于反应的难易程度就属于应用。

在金属活动顺序表中,一般位置越后的金属,金属性越弱,原子的还原性越弱;位置越前的金属,金属性越强,原子的还原性越强。

人教版九年级下册化学课题2金属的化学性质第2课时金属活动性顺序

知识点❷：金属活动性顺序 5．金属活动性顺序
6．金属活动性顺序的应用 (1)可以直接判断金属的活动性。金属的位置越靠前，其活动性__越__强__ 。 (2)可以判断某金属能否与盐酸、稀硫酸反应产生H2。如果金属位于H 的_前__面___，则能与盐酸、稀硫酸反应。 (3)可以判断金属A与金属B的盐溶液能否反应。如果A与BSO4不反应，则A位于B的_后__面___。
(3)金属与金属化合物溶液发生置换反应，必须符合三点：①K、Ca、 Na三种金属非常活泼，不能把金属直接从其化合物溶液中置换出来；② 参加反应的金属化合物必须溶于水形成溶液；③ 位__于__前__面__的__金__属__才__能__置__换__出__位__于__后__面__的__金__属__；试举出实际应用的实例： _F_e_＋__C_u_S_O__4=_=__=_F_e_S_O_4_＋__C_u_(_合__理__即__可__)_(用化学方程式表示)。
写出下列反应的化学方程式：
铝与硫酸铜溶液反应：2_A__l＋__3_C__u_S_O_4_=_=_=_A__l2_(_S_O_4_)_3＋__3_C__u；锌和硫酸铜溶液反应：_Z_n_＋__C__u_S_O_4_=_=_=_Z_n_S__O_4_＋__C_u_；铜和硝酸汞溶液反应：_C_u_＋__H__g_(_N_O_3_)_2=__=_=_C_u_(_N_O__3)_2_＋__H_g_；铁与氯化铜溶液反应：_F_e_＋__C_u_C__l2_=_=_=_F__eC__l2_＋__C_u_；铁与硝酸银溶液反应：_F_e_＋__2_A__g_N_O_3_=_=_=_F__e(_N__O_3_)2_＋__2_A_g__；锌与氯化铜溶液反应：Z_n_＋__C__u_C_l_2=_=__=_Z_n_C_l_2＋__C__u_。

九年级化学金属活动性列表口诀

金属活动性•定义：金属活动性指金属单质在水溶液中失去电子生成金属阳离子的性质。

•常见金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au金属活动性顺序表的意义(1)金属的位置越靠前，它的活动性越强(2)位于氢前面的金属能置换出酸中的氢（强氧化酸除外）。

(3)位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来（K，Ca，Na除外）。

(4)很活泼的金属，如K、Ca、Na与盐溶液反应，先与溶液中的水反应生成碱，碱再与盐溶液反应，没有金属单质生成。

如：2Na+CuSO4+2H2O==Cu（OH）2↓+Na2SO4+H2↑(5)不能用金属活动性顺序去说明非水溶液中的置换反应，如氢气在加热条件下置换氧化铁中的铁:Fe2O3+3H22Fe+3H2O金属原子与金属离子得失电子能力的比较金属活动性顺序表的应用（1）判断某些置换反应能否发生a.判断金属与酸能否反应:条件：①金属必须排在氢前面②酸一般指盐酸或稀硫酸b.判断金属与盐溶液能否反应:条件：①单质必须排在盐中金属的前面②盐必须可溶于水③金属不包含K、Ca、Na（2）根据金属与盐溶液的反应判断滤液、滤渣的成分。

如向CuSO4，AgNO3混合液中加铁粉，反应后过滤，判断滤液和滤渣成分。

铁与CuSO4和AgNO3溶液反应有先后顺序，如果铁足量，先将AgNO3中的Ag完全置换后再置换CuSO4中的Cu，那么溶液中只有FeSO4；如果铁的量不足，应按照“先后原则”分别讨论滤液和滤渣的成分。

（3）根据金属活动性顺序表判断金属与酸反应的速率或根据反应速率判断金属的活动性顺序。

如镁、锌、铁三种金属与同浓度的稀H2SO4反应产生氢气的速率:Mg>Zn>Fe，则可判断金属活动性Mg>Zn>Fe,（4）利用金属活动性顺序表研究金属冶炼的历史。

金属活动性越弱，从其矿物中还原出金属单质越容易；金属活动性越强，从其矿物中还原出金属单质越难。

人教版九年级化学下册_8.2.2 金属活动性顺序

感悟新知
解题秘方：对于两种氢前一种氢后的三种
知3－练
金属，可采用金属与酸混合来比较金属活动性强弱。
解：将镁片、锌片分别放入Cu（NO3）2 溶液中，观察到镁片、锌片的表面均有红色固体出现，说明镁、
锌的活动性都比铜强，但无法判断镁、锌活动性的强弱，
A 错误；将锌片、铜片分别放入Mg（NO3）2 溶液中，锌片、铜片上均无明显变化，说明镁的活动性比锌、铜
现象：铝丝表面出现红色固体
化学方程式：2Al+3CuSO4
Al2(SO4)3+3Cu
感悟新知
知1－导
铜丝浸入硝酸银溶液中
现象：铜丝表面出现银白色固体
化学方程式：Cu+2AgNO3
Cu（NO3）2+2Ag
铜丝浸入硫酸铝溶液中：无现象
感悟新知
知1－导
金属+金属化合物新金属+新金属化合物 1.以上反应类型都属于置换反应。 2.铝、铜、银三种金属的活动性顺序是_A__l>_C__u_>_A__g。
都强，但无法判断锌、铜活动性的强弱，B 错误；
感悟新知
知3－练
将镁片放入Zn（NO3）2 溶液中，镁片表面有银白色固体出现，将镁片放入Cu（NO3）2 溶液中，镁片表面出现红色固体，说明镁的活动性比锌、铜都强，但无法判断锌、铜活动性的强弱，C 错误；将镁片、锌片、铜片分别放入稀盐酸中，观察到镁片表面产生气泡的速率最快，锌片表面产生气泡的速率次之，而铜片表面没有明显变化，证明三种金属的活动性为镁> 锌> 铜，D 正确。
属放在另一种金属的可溶性盐溶液中，观察能否将另一金属置换出来或根据与酸能否反应及反应的剧烈程度来判断。

人教版九年级化学下册第八单元《金属复习二：金属活动性顺序的应用》学习任务单(公开课导学案)及作业设计

人教版九年级化学下册第八单元《金属复习二：金属活动性顺序的应用》学习任务单【学习目标】1.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行简单的判断。

2.能用金属活动性顺序解释日常生活中的一些现象。

3.能设计简单的方案，对废液进行处理，并实现回收再利用。

4.学会分析金属与盐的混合溶液反应后的成分。

5.掌握设计方案验证（比较）金属活动性顺序的方法。

【学习准备】准备一个笔记本、签字笔、铅笔、橡皮等学习工具。

边观看边做记录。

【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：鉴别铁质易拉罐和铝质易拉罐→判断金属与酸、金属与盐溶液能否发生反应→处理废液回收再利用→分析金属与混合盐溶液反应后的成分→设计实验验证金属活动性顺序。

【学习内容】资料：1812 年瑞典化学家贝采里乌斯根据实验现象最先提出了金属活动性顺序。

后来，俄国化学家贝开托夫在进行大量实验和系统研究之后形成了金属活动性顺序。

金属活动性顺序大体上是按照 298 K 时，金属单质在水溶液中失去电子形成低价离子时的标准电极电势顺序排列的，因此金属活动性顺序规律的应用只适用于水溶液中，而不适用于其他非水体系。

学习任务一：鉴别铁质易拉罐和铝质易拉罐小明收集了两个大小、轻重和硬度均不同的易拉罐，如图所示。

想知道这两个易拉罐的材质，于是展开了以下探究。

查阅资料：制造易拉罐的材料主要有两种：铝合金、铁合金。

猜想：如图所示的易拉罐的材质主要是铁或者铝。

进行实验：小明设计了三个实验方案，用于判断易拉罐的材质。

问题 1：方案二中依据什么实验现象可以得出结论？____________________________________________________________________ 问题 2：方案二中依据什么实验现象可以得出结论？____________________________________________________________________ 学习任务二：判断金属与酸、金属与盐溶液能否发生反应问题 1：用硫酸铜配制的农药波尔多液，可以防治葡萄生长中的病害。

九年级化学金属活动性顺序及应用

金属活动性顺序表
常见金属活动性顺序表
K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、 Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、 Au。
规律
在金属活动性顺序表中，从左到右，金属的还原性逐渐减弱，氧化性逐渐增强。
影响因素及规律
01
影响因素：金属的活动性受多种因素影响，如金属原子的电子层结构、金属离子的水化热、金属的电离能等。
拓展应用
我将尝试将所学的金属活动性知识应用于实际生活中，如指导家庭中的金属防护、解释生活中的化学现象等。
提升能力
通过不断学习和实践，我将努力提升自己的实验技能、分析能力和解决问题的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
属与酸、盐溶液反应的难易程度。
金属活动性顺序的判断方法
02
通过金属与酸反应放出氢气的难易程度、金属与盐溶液发生置
换反应的能力等来判断金属的活动性。
金属活动性顺序的应用
03
利用金属活动性顺序可以预测金属间的置换反应，指导金属冶
炼和防护等。
学生自我评价报告
学习成果
通过本课程的学习，我掌握了金属活动性顺序的概念、判断方法和应用，能够运用所学知识解决相关问题。
新盐生成及性质
新盐生成
金属与盐溶液反应后，会生成新的盐和金属。新生成的盐通常具有与原盐不同的性质。
盐的性质
新生成的盐可能是无色的，也可能是有色的，其溶解度和稳定性等性质也会有所不同。
盐的用途
新生成的盐在生产和生活中有广泛的应用，如用于制备其他化合物、作为食品添加剂等。
实验探究：金属置换盐溶液中金属元素
行金属的提取。

《金属活动性顺序》人教版九年级化学 (下册)

铝丝浸入硫酸铜溶液中
浸入溶液的铝丝表面覆盖一层紫红色的物质，溶液由蓝色逐渐变为无色。
铜丝浸入浸入溶液的铜丝表面覆盖一
硝酸银溶层银白色的物质，溶液由无
液中
色逐渐变为蓝色。
铜丝浸入
硫酸铝溶
无明显现象
液中
反应的化学方程式
新课讲解
自由讨论
1.它们属于哪种反应类型？
置换反应
2.根据上述反应，同学们能否得出铜、铝、银的金属活动性顺序？
不能（2）锌与硫酸铜溶液
能（3）铜与硫酸锌溶液
不能（4）铝与硝酸银溶液
能
当堂小练
6.填写下列表格（“混合物”栏中括号内为杂质）。
混合物除去杂质的化学方程式主要操作步骤
铜粉（Fe）
加适量稀盐酸至无气泡产生，过滤、洗涤、干燥
FeCl2溶液（CuCl2）
加适量无锈铁钉或铁粉，过滤
同学们再见！
金属活动性由强逐渐减弱
新课讲解
方法1：将活动性居中的金属单质，例如取Cu丝，而Cu两边的金属取其溶液，如ZnCl2溶液和AgNO3溶液，然后将Cu丝分别伸入两溶液中，通过是否有金属被置换出来而确定金属的活动性。即中间的金属，两端的溶液的方法。方法2：将金属活动性居中的金属盐溶液，例如取CuSO4溶液，而Cu两边的金属取其单质，如Zn片和Ag片，然后分别将Zn片和 Ag片放入CuSO4溶液中，根据是否有紫红色的铜被置换出来，确定金属的活动性。即中间的溶液，两端的金属的方法。
新课讲解
自由讨 2.如论何验证Mg、Zn、Cu、Ag的活动性？
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb〔H〕Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱

人教版九年级下册第八单元课题2 金属的化学性质—金属与酸反应同步专项(含解析)

人教版九年级下册第八单元课题2 金属的化学性质—金属与酸反应同步专项（含解析）基础知识：1、金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H）Cu Hg Ag Pt Au2、应用：（1）氢前金属可以和酸反应生成氢气（初中阶段重点掌握Mg Al Zn Fe四种金属）；（2）排在前面的金属可以置换排在后面金属；金属与酸反应图象题1、基础练习（1）氢气质量与反应时间的关系图1 等酸足金图2 等金足酸①产生氢气的快慢（针对反应过程）：金属活动性越强，图象斜率越____，产生氢气越___，产生氢气由快到慢的顺序为；②产生氢气的多少（针对反应结束情况）：a．等酸足金（图1）：产生氢气的多少由酸决定，即产生氢气的质量。

b．等金足酸（图2）产生氢气的多少由金属决定，最终产生氢气的质量由多到少的顺序为。

（2）当横坐标为酸时，意味着控制反应速率，生成氢气的速度相等图3 等酸足金图4 等金足酸①产生氢气的快慢：反应过程中，生成氢气的速度相等；②产生氢气的多少：a．等酸足金（图3）：产生氢气的多少由酸决定，即产生氢气的质量。

b．等金足酸（图4）：产生氢气的多少由金属决定；（3）当横坐标为金属时图5 等酸足金图6 等金足酸①产生氢气的快慢：反应过程中，生成氢气的速度与金属相对原子质量和化合价相关，产生氢气由快到慢的顺序为；②产生氢气的多少：a．等酸足金（图5）：产生氢气的多少由酸决定，即产生氢气的质量。

b．等金足酸（图6）：产生氢气的多少由金属决定，生成氢气由多到少的顺序为；提升练习：1、足量的Mg、Zn、Fe三种金属分别与等质量等浓度的稀硫酸反应，放出H2的质量m与时间t的关系曲线正确的是（）A B C D2、等质量的X、Y两种金属，分别与足量等浓度的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（X、Y在生成物中化合价均为+2）。

下列说法不正确的是（）A、生成氢气的质量：X>YB、金属活动性：Y>XC、相对原子质量：X<YD、消耗硫酸的质量：X<Y3、现有镁、铝两种金属分别与稀盐酸充分反应，生成相同质量的氢气。

初中化学关于金属活动性顺序表的应用

初中化学关于金属活动性顺序表的应用在初中化学的学习中，金属活动性顺序表是一个非常重要的知识点，它对于我们理解金属的化学性质以及相关的化学反应有着至关重要的作用。

金属活动性顺序表是这样的：钾（K）、钙（Ca）、钠（Na）、镁（Mg）、铝（Al）、锌（Zn）、铁（Fe）、锡（Sn）、铅（Pb）、（H）、铜（Cu）、汞（Hg）、银（Ag）、铂（Pt）、金（Au）。

那么，这个顺序表到底有什么用呢？让我们一起来探讨一下。

首先，金属活动性顺序表可以用来判断金属与酸能否发生反应。

位于氢前面的金属能够置换出酸中的氢，生成氢气。

比如说，锌和稀盐酸反应，就能生成氯化锌和氢气。

而位于氢后面的金属，比如铜，就不能与稀盐酸发生反应。

在实际应用中，我们可以利用这一性质来判断不同金属与酸反应的难易程度。

例如，镁与稀硫酸反应就比铁与稀硫酸反应剧烈得多，这是因为镁在金属活动性顺序表中位于铁的前面，其活动性更强。

其次，金属活动性顺序表还能帮助我们判断金属与盐溶液能否发生反应。

排在前面的金属能够把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。

比如说，铁能够把硫酸铜溶液中的铜置换出来，生成硫酸亚铁和铜。

但要注意，这里有一个前提条件，那就是钾、钙、钠三种金属比较特殊，由于它们的活动性太强，在与盐溶液反应时，会先与水发生反应，而不是直接置换出盐中的金属。

在实际生活中，这一应用也非常广泛。

比如在金属的提炼和回收中，我们就可以根据金属活动性的差异，选择合适的方法来提取和分离金属。

另外，金属活动性顺序表对于解释一些日常生活中的现象也很有帮助。

比如为什么铁制品容易生锈，而金制品则相对稳定？这是因为铁在金属活动性顺序表中比较靠前，化学性质相对活泼，容易与空气中的氧气、水等物质发生反应，从而生锈。

而金在顺序表中非常靠后，化学性质不活泼，所以不容易发生化学反应，能够保持稳定的状态。

再比如，为什么不能用铁桶来盛装硫酸铜溶液？因为铁比铜活泼，铁会与硫酸铜溶液发生反应，从而使铁桶被腐蚀，溶液也会变质。