八年级生物下册《24-2 珍爱生命拒绝毒品》教案苏科版

拒绝毒品-苏教版八年级生物下册教案

拒绝毒品-苏教版八年级生物下册教案一、教学目标1.了解毒品的种类和分类；2.认识毒品对身体的危害，意识到拒绝毒品的重要性；3.了解毒品对社会的危害，提高对社会责任感的认识；4.掌握定量表达的方法，巩固生物化学方程式的书写方法。

二、教学重难点1.毒品分类和种类；2.毒品对身体和社会的危害；3.生物化学方程式的书写。

三、教学内容和过程1.毒品分类和种类让学生自己去网上了解毒品的分类和种类，然后让学生一一列举出来，并写在黑板上。

2.毒品对身体和社会的危害1.讲解毒品对身体和社会的危害，让学生明白毒品对健康的威胁，同时也会给家庭、朋友和社会带来不好的影响。

2.让学生自己探索毒品对身体和社会的危害，可以让他们自己去寻找资料，也可以让他们组成小组来讨论。

3.生物化学方程式的书写1.讲解生物化学方程式的书写方法，让学生明白如何用化学公式表示一些生物过程中的化学反应。

2.练习生物化学方程式的书写，让学生在课堂上做一些习题，巩固书写方法。

四、教学方法1.讲解法：让学生听老师讲解毒品的分类和种类，毒品对身体和社会的危害，生物化学方程式的书写。

2.合作学习法：让学生自己去网上了解毒品的分类、种类和危害，并且和小组讨论其认识和感悟，积极参与讨论。

五、教学评估与作业1.教学评估：口头测试和小组讨论口头测试：请学生回答一些关于毒品分类和种类、毒品对身体和社会的危害、生物化学方程式的书写等方面的问题。

小组讨论：让学生组成小组，向其他学生展示自己对毒品分类和种类、毒品对身体和社会的危害、生物化学方程式的书写等方面的想法和认识。

2.作业：设计一份海报或宣传材料，鼓励人们拒绝毒品。

六、教学反思本次教学主要是让学生了解毒品的种类和分类，同时认识到毒品对身体和社会的危害，以及学习生物化学方程式的书写方法。

通过这样的教学过程，让学生们可以更好地认识到拒绝毒品的重要性，提高自己的社会责任感。

同时，也希望通过本次教学，让学生明白自己做一个有担当的公民的重要性。

苏科版八年级生物下第24章第二节珍爱生命拒绝毒品教学设计

三、课堂小结
1、毒品的危害：毁灭自己、祸及家庭、危害社会
2、拒绝毒品：青少年是禁毒防毒教育的重点；对其要进行珍爱生命、拒绝毒品、远离毒品的教育。
四、作业布置
作业1：选择题1、4，填空题2、4
作业2：选择题2、4，填空题1、3
学生阅读教材内容，了解信息库材料，小组内讨论，全班交流。
学生阅读课本内容，观察图片，结合生活实际，小组内讨论，全班交流。
(二)拒绝毒品
教师引导学生阅读课本63-64页内容，结合图24-6，思考问题3、4、5，详见学习提纲。
教师在学生回答的基础上进行总结：青少年吸毒主要因为上当受骗、好奇心驱使和寻求刺激；所以在拒绝毒品的过程应该学会识别毒品，了解毒品的严重危害，拒绝诱惑，防止上当受骗，保持健康乐观的精神，提高自我保护意识。
感悟探究创新
教学
难点
形成自觉抵制毒品的意识和行为。
教学
方法
问题情境式
教学
准备
学习提纲
教
后
反
思
敬业勤业乐业精业
教学过程
教师活动
学生活动
一、创设情境导入新课
你听说过毒品吗？你知道毒品对人体的危害？当今毒品和毒品犯罪已成为一个日益严峻的社会问题。毒品给人类社会造成的严重危害已引起全世界的关注。我们青少年应该及早认识毒品的危害，拒绝毒品，远离毒品。
中学教学设计
年月日ห้องสมุดไป่ตู้课班级八（1-4）设计者执教者
课型
新授
课题
珍爱生命拒绝毒品
本课第1课时
总第课时
教学
目标
知识目标
分析毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论。
能力目标
能运用分析毒品危害的资料，进而了解有关毒品危害的知识。

八年级生物下册__珍爱生命_拒绝毒品(课件)苏科版

假如你拒绝
好处是
获得身边的人尊重为自己能够拒绝引诱而感到自豪思想不会受药物影响不用担心会被警方拘捕
受人尊重自信心增强不会吸食其他毒品健康不会受损
不用担心在街上行走或驾车时失控
代价是
被某些朋友排斥
感觉孤独
没有
返回
青少年如何防止吸毒
（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；（2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；（3）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语；（4）不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；（5）进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂；
国际禁毒公约将具有依赖特性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进行国际管制, 它们有时候被统称为"精神活性药物"。这些
药物如果滥用即是毒品。从自然属性讲，这类物质在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值，那就是药品。从社会属性讲，如果为着非正常需要而强迫性觅求，这类物质失去了药品的本性，这时的药品就成为了毒品。因此毒品是一个相对的概念。当然也有些物质成瘾性大，早已淘汰出药品范围，只视为毒品，如海洛因。
（6）即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次
（7）一定要学会说“不”，远离毒友，尽早脱离容易使自己堕落的环境。（8）多与父母沟通，与老师谈心，互相体谅和关心，勇敢面对人生的挫折。（9）一定要打消侥幸心理或好奇心理，一次吸毒，终生戒毒。（10）要积极举报吸贩毒行为，这样才能保护自己和家人，避免受到毒品的毒害。

八年级生物下册 25.3 远离烟酒拒绝毒品教学案 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册生物

远离烟酒拒绝毒品
【教学目标】
1．道德目标：对学生进行生命价值观的教育，共同抵御毒品的危害。

2．情智目标：
①感情目标：珍爱生命，拒绝毒品情感教育。

②认识目标：分析毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论。

【教学时间】1学时（第1学时）
【教学手段】多媒体、讨论
【教学过程】
（一）感情调节：由相关录相引入。

（二）自学
1. 阅读“自学提示”
自学内容（一）：
●阅读P67至P68第一段
自学方法：
●说说毒品对健康的危害。

●与同学交流收集的有关毒品的资料
自学内容（二）：
●阅读P68第二段至P69页最后一段。

自学方法：
●“国际禁毒日”是哪一天？
●导致青少年吸毒的原因主要是哪三方面？
●讨论：我们青少年应该怎样做到珍爱生命、拒绝毒品？
2. 自学过程（知者加速者出示信息沟通牌、按照自学方法进行）（三）互帮（使用互帮显示板）
1. 以小组为单位。

2. 知者帮助未知者（解答疑问），未知者帮助知者（提出疑问）；或讨论有关问题。

3. 将有关重要内容写在互帮显示板上。

4. 提出需要老师解答的重要问题。

（四）释疑（配合课件讲解）
根据学生提出的问题，选择重点进行了引导、分析。

（五）练习生物补充习题1－10
（六）反思小结。

生物苏教版八年级下册《拒绝毒品》教案1

《拒绝毒品》教案教学目标一、知识与技能1.举例说出常见的毒品及其危害。

2.珍爱生命，拒绝毒品。

二、过程与方法1.了解毒品和毒品对生命、对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。

三、情感态度和价值观1.使学生憎恶毒品，在面对毒品时有一定的自我约束能力。

2.使学生对生命有一种负责的态度，自觉拒绝毒品，有一定的自我保护意识。

教学重点1.知道毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。

教学难点2.形成自觉抵制毒品的意识和行为。

教学方法教法：视听结合法、情境体验法、合作探究法、交流法、点拨式指导，领悟式指导法等。

学法：合作探索法、多感官参与法。

课前准备教师准备：1.布置学生搜集毒品危害的资料.2.收集、整理并熟悉本课教学内容；学生准备：1.写有“珍爱生命拒绝毒品”的大白纸一张，学生自备绿丝带、蓝丝带.2.阅读教材；3.完成导学。

课时安排一课时教学过程一、新课导入教师：罂粟，原本是一种美丽的植物，但自从人们从这种娇艳的花中提炼出了一种白色的粉末后，它便成了一种罪恶之花.在它的诱惑下，成千上万个灵魂从此坠入了万劫不复的痛苦深渊。

它让人感到美丽背后无比恶毒的诱惑。

学生：认真观察罂粟花的外形，并思考如此美丽的外表下隐藏的确是恶毒的诱惑。

教师板书课题：拒绝毒品设计意图利用媒体呈现罂粟花图片，美丽的画面立刻调动学生的有意注意。

教师有关“花语”的提问恰当自然地引入有关毒品的话题，同时也增长学生的知识，激发学生的兴趣.二、新课学习一、认识毒品教师：1.毒品的概念：学生：在教材中寻找答案并回答问题。

教师板书课题：一、认识毒品；毒品的概念。

毒品就是指：“鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因以及国务院规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。

设计意图该部分让同学理解什么是毒品，让学生自主在教材中寻找毒品的概念，加深学生对其概念的印象和认识。

教师：（1）罂粟和鸦片长期吸食鸦片,会使人的免疫力下降,精神颓废,寿命缩短。

生物下册-242-珍爱生命-拒绝毒品(课件)苏科版

社交圈传播
毒品往往在特定的社交圈内传播，如夜店、酒吧等场所，吸毒者之间相互影响。
毒品的预防
提高公众意识
通过宣传教育提高公众对毒品危害的认识，增强自我防范意
识。
家庭教育和学校教育
家庭和学校应加强对青少年的教育，引导他们树立正确的价值观和人生观，远离毒品。
严厉打击毒品犯罪
政府应加大对毒品犯罪的打击力度，从源头上遏制毒品的传播。
覆盖面。
建立合作机制
与公安、教育、卫生等部门建立合作机制，共同推进禁毒宣传教育工
作。
04
毒品对个人、家庭和社会的危害
毒品对个人的危害
健康损害
毒品会严重损害人的身体健康，导致各种疾病，如心血管疾病、肝脏疾病、肺部感染等。
心理问题
毒品滥用会导致各种心理问题，如焦虑、抑郁、暴力倾向、幻觉和妄想等。
向身边的人传播禁毒知识，提醒他们注意毒品的危害，共同抵制毒品。
倡导健康生活方式
在日常生活中，积极倡导健康的生活方式，如规律作息、健康饮食、适度运动等，提高自身素质和免疫力。
坚决抵制毒品诱惑
坚定信念
时刻牢记毒品的危害，坚定拒绝毒品诱惑的信念。
勇敢面对
遇到毒品诱惑时，要勇敢地拒绝并寻求帮助，不要因为好奇或追求刺激而尝试毒品。
每个人都有保护自己和他人的生命的责任，珍惜生命是每个人的义务。
生命的脆弱
生命是脆弱的，容易受到各种因素的威胁，如疾病、意外等。
毒品的危害
01
02
03
损害身体健康
毒品会破坏人体的正常生理功能，导致各种疾病的发生，甚至危及生命。
损害心理健康
毒品会引发各种心理问题，如焦虑、抑郁、幻觉等，严重影响个体的心理健康。

苏科版八年级生物下第24章第二节珍爱生命拒绝毒品学习提纲

八年级生物（科目）学习提纲
课堂因互动而精彩学生因自主而发展
1.吸毒会损害人的（），降低人体的免疫功能，并使心肺受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡．
A．呼吸系统 B．泌尿系统 C．循环系统 D．神经系统
2、《中华人民共和国禁毒法》从2008年6月1日起正式施行．下列有关吸毒危害的叙述中，不正确的是（）A．吸毒会降低人体的免疫功能
B．吸毒只会危害自身，不会妨碍他人
C．吸毒会损害人的神经系统
D．吸毒会使心、肺受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡
3、下列关于吸烟、喝酒、吸毒的叙述中，错误的是（）
A．长期吸烟会使人的记忆力和注意力增强
B．饮酒多了，会使脑处于过度兴奋或麻痹状态
C．毒品会严重影响神经系统的调节功能，危害人的身心健康
D．青少年应该不吸烟．不喝酒，应当绝对禁止吸毒
4、据新华网报道，某社区的吴某，他明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见．他说：“这不关我的事，我管他干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己上中学的儿子成了毒品的俘虏．儿子的身体也从以前的“体健如牛”逐渐变成“骨瘦如柴．”
分析讨论：
（1）别人吸毒，真的不关我们的事吗？请举例说明？
（2）如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？
（3）我们在交友、选择活动场所时应注意什么？
（4）为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？。

苏科版生物八下珍爱生命拒绝毒品word教案

江苏省宜兴市徐舍中学教案珍爱生命拒绝毒品主备：陈亚教案背景：近年来，随着社会经济的发展，国内毒品问题越来越严重，吸毒人数不断增加，吸毒者年龄出现低龄化倾向，青少年已成为毒品的主要受害者。

青少年正处于生理、心理发育时期，好奇心强、判断是非能力差、自控能力有限，很容易受到毒品的诱惑。

本节内容重点介绍毒品的危害性，呼吁青少年拒绝毒品，远离毒品，帮助青少年树立正确的价值观和人生观。

本节主要是两个部分，一是“分析毒品的危害”，介绍有关毒品的知识，让学生认识毒品，通过大量的案例使学生认识到毒品的的危害；二是“拒绝毒品”，引导学生讨论拒绝毒品，远离毒品的途径和方法。

教学目标：一、知识目标1、认识毒品对人体的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论。

2、了解拒绝毒品、远离毒品的途径和方法。

二、能力目标1、能利用互联网收集毒品的相关资料，分析资料进而了解有关毒品危害的知识。

三、情感目标1、通过对毒品的认识，形成拒绝毒品、远离毒品的认知。

2、能积极参加禁毒防毒活动，自觉形成抵制毒品的意识和行为。

重点难点：重点：认识毒品的危害，拒绝毒品的方法难点：形成自觉抵制毒品的意识和行为教学方法：合作研究，讨论交流教学准备：课前请学生以组为单位，利用互联网查阅相关毒品资料和案例等。

教学过程：24.2珍爱生命拒绝毒品一、毒品的危害自身、家庭、社会二、拒绝毒品青少年吸毒的原因:1、上当受骗2、好奇心驱使3、寻求刺激作业布置：尝试画一幅禁毒宣传话，在校园中开展禁毒防毒宣传画展教学反思：本节课让学生了解有关毒品的知识，使学生认识到毒品对自身、家庭、社会的严重危害性。

学生在课堂中反响比较大，以前对毒品的认识只是表面，以为戒毒就可以了，通过本节课的学习，让学生充分认识到，远离毒品最好的方法就是：不要吸第一口。

苏教版初中生物八年级下册《拒绝毒品》教案2精选汇总

学一、新课导入
过
[投影]背景资料：目前，毒品滥用已遍及
程全球五大洲 200 多个国家和地区，吸毒者超过
以确凿的数据和事例引起学生对毒品的注意，激发学生对
TB 搜：小初高题库
苏教版初中生物
2 亿人，吸毒成瘾高达 5000 万之众。据 WHO 估
新内容的兴趣，提高
计，全球每年吸毒和毒品犯罪相干致死的人数
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苏教版初中生物
《拒绝毒品》教案
教学目标
一、知识与技能
1.举例说出常见的毒品及其危害。
2.珍爱生命，拒绝毒品。
二、过程与方法
1.了解毒品和毒品对生命、对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。三、情感态度和价值观
5.下列说法错误的是（）
A.毒品中对人体危害最大的有鸦片、大
麻、可卡因
B.传染病传染性最强的时期是发病后期
C.烟草的烟雾中主要的有害成分有一氧化
碳、尼古丁、烟熏油等
D.当今社会的三大公害是吸烟、吸毒、酗
酒
（4）影响正常的生殖功能。
（5）传染各种疾病
让学生对毒品的危害
2.毒品令人倾家荡产，家破人亡（1）丧学生朗读，加深印象有一个系统的认识。
失工作能力
（1）倾家荡产
（2）给家庭带来无尽的折磨
3.引发违法犯罪，危害社会。
（过渡）由此可见毒品危害是极大的。吸
毒不仅害己害人，害家害国。面对这些血淋林
的事实我们不能视而不见。
苏教版初中生物
（过渡）这是国家对此所做的努力，但我们要知道在吸毒的人员中，青少年是占有一大部分的比例，那我们青少年该怎么做呢？如果有人诱惑我们吸毒我们又该怎么做呢？那我们就要先了解贩毒分子诱惑青少年吸毒的伎俩。

苏科版生物八年级下册 8.25.3 远离烟酒拒绝毒品教案

《珍爱生命拒绝毒品》教学设计
【教学设想】
本节课的知识点比较简单，与学生的生活实际联系紧密。

因此本节课的设计思路是让学生先通过自学课本并完成学案上的“课前热身”来了解本节课的知识体系。

然后教学内容中的几个知识块主要通过学生的讨论、交流、小组合作学习来完成，充分发挥学生的主体作用，并在教学过程中辅以多媒体课件增加学生的感性认识和直观认识。

而教师只是用一些精心设计的语言把知识块串起来，从而让整个教学环节流畅自然。

【教学目标】
1.知识目标：分析毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论。

2.能力目标：能运用分析毒品危害的资料，进而了解有关毒品危害的知识。

3.情感态度与价值观目标：通过对毒品的认识，共同抵御毒品的危害，积极参加防毒禁毒活动，拒绝毒品。

【教学重点】毒品的危害，拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。

【教学难点】形成自觉抵制毒品的意识与行为。

【教学准备】学案（见附录）、PPT课件
【教学过程】
课堂巩
固
请同学们完成学案上的“巩
固练习”。

做学案巩固本节
课所学内
容
板书设计：
珍爱生命拒绝毒品
一、毒品的概念及种类
二、毒品的危害
三、青少年吸毒的原因
四、拒绝毒品
教学反思：
本节课是县公开课，但整个的教学过程并不花哨，没有为了公开课而故弄玄虚。

并充分体现了学生的主体地位，所有的知识点都通过学生自己讨论、合作交流去完成，教师只起到引领作用。

因此得到所有听课教师的一致好评。

如果每节课都能如此设计，相信能达到“师生双赢”的目的。

242拒绝毒品教学设计苏科版八年级下

珍爱生命拒绝毒品教学设计
教学设计思想
本节是对“珍爱生命拒绝毒品”知识的介绍。

教师根据课本的描述进行引入很容易引发学生的注意，也可以播放一段关于毒品的视频加以引入。

课本通过两个探究活动使学生认
识吸食毒品的危害。

而“知识链”则对毒品的成分、危害性加以概括和总结。

在“实际用” 中则对吸毒的原因加以介绍。

本节的出发点和落脚点是使学生认识吸毒的危害。

因此教师要充分调动学生的兴趣，通过学生自身的体会认识毒品对社会的危害。

教学目标
一、知识目标
概述毒品的种类和对人体的危害。

二、能力目标
通过阅读收集信息。

三、情感目标
拒绝毒品珍爱生命。

重点难点
本节的重点在于引导学生认识毒品的危害。

教学媒体
毒品视频资料
课时建议
1课时
教学过程
板书设计
第七章第四节珍爱生命拒绝毒品一、什末是毒品
、毒品对人身心的损害。

24.2 珍爱生命拒绝毒品教案 (苏科版八年级下) (8)

《珍爱生命拒绝毒品》教学设计教学目的：对在校学生进行毒品预防教育，施教于未然，使学生在走向社会前就能认识到毒品的危害。

教学重点：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。

教学方法：学生收集资料，议论为主，教师宣讲为辅。

教学步骤：一、教师导入：近几年，我们在报刊、电视上看到，在全国多省市，每年都要召开几次公开宣判毒品犯罪分子的大会，销毁毒品也数以吨计。

但是，毒品仍在中国蔓延，甚至有的地方诱骗小学生吸毒。

所以，我们从小就要懂得什么是毒品、吸毒的危害、提高我们抵制毒品的能力。

昨天，我布置了大家查找资料，今天我们来共同吧认识毒品的危害。

二、学生交流。

三、老师宣讲。

1、什么是毒品？是吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因等等。

毒品的品种很多，它的来源也很广：既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。

都能使人成瘾，危害人类。

目前世界上主要有三大毒品产地：南美的哥伦比亚东南部、秘鲁东部和玻利维亚东北部的安第斯山脉一带；南亚的“金新月”地区，位于伊朗、阿富汗、巴基斯坦三国交界地带；“金三角”地区，位于缅甸、老挝、泰国三国交界处。

毒贩子为了赚大钱，丧心病狂不顾危害人类，制毒、贩毒。

2、吸毒的危害有哪些？害己、毁家、祸国。

吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。

吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。

而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。

吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。

（插入昆明市一个15岁少年染上毒瘾的控诉。

）3、我们要提高抵制毒品的能力。

俗话说：“门户关得紧，苍蝇飞不进”我们加强自己的思想和心理防线，就有可能与毒品绝缘，并与犯罪分子作坚决的斗争。

四、师表决心：拒绝毒品，从我做起。

五、总结发言：今天这一课上得很好，我们对毒品的危害有了正确认识，师生都表了决心，自己不染毒，还要向社会呼吁：千万不要吸毒！一、什么是毒品？1990年12月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过的《全国人民代表大会常务委员会关于禁毒的决定》指出：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

初中八年级生物教案-苏教版初中生物八年级下册拒绝毒品-一等奖

看了这些资料你有何感想
学生发表各自的感想
学生观看
小组讨论：毒品的危害（可结合身边的事例来说明）
小组交流各自的意见，并发表
吸毒会上瘾
学生朗读，加深印象
进行选择
坚决说“no”
齐声阅读《少年中国说》
激发学生对新内容的兴趣，提高学习的积极性。
由此导入新课
形象的图片有利于学生对理性知识的掌握，加深对毒品的认识。
课题
拒绝毒品
课型
新授
课时
1课时
教
学பைடு நூலகம்
目
标
1能说出常见的毒品的种类和危害
2通过对毒品的认识，让青少年形成“拒绝毒品，珍爱生命”的意识，形成自我保护的意识，培养他们投身于禁毒宣传行列的小主人翁神圣使命感。
教材分析
教教重点
1说出常见的毒品及其危害。
2使学生切实认识毒品的危害,自觉做到学习法律,警惕毒品;洁身自好,远离毒品。
那毒品是什么，常见的毒品种类有哪些，为什么有这么多人死于毒品，吸食毒品究竟有什么危害，今天就让我们带着这些问题一起来学习十九章第二节：拒绝毒品
二、新课讲授
（一）认识毒品
1毒品的种类
投影：常见的毒品类型
教师简单介绍各种毒品。
（过渡）这些都是常见的毒品种类，其中有些毒品产生于看似美丽的花朵，有些有令人眼花缭乱的外包装，这些不起眼的东西又是如何对人体产生严重的危害的呢
2毒品的危害
（1）展示毒品的危害的相关图片
（2）讨论：毒品的危害
教师总结学生的意见
1严重影响身体健康。
2、毒品令人倾家荡产，家破人亡
3、引发违法犯罪，危害社会。
（过渡）由此可见毒品危害是极大的。吸毒不仅害己害人，害家害国。毒品危害如此之大，为什么还是有人还会义无反顾的区吸毒呢

八年级生物下册《24-2 珍爱生命 拒绝毒品》教案 苏科版

拒绝毒品-苏教版八年级生物下册教案

苏科版八年级生物下 第24章第二节 珍爱生命拒绝毒品教学设计

八年级生物下册__珍爱生命_拒绝毒品(课件)苏科版

八年级生物下册 25.3 远离烟酒 拒绝毒品教学案 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册生物

生物苏教版八年级下册 《拒绝毒品》教案1