显微镜知识的归纳总结
显微镜知识点
引言：
概述：
正文内容：
1.显微镜的光学系统和成像原理：
光学系统包括物镜、目镜、滤光器等光学部件。
物镜是显微镜最重要的部件，它负责将样品的细节放大到微米级别。
成像原理是指通过光线的折射和散射来实现对样品的放大和观察。
样品中的光线受到物镜的聚焦，然后通过目镜被眼睛观察到。
2.显微镜的倍率和分辨率：
倍率是指显微镜放大样品的程度。
显微镜通常有多个物镜可以选择，每个物镜具有不同的倍率。
倍率越高，显微镜的放大效果越好。
分辨率是指显微镜能够展示清晰图像的能力，即最小可分辨的细节。
分辨率受到多种因素的影响，包括波长、透镜质量等。
3.显微镜的样品准备和操作技巧：
样品准备是显微镜观察中非常关键的一步。
通常需要对样品进行固定、染色等处理，以增强细胞结构的对比度。
操作技巧包括调节焦距、光源亮度、对焦等。
这些技巧的掌握可以帮助我们获得更清晰的图像。
4.显微镜的常见问题和故障排除：
显微镜在使用过程中可能会出现一些常见问题，如图像模糊、光源不均匀等。
我们可以通过一些简单的故障排除方法解决这些问题。
如果无法通过简单的方法解决问题，可能需要寻求专业技术人员的帮助。
5.总结：
了解这些知识点，可以帮助我们更好地使用显微镜，并获得更准确、清晰的图像。
结语：。
六年级显微镜知识点归纳总结
六年级显微镜知识点归纳总结显微镜是一种用来观察微小物体的工具。
在生物学、物理学和化学等学科中，显微镜发挥着重要的作用。
在六年级的学习中，我们也开始接触显微镜，并学习了一些与显微镜相关的知识。
本文将对这些知识进行归纳总结。
第一部分：显微镜的基本概念显微镜是一种具有放大功能的光学仪器，可观察微小物体。
它由物镜、目镜、光源、调焦系统等组成。
光源提供光线，物镜放大被观察物体，目镜将放大的图像投影到眼睛上。
第二部分：显微镜的使用方法1. 拿起显微镜，轻轻放在平板上，注意不要碰到物镜。
2. 打开光源，调节光源的亮度，确保充足的光线。
3. 将待观察的物体放在显微镜的平板上，调节物镜和目镜的距离，使得物体清晰可见。
4. 通过目镜观察物体，可以轻轻调节调焦系统，使图像更加清晰。
第三部分：显微镜的应用1. 在生物学中，显微镜被用于观察植物和动物的细胞结构，研究微生物等。
2. 在物理学中，显微镜可用于观察材料的晶体结构，研究材料的力学性质等。
3. 在化学实验中，显微镜可用于观察化学反应的过程和结果。
第四部分：显微镜的维护保养1. 使用显微镜后，应该将其放回原处，注意保持平衡，避免碰撞和倾倒。
2. 清洁显微镜时，应使用干净的棉布或纸巾擦拭，不要使用湿润的布或纸。
3. 定期对显微镜进行检查，确保各个部件的正常工作。
第五部分：显微镜的注意事项1. 在使用显微镜时，要站稳，保持良好的姿势，避免显微镜的晃动。
2. 使用显微镜时不要直视强光源，以免伤害眼睛。
通过学习和使用显微镜，我们可以更好地观察和理解微小的世界。
掌握显微镜的基本知识和正确的使用方法，对于我们的学习和研究具有重要的帮助和意义。
希望以上内容对你理解和掌握显微镜知识有所帮助。
中考生物显微镜知识点归纳
中考生物显微镜知识点归纳显微镜是生物学研究中常用的观察工具，对于中考生物科目来说，掌握显微镜的使用方法和相关知识点是非常重要的。
以下是中考生物显微镜知识点的归纳：显微镜的结构1. 镜筒：显微镜的主体部分，包括物镜和目镜。
2. 物镜：位于镜筒下方，用于放大标本的镜头。
3. 目镜：位于镜筒上方，用于观察物镜放大后的图像。
4. 载物台：放置标本的平台，通常配有压片夹固定标本。
5. 调焦旋钮：用于调节物镜与标本之间的距离，以获得清晰的图像。
6. 光源：提供照明，使标本可见。
显微镜的使用步骤1. 取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜放在实验台上。
2. 对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，调整光圈和反光镜，使视野明亮。
3. 放置标本：将标本放在载物台上，用压片夹固定。
4. 观察：左眼注视目镜，转动粗准焦旋钮，使物镜逐渐靠近标本，直到看到图像。
5. 调焦：转动细准焦旋钮，使图像清晰。
6. 清洁和收镜：观察结束后，用擦镜纸清洁镜头和载物台，将显微镜放回原处。
显微镜的成像原理显微镜的成像原理基于光学原理，物镜和目镜共同作用，将标本放大。
物镜负责初步放大，目镜则进一步放大物镜的成像。
显微镜的放大倍数显微镜的总放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
例如，10倍物镜和10倍目镜的显微镜总放大倍数为100倍。
显微镜的分类1. 光学显微镜：使用可见光进行观察。
2. 电子显微镜：使用电子束进行观察，分辨率远高于光学显微镜。
显微镜在生物学中的应用显微镜在生物学中的应用非常广泛，包括细胞结构观察、组织切片分析、微生物研究等。
显微镜的维护和保养1. 避免强烈震动和高温。
2. 定期清洁镜头和载物台。
3. 存放时避免潮湿和直射阳光。
结束语掌握显微镜的使用方法和相关知识点，对于中考生物科目的学生来说至关重要。
通过不断的练习和学习，可以提高观察和分析生物标本的能力，为生物学研究打下坚实的基础。
希望以上的知识点归纳能够帮助同学们更好地理解和运用显微镜。
七年级生物上册显微镜知识点
七年级生物上册显微镜知识点七年级生物上册学问点: 显微镜一、显微镜的构造镜座: 稳定镜身;镜柱: 支持镜柱以上的局部;镜臂: 握镜的部位;载物台: 放置玻片标本的地方.中心有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所视察的物体.遮光器: 上面有大小不等的圆孔,叫光圈.每个光圈都可以对准通光孔.用来调整光线的强弱.反光镜: 可以转动,使光线经过通光孔反射上来.其两面是不同的: 光强时运用平面镜,光弱时运用凹面镜.镜筒: 上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,前方有准焦螺旋.准焦螺旋: 粗准焦螺旋: 转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋.转动方向和升降方向的关系: 顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之那么上升二、显微镜的运用1、视察的物像与实际图像相反.留意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反.2、放大倍数=物镜倍数x目镜倍数3、放在显微镜下视察的生物标本,应当薄而透亮,光线能透过,才能视察清晰.因此必需加工制成玻片标本.三、视察植物细胞: 试验过程1、切片、涂片、装片的区分P422、植物细胞的根本构造细胞壁: 支持、爱护细胞膜: 限制物质的进出,爱护细胞质: 液态的,可以流淌的.细胞质里有液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)细胞核: 贮存和传递遗传信息叶绿体: 进展光合作用的场所,液泡: 细胞液3、视察口腔上皮细胞试验(即: 动物细胞的构造)细胞膜: 限制物质的进出细胞核: 贮存和传递遗传信息细胞质: 液态,可以流淌4、植物细胞与动物细胞的一样点: 都有细胞膜、细胞质、细胞核5、植物细胞与动物细胞的不同点: 植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有.七年级生物上册学问点(一)绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、天竺葵的试验暗处理: 把天竺葵放到黑暗处一夜,目的: 让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗.参照试验: 将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的: 做参照试验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉.脱色: 几个小时后把叶片放进水中隔水加热,目的: 脱色,溶解叶片中叶绿素便于视察.染色: 用碘液染色结论: 淀粉遇碘变蓝,可见光局部进展光合作用,制造有机物2、光合作用概念: 绿色植物利用光供应的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用.3、光合作用实质: 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.4、光合作用意义: 绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满意了自身生长、发育、繁殖的须要,而且为生物圈中的其他生物供应了根本的食物来源、氧气来源、能量来源.5、绿色植物对有机物的利用用来构建之物体;为植物的生命活动供应能量6、呼吸作用的概念: 细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供应生命活动的须要,这个过程叫呼吸作用.7、呼吸作用意义: 呼吸作用释放出来的能量,一局部是植物进展各项生命活动(如: 细胞分裂、汲取无机盐、运输有机物等)不行缺少的动力,一局部转变成热散发出去.七年级生物上册学问点(二)绿色植物是与生物圈中的碳氧平衡1、绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡.2、呼吸作用与生产生活的关系: 中耕松土、刚好排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进展呼吸作用.植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、削减含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用.3、光合作用与生产生活关系: 要保证农作物有效地进展光合作用的各种条件,尤其是光.合理密植.使作物的叶片充分地承受光照.4、光合作用和呼吸作用的区分和联系(见课本131)5、光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式看了七年级生物上册学问点的人还看了:1.七年级上册生物课本显微镜学问2.七年级生物上册学问点总结3.七年级生物上册期末学问点归纳4.七年级生物上学问点总结5.人教版七年级上册生物学问点大全。
显微镜知识点梳理
引言概述：显微镜是一种用于观察微小物体的光学设备，它通过放大被观察物体的图像，使我们能够看到肉眼无法察觉到的微小细节。
在科学研究、医学诊断以及工业制造等领域中，显微镜都扮演着重要的角色。
本文将对显微镜的相关知识点进行梳理，包括显微镜的原理、分类、主要组成部分、应用以及日常维护等方面。
正文内容：一、显微镜的原理1. 光学放大原理：显微镜利用透镜或物镜将光线聚焦到焦点上，然后利用目镜放大焦点上的光线，从而实现对样品的放大观察。
2. 分辨率原理：分辨率是指显微镜能够分辨的最小距离。
它受到物镜数值孔径、波长以及眼睛的分辨能力等因素的影响。
3. 像差原理：显微镜在设计和制造过程中需要考虑多种像差，如球差、色差、像散等，以提高成像质量。
二、显微镜的分类1. 光学显微镜：光学显微镜是使用可见光进行观察的一种显微镜，分为单镜显微镜和复合显微镜两种类型。
2. 电子显微镜：电子显微镜利用电子束代替光线，以提高分辨率和放大倍数。
包括透射电子显微镜和扫描电子显微镜两种类型。
3. 荧光显微镜：荧光显微镜利用荧光染料标记样品，通过激发荧光的方式观察样品的细胞结构和功能。
4. 原子力显微镜：原子力显微镜利用微型探针来感知样品的表面，能够达到原子尺度的分辨率。
5. 红外显微镜：红外显微镜利用红外辐射来观察样品的分子结构和化学成分。
三、显微镜的主要组成部分1. 物镜：物镜是显微镜的一个重要组成部分，它负责在样品上产生放大的像。
2. 目镜：目镜位于显微镜的顶部，负责放大物镜产生的像，并将其投影到人眼中。
3. 照明系统：照明系统包括光源、聚光透镜和光阑等部分，用于照亮样品并提供足够的光线。
4. 操作系统：操作系统包括对焦调节、缩放调节等功能，以便用户能够观察到所需的细小结构。
5. 支撑结构：支撑结构包括显微镜的支架、台座和臂等部分，需要稳定支撑显微镜的各个组件。
四、显微镜的应用1. 生物学研究：显微镜在生物学研究中扮演着重要角色，可以观察细胞结构、细菌、微生物以及生物分子等。
知识点总结显微镜
知识点总结显微镜1. 显微镜的发展历史显微镜的发展历史可以追溯到17世纪，当时佛兰德斯的光学仪器制造商扬·斯瓦年斯在荷兰德尔夫特发明了一种简单的光学显微镜，从此开启了显微镜的时代。
之后，许多著名的科学家如哈伊因、利奥波尔德、费氏、埃斯特和南丁格尔等都对显微镜进行了改进和发展。
到了19世纪，光学显微镜得到了极大的发展，逐渐成为了一种可靠的实验仪器。
2. 显微镜的分类根据其原理和结构的不同，显微镜可以分为光学显微镜和电子显微镜两大类。
光学显微镜包括普通光学显微镜、偏光显微镜、荧光显微镜和共聚焦显微镜等；而电子显微镜则包括透射电子显微镜和扫描电子显微镜。
此外，还有比较新的成像技术，如原子力显微镜等。
3. 光学显微镜的原理和技术光学显微镜是利用光学原理来观察样品的一种显微镜。
其基本构造包括镜体、透镜组、光源、物镜和目镜等部分。
物镜位于镜筒末端，是用来放大被观察物体的光学组件；目镜则是用来进一步放大物体的光学组件。
在观察时，物镜和目镜的焦距要调整到适当的位置，以便获得清晰的图像。
此外，光源的选择也对观察结果有一定影响。
4. 电子显微镜的原理和技术电子显微镜则是利用电子束来观察样品的一种显微镜。
与光学显微镜相比，电子显微镜的放大倍数更高，分辨率更高，可以观察到更小的微观结构。
透射电子显微镜通过透射电子的原理来获得样品的图像，而扫描电子显微镜通过扫描电子束来获取样品的表面形貌。
5. 显微镜在不同领域的应用显微镜在生物学、医学、材料科学、地质学、化学和物理学等领域都有着广泛的应用。
在生物学和医学领域，显微镜可以用于观察细胞结构、组织形态、微生物和病原体等；在材料科学领域，显微镜可以用于观察材料的晶体结构、表面形貌和断口形貌等；在地质学领域，显微镜可以用于观察岩石、矿物和土壤等。
6. 显微镜的维护和使用为了确保显微镜的正常工作和观察效果，需要对显微镜进行定期的清洁和维护。
在使用时，要避免碰撞和摔落，注意调整物镜和目镜的焦距，合理选择光源，并避免长时间观察以减少镜片的老化。
显微镜知识总结范文
显微镜知识总结范文显微镜是一种用来观察微小物体的仪器。
它通过放大物体的细节，使我们能够看到肉眼无法观察到的微小结构。
以下是对显微镜知识的总结：1.显微镜的基本构造：显微镜主要由以下几个组成部分组成：物镜、目镜、台、台镜、光源、聚光系统、调焦系统和支架等。
-物镜：物镜是显微镜的主要光学元件之一，用于放大被观察物体的图像。
通常显微镜上有多个物镜，如低倍物镜、高倍物镜和油浸物镜等。
每个物镜的放大倍数不同，可以根据需要选择对应的物镜。
-目镜：目镜位于显微镜的顶部，用于观察物体的图像。
它通常有10倍或15倍的放大倍数。
-台：台是显微镜放置样品的平台，通常具有可调节的高度和角度，以便进行观察和聚焦。
-光源：光源提供照明，使观察者能够看到样品。
常见的光源包括白炽灯、荧光灯和LED等。
-聚光系统：聚光系统主要由凸透镜、凹透镜和光阑等组成，用于调节光线的聚焦和光圈大小。
-调焦系统：调焦系统用于调节物镜和目镜之间的距离，以改变观察物体图像的清晰度和放大倍数。
-支架：支架是显微镜的基本支撑结构，用于支持和固定显微镜的各个部件。
2.显微镜的工作原理：显微镜的工作原理基于光的折射和放大效应。
当光通过物镜与样品接触时，由于光在物体中传播时的不同介质中的折射率不同，光线会发生折射和散射。
进入物镜后的光线会被物镜放大，并通过目镜传到观察者眼中形成放大的图像。
3.显微镜的使用注意事项：-操作时注意保持显微镜的清洁，尤其是镜片的表面，避免灰尘和污渍影响观察。
-调节显微镜时，先用低倍镜或红外显微镜对样品进行初步观察，然后再使用高倍物镜进行详细观察。
-在调节焦距时，可以使用显微镜的聚焦系统进行微调，以获得更清晰的图像。
-当使用油浸物镜时，要注意在物镜和样品之间添加适量的显微镜油，以提高光线的传导效果。
-避免长时间连续使用显微镜，以防止镜片过热或眼部疲劳。
4.显微镜的应用领域：显微镜在许多科学领域中都有广泛的应用：-生物学：显微镜是生物学研究中不可或缺的工具，可以观察细胞、组织和微生物等微小结构。
显微镜知识总结.docx
显微镜知识总结.docx显微镜知识总结显微镜是一种用来观察微小物体的光学仪器，能够放大物体的图像，使人们可以更清楚地观察和研究微观结构和微观现象。
以下是几个与显微镜相关的重要知识点的总结：1. 显微镜的组成部分：- 物镜：位于样本下方的镜头，主要负责放大样本的图像。
- 目镜：位于物镜上方的镜头，用于进一步放大物镜所产生的图像。
- 眼镜：位于目镜的一端，使观察者能够看到放大的图像。
- 细调节和粗调节装置：用于调节镜头与样本的距离，以获得清晰的图像。
- 光源：提供光线以照亮样本，可以是自然光、透射光或反射光。
- 台：用于支撑和定位样本。
2. 解析力和放大倍数：- 解析力是指显微镜能够显示的最小细节。
它取决于光的波长和物镜的数值孔径。
- 放大倍数是指显微镜放大物体图像的程度。
它取决于目镜和物镜的焦距。
3. 显微镜的工作原理：- 光线通过样本后被物镜放大，然后通过目镜再次被放大。
- 放大后的图像通过眼镜进入观察者的眼睛，形成视觉图像。
4. 类型和应用：- 光学显微镜：使用镜片和光线来放大样本图像。
常用于生物学、医学和材料科学的研究中。
- 电子显微镜：利用电子束代替光线来放大样本图像。
常用于查看纳米级和原子级结构。
- 原子力显微镜：利用探针测量样本表面的原子力变化来放大图像。
常用于表面形貌和物性的研究。
以上是显微镜的一些基本知识，它们对于理解显微镜的工作原理和应用起到了重要的作用。
通过掌握这些知识，人们可以更好地利用显微镜来观察和研究微观世界。
小学科学显微镜知识点总结
小学科学显微镜知识点总结一、显微镜的类型1. 光学显微镜：利用透镜和物镜放大物体。
透镜有凹透镜和凸透镜，物镜有放大倍数。
2. 电子显微镜：利用电子束的折射来放大并显示被观察物体的细节。
与光学显微镜相比，电子显微镜放大倍数更高，分辨率更高。
二、显微镜的结构1. 基座：显微镜的支撑结构，能够保持显微镜的稳定。
2. 支架：支持物镜和目镜的部分，负责固定这两个重要的光学组件。
3. 物镜：用来放大被观察物体的透镜，决定了显微镜的放大倍数。
4. 目镜：人眼观察的透镜，通常具有一定倍数的放大效果。
5. 调焦装置：用来调节物镜和目镜之间的距离，使物体能够清晰地显现出来。
6. 光源：提供光线照射被观察物体，使其能够反射出光学信号供显微镜观察。
7. 变倍镜：可以根据需要改变焦距，调整放大倍数。
8. 物台：放置被观察样品的部分，通常具有可移动、固定等功能。
三、显微镜的使用方法1. 调节光源：打开光源使它保持光线均匀，调节亮度适宜观察条件。
2. 调节物镜：先用最小倍数的物镜对样品进行初步观察，再逐渐调大倍率进行放大观察。
3. 调节焦距：利用调焦装置来调整物镜和目镜之间的距离，使被观察物体能够清晰地显现出来。
4. 移动样品：如果需要观察物体的不同部位，可以通过调节物台的位置或者移动样品来实现。
5. 注意保养：使用完显微镜后，要及时清洁透镜，并将显微镜放回原位，保持设备的干净整洁。
四、显微镜的应用1. 生物学领域：通过显微镜观察细胞结构、细胞器和微生物等微小生物。
2. 化学实验：可以用显微镜观察化学反应的细微过程，分析物质的结构和性质。
3. 材料科学：用来观察金属、陶瓷等材料的表面和内部结构，分析材料的性能和特点。
4. 医学诊断：在医学诊断中常用显微镜来观察血液、组织和细胞等，帮助医生进行疾病诊断。
以上就是关于小学科学显微镜知识点的总结，通过学习显微镜知识，孩子们可以了解微观世界的奥妙，培养观察和思考能力，激发对科学的兴趣，是小学科学教学中的重要内容之一。
高一显微镜知识点归纳
高一显微镜知识点归纳在高一生物学学习中，显微镜是一项非常重要的工具。
它可以帮助我们观察微小的细胞结构和微生物，深入了解生物的奥秘。
为了帮助同学们更好地掌握显微镜的知识，下面将对高一显微镜知识点进行归纳。
一、显微镜的分类和组成显微镜可以分为光学显微镜和电子显微镜两大类。
光学显微镜又可分为简单显微镜和复合显微镜。
1. 简单显微镜：由一个凸透镜构成，只能放大物体一定倍数，并且不能调焦。
2. 复合显微镜：由物镜、目镜、光源和调焦机构等组成。
物镜可以放大物体20倍至100倍不等，目镜放大10倍。
最终显微镜的放大倍数为物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
二、显微镜的使用方法1. 准备工作：清洁显微镜镜头与物镜，调节光源亮度。
2. 调焦：先用粗调焦轮将物镜放置在离玻璃片约1厘米处，然后通过转动细调焦轮逐渐拉近物镜与玻璃片的距离，直到物镜与玻璃片接触并调整清晰。
3. 观察物体：将待观察的物体放在玻璃片上，将玻璃片放在物镜下方，用夹子夹紧。
通过调节细焦距轮，使目标物体清晰可见。
4. 视野调整：当视野不够明亮或物体偏离中心时，可通过调整光源亮度和物镜位置来进行调整。
三、显微镜常见问题与解决方法1. 视野太暗：检查显微镜光源是否打开，并适当调节亮度。
也可能是目镜或物镜上有灰尘，需要及时清洁。
2. 物体模糊：先通过细焦距轮逐渐调整焦距，如果仍然模糊，可能是物镜或目镜不够清洁，需要擦拭。
3. 调焦困难：有时调焦轮过紧或过松会导致调焦困难，可以适当调整调焦轮松紧度。
四、显微镜的应用领域显微镜在科学研究、医学、生物学等领域有着广泛的应用。
以下是显微镜在不同领域的应用举例：1. 科学研究：通过显微镜的放大功能，科学家可以观察微小颗粒和细胞结构，研究物质的组成和属性。
2. 医学：显微镜在医学领域用于观察细菌、病毒和人体组织细胞，帮助医生进行疾病的诊断和治疗。
3. 生物学：显微镜是生物学研究中不可或缺的工具，可以观察植物和动物的细胞组织、细胞器和细胞分裂过程。
中考生物显微镜知识点总结
中考生物显微镜知识点总结一、显微镜的发明和发展历程1.1 显微镜的发明显微镜是一种利用透镜和反射镜放大细小物体的光学仪器。
其原理是通过透镜或反射镜使光线聚焦，从而放大被观察的物体。
现代显微镜的发明可以追溯到17世纪初。
荷兰眼镜商扬·斯沃斯（Zacharias Janssen）和其父汉斯·斯沃斯（Hans Janssen）被认为是第一个发明显微镜的人。
而罗伯特·胡克（Robert Hooke）是第一个使用显微镜观察细胞的科学家。
1.2 显微镜的发展在显微镜的发展历程中，出现了许多种不同类型的显微镜，包括光学显微镜、电子显微镜、原子力显微镜等。
其中，电子显微镜的发明标志着显微镜的重大飞跃，使得人们可以观察到比光学显微镜更微小的物体。
二、显微镜的分类及结构2.1 光学显微镜光学显微镜是利用可见光对物体进行放大观察的显微镜。
光学显微镜的主要构成部分包括物镜、目镜、台、光源、反射镜等。
其中，物镜和目镜是光学显微镜最重要的部分，物镜用于放大样品，目镜用于放大视野。
2.2 电子显微镜电子显微镜是利用电子束对物体进行放大观察的显微镜。
电子显微镜的主要构成部分包括电子枪、对焦系统、透镜等。
与光学显微镜相比，电子显微镜可以放大更微小的物体，因此在生物、材料等领域有着广泛的应用。
2.3 原子力显微镜原子力显微镜是一种使用原子尖端对物体进行放大观察的显微镜。
原子力显微镜的主要构成部分包括扫描探针、反馈系统等。
原子力显微镜是一种非接触式的显微镜，可以对表面进行高分辨率的观察。
三、显微镜的使用方法3.1 样品的制备在观察样品之前，需要对样品进行适当的制备工作。
根据不同的观察对象，样品的制备方法也不同。
例如，在观察动植物的细胞时，通常需要将样品进行薄切片，以便于显微镜对其进行放大观察。
3.2 调节显微镜在使用显微镜时，需要按照一定的步骤对显微镜进行调节，以使得观察结果更加清晰。
主要包括对焦、调整光源、选择合适的目镜和物镜等。
显微镜有关知识总结
显微镜有关知识总结显微镜是一种科学实验室常用的仪器，用于放大微小物体以便观察和研究。
以下是关于显微镜的一些基本知识总结：一、显微镜的发展历史显微镜的发展历史可以追溯到17世纪。
最早的显微镜是由荷兰人安东尼·凡·莱文虎克发明的，他成功地制作出了第一台放大3倍的复眼显微镜。
之后，莱文虎克改进了他的显微镜，使之能够放大到8倍。
随后，罗伯特·胡克进一步改进了显微镜的结构与放大倍数，并首次使用了单个凸透镜来放大物体。
二、显微镜的结构与原理显微镜的结构主要包括物镜、目镜、台架、光源和调焦部件等。
物镜是与被观察物体最接近的镜头，放大倍数较大，通常有10倍、40倍、100倍等。
目镜则是位于显微镜上方的镜片，起到进一步放大的作用，常见的倍数有10倍、20倍、25倍等。
光源通常使用小型的发光二极管或者卤素灯，用于照亮被观察的物体。
而调焦部件则用于调节物镜与目镜的相对位置，以获得清晰的观察效果。
三、显微镜的使用技巧使用显微镜时，首先需要将被观察的样品放置在玻璃载玻片上，并加上适量的显微镜溶液。
然后将载片放在显微镜台架上，并将物镜与目镜对准样品。
在观察时，通常可以先用低倍物镜观察全貌，再用高倍物镜观察细节。
调整焦距时，先用粗焦距进行初步调焦，然后再用细焦距进行微调，以获得清晰的图像。
四、显微镜的应用领域显微镜在生物学、化学、医学、物理学等许多领域都有广泛应用。
在生物学中，显微镜可以用来观察细胞结构、细胞分裂和组织构成等。
在医学中，显微镜有助于观察病毒、细菌和人体内部的细胞变化等。
在材料科学中，显微镜可以用来观察材料的微观结构和纳米级颗粒等。
总结：显微镜的发展和应用已经深刻地改变了我们对微观世界的认识。
通过显微镜的使用，我们可以观察到肉眼无法看到的微细结构和微小生物，从而为科学研究和医学诊断提供了重要的工具。
随着技术的不断进步，显微镜的分辨率和放大倍数会不断提高，为我们带来更加精确和清晰的观察效果。
显微镜知识点
引言：显微镜是一种常用的科学工具，能够帮助我们观察微观世界。
它在生物学、医学、物理学等领域有着广泛的应用。
本文将介绍显微镜的基本知识，包括显微镜的原理、类型、使用方法和维护保养等方面的内容。
概述：显微镜是一种利用光学原理放大微观目标物体的仪器。
它通过光源和物镜等部件，将目标物体的细节放大到可见或可测量范围，使我们能够观察和研究微观世界中的细胞、细菌、组织等。
正文：一、显微镜的原理1.光学原理：显微镜利用透镜的焦距和放大倍率，可以放大目标物体，使其变得清晰可见。
2.折射原理：光线从一个透明介质进入另一个透明介质时会发生折射，显微镜利用这一原理来改变光线的路径。
3.成像原理：显微镜通过物镜和目镜的配合使用产生放大图像，然后通过眼睛或相机来观察或记录图像。
二、显微镜的类型1.光学显微镜：最常见的显微镜类型，利用可见光的折射原理来观察样本。
2.电子显微镜：利用电子束代替可见光来观察样本，可以获得更高的放大倍率和更高的分辨率。
3.原子力显微镜：利用原子之间的相互作用来观察样本表面的原子排列和形貌。
三、显微镜的使用方法1.样本制备：显微镜观察样本需要进行适当的制备，例如切片、染色、固定等，以便更好地展示细胞结构和物质成分。
2.聚焦调节：显微镜需要通过调节物镜和目镜的位置来聚焦样本，得到清晰的图像。
3.放大倍率选择：不同的观察需求需要选择不同的放大倍率，显微镜通常具有多个物镜和目镜供选择。
4.光源控制：显微镜使用的光源需要适度控制强度和角度，以获得最佳的观察效果。
5.观察记录：显微镜观察的结果可以通过绘图、拍照或记录数据的方式进行保存和分享。
四、显微镜的维护保养1.清洁：显微镜的镜片和镜筒需要定期清洁，避免灰尘和油脂污染影响观察效果。
2.保护：显微镜在非使用时应该保存在干燥、防尘的地方，避免碰撞和摔落。
3.维修：如果显微镜出现故障或损坏，应该及时联系专业维修人员进行检修或更换零件。
4.校正：显微镜的校正是确保观察结果准确性的关键，定期进行校正可以保证显微镜的正常运行。
高一认识显微镜知识点归纳总结
高一认识显微镜知识点归纳总结显微镜是一种科学实验和观察中常用的仪器，它能够放大微小的物体，使我们可以更清晰地观察和研究。
在高一的学习中，我们掌握了一些显微镜的相关知识点，下面将对这些知识点进行归纳总结。
1. 显微镜的分类a. 光学显微镜：依靠透射或反射光线来放大物体的显微镜，主要分为单透镜显微镜和复合显微镜。
b. 电子显微镜：利用电子束来放大物体的显微镜，可分为扫描电子显微镜和透射电子显微镜。
2. 光学显微镜的结构与原理a. 光学显微镜主要由物镜、目镜、光源、粗、细调焦装置、载物台等部分组成。
b. 光线经过光源，经过凸透镜物镜聚焦光线，进入目镜后再次发生折射，形成放大的像。
3. 显微镜的使用与操作a. 使用显微镜前，首先需要调整光源的明亮度，保证观察物体的充足光线。
b. 将待观察的标本放置在载物台上，利用粗调焦装置将物镜与标本逐渐靠近，再利用细调焦装置使画面更加清晰。
4. 显微镜观察与成像a. 显微镜可以放大物体，使人眼无法分辨的细小结构变得可见。
b. 使用不同倍数的物镜和目镜，可以调节显微镜的放大倍数。
c. 放大倍数 = 物镜倍数 ×目镜倍数，常用的目镜倍数有4倍、10倍、40倍等。
5. 显微镜的维护与保养a. 使用显微镜后，要轻轻擦拭镜片和器皿，保持干燥和清洁。
b. 镜片需要定期清洗，可使用特定的清洁剂和柔软的纸巾进行清洁。
c. 收起显微镜时，要将部分松动的部件固定好，放入器皿中保护。
6. 显微镜的应用领域a. 生物学：用于观察细胞、细菌、纤维等微小生物结构。
b. 化学：用于观察和研究化学反应的细微变化。
c. 材料科学：用于分析材料的颗粒、纹理和晶体结构等。
d. 医学：用于疾病诊断和病理研究等领域。
通过对显微镜的认识和学习，我们可以更加深入地了解微观世界，发现隐藏在微小物体中的奥秘。
掌握显微镜的基本原理和操作方法，对于我们今后的学习和研究将有着重要的帮助。
因此，我们应该善于利用显微镜，并不断提升自己的观察和分析能力，进一步拓展科学的视野。
显微镜知识点总结
取镜安放：右手握镜臂，左手托镜座，放于实验台前方稍偏左。
对光：课本①
放置玻片标本
低倍镜观察：课本②双眼侧边注视物镜与玻片标本距离，调节粗准焦螺旋使镜筒下降。
高倍镜观察：课本③④将目标移到视野中央，换高倍镜不能调粗准焦螺旋，只能调细准焦螺旋。
显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均颠倒。
物像偏向哪个方向就向哪个方向移；玻片上写p，观察到d。
目镜越长，放大倍数越小；越短，放大倍数越大。
（1）污点随载玻片移动而移动，污点位于载玻片上；
（2）污点不随载玻片移动而移动，换目镜后消失位于目镜上；换物镜后消失位于物镜上。
标本颜色较深、透光性差、视野较暗，选用凹面镜或大光圈；
无染色的透明对象，选用平面镜或小光圈。
放大倍数是指物像长度或宽度的放大，不是指面积或体积。
显微镜放大倍数=
（1）
放大前放大倍数
放大后视野中细胞数
（2）
放大前放大倍数2
放大后视野中细胞数放大前视野中细胞数×放大后放大倍数
目镜（无螺纹）物镜（有螺纹）。
显微镜知识总结
显微镜知识总结（一）显微镜的基础知识：1.显微镜的成像：光源（天然光或人工光源）→反光镜→光圈→物体→物镜→在镜筒内构成物体压缩的虚像→目镜→把经物镜构成的压缩虚像进一步压缩。
2.显微镜放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。
压缩倍数就是指物体的长度或宽度或直径的压缩倍数，而不是面积和体积的压缩倍数3.镜头长度与放大倍数关系：目镜的长度与放大倍数成反比，物镜的长度与放大倍数成正比。
4.物像移动与装片移动的关系：物像移动的方向与载玻片移动的方向恰好相反5.调节视野亮度的方法：①进一步增强或弱化光源亮度；②减小或增大光圈；③反光镜采用平面镜或凹面镜（二）使用低倍镜观察的步骤：1.取镜与放置：（1）右手握镜臂，左手托镜座；（2）把显微镜放到实验台的前方稍偏右（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；（2）挑选一很大的光圈对准通光孔，左眼凝视目镜，右眼同时睁开。
旋转反光镜，并使光线通过通光孔散射至镜筒内，通过目镜，可以看见白亮的视野。
3.低倍镜观察：（1）把必须观测的玻片标本放到载物台上，用压片夹挡住，标本正对通光孔的中心；（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛从侧面看着物镜镜头与标本之间，防止两者相撞）；（3）左眼见目镜内，同时逆向缓缓旋转粗准焦螺旋，并使镜筒下降，直至看见物像年才，再稍稍旋转细准焦螺旋，并使看见的物像更加准确。
（三）使用高倍镜观察的步骤：1.操作步骤：（1）低倍镜观察（先对光，后调焦）（2）移动玻片，将要放大的物像移到视野正中央（3）旋转转换器，安远走高倍物镜，穿上高倍物镜（4）调节光圈和反光镜，并使视野亮度适合（5）转动细准焦螺旋，使物像清晰2.注意事项：（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片之间的距离，到快接近（约0.5cm）时或者粗准焦螺旋不能再向下转动为止时停止下降（2）采用高倍镜观测时，无法旋转粗准焦螺旋1、光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能够清晰地看到细胞，但看不清内容物，为便于观察，此时应（）a.转用凹面反光镜，摆大光圈b.转用凹面反光镜，增大光圈c.改用平面反光镜，放大光圈d.改用平面反光镜，缩小光圈解析：光照光亮时，必须将视野变暗才可以确切的看见细胞中的内容物，因此换平面镜和小光圈。
显微镜有关知识总结
显微镜有关知识总结引言概述：显微镜是一种利用光学原理观察微观事物的仪器，广泛应用于生物学、医学、材料科学等领域。
本文将介绍显微镜的基本原理、分类、操作技巧以及常见问题和解决方法，旨在提供显微镜相关知识的全面总结。
正文内容：一、显微镜的基本原理1.光学原理：显微镜通过透明样本的透射或反射产生图像。
介绍光的折射、散射、吸收等基本原理。
2.目镜和物镜的作用：目镜放大目标到初像，物镜放大初像得到最终物像。
介绍目镜和物镜的种类和功能。
3.成像原理：介绍显微镜的光路结构，包括显微镜的主要部件如光源、凹物镜、凸物镜、接物眼镜等。
二、显微镜的分类1.光学显微镜：介绍最常用的光学显微镜，如亮场显微镜、荧光显微镜、相差显微镜等，以及它们的应用领域和特点。
2.电子显微镜：介绍电子显微镜的原理和分类，如透射电子显微镜和扫描电子显微镜等，及其在纳米材料和生物领域的应用。
3.原子力显微镜：介绍原子力显微镜的原理和工作方式，以及其在材料科学和表面形貌研究中的应用。
三、显微镜的操作技巧1.样本制备：详细介绍显微镜样本的制作步骤，包括固定、切片、染色等。
解释每个步骤的目的和注意事项。
2.对焦调节：介绍显微镜的对焦方法，包括调节物镜、宏观和微观对焦，提供实用的对焦技巧和误差排除方法。
3.图像调节：介绍调节亮度、对比度和色彩平衡等参数的方法，以获得更清晰的显微图像。
4.数字显微镜操作：介绍数字显微镜的特点和操作方法，包括数码相机的安装和使用，以及图像采集和处理。
5.维护与清洁：介绍显微镜的日常维护和清洁方法，包括镜头和机械部件的保养，以及常见故障的解决方法。
四、常见问题和解决方法1.图像模糊：介绍图像模糊的可能原因，包括对焦错误、光源问题和样本问题，提供解决模糊图像的方法。
2.显微镜失调：介绍显微镜装置失调的表现和原因，如物镜不对中、目镜未调节等，以及相应的解决方法。
3.样本准备不当：介绍样本制备过程中可能出现的问题，如固定不彻底、切片厚度不一致等，以及相应的解决方法。
10个显微镜的知识点总结
10个显微镜的知识点总结1. 显微镜的历史显微镜的历史可以追溯到16世纪，最早的显微镜是由荷兰眼镜工匠扎克利斯·雅恩森发明的。
之后，英国科学家罗伯特·虹宾斯进一步改进了显微镜的设计。
从那时起，显微镜逐渐成为科学研究和医学诊断中不可或缺的工具。
2. 显微镜的类型主要有光学显微镜、电子显微镜和原子力显微镜三种类型。
光学显微镜是最常见的一种，它使用可见光来放大物体。
电子显微镜则使用电子束来放大物体，因此能够观察到更小的细节。
原子力显微镜可以观察到原子和分子级别的结构。
3. 显微镜的工作原理光学显微镜通过透镜将光聚焦在被观察的物体上，然后放大物体的图像。
电子显微镜则利用电子束来穿透样品，然后通过电子透镜将图像传至显示屏上。
原子力显微镜则通过测量探针和样品之间的相互作用来获取图像。
4. 显微镜的应用显微镜在生物学、医学、材料科学以及环境科学等领域都有着广泛的应用。
在生物学中，它可以用来观察细胞、细菌和组织等微生物结构；在医学中，则可以用来检测疾病和诊断病变。
5. 显微镜的分辨率分辨率是显微镜的一个重要参数，它指的是显微镜能够分辨的最小物体的大小。
提高显微镜的分辨率可以让我们观察到更小的细节。
6. 显微镜的操作在使用显微镜时，我们需要注意保持样品的清洁和干燥，以及调节合适的放大倍数和对焦距离。
此外，还需要注意显微镜的使用方法和日常维护。
7. 显微镜的发展趋势随着科学技术的不断进步，显微镜也在不断发展。
近年来，一些新型的显微镜如超分辨显微镜和多光子显微镜等已经问世，它们可以提供更高的分辨率和更准确的观察结果。
8. 显微镜与科研显微镜在科学研究中扮演着非常重要的角色，它可以帮助科学家们观察微小结构、研究生物学现象，并且对于发现新的科学知识和解决科学难题有着不可替代的作用。
9. 显微镜的未来随着科学技术的进步，我们相信显微镜的未来将会变得更加精密、便携和智能化。
这将会为科学研究和医学诊断带来更多的便利和可能性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如 何 构 建 物 理 高 效 课 堂
口 易 正和
随着课程 改革 的纵深发展 ，对于传统课堂 学手段” 与“ 现代教学技术 ” 相结合 。 提高课堂教 教学机制进行 改革 ， 全面提高课堂效益 ， 构建高 学效率 ， 引导学生 自主思考 ， 主动提 出问题 ， 激 效课堂 ，已经成为 当前物理课程教学的迫切要 发 学生学习潜能 。我们要根据教材 内容 ，有计 求 。下 面就谈谈 在当今背景下如何构建高效物 划 、有准备地运用多种教学手段 ，做 到寓教于 理课堂的一些浅见 。 需、 寓 教于乐 、 寓 教于情 ， 使学生 始终处 于学 习 高 效课堂 应该 是学生 学会学 习的课堂 ， 是 的亢奋状态 ， 以增强教学效果 。 朴实 、 简易 的课 堂 ， 是做到 了“ 放手 学生认真 自 二、 允许学生出错 ， 允许学生质疑， 允许学生 学， 给予学生充分独立的思考、 相互交流时间 ， 及 争辩。我们要改变那种过分强调统一 的教育理 时发现学生学 习的障碍 ， 引导解决” 的课堂 。高 念 ， 尊重不同层次学生 的要求 ， 实施“ 因材施教 ” ； 效课堂让学生在 自主尝试 、 质疑问难 、 讨论合作、 我们要放下“ 师道尊严 ” 的架子 ， 努力唤醒学生 的 自我展示、 问题解决 、 实践活动 中探究学习 ， 突出 主体意识 ， 切实落实学生 的主体 地位 ， 鼓励学生 学生学习兴趣 、 学 习方法和学习能力的培养。 大胆提 问， 发表个人见解 ， 不要怕学生问倒 自己。 为了实现这个 目的 ， 我认为应做到以下几点 ： 三、 转变灌输教学为启发式教 学 ， 转变学生 “ 如何设计出高质量的课 堂问题 ” 与“ 如 被动听课为主动参与 ，转变单 独知识 传授为知 学 质 量 ， 促 进 学 生 的发 展 。 （ 作者单位： 江西省靖安中学 ） 何让学生提 出有价值 的问题”相结合 ； “ 传统教 能并重 。课堂上我们要 当“ 公关 ” ， 要激励 、 唤醒
希 动 望 方 移 向
饪葸 ： 显 傲 说 明放 大 惜 数 ：
Ｉ： 密切相关结构 ： 目镜 、 物镜 镜 头有 目镜和物镜两类 ， 都是凸透镜。 目镜 ： 装在镜筒的上端（ 直插式 ） ， 长度 和放 大倍数 成反 比。 物镜 ： 装在镜筒下端 的旋转器上 （ 螺旋 ） ， 一 般有 ３—４个物镜 ， 长度和放大倍数成正 比。 各类镜头特征 比较 ， 如下 ：
实 动 酥 方 移 右 上 方 右 下方 左 上 方 左下 方 ３ 、 显微镜的成像 向 ①光的通路 ：光源一反光镜一 光圈一通光 孔一载玻片上的物体一物镜一 目 镜 ⑤ 低 倍 物 低倍镜 时 高倍镜 时 ③对光时 ，关于视野亮度 的调 节与光圈 和 镜观察 与 高倍 远 近 反 光 镜 的 选 择 物镜 观察 （ 清 物镜 与 鞋片的 距离 所看 刊细 胞的 数量 多 少 显微镜下视野亮度的调节与反光镜、 遮光器 有 晰时 ） 的比较 小 大 关。 反光镜： 可以 转动， 使光线通过通光孔反射 Ｅ 来， ⑥ 视 野 的 所看 到细 胞的 大小 明 暗 其两面（ 平面、 凹面堤不 同的。当光线过强需要弱 光 大小 与放 大倍 视野 的 明暗 宽ｒ 狭窄 时使用平面镜 ； 当 光线过弱需要强光时使用凹面镜。 数成反 比 ， 即 视野 的广 度 遮光器： 上面 有大 的圆 孑 Ｌ ， 叫光圈。 每个 光圈 都 放大 的倍 数越 可以对准通光孔。光圈用来调节光线的强弱。 大视 野越小 ， 看 到的标本范 围就越小 。 即： 视野较 暗时 ， 选择 凹面镜 和大光 圈 ； 视 ⑦ 目镜不变 ，放大倍数 的大小 和物镜与 载 野较亮时 ， 选择平面镜和小光圈。 玻片之间距 离的关 系。倍数 大， 距离小 ４ 、 注 意 事 项 ⑧污物的判定 ： 污物可 能存在 的位置为 ： 目 ①调节粗准焦螺旋使镜筒 下降时 ，双 眼要 镜 、 物镜 或装片。 注视物镜与玻 片标本 之间的距离 ，到快接近 时 污物位 置的快速确认方法 （ 距离约为 ０ ． ５ ｃ ｍ） 停止下降。 ②必须先用低倍 镜观察 ，找到要观察 的物 移 动装片 片 ｛ 不动——转动目 镜 伍异 像， 移到视野 中央 ， 然后换用高倍 物镜 。 可能在反光镜上 … … 一 ③换用高倍物镜后 ，只能用细准焦螺旋来 ⑨显微镜放大倍数 的扩大缩 小与视野里 细 调焦 。 胞数量的变化规律 ④显微镜下所成的像是倒立 的放大的虚像 。 Ｉ视野中的细胞 数 目与放大倍 数成 反比 Ｉ、 倒 立是指 上下 、 左 右均是 颠倒 的 ， 相 当 Ⅱ视野 中看到 的实物 与放 大倍数 的平方 成 于将观察物水平旋转 了 １ ８ Ｏ度。如在载玻片上 反 比 写“ 上” ， 则在 显微镜里 看到 的是 ： ①低倍 镜 、 ② ⑩关于转换使用 高倍镜 的操作 高倍镜的成像特点 ， 总结如下 ： 使用高倍镜观察的操作 步骤 如下 ： 物 镜头 工作 视野 视野 细胞 细胞 Ａ低倍 镜观察 （ 先 对光 ， 后 调焦 ） ； Ｂ移动 玻 镜 长度 距离 亮度 范围 大小 数 Ｍ 片， 将要放大 的物像移到视 野正 中央； ｃ转动转 ① 短 远 亮 大 小 多 换器 ， 移走低倍 物镜 ， 换上 高倍 物镜 ； Ｄ调节 光 ⑦ 长 近 暗 小 太 圈和反光镜 ， 使视野亮度适 宜 ； Ｅ转动细 准焦 螺 Ⅱ、 关于物像移动与装片移动的关系 旋， 使物像清晰。 由于显微镜下成的像是倒立的像（ 相当于将物 （ 作者单位 ： 江苏省南京市程桥高级中学 ）
镜头 有 度 倍数 大小 明暗
物镜 有 目镜 无
长 大
短 小
小
大
暗
亮
长 小
短 大
大
小
亮
暗
Ⅱ： 放大倍 数 ： 目镜放大倍 数 ×物镜 放大 倍数 （ 放大是指长度或宽度 的放大 ， 不是 指面积 或体 积的放 大 ） ② 安装部位 ：Ｉ： 目镜安装部位 ： 镜筒 Ⅱ： 物 镜安装 部位 ： 转换器
音 ｆ 一 记・ 教育教学研究
２ ０ １ ４ 第 ７ 期 （ 总 第 ９ １ 期 ）
显 微 镜 知 识 的 归 纳 总 结
口 方可 云
光学显微镜是 中学生物学实验 中常用 的仪 器， 显微镜使用是中学生必须具备的基本技能， 在 江苏省普通高中学业水平测试（ 选修科 耳） 说明中 明确规定有关显微镜操作的实验知识的考察。在 多年教学 中， 我对显微镜知识进行了总结： ③与镜筒升降有关的结构 ： 粗、 细准焦螺旋 ④与视野亮度有关 的结构 ： 光圈 、 反光镜 ２ 、 显微镜的使 用方法 ①安放一对光一放 载玻片一调焦距一观察 ②由低倍镜 转换成 高倍镜进行观察 的方法 低倍镜下找到清晰 物象 （ 将要 观察 目标移 到视野 中央 ） 一转动转换器 （ 将 高倍 物镜对准通 光孔 ） 一调节光 圈 （ 大光 圈 ） 一 转动细准焦螺旋
（ 反时针上升镜筒 ）
体旋转 １ ８ ０ ￣后的图像 ） ， 所以物像移动的方向与载 玻片移动的方向是相反的。 可以理解为： 若将物像移 至视野中央， 则物像实际偏在哪一方 ， 装片就实际移 向哪—方， 即： 同位相移。总结规律如下：
在 实 际 偏
方 向
右 上 方 右 下方 左 上方 左 下方 左 下方 左 上方 右 下方 右 上方