儿童友好家园电子简讯之

儿童友好家园电子简讯之社 工 增 刊 支持单位：国务院妇女儿童工作委员会办公室联合国儿童基金会 主办单位：中国青年政治学院“儿童友好家园”社工—心理团队项目组 2009年7月25日 第4期 总第4期 编辑：刘小丽 兰小伟各级领导莅临指导 团队成员受益匪浅(西南石油大学德阳市旌阳区柏隆镇儿童友好家园实习团队 李伟供稿)7月21日，四川省妇儿工联合国儿童基金会官员杨海宇、省妇儿工委委办李海梅、德阳市妇联殷代惠副主席和德阳市旌阳区妇联丁主席等领导莅临德阳市旌阳区柏隆镇儿童友好家园指导工作。

上午10点我们正在开展活动的时候，领导们陆续到来。

他们并没有中断我们的活动而是在家园工作人员的带领下参观了家园环境，然后在旁边看我们活动的开展。

在活动结束后，我们就在家园里开了一个简短的座谈会，领导们的发言让我们受益匪浅。

联合国儿童基金会官员杨海宇首先询问了我们的食宿情况，在听到我们满意的回应以后感谢了当地妇联对这次活动的配合。

他在观看了我们刚才开展的儿童自编自演的情景小短剧活动后，向我们建议让儿童表演切合实际的短剧，并且让我们串联各个短剧最后形成一个情景剧，可以在今后社区活动中表演。

这样可以从侧面反映在儿童眼里周围的事物，促进良好亲子关系的形成。

接下来省妇儿工委办胡秀琴主任向我们提出了非常好的切合实际的建议。

胡主任主要提到我们应该注重活动开展应该注重儿童的日常行为的矫正，在每次活动后让儿童有收获的自我表达，这样才能达到活动的目的，真正地让孩子们成长。

她也提出我们应该注重和家园的老师交流，这样可以促进活动的顺利开展，也能让我们的理念影响到今后家园活动的开展。

胡主任也问了我们现在活动的开展情况和所遇到的困难，队长李伟详细地将这一周来工作的开展向领导汇报并指出这个地方开展亲子活动遇到困难和我们解决方案。

胡主席对我们工作的开展非常满意，并鼓励我们今后工作的开展从实际出发，充分利用社会工作专业知识，在和家园工作人员分享讨论的情况下认真开展工作。

领导们关于活动开展的精彩讲话让作为实习生的我们都深有体会。

领导们督促我们在开展活动时应该以儿童为中心，小组活动和社区活动相结合，让更多的社区居民了解我们家园活动的开展是为了社区中的儿童以及整个社区居民和谐发展。

领导们对我们生活工作的关怀，让我们甜在脸上，并笑在心里。

领导们的一言一语深深地印在我们的心里，鞭策着我们继续努力，奋勇拼搏。

我们相信，在这些优秀的领导的专业指导下，我们能够学习到课本所不能给予的实践经验，在工作中不断的挖掘潜能，将工作在我们全心全力的努力下做好。

北京督导组史柏年教授一行莅临阿坝小金县儿童友好家园指导工作（西南民族大学儿童友好家园项目小金队供稿）7月19日晚，北京督导组中国青年政治学院史柏年教授和助理靳利飞、刘小丽一行三人飞抵成都。

7月20日清晨他们又从成都茶店子车站乘十余个小时班车，于下午六点左右抵达阿坝州小金县，对小金县儿童友好家园和西南民族大学小金队进行视察和指导。

7月20日晚，史柏年教授一行不顾旅途劳顿，与西南民族大学小金队共进晚餐后，旋即视察了坐落于小金县城中心红军会师广场的小金县儿童友好家园。

7月21日上午，史柏年教授一行访问了小金县妇联和妇儿工委。

21日下午三点，北京督导组与西南民族大学小金队进行了座谈。

史柏年教授首先简要介绍了本次督导的目的和任务，表示主要是对社工团队给予支持。

随后，小金队组长对小金队前期的工作和小队工作计划做了介绍。

然后，各成员分享了近一周以来的感受和启发，对家园持续性的问题提出了建议。

史柏年教授在听取完我们的工作汇报后，对小金队前期与儿童、儿童友好家园工作人员和妇联建立关系的工作表示了肯定，认为7月18日的社区活动在建立关系的阶段中起到了非常好的作用，成为小金队的亮点，并提出在下一次的社区活动中小金队应充分挖掘当地丰富的红色文化，使社区活动更具地方特色。

北京督导组对小金队14日路途上险遇山体塌方道路阻断，经历十四小时车程才到达目的地的境遇表示慰问，为小金队克服困难迅速开展工作而感到高兴，最后北京督导组叮嘱小金团队全体队员注意安全。

拓宽思路，创新方法，提升质量——陈涛副教授对攀枝花和爱彝族乡儿童家园督导启示(乐山师范学院督导：程勇老师)2009年7月17日下午，总督导攀枝花和凉山片区的中国青年政治学院陈涛副教授来到盐边县和爱彝族乡儿童友好家园进行工作督导与支持。

一同参与的还有攀枝花市妇联李主席、盐边县妇联陈主席、和爱彝族乡妇联李主席和爱彝族乡李乡长、乐山师范学院政法学院副书记余德刚副教授、家园唐罗麟园长等。

陈涛督导一行人观看家园儿童下午日程活动内容：“乐乐球”、“三人行”游戏以及唱歌等；同时还分别与市、县、乡妇联主席、爱彝族乡李乡长和唐园长等进行交流；特别深入家园儿童当中，了解其对家园的感知、感受和家园对其的影响。

儿童主要日程内容结束后，全体人员进行座谈与分享。

首先乐山师范学院四位志愿者廖英杰、陈曦、黄亚男、朱军分别就对自己一周以来的工作内容与感受发言。

他们谈到深入家园，与家园工作人员及妇联等进行座谈了解家园需求的情况；开展家园服务项目的具体内容；活动过程中儿童的一些认知问题，特殊儿童的个案及方法选择；开展游戏的目的、意义及如何在过程中体现；场地及设施方面存在的一些问题。

市妇联李主席、家园唐罗麟园长分别就一些问题进行解答、说明及现场解决。

陈涛督导就这些内容提出，儿童友好家园的工作包括机构督导与专业督导。

机构督导包括当地政府、妇联及家园领导等相关部门与人员，这些部门与人员都有责任协调与管理好家园的各方面工作，要形成一个社会支持服务网络。

专业督导主要是对家园工作进行支持，将儿童理念、社会工作理念及社会工作方法带给家园工作人员，且相互分享，更好做好家园工作。

政法学院余德刚副书记提出家园工作与家访调研冲突问题。

陈涛督导强调，这是家园志愿者面临的一个普遍问题。

志愿者应该调整思路与工作方法，儿童优先、儿童保护、儿童权益的理念不仅要在家园中体现与贯彻，而且要深入到家庭，开展家庭社会工作，向家长们宣传与传授儿童保护、卫生保健、儿童教育等知识和方法，这样既能解决工作冲突，更能建立全社会的长效机制，更有利于儿童健康成长。

最后大家就如何相互支持，共同做好儿童家园工作提出思路与方法，达成共识。

由此相信，督导的时效性与社会支持网络形成，家园工作明天更美好。

初进家园 雏鹰展翅（西南石油大学德阳市旌阳区柏隆镇儿童友好家园实习团队供稿）炎炎夏日，我们怀着激动的心情，整理行装来到了我们即将实习一个月的地点——德阳市旌阳区柏隆镇儿童友好家园。

经过一个多小时的车程我们到达了目的地，在一排排的板房中，儿童友好家园因精心的装饰而显得非常醒目。

这里的妇联主席和家园的工作人员热情地接待了我们，简单的交谈让我们了解家园的大致情况，这些都为我们今后活动开展作了铺垫。

工作的第一天，我们早早来到儿童友好家园，为了以后更好的开展工作，首先我们翻阅了家园中的相关资料，包括家园日常管理、家园儿童档案、家园的活动安排等等。

为了更确切地掌握家园以及社区的具体情况，我们计划利用两天的时间对整个社区的情况进行全方位的了解，所以我们针对家园里的工作人员，社区群众和儿童拟定了一份需求评估大纲，通过走访，在聊天中得到我们需要的信息。

首先是对这里的工作人员进行调查，主要是针对社区需求、儿童基本情况、家园活动历史、活动项目以及工作建议等方面展开。

在访谈中，家园工作人员非常配合我们的工作，不仅仅回答我们所提问的，还回答我们没有想到的，用“知无不言，言无不尽”来形容再合适不过了。

短短二十分钟的谈话，就让我们对家园的情况有了一个整体性的轮廓，这次谈话不仅拉近了我们跟家园工作人员的关系，也让她们了解了我们工作的有序性和效率性，希望通过我们一个月的活动开展，能让他们在今后的工作中本着社会工作的理念给孩子们带去更多的欢乐。

我们正在家访其次，针对社区群众的调查，主要是对家里有孩子的家庭走访。

我们发动孩子们带我们去他们家里，也让他们带我们去他们的朋友家，这让更多的小朋友参与了进来。

通过第一天的访问，我们了解到，其实部分家长对儿童友好家园的服务对象不清楚。

他们简单地将友好家园定义为幼儿园。

基于这一点，我们向他们介绍儿童友好家园的对象不仅仅是儿童，也包括家长和整个社区居民；大部分家长很希望孩子能够来儿童友好家园，并希望家园能够增加更多的活动，在活动中既能让孩子玩得快乐，又能培养学习的能力和传授基本的生活常识。

在这个方面，一些家长特别对我们提出，希望我们能够在活动中穿插关于英语学习方面的内容，一方面满足孩子对英语知识的渴求，另一方面弥补学校在这方面的不足，为以后的英语系统学习做基础性的铺垫。

通过对社区活动开展情况的了解，我们认识到社区需要有大型的社区活动，这里的社区活动基本都是居民自己组织，并没有形成一定的规模。

部分大型活动是与学校联合举办的关于儿童和节日性的活动，并没有一次社区群众参与的活动，而且这里的群众非常期待我们能够举办这样一场大型的社区活动。

之后，我们也对今后所要开展的社区活动进行了宣传，希望他们今后能来参加我们的社区活动。

在这次走访中，我们询问了家长在亲子关系方面的看法。

在大多数家长看来，孩子有孩子的天地，家长有家长的世界，大人认为只要满足孩子的衣食住行就已经不错了。

许多家长反映孩子不愿向他们诉说学习和生活中的点点滴滴，认为家长不懂他们。

还有相当多的家长不了解亲子关系对孩子的性格和价值观形成有很大的影响。

我们向家长们简单地讲述了开展亲子小组的情况和意义。

通过我们的叙述，对于我们将要开展的亲子活动，很多家长还是特别希望参加。

他们对我们抱有很大的期望，这让我们有了更大的动力。

再次，是对儿童的调查。

我们首先需要与他们建立信任关系，所以在工作一开始，我们就同这里的小朋友开展了一些室内游戏活动。

针对孩子的好玩的天性，我们准备了一些有趣的热身游戏，例如水果操，首先三个人为一个小组，并为这个小组准备一个水果的名字，每个小组的名字都不一样，在介绍一个小组的时候要求其他小组记住这个小组的名字。

然后由一个小组开始，口令为“某某蹲，某某蹲，某某蹲完某某蹲”。

以水果的名称来区别各个小组，在这个游戏中我们工作人员与小朋友一起合作，从中建立良好的关系。

游戏目的是活跃气氛，体验团体活动的魅力，同时让小朋友对我们的活动产生兴趣，为以后活动的开展做铺垫。

在这个活动中，小朋友表现出了极大的热情，活动的气氛相当热闹，每个孩子的脸上都是灿烂的笑容，并一再要求我们要一直继续这样的游戏。

接下来的游戏活动更是让气氛高涨，如："大风吹"、“松鼠搬家”、“开火车”、“孙悟空和白骨精”等。

两天热烈的游戏活动让孩子对我们产生了很大的兴趣，所以在这两天中不断有孩子加入到我们的队伍当中。

当我们和孩子已经建立好了初步的关系，他们都会在我们来到家园前就早早来到这里等我们，参加我们开展的活动。