语文二年级下长春版10.2《精卫填海》课件1
合集下载
《精卫填海》ppt课件
叼来
填塞
常衔西山之木石，以堙于东海。
常常叼来西山的树枝和石头，用来填塞东海。
精卫为何填海？和同学交流一下。
女娃痛恨大海夺去了她年 轻的生命。
她不想让大海再夺去其他人的 生命木 石 以 堙 于 东 海
在暴雨如注的日子里，精卫——
常 衔 西 山 之 木 石 以 堙 于 东 海
挑战读
石 常 返而 女 女 炎
以 堙
衔 西
故不
娃 游
娃
帝 之
为于 少
于 山 精东 女
东 之 卫海 名
海 木 常溺 曰
结合插图
结合注释 联系上下文
猜读法
小女儿
叫
炎帝之少女，名曰女娃。
炎帝的小女儿，名叫女娃。
在
溺水
返回 因此
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
女娃在东海游玩，溺水了，没有返回， 因此变成了精卫鸟。
女
娃
游
于
东
海
，
溺nì ④而
不
fǎn
返
，
故⑤为
精
卫
，
常
衔
西
山
之
木
yīn
石 ， 以 堙⑥于 东 海 。
① 本文选自《山海经·北山经》。 精卫：神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，
红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
② 〔炎帝〕传说中上古时期的部落首领。
③ 〔少女〕小女儿。 ④ 〔溺〕溺水，淹没。 ⑤ 〔故〕因此。 ⑥ 〔堙〕填塞。
在大雪纷飞的日子里，精卫——
常 衔 西 山 之 木 石 以 堙 于 东 海
日复一日，年复一年，精卫——
常 衔 西 山 之 木 石 以 堙 于 东 海
《精卫填海》课件1-优质公开课-长春版二下精品
坚定（jiān dìng） 守卫（shǒu wèi）
词语积累
奋勇 泛滥 勇气 愤怒 守卫 淹没 广泛 传说 争夺
问题思考
你觉得我们能从精卫身上
学到什么？
不畏艰险、坚持不懈、顽强
不息的品质。
内容梳理
本文通过精卫填海的故事反映了
人类对自然力的抗争，同时也歌颂了
他们不畏艰险，坚持不懈的精神。
启示
个人力量虽然微弱，但只 要斗志顽强，就能取胜。
神话故事我知道
盘古开天
愚公移山山
拓展作业
课下读一读自己喜欢的神话故事， 在单元结束时我们召开故事会，看看 谁知道的神话故事多，谁讲的最精彩！
同学们再见！
精卫填海
神话简介
神话是人类早期不自觉的艺术创作，
它往往借助想象和幻想把自然力和客观
世界拟人化，有纯朴、天真、幼稚的特 点，又具有丰富的艺术想象力，同时又
不缺乏历史感。
《山海经》简介
《山海经》是我国第
一部描述山川、物产、 风情的大型地理著作，
又是我国古代第一部神
话传说的大汇编。
生字我会读
勇敢（yǒng gǎn） 风浪（fēng làng）
词语积累
奋勇 泛滥 勇气 愤怒 守卫 淹没 广泛 传说 争夺
问题思考
你觉得我们能从精卫身上
学到什么？
不畏艰险、坚持不懈、顽强
不息的品质。
内容梳理
本文通过精卫填海的故事反映了
人类对自然力的抗争，同时也歌颂了
他们不畏艰险，坚持不懈的精神。
启示
个人力量虽然微弱，但只 要斗志顽强，就能取胜。
神话故事我知道
盘古开天
愚公移山山
拓展作业
课下读一读自己喜欢的神话故事， 在单元结束时我们召开故事会，看看 谁知道的神话故事多，谁讲的最精彩！
同学们再见！
精卫填海
神话简介
神话是人类早期不自觉的艺术创作，
它往往借助想象和幻想把自然力和客观
世界拟人化，有纯朴、天真、幼稚的特 点，又具有丰富的艺术想象力，同时又
不缺乏历史感。
《山海经》简介
《山海经》是我国第
一部描述山川、物产、 风情的大型地理著作，
又是我国古代第一部神
话传说的大汇编。
生字我会读
勇敢（yǒng gǎn） 风浪（fēng làng）
《精卫填海》ppt课件
（2）注意“返”是前鼻音。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 炎帝之少女，名曰女娃。
. shǎo (多少)
少 shào (少年)
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读：在在万资恶本的家旧的社工会厂，了多活少活. (累sh死ǎo了)少。.(shào)年都
帝 曰溺 返衔
品读课文
想一想：本课的名字叫“精卫填海”，
课文大意：
炎帝的小女儿，叫做女娃。有一次，女娃去东海游玩， 溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着 西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
精卫填海：
炎帝之
，名曰
。女娃
,
，
故为
，常衔
，
。
这则神话故事反映了什么主题？
本文通过精卫填海的故事反映了 人类对自然力的抗争，同时也歌颂了 他们不畏艰险，坚持不懈、顽强不息 的精神。
“精卫”和“女娃”有什么关系呢？
同一个人
精卫
女娃
yuē
炎帝之女，名曰女娃。女娃游于东海，
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石， 以堙于东海。
读一读 试着用“/”Байду номын сангаас句。
炎帝之/少女，名曰/ 女娃。女娃/游于东海， 溺/而不返，故为/精卫， 常衔/西山/之木石，以/ 堙于/东海。
叫
溺水 炎 帝 之 女 ， 名 曰 女 娃 。 女 娃 游 于 东 海 ， 溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石， 以堙于东海。
人们通常用“精卫填海”来形容那 些不畏艰难、努力奋斗的人。他们克 服常人难以想象的困难，用锲而不舍 的毅力，实现自己的目标。
背诵指导
背诵这篇课文，需要在理解的基础上，熟 读成诵。课文共有两句，第一句告诉我们炎帝 女儿的名字叫女娃。第二句告诉我们精卫填海 的原因和经过。特别是“衔木石”语速放缓， 声音低沉，感受精卫填海的艰辛。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 炎帝之少女，名曰女娃。
. shǎo (多少)
少 shào (少年)
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读：在在万资恶本的家旧的社工会厂，了多活少活. (累sh死ǎo了)少。.(shào)年都
帝 曰溺 返衔
品读课文
想一想：本课的名字叫“精卫填海”，
课文大意：
炎帝的小女儿，叫做女娃。有一次，女娃去东海游玩， 溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着 西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
精卫填海：
炎帝之
，名曰
。女娃
,
，
故为
，常衔
，
。
这则神话故事反映了什么主题？
本文通过精卫填海的故事反映了 人类对自然力的抗争，同时也歌颂了 他们不畏艰险，坚持不懈、顽强不息 的精神。
“精卫”和“女娃”有什么关系呢？
同一个人
精卫
女娃
yuē
炎帝之女，名曰女娃。女娃游于东海，
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石， 以堙于东海。
读一读 试着用“/”Байду номын сангаас句。
炎帝之/少女，名曰/ 女娃。女娃/游于东海， 溺/而不返，故为/精卫， 常衔/西山/之木石，以/ 堙于/东海。
叫
溺水 炎 帝 之 女 ， 名 曰 女 娃 。 女 娃 游 于 东 海 ， 溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石， 以堙于东海。
人们通常用“精卫填海”来形容那 些不畏艰难、努力奋斗的人。他们克 服常人难以想象的困难，用锲而不舍 的毅力，实现自己的目标。
背诵指导
背诵这篇课文，需要在理解的基础上，熟 读成诵。课文共有两句，第一句告诉我们炎帝 女儿的名字叫女娃。第二句告诉我们精卫填海 的原因和经过。特别是“衔木石”语速放缓， 声音低沉，感受精卫填海的艰辛。
精卫填海ppt课件
13 精卫填海
嫦娥
后羿
花果山
筋斗云
精卫
玉兔 五彩石
风火轮
神笔
泥人 夸父
乾坤圈
千里眼
13.精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木 石，以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木 石，以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木 石，以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之 /少女，名曰/女娃。女娃 /游于东海， 溺/而不返，故为/精卫。常衔/西山之/木石， 以/堙于/东海。
13.精卫填西山之木
石，以堙于东海。
发挥想象 增加细节
精卫是谁？ 它为什么要填海？ 它是怎样填海的? 结果怎样？
你夺走我的 生命，太可恶了！
我要把你 填平。
常衔西山之木石， 1. 一般、普通、平常
以堙于东海。
2.长久的、固定不变 3.时常、常常
4.普通的、一般的
5.姓氏
狂风骤起，漫天黄沙——常衔西山之木石，以堙于东海
雷雨交加，洪波涌起——常衔西山之木石，以堙于东海
炎炎夏日，酷暑难耐——常衔西山之木石，以堙 于东海
精卫填海
夸父逐日
愚公移山
嫦娥
后羿
花果山
筋斗云
精卫
玉兔 五彩石
风火轮
神笔
泥人 夸父
乾坤圈
千里眼
13.精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木 石，以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木 石，以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木 石，以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之 /少女，名曰/女娃。女娃 /游于东海， 溺/而不返，故为/精卫。常衔/西山之/木石， 以/堙于/东海。
13.精卫填西山之木
石，以堙于东海。
发挥想象 增加细节
精卫是谁？ 它为什么要填海？ 它是怎样填海的? 结果怎样？
你夺走我的 生命，太可恶了！
我要把你 填平。
常衔西山之木石， 1. 一般、普通、平常
以堙于东海。
2.长久的、固定不变 3.时常、常常
4.普通的、一般的
5.姓氏
狂风骤起，漫天黄沙——常衔西山之木石，以堙于东海
雷雨交加，洪波涌起——常衔西山之木石，以堙于东海
炎炎夏日，酷暑难耐——常衔西山之木石，以堙 于东海
精卫填海
夸父逐日
愚公移山
《精卫填海》语文部编版PPT1
字词乐园
wèi
卫生 卫士 保卫
统编版课件优秀课件《精卫填海》语 文部编 版PPT1p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《精卫填海》语 文部编 版PPT1p pt课件 部编版 课件
字词乐园
chuán
传说 传达 传递
统编版课件优秀课件《精卫填海》语 文部编 版PPT1p pt课件 部编版 课件
你再夺去别人的生命。”说完，精卫张开翅膀 ～又～向～～西～～飞～～去～～。～～～～～～
统编版课件优秀课件《精卫填海》语 文部编 版PPT1p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《精卫填海》语 文部编 版PPT1p pt课件 部编版 课件
课文详解
分角色朗读。
海神：小鸟儿，你就是干上一百年，也别想填平我。
拓展提升
推荐篇目：盘古开天地、 愚公移山、八仙过海、 夸父逐日、神农尝百草、 哪吒闹海
统编版课件优秀课件《精卫填海》语 文部编 版PPT1p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《精卫填海》语 文部编 版PPT1p pt课件 部编版 课件
随堂练习
用“非常”和“经常”说一句话。
ห้องสมุดไป่ตู้
非常：精卫的子孙都非常勇 敢。
读了这一段，你知道了精卫是谁了吗？
精卫是炎帝的小女儿。 发生了什么事呢？ 东海淹死了炎帝的小女儿，她变成了精卫。 可爱的小姑娘被淹死了，我们有什么感觉？
统编版课件优秀课件《精卫填海》语 文部编 版PPT1p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《精卫填海》语 文部编 版PPT1p pt课件 部编版 课件
经常：大海经常泛滥。
统编版课件优秀课件《精卫填海》语 文部编 版PPT1p pt课件 部编版 课件
《精卫填海》ppt课件完美版
《克雷洛夫寓言》
俄罗斯作家克雷洛夫创作的寓言集，以诗的形式呈现，通过生动的形象和情节 ，传达了丰富的哲理和教训。如《狐狸和葡萄》、《狼和鹭鸶》等。
2024/1/28
25
寓言故事阅读方法和技巧分享
理解寓意
分析角色
寓言故事通常通过具体形象和情节来传达 抽象的道理和教训。在阅读时，要关注故 事背后的深层含义和作者的创作意图。
2024/1/28
10
人物形象塑造及其
03
特点
2024/1/28
11
精卫形象塑造及象征意义
01
精卫填海的精神内涵
表现了古代劳动人民不怕困难、艰苦奋斗的精神。
2024/1/28
02 03
精卫填海的形象特征
精卫填海刻画了英勇顽强的精卫形象，表达古代劳动人民探索自然、征 服自然、治理水患的强烈愿望和不畏艰苦，奋斗不止，不达目的，决不 罢休的精神。
其他代表作品
除了《精卫填海》，中国古代神话传 说中还有《夸父逐日》、《后羿射日 》等脍炙人口的故事。
历代文人墨客的贡献
如晋代诗人陶渊明、唐代诗人李白等 都曾对《精卫填海》进行改编和再创 作。
2024/1/28
5
时代背景与文化内涵
时代背景
反映了古代人民在自然灾害面前的无 奈与抗争精神，以及对美好生活的向 往和追求。
01
02
03
古代神话传说
源自中国古代的神话传说 ，是《山海经》中的一则 著名故事。
2024/1/28
民间口头传承
通过民间口头传承的方式 流传至今，具有深厚的民 间文化基础。
文学作品改编
被历代文人墨客改编成诗 歌、散文、小说等多种文 学形式。
4
13《精卫填海》 课件(共27张PPT)
女娃去东海游玩时，被淹死了。
叼
树枝 用来 填塞
常 衔 西 山 之 木 石，以 堙 于 东 海。
译文：经常叼 着西山上的树 枝和石块，用 来填塞东海。
我要把 你填平。
你夺走我 的生命， 太可恶了！
展开想象
顶着狂风巨浪，精卫_______________________________。 冒着炎热的夏日，精卫________________。 迎着刺骨的寒风，精卫________________。 淋着冰冷的暴雨，精卫________________。 面对他人的不解和质疑，精卫_______________________。
开辟神话：《女娲创造人类》 自然神话：《女娲补天》《精卫填海》 英雄神话：《夸父追日》
初步感知
炎帝之女儿--女娃因游玩东海而被淹死，变成 小鸟，决心口衔高山木石，去填塞大海。
读准字音
dì shào yuē
nì
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而
fǎn
xián
yīn
不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
意志顽强 勇于挑战
判断下面句子说法是否正确。
1.“故为精卫”中“故”与“故人西辞黄鹤楼” 中“故”意思一样。（ ×） 2.“溺而不返”与“防溺水”中两个“溺”意思 相同。 2.收集自己喜欢的神话故事，记下来，讲 给同学或家长听。
谢谢观看，再见！！
课文先写（ 炎帝女儿的名字 ），再写 （ 填海的原因 ），最后写（ 填海的经过 ）。
小女儿 叫
原 文：炎帝之少女，名曰女娃。
意 思：炎帝的小女儿，名 字叫女娃。
这句话点明了文章要讲的人物，起到总领全文的作用，“少女”是 小女儿的意思。精卫是炎帝的小女儿,相传女娃是炎帝最钟爱的女 儿。
叼
树枝 用来 填塞
常 衔 西 山 之 木 石，以 堙 于 东 海。
译文：经常叼 着西山上的树 枝和石块，用 来填塞东海。
我要把 你填平。
你夺走我 的生命， 太可恶了！
展开想象
顶着狂风巨浪，精卫_______________________________。 冒着炎热的夏日，精卫________________。 迎着刺骨的寒风，精卫________________。 淋着冰冷的暴雨，精卫________________。 面对他人的不解和质疑，精卫_______________________。
开辟神话：《女娲创造人类》 自然神话：《女娲补天》《精卫填海》 英雄神话：《夸父追日》
初步感知
炎帝之女儿--女娃因游玩东海而被淹死，变成 小鸟，决心口衔高山木石，去填塞大海。
读准字音
dì shào yuē
nì
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而
fǎn
xián
yīn
不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
意志顽强 勇于挑战
判断下面句子说法是否正确。
1.“故为精卫”中“故”与“故人西辞黄鹤楼” 中“故”意思一样。（ ×） 2.“溺而不返”与“防溺水”中两个“溺”意思 相同。 2.收集自己喜欢的神话故事，记下来，讲 给同学或家长听。
谢谢观看，再见！！
课文先写（ 炎帝女儿的名字 ），再写 （ 填海的原因 ），最后写（ 填海的经过 ）。
小女儿 叫
原 文：炎帝之少女，名曰女娃。
意 思：炎帝的小女儿，名 字叫女娃。
这句话点明了文章要讲的人物，起到总领全文的作用，“少女”是 小女儿的意思。精卫是炎帝的小女儿,相传女娃是炎帝最钟爱的女 儿。
精卫填海ppt课件
看图猜故事
小知识
是先秦古籍，是我国第 一部描述山川、物产、风情的大型地理著作， 又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全 书现存18篇，保存了《夸父逐日》《女娲补 天》《精卫填海》《大禹治水》等脍炙人口 的远古神话传说和寓言故事。《山海经》被 誉为我国早期的百科全书。
精卫填海
划分节奏
初读课文
深入研读
名字
炎帝/之少女 ，名曰/女娃。
的
叫
深入研读
回、归
女娃/游于东海，溺/而不返， 女娃于东海游
在、到
游玩
深入研读
变成
用嘴叼着
故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/东海。
经常
用来
深入研读
起因
经过 结果
女娃/游于东海，溺/而不返， 故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/东海。
？，与同学交流生字的易错点。 2.带着停顿和节奏朗读课文，遇到读不顺的地方多读几 遍，直到读通为止。
多音字
少女
古：小女儿 今：7—17岁的女孩
区分形近字
高高瘦瘦，看起 来更苗条
矮胖一些，好 像有个大肚子
学习生字
深入研读
小组合作探究： 1.自主理解课文，遇到不理解的字，用你喜欢的方式弄懂它。 2.试着用自己的话讲述精卫填海的故事。
精卫给你留下了什么样的印象？
坚持不懈 勇敢坚毅
拓展延伸
精卫填海这个成语原意是神鸟
精卫衔来木石，决心填平大海； 旧时比喻仇恨极深，立志报复， 后比喻意志坚决，不畏艰难。
炎帝之＿＿＿，名曰＿＿＿。 起因：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿， 经过：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
课后作业
《精卫填海》的故事没有结尾，请 你开动脑筋，补充一个结尾吧！
小知识
是先秦古籍，是我国第 一部描述山川、物产、风情的大型地理著作， 又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全 书现存18篇，保存了《夸父逐日》《女娲补 天》《精卫填海》《大禹治水》等脍炙人口 的远古神话传说和寓言故事。《山海经》被 誉为我国早期的百科全书。
精卫填海
划分节奏
初读课文
深入研读
名字
炎帝/之少女 ，名曰/女娃。
的
叫
深入研读
回、归
女娃/游于东海，溺/而不返， 女娃于东海游
在、到
游玩
深入研读
变成
用嘴叼着
故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/东海。
经常
用来
深入研读
起因
经过 结果
女娃/游于东海，溺/而不返， 故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/东海。
？，与同学交流生字的易错点。 2.带着停顿和节奏朗读课文，遇到读不顺的地方多读几 遍，直到读通为止。
多音字
少女
古：小女儿 今：7—17岁的女孩
区分形近字
高高瘦瘦，看起 来更苗条
矮胖一些，好 像有个大肚子
学习生字
深入研读
小组合作探究： 1.自主理解课文，遇到不理解的字，用你喜欢的方式弄懂它。 2.试着用自己的话讲述精卫填海的故事。
精卫给你留下了什么样的印象？
坚持不懈 勇敢坚毅
拓展延伸
精卫填海这个成语原意是神鸟
精卫衔来木石，决心填平大海； 旧时比喻仇恨极深，立志报复， 后比喻意志坚决，不畏艰难。
炎帝之＿＿＿，名曰＿＿＿。 起因：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿， 经过：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
课后作业
《精卫填海》的故事没有结尾，请 你开动脑筋，补充一个结尾吧！
精卫填海ppt课件
这三篇课文有什么共同特点？
都是文言文，小古文；篇幅短小， 语言精练，读起来抑扬顿挫，朗朗 上口。
《山海经》是中国记载 神话最多的一部奇书，也是 一部地理知识方面的百科全 书。保存了包括夸父逐日、 女娲补天、精卫填海、大禹 治水等不少脍炙人口的远古 神话传说和寓言故事。
炎帝是中华民族的
始祖之一，又称赤帝、烈 山氏，距今约四千多年前 ，生于姜水之岸（今陕西 宝鸡一带）。他与黄帝结 盟并逐渐形成了华夏族， 这才有了今天的“炎黄子 孙”。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃 游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
当刮起狂风，海面上波浪滔天的时候， 常衔西山之木石，以堙于东海。
当暴雨倾盆，四周一片漆黑的时候， 常衔西山之木石，以堙于东海。
当大雪纷飞，大地上寒风刺骨的时候， 常衔西山之木石，以东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
123 精卫填海
新课导入
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去， 光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因 释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃 游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃
小女儿
叫
游于东海，溺而不返，故为精卫，
到
溺水，淹没
因此
常衔西山之木石，以堙于东海。
助词，的 用来 填塞
炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到 东海去游泳，不幸在海里溺水而亡，再 也回不来了，于是她化作了一只名叫 “精卫”的小鸟。精卫常常衔着西山的 树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。
都是文言文，小古文；篇幅短小， 语言精练，读起来抑扬顿挫，朗朗 上口。
《山海经》是中国记载 神话最多的一部奇书，也是 一部地理知识方面的百科全 书。保存了包括夸父逐日、 女娲补天、精卫填海、大禹 治水等不少脍炙人口的远古 神话传说和寓言故事。
炎帝是中华民族的
始祖之一，又称赤帝、烈 山氏，距今约四千多年前 ，生于姜水之岸（今陕西 宝鸡一带）。他与黄帝结 盟并逐渐形成了华夏族， 这才有了今天的“炎黄子 孙”。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃 游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
当刮起狂风，海面上波浪滔天的时候， 常衔西山之木石，以堙于东海。
当暴雨倾盆，四周一片漆黑的时候， 常衔西山之木石，以堙于东海。
当大雪纷飞，大地上寒风刺骨的时候， 常衔西山之木石，以东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
123 精卫填海
新课导入
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去， 光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因 释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃 游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃
小女儿
叫
游于东海，溺而不返，故为精卫，
到
溺水，淹没
因此
常衔西山之木石，以堙于东海。
助词，的 用来 填塞
炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到 东海去游泳，不幸在海里溺水而亡，再 也回不来了，于是她化作了一只名叫 “精卫”的小鸟。精卫常常衔着西山的 树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。
《精卫填海》ppt课件
坚持不懈、永不放弃精神体现
精卫填海的故事中，精卫鸟坚持不懈 地衔石填海，无论遇到多大的困难和 挫折都不放弃，这种精神体现了中华 民族坚韧不拔、不屈不挠的品质。
在现实生活中，我们也应该像精卫一 样，面对困难和挑战时，保持坚持不 懈、永不放弃的精神，不断追求自己 的目标和梦想。
勇敢面对困难，积极寻求解决方法
精卫填海的故事
最早见于《山海经·北山经》，是 其中一个脍炙人口的神话故事。
作者生平及成就
作者不详
《山海经》的作者不详，成书时间也 不确定，一般认为是由多人多时期共 同完成。
文学成就
该书以丰富的想象力和生动的语言， 描绘了古代人们对自然和社会的理解 和想象，具有很高的文学价值。
故事寓意和象征意义
寓意
精卫填海的故事表达了古代人民不怕困难、艰苦奋斗、不达目的誓不罢休的精 神。
象征意义
精卫鸟填海的行为象征着对命运的抗争和对理想的追求，同时也体现了古代人 民对于勤劳、坚韧等品质的崇尚。
02 文本解读与赏析
文章内容概述
古代神话背景介绍
文章以中国古代神话为背景，讲 述了精卫填海的故事。
精卫填海情节梳理
通过学习和传承精卫填海的故事和精神，我们可以更好地 弘扬中华优秀传统文化，激发民族自豪感和自信心，为实 现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
06 艺术手法鉴赏与 创意拓展
独特艺术手法运用鉴赏
象征手法
通过精卫鸟填海的行为，象征人 类不屈不挠、勇往直前的精神。
夸张手法
运用夸张手法，如“衔西山之木 石，以堙于东海”，突出精卫鸟
《精卫填海》ppt课件
目录
• 故事背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 故事情节发展与结构安排 • 主题思想阐释与启示意义 • 艺术手法鉴赏与创意拓展
精卫填海ppt课件
13 精卫填海
说一说
你见过的大海是什么样的？ 你想问些什么或说些什么？
我会读
dì shào yuē nì fǎn
帝少曰溺返
炎帝 少女 名曰 溺水 返回
初读感知
通读课文，读准字音，读好停顿。
课文学习
结合注释，理解课文。
课文学习
读句子，结合注释，说说意思。
课文学习
读句子，结合注释，说说意思。
课文学习
思考：精卫是怎样填海的？
观察精卫的外形、动作、神态， 说说此时精卫眼中的东海是什么样的？
课文学习
说一说：“衔西山之木石”只坚持了一天吗？
常衔
课文学习
思考：精卫填海时会遇到哪些困难？它的是怎么做的？
课文学习
发挥想象，结合注释，用自己的话讲故事。
课文学习
结合文中语句，说说精卫给你留下了怎样的印象？
课文学习
朗读并背诵全文。
今日ห้องสมุดไป่ตู้务
1.完成《1+N分层作业》第13课。 2.完成《优化设计》第13课。 3.阅读语文主题学习二《嫦娥奔月》，做好读书笔记。
生字书写
帝王、炎帝、三皇五帝 子曰、或曰、美其名曰 溺水、溺爱、玩物溺志 往返、返回、流连忘返 衔接、军衔、结草衔环
词语拓展
多音字
shào
少
课文学习
思考：文言文与现代文在语序上有什么区别？这句话用现在 的说法应该怎么说？
课文学习
读句子，结合注释，说说意思。
课文学习
试着用动作表演“衔”。
课文学习
根据提示，试着概述文意。
课文学习
炎帝有个怎样的女儿？
课文学习
思考：“女娃游于东海”时心情怎样？此时的东海是什么样 的？后来发生了什么？
说一说
你见过的大海是什么样的？ 你想问些什么或说些什么？
我会读
dì shào yuē nì fǎn
帝少曰溺返
炎帝 少女 名曰 溺水 返回
初读感知
通读课文，读准字音，读好停顿。
课文学习
结合注释，理解课文。
课文学习
读句子，结合注释，说说意思。
课文学习
读句子，结合注释，说说意思。
课文学习
思考：精卫是怎样填海的？
观察精卫的外形、动作、神态， 说说此时精卫眼中的东海是什么样的？
课文学习
说一说：“衔西山之木石”只坚持了一天吗？
常衔
课文学习
思考：精卫填海时会遇到哪些困难？它的是怎么做的？
课文学习
发挥想象，结合注释，用自己的话讲故事。
课文学习
结合文中语句，说说精卫给你留下了怎样的印象？
课文学习
朗读并背诵全文。
今日ห้องสมุดไป่ตู้务
1.完成《1+N分层作业》第13课。 2.完成《优化设计》第13课。 3.阅读语文主题学习二《嫦娥奔月》，做好读书笔记。
生字书写
帝王、炎帝、三皇五帝 子曰、或曰、美其名曰 溺水、溺爱、玩物溺志 往返、返回、流连忘返 衔接、军衔、结草衔环
词语拓展
多音字
shào
少
课文学习
思考：文言文与现代文在语序上有什么区别？这句话用现在 的说法应该怎么说？
课文学习
读句子，结合注释，说说意思。
课文学习
试着用动作表演“衔”。
课文学习
根据提示，试着概述文意。
课文学习
炎帝有个怎样的女儿？
课文学习
思考：“女娃游于东海”时心情怎样？此时的东海是什么样 的？后来发生了什么？
《精卫填海》ppt课件
精卫填海
看图猜成语
夸父追日
嫦娥奔月
愚公移山
后羿射日
《山海经》是中国先秦古籍，共18卷， 分《山经》《海经》《荒经》。记载我国 古代山川、各地民俗、物产资源及大量神 异鬼怪传说。
《山海经》是一部旅游、地理知识方 面的百科全书，实际上也是我国记载神话 最多的一部古书。
dì shào yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 nì
精卫的动作 飞翔的姿态 大海的汹涌澎湃 海上环境的多变 精卫在填海过程中 遇到的种种困难
......娃 游 于 东 海
溺 而 不 返
故 为 精 卫
以常 堙衔 于西 东山 海之
木 石 ，
木精海女炎 石卫溺娃帝 以常而女之 堙衔不娃少 于西返游女 东山故于名 海之为东曰
于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 yīn
西山之木石，以堙于东海。
多音字
shào（少年）（少女）
少 shǎo（多少）（少量）
例：多少（ shǎo）年过去了，那位乐于助人的 少（ shào ）年依然清晰地留在我的记忆中。
xián
衔
不要写成“氵”，各部分要匀称。
小女 儿
炎帝/之少女，名曰/女娃。女娃/游于
课外积累： 找一找自己喜欢的神话故事的小古文。
溺水
因此
东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山
填塞
之木石，以堙于/东海。
问题一：精卫是谁？
炎帝/之少女，名曰/女娃。
问题二：女娃发生了什么事？
女娃/游于东海，溺/而不返
问题三：精卫做了一件什么事？
常衔/西山之木石，以堙于/东海。
一个（ ）的精卫!
大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：__________________。 精卫在高空答复大海：__________________________。
看图猜成语
夸父追日
嫦娥奔月
愚公移山
后羿射日
《山海经》是中国先秦古籍，共18卷， 分《山经》《海经》《荒经》。记载我国 古代山川、各地民俗、物产资源及大量神 异鬼怪传说。
《山海经》是一部旅游、地理知识方 面的百科全书，实际上也是我国记载神话 最多的一部古书。
dì shào yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 nì
精卫的动作 飞翔的姿态 大海的汹涌澎湃 海上环境的多变 精卫在填海过程中 遇到的种种困难
......娃 游 于 东 海
溺 而 不 返
故 为 精 卫
以常 堙衔 于西 东山 海之
木 石 ，
木精海女炎 石卫溺娃帝 以常而女之 堙衔不娃少 于西返游女 东山故于名 海之为东曰
于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 yīn
西山之木石，以堙于东海。
多音字
shào（少年）（少女）
少 shǎo（多少）（少量）
例：多少（ shǎo）年过去了，那位乐于助人的 少（ shào ）年依然清晰地留在我的记忆中。
xián
衔
不要写成“氵”，各部分要匀称。
小女 儿
炎帝/之少女，名曰/女娃。女娃/游于
课外积累： 找一找自己喜欢的神话故事的小古文。
溺水
因此
东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山
填塞
之木石，以堙于/东海。
问题一：精卫是谁？
炎帝/之少女，名曰/女娃。
问题二：女娃发生了什么事？
女娃/游于东海，溺/而不返
问题三：精卫做了一件什么事？
常衔/西山之木石，以堙于/东海。
一个（ ）的精卫!
大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：__________________。 精卫在高空答复大海：__________________________。
《精卫填海》ppt课件
常衔西山之木石，以堙于东海。
句意：精卫经常叼着西山上的树枝和石子， 用来填塞东海。
“女娃游于东海”“以堙于东海”这 样的句式会让我们觉得有些难以理解。 这是因为这些句子的顺序和我们平时
接触到的句子的顺序不一样。
“女娃游于东海”正常的语序应该是 “女娃于东海游”；“以堙于东海”正常 的语序应该是“以于东海堙”。把语序调 整过来后，疏通文义就简单多了。
主题归纳
这则神话讲述了炎帝的小 女儿女娃去东海游玩时不幸溺 水，化为了精卫鸟，常常衔西 山木石来填塞东海的故事，塑 造了坚韧执着的精卫形象。
精卫填海
起因：溺而不返
精卫填海
坚持不懈
经过：以堙填海
背诵指导
让我们按提示背诵课文吧。
炎帝 ，溺 ，以
，名曰 ，故为 。
。女娃 ，常衔
课堂演练
精卫是（ B ）的女儿。
讨论
结合注释，用自己的话讲述精卫填海 的故事，可以适当地加以想象。
课后作业
学完这篇课文后，你有什么想对精卫说的呢？
__________ 的精卫，我想对你说： ________________________________________________ __________________________________________。
13.精卫填海
《山海经》是一部富于神 话传说的最古老的书籍, 是我国第一部描述山川、 物产、风情的大型地理著 作，又是我国古代第一部 神话传说的大汇编。
学习目标
1. 认识“帝、曰”等生字，读准多音字“少”，会写“帝、曰” 等字。 2. 能正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3. 能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。 4. 能和同学交流精卫给自己留下的印象。
精卫填海ppt课件
面对波涛汹涌的大海，精卫（
面对别人的劝阻，精卫（
面对（
），精卫（
）。 ）。 ）。
清晨时分，精卫衔西山之木石，以堙于东海。
（ ）时分，精卫衔西山之木石，以堙于东海。
（
），精卫衔西山之木石，以堙于东海。
练习讲一讲这个故事
语言生动、流 畅
展开丰富的想 象
语气、表情、 动作
结合课文内容，联系生活实际， 面对精卫，你想对它说着什么呢？
有鸟焉。其状如乌, 文首，白喙，赤足， 名曰：“精卫”。
《山海经》是我国第一部 描述山川、物产、风情的 大型地理著作，也是我国 古代第一部神话传说的大 汇编。
13 精卫填海
把课文读正确、读通顺。 借助注释和插图读懂课文意思。
精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于 东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山 之木石，以堙于东海。
精卫填海 炎帝/之少女，名曰/女娃。女娃/游于东 海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山之木 石，以/堙于东海。
精卫填海
炎（ ）之少女，名（ ）女娃。 女娃游于东海，（ ）而不（ ） ，常（ ） 西山之木石，以堙于东海。
精卫填海 炎帝之（少女），名曰（女娃）。 女娃（游于东海），（溺而不返），故为（精卫）， 常衔（西山之木石），以（堙于东海）。
课文共有两句话， 想想每句话讲了什么？
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于 东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山 之木石，以堙于东海。
这篇课文主要讲了一个什么故事？ 你们能用自己的话讲一讲吗？
游溺衔 堙
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不卫会遇到哪些困难？ 面对这些困难，精卫又是怎样做的呢？
的
小女儿
叫
炎帝之少女，名曰女娃。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
译文
有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林 里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有 花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫“精卫”， 它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎 帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东 海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化 为精卫鸟。它经常叼着西山上的树枝和石块， 用来填塞东海。
精卫填海
旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志 坚决，不畏艰难。 这则故事反映了上古时代的人们艰苦奋斗的 精神，其中的精卫鸟就是人们征服自然决心 的象征。 勇于与自然搏斗，不被困难所折服， 矢志不渝地朝着既定的目标去奋力拼搏
精卫为什么要填海？它这样做的意 义鸟，誓 将东海填平报仇，同时也是替人类除害造福， 不让东海继续为患。精卫是不畏艰难，不怕 困难，勇往直前，不达目的誓不罢休的坚强 意志的化身
读山海经
陶渊明 精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。 徒设在昔心，良辰讵可待！
精卫衔着微小的木块，要用它填平沧海。刑天挥舞着盾斧， 刚毅的斗志始终存在。同样是生灵不存余哀，化成了异物并 无悔改如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎么会到来 呢？
原文
发鸠之山。其上多柘木。有鸟焉，其状如乌， 文首、白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自詨。 是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海， 溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以 湮于东海。
注释
1.发鸠之山：山名。之，助词，无意思。 2.柘木：枯树，桑树一类。 3.焉：介词“于之”，在这里。 4.乌：乌鸦。 5.文首：头上有花纹。文，花纹。 6.喙：鸟嘴。 7.为：成为，变做。 8.堙：填。
精卫的状貌、叫声、来历各是怎样的？读了这些描摹 和叙写，最能突出其锲而不舍精神的词是什么？
状貌：其状如乌，文首、白喙、赤足 叫声：其鸣自詨 来历：是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于 东海，溺而不返，故为精卫 最能突出其锲而不舍精神的词是“常”。
精卫碶而不舍的精神，善良的愿望，宏伟的 志向，受到人们的尊敬。晋代诗人陶渊明在 诗中写道：“精卫衔微木，将以填沧海”， 热烈赞扬精卫小鸟敢于向大海抗争的悲壮战 斗精神。后世人们也常常以“精卫填海”比 喻志士仁人所从事的艰巨卓绝的事业。