人教版九年级物理知识点练习电磁铁

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初中物理九年级。电磁铁、电磁继电器知识点及练习题

初中物理九年级。

电磁铁、电磁继电器知识点及练习题电磁铁和电磁继电器知识点一、电磁铁：电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，由线圈和铁芯两部分组成。

其工作原理是电流的磁效应，铁芯被磁化后的磁场与螺线管的磁场叠加，使电磁铁的磁性增强。

需要注意的是，铁芯用软铁而不用钢，因为软铁容易被磁化，磁性也容易消失，而钢具有保持磁性的性质，被磁化后磁性不易消失。

电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失；通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强。

与永磁体相比，电磁铁具有以下优点：1）电磁铁磁性的有无，可由通断电来控制；2）电磁铁磁性的强弱，可由电流大小和线圈匝数来控制；3）电磁铁的极性位置，可由电流方向来控制。

电磁铁广泛应用于电磁继电器和电话等领域。

二、电磁继电器：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、低压电源和开关组成的控制电路，以及动触点、静触点、用电器和高压电源组成的工作电路。

其工作原理是利用电磁继电器来操纵电动机的电路。

当控制电路中有电流通过电磁铁线圈时，电磁铁将衔铁吸下，触点开关接通，电动机便转动起来；当控制电路中失去电流时，电磁铁失去磁性，弹簧使衔铁上升，触点开关断开，电动机停止运转。

电磁继电器具有以下特点：1）利用电磁继电器可以实现利用低压电、弱电流控制高压电、强电流的电路；2）利用电磁继电器可以实现远距离操控和自动控制。

课后练题：1、不能增强通电螺线管磁性强弱的方法是增加螺线管本身的直径。

2、在研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关时，___和___从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，并先后将这两个电磁铁接入电路中。

他们通过观察电磁铁吸引大头针的不同，来判定其磁性强弱。

这一方法体现了“观察比较”的思想。

原理制成。

为了卸载吸起的钢铁，可以使用电磁起重机的铁芯制成。

为了判断电源的正负极，___同学使用一个小铁钉制成了一个电磁铁，并将其连接到电路中。

当闭合开关S时，小磁针将静止，指向N极。

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁必考考点训练

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁必考考点训练单选题1、将两个通电螺线管并列放在一起，A、B为相对的两个磁极，它们之间的磁感线分布如图所示。

下列说法正确的是（）A．a端为电源的正极，A为螺线管S极B．b端为电源的正极，A为螺线管N极C．c端为电源的正极，B为螺线管N极D．d端为电源的正极，B为螺线管S极答案：A磁体外部周围的磁感线是从磁体的N极出发，回到S极。

由图可知，左边螺线管的A端为S极，右边螺线管的B 端为S极，根据安培定则可知，左边螺线管的电流是从左端流入螺线管的，所以a端为正极，b端为电源的负极；右边螺线管的电流是从左端流入螺线管的，所以c端为正极，d端为电源的负极。

综上，故A正确，BCD错误。

故选A。

2、如图所示实验装置的原理与电动机的工作原理相同的是（）A．B．C．D．答案：BAC．图中是将闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中会产生感应电流，这个现象叫电磁感应现象，发电机是根据这个原理来制成的，故AC不符合题意；B．图中将通电的导线放在磁场中会受力运动，电动机就是根据这个原理制成的，故B符合题意；D．电路中电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性，使得小锤反复敲击铃碗发出声音，故D不符合题意。

故选B。

3、如图所示，闭合开关后将滑动变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（）A．电流表读数变大B．弹簧测力计示数变小C．电磁铁的磁性增强D．通电螺线管上端为S极答案：BAC．闭合开关后，将变阻器的滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路的总电阻变大，由欧姆定律可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小，电磁铁磁性减弱，故AC错误；B．根据磁极间的相互作用可知，当电磁铁的磁性减小时，电磁铁对小球的吸引力减弱，所以弹簧测力计示数变小，故B正确；D．由图可知，电流从下面流入电磁铁，根据安培定则可以判断螺线管上端为N极，故D错误。

故选B。

4、将一个能水平自由转动的小磁针放在水平桌面上，我们可以发现，静止时它的两极分别指向地理的南北方向，下列说法正确的是（）A．静止时小磁针的N极指向地理的北方B．静止时小磁针的N极指向地磁的北极C．地球周围存在着磁场，地磁场的形状跟蹄形磁体的磁场相似D．小磁针在地磁场中静止时，只有小磁针的N极受到地磁场的作用力答案：AABD．地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，静止时的小磁针受到地磁场的作用，小磁针的N极应指向地理北极，故A正确、BD错误；C．地球可以看做是一个巨大的磁体，地磁场与条形磁铁的磁场相似，故C错误。

九年级物理全册20.3电磁铁电磁继电器精讲精练含解析

20.3电磁铁电磁继电器知识点扫描知识点一：电磁铁1。

在通电螺线管里面加上一根铁芯,就成了一个电磁铁。

2.电磁铁磁场的强弱与电流的大小、线圈的匝数有关。

3。

电磁铁的优点：①磁场的强弱,可以通过电流的大小、线圈的匝数来控制;②磁场的方向,可以通过电流的方向来控制；③磁场的有无，可以通过开关的通断来控制。

知识点二：电磁继电器1。

继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路的装置。

实质上它就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

2。

电磁继电器由电磁铁、衔铁、簧片、触点组成。

重点难点解读一、本节重点熟记以下基础知识1．在通电螺线管和它里面的铁芯构成了一个电磁铁．影响电磁铁磁性强弱的因素：(1)电流的强弱；(2）线圈匝数的多少;（3)有无铁芯．工作原理是利用了电流的磁效应．2．电磁继电器利用低压、弱电流电路的通断，间接控制高压、强电流电路．电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的开关。

3．扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置．扬声器的线圈中通过时刻变化的电流,产生不同方向的磁场,线圈就不断地来回振动，纸盆也振动起来，就发出了声音．4。

在探究“影响电磁铁磁性强弱”的实验中应用了控制变量法和转换法。

二、探究影响电磁铁的磁性强弱的因素试题解法技巧①首先从已有知识写出影响电磁铁磁性的因素:电流的大小与线圈的匝数;②根据影响因素选择合理的器材，明确显示电磁铁磁性强弱的方法,然后利用控制变量法设计实验方案；③最后根据实验现象得出结论。

注意：实验结论要强调”在xxxx相同时”前提条件。

三、电磁铁的应用——电磁继电器①首先要分清控制电路和工作电路；②分析步骤：分析当电磁铁无磁性时，观察衔铁上的动触点与哪个静触点连接，进而明确工作电路的初始工作状态；然后再分析当电磁铁有磁性时，观察衔铁上的动触点又与哪个静触点连接，进而明确工作电路的末工作状态;注意：对于“报警器”类工作电路,务必明确控制电路通电或断电的控制方法，从而明确电磁铁磁性的有无.对点例题解析知识点一：电磁铁【例题1】(2019湖北宜昌）如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过来实现;要判断电磁铁的磁性强弱，可观察来确定。

人教版物理九年级全册电磁铁电磁继电器随堂检测

20.3 电磁铁电磁继电器同步卷2一．选择题（共10小题）1．如图是一种温度自动报警器的原理图，其中热敏电阻的阻值随温度而变化，当温度达到设定值时，指示灯熄灭，电铃工作，发出报警信号，下列关于报警器的说法中正确的是（）A．电磁继电器中的电磁铁的工作原理是电磁感应B．温度没有达到设定值时电磁铁无磁性C．电磁继电器中的电磁铁的上端为N极D．电磁继电器实质是一种电路开关，可以用一个电路控制另一个电路2．如图所示，开关S闭合，磁铁处于静止状态。

当滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动时，悬挂磁铁的弹簧长度变化情况是（）A．缩短B．伸长C．不变D．可能伸长，也可能缩短3．如图，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻R受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（）A．电磁继电器控制电路中的电流减小B．电磁继电器控制电路断开C．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L2发光D．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L1发光4．通电螺线管磁性的强弱与以下哪个因素无关（）A．线圈中通过的电流方向和通电时间B．线圈中是否插入铁芯C．线圈的匝数D．线圈中通过的电流大小5．如图所示的几个实验，其中能反映电磁铁磁性的是（）A．线圈转动，电流表指针偏转B．导体AB左右摆动，电流表指针偏转C．线圈通电，吸住铁块D．闭合开关，导体AB运动起来6．如图所示，闭合开关后将滑动变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（）A．电磁铁的磁性增强B．电流表读数变大C．通电螺线管上端为S极D．弹簧测力计示数变小7．法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获诺贝尔物理学奖。

如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。

实验发现，当闭合S1、S2后，使滑片P向左滑动过程中，指示灯变亮，则下列说法错误的是（）A．巨磁电阻两端的电压变大B．电磁铁左端为N极C．巨磁电阻所在的电路电流增大D．巨磁电阻随磁场增强而变小8．如图是一种水位自动报警器的原理图，有关该报警器工作情况的说法不正确的是（）A．该报警器红灯是报警灯，工作时必须依靠水的导电性，且水位必须到达BB．该报警器的红、绿灯不会同时亮C．当水位没有达到B时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮D．增大右侧电源电压可以增加电磁铁的磁性9．如图所示是一款磁力锁，这种磁力锁关闭时，电路接通磁铁有磁性吸住铁片，大门锁住。

第3节电磁铁电磁继电器(双基过关考点突破)九年级物理全一册通关讲义(人教版)

第3节电磁铁电磁继电器双基过关知识点一、电磁铁1.定义:把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时，它会有较强的磁性，没有电流时就失去磁性，这种磁体叫做电磁铁。

2.构成:内部插入铁芯的通电螺线管。

3.工作原理:电磁铁是根据电流的磁效应和在通电螺线管中插入铁芯后磁场将大大增强的原理来工作的。

(1)通电螺线管中插入铁芯磁性增强的原因:螺线管通电后具有磁性，这时内部的铁芯被磁化，两个磁场叠加，使磁性比原来螺线管的磁性强。

(2)电磁铁的铁芯一般用铁来做，因为电磁铁在实际应用中，通常情况下要求得失磁性自由，铁是软磁体，正符合这样的要求。

不能用钢，钢是硬磁性材料，被磁化后磁性能长期保持。

4.应用:电磁起重机、磁浮列车、电铃、电磁继电器等。

基础自测：1．电磁铁指的是：内部插有铁芯的通电螺线管。

铜芯不行，只能铁芯且必须为__________。

【答案】软铁【解析】内部插有铁芯的通电螺线管，就是电磁铁。

其中内部只能插软铁的铁芯。

铜芯不是磁性物质不能被磁化，钢芯被磁化后，磁性不消失，变为永磁体。

2．电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由___________来控制．电磁铁的磁性强弱可以由________ 来控制；电磁铁的南北极可以由___________来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越_____________．【答案】通断电流电流大小和线圈匝数电流的方向强【解析】电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由电流的通断来控制；电磁铁的磁性强弱可以由电流大小和线圈匝数来控制；电磁铁的南北极可以由电流方向来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越强．3．如图所示，将绝缘导线绕在铁钉上并与电池相连接，铁钉将（）A．被熔化B．有磁性C．明显伸长D．有电流通过它【答案】B【解析】将绝缘导线绕在铁钉上并与电池相连接就构成了一个电磁铁，铁钉将有磁性。

故选B。

4．有一种磁控门锁，钥匙为镶有磁铁的塑料卡片．当卡片靠近门锁时，门锁内部的电路接通电磁铁吸动插销，门就可以打开．以下说法正确的是A．塑料能被磁化B．门锁的插销是由纯铜制成的C．电磁铁断电前后磁性不变D．电磁铁的磁场是由通电螺线管中的电流产生的【答案】D【解析】A. 塑料是非磁性物质，不能被磁化，故说法错误，不合题意；B. 铜是非磁性物质，不能被磁铁吸引，故门锁的插销是不京戏由纯铜制成，故说法错误，不合题意；C. 电磁铁在断电后无磁极，在通电后有磁性，故说法错误，不合题意；D. 电磁铁的磁场是由通电螺线管中的电流产生的，故说法正确，符合题意．故选D.【点睛】带有铁芯的通电螺线管组成电磁铁，电磁铁的磁性有无是可以控制的．只有铁、钴、镍等物质才可以被磁铁吸引或磁化．5．竖直固定的薄板右侧放置电磁铁，通电后，左侧小磁针N极转至如图甲所示位置，左侧换成铁块A，则A会靠着薄板悬空静止如图乙所示（）A．甲图电磁铁左端为N极B．乙图增大电流，A所受的摩擦力不变C．乙图电流反向，电磁铁会排斥AD．乙图电源断开，A由于惯性会保持静止【答案】B【解析】A．根据磁极间的相互作用规律可知，与小磁针的N极相互吸引一端为电磁铁的S极，即甲图电磁铁左端为S极，故A不符合题意；B．由图乙可知，A会靠着薄板悬空静止，此时A受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，根据二力平衡的知识可知，此时摩擦力与重力是一对平衡力，摩擦力大小始终与A重力相等，因此增大电流，增强磁性，A所受的摩擦力不变，故B符合题意；C．电磁铁吸引铁块A是利用了磁体的吸铁性，与磁场的方向无关，因此乙图电流反向，只会改变磁场的方向，不会影响磁体的吸铁性，故C不符合题意；D．乙图电源断开后，电磁铁失去磁性，铁块会下落，故D不符合题意。

物理人教版九年级全册电磁铁 (10)

磁性与线圈匝数关系
电流
电流
电磁铁线圈的匝数
电磁铁磁性（吸引大头针的数量)
实验器材：电源、开关、导线、有铁芯的螺线管、大头针 __ 、 ___ ?
电路图：
实验记录表格
线圈匝数电流I（A）吸引大头针个数（个）（匝） 0.6 1.0 1.5 0.6 1.0 1.5
进行实验
1磁．铁按连图成将串电联源电、路开。关连、接滑电动路变时阻，器开、关电应流断表开与。n开1匝关电闭合前，滑动变阻器的滑片应放在阻值最大处。
d
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干
圈，制成简单的电磁铁．图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
甲
乙
S
S
S
S
a
b
图12
c
d
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不
同，来判断它
结论2：电流一定时，相同外形的螺线管，匝数越多，磁性越强．
单位长度螺线管的匝数
想一想？
根据这节课和前面学过的知识对比一下，电磁铁和永磁铁相比有哪些优点呢？
四、电磁铁的优点
1.磁性有无可以控制. (通断电) 2.磁性强弱可以调节. (电流大小)
(匝数多少) 3.磁极方向可以改变 (电流方向).
电话
电磁起重机
空气开关
小结
一、电磁铁：插入铁芯的通电螺线管二、电磁铁磁性有无：通电有磁性,断电无磁性三、影响电磁铁磁性强弱的因素:
电流大小、线圈匝数多少有关。 1、电磁铁铁芯相同，保持线圈匝数不变，通过电磁铁
的电流越大，电磁铁的磁性越强； 2、电磁铁外形和铁芯相同，保持电流大小不变，电磁

初三物理电磁学练习题及答案

初三物理电磁学练习题及答案一、选择题1. 电流通过一根电线，会产生什么样的磁场？A. 强磁场B. 弱磁场C. 无磁场答案：A2. 距离电流较远的地方，磁场的强度会如何变化？A. 增大B. 减小C. 保持不变答案：B3. 下列哪个物质不是磁性材料？A. 铁B. 镍C. 铜答案：C4. 电磁铁的磁性来源于什么？A. 电流B. 铁材料C. 温度变化答案：A5. 电磁感应现象最早由谁发现？A. 培根B. 爱迪生C. 法拉第答案：C二、填空题1. 电流的单位是______。

答案：安培(A)2. 在电磁铁中，使铁芯磁化的是_____。

答案：电流3. 电磁感应现象是指导体中的__________变化时，会在导体两端产生感应电流。

答案：磁通量4. 在一个闭合电路中，若磁通量减小，则通过电路的感应电流的方向为______。

答案：逆时针方向5. 电磁波是一种______波。

答案：横波三、解答题1. 描述电磁铁的工作原理及应用。

答案：电磁铁是利用通电线圈产生的磁力，使铁芯具有磁性的装置。

当通过电流时，电磁铁会产生磁场，这使得铁芯磁化，成为一个强磁体。

电磁铁广泛应用于电动机、电磁阀、电磁吸盘等设备中，在工业生产和生活中起到很大的作用。

2. 解释电磁感应现象，并举例说明。

答案：电磁感应现象是指导体中的磁通量发生变化时，会在导体两端产生感应电流的现象。

当导体与磁场相互运动或磁场发生变化时，导体中的自由电子会受到磁场的作用，发生运动产生感应电流。

例如，当将一根导体放入磁场中并快速移动时，导体中会产生感应电流，从而使灯泡发光。

3. 简述电磁波的特点及应用领域。

答案：电磁波是一种横波，具有能量传播速度快、可以穿透空气、真空等介质，且具有多种波长和频率的特点。

电磁波的应用领域非常广泛，包括电视、无线电通信、雷达、医疗技术、卫星通信等。

通过对电磁波的利用，人们可以进行远距离通信、进行遥感探测、进行医学诊断和治疗等。

这些题目和答案旨在帮助初三学生巩固和理解物理电磁学的相关知识点。

物理人教版九年级全册电磁铁

二、新课学习1.怎样使电磁铁的磁性强一个电磁铁的磁性大小可能和什么有关系呢？请大家大胆的说一说，猜一猜。

是不是真的和这些因素有关呢？我们来动手研究一下。

每组用两个相同的大铁钉，一些漆包线，按课本制作两个匝数不同的电磁铁，再设计电路把电磁铁连到电路里，按电路图连接电路，试着用电磁铁吸引大头针。

我们组是将电源、开关、滑动变阻器、电流表与电磁铁连成串联电路。

通电后能吸引许多大头针，断电后大头针就掉下来了。

说明通电电磁铁有磁性，断电电磁铁没有磁性。

那电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关？先大胆猜测，再做实验，得出结论。

同学们猜测很多，我们由于时间和条件关系，就不能一一探究。

现在只考虑电磁铁的磁性强弱与电流和线圈匝数的关系，其他的课后再探讨.。

（1）通过的电流大小（2）螺线管的匝数将电路接好，合上开关，调节滑动变阻器，使电流增大或减小（观察电流表指针的示数），让电磁铁吸引大头针，观察到电流增大，吸引大头针数量增多，反之，电流减小吸引大头针个数减少。

这个实验表明：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。

将电路中分别接50匝线圈的电磁铁和100匝线圈的电磁铁合上开关，使电路中的电流不变（电流表的示数不变）。

观察到100匝线圈的电磁铁吸引大头针数量多。

这个实验表明：在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性越强。

通过大家对电磁铁的研究，能得出如下结论。

1).电磁铁在通电时有磁性，断电时磁性消失。

2).通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强。

3).在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。

从这些结论中，你们能看出电磁铁有哪些优点？电磁铁的磁性有无可通过通、断电来控制。

电磁铁磁性强弱可以调节。

2.电磁铁的应用因为它有这些优点，电磁铁在生产生活中被广泛应用。

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁考点专题训练

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁考点专题训练单选题1、电吉他中电拾音器的基本结构如图所示，磁体附近的金属弦被磁化，因此弦振动时，在线圈中产生感应电流，电流经电路放大后传送到音箱发出声音，下列说法不正确的是（）A．选用铜质弦，电吉他仍能正常工作B．取走磁体，电吉他将不能正常工作C．增加线圈数可以增大线圈中的感应电流D．弦振动过程中，线圈中的电流方向不断变化答案：AA．铜不可以被磁化，则选用铜质弦，电吉他不能正常工作，故A错误，符合题意；B．取走磁体，就没有磁场，振弦不能切割磁感线产生电流，电吉他将不能正常工作，故B正确，不符合题意；C．增加线圈匝数，可增加电磁感应所产生的电压，在电路的总电阻不变时，可以增大线圈中的感应电流，故C正确，不符合题意；D．弦振动过程中，磁场方向不变，弦的运动方向会不断变化，则线圈中的电流方向不断变化，故D正确，不符合题意。

故选A。

2、跳绳也可以“发电”。

用一根带有绝缘皮的长铜导线做跳绳，将它的两端与固定在地面上的灵敏电流计相连，据动跳绳时，发现灵敏电流计的指针左右摆动。

则（）A．向任意方向摇绳均可产生电流B．电流方向与绳子运动方向无关C．此过程中机械能转化为电能D．跳绳发电属于电流的磁效应答案：CAB．地球是个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极的地理南极附近，所以磁感线大致南北方向，所以两位同学站在东西方向，摇动铜线跳绳切割磁感线运动，铜线跳绳才能切割磁感线运动，才有电流，电流方向与绳子运动方向有关，故AB不符合题意；C．此过程中要切割磁感线产生电流，是机械能转化为电能，故C符合题意；D．跳绳发电属于电磁感应现象，故D不符合题意。

故选C。

3、电子车票，也称“无纸化”车票，乘客网上购票后，直接通过“刷身份证”或“扫手机”即可顺利进站。

如图所示，这是乘客通过刷身份证进站时的情景，将身份证靠近检验口，机器感应电路中就会产生电流，从而识别乘客身份。

与这一原理相同的是（）A．B．C．D．答案：D由题意知，将身份证靠近检验口，机器感应电路中就会产生电流，即由磁产生电，有感应电流产生，所以其原理为电磁感应现象；A．由图示可知，该图为奥斯特实验，说明电流的周围存在磁场，故A不符合题意；B．由图示可知，有电源，通电导体在磁场中，说明通电导体在磁场中受到力的作用，所以图为电动机的工作原理，故B不符合题意；C．由图示可知，该实验探究的磁极间的相互作用。

人教版物理九年级-20.3电磁铁专题(带答案)

20.3电磁铁电磁继电器【学习目标】1．知道什么是电磁铁；电磁铁的特点。

2．影响电磁铁磁性强弱的因素。

3．电磁铁的应用。

【学习重、难点】电磁铁的特点；影响电磁铁磁性强弱的因素。

【课前预习】1．电磁铁：向螺线管中插入铁芯，就制成了一个电磁铁。

2．电磁铁的特点：⑴通电时有磁性，断电时无磁性；⑵改变电流方向，电磁体的极性也随之改变；⑶增加通电螺线管的线圈匝数，可使其磁性增强；⑷增大通过的电流大小，电磁铁的磁铁增强。

3．电磁铁的应用：电磁起重机，磁悬浮列车，电铃。

4.继电器是利用低电压、弱电流电路的通断来控制高电压、强电流，电路通断的装置。

电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

主要构造由如下图的A 电磁铁、B 衔铁、C 弹簧、D 触点组成。

【课堂练习】1、如图1所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管的左端为___ N__极，电源的a端为__负__极，小磁针的b端为__ N__极。

2、如图2所示，当闭合开关S，将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁（ C ）A．a端是N极，磁性增强 B．a 端是S极，磁性增强C．b端是N极，磁性减弱 D．b端是S极，磁性减弱3、下图3所示，当开关S闭合后，再将滑动变阻器滑片P向左滑动时，电流表的示数将___变大___，细弹簧的长度将___伸长____。

（图1）（图2）（图3）4、关于电磁铁，下列说法中正确的是 ( C )(A)电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流强弱无关 (B)通过电磁铁的电流方向改变，其磁性强弱也随之改变(C)在同一个电磁铁中加铜芯时比加铁芯时的磁性弱 (D)相同形状的电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关5、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想。

B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。

为了检验上述猜想是否正确，小丽设计了以下实验方案：用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。

2023年人教版九年级物理第二十章电与磁知识点汇总

第一节磁现象磁场磁现象:磁性: 物体可以吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）旳性质叫磁性。

磁体: 具有磁性旳物体, 叫做磁体。

磁体具有吸铁性和指向性。

磁体旳分类: ①形状: 条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源: 天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保持磁性旳时间长短: 硬磁体（永磁体）、软磁体。

磁极: 磁体上磁性最强旳部分叫磁极。

磁极在磁体旳两端。

磁体两端旳磁性最强, 中间旳磁性最弱。

磁体旳指向性: 可以在水平面内自由转动旳条形磁体或磁针, 静止后总是一种磁极指南（叫南极, 用S表达）, 另一种磁极指北（叫北极, 用N表达）。

无论磁体被摔碎成几块, 每一块均有两个磁极。

磁极间旳互相作用: 同名磁极互相排斥, 异名磁极互相吸引。

（若两个物体互相吸引, 则有两种也许: ①一种物体有磁性, 另一种物体无磁性, 但具有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体均有磁性, 且异名磁极相对。

）磁化：某些物体在磁体或电流旳作用下会获得磁性, 这种现象叫做磁化。

钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后, 磁性很轻易消失, 称为软磁性材料；钢被磁化后, 磁性能长期保持, 称为硬磁性材料。

因此钢是制造永磁体旳好材料。

2.磁场:磁场: 磁体周围旳空间存在着磁场。

磁场旳基本性质: 磁场对放入其中旳磁体产生磁力旳作用。

磁体间旳互相作用就是通过磁场而发生旳。

磁场旳方向: 把小磁针静止时北极所指旳方向定为那点磁场旳方向。

磁场中旳不一样位置, 一般说磁场方向不一样。

磁感线：在磁场中画某些有方向旳曲线, 任何一点旳曲线方向都跟放在该店旳磁针北极所指旳方向一致。

这样旳曲线叫做磁感线。

对磁感线旳认识:①磁感线是在磁场中旳某些假想曲线, 自身并不存在, 作图时用虚线表达；②在磁体外部, 磁感线都是从磁体旳N极出发, 回到S极。

在磁体内部恰好相反。

③磁感线旳疏密可以反应磁场旳强弱, 磁性越强旳地方, 磁感线越密, 磁性越弱旳地方, 磁感线越稀；④磁感线在空间内不也许相交。

2022-2023学年九年级人教物理同步习题 203 电磁铁电磁继电器(解析版)

20.3 电磁继电器1、电磁铁：把一根导线绕成螺旋管，再在螺旋管内插入铁芯，当有电流通过时，它有磁性，没有电流通过时，没有磁性。

这种磁体就叫电磁铁。

2、影响电磁铁磁性强弱的因素有电流的大小、螺线管的线圈匝数。

在电流一定时，电磁铁线圈匝数越多，它的磁性越强；在匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；在电流和绕线匝数一定时，有铁芯的电磁铁磁性较强。

3、继电器是利用低电压、低电流电路的通断，来间接地控制高电压、高电流电路的装置。

实质上它就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

4、电磁继电器由电磁铁、线圈、簧片等组成；其工作电路由低压控制电路电路和高压工作电路电路两部分组成。

5、扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。

它主要由固定的磁铁、线圈和锥形纸盆构成。

类型一探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验1．连接如图所示电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置，无法探究（）A．电流的有无对电磁铁磁场有无的影响B．电流方向对电磁铁磁场方向的影响C．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响【答案】：B。

【解析】：A、闭合开关，电路中有电流通过，大头针被吸引，说明电磁铁有磁性；断开开关，电路中无电流，大头针没有被吸引，说明此事没有磁性。

不符合题意；B、电流方向是否改变，大头针都能被吸引，所以现有条件无法探究电流方向对电磁铁磁场方向的影响。

符合题意；C、闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电路电流改变，大头针被吸起的数目发生改变，说明电磁铁磁场强弱与电流大小有关。

不符合题意；D、两个线圈串联，通过的电流相等，但吸起大头针的数目不同，说明电磁铁磁场与线圈匝数有关。

不符合题意。

类型二电磁铁的构造、原理和影响电磁铁磁性强弱的因素2．许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。

有关电磁铁，下列说法中正确的是（）A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的【答案】：D。

人教版九年级物理磁现象知识点

人教版九年级物理磁现象知识点
九年级物理磁现象的知识点主要有以下几个：
1. 磁性物质：铁、钴、镍等物质具有磁性，可以被磁化。

磁体分为永磁体和临时磁体。

2. 磁铁的性质：磁铁有两个极，北极和南极，相同极互相排斥，不同极互相吸引。

磁
铁的磁场是由南极指向北极的。

3. 磁场：磁铁周围存在磁场，磁场可以用磁力线表示。

磁力线是从南极指向北极的曲线。

磁力线的密度表示磁场的强弱，磁力线的方向表示磁场的方向。

4. 磁场对物体的影响：磁场可以对物体产生力的作用。

当磁场和物体的运动方向相同，磁场对物体具有斥力；当磁场和物体的运动方向相反，磁场对物体具有吸引力。

5. 电流产生磁场：通过导体中的电流流动，会产生一个环绕导体的磁场。

电流越大，
磁场越强。

6. 电磁铁：将通电的导线绕在铁芯上，形成的装置叫做电磁铁。

电磁铁通电时会很强
磁化，断电后又失去磁性。

7. 线圈磁铁：将绕有导线的线圈通电，可以产生强磁场。

线圈磁铁有许多应用，例如
电磁吸盘、电磁继电器等。

8. 电流感生磁场：变化的电流可以产生变化的磁场。

这个原理被用于制作变压器、发
电机等。

9. 直流电动机：直流电动机运用了电流感生磁场的原理，通过不断改变磁场方向来使电动机转动。

直流电动机是很常见的电机之一。

以上是九年级物理磁现象的一些知识点，希望能帮到你。

人教版物理九年级全册电磁铁电磁继电器

20.3 电磁铁电磁继电器同步卷1一．选择题（共10小题）1．如图所示是一种江河水位自动报警器的原理图，下列说法中正确的是（）A．当水位未到达金属块A时，红灯亮B．当水位未到达金属块A时，衔铁被吸引C．当水位到达金属块A时，绿灯亮D．当水位到达金属块A时，红灯亮2．如图所示是一款磁力锁，这种磁力锁关闭时，电路接通磁铁有磁性吸住铁片，大门锁住。

当刷卡或按一下开关，即可切断电路，磁力锁失去磁性，可将门打开。

磁力锁与下列哪个物品工作原理相同（）A．扬声器B．电铃C．话筒D．手摇发电机3．下列装置中没有应用电磁铁的是（）A．电磁起重机B．电磁继电器C．电吹风D．电铃4．如图所示的是一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计中封入一段金属丝，金属丝下端所指示的温度为90℃，当温度达到90℃时，自动报警器报警。

下列说法中正确的是（）A．灯亮时表示报警器报警B．温度达到85℃时，报警器中的灯亮同时铃响C．报警器中水银温度计和电磁铁并联在电路中D．报警器是利用电磁铁通电时有磁性、断电时磁性消失的特点工作的5．如图所示，为某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置的电路图，下列叙述正确的是（）A．当温度低于95℃时，电铃响，绿灯亮B．当温度低于95℃时，电铃响，红灯亮C．当温度达到95℃时，电铃响，红灯亮D．当温度达到95℃时，电铃不响，绿灯亮6．法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应而荣获2007年度诺贝尔物理学奖。

图中GMR代表巨磁电阻，在磁场中，其阻值随磁场的逐渐变强而减小。

闭合开关S1、S2，下列说法中（）①电磁铁左端为N极②电磁铁外部的磁感线从左端出发回到右端③将滑片P向b端滑动，电磁铁磁性变弱④将滑片P向a端滑动，指示灯亮度变强A．只有①③正确B．只有②④正确C．只有②③④正确D．①②③④都正确7．如图所示为一种温度自动报警器的原理图，图中的水银温度计在制作时，玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别和金属丝相连，当温度达到设定值，电铃报警。

[人教版]九年级物理+20.3 电磁铁、电磁继电器【解析版】

20.3电磁铁、电磁继电器一、电磁铁1．内部带铁芯的螺线管叫，它的优点很多，其磁性有无可以由来控制，磁性强弱可以由来控制，磁极极性可以由来控制，使用起来很方便。

【答案】电磁铁，通、断电，电流的大小，电流的方向。

【详解】内部带有铁芯的螺线管叫做电磁铁；电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由通、断电来控制；电磁铁的磁性强弱可以由电流大小和线圈匝数来控制；电磁铁的磁极极性可以由电流方向来控制，使用起来很方便．【点睛】（1）电磁铁的构造：内部插入铁芯的通电螺线管，其磁性比通电螺线管大大增强；（2）电磁铁是利用电流的磁效应制成的，磁性的有无取决于电磁铁中有无电流；电流的强弱及线圈的匝数决定了电磁铁磁性的强弱；电磁铁的极性取决于电流的方向和螺线管的绕法．2．电磁铁中用软铁作铁芯，而不用钢作铁芯，是因为软铁（）A．能保持磁性B．能导电C．磁性容易消失D．可被其他磁体吸引【答案】C【详解】因为软铁被磁化后退磁很快，也就是说上面的铜线螺线管没有磁场时，软铁的磁场会很快消失，而钢则会保留磁性，要好一会才磁性会消失．电磁铁的目的在于控制磁场的产生和消失，所以要用软铁，因为软铁的磁场更易改变．故C正确，ABD错误．3．图甲是一种磁悬浮地球仪摆件，地球仪内部装有磁铁，底座内部装有如图乙所示的电磁铁。

下列说法正确的是（）A．电磁铁周围存在着磁场B．地球仪利用异名磁极间相互排斥的原理工作C．图乙中，利用安培定则可判断电磁铁上端是N极D．图乙中，将电源正、负极对调后，电磁铁磁极方向不变【答案】A【详解】A．通电导线周围存在磁场，电磁铁就是将通电导线绕成线圈，在线圈内部插入铁芯制成的，所以电磁铁周围也存在磁场，故A正确；B．磁悬浮地球仪之所以能悬浮在空中，是利用了同名磁极相互排斥的原理，故B错误；C．由安培定则可知，电磁铁上端为S极，故C错误；D．乙图中，将电源正负极对调后，电流方向发生了改变，电磁铁磁极方向随之改变，D错误。

故选A。

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