一千根弦_课件

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小学语文四年级下册《1.3一千根弦》PPT课件 (3)

2019/5/22
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导读：
可是，他万万没想到，从明眼人口中得知：----这是一张白纸，是一份无字的药方，听了这句话，盲人琴师不禁------（潸然泪下）
这泪水里都包含着什么样的情感呢？他悟出什么了？
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讨论：
一千根弦的真正含义？
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老人那“一千根弦”背后的含义是（
2（、想想在什么情况高下兴，，我）幸们那福的失，生明有活的事才老干是人，匆为充匆何实度又过能的匆匆度过漫长的五十三年呢？（
因为他得到了老人给他的
一个能治好眼睛的药）方
2019/5/22
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自学提示二：
快速扫读课文并思考：盲人琴师得到药方之前和得到药方之后分别是怎样生活的呢？
先独立学习3分钟后四人小组合作交流。
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1
读一读，理解四字词语。
• 保证效果琴师 • 徒弟收藏 • 急不可待有生之年 • 潸然泪下
用不同的方式理解“郑重”、“急不可待”、“潸然泪下”的意思
2019/5/22
2
自然揭题，质疑引入
• 这节课我们继续学习由史铁生的作品《命若琴弦》所改编的课文----《一千根弦》
• 请同学回顾，课文围绕“一千根弦”讲了一个怎样的故事？
2019/5/22
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于是，盲人琴师双手捧着那张白纸，郑重地交
给了同样渴望看到光明的弟子，对他说“我这里有一张保证治好你眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才可以打开这张纸单。”
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阅读拓展材料5页《自强不息的张海迪》
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• 文本对话，读写结合 • （1）想象一下，徒弟听到盲人琴师的话心情会怎么样？他

四年级下册语文课件-1 美好的向往一千根弦∣长春版 (共18张PPT)

第一单元 · 美好的向往
一千根弦
长春出版社四年级 | 下册
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课文导入
我们生活的世界时五彩多姿的，带给我们无尽美好的享受，然而有的人却无法享受这份美好：耳朵失聪的人，无法聆听自然界各种奇妙的声音，双目失明的人，无法领略无边的美景，那么，这样的人，要怎样度过他们的人生呢？
课堂小结
希望到头可能是假的，但会让我们发现生活是美的。只要你向着美好的希望去奋斗去追求，你的人生就是充实的、有意义的。也许生活中，到底1001根琴弦也弹断的时候，你还可以买到新的，继续弹下去，而我们生命的琴弦呢？断了，又到哪里去找呢？生命只有一次，让我们用仅有的一根生命琴弦去弹奏出世界上最美、最壮丽的乐章。希望这样吗？（希望）就让我们带着这份希望走出课堂，走向灿烂的明天！
今天我们就来学习改编自残疾人作家史铁生的作品的一篇文章《一千根弦》。
学习目标
长春出版社四年级 | 下册
1.要求会认2个生字，会写5个生字； 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文； 3.能结合具体的语言环境了解重点词语的含义； 4.理解“一千根弦”背后的意义，领悟人生有了梦想，才有希望，才会有收获的道理，体会盲人师徒对美好生活的向往。
字词积累
zhèng zhǐ xiào tiě cáng
ò
长春出版社四年级 | 下册
字词积累
保证
效果
长春出版社四年级 | 下册
琴师徒弟收藏
急不可待有生之年潸然泪下
作者资料
史铁生，中国作家、散文家。任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。代表作：《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》等。
•

四年级下册语文课件-3.一千根弦【第1课时】｜长春版 (共22张PPT)

主要作品：有《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《命若琴弦》《务虚笔记》《奶奶的星星》《我与地坛》《病隙碎笔》等。
yī
医
书写指导
外框不封闭，“矢”的竖撇上边不出头，一点在下横处。
zห้องสมุดไป่ตู้ènɡ
证（证明）郑（姓郑）
换偏旁组字再组词正——（）
xiào
效（效率）校（学校）较（比较）
徒（徒弟） tú 陡（陡坡）徙（迁徙）
第一部分(第1自然段)点燃希望。写一位老人给了渴望光明的盲人琴师一张药方，说他在弹断一千根弦后才生效，为盲人琴师点燃了看见光明的希望。
第二部分(第2自然段)实践希望。盲人琴师为了获得光明“尽心尽意”地弹奏了五十三年，终于明白了 “一千根弦”背后的含义，那就是希望。
第三部分(第3自然段)传递希望。盲人琴师顿悟了人生真谛，将药方传给了他的徒弟。
藏
cáng（收藏）
zàng（宝藏）
我会认
shān
潸
易读错字
shān
潸然泪下
zòu
弹奏
xián
琴弦
多音字
cáng（收藏）藏
zàng（宝藏）
理解词语
渴望迫切地希望。造句：全世界的小朋友都渴望和平，反对战争。
郑重：严肃认真。尽情：尽量由着自己的情感，不加拘束。有生之年：指人还活在世上的岁月。年，岁月。
3 一千根弦
助读资料字词精讲初读感知当堂检测
1.正确认读3个要求会认的生字，掌握5个要求会写的生字，理解“渴望、有生之年、急不可待、潸然泪下”等词语的意思。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
走近作者
史铁生：(1951－2010)出生于北京，他的作品曾获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，一些作品还被译成英、法、日等文字，单篇或结集在海外出版。

(长春版)四年级语文下册《一千根弦》课件(共20张PPT)

在教学中要善于设计开放性问题。如
“徒弟接过药方时心情怎样？”引导学生站在徒弟的角度思考问题，鼓励学生有创意的表达，为学生搭建一个交流独特体验的平台。我精心准备了电影《边走边唱》中的片段。帮助学生进一步感悟文章的内涵。
看完这段视频让学生在交流中能够感悟到“无字药方”就是光明的希望，就是爱的传递，它承载着对美好的向往与憧憬。由此领悟出生活中有了希望，就有了不竭的动力，就会不懈的追求，就会彰显生命的价值，享受生活的魅力。
也许生活中，弹断1001根琴弦还可以买到新的，继续弹下去。而我们生命的琴弦断了，又到哪里去找呢？生命只有一次，让我们用仅有的一根生命琴弦去弹奏出世界上最美、最壮丽的乐章。就让我们带着这份希望走出课堂，走向灿烂的明天！
四：深入文本——找准教学突破口语文实践是提高学生语文素养的主要途
径。本课把“读”作为教学突破口，课上
采用“教师范读、重点品读、对比研读、小组评读”等方式。在读中培养学生的感悟，自悟能力。感悟“一千根弦”就是一种热切的希望，一种美好的向往，让盲人琴师在弹断一千根弦的期待中积极的面对人生。这也必将带给双目失明的徒弟同样的希望，使徒弟和师傅一样，努力实现一个琴师应有的人生价值。
七·在回顾中领悟人生的真谛
信念的力量便是生命的源泉，在它的帮助下，人生路上，又有什么能够与之抗衡呢？信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你扬起前进的风帆；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能召唤你鼓起生活的勇气。信念，是蕴藏在心中的一团永不熄灭的火焰。信念，是保证一生追求目标成功的内在驱动力。信念的最大价值是支撑人对美好事物孜孜以求。坚定的信念是永不凋谢的玫瑰。
在对比读中感悟盲人琴师由希望到绝望的落差。对话文本，走进盲人的内心世界，品味希望到头可能是失望，但会让我们体会到生活的过程是美好的。有了美好的向往，人生才是充实的、有意义的。

四年级下册语文课件-1.3《一千根弦》｜长春版 (共16张PPT)

• 得到药方之后：
于是，这位琴师游走四方，尽心尽意地以弹唱为生。
此时，他弹奏的是什么样曲子？
•
时间一点一点的在流逝，弹着弹着，琴弦断了，这是第十根弦了，盲人琴师的心情怎么样呢？
一天又一天，他尽心尽意地继续弹唱着，突然，琴弦又断了，这是第一百根弦了，此时，他是什么心情呢？
年复一年，日复一日，又一根弦断了，这可是第九百根琴弦了，他的心情是------
这一天，他又一次听到了琴弦断了的声音，第999根弦了，此刻，他的心情-----希望马上就要到了，“嘣”这第一千根弦终于断了，此时的盲人琴师-----
•
一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写着的是什么药材，好治他的眼睛。
•
某杂志曾刊载过这样一个故事：一位独自穿行大漠的旅行者，在一场突如其来的沙暴中，迷失了方向。他翻遍了所有的衣袋，却没有找到一丁点儿的粮食和一丁点儿的水，只有一只还泛着青色的苹果，饥饿、干渴、疲惫不断地侵袭着他。。。 • 让人没有想到的是，三天后，那位旅行者竟然独自徒步走出了大漠，更让人没有想到的是那只苹果虽然已经干瘪，但却完好无损。。。
•
不，这无字的药方上分明写着：— ——————；这无字的药方上分明写着：— ——————；
这无字的药方上分明写着：— ——————。。。
•
•
•
人生有了希望，才有意义；有了努力，才会有收获。也许你不能改变天气，但你可以改变心情;也许你不能选择容貌，但你可以选择表情；也许你不能改变现实，但是你可以改变心态；也许你不能预支明天，但你必须善待今天！ • 生命只有一次，让我们一起努力吧！努力使我们的生命变得丰盈，变得富饶。无论顺境，还是逆境，让我们的生命，都要像夏花一样绚烂，美丽！

《一千根弦》ppt课件

一千根弦
我会认：
徒
潸
证徒
纸效藏
一位会弹三弦琴的盲人，渴望能够在他的有生之年看看这个世界。但是遍访名医，都说没有办法。
我给你一个保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦，才可以打开这纸单。在这之前，是不能生效的。
就为了这一个 “希望”，他坚持弹奏，匆匆五十三年就如此过去了。
也许生活中，弹断1001根琴弦还可以买到新的，继续弹下去。而我们生命的琴弦断了，又到哪里去找呢？生命只有一次，让我们用仅有的一根生命琴弦去弹奏出世界上最美、最壮丽的乐章。就让我们带着这份希望走出课堂，走向灿烂的明天！
Байду номын сангаас
1、想象，此时他会弹奏什么样的曲子？ 2、此时他又过着怎样的生活呢？ 3、想象，当他弹断第一根琴弦的时候，他是什么心情？当他弹断第十根他是什么心情？ 4、就在这第一千弦断了的时候，这位艺人又做了什么？
他双手捧着那张白纸，郑重地交给了同样渴望看到光明的弟子，对他说：“我这里有一张保证治好你眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才可以打开这张纸单。现在，你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，尽情地弹唱，直到一千根弦断光的时候，你就有了答案。”
徒弟听到盲人琴师的话心情会怎样？
同学们，看到这无字的药方，你想到了什么？
信念的力量便是生命的源泉，在它的帮助下，人生路上，又有什么能够与之抗衡呢？信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你扬起前进的风帆；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能召唤你鼓起生活的勇气。信念，是蕴藏在心中的一团永不熄灭的火焰。信念，是保证一生追求目标成功的内在驱动力。信念的最大价值是支撑人对美好事物孜孜以求。坚定的信念是永不凋谢的玫瑰。

四年级下册语文课件-1.3《一千根弦》｜长春版 (共25张PPT)

字词乐园
我会解释
急不可待急得不能等待。形容心怀急切或形势紧迫。有生之年一生之中最后的年月，即余年。潸然泪下潸然：流泪的样子。形容眼泪流下来。
字词乐园
我来分一分隐避起来埋藏
cáng
藏 zàng 储放东西的地方宝藏
字词乐园
近义词：
坚持—维持尽兴—尽情真相—实情郑重—慎重渴望—盼望
课文详解
4、希望实现了，这一千根弦终于断了，此时的盲人琴师是什么样的心情？
---紧张，激动，喜悦，颤抖……失望，顿悟各种感情交织在一起。
概括主题
讲述了一个盲人琴师渴望在有生之年看看这个世界，有位老人给了他一个治好眼睛的药方，告诉他要弹断一千根弦才能生效。盲人琴师为了这个希望，尽情弹奏了几十年，最后发现药方是一张白纸。他明白了“一千根弦”背后的意义，又把这个希望留给了双目失明的徒弟。
随堂练习
1、概括文章主要内容一个盲艺人为了治好眼睛，照道士的话，带盲徒弟云游，弹断了一千根弦，最后发现药方是一张白纸，也明白了“希望”。并要求徒儿也收徒并弹断一千根弦再打开药方。
随堂练习
2、盲人明明知道这张药方是假的，可他为什么还要骗他的徒弟？ ---给他弟子希望 3、“就为着这一个‘希望’，支持着他尽情的弹下去，而从从五十三年就如此活下来。”“希望”指什么? 希望:<1>治好眼睛的药方; <2>支撑自己不颓废，活下去的力量
课文详解
帮你理清层次：起因：盲人琴师渴望光明，老人赠送药方。经过：尽情弹唱几十年，领悟无字药方的含义。结果：隐瞒真相，把药方传给失明的徒弟。
课文详解
1、盲人的心愿是什么？ ===一位会弹三弦琴的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界。 2、老人给了盲人一个什么样的药方？ ---“我给你一个保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦，才可以打开这张纸单。在这之前，是不能生效的。”

小学语文四年级下册《1.3一千根弦》PPT课件 (1)

2019/5/22
1
我会认：
徒潸
2019/5/22
2
证纸效徒藏
2019/5/22
3
就为了这一个“希望” ，他坚持弹奏，匆匆五十三年就如此过去了。
2019/5/22
4
我给你一个保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦，才可以打开这纸单。在这之前，是不能生效的。
2019/5/22
5
一位会弹三弦琴的盲人，渴望能够在他的有生之年看看这个世界。但是遍访名医，都说没有办法。
2019/5/22
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于是，这位琴师带了
一位也是双目失明了小徒弟游走四方，尽心尽意地以弹唱为生。
2019/5/22
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1、想象，此时他会弹奏什么样的曲子？
2、此时他又过着怎样的生活呢？ 3、想象，当他弹断第一根琴弦的时候，他是什么心情？当他弹断第十根他是什么心情？ 4、就在这第一千弦断了的时候，这位艺人又做了什么？
2019/5/22
8
他双手捧着那张白纸，郑重地交给了同
样渴望看到光明的弟子，对他说：“我这里有一张保证治好你眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才可以打开这张纸单。现在，你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，尽情地弹唱，直到一千根弦断光的时候，你就有了答案。”
2019/5/22
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同学们，看到这无字的药方，你想到了什么？