【课堂新坐标】2014届高考物理(人教版)一轮复习课件9-3 电磁感应规律的综合应用(共58张PPT)
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高三物理一轮复习 第九章 电磁感应 第1节 电磁感应现象 楞次定律课件
( ×)
(6)感应电流的磁场一定阻碍引起感应电流的磁场的磁通量的变
化。
(√)
(1)1831 年，英国物理学家法拉第发现了——电磁 感应现象。
(2)1834 年，俄国物理学家楞次总结了确定感应电 流方向的定律——楞次定律。
要点一 对电磁感应现象的理解和判断
1．磁通量发生变化的三种常见情况 (1)磁场强弱不变，回路面积改变。 (2)回路面积不变，磁场强弱改变。 (3)回路面积和磁场强弱均不变，但二者的相对位置发 生改变。
找 的计算等知识。常以选择题形 Ⅱ 选择、 规 式考查对基础知识、基本规律
计算 律 的理解与应用，以计算题的形
式考查综合性知识，如运动
选择、 Ⅰ
计算
学、力学、能量、电路、图像 等知识与电磁感应结合的问 题，一般难度较大，分值较高。
考点
内要 题型
容求
把握考情
三、电磁感
预计在 2017 年高考中仍将以法
[多角练通]
1．(2016·杭州模拟)如图 9-1-2 所示，匀强磁
场垂直圆形线圈指向纸内，a、b、c、d
为圆形线圈上等距离的四点，现用外力
在上述四点将线圈拉成正方形，且线圈
图 9-1-2
仍处在原先所在平面内，则在线圈发生形变的过程中( )
A．线圈中将产生 abcda 方向的感应电流
B．线圈中将产生 adcba 方向的感应电流
解析Βιβλιοθήκη 3．(2014·全国卷Ⅰ)在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设
想的实验中，能观察到感应电流的是
()
A．将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观
察电流表的变化
B．在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察
2014高考物理一轮复习课件9.3电磁感应规律的综合应用(精)
答案：AB
• 1．能量的转化：感应电流在磁场中受安培力， 电能 做功 外力克服安培力 ，将其他形式的能转化 为 其他形式的能 ，电流做功再将电能转化 为 ． 电能 • 2． 实质：电磁感应现象的能量转化，实质是 其他形式的能和 之间的转化．
• 1．内电路和外电路 • (1)切割磁感线运动的导体或磁通量发生变化 电源 的线圈都相当于 ． 内电路 • (2)该部分导体的电阻或线圈的电阻相当于电 外电路 源的 ，其余部分是 ．
2．电源电动势和路端压
ΔΦ n (1)电动势：E＝ Blv 或 E＝ Δt .
(2)路端电压：U＝IR＝ E－Ir .
1．安培力的大小
• 2．安培力的方向 右手定则 左手定则 • (1)先用 确定感应电流方向，再用 确定安培力方向． • (2)根据楞次定律，安培力方向一定和导体切 相反 割磁感线运动方向 ．
• 1．安培力对导体棒运动的两种作用 • (1)导体棒由于通电而运动时，安培力是动 力． • (2)由于导体棒的运动而产生感应电流，则磁 场对导体棒的安培力为阻力． • 2．导体棒两种状态的处理方法 • (1)导体处于平衡态——静止或匀速直线运动状 态 • 处理方法：根据平衡条件列方程求解．
• 3．分类突破方法 • (1)对于有关图象的选择题常用排除法：先看 方向再看大小及特殊点． • (2)对于图象的描绘：先定性或定量分析所研 究问题的函数关系，注意横、纵坐标表示的 物理量及单位，再画出对应物理图象(常用分 段法、数学法)． • (3)对图象的理解：看清横、纵坐标表示的量， 理解图象的物理意义，在确定物理量大小变 化的同时，还应确定其方向的变化情况．
• 1．如图所示，两个互连的金属圆环，小金属 环的电阻是大金属环电阻的二分之一，磁场 垂直穿过小金属环所在区域，当磁感应强度 随时间均匀变化时，在小环内产生的感应电 动势为E，则a、b两点间的电势差为( )
2014高考物理一轮复习 第12讲电磁感应规律及其应用课件.ppt
2.楞次定律中“阻碍”的表现： (1)阻碍_磁__通__量__的变化(增反减同)。 (2)阻碍物体间的_相__对__运__动__(来拒去留)。 (3)阻碍原电流的_变__化__(自感)。
二、感应电动势的计算 1.法拉第电磁感应定律：E= n ,用于计算_感__应__电__动__势__的__平__均__
热点考向1 电磁感应图像问题 【典例1】(2019·东营二模)如图所示， 虚线上方空间存在方向垂直纸面向里的 匀强磁场。正方形导线框绕垂直纸面的 轴O在纸面内逆时针匀速转动，转动周 期为T。从线框处于图示位置时开始计时，以O→a→b→c→O的 方向为感应电流i的正方向。对产生的感应电流i随时间t变化 规律的描述，最接近实际情况的是( )
A.Q1>Q2,q1=q2 C.Q1=Q2,q1=q2
B.Q1>Q2,q1>q2 D.Q1=Q2,q1>q2
【解析】选A。线框两次进入磁场时速度相等，设为v，线框
电阻设为R，第一次ab平行于MN进入磁场时，产生的感应电动
势E感=BLabv，感应电流为I
B L a是b v ，恒定电流，进磁场用的
R
时间 t L所b c ，以线框产生的热量
【拓展延伸】上题中，若正方形的 线框为图中所示的圆的四分之一扇 形的形状，则四个选项中的哪一个 符合线框中产生的感应电流随时间 变化的规律？
提示：在 T ～ T线，框进入磁场时，只有Ob边转动切割磁感线，
42
其感应电动势大小不变，故选项B正确。
【总结提升】 1.解答电磁感应问题的“三个关注”： (1)关注初始时刻，如初始时刻感应电流是否为零，是正方向 还是负方向。 (2)关注变化过程，看电磁感应发生的过程分为几个阶段，这 几个阶段是否和图像变化相对应。 (3)关注大小、方向的变化趋势，看图线斜率的大小、图线的 曲、直是否和物理过程对应。
2014新课标高考物理一轮总复习课件第九章第3单元电磁感应的综合应用
电磁感应中的电路问题
[想一想] 用均匀导线做成的正方形线框边长为
0.2 m，正方形的一半放在垂直于纸面向里 的匀强磁场中，如图9－3－1所示。在磁场 图9－3－1
以10 T/s的变化率增强时，线框中a、b两点间的电势差
是多少？
[提示] 由 E＝ΔΔΦt ＝ΔΔBt·S＝10×0.02 V＝0.2 V，由楞 次定律及电路知识可知 Uab＝－E2＝－0.1 V
电磁感应的图象问题
[想一想] 圆形导线框固定在匀强磁场中，磁感线的
方向与导线框所在平面垂直。规定磁场的正方向垂直纸
面向里，磁感应强度B随时间变化的规律如图9－3－3所 示。若规定顺时针方向为感应电流i的正方向，请画出i －t图象。
图9－3－3
提示：据法拉第电磁感应定律：E＝nΔΔΦt ＝nS·ΔΔBt ， 由 B－t 图象知，1～3 s，B 的变化率相同，0～1 s、3～4 s，B 的变化率相同，再结合楞次定律，0～1 s、3 ～4 s 内感应电流的方向为顺时针方向，1～3 s 内感应电流的方 向为逆时针方向。故 i－t 图象如图所示：
安培力公式： F＝BIl
⇒F＝B2Rl2v
2．安培力的方向
(1)先右用手定则
确定感应电
流左方手向定，则再用
确定安培力方向。
(2)根相据反楞次定律，安培力方向一定和导体切
割磁感线运动方向
。
[试一试]
3.如图9－3－6所示，ab和cd是位于水平 面内的平行金属轨道，轨道间距为l， 其电阻可忽略不计。ac之间连接一阻 图9－3－6 值为R的电阻，ef为一垂直于ab和cd的金属杆，它与 ab和cd接触良好并可沿轨道方向无摩擦地滑动，其
应电动势。
[例 1] 如图 9－3－7 所示，直角
[想一想] 用均匀导线做成的正方形线框边长为
0.2 m，正方形的一半放在垂直于纸面向里 的匀强磁场中，如图9－3－1所示。在磁场 图9－3－1
以10 T/s的变化率增强时，线框中a、b两点间的电势差
是多少？
[提示] 由 E＝ΔΔΦt ＝ΔΔBt·S＝10×0.02 V＝0.2 V，由楞 次定律及电路知识可知 Uab＝－E2＝－0.1 V
电磁感应的图象问题
[想一想] 圆形导线框固定在匀强磁场中，磁感线的
方向与导线框所在平面垂直。规定磁场的正方向垂直纸
面向里，磁感应强度B随时间变化的规律如图9－3－3所 示。若规定顺时针方向为感应电流i的正方向，请画出i －t图象。
图9－3－3
提示：据法拉第电磁感应定律：E＝nΔΔΦt ＝nS·ΔΔBt ， 由 B－t 图象知，1～3 s，B 的变化率相同，0～1 s、3～4 s，B 的变化率相同，再结合楞次定律，0～1 s、3 ～4 s 内感应电流的方向为顺时针方向，1～3 s 内感应电流的方 向为逆时针方向。故 i－t 图象如图所示：
安培力公式： F＝BIl
⇒F＝B2Rl2v
2．安培力的方向
(1)先右用手定则
确定感应电
流左方手向定，则再用
确定安培力方向。
(2)根相据反楞次定律，安培力方向一定和导体切
割磁感线运动方向
。
[试一试]
3.如图9－3－6所示，ab和cd是位于水平 面内的平行金属轨道，轨道间距为l， 其电阻可忽略不计。ac之间连接一阻 图9－3－6 值为R的电阻，ef为一垂直于ab和cd的金属杆，它与 ab和cd接触良好并可沿轨道方向无摩擦地滑动，其
应电动势。
[例 1] 如图 9－3－7 所示，直角
高考物理一轮总复习教学课件(人教版)：专题9 电磁感应规律的综合应用 (共37张PPT)
(2)随位移x变化的图象如E-x图象和I-x图象
问题类型
(1)由给定的电磁感应过程选择图象或画出图象 (2)由给定的有关图象分析电磁感应过程，求解相应的物理量
应用知识
左手定则、安培定则、右手定则、楞次定律、法拉第电磁感 应定律、欧姆定律、牛顿运动定律、函数图象知识等
2.突破策略 对图象的分析，应做到“四明确一理解”，即： (1)明确图象所描述的物理意义；明确各种“＋”、“－”的含义；明确 斜率的含义；明确图象和电磁感应过程之间的对应关系。
解析
变式训练
12
2.(多选)如图所示，PN 与 QM 两平行金属导轨相距 1 m，电阻不计，两端分别
接有电阻 R1和 R2，且 R1＝6 Ω，ab 杆的电阻为 2 Ω，在导轨上可无摩擦地
滑动，垂直穿过导轨平面的匀强磁场的磁感应强度为 1 T。现 ab 以恒定速度
v＝3 m/s 匀速向右移动，这时 ab 杆上消耗的电功率与 R1、R2 消耗的电功率
解析：ab 棒做加速度减小的加速运动，当 mg＝μFN 时开始匀速运动。对
ab
棒，水平方向
Байду номын сангаас
FN＝F
安＝BIL，又
I＝B2LRv，v＝at，代入解得
2mgR
t＝μB2L2a。
方法技巧
用“四步法”分析电磁感应中的动力学问题
变式训练
如图所示，光滑斜面的倾角α＝30°，在斜面上放置一矩形线框abcd，ab边
之和相等。则( )
A．R2＝6 Ω
B．R1上消耗的电功率为 0.375 W
C．a、b 间电压为 3 V
D．拉 ab 杆水平向右的拉力为 0.75 N
解析
考点三 电磁感应中的动力学问题
问题类型
(1)由给定的电磁感应过程选择图象或画出图象 (2)由给定的有关图象分析电磁感应过程，求解相应的物理量
应用知识
左手定则、安培定则、右手定则、楞次定律、法拉第电磁感 应定律、欧姆定律、牛顿运动定律、函数图象知识等
2.突破策略 对图象的分析，应做到“四明确一理解”，即： (1)明确图象所描述的物理意义；明确各种“＋”、“－”的含义；明确 斜率的含义；明确图象和电磁感应过程之间的对应关系。
解析
变式训练
12
2.(多选)如图所示，PN 与 QM 两平行金属导轨相距 1 m，电阻不计，两端分别
接有电阻 R1和 R2，且 R1＝6 Ω，ab 杆的电阻为 2 Ω，在导轨上可无摩擦地
滑动，垂直穿过导轨平面的匀强磁场的磁感应强度为 1 T。现 ab 以恒定速度
v＝3 m/s 匀速向右移动，这时 ab 杆上消耗的电功率与 R1、R2 消耗的电功率
解析：ab 棒做加速度减小的加速运动，当 mg＝μFN 时开始匀速运动。对
ab
棒，水平方向
Байду номын сангаас
FN＝F
安＝BIL，又
I＝B2LRv，v＝at，代入解得
2mgR
t＝μB2L2a。
方法技巧
用“四步法”分析电磁感应中的动力学问题
变式训练
如图所示，光滑斜面的倾角α＝30°，在斜面上放置一矩形线框abcd，ab边
之和相等。则( )
A．R2＝6 Ω
B．R1上消耗的电功率为 0.375 W
C．a、b 间电压为 3 V
D．拉 ab 杆水平向右的拉力为 0.75 N
解析
考点三 电磁感应中的动力学问题
2014届高考物理一轮复习课件：专题10-电磁感应(3)(人教版)
第15页，共30页。
(2)分析动力学问题的步骤 ①用电磁感应定律和楞次定律、右手定则确定感应电 动势的大小和方向； ②应用闭合电路欧姆定律求出电路中感应电流的大 小； ③分析研究导体受力情况，特别要注意安培力方向的 确定； ④列出动力学方程或平衡方程求解．
第16页，共30页。
(3)两种状态处理 ①导体处于平衡态——静止或匀速直线运动状态． 处理方法：根据平衡条件——合外力等于零，列式分 析； ②导体处于非平衡态——加速度不为零． 处理方法：根据牛顿第二定律进行动态分析或结合功 能关系分析．
轨的总电阻为 R，右侧导轨单位长度的电阻为 R0.以 ef 为界， 其左侧匀强磁场方向竖直向上，右侧匀强磁场水平向左，
磁感应强度大小均为 B.在 t＝0 时，一水平向左的拉力 F 垂
直作用于导轨的 bc 边上，使导轨由静止开始做匀加速直线
运动，加速度为 a.
第25页，共30页。
(1)求回路中感应电动势及感应电流随时间变化的表 达式；
(2)经过多少时间拉力 F 达到最大值，拉力 F 的最大值 为多少？
(3)某一过程中回路产生的焦耳热为 Q，导轨克服摩擦 力做功为 W，求导轨动能的增加量．
第26页，共30页。
解析：(1)感应电动势为 E＝BLv， 导轨做初速度为零的匀加速运动， v＝at，E＝BLat，s＝at2/2， 感应电流的表达式为 I＝BLv/R 总＝BLat/(R＋2R0×at2/2) ＝BLat/(R＋R0at2)．
第9页，共30页。
[变式] 如图，EOF 和 E′O′F′为空间一匀强磁场的 边界，其中 EO∥E′O′，FO∥F′O′，且 EO⊥OF； OO′为∠EOF 的角平分线，OO′间的距离为 l；磁场方向 垂直于纸面向里．一边长为 l 的正方形导线框沿 OO′方向 匀速通过磁场，t＝0 时刻恰好位于图示位置．规定导线框 中感应电流沿逆时针方向时为正，则感应电流 i 与时间 t 的关系图线可能正确的是( )
(2)分析动力学问题的步骤 ①用电磁感应定律和楞次定律、右手定则确定感应电 动势的大小和方向； ②应用闭合电路欧姆定律求出电路中感应电流的大 小； ③分析研究导体受力情况，特别要注意安培力方向的 确定； ④列出动力学方程或平衡方程求解．
第16页，共30页。
(3)两种状态处理 ①导体处于平衡态——静止或匀速直线运动状态． 处理方法：根据平衡条件——合外力等于零，列式分 析； ②导体处于非平衡态——加速度不为零． 处理方法：根据牛顿第二定律进行动态分析或结合功 能关系分析．
轨的总电阻为 R，右侧导轨单位长度的电阻为 R0.以 ef 为界， 其左侧匀强磁场方向竖直向上，右侧匀强磁场水平向左，
磁感应强度大小均为 B.在 t＝0 时，一水平向左的拉力 F 垂
直作用于导轨的 bc 边上，使导轨由静止开始做匀加速直线
运动，加速度为 a.
第25页，共30页。
(1)求回路中感应电动势及感应电流随时间变化的表 达式；
(2)经过多少时间拉力 F 达到最大值，拉力 F 的最大值 为多少？
(3)某一过程中回路产生的焦耳热为 Q，导轨克服摩擦 力做功为 W，求导轨动能的增加量．
第26页，共30页。
解析：(1)感应电动势为 E＝BLv， 导轨做初速度为零的匀加速运动， v＝at，E＝BLat，s＝at2/2， 感应电流的表达式为 I＝BLv/R 总＝BLat/(R＋2R0×at2/2) ＝BLat/(R＋R0at2)．
第9页，共30页。
[变式] 如图，EOF 和 E′O′F′为空间一匀强磁场的 边界，其中 EO∥E′O′，FO∥F′O′，且 EO⊥OF； OO′为∠EOF 的角平分线，OO′间的距离为 l；磁场方向 垂直于纸面向里．一边长为 l 的正方形导线框沿 OO′方向 匀速通过磁场，t＝0 时刻恰好位于图示位置．规定导线框 中感应电流沿逆时针方向时为正，则感应电流 i 与时间 t 的关系图线可能正确的是( )
2014新坐标物理一轮复习课件-第九章 电磁感应 3
自 测
·
重 E＝Blv
难
突 破
线框中的感应电流 I＝ER＝BRlv.
课
提
后
考 能
(2)M、N 两点间的电压
作 业
·
考 题 细
UMN＝34E＝34Blv.
研
菜单
HK 新课标 ·物理
固
考 基 · 教
(3)只有 MN 边在磁场中时，线框运动的时间 t＝vl
材
此过程线框中产生的焦耳热
回 扣
Q1＝I2Rt＝B2Rl3v
自 测
· 重
项图中最能正确反映环中感应电流i随环心位
难 突
置坐标x变化的关系图象是(
)
破
课
提
后
考
作
能
业
·
考
题
细
研
菜单
HK 新课标 ·物理
固
考 基
【解析】 闭合铜环在下落过程中穿过铜环的磁场方向始
· 教
终向上，磁通量先增加后减少，由楞次定律可判断感应电流
材
练
回 的方向要发生变化，D项错误；因穿过闭合铜环的磁通量的
C．Uab＝0.2 V
作 业
·
考 题
D．Uab＝－0.2 V
细
研
菜单
HK 新课标 ·物理
固
考
基
· 教 材
【解析】 由 E＝ΔΔΦt ＝ΔΔBt·S＝10×0.02 V＝0.2 V，由 练
回
考
扣 析
楞次定律可知 Uab＝－E2＝－0.1 V，选项 B 正确．
题 · 随 堂
考
自
点 ·
【答案】 B
测
重
难
2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：9.3电磁感应规律的综合应用(86ppt,含详解)
情况相比较，这个过程 A．安培力对ab棒所做的功不相等 B．电流所做的功相等
动，最后静止在导轨上，就导轨光滑和导轨粗糙的两种 ( )．
C．产生的总内能相等
D．通过ab棒的电荷量相等
考纲自主研读 考点互动探究 高考高分技巧 随堂基础演练 活页限时训练
解析
光滑导轨无摩擦力，导轨粗糙的有摩擦力，动能最终都
R2＝6 Ω的电阻．质量为m＝0.6 kg、长为L＝1.5 m的金
属棒放在导轨上以v0＝5 m/s的初速度从ab处向右上方滑 到a′b′处的时间为t＝0.5 s，滑过的距离l＝0.5 m．ab
考纲自主研读 考点互动探究 高考高分技巧 随堂基础演练 活页限时训练
处导轨间距Lab＝0.8 m，a′b′处导轨间距La′b′＝1 m．若金属 棒滑动时电流表的读数始终保持不变，不计金属棒和导轨的 电阻．sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2，求：
可能是
考纲自主研读 考点互动探究 高考高分技巧
(
随堂基础演练
)．
活页限时训练
考纲自主研读
考点互动探究
高考高分技巧
随堂基础演练
活页限时训练
解析
E BLv 设闭合 S 时，ab 的速度为 v，则 E＝BLv，I＝R＝ R ，
B2L2v F 安＝BIL＝ R ， B2L2v 若 F 安＝ R ＝mg，则选项 A 正确． B2L2v 若 F 安＝ R <mg，则选项 C 正确． B2L2v 若 F 安＝ R >mg，则选项 D 正确．
答案
AB
考纲自主研读
考点互动探究
高考高分技巧
随堂基础演练
活页限时训练
【知识存盘】 1．内电路和外电路 (1)切割磁感线运动的导体或磁通量发生变化的线圈都相当 于 电源 ． (2)该部分导体的电阻或线圈的电阻相当于电源的 内阻 ， 其 余部分是 外电路 ． 2．电源电动势和路端电压
动，最后静止在导轨上，就导轨光滑和导轨粗糙的两种 ( )．
C．产生的总内能相等
D．通过ab棒的电荷量相等
考纲自主研读 考点互动探究 高考高分技巧 随堂基础演练 活页限时训练
解析
光滑导轨无摩擦力，导轨粗糙的有摩擦力，动能最终都
R2＝6 Ω的电阻．质量为m＝0.6 kg、长为L＝1.5 m的金
属棒放在导轨上以v0＝5 m/s的初速度从ab处向右上方滑 到a′b′处的时间为t＝0.5 s，滑过的距离l＝0.5 m．ab
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处导轨间距Lab＝0.8 m，a′b′处导轨间距La′b′＝1 m．若金属 棒滑动时电流表的读数始终保持不变，不计金属棒和导轨的 电阻．sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2，求：
可能是
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(
随堂基础演练
)．
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考点互动探究
高考高分技巧
随堂基础演练
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解析
E BLv 设闭合 S 时，ab 的速度为 v，则 E＝BLv，I＝R＝ R ，
B2L2v F 安＝BIL＝ R ， B2L2v 若 F 安＝ R ＝mg，则选项 A 正确． B2L2v 若 F 安＝ R <mg，则选项 C 正确． B2L2v 若 F 安＝ R >mg，则选项 D 正确．
答案
AB
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高考高分技巧
随堂基础演练
活页限时训练
【知识存盘】 1．内电路和外电路 (1)切割磁感线运动的导体或磁通量发生变化的线圈都相当 于 电源 ． (2)该部分导体的电阻或线圈的电阻相当于电源的 内阻 ， 其 余部分是 外电路 ． 2．电源电动势和路端电压
2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：9.1电磁感应现象 楞次定律(53张ppt,详解)
考纲自主研读 考点互动探究 高考全程解密 随堂基础演练 活页限时训练
备课札记
考纲自主研读
考点互动探究
高考全程解密
随堂基础演练
活页限时训练
命题热点13
电磁感应现象和楞次定律 命题专家评述
考情分析
2012年全国各地的高考卷中，对电磁感应现象和楞次定律 的考查有5处． 高考题型：选择题 命题趋势
2014年对电磁感应现象和楞次定律可能还会单独命题，也
答案
D
考纲自主研读
考点互动探究
高考全程解密
随堂基础演练
活页限时训练
【知识存盘】
楞次定律
考纲自主研读
考点互动探究
高考全程解密
随堂基础演练
活页限时训练
三定则一定律 适用范围 安培定则 电流的磁 效应 基本现象 运动电荷、电流产生磁场
磁场对运动电荷、电流的作 左手定则 磁场力 用 右手定则 部分导体做切割磁感线运动 电磁感应 楞次定律 闭合回路的磁通量变化
磁场中，然后再从磁场中穿出．已
知匀强磁场区域的宽度L大于线框的 高度h，下列说法正确的是 ( )． 图9-1-2
考纲自主研读
考点互动探究
高考全程解密
随堂基础演练
活页限时训练
A．线框只在进入和穿出磁场的过程中，才有感应电流产生 B．线框从进入到穿出磁场的整个过程中，都有感应电流产 生 C．线框在进入和穿出磁场的过程中，都是机械能转化成电 能
可能容纳到计算题中．
考纲自主研读 考点互动探究 高考全程解密 随堂基础演练 活页限时训练
阅卷教师叮咛
易失分点 1．不能正确确定所研究的回路． 2．对楞次定律中的“阻碍”理解不透． 3．不能灵活选用楞次定律推广的规律． 4．分不清感应电流的磁场和原磁场的关系． 应对策略
备课札记
考纲自主研读
考点互动探究
高考全程解密
随堂基础演练
活页限时训练
命题热点13
电磁感应现象和楞次定律 命题专家评述
考情分析
2012年全国各地的高考卷中，对电磁感应现象和楞次定律 的考查有5处． 高考题型：选择题 命题趋势
2014年对电磁感应现象和楞次定律可能还会单独命题，也
答案
D
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【知识存盘】
楞次定律
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三定则一定律 适用范围 安培定则 电流的磁 效应 基本现象 运动电荷、电流产生磁场
磁场对运动电荷、电流的作 左手定则 磁场力 用 右手定则 部分导体做切割磁感线运动 电磁感应 楞次定律 闭合回路的磁通量变化
磁场中，然后再从磁场中穿出．已
知匀强磁场区域的宽度L大于线框的 高度h，下列说法正确的是 ( )． 图9-1-2
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A．线框只在进入和穿出磁场的过程中，才有感应电流产生 B．线框从进入到穿出磁场的整个过程中，都有感应电流产 生 C．线框在进入和穿出磁场的过程中，都是机械能转化成电 能
可能容纳到计算题中．
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阅卷教师叮咛
易失分点 1．不能正确确定所研究的回路． 2．对楞次定律中的“阻碍”理解不透． 3．不能灵活选用楞次定律推广的规律． 4．分不清感应电流的磁场和原磁场的关系． 应对策略
【创新方案】2014年高考物理一轮复习电磁感应定律的综合应用重点讲解精品课件
[解] (1)由于磁场均匀增大，所以金属棒中的电流 I 大小保 持不变，安培力 F 安方向沿斜面向下，设任意时刻 t 磁感应强度 为 B，金属棒静止，合外力为零，则 F＝mgsinθ＋BIL
由图乙可知在任意时刻 t，外力 F＝(2＋t)N 在 t＝0 时刻有 F0＝mgsinθ＋B0IL，其中 F0＝2N，B0＝2 T 解上述方程可得 B＝(2＋2t) T.
(2)图象分析问题：在定性分析物理图象时，要明确图象中 的横轴与纵轴所代表的物理量，要弄清图象的物理意义，借助 有关的物理概念、公式、定理和定律作出分析判断；而对物理 图象定量计算时，要明确图象所揭示的物理规律或物理量间的 函数关系，并要注意物理量的单位换算问题，要善于挖掘图象 中的隐含条件，明确有关图线所包围的面积、图象在某位置的 斜率(或其绝对值)、图线在纵轴和横轴上的截距所表示的物理意 义.
【精讲精析】条形磁铁的磁感线分布示意图如图所示．铜环由静 止开始下落过程中磁通量的变化率是非均匀变化的，故环中产生 的感应电动势、环中的感应电流也是非均匀变化的，A 错误．在
关于 O 点对称的位置上磁场分布对称，但环的速率是增大的，则 环在 O 点下方的电流最大值大于在 O 点上方电流的最大值，故 C 错误．由于磁通量在 O 点上方是向上增大而在 O 点下方是向上减 小的，故环中电流方向在经过 O 点是要改变的，D 错误．可知 B
t
由法拉第电磁感应定律得 E n n BS
t
t
根据闭合电路欧姆定律得
I E Rr
代入数据解得
I =0.1A
【对点·提能】
1.如图所示，de 和 fg 是两根足够长且固定在竖直方向上的光 滑金属导轨，导轨间的距离为 L、电阻忽略不计．在导轨的上端 接电动势为 E、内阻为 r 的电源．一质量为 m、电阻为 R 的导体 棒 ab 已水平放置于导轨下端 e、g 处，并与导轨始终接触良好．导 体棒与金属导轨、电源、开关构成回路，整个装置所
高三一轮复习课件：9.4电磁感应规律与力学规律的综合应用
不必讶异，您猜得没错，两角钱能逛一回石人殿庙会，那一定是比较久远的年代。 已经当老外婆的妈妈，那时头发还乌黑发亮。有一天，妈妈忽然对我说：“明天你跟着水花姐一起，去赶石人殿庙会吧。午饭已经安排好。只是来回60多里路，还要爬马蹄岭，你，走得动吗？” 马蹄岭古道 灵山巍峨。七十二峰挺立。马蹄的必经之路。 那时的我才八九岁，貌似加把劲，能跟个来回。贪吃的妹妹年龄还太小，所以不在考虑之列。 凌晨四五点，天刚蒙蒙亮，我们七八个人，已经吃了早饭，穿过姜村老街，行走在秋日的田野之间。
品完石榴，大家傻了。我也傻了！胖榴比往年更酸更苦更涩了。老周笑了。我得送他一箱葡萄酒，而且必须是外国原装进口，这是我们事先说好的。av女优 我傻了一会，终于悟出一个哲学道理：外因固然重要，而起决定性作用的是内因呀。 然而，我决定不放弃对胖榴的改良。我初步的设想是：接下去，立马对胖榴作一次全面的减肥和瘦身，把它的老枝条全砍了，在它最具有活力的枝丫上，嫁接上瘦榴的嫩条。 我就不相信了，小院里的阳光是那么的明媚，这胖榴会结不出甜美的果子来！
品完石榴，大家傻了。我也傻了！胖榴比往年更酸更苦更涩了。老周笑了。我得送他一箱葡萄酒，而且必须是外国原装进口，这是我们事先说好的。av女优 我傻了一会，终于悟出一个哲学道理：外因固然重要，而起决定性作用的是内因呀。 然而，我决定不放弃对胖榴的改良。我初步的设想是：接下去，立马对胖榴作一次全面的减肥和瘦身，把它的老枝条全砍了，在它最具有活力的枝丫上，嫁接上瘦榴的嫩条。 我就不相信了，小院里的阳光是那么的明媚，这胖榴会结不出甜美的果子来！
2014届高考物理一轮复习课件第9单元-电磁感应-物理-新课标-教育科学版
主 行，电流切断前后磁通量始终为零，不发生变化；(b)图
梳 中线圈在没有切断时左右半圆磁通量方向相反，整个线
理 圈磁通量为零，电流切断后也为零，磁通量不发生变化；
(c)图中电流切断后磁通量减少．由感应电流的产生条件
可知，只有(c)图会产生电流，选项 C 正确．
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第26讲 电磁感应现象、楞次定律
(3)通过探究，理解楞次定律，理解法拉第电
法拉第电磁感 应定律
Ⅱ
磁感应定律．
(4)通过实验，了解自感现象和涡流现象．举 楞次定律 Ⅱ
例说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的
应用.
自感、涡流 Ⅰ
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知 识 自 主 梳 理
考 向
第26讲 电磁感应现象、
互
动
楞次定律
探
究
教 师 备 用 习 题
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D [解析] 只要线圈中的电流增大，金属套环中的磁通 量增大，就会产生感应电流，由楞次定律可知，套环受到斥 力的作用，向上弹起．接在直流电源上，在闭合开关的过程 中，电流也有增大的过程，A 项错误；电压越大，匝数越多， 效果越明显，B、C 项错误；要是选用绝缘材料，则不会产生 考 感应电流，D 项正确．
考 向 互 动 探 究
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第26讲 电磁感应现象、楞次定律 考向二 对楞次定律的理解及应用 1．楞次定律中“阻碍”的理解
考 向 互 动 探 究
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第26讲 电磁感应现象、楞次定律
2．楞次定律的推广
(1)阻碍原磁通量(原电流)的变化——“增反减同”；
(2)阻碍相对运动——“来拒去留”；
(3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势——“增缩减扩”．
究 后磁铁半圈后，线圈切割磁场的方向改变，线圈内感应电
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s)至 开 场 离磁
的 间 ， A2 上 感 电 势 时内 的应动为 E2＝0 1 . 8 其效路图所 等电如乙示 ． 由乙，路电 图知电总阻 R0＝0 Ω， 电 5 . 总 流 I＝0 3 . 6 流 R的流 过 电 IR＝0 A， 1 . 2 综 以 计 结 ，制 过 合 上 算 果绘 通 R的流时关如 电与间系图 所 ． 示
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如图9－3－4(a)所示，水平放置的两根平行金属导 轨，间距L＝0.3 m．导轨左端连接R＝0.6 Ω的电阻，区域 abcd内存在垂直于导轨平面的匀强磁场B＝0.6 T，磁场区域 宽D＝0.2 m．细金属棒A1和A2用长为2D＝0.4 m的轻质绝缘 杆连接，放置在导轨平面上，并与导轨垂直，每根金属棒 在导轨间的电阻均为r＝0.3 Ω.导轨电阻不计，使金属棒以 恒定速度v＝1.0 m/s沿导轨向右穿越磁场，计算从金属棒A1 进入磁场(t＝0)到A2离开磁场的时间内，不同时间段通过电 阻R的电流强度，并在图9－3－4(b)中画出．
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B．Uab＝－0.1 V
C．Uab＝0.2 V
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D．Uab＝－0.2 V
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【析 解】 楞定可 次律知
ΔΦ ΔB· S 由 E＝ Δt ＝ Δt ＝1 ×0 0 0 . 2
C
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1电分的个键 . 路析两关 (1)确 等 电 的 负 定效源正极 决． (2)根 闭 电 求 的 路 的 电 据合路解电中总阻 功的题 率问 律知解 等识决 ，可 根 以据 ． 、路 电 端压 、电 ΔΦ E＝Blv 或 E＝n Δt 和 合 路 姆 闭电欧定 、 应流方 感电的向 、 势低 电高 、 电容器极板带电性质等问题，可以用右手定则或楞次定律解
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2．解 电 感 电 问 的 个 骤 答磁应路题三步 (1)确 电 定源 ΔΦ ：利 E＝n Δt 或 E＝Blvs θ 求 应 动 用 n i 感电势
V＝0 2 .
V，由
E Uab＝ 2 ＝ 0 V， 项 B 正 ． － －1 . 选 确
【答案】
B
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时间t
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第3讲
电磁感应规律的综合应用
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1.内电路和外电路 (1)切割磁感线运动的导体或磁通量发生变化的线圈都相 当于 电源 ． (2)该部分导体的电阻或线圈的电阻相当于电源的 内阻 ， 其余部分是 外电路 ． 2．电源电动势和路端电压 ΔΦ (1)电动势：E＝ Blv 或E＝ n Δt . (2)路端电压：U＝IR＝ E－Ir .
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正确，C项错误．
【答案】 B
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1.能量的转化 感应电流在磁场中受安培力，外力克服安培力做功，将其 电能 ，电流做功再将电能转化为 他形式的能转化为 内能 ． 2．实质 电磁感应现象的能量转化，实质是其他形式的能和 电能 之 间的转化． 3．电磁感应现象中能量的三种计算方法 (1)利用克服安培力求解：电磁感应中产生的电能等于克服 安培力 所做的功． (2)利用能量守恒求解：机械能的减少量等于产生的 电能 ． (3)利用电路特征来求解：通过电路中所产生的电能来计算．
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【针对训练】 2. (2012·福建高考)如图9－3－2，一圆形闭 合铜环由高处从静止开始下落，穿过一根竖直 悬挂的条形磁铁，铜环的中心轴线与条形磁铁 的中轴线始终保持重合．若取磁铁中心O为坐 标原点，建立竖直向下为正方向的x轴，则选 项图中最能正确反映环中感应电流i随环心位 置坐标x变化的关系图象是( )
【解析】 (1)线框 MN 边在磁场中运动时，感应电动势 E＝Blv E Blv 线框中的感应电流 I＝R＝ R . (2)M、N 两点间的电压 3 3 UMN＝4E＝4Blv.
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2D＋D t3＝ v ＝0 6 . V，
s
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A，
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【答案】
菜 单
见解析
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的大小，利用右手定则或楞次定律判断电流方向．如 在 果一 个电路中切割磁感线的部分有多个并相互联系，可 效 电 等成 源 串 、并 ． 的 联 (2)分 电 结 析路构 系，画 等 电 图 出效路 (3)利 电 规 求 用路律解 的本质列程解 基性等方求 ：分 内 、外 路 外 路 串 联 析 电及电的并关 ． ：主 应 欧 定 及 并 电 要用姆律串联路 ．
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(1)线框MN边刚进入磁场时，线框中感应电流的大小；
(2)线框MN边刚进入磁场时，M、N两点间的电压UMN；
(3)在线框从MN边刚进入磁场到PQ边刚穿出磁场的过程 中，水平拉力对线框所做的功W.
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【对练 针训】 3 如 9－3－3 所 ，ad 是 个 量 . 图 示 b c 一质为 m，边 为 L 的 长 正形属框 方金线 ．如 图 位 自 下 从示置由落 ，在 落 h 后 入 下 进磁 感强为 应度 B 的 场 ，恰 做 速 线 动 磁 好匀直运 ，该 场 宽 也 磁的度 为 L.在 个 场 正 方 这磁的下 h＋L 处 有 个 知 场 还一未磁 ，金 线 属 框 ad b c 在过个场也好匀直运 穿这磁时恰做速线动 ，那 下 么列 说正的 法确是 ( ) A．未 磁 的 感 强 是 知场磁应度 2B B．未 磁 的 感 强 是 知场磁应度 2B C．线 在 过 两 磁 的 程 框穿这个场过 中生电为 产的能 4m g L D．线 在 过 两 磁 的 程 框穿这个场过 中生电为 产的能 2m g L
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【解析】
闭合铜环在下落过程中穿过铜环的磁场方向始
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终向上，磁通量先增加后减少，由楞次定律可判断感应电 流的方向要发生变化，D项错误；因穿过闭合铜环的磁通量 的变化率不是均匀变化，所以感应电流随x的变化关系不可 能是线性关系，A项错误；铜环由静止开始下落，速度较小， 所以穿过铜环的磁通量的变化率较小，产生的感应电流的 最大值较小，过O点后，铜环的速度增大，磁通量的变化率 较大，所以感应电流的反向最大值大于正向最大值，故B项
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D 【析 解】 t1＝ v ＝0 s 2 . 在 0～t1 时 内 A1 产 的 应 动 间， 生感电势 其效路图所 等电如甲示 ． 由甲，路总阻 图知电的电 rR R0＝r＋ ＝0 Ω 5 . r＋R E1 总流 电 为 I＝R ＝0 A 3 . 6 0 I 通 R的流 过 电 为 IR＝3＝0 A 1 . 2 从 A1 离 磁 开场 间，路电， 内回无流
E1＝BLv＝0 1 . 8
V.
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(t1＝0 s)至 A2 刚 进 磁 2 . 好入场 IR＝0，
2D t2 ＝ v 的 时