教育研究技术路线图33页PPT
课题研究方法与技术路线图(模板)
课题研究方法与技术路线图(模板)
课题研究方法与技术路线图研究方法
1）实地调查法。
在凤阳县地区和XXX附近分别进行调查，实地了解凤阳县中小企业对财会人员的需求及招聘要求。
2）问卷调查法。
以XXX的学生和教师以及周边企业的员工为样本发放问卷，以了解其观点。
3）文献研究法。
参考相关文献和有关学术报告，综述而提出观点。
4）信息分析法。
对调查取得的资料进行汇总与分析，籍由指导老师指导升华。
5）对比分析法。
研究他人相关的研究，从而以更广阔的
视野解决问题
6）数据分析法。
以实地调研得出的数据为基础，进行科
学的定性定量分析。
2、技术路线图
课题研究方法与技术路线图(模板)查阅大量相关文献，
了解有关研究现状
咨询指导老师获得相
关方面的基本信息
确定研讨课题：经过小组
成员的讨论，并由老师指
XXX
检索、查阅相关文献与老师交流讨论
制定研究计划
设想调查问卷：根据研讨对。
教育研究的技术路线和技术路线图ppt课件
“技术路线”概念的不同表述
是对要达到研究目标准备采取的技术 手段、具体步骤及解决关键性问题的方 法等在内的研究途径
研究方案实施的技术流程，包括研究 的设计、步骤、方法和拟采用的技术及 必要的说明
从设计、实施到完成所应用的关键性 技术所构成的各个环节之间的相互关系 和达到最终目标的基本流程或路径
日 记 、
结论
得 出 结 论
29
课 题 研 究 的 基 本 路 线 图
30
课题研究目标与内容的表述
研究目标要具体、实在，不要过于空泛、 原则，不能只是观念层面上的问题（“促 进学生的发展”，使学生成为“具有丰富 的知识、健康的情感、健全的个性和良好 的道德行为习惯的一代新人” ）。 研究内容即课题研究的范畴，要具体写出 将在哪些方面开展研究，要做什么事，内 容的表述应当紧扣目标，应是物所能及、 力所能及、能按时完成的具体工作。
快层目标：通过能力测试1级，教学按现进度
中层目标：通过能力测试2级，争取通过1级， 教学进度适当放慢，以夯实基础
慢层目标：通过能力测试3级，争取通过2级， 教学从头开始，重新起步。
技术路线：问卷调查—摸底考试—自愿报 名—调整分班—实施分层教学—参加能力 测试—动态调整—实施分层教学—再次参 加能力测试—总结结题
“坐火车去北京旅游”作为内容， “坐火车”是方
法
3. 研究内容边界不清，导致与技术路线混淆
例如：把“去北京旅游”与“去旅游”作为内容，
其方法不同。对于“去北京旅游”， “坐火车”
是方法；对于“去旅游”， 则 “坐火车去北京”
是方法
4.由于研究目标不清，而内容与技术路线本身又
具有相对性及层次性，使得两者难以界定
否能佐证研究过程） 前一段研究的总结即阐述研究进展情况 研究中相关因素的调整 阶段性研究成果 存在问题和今后研究设想
课题研究方法及技术路线图模板
查阅大量相关文献，了解国 内外研究现状
权威政策文本解读、专家学者 咨询获得相关方面权威信息
确定 研究 目标
确定研究课题：文化科技融合 发展战略研究
1
检索、查阅相关文献，梳理分类
实地考察、统计分析、访谈反馈
（一）研究方法 1.文献资料法：利用图书馆、档案馆及互联网等广泛查相关的文献资料，加以分析 与研究。 2.文本分析法。以《文化产业振兴规划》、《文化科技创新工程纲要》、《本市“十二五” 文化发展规划》、《本市促进文化大发展大繁荣的实施意见》、《关于打造“”建设文化强市的意 见》等权威文本为研究对象，通过分析研究法律整体，深刻理解精神实质，分析其中的条文 关于文化科技融合发展的相关规定及发展文化产业的具体要求。 3.实地调查法。为更好地了解本市文化科技融合发展的真实现状，在三区各选择 3 个能体现文化科技融合发展的主体公园、游乐园、旅游景区、产业园区及科技馆等进行现场 观察和询问，并做好记录。 4.访谈法。计划选择 20 名专家学者、知名企业家及科技、文化、旅游及宣传等相关 部门的政府工作人员，针对本市文化科技融合发展的相关问题分别进行半小时左右的访谈， 并根据情况，召开 2 到 3 次的小型座谈会。 5.案例分析法。对国内外省市及企业文化科技融合发展成功的典型案例进行持续追 踪调查，进行剖析，深入研究，总结经验。 6.比较研究法。比较研究美、日、德等发达国家文化科技融合发展的做法与特点， 总结成功经验，得出启示，以供借鉴。 7.统计分析法。统计 2002-2008 年本市居民家庭人均文化消费支出数额及其占消费支 出的比重，并与发达城市对比，分析本市居民文化消费水平和质量提升的发展空间。 8.分析归纳法。研究分析查阅的文献资料，归纳总结其研究内容并合理分类；根据 比较研究及案例分析的结果，总结归纳国内外文化科技融合发展中好的做法和经验。 （二）技术路线 1.研究的总体思路 首先，根据本市 2013 软科学研究计划申报指南，结合研究条件和自身研究优势，确 定文化科技融合发展战略研究这一选题。其次，查阅大量相关文献和权威政策文本，了解国 内外研究现状，奠定课题研究的理论制机制、路径、模式及政策等方面进行比较研究，总结他们 的经验和做法，得出一些对我国有益的启示；同时，选取北京海淀、上海张江、深圳华强文 化科技集团、美国的电影、日本的桑蚕与丝绸以及德国柏林的创意经济产业发展等六个代表 性的案例做分析研究，总结其成功的发展经验，为本市文化科技融合发展战略构想提供参考。 在此基础上，从动力机制、组织机构、管理制度、监督机制、激励机制及人才培养机制等方 面探索文化科技融合发展的长效体制机制。然后，运用访谈法、文献资料法、文本分析法等 研究本市文化科技融合发展的现状及存在的问题。最后，结合比较研究、案例研究得出的总 结与启示，针对具体问题，提出本市文化科技融合发展的战略构想。 2.技术路线图 （见下页）
林斯坦 教育研究的技术路线和技术路线图
技术路线图的制定步骤
① 分析研究的目标、内容和关键性问题，确 定研究内容的结构以便图示或数学描述 ② 确认达成目标的环节和步骤。分析问题的 现状和各种资源条件及面临的障碍，确定 解决问题进展框架。 ③ 寻找适当的方法。确定能有效解决问题的 方法、手段和技术（包括数学工具和统计 分析软件） ④ 描绘技术路线图。依据上述工作，从纵横 维度形成不同层面操作联动关系的图示
4.由于研究目标不清，而内容与技术路线本身又 具有相对性及层次性，使得两者难以界定
把“健康问题”作为研究目标，则旅游就是一种方 法
技术路线图是一种有效的规划、 决策和管理的工具，它不仅在科研 课题的申报立项中具有重要的地位， 而且，将技术路线图和科研项目的 实际进展过程结合起来，就能严格 控制研究的进度，大大提高科研项 目的效率和效益
数据资料搜集
数据资料分析
结论
反馈
问 笔卷 记调 、查 作， 业课 分堂 析观 察 、 访 谈 观 问察 卷、 统访 计谈 、梳 作理 业、 分反 析思 日 记 、
得 出 结 论
课 题 研 究 的 基 本 路 线 图
课题研究目标与内容的表述
研究目标要具体、实在，不要过于空泛、 原则，不能只是观念层面上的问题（“促 进学生的发展”，使学生成为“具有丰富 的知识、健康的情感、健全的个性和良好 的道德行为习惯的一代新人” ）。 研究内容即课题研究的范畴，要具体写出 将在哪些方面开展研究，要做什么事，内 容的表述应当紧扣目标，应是物所能及、 力所能及、能按时完成的具体工作。
过程：课题研究的中期检查
依据技术路线或研究方案检查研究 进程中各环节是否完成 反思课题的研究行为 总结研究所取得的阶段性成果 找出研究过程中存在的问题 为下一步研究工作做进一步设想
课题研究方法及技术路线图模板
（见下页）
3.实地调查法。为更好地了解本市文化科技融合发展的真实现状，在三区各选择3个能体现文化科技融合发展的主体公园、游乐园、旅游景区、产业园区及科技馆等进行现场观察和询问，并做好记录。
4.访谈法。计划选择20名专家学者、知名企业家及科技、文化、旅游及宣传等相关部门的政府工作人员，针对本市文化科技融合发展的相关问题分别进行半小时左右的访谈，并根据情况，召开2到3次的小型座谈会。
四、研究方法及路线
（一）研究方法
1.文献资料法：利用图书馆、档案馆及互联网等广泛查相关的文献资料，加以分析与研究。
2.文本分析法。以《文化产业振兴规划》、《文化科技创新工程纲要》、《本市“十二五”文化发展规划》、《本市促进文化大发展大繁荣的实施意见》、《关于打造“文化五城”建设文化强市的意见》等权威文本为研究对象，通过分析研究法律整体，深刻理解精神实质，分析其中的条文关于文化科技融合发展的相关规定及发展文化产业的具体要求。
文化科技融合发展战略研究检索查阅相关文献梳理分类实地考察统计分析访谈反馈制定具体的研究计划理论研究比较研究案例分析本市现状研究总结经验得出启示探索文化科技融合的长效体制机制本市文化科技融合发展存在的问题战略举措和对策建议研究撰写相关报告上交上级管理部门收集各类反馈意见与时俱进不断完善研究成果图1课题研究的技术路线图
8.分析归纳法。研究分析查阅的文献资料，归纳总结其研究内容并合理分类；根据比较研究及案例分析的结果，总结归纳国内外文化科技融合发展中好的做法和经验。
究计划申报指南，结合研究条件和自身研究优势，确定文化科技融合发展战略研究这一选题。其次，查阅大量相关文献和权威政策文本，了解国内外研究现状，奠定课题研究的理论基础。再次，选取文化科技融合发展方面有成功经验的美国、日本和德国，从理念、体制机制、路径、模式及政策等方面进行比较研究，总结他们的经验和做法，得出一些对我国有益的启示；同时，选取北京海淀、上海张江、深圳华强文化科技集团、美国的电影、日本的桑蚕与丝绸以及德国柏林的创意经济产业发展等六个代表性的案例做分析研究，总结其成功的发展经验，为本市文化科技融合发展战略构想提供参考。在此基础上，从动力机制、组织机构、管理制度、监督机制、激励机制及人才培养机制等方面探索文化科技融合发展的长效体制机制。然后，运用访谈法、文献资料法、文本分析法等研究本市文化科技融合发展的现状及存在的问题。最后，结合比较研究、案例研究得出的总结与启示，针对具体问题，提出本市文化科技融合发展的战略构想。
课题研究方法及技术路线图模板
课题研究方法及技术路线图模板本研究将采用多种研究方法，包括文献资料法、文本分析法、实地调查法、访谈法、案例分析法、比较研究法、统计分析法和分析归纳法。
2.文献资料法本研究将广泛查阅相关文献资料，包括图书馆、档案馆及互联网等，以加深对文化科技融合发展的理解和分析。
3.文本分析法本研究将以权威文本为研究对象，深入分析其中关于文化科技融合发展的相关规定和具体要求，以加深对法律整体的理解。
4.实地调查法本研究将在三区选择能体现文化科技融合发展的主体公园、游乐园、旅游景区、产业园区及科技馆等进行现场观察和询问，并进行记录，以更好地了解本市文化科技融合发展的真实现状。
5.访谈法本研究将选择专家学者、知名企业家及政府工作人员进行访谈，并召开小型座谈会，以深入了解本市文化科技融合发展的相关问题。
6.案例分析法本研究将对国内外省市及企业文化科技融合发展成功的典型案例进行持续追踪调查，并进行剖析，以总结经验。
7.比较研究法本研究将比较研究美、日、德等发达国家文化科技融合发展的做法与特点，总结成功经验，以供借鉴。
8.统计分析法本研究将统计2002-2008年本市居民家庭人均文化消费支出数额及其占消费支出的比重，并与发达城市对比，以分析本市居民文化消费水平和质量提升的发展空间。
9.分析归纳法本研究将研究分析查阅的文献资料，归纳总结其研究内容并合理分类；根据比较研究及案例分析的结果，总结归纳国内外文化科技融合发展中好的做法和经验。
二）技术路线本研究将采用多种研究方法，结合文献资料法、实地调查法、访谈法和案例分析法等，以深入了解本市文化科技融合发展的现状和问题，并总结国内外成功的经验，提出可行的发展策略和建议。
同时，本研究将采用统计分析法，分析本市居民文化消费水平和质量提升的发展空间，以为研究提供数据支持。
首先，我们根据2013年本市软科学研究计划申报指南，结合我们的研究条件和优势，决定选取文化科技融合发展战略作为我们的研究课题。
教育研究方法PPT课件精选全文完整版
– 研究资料和结论的真实可靠性； – 研究过程的一致性； – 研究结果的可理解性。
• 主要指标： ➢ 深入自然情境的程度； ➢ 目的性抽样； ➢ 获取资料的方法； ➢ 研究者个人作为研究工具所发挥的作用； ➢ 研究资料的性质——定性资料为主； ➢ 归纳分析的研究思路——扎根理论。
4.定量研究与定性研究
• 反本质主义则认为：第一，既然我们是通过现象发现本质的， 那么，现象无疑比本质更重要，甚至可以说，现象比本质更 “本质”，我们必须始终关注现象的变化，而不能借本质之 名漠视现象；第二，本质是多重的，而非唯一的，从不同的 视角入手，会获得对本质的不同认识；第三，本质是变化的， 而非僵固的。
• 从中可以思考什么 • 为什么教育学都要研究教育的本质？ • 教育有本质吗？这一本质是什么？ • 教育有多重本质吗？可能是什么？ • 教育学研究的各种现象有或必然有与教育相同的
• 例2 “反本质主义”与我国教育学研究
• 在我国教育学研究中，本质问题历来是一个重要的研究问 题，大家可以从教育学、心理学及其各分支学科中都看到 。
• 反本质主义作为后现代的一种思潮，我们常常在现有文献 中都可以看到，至少知道这一提法。
• 概念
• 本质主义是指这样一种思维方式，即：在对象的众多属性中 选取某个或某些属性作为其本质，并将该本质看作对对象的 存在和运动具有决定性意义的因素，然后由此出发去构造一 套关于对象的解释体系和有关的实践操作方案。本质主义坚 持现象与本质的二元对立，认为人们可以透过现象变化无常 的多样性，发现普遍的和共同的东西，从而把握事物的本质； 并且认为，一经认识事物的本质，现象就失去了重要性，因 此，认识事物的关键是要抓住本质。
6.教育研究的特殊性
• 价值观的冲突不可避免 • 研究对象在不断成长变化之中（学生/社会） • 理论与实践的差距，理想与现实的矛盾 • 教育理论具有文化性和民族性 • 教育理论既是科学也是艺术和技术
精品】课题研究方法及技术路线图模板
精品】课题研究方法及技术路线图模板从文献资料、实地调查、访谈、案例分析、比较研究、统计分析和分析归纳等多个方面入手，全面深入地了解本市文化科技融合发展的现状和问题，总结出可行的发展策略和经验。
2.具体步骤：1）收集相关文献资料，进行文本分析和分析归纳；2）选择代表性的公园、游乐园、旅游景区、产业园区及科技馆等进行实地调查，并进行记录；3）与20名专家学者、知名企业家及政府工作人员进行访谈，并召开小型座谈会；4）追踪调查国内外文化科技融合发展的典型案例，进行剖析和总结；5）比较研究美、日、德等发达国家文化科技融合发展的做法和特点，得出启示；6）统计分析本市居民文化消费支出情况，与发达城市对比，分析发展空间；7）根据以上研究结果，总结归纳出本市文化科技融合发展中好的做法和经验，提出可行的发展策略和建议。
首先，我们选择了文化科技融合发展战略研究作为本市2013软科学研究计划申报的选题。
这是基于我们的研究条件和自身研究优势而做出的决策。
其次，我们查阅了大量相关文献和权威政策文本，以了解国内外研究现状，为课题研究奠定理论基础。
我们选择了美国、日本和德国这三个在文化科技融合发展方面有成功经验的国家作为比较研究的对象，从理念、体制机制、路径、模式及政策等方面进行分析，总结他们的经验和做法，为我国的发展提供启示。
同时，我们选取了XXX、上海张江、XXX、美国的电影、日本的桑蚕与丝绸以及德国柏林的创意经济产业发展等六个代表性的案例进行分析研究，总结其成功的发展经验，为本市文化科技融合发展战略构想提供参考。
在此基础上，我们探索了文化科技融合发展的长效体制机制，包括动力机制、组织机构、管理制度、监督机制、激励机制及人才培养机制等方面。
我们运用访谈法、文献资料法、文本分析法等研究本市文化科技融合发展的现状及存在的问题。
最后，结合比较研究和案例研究得出的总结与启示，我们提出了本市文化科技融合发展的战略构想，并针对具体问题提出了战略举措和对策建议。
课题研究方法及技术路线图模板
四、研究方法及路线（一）研究方法1.文献资料法：利用图书馆、档案馆及互联网等广泛查相关的文献资料，加以分析与研究。
2.文本分析法。
以《文化产业振兴规划》、《文化科技创新工程纲要》、《本市“十二五”文化发展规划》、《本市促进文化大发展大繁荣的实施意见》、《关于打造“文化五城”建设文化强市的意见》等权威文本为研究对象，通过分析研究法律整体，深刻理解精神实质，分析其中的条文关于文化科技融合发展的相关规定及发展文化产业的具体要求。
3.实地调查法。
为更好地了解本市文化科技融合发展的真实现状，在三区各选择3个能体现文化科技融合发展的主体公园、游乐园、旅游景区、产业园区及科技馆等进行现场观察和询问，并做好记录。
4.访谈法。
计划选择20 名专家学者、知名企业家及科技、文化、旅游及宣传等相关部门的政府工作人员，针对本市文化科技融合发展的相关问题分别进行半小时左右的访谈，并根据情况，召开 2 到 3 次的小型座谈会。
5.案例分析法。
对国内外省市及企业文化科技融合发展成功的典型案例进行持续追踪调查，进行剖析，深入研究，总结经验。
6.比较研究法。
比较研究美、日、德等发达国家文化科技融合发展的做法与特点，总结成功经验，得出启示，以供借鉴。
7.统计分析法。
统计 2002-2008 年本市居民家庭人均文化消费支出数额及其占消费支出的比重，并与发达城市对比，分析本市居民文化消费水平和质量提升的发展空间。
8.分析归纳法。
研究分析查阅的文献资料，归纳总结其研究内容并合理分类；根据比较研究及案例分析的结果，总结归纳国内外文化科技融合发展中好的做法和经验。
（二）技术路线1.研究的总体思路首先，根据本市 2013 软科学研究计划申报指南，结合研究条件和自身研究优势，确定文化科技融合发展战略研究这一选题。
其次，查阅大量相关文献和权威政策文本，了解国内外研究现状，奠定课题研究的理论基础。
再次，选取文化科技融合发展方面有成功经验的美国、日本和德国，从理念、体制机制、路径、模式及政策等方面进行比较研究，总结他们的经验和做法，得出一些对我国有益的启示；同时，选取北京海淀、上海张江、深圳华强文化科技集团、美国的电影、日本的桑蚕与丝绸以及德国柏林的创意经济产业发展等六个代表性的案例做分析研究，总结其成功的发展经验，为本市文化科技融合发展战略构想提供参考。
课题研究方法及技术路线图模板
公文写作公文写作是指根据公务活动的客观现实和需求，运用科学的逻辑思路和写作手法完成公文的撰写。
没有一篇公文不是为了解决工作中所遇到的实际问题，所以公文的写作具有很强的现实效用，对写作者的综合能力要求较高。
公文的现实效用成为公文和其他常见文学作品最大的区别。
部分文学作品虽然能够给我们带来思想上的启迪，影响我们的生活，但是没有一纸公文的影响力来得快，带来的波动大。
写作一篇合格的公文对于撰写人员的综合要求是很高的，因为公文写作本身就是一项综合性的脑力劳动.撰写人员往往需要具备大量的知识储备、工作经验以及熟练的写作技巧。
公文写作的语言特征公文的语言是非常讲究的。
一篇公文如果没有规范的语言作为载体，那么在上传下达的过程中可能无法达到预期的效果。
以下是笔者根据多年的公文写作经验总结出的五个要点。
1.真实准确真实准确的用语是公文写作的底线，是一个公文撰写者必备的职业技能，也是公文写作中最重要的一点。
写进公文中的材料必须是能够真实展现实际工作中真实发生的事件，不能有任何的虚构和编造。
因此在撰写公文的时候应该做到内容不真实的不写，材料没有落实的不写，没了解清楚的不写。
2.严谨庄重在处理公务的时候，应该保持公正的立场和严肃的态度，这一点在公文中也应该得到很好的体现。
怎样才能让公文的表达显得严谨和庄重呢?少用口语，不用方言，多用陈述性的语言，少用描绘性的语言。
在行文的过程中，要保持逻辑性，前后内容不能相互矛盾，全文要做到严谨周密。
3.简单明了公文的内容应简明扼要，让人能够直截了当地明白其中传达的意思，要做到言之有物，简而不空。
因此在写作公文前就要了解公文的核心思想和目的，整理出公文的重点，做到成竹在胸。
4.平实易懂公文中的语言只有平实易懂，才能有效地在各级机关中传播。
如果在公文中使用华丽或者带有修饰性的语言，则需要格外注意使用场合和公文的内容。
5.生动公文写作一般都是朴实且严谨的，但是这和文字的生动性并不冲突。
在保证真实且具有权威性的前提下，公文语言的生动性主要表现在，向受众传达出一种富有创造力的精神，而不是单纯地通过辞藻的堆砌来彰显文采。
研究方法和研究技术路线
1论文研究方法调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。
②启发人们的思维。
③导致新的发现。
实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。
其主要特点是：第一、主动变革性。
观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。
而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。
第二、控制性。
科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。
第三，因果性。
实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。
其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。
②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。
③能得到现实资料的比较资料。
④有助于了解事物的全貌。
课题研究方法及技术路线图模板
毕业论文Word编辑步骤（仅供参考）建议：自己用Word撰写论文时，不要使用任何格式，也不要排版，只按实施细则中的非编辑排版要求录入即可。
编辑排版可按以下步骤进行。
如果下面操作中有与“毕业论文（设计）”实施细则不相符合的地方，以实施细则为准。
1.用Word打开我们提供的“编辑练习文稿”，为方便排版设置：选取工具菜单\视图\格式标记\全选\确定。
（若是自己录入的已有格式的毕业论文稿，利用编辑菜单中的全选项，可选中全部内容，然后按以下步骤设置）。
2.页面设置页边距：上2.2cm ，下1.8cm，左2.5cm，右2.3cm，页眉1.2cm，页脚1.5cm。
页脚插入页码，居中，设置纸型A4。
毕业论文（设计）的页码从综述开始编制，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页面底端居中，其中目录与中英文摘要的页码请用：ⅰ，ⅱ，ⅲ……从目录开始编制。
3.段落格式正文选择格式段落为：固定值，行间距为1.5倍行距，段前段后均为0行。
4.页眉编写页眉以小五号宋体字键入“内江师范学院本科毕业论文（设计）”，居中。
5.插入页码毕业论文（设计）的页码从论文（设计）综述开始，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页面底端居中。
操作方法：在序言前页插入分节符。
在序言所在页按上述要求插入页码。
在目录页插入页码，用ⅰ，ⅱ，ⅲ……编号的方法见后，此时不用插入页码。
若页码输入错误，去掉页码的方法：双击页脚区域，删去页码所在文本框即可。
6.编辑6.1视图选择：视图/文档结构6.2编辑摘要6.2.1中文摘要（1）“中文摘要”前后空一行，选中“摘要”二字，设置为“标题1”、黑体（不加粗）、四号、居中，设置段落格式的段前段后为0行。
（2）选中正文部分，设置成“仿宋”。
（3）关键词与正文空一行，选中“关键词：”设置为：黑体（不加粗）、四号；（4）各关键词之间用分号隔开。
选中“关键词与分号”设置成“仿宋”。
关键词要缩进与行对齐。
（5）插入分页符6.2.2英文摘要（1）“英文摘要”前后空一行，选中“Abstract”，设置为“标题1”、Time New Roman （加粗）、四号、居中，设置段落格式的段前段后为0行。
林斯 教育研究技术路线和技术路线图
常见的反思方式
自我提问：对自我观察、自我监控、 自我评价提出问题。
行为记录：贯穿研究活动的始终， 重在对实践活动过程与效果的反思。
讨论交流：在与同事的交流讨论中 了解到更多的信息，从而对自己研 究行为进行反思。
过程：资料的收集
研究情况：学习资料，研究大事记，课题组 课例研讨、交流及其他研究活动资料。
错题分类并诊断， 建资源库
设计错题类型的 相应解决策略
实 施
评
实施相应的辅导
价
策略
反馈
问 笔 记 、 作 业 分 析 卷 调 查 ， 课 堂 观 察
、 访 谈
数据资料分析
观 问 卷 统 计 、作 察 、 访 谈 梳 理 业、 分反 析思
日 记 、
结论
得 出 结 论
课 题 研 究 的 基 本 路 线 图
技术路线图的应用领域
科学研究 项目规划 技术预测 知识管理 技术管理 产品开发管理 其它（教学设计）
技术路线图的结构
常用多层结构的图表形式。以时间顺序为一维， 同时间的不同研究内容为一维来设计
实际上是对系统思维的考验，反映逻辑思维与 形象思维的结合。逻辑思维与形象思维的 有机结合，有利于激发创造性思维的形成。
技术路线撰写方法
要求明确阐述本项目拟如何开展研究（详 细地写清楚解决所研究的问题，达成目标 的具体步骤，有层次地突出逻辑关系）
用哪些方法进行研究，包括各部分研究内 容具体运用什么方法、手段和技术措施
怎样逐步深入研究（每一步骤的关键点要 阐述清楚并具有可操作性，如解决关键问 题可能遇到的困难，以及为解决这些困难 所采取的措施等）
技术路线图的缘起
课题研究方法及技术路线图模板
四、研究方法及路线（一）研究方法1.文献资料法：利用图书馆、档案馆及互联网等广泛查相关的文献资料，加以分析与研究。
2.文本分析法。
以《文化产业振兴规划》、《文化科技创新工程纲要》、《本市“十二五”文化发展规划》、《本市促进文化大发展大繁荣的实施意见》、《关于打造“文化五城”建设文化强市的意见》等权威文本为研究对象，通过分析研究法律整体，深刻理解精神实质，分析其中的条文关于文化科技融合发展的相关规定及发展文化产业的具体要求。
3.实地调查法。
为更好地了解本市文化科技融合发展的真实现状，在三区各选择3个能体现文化科技融合发展的主体公园、游乐园、旅游景区、产业园区及科技馆等进行现场观察和询问，并做好记录。
4.访谈法。
计划选择20 名专家学者、知名企业家及科技、文化、旅游及宣传等相关部门的政府工作人员，针对本市文化科技融合发展的相关问题分别进行半小时左右的访谈，并根据情况，召开 2 到 3 次的小型座谈会。
5.案例分析法。
对国内外省市及企业文化科技融合发展成功的典型案例进行持续追踪调查，进行剖析，深入研究，总结经验。
6.比较研究法。
比较研究美、日、德等发达国家文化科技融合发展的做法与特点，总结成功经验，得出启示，以供借鉴。
7.统计分析法。
统计 2002-2008 年本市居民家庭人均文化消费支出数额及其占消费支出的比重，并与发达城市对比，分析本市居民文化消费水平和质量提升的发展空间。
8.分析归纳法。
研究分析查阅的文献资料，归纳总结其研究内容并合理分类；根据比较研究及案例分析的结果，总结归纳国内外文化科技融合发展中好的做法和经验。
（二）技术路线1.研究的总体思路首先，根据本市 2013 软科学研究计划申报指南，结合研究条件和自身研究优势，确定文化科技融合发展战略研究这一选题。
其次，查阅大量相关文献和权威政策文本，了解国内外研究现状，奠定课题研究的理论基础。
再次，选取文化科技融合发展方面有成功经验的美国、日本和德国，从理念、体制机制、路径、模式及政策等方面进行比较研究，总结他们的经验和做法，得出一些对我国有益的启示；同时，选取北京海淀、上海张江、深圳华强文化科技集团、美国的电影、日本的桑蚕与丝绸以及德国柏林的创意经济产业发展等六个代表性的案例做分析研究，总结其成功的发展经验，为本市文化科技融合发展战略构想提供参考。
研究拟采用的研究技术路线图
第一阶段：准备阶段（2020年11月—2021年1月）
1、设计方案、制定实施计划、理论学习、师资培训
2、构建立定跳远单元教学体系
第二阶段：课题实验阶段（2021年1月—2021年4月）
1、确定实验对象和实验人数
2、实验研讨会。实验人员进行研究和实践，积累归纳材料、进行分析提炼；总结实验结果。
6.预期成果及效益分析（要初步确定成果的名称与形式，大致的完成时间，成果应用范围）
本研究成果可以为体育教育工作者，特别是中小学体育教师提供参考和依据，研究成果将以论文和研究报告的形式呈现，计划2021年11月前完成。
7.拟采用的研究方法和技术路线（包括基本的研究方法和思路，总体安排和进度，可行性分析）
3、课题组组织课题交流和现场研讨，总结分析实验情况，写出研究阶段总结报告。
第三阶段：实践探索与课题总结（2021年4月—2021年11月）
课题组成员根据实施方案在课堂、课外活动、兴趣小组实践中进行实验和研究，收集资料，交流实践体会，撰写研究论文和教学案例，完成阶段性研究报告。
1、召开课题研究工作会，做好资料资料，数据统计工作，总结研究成果，汇编优秀案例、论文，布置结题资料编写，进行研究成果的推广工作。
2、对课题研究情况和阶段取得的成果进行全面总结，完成研究报告，邀请有关专家对课