铝及其化合物一轮复习——教案
2019-2020年高三化学一轮复习 镁、铝及其化合物学案
2019-2020年高三化学一轮复习镁、铝及其化合物学案
〖复习目标〗
1.了解镁、铝及其重要化合物的主要性质和重要应用。
2.了解常见不同类型化合物之间转化的条件和方法,认识金属矿物等自然资源综合利用方面的重要作用。
〖知识清单〗
考点一镁及其化合物
一.镁的提取
⑴向海水中加入石灰乳:。
⑵制取MgCl2·6H2O:。
⑶加热蒸干MgCl2:。
⑷电解MgCl2:。
二.镁的性质
⑴物理性质
⑵化学性质
①能与O2、Cl2、N2等非金属单质反应,产物分别为、、。
②与CO2反应方程式为:。
③与酸反应
镁与非氧化性酸如稀硫酸、盐酸等反应生成氢气,离子方程式为:
。
镁与氧化性酸如浓H2SO4、稀HNO3、浓硝酸在常温下也能反应,但不生成H2。
④与盐溶液反应
与Zn的盐溶液反应,其离子方程式为:。
⑶用途
〖典型例析〗
例1.海水的综合利用可以制备金属镁,其流程如下图所示:
(1)若在空气中加热MgCl2·6H2O,生成的是Mg(OH)Cl或MgO,写出相应反应的化学方程。用电解法制取金属镁时,需要无水氯化镁。在干燥的HCl气流中加热MgCl2·6H2O时,能得到无水MgCl2,其原因是。
(2)Mg(OH)2沉淀中混有的Ca(OH)2应怎样除去?写出实验步骤。
。
(3)实验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用
到玻璃棒,分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的;
溶解时:。过滤时:。
蒸发时:。
考点二铝及其化合物
一、铝在元素周期表中的位置、结构及性质
1.与非金属单质反应
①与O2反应:
②在点燃或加热的条件下与Cl2、S反应,化学反应方程式分别为
高考化学一轮复习学案课件(人教版)第3章金属及其化合物第2节铝及其重要化合物
常温下,铝发 生____,加热 时剧烈反应
3. 镁、铝的制备
工业制备均用电解法,化学方程式分别为__________________________、 __________________________。
答案:
一、1. 银白 金属 较软 较小 < < < 2. 2Mg+O2==2MgO 4Al+3O2==2Al2O3 Mg+Cl2==MgCl2 2Al+3Cl2==2AlCl3 Mg+S==MgS
铝的性质
【例1】 (2009高考·上海卷,15)镁和铝分别与等浓度、等体积的过量稀硫酸反应, 产生气体的体积(V)与时间(t)关系如下图。反应中镁和铝的( )
A. 物质的量之比为3∶2 B. 质量之比为3∶2 C. 摩尔质量之比为2∶3 D. 反应速率之比为2∶3
【自主解答】 A 解析:由关系式:Mg~H2,2Al~3H2,可知产生等量H2时,消耗Mg、Al物质的量之比 为3∶2,故A正确。二者质量之比为4∶3,摩尔质量之比为8∶9,反应速率之比为 3∶2。
(1)铝与盐酸反应时,铝过量而盐酸不足。 (2)铝与氢氧化钠反应时,铝不足而氢氧化钠过量。
1. 向m g镁和铝的混合物中加入适量的稀硫酸,恰好完全反应生成标准状况下的气体 b L。向反应后的溶液中加入c mol/L氢氧化钾溶液V mL,使金属离子刚好沉淀完全, 得到的沉淀质量为n g。再将得到的沉淀灼烧至质量不再改变为止,得到固体p g。则 下列关系不正确的是( )
高考化学一轮复习 专题十四 镁、铝及其化合物 考点二 镁、铝化合物的性质及应用教学案
考点二 镁、铝化合物的性质及应用
1 镁的重要化合物 氧化镁 碱性氧化物 MgO +2H +===Mg 2++H 2O 氢氧
化镁 中强碱
Mg(OH)2+2H +===Mg 2+
+2H 2O 难溶于水 Mg 2++2OH -===Mg(OH)2↓ 溶解度小于碳酸镁
MgCO 3+H 2O===Mg(OH)2+CO 2↑ 热稳定性 Mg(OH)2=====△
MgO +H 2O
氯化镁 用于冶炼金属镁 MgCl 2=====通电熔融
Mg +Cl 2↑
2 铝的主要化合物
(1)氧化铝和氢氧化铝
(2)复盐——硫酸铝钾
①复盐定义:由两种不同的金属离子(或NH +4)与一种酸根离子组成的盐叫复盐。
②明矾
明矾的化学式为KAl(SO 4)2·12H 2O ,可溶于水,电离方程式为KAl(SO 4)2===K ++Al 3++2SO 2-4。水溶液的pH<7(填“>”“<”或“=”),原因是Al 3++3H 2O Al(OH)3+3H +。
明矾可用于净水,其原因是Al 3+水解产生Al(OH)3胶体,Al(OH)3
胶体可以和悬浮于水中的泥沙形成絮状不溶物而沉降下来,使水澄清。
学霸巧学卡 对镁、铝化合物的深层解析
(1)由于Mg(OH)2的溶解度比MgCO 3的小,故水垢的主要成分中
是Mg(OH)2,而非MgCO3。
(2)Al2O3、Al(OH)3只与强酸、强碱溶液反应,与氨水和碳酸溶液不反应。
(3)Al3+只能存在于酸性溶液中,AlO-2只能存在于碱性溶液中。若将分别含Al3+和AlO-2的盐溶液混合,发生反应:Al3++3AlO-2+6H2O===4Al(OH)3↓。
2024届高考一轮复习化学课件(人教版):金属及其化合物-铝、镁及其化合物
复习目标
1.了解镁、铝及其重要化合物的存在、性质和用途。 2.掌握工业提取铝、镁的一般方法。
内容索引
考点一 铝及其化合物 考点二 镁 海水提镁 真题演练 明确考向
<
>
铝及其化合物
1.铝单质
必备知识
写出图中有关反应的化学方程式或离子方程式:
①
4Al+3O2=点==燃==2Al2O3
返回
<
>
镁 海水提镁
必备知识
1.从海水中提取镁的流程
主要化学反应为 (1)制石灰乳:_C_a_C_O__3=_高_=_=温_=_=_C__a_O__
_+__C_O_2_↑__、C__a_O_+__H_2_O__=_=_=_C_a_(_O_H__)2;
(2)沉淀Mg2+:M__g_2_+_+__C_a_(_O_H__)2_=_=_=_
2H+===CO2↑+H2O B.浸出渣的成分是SiO2 C.母液的主要溶质是NH4Cl D.固体X是Mg(OH)2
MgCO3是微溶物,不可拆成离子,故A错误; SiO2不溶于盐酸,浸出渣为SiO2,故B正确; 加入氨水沉镁:MgCl 2+2NH3·H2O ===Mg(OH)2↓+2NH4Cl,母液的主要溶 质是NH4Cl,故C、D正确。
_M__g_(_O_H__)2_+__C_a_2_+_;
高考化学一轮复习 专题十四 镁、铝及其化合物 考点一 镁、铝单质的性质及应用教学案
〖专题十四 镁、铝及其化合物〗
之小船创作
考纲展示 命题探究
考点一 镁、铝单质的性质及应用
1 镁
(1)物理性质
具有银白色金属光泽的固体,密度、硬度均较小,熔点较低,有良好的导电、传热和延展性。
(2)结构
――→-2e -
(3)化学性质
①与非金属单质反应(O 2、N 2、Cl 2)
2Mg +O 2=====点燃
2MgO (产生耀眼的白光)
3Mg +N 2=====点燃
Mg 3N 2
Mg +Cl 2=====点燃
MgCl 2
②与水(反应)
Mg +2H 2O=====△
Mg(OH)2+H 2↑
③与酸反应
Mg +2H +===Mg 2+
+H 2↑
④与盐反应
Mg +Cu 2+===Mg 2++Cu
⑤与CO 2反应
2Mg +CO 2=====点燃
2MgO +C
(4)用途
生产合金,冶金工业上用作还原剂和脱氧剂。
(5)冶炼
工业炼镁:MgCl 2=====通电
熔融
Mg +Cl 2↑ 2 铝
(1)铝的物理性质及用途
(2)铝的结构和存在 铝位于元素周期表第3周期ⅢA 族,原子结构示意图为。铝元素在地壳中含量丰富,仅次于硅。自然界中的铝全部以化合态存在。
(3)化学性质
①与非金属单质反应(O 2、Cl 2、S)
2Al +3Cl 2=====△
2AlCl 3
2Al +3S=====△
Al 2S 3(水溶液不存在)
②与酸反应
③与碱反应
2Al +2OH -+2H 2O===2AlO -
2+3H 2↑
④与盐反应
Al +3Ag +===Al 3++3Ag
⑤与氧化物反应(铝热反应)
2Al +Fe 2O 3=====高温2Fe +Al 2O 3
高三化学一轮复习元素化合物知识镁和铝教案
镁与铝
Ⅰ.课标要求
1. 通过海水制镁事例了解镁及化合物性质。
2. 通过合金材料了解铝及化合物性质.
3. 能列举合金材料重要应用.
Ⅱ.考纲要求
1. 掌握镁铝及化合物性质。
2. 了解镁铝及化合物在生活.生活中应用.
Ⅲ.教材精讲
1. 镁知识主线
上图1~13中有关化学方程式如下:
① 2Mg+O 2=2MgO ② 3Mg+N 2 === Mg 3N 2
③
Mg+Cl 2 ==== MgCl 2、Mg+2HCl=MgCl 2+H 2↑ ④ MgCl 2 ==== Mg+Cl 2↑ ⑤ MgO+H 2O === Mg(OH)2 ⑥ Mg(OH)2 === MgO+H 2O ⑦ Mg(OH)2+2HCl=MgCl 2+2H 2O
⑧ MgCl 2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
⑨
MgCO 3===MgO+CO 2↑ ⑩
MgCO 3+H 2O===Mg(OH)2+CO 2↑ ⑪ Mg 3N 2+6H 2O=3Mg(OH)2+2NH 3↑
点
点熔
电△
△
△ △
⑫
Mg(OH)2+H 2SO 4=MgSO 4+2H 2O ⑬ MgSO 4+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na 2SO 4
2. 铝知识主线
上图1~12有关化学方程式如下:
① 4Al + 3O 2 =2Al 2O 3
② 2Al 2O 3 ==== 4Al +3O 2↑ ③ 2Al + 6HCl = 2AlCl 3 +3H 2↑
④ 2Al + 2NaOH + 6H 2O= 2Na[Al(OH)4] +3H 2↑
⑤ 2Al(OH)3 ====Al 2O 3 + 3H 2O
高三化学一轮复习 铝及其化合物
证对市爱幕阳光实验学校铝及其化合物编号:17
组别
【学习目标】
1、熟练掌握铝及其化合物的主要性质并灵活用。
2、小组探究有关铝及其化合物的简单计算及Al(OH)3的制备方案。
3、以极度的热情投入课堂,体验学习快乐
【使用说明】利用一节课完成学案,下课收齐。下节课学生先自纠10分钟,再针对根底知识检测
5分钟。然后学生对出错多的题目讨论10分钟,学生展示、教师15
分钟,稳固落实5分钟
【根底自学】
一、铝
1、物理性质:铝为______色金属,熔、沸点较高,密度较____,硬度较____,
导电性仅次于____
2、化学性质:
〔1〕与非金属单质〔O2、Cl2、S〕反
思考:①常温下铝不易被腐蚀的原因?
②铝在氧气中燃烧的现象?反的化学方程式?因此铝可用于制造
______、______、______。
〔2〕发生铝热反
思考:①引发铝热反的操作是?现象?试举例写出铝热反的化学方程式?
②什么是铝热剂?铝热反的用是?
(3) 铝能与某些盐溶液反,写出铝与硫酸铜溶液反的离子方程式
______________________
练习1、称取两份铝粉,第一份参加足量的浓氢氧化钠溶液,第二份参加足量的稀盐酸,如果要放
出相同的气体〔在同温同压下〕,两份铝的质量之比为〔〕
A.1︰2
B.1︰3
C.3︰2
D.1︰1
二、铝的化合物
氢氧化铝是______________的白色状物质,氢氧化铝能_______水中的悬浮物,又能____________,因此可用于___________
思考①铝、氧化铝、氢氧化铝既能溶于强酸,又能溶于强碱,故他们都是物质,这种说法对吗?试总结哪些物质既能与强酸反,又能与强碱反。
高考化学一轮复习PPT课件_铝及其化合物(PPT版)共
【名校课堂】获奖PPT-高考化学一轮 复习课 件:铝 及其化 合物(P PT版) 推荐共 (最新 版本) 推荐
考向二 铝与酸、碱反应的定量分析 [命题素材] 铝与酸、碱反应生成 H2 的量的关系 铝与酸、强碱溶液反应的实质都是A0 l失―去―3→e-+A3l,故 Al 与酸、强碱溶液反应时, Al 与 H2 的关系都是 2Al~3H2。 (1)等量铝分别与足量盐酸和氢氧化钠溶液反应,产生氢气体积比为VVNHaOClH((HH2) 2)= 1∶1。
名师提示你 (1)铝制品在空气中形成一层致密的氧化膜,保护内层金属而不生锈。 (2)铝热反应为置换反应,活泼金属置换不活泼金属,可用于焊接钢轨、冶炼难熔 贵重金属。
【名校课堂】获奖PPT-高考化学一轮 复习课 件:铝 及其化 合物(P PT版) 推荐共 (最新 版本) 推荐
3.铝的制备及用途 (1)制备原理 电解熔融Al2O3:__2_A__l2_O__3(_熔__融__)=_电_=_=解_=_=_4_A_l_+__3_O_2_↑_____。 (2)用途 ①纯铝用作导线;②铝合金用于制造汽车、飞机、生活用品等。
2022化学第4章材料家族中的元素第2节铝及其化合物教案
第2节铝及其化合物
考纲定位要点网络
1。掌握铝的主要性质及其应
用.
2.掌握铝的重要化合物的主要
性质及其应用。
3.了解铝及其重要化合物的制
备方法。
铝单质的性质及制备
知识梳理
1.铝的结构和存在
铝位于元素周期表第3周期ⅢA族,原子结构示意图为。铝元素在地壳中含量丰富,仅次于氧、硅。自然界中的铝全部以化合态存在。
2.铝单质的主要化学性质(写出有关方程式)
②2Al+3Cl2错误!2AlCl3
④2Al+2OH-+6H2O===2[Al(OH)4]-+3H2↑
⑤Fe2O3+2Al错误!2Fe+Al2O3
⑥2Al+3CuSO4===3Cu+Al2(SO4)3
3.铝热反应实验探究
(1)铝热反应的实验装置及试剂作用:
(2)原理:利用Al的还原性较强,高温下把金属氧化物中的金属置换出来。
(3)现象
①镁带剧烈燃烧,放出大量的热,并发出耀眼的白光,氧化铁与铝粉在较高温度下发生剧烈的反应;
②纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入沙中。
(4)应用
①冶炼难熔金属,如Cr、Mn、V、W、Cu、Fe等;
②金属焊接,如野外焊接钢轨等。
注意:引发铝热反应的操作是加少量KClO3,插上镁条并点燃。
4.工业电解熔融Al2O3制备Al
(1)电极反应错误!
(2)总反应方程式2Al2O3(熔融)错误!4Al+3O2↑。
注意:电解Al2O3时Na3AlF6的作用是作助熔剂。
[辨易错]
(1)除去氧化膜的铝箔在空气中加热,铝箔熔化但不滴落,说明铝易氧化形成氧化膜保护铝.
(2)铝制容器可以用于盛装浓硫酸和浓硝酸,说明铝不与二者反应。()
(3)能与Al反应生成H2的溶液一定是酸性溶液。
镁铝其化合物一轮复习教案加作业
江苏省口岸中学2012届高三化学一轮复习教案
专题四第三单元镁铝(共2课时)
第1课时
【高考考点】1.掌握镁、铝及其重要化合物的性质和用途
2.了解铝热反应及铝的冶炼
3.对合金的概念及性质有大致印象
【知识要点】
一.镁铝的比较
【思考1】如何从铝土矿(含Fe2O3、Al2O3、SiO2)中获得纯净的Al2O3?供选用的试剂有:盐酸、CO2、氢氧化钠、氨水.注意每种试剂不能重复使用.
二.镁、铝的重要化合物
(1)氧化物
【思考2】制取Al(OH)3的可能途径有那些?
(2)氢氧化物
三、合金
(1)合金:合金是指两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合而成的具有金属特性的物质。
一般来说,合金的性能优于纯金属,合金的熔点比它的各成分金属熔点都低,硬度比它的各成分金属大。但合金的性质并不是各成分金属性质的总和。
(2)铝合金
金属铝中加入其他元素如铜、镁、硅、锌、锂等,即形成各种性能优良的铝合金。
①性质特征
铝合金具有密度小、强度高、塑性好、易于成形、制造工艺简单、成本低廉等特点,并且表面易形成致密的氧化物保护膜而具有一定的抗腐蚀能力。
②用途
铝合金主要用于建筑业、容器和包装业、交通运输及电子行业,如汽车车轮的骨架,硬盘抽取盒等。另外,还广泛用于制造飞机构件。
1.(2011广东高考)某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质,操作正确且能达到目的的是
A. 将水加入浓硫酸中得到稀硫酸,置镁片于其中探究讨Mg的活泼性
B. 将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,观察Mg(OH)2沉淀的生成
C. 将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,洗涤并收集沉淀
高三化学一轮复习 铝及其重要化合物(一)教学设计
铝及其重要化合物
授课题目课题:铝及其重要化合物
拟2 课时
第 1课时
明确目标1、知识与技能:Al分别与O2的反应,Al2O3的保护作用,掌握Al与NaOH溶液的反应
2、过程与方法:通过对问题的分析探究、归纳概括,培养学生思维能力。
3、情感态度与价值观:对学生渗透矛盾的对立统一、事物间的相互关系和相互制约
等辨证唯物主义观点的教育
重点难点重点:Al分别与O2的反应,Al2O3的保护作用,掌握Al与NaOH溶液的反应难点:Al分别与O2的反应,Al2O3的保护作用,掌握Al与NaOH溶液的反应,
课型□讲授□习题□复习□讨论□其它
教学内容设计师生活动设计
【高考知识点梳理】
课前自主复习
一、氧化铝
1.物理性质
色溶于水的固体,熔点
2.Al2O3
是性的氧化物,写出其与HCl和NaOH溶液反应的离子方程式:
3.用途
(1)冶炼(2)良好的
二.氢氧化铝
1.制备
写出实验室制备氢氧化铝的离子方程式
2.化学性质是性的氧化物,写出其与HCl和NaOH溶液反应的离子
方程式教师评讲例题,师生总结。
学生回顾相关内容,并练习《金版学案》对应内容
3.用途
(1)能凝聚水中并能可作净水剂(2)利用其弱碱性,可作剂。
三.硫酸铝钾
1.电离方程式
2.明矾的化学式,因为
可作净水剂
【考纲点拨】
1.了解氧化铝分别与水、酸、碱等物质反应的情况。(B)
2.了解氢氧化铝的两性,了解氢氧化铝受热分解。(B)
【自主研究例题】
1.下列各组物质相互反应得到Al(OH)3的是
A.A12(SO4)3和过量的NH3·H2O B.Al(NO3)3跟过量的NaOH溶液
高中化学_铝及其重要化合物教学设计学情分析教材分析课后反思
高三一轮复习铝及其重要化合物的教学设计
一.教学目标:
<一>知识与技能:
1.掌握铝的性质及其主要应用。
2.理解氧化铝及氢氧化铝的两性。
3.掌握氢氧化铝的制备方法。
4.了解明矾净水的原理。
<二>过程与方法
1.通过掌握制取氢氧化铝的方法,培养学生分析和解决问题的能力。
2.通过自主—探究—体验—合作的学习方式,使学生对问题的过程进行理性的思考。
3.通过复习培养学生的归纳总结、对比分析和合作探究能力;
<三>态度与观念:
1.通过铝的化学性质的学习,渗透“位、构、性”的思想
2. 通过氧化铝两性和氢氧化铝两性的学习,加深对元素观和分类观的认识。
3.通过分析铝的化合物之间的转化,使学生学会用辩证和发展的眼光认识事物。
二、教学重难点
1.教学重点:铝、氧化铝、氢氧化铝的化学性质
2.教学难点:铝的有关计算、氢氧化铝的制备
三、教学过程
学情分析
铝及其重要化合物是重要的元素化合物知识,也是中学化学中的重要内容。通过这部分知识的复习,可以使学生对所学金属元素化合物知识进行综合、归纳,为其他金属和非金属的元素化合物知识复习提供了方法指导,为电化学知识的复习提供了理论基础。针对本节内容,学生情况有以下几个特点。
1.知识储备:学生已经在高一系统学习了铝及其化合物的知识,对铝的相关知识有了一个大概的印象。并在高三系统复习了物质的分类和钠及其重要化合物,对金属元素化合物知识的复习有了一个初步了解。
2.学习问题:我校学生基础普遍较差,虽是一轮复习但大多数学生掌握不好且遗忘严重,再加上铝及其化合物的知识里面涉及的反应较多,学生掌握起来有一定的困难,尤其是铝的特性及氧化铝、氢氧化铝的两性加大了复习的难度。因此,本节课的教学首先是注重基础知识的梳理和重要知识的落实问题,其次是渗透物质的类别观和元素的价态观,最后才是相关知识的应用和迁移问题。在复习过程中采用低起点、小台阶,引导分析,并归纳总结的方法,降低学生学习的难度,提高复习效率。
高考化学一轮复习第3章金属及其化合物第2节镁铝及其化合物教案新人教版
第二节 镁、铝及其化合物
考纲定位
要点网络
1.掌握镁、铝的主要性质及其应用。
2.掌握镁、铝的重要化合物的主要性质及其应用。
3.了解镁、铝及其重要化合物的制备方法。
镁及其化合物的性质和提取
知识梳理 1.镁的性质
镁是银白色固体,易导热,导电,密度小,属于轻金属。 (1)与非金属(O 2、Cl 2、N 2等)的反应 ①2Mg+O 2=====点燃2MgO 、②Mg+Cl 2=====点燃
MgCl 2、 ③3Mg+N 2=====点燃
Mg 3N 2。 (2)与水或酸的反应
①镁与水的反应:镁不易与冷水反应,能与沸水反应,反应的化学方程式为Mg +2H 2O=====△
Mg(OH)2+H 2↑。
②镁与酸的反应:镁是活泼金属,能与盐酸、稀硫酸反应放出H 2,反应的离子方程式为Mg +2H +
===Mg 2+
+H 2↑。
(3)与某些氧化物的反应
镁能在CO 2中燃烧,反应的化学方程式为2Mg +CO 2=====点燃
2MgO +C 。现象为:剧烈燃烧,发出强烈的光,同时有白色固体和黑色固体生成。
2.镁的重要化合物
(1)MgO :碱性氧化物,熔点很高(可用作耐火材料),难溶于水,与酸反应:MgO +2H +
===Mg
2
+
+H 2O 。
(2)Mg(OH)2:中强碱,难溶于水,存在溶解平衡Mg(OH)2(s)
Mg 2+
(aq)+2OH -
(aq),
溶解度小于MgCO 3,故MgCO 3+H 2O=====△
Mg(OH)2+CO 2↑。
(3)MgCO 3:微溶于水的盐,受热可分解,与酸反应。
(4)Mg 3N 2:在水中剧烈水解,其反应的化学方程式为Mg 3N 2+6H 2O===3Mg(OH)2+2NH 3↑。 (5)MgCl 2:MgCl 2可发生水解,由MgCl 2·6H 2O 制备MgCl 2时,要在HCl 的气氛中脱水。 [辨易错]
2014届高考化学(新课标)一轮复习方案课件第7讲 铝及其化合物
返回目录
第7讲
考 向 互 动 探 究
铝及其化合物
[解析] D 由于硝酸为强氧化性酸,与金属反应不产 生氢气,可以不予考虑。根据铝与强酸、强碱溶液反应的离 子方程式 : 2Al + 6H + ===2Al3 + + 3H2 ↑ 、 2Al + 2OH - + 6H2O===2[Al(OH)4]-+3H2↑,5.4 g Al 能够与 0.6 mol H+、 0.2 mol OH-恰好反应。金属有剩余,说明酸或碱不足。B - + 选项中 n(OH )=0.8 mol, C 选项中 n(H )=0.8 mol, D 选项 + 中 n(H )=0.4 mol。
[解析] × 铝与热的浓硫酸反应,错误。
3.[2009·广东理基卷] 日用铝制品表面覆盖着氧化 膜,对内部金属起保护作用( )
[解析] √
返回目录
第7讲
考 向 互 动 探 究
铝及其化合物
—— 核心突破 ——
1.金属与酸反应的计算 (1) 金属与酸反应失去电子的物质的量等于产生氢原 - 子的物质的量:n(e )=n(H)=2n(H2)。 (2)相同物质的量的金属与足量的酸反应产生 H2 的物 质的量之比等于反应后金属离子的化合价之比。 m(金属混合物) (3) 平均摩尔电子质量法。利用 = - n(e ) m(金属混合物) ,即可确定金属混合物转移 1 mol 电子所 2n(H2) 需混合物金属的质量;组分金属的摩尔电子质量(即若为一 价金属的相对原子质量)范围;确定可能的金属组成。
化学一轮复习第9讲镁铝及其重要化合物教案鲁科版
第9讲镁、铝及其重要化合物
[考纲要求]1。掌握镁、铝的主要性质及其应用。2。掌握镁、铝的重要化合物的主要性质及其应用。
考点一镁、铝的性质及应用
1.铝
(1)存在和物理性质
①铝是地壳中含量最多的金属元素.自然界中的铝全部以化合态的形式存在。
②铝是银白色、具有金属光泽的固体,硬度较小,具有良好的导电性、导热性和延展性。
(2)化学性质
写出图中有关反应的化学方程式或离子方程式:
①Al错误!错误!
②2Al+3Cl2错误!2AlCl3
③Al错误!错误!
④2Al+2OH-+6H2O===2[Al(OH)4]-+3H2↑
⑤2Al+Fe2O3错误!Al2O3+2Fe
(3)工业制备
化学方程式为:2Al2O3(熔融)错误!4Al+3O2↑。
(4)用途
纯铝用作导线,铝合金用于制造汽车、飞机、生活用品等。2.镁
(1)物理性质:具有银白色金属光泽的固体,密度、硬度均较小,熔点较低,有良好的导电、传热和延展性。
(2)化学性质
写出图中有关反应的化学方程式或离子方程式:
①Mg—错误!
②2Mg+CO2错误!2MgO+C
③Mg+2H2O错误!Mg(OH)2+H2↑
④Mg+2H+===Mg2++H2↑
(3)工业制备
MgCl2(熔融)错误!Mg+Cl2↑
(4)用途
生产合金,冶金工业上用作还原剂和脱氧剂。
(1)能与铝反应产生氢气的溶液可能呈酸性也可能呈强碱性。
(2)Mg3N2极易水解,其化学方程式为:Mg3N2+6H2O===3Mg (OH)2↓+2NH3↑.
(3)MgO熔点很高,可作耐火材料.
1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
铝、镁及其化合物-2024年高考化学一轮复习备课精选课件(新教材新高考)
解析
A项,试剂X应为强碱溶液,使Al2O3溶解; B项,若用强酸代替CO2,强酸过量时,Al(OH)3会溶解,不能生成Al(OH)3沉淀; D项,因Al比Fe活泼,不能用Fe置换Al。
wenku.baidu.com
3.Al(OH)3的制备 写出下列反应的离子方程式。 (1)Al3+与氨水反应(不用强碱): _A_l_3_+_+__3_N_H_3_·_H_2_O_=_=_=_A__l(_O__H_)_3↓__+__3_N__H_+4___。 (2)向含 AlO-2 的溶液中通入过量的 CO2: _A_l_O_- 2_+__C__O_2_+__2_H_2_O_=_=_=_A__l(_O_H__)_3↓__+__H__C_O_- 3___。 (3)Al3+与 AlO2-发生相互促进的水解反应:
_A_l_3_+_+__3_A_l_O_- 2_+__6_H__2_O_=_=_=_4_A__l(_O_H__)3_↓__。
4.工业炼铝的流程 方案一:碱溶法
方案二:酸溶法
易错辨析
1.MgO与Al粉的混合物也可称为铝热剂( × ) × 2.实验室可用氧化铝坩埚熔化NaOH、Na2CO3固体等( ) 3.铝和酸反应时,氧化剂是酸,铝和碱反应时,氧化剂是碱( × ) 4.明矾可作净水剂,起到杀菌消毒的作用( × )
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“英雄材料——铝的提取”
——铝及其化合物专题复习(教学设计)
教学目标:
通过铝土矿的酸溶法、碱溶法制备金属铝让学生巩固、应用铝及其化合物的主要性质;
通过研究pH变化对Al3+—Al(OH)3—AlO2-存在形式的影响,让学生认识调节pH 是分离提纯物质的一种重要途径;
教学重、难点:研究pH变化对Al3+—Al(OH)3—AlO2-存在形式的影响
教学过程:
教学过程教师活动学生活动
创设情景【播放PPT】
1、天宫二号发射已经成功,是中国自主研发的真正意义上
的空间实验室,是中国人的骄傲。在本次航空实验中,有这样两项高科技化学材料,请同学们快速找出组成中的共同点;
2、可见,铝从生活到航空航天,是应用广泛,非常重要的
金属,是未来科技发展的英雄材料。
3、铝元素在自然界中含量排名第3位,主要存在形式氧化
铝,铝土矿是提取铝最佳来源,那么这节课我们从铝土矿提取铝开始。都含铝
感悟铝的重要性,是未来科技发展的英雄材料。认识提取铝的重要性。
活动一
自主学习完善流程
【切换PPT】
1、铝土矿主要含氧化铝,还含有杂质,一般第一步加酸溶
出离子,继而除杂提纯的方法叫酸溶法。
【播放PPT】
2、请完善上述流程,填写空白,写出①②③涉及铝元素的
离子方程式;(注意提醒学生只写“涉及铝”的离子方程
式);1-2分钟;
{承上启下提问:若学生未提:为什么不选择氨水和盐酸,为
什么需要过量?}——指出氢氧化钠与氢氧化铝能反应,也能
与盐酸反应是两性氢氧化物
学生写好后,投影
学生答案,请学生
总结与评价
找出量和试剂的
选择问题
活动二
迁移应用设计流程过渡:从铝土矿中提炼铝还有一种方法——碱溶法。顾名思
义,同学们想想,什么是碱溶法?——第一步加碱)结合“活
动一”对流程的分析总结。
【切换PPT】
模仿“酸溶法”设计铝土矿“碱溶法”制取铝的流程,注意
在相应位置写出必要试剂和操作。写出前三步中涉及铝元素
的离子方程式;
【板书】:氧化铝、氢氧化铝的两性(对比流程图中找出哪
里关于他们的两性)
学生写好后,投影
学生答案,请学生
总结与评价流程
设计中的问题和
方程式书写;
氧化铝、氢氧化铝
的两性。
活动三实验研究过渡:
1、不管是酸溶法还是碱溶法,最终都是制备氢氧化铝来制
备金属铝。但是回忆一下,在制备氢氧化铝的问题上,可以,控制3倍关
科学分析铝盐应该加氨水。能不能加氢氧化钠呢?
3O H-?
【板书】:Al3+ ————Al(OH)3————AlO2-
2、但实际工业生产中我们选择加氢氧化钠并不是简单的控
制一个3倍关系,而是调节pH。那pH和制备氢氧化铝究竟
有什么关系,带着疑问我们用实验来研究?pH变化对
Al3+—Al(OH)3—AlO2-存在形式的影响
【播放PPT】【播放视频】
3、具体实验操作:在装有0.1mol/L Al2(SO4)3 50ml溶液的烧
杯中,逐滴加入1mol/L的NaOH溶液,记录滴加的NaOH溶
液体积和溶液的pH;记录实验数据及图像记录,绘制
V(NaO H)—溶液pH的滴加曲线图像;
【切换PPT】
4、记录实验现象,
5、结合实验现象理解滴定曲线上a、b、c、d、e、f点的意
义,分析滴定曲线趋势变化的原因,填写表格;
【板书】:Al3+——Al(OH)3———AlO2-
4.3
5.410 11.3
6、回到最初的问题,加氢氧化钠制备氢氧化铝,并不一定
控制其三倍量的关系,只需要控制pH在什么范围?
(调节PH在沉淀完全和开始溶解直接的PH范围,而在这个
范围,应该是超过了,3倍量的关系。生成的氢氧化铝也没
有立即以碱反应。但是开始反应时,需要1倍的氢氧化钠)
7、通过分析你认为pH变化对Al3+—Al(OH)3—AlO2-存在形式
有怎样影响?尝试结合Al(OH)3在水溶液中的两种电离方式
解释。
(加碱→,加酸←)具体让学生指出应该加酸加碱到什么程
度?系;
感受实验是化学解决问题的关键。
记录实验现象
小组讨论;学生展示分析过程;
加碱生成氢氧化铝到偏铝酸盐,加酸可以偏铝酸盐转化为氢氧化铝甚至是铝离子。
形成沉淀和开始溶解的pH之间即可。(5.4-10)且在这个范围内,氢氧化铝是稳定存在的。
活动四
研究应用优化流程过渡:
那么,我们在Al3+—Al(OH)3—AlO2-之间的转化,可以通过调
节pH来实现,那么调pH只能通过加酸和碱来实现吗?
1.练习:Al3+→Al(OH)3通常选择NH3·H2O来实现转化,
(1)除了NH3·H2O外,下列物质能实现这是转化的是(),
A. CuCO3;
B.HCl溶液;
C.NaHCO3溶液;
D.NaOH溶液;
E.CuO;
(2)你选择的理由:。
(3)如果选用NH4HCO3来实现,你认为参与反应的是离子
是。
(4)AlO2-→Al(OH)3呢?()
2、资料卡片
氢氧化物开始沉淀的pH
([M初]=0.01mol/L)
沉淀完全
时的pH
开始
溶解
溶解
完全
酸性溶液或碱性
溶液,消耗H+,
消耗OH-来调节
pH
学生练习讲评;
学生练习