第一单元材料

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上册四年级道德与法治第一单元的测试材料

上册四年级道德与法治第一单元的测试材料

上册四年级道德与法治第一单元的测试材料一、选择题(每题2分,共10分)1. 在日常生活中,我们应该怎样对待别人的私人物品?A. 随便拿来用B. 尊重并保护C. 不管别人的感受D. 自己喜欢就可以随意使用2. 以下哪种行为是错误的?A. 偷别人的东西B. 分享自己的玩具C. 尊重老师和父母D. 帮助同学解决问题3. 如果我们发现同学被欺负了,我们应该怎么做?A. 罢不理B. 帮助同学解决问题C. 继续观望D. 加入欺负同学的行列4. 下面哪种行为是正确的?A. 不听老师的话B. 尊重老师并遵守规则C. 不关心同学D. 不尊重父母的意见5. 我们应该如何对待公共物品?A. 随便乱扔B. 爱护并保护C. 不关心D. 破坏二、判断题(每题2分,共10分)判断下列说法是否正确,正确的用“√”表示,错误的用“×”表示。

1. √ 我们应该尊重长辈和老师。

2. √ 我们应该爱护和保护公共财物。

3. ×我们可以随便乱扔垃圾。

4. √ 我们应该关心和帮助同学。

5. ×我们可以随意使用别人的私人物品。

三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述你是如何尊重老师和父母的。

2. 请谈谈你对公共财物的看法。

四、应用题(每题10分,共20分)1. 请你举例说明一个关心和帮助同学的行为。

2. 如果你发现有人在公共场合损坏了公共财物,你应该怎么做?五、提问题(每题10分,共10分)请你提出一个与道德和法治相关的问题,并回答。

六、附加题(10分)请你用一句话总结本单元的研究内容。

七年级上语文第一单元复习材料《济南的冬天》知识点

七年级上语文第一单元复习材料《济南的冬天》知识点

七年级上语文第一单元复习材料《济南的冬天》知识点一、作者简介老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。

曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。

代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,戏剧《茶馆》《龙须沟》等。

二、重点字词镶xiāng发髻jì单单dān dān安适ān shì着落zhuó luò 肌肤jī fū秀气xiù qi 宽敞kuān chang贮蓄zhù xù 澄清chéng qīng空灵kōng líng地毯dìtǎn慈善cí shàn三、课文结构第一部分(第①段):总写济南的冬天“温晴”的特点。

第二部分(第②一⑥段):具体写济南冬天的山水美景。

第三部分(第⑦段):总结全文。

四、问题释疑1.文章开头作者用什么样的方法写出济南冬天“温晴”的特点?对比方法,用“异地之冬”和“济南冬天”对比。

“异地”主要写了北平、伦敦、热带三个地方,分别介绍了它们多风、多雾、日光毒、响亮的特点;而济南冬天则无风声、响晴、无毒日,从而突出了它“温晴”的特点,是块宝地。

2.文章篇末用“这就是冬天的济南”作结,这样写有什么好处?强调冬天,抒发了作者对“冬天”这个特定时间里的济南的总体观感。

这样结尾,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地。

3.老舍先生是语言大师,用词很是讲究,请仔细阅读全文,完成下列各题。

(1)“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”字可以吗?为什么?不可以。

“没有风声”并不是没有风,济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已,如果去掉“声”就成了“没有风”,那是不切合实际情况的。

(2)“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪”这里为什么用“卧”字?用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态,表达了一种安适平静的气氛,与文章基调相和谐,有一字传神之效。

第一单元综合性学习材料

第一单元综合性学习材料

六年级语文上册第一单元综合性学习补充材料日积月累1. 池塘生春草,园柳变鸣禽。

译文:不知不觉池塘已经长满了春草,园中柳条上的鸣禽也变了种类、换了声音。

2. 余霞散成绮⑹,澄江静如练。

绮:有花纹的丝织品,锦缎。

澄江:清澈的江水。

练:洁白的绸子。

译文:残余的晚霞铺展开来就像彩锦,澄清的江水平静得如同白练。

3.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。

噪:许多鸟或虫子乱叫。

逾:同“愈”,更加。

幽:宁静、幽静译文:蝉声高唱,树林却显得格外宁静;鸟鸣声声,深山里倒比往常更清幽。

衬托:写山林的幽静,不是以静写静,而是以动写静。

有了知了的鸣叫,山鸟的啼鸣,诗人才感到更加幽静,诚如钱钟书先生在《管锥编》中指出的“寂静之幽深者,每以得声音衬托而愈觉其深”。

4. 曲池荷卢照邻浮香绕曲岸,圆影覆华池。

常恐秋风早,飘零君不知。

⑴浮香:荷花的香气。

曲岸:曲折的堤岸。

⑵圆影:指圆圆的荷叶。

华池:美丽的池子。

⑶飘零:坠落,飘落。

译文:轻幽的芳香朗绕在弯曲的池岸,圆实的花叶覆盖着美丽的水池。

常常担心萧瑟的秋风来得太早,使你来不及饱赏荷花就凋落了。

5. 江流天地外,山色有无中。

译文:江水滚滚似奔流天地之外,青山延绵水雾中时时隐现。

分析:“江流天地外,山色有无中”,以山光水色作为画幅的远景。

汉江滔滔远去,好像一直涌流到天地之外去了,两岸重重青山,迷迷蒙蒙,时隐时现,若有若无。

前句写出江水的流长邈远,后句又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔。

6. 江碧鸟逾白,山青花欲燃。

花欲燃:花红似火。

译文:江水碧波浩荡,衬托水鸟雪白羽毛,山峦郁郁苍苍,红花相映,便要燃烧。

7. 秋风生渭水,落叶满长安。

渭水:渭河,发源甘肃渭耗县,横贯陕西,东至潼关入黄河。

分别时秋风吹拂着渭水,落叶飘飞洒满都城长安。

8. 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。

棠梨:杜梨,又名白梨、白棠。

落叶乔木,木质优良,叶含红色。

荞麦:一年生草本植物,秋季开白色小花,果实呈黑红色三棱状。

译文:棠梨的落叶红得好似胭脂一般,香气扑鼻的荞麦花啊洁白如雪。

八年级历史材料题选编

八年级历史材料题选编

第一单元材料题选编1、阅读下列材料材料一资本主义经济的萌芽和一定的发展,新兴市民阶级地位的提高,以及城市化的生活方式,孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观,这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。

——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》材料二“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”——岳麓版《历史》必修Ⅲ材料三文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜,打破中世纪神学桎梏,使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来,创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对人类文化宝库做出了巨大的贡献。

——康天意《文明的狂飙疾进时代》请回答:(1)根据材料一概括文艺复兴运动兴起的历史背景。

(4分)(2)材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮?(2分)(3)“文艺复兴运动创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”,请举两例予以说明。

(2分)(4)根据材料三并结合所学知识,比较文艺复兴运动和中国新文化运动的共同之处。

(2分)2、(12分)下列材料摘自美国《独立宣言》,结合所学知识回答问题。

材料一我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。

(1)根据材料一,指出人类建立政府主要是为了保障人民的哪些权利?(2分)当时在北美殖民地的居民包括哪些人?(3分)材料二我们在大陆会议上集会的美利坚合众国代表,以各殖民地善良人民的名义并经他们授权,向全世界最崇高的正义呼吁,说明我们的严正意向,同时郑重宣布:这些联合的殖民地有权成为自由和独立的国家,它们取消一切对英国王室效忠的义务,它们和大不列顛国家之间的一切政治关系从此全部断绝,而且必须断绝;作为自由独立的国家,它们完全有权宣战、缔和、结盟、通商和独立国家有权去做的一切行动,为了支持这篇宣言,我们坚决信赖上帝的庇佑,以我们的生命、我们的财产和我们神圣的名誉,彼此宣誓。

七上第一单元阅读推荐材料

七上第一单元阅读推荐材料

【七年级上册第一单元阅读推荐材料·抓住景物特点】(编者:宝安中学初中部七年级语文备课组)目录一、故园春(柯灵)故乡的三月,是田园诗中最美的段落。

桃花笑靥迎人,在溪边山脚,屋前篱落,浓淡得宜,疏密有致,尽你自在流连,尽情欣赏,不必像上海的摩登才子,老远地跑到香烟缭绕的龙华寺畔,向卖花孩子手中购取,装点风雅。

冬眠的草木好梦初醒,抽芽,生叶,嫩绿新翠,妩媚得像初熟的少女,不似夏天的蓊蓊郁郁,少妇式的丰容盛髻。

油菜花给遍野铺满黄金,紫云英染得满地妍红,软风里吹送着青草和豌豆花的香气,燕子和黄莺忘忧的歌声……这大好的阳春景色,对大地的主人却只有一个意义:“一年之计在于春。

”春天对乡下人不代表诗情画意,却孕育着梦想和希望。

天寒地裂的严冬过去了。

忍饥挨冻总算又捱过一年。

自春祖秋,辛苦经营的粮食——那汗水淘洗出来的粒粒珍珠,让“收租老相公”开着大船下乡,升较斗量,满载而去。

咬紧牙齿,勒紧裤带,度过了缴租的难关,结帐还债的年关,好不容易春天姗姗地来了。

谢谢天!现在总算难得让人缓过一口气,脱下破棉袄,赤了膊到暖洋洋的太阳下做活去。

手把锄头,翻泥锄草,一锄一个美梦,巴望来个难得的好年景。

虽说惨淡的光景几乎年不如年,春暖总会给人带来一阵欢悦和松爽。

在三月里,日子也会照例显得好过些。

“春花”起了:春笋正好上市,豌豆蚕豆开始结荚,有钱人爱的就是尝新;收过油菜子,小麦开割也就不远。

春江水暖,鲜鱼鲜虾正在当令,只要你有功夫下水捕捞。

……干瘪的口袋活络些了,但一过春天,就得准备端阳节还债,准备租牛买肥料,在大毒日头底下去耘田种稻。

挖肉补疮,只好顾了眼前再说。

家里有孩子的,便整天被打发到垄头坡上,带一把小剪刀,一只蔑青小篮子,三五结伴,坐在绿茸茸的草场上,细心地从野草中间剪荠菜、马兰豆、黄花麦果,或者是到山上去摘松花,一边劳动,一边唱着顽皮的歌子消遣:荠菜马兰头,姊姊嫁在后门头;后门破掉我来修……女孩子就唱那有情有义的山歌:油菜开花黄似金,萝卜开花白如银,草紫开花满天星,芝麻开花九莲灯……故乡有句民谣:“正月灯,二月鹞,三月上坟船里看姣姣。

2024新粤教版一上科学第一单元《3.认识常见的材料》教学课件

2024新粤教版一上科学第一单元《3.认识常见的材料》教学课件
什么物品呢?
橡胶
我发现:生活中有布、木头、塑料、金属、橡胶等材料。不 同的材料有不同的特性。
问题与想法2
你可以根据材料对身边的物体进行分类吗?
我认为可以根据材料的种类分类。
探索与实践2
说一说,书包里的物品分别是由哪些材料制成的。


金属
塑料
木头
按照材料的类别将书包里的物品分类。
可以参考以下句式与同学交流: 书包里的物品用 纸 制成的
塑料水壶
为什么要用这种材料制成这种物品?
棉布衣服
这双鞋的 鞋底是由橡 胶制成的。
塑料水壶
为什么要用这种材料制成这种物品?
棉布衣服:面 料柔软,亲肤。
橡胶鞋底:具 有更好的防滑 功能。
塑料水壶:比玻 璃水壶轻,更方 便携带。
讨论与发现1 通过活动,你认识了哪些材料?它们有什么特征?

木头
塑料
金属
有作业本、笔记本、便签纸,用 塑料 制成的有 透明胶、三角板、 文具盒……
讨论与发现2 你是怎么对书包里的物品分类的?
我发现:不同的材料有不同的特征,能制作成不同用途 的物体。我们可以根据制成材料的不同,对物体进行分类。
思考与练习 1. 我们的教科书是用纸制成的,可以换成其他材料吗?
思考与练习 2. 我们身边还有哪些常见的材料?这些材料可以制成
• 粤教科技Байду номын сангаас 小学科学 一年级上册
第3课 认识常见的材料
图中的物品是用什么材料做的?
问题与想法1
生活中有哪些常见的材料?图中的物品是用什么 材料做的?

木头
塑料
金属
我认为布、木头、塑料、金属等都是生活中常见的材料。

青岛版科学二上第一单元《常见的材料》单元备课

青岛版科学二上第一单元《常见的材料》单元备课






初步感知科学课上的探究活动,对身边的科学现象充满兴趣;能通过做实验感知探究活动的乐趣,对科学保持好奇心和探究热情。学习提问问题并记录。

元课时安来自排石头•••••••••••••••••••••1课时
布料••••••••••••••••••••••1课时
塑料••••••••••••••••••••••1课时






1.科学知识:初步感知观察、实验是学习科学、探究科学的重要方法。
2.科学探究:善于观察对象的外部形态特征及现象。
3.科学态度:对身边的科学现象充满兴趣;能通过做实验感知探究活动的乐趣,对科学保持好奇心和探究热情。
4.科学、技术、社会与环境:通过亲历观察、实验活动感知科学存在于日常生活之中。
金属•••••••••••••••••••1课时
授课教师
年级
二年级
学科
科学
单元名称
第一单元 《常见的材料》






本单元包括《石头》、《布料》、《塑料》、《金属》4课内容。
本单元从儿歌导读开始,利用对石头、布料、塑料、金属的观察,了解各种常见的材料的特点。
本单元各课之间有密切的联系:《石头》是本单元第一课,主要是让学生观察石头,知道其质地、文理光滑各有不同。《布料》一课是让学生玩中了解其性质|柔软、弹性、吸水。《塑料》一课了解生活中塑料的广泛应用。《金属》一课要了解金属的性质及用途。

上册四年级道德与法治第一单元的测试材料

上册四年级道德与法治第一单元的测试材料

上册四年级道德与法治第一单元的测试材

一、选择题
1. 遵守交通规则是我们每个人的责任,以下哪个行为是正确的?
A. 闯红灯
B. 在人行横道上等待绿灯
C. 不看红绿灯直接过马路
2. 小明在学校捡到了一本遗失的书,他应该怎么办?
A. 将书放在原地不管
B. 把书带回家自己使用
C. 将书交给班主任或图书管理员
3. 下列哪个行为是不礼貌的?
A. 向老师问好
B. 对同学说谢谢
C. 在课堂上大声喧哗
4. 小明和小红在操场上玩球,不小心将球踢到了邻居家的花坛里,他们应该怎么办?
A. 不管球,继续玩
B. 借东西不还,装作没看见
C. 去邻居家道歉,并帮忙捡拾花坛
二、判断题
1. 保持教室整洁是我们每个人的责任。

( )
2. 如果发现同学偷东西,我们应该帮助他逃脱惩罚。

( )
3. 尊重老师是我们的义务。

( )
4. 在公共场合大声喧哗是礼貌的表现。

( )
三、简答题
1. 请简述交通规则的重要性以及你认为遵守交通规则的意义。

2. 举一个你在生活中遇到过的与道德有关的事例,并说明你该
如何处理。

3. 请举一个你认为需要改进的社会问题,并提出你的解决方案。

第一单元写作《材料的积累与运用》

第一单元写作《材料的积累与运用》
(2)挖掘课文与生活之间的联系。语文课本中的每一篇文章都是作 者对自己或别人生活的反映,我们在课堂中体验这些课文反映的生活。 对课文、对生活的感悟也是我们要积累的材料。
(3)利用教材选文写好读后感。利用与教材相关的文本资源,学习写 作读后感。写作读后感可以采用平移式,即把教材的内容稍加延伸,借助 于想象和联想,从而丰富教材内涵。
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单元写作 材料的积累与运用
思路点拨: 写“家乡的英雄”,首先,要对“英雄”的概念进行界定。词典
上对“英雄”的释义为:“无私忘我,不辞艰险,为人民利益而英勇 奋斗,令人敬佩的人。”因此,文章中的主人公并不局限于战争年代 的革命先辈,在平凡岗位上无私奉献并取得不凡成就的社会建设者、 在危难时刻挺身而出绽放人性光辉的普通人也可以成为文章描写与赞 颂的对象。
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单元写作 材料的积累与运用
3.与时俱进,反映时代气息 高考作文要求“有创新”,首先是材料新鲜,我们应经常翻阅报刊,让 大脑摄取新鲜的营养。对国内外焦点时事,我们务必上心,要准确记 忆事件的时间、地点、人名、数据,在运用到作文中时材料具体、准 确,会更有说服力。我们平时可以写写时评,从而拓宽视野,培养独特 的视角,使自己的文章明快兼具深刻,尖锐不失理性。像每年的“感动 中国”人物,大型公益活动“寻找最美乡村教师”“寻找最美乡村医生” 等活动中受奖人物的材料都可以归入相应的主题进行积累。
此时此刻,我要祝福收获了爱情的王海滨一生幸福!我着实为家 乡拥有这样一位英雄感到骄傲!
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单元写作 材料的积累与运用
点评: 文章聚焦一位新时代的凡人英雄,凸显人物危难时
刻的英雄举动和困境之中的顽强与乐观,视角新颖独特。 写作中叙议结合,不仅通过描写人物的言行凸显了英雄 的人格与精神之美,还突出了英雄对家乡积极正面的影 响,升华了文章的主题。

人教版高一必修一第一单元作文素材

人教版高一必修一第一单元作文素材

人教版高中语文必修一第一单元课本写作素材汇总1、《沁园春·长沙》写作素材第一组【素材清单】毛泽东的《沁园春·长沙》一扫古诗词表现的秋天肃杀、感伤的情调。

诗人笔下的秋景蓬勃向上,充满生命活力。

面对如此壮丽廖廓的景象,不仅表现出心系天下的博大胸襟,也表现出以天下为己任,蔑视官僚、军阀,改造旧世界的凌云壮志.【写作素材】“怅廖廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”彰显的是青年毛泽东面对风云变幻的动荡时局而生发的对祖国命运的深切关注;“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”体现的是以毛泽东为代表的青年一代意气风发敢以天下为己任的豪情壮志。

关注时局,关心国事,当是每一个有志青年义不容辞的责任。

【素材激活】志当存高远毛泽东在少年时代就心怀大志,13岁那年,他写下了《咏蛙》诗一首:“独坐池塘如虎踞,绿杨树下养精神。

春来我不先开口,哪个虫儿敢作声。

”将他敢为天下先的非凡抱负展露无遗。

17岁时,毛泽东去异地求学前又抄诗一首:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”,更表现了他的凌云壮志和豪迈气魄。

青年时期的毛泽东,在《沁园春·长沙》一词中写道:“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”,充分展示了一位无产阶级革命家以天下为己任的伟大抱负。

素有大志,方成一代伟人;欲成大事,必当志存高远。

【适用话题】可用于“青春”“理想”“志向”“责任”等相关写作话题。

【运用指南】运用时可结合毛泽东的生平和名言来阐发,如“世上无难事,只要肯登攀”“自信人生二百年,会当击水三千里”等。

【运用范例】(一)少年总爱用美好的幻梦来装点世界。

这时候的我们,还单纯、稚嫩,在激情中燃烧自己。

我们“少年不识愁滋味”,我们可以自得地“指点江山,激扬文字”,我们徜徉在对未来的希望之中,年轻气盛,尽管“粪土当年万户侯”!(《人生三境》)(二)你的健康是一堵墙。

这是青春给你的力量,是你生存于世间宝贵的风采。

青春因此而充满活力,你可以努力去开创你钟爱的事业。

第一单元 他们是用什么做的

第一单元  他们是用什么做的

第一单元他们是用什么做的1.认识常见的材料一、将物品与制作材料连线。

矿泉水瓶木材烧杯布料教材金属木桌椅塑料棉衣玻璃铁锅纸二、填空。

1、我们身边的物品都是由各种不同的()做成的,同种材料()做成不同的物品。

2、生活中的材料种类很多,最常见的有()、()、()、()、()、()、()、()。

三、选择生活中的几种物品进行观察,并填写物品所用到的材料。

2.各种各样的杯子一、比较并描述各种材料做的杯子各有什么优点。

小结:同类物品也可以用不同的()做成。

二、观察并填空。

选择两个由多种材料做成的物品,观察各部分是什么材料做的,并想一想这些材料的作用。

每一种材料都有它的特点,很多物品是由多种不同的()做成的。

这样便可以把不同材料的()集中起来,做成人们需要的物品。

3.综合训练一、判断。

(对的打“√”,错的打“×”)1.“新材料”的发现和使用伴随着人类的文明进程…………( )2.材料影响着人类的生产、生活方式,新材料的产生不断改善人类的生活。

……………………………………………………………( )3.材料科学每前进一小步,人类文明就前进一大步。

………( )4.材料不能改变我们的生活。

…………………………………( )5.材料不是科学技术进步的基础。

……………………………( )6.材料是人类生产、生活的物质基础。

………………………( )二、科学应用。

1、列举四个材料改变生活的列子。

(1). (2). (3). (4).2、你希望杯子是什么样子的。

(1). 能显示水的温度。

(2).(3).(4).(5).(6).(7).。

道德与法治部编版六年级上册:第一单元复习材料

道德与法治部编版六年级上册:第一单元复习材料

道德与法治部编版六年级上册:第一单元复习材料目标本文档的目标是为六年级上册的道德与法治课程的第一单元提供复材料。

我们将通过简单的策略和没有法律复杂性的内容来帮助学生巩固所学的知识。

复材料以下是第一单元的复材料:第一课:尊重他人- 尊重他人是我们与人相处的基本原则。

我们应该尊重他人的人格、隐私和权利。

- 我们可以通过倾听、理解和尊重他人的意见来表达对他人的尊重。

- 在与他人交流时,我们应该注意礼貌和友善的语言。

第二课:文明礼仪- 文明礼仪是我们在日常生活中的行为准则。

我们应该遵守社会规范,保持良好的行为惯。

- 在公共场合,我们应该排队、守时、让座,并且注意言行举止。

- 我们应该尊重老师、父母和长辈,并且学会感谢他们的关心和帮助。

第三课:法律与秩序- 法律是社会的规则,保护我们的权益和安全。

我们应该遵守法律,不做违法的事情。

- 我们应该了解一些基本的法律知识,例如交通规则和知识产权。

- 如果我们遇到了法律问题,我们应该及时寻求帮助,并且遵守法律程序。

第四课:诚实守信- 诚实守信是我们与人交往的基本原则。

我们应该诚实地对待他人,并且信守承诺。

- 我们应该遵守学校和家庭的规章制度,并且遵循约定和规定。

- 如果我们犯了错误,我们应该勇于承认,并且主动纠正。

总结通过复以上内容,学生们可以进一步巩固他们在第一单元学到的道德与法治知识。

我们希望学生们能够理解尊重他人、文明礼仪、法律与秩序以及诚实守信的重要性,并且在日常生活中积极应用这些原则。

科学教学复习资料:部编版二年级上册第一单元

科学教学复习资料:部编版二年级上册第一单元

科学教学复习资料:部编版二年级上册第一单元一、植物的生长1. 植物的组成部分- 植物的主要组成部分包括根、茎、叶和花。

- 根的作用是吸收水分和养分。

- 茎的作用是支撑植物的身体,让叶子能够得到阳光。

- 叶的作用是进行光合作用,制造食物。

- 花的作用是进行繁殖,产生种子。

2. 植物的生长过程- 植物的生长需要充足的阳光、水分和养分。

- 种子在适宜的条件下发芽,形成幼苗。

- 幼苗不断生长,变成成年植物。

- 成年植物通过花朵进行繁殖,产生新的种子。

3. 植物的生长环境- 植物的生长环境包括土壤、水分和气候等因素。

- 土壤应该松软、肥沃,含有适量的养分。

- 水分应该适中,既不过多也不过少。

- 气候应该适宜,有足够的阳光和适宜的温度。

二、动物的生活性1. 动物的特征- 动物的特征包括有机体构造、生活方式和繁殖方式等。

- 动物的有机体构造有头部、身体和四肢等部分。

- 动物的生活方式有食性、运动方式和栖息地等。

- 动物的繁殖方式有卵生和胎生等。

2. 动物的生活性- 动物的生活性包括进食、运动和休息等方面。

- 不同的动物有不同的饮食性,有些是肉食动物,有些是植食动物。

- 动物的运动方式有飞行、游泳和奔跑等。

- 动物也需要休息,休息可以帮助恢复体力。

3. 动物的适应能力- 动物能够根据环境的变化来适应生存。

- 一些动物具有很强的生存能力,可以在艰苦的环境中生存。

- 动物的适应能力也与其特定的生活性有关。

以上是部编版二年级上册第一单元的科学教学复资料,希望对同学们的研究有所帮助。

四年级数学上册早读材料

四年级数学上册早读材料

运算律公式:
ɑ+ b = b + ɑ 1、加法交换律:
2、乘法交换律: 3、加法结合律:
4、乘法结合律: (ɑ×b)×c=ɑ×(b×c)
5、乘法分配律:
第六单元
在没有余数的除法中: 被除数=商x除数 除数=被除数÷商 在有余数的除法中: 被除数=商×除数+余数 除数=(被除数-余数)÷商 余数要比除数小,也就是除数要比余数大。
时间=路程÷速度
路程=速度×时间
1、比0大的都是正数,比0小的都是负数。 2、0既不是正数,也不是负数。 3、计算器重要的键有:开机键 ON、清除当前错误键 CE、关机键 OFF。 4、用数对表示物体的位置: 先写列数,再写行数,中间有逗号,外面加括号。 5、三位数除以两位数,商可能是两位数也可能是一位数。 三位数乘两位数,积可能是四位数也能是五位数。
1、在同一平面内,永不相交的两条直线互相平行线。 在同一平面内,两条直线不是相交就是平行。 2、平行线的画法:1放,2靠,3移,4画。
3、一条直线的平行线有无数条;过直线外一点只有一条平行线。
4、 角是由一个顶点和两条边组成的。 5、平角是角的两边在同一直线上,(像一条直线)。 6、周角是角的两边重合,(像一条射线)。 7、锐角小于90°;直角等于90°;钝角大于90°而小于180°, 平角等于180°,周角等于360°。
5、一副(有两个)三角尺的角有:30°、60°、90°、45°。 一副三角尺可拼出的角有:15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、 120°、135°、150°、180°式里只有加、减运算,或者只有乘、除 运算时,从左到右进行运算;
2、算式里既有加、减运算,又有乘、除运算时, 先算乘、除法,再算加减法。 3、算式里如果有小括号,先算小括号里面的; 4、算式里含有中括号,先算小括号里面的, 再算中括号里的,最后算括号外面的。

部编版六年级语文上册第一单元非连续性文本阅读

部编版六年级语文上册第一单元非连续性文本阅读

2.暑假旅游的人很多,上下班的人也很多,乘坐地铁时 容易造成拥堵。请设计一条不超过15字的温馨提示, 提醒大家文明、有序排队。 _示__例__:__整__齐__的__是__队__列__,__更__是__素__质__。__________________
课后练习
一、阅读材料,完成练习。 材料一: 中央苏区(闽西)历史博物馆,原名闽西革命历史博物
馆,位于福建省龙岩市新罗区北环西路51号,是一座全面 反映闽西革命历史、重点凸显中央苏区(闽西)历史的国有 纪念类综合性博物馆。1981年在谭震林等老一辈无产阶级 革命家提议下始建,1986年建成,
1989年正式对外开放,2009年进行陈列改版和周边环境改 造,2017年1月获评第三批国家一级博物馆。目前占地面 积约2公顷,建筑面积7000多平方米,展厅面积5000多平 方米,馆藏文物近两万件,设有《红色闽西》基本陈列和 《闽西红土名人》《中央苏区·福建》等专题陈列。
二、看图,完成练习。
1.暑假里,萌萌去上海玩,第一站准备去上海科技馆。 她到达上海火车站后,可以先乘坐地铁__1_(或__:__4_)_号线 到__人__民__广__场__(_或__:__世__纪__大__道__)__站下,再转乘___2___号 线到______上__海__科__技__馆______站下,就能到达。
材料二:
1.景区的哪一侧没有设置人口? ( ACD )(多选)
Байду номын сангаас
A.东 B.南 C.西 D.北
2.小明从南入口进景区,他去瞻仰郭滴人烈士墓没有经
过( C )。
A.红色群雕
B.游客中心
C.闽西革命烈士纪念碑D.红色闽西线刻浮雕
3.下列说法与材料不符的是( A ) A.中央苏区(闽西)历史博物馆展厅面积为5000平方米。 B.中央苏区(闽西)历史博物馆是国家3A级旅游景区。 C.中央苏区(闽西)历史博物馆是国家国防教育示范基地。 D.中央苏区(闽西)历史博物馆荣获全国博物馆十大陈列 展览精品“最佳形式设计奖”。

七年级上语文第一单元复习材料《次北固山下》

七年级上语文第一单元复习材料《次北固山下》

七年级上语文第一单元复习材料《次北固山下》一、作者简介王湾,唐代诗人,洛阳(今河南洛阳)人。

现存诗不多,有《次北固山下》《奉使登终南山》等。

二、故事背景王湾的诗追求壮美的意境,具有北方诗派的风格。

但由于他“尝往来吴楚间”,为江南清丽山水所倾倒,并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响,写下了一些歌咏江南山水的作品,《次北固山下》就作于他游江南之时。

三、问题释疑1. 展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。

春潮涌涨,大江奔流,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸齐平,使得长江两岸的距离愈显阔大。

2.请赏析"潮平两岸阔"一句中"阔"字的妙处。

"阔":传神地表现了长江水波激荡,春潮涌流,江水几与岸平,显得广阔浩淼。

营造了一种恢弘阔大的境界。

3."海日生残夜,江春入旧年"表现了怎样的自然理趣?是如何表现的?请结合具体内容进行分析。

自然理趣:时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)示例一:通过描写景物,在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。

示例二:运用拟人的修辞方法,"生"入"赋予"日""春"以人的情态,生动形象地表现了自然理趣。

4.写出“海日生残夜,江春入旧年”一联所蕴含的哲理。

哲理:新事物脱胎于旧事物之中或者旧事物中孕育着新的事物,表现出一种积极、乐观、向上的精神。

5.尾联表达了诗人怎样的思想感情?尾联紧承颈联而来,诗人放舟于江水之上,看到一群北归的大雁正掠过晴空。

诗人想起“雁足传书”的故事,心中涌起对故乡洛阳的思念,使全诗在清新明快中又笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。

6.结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的?"客路"的意思是行客前进的路,可见诗人是一位漂泊他乡的游子。

颈联写时序交替中的景物,暗示时光流逝,表达不得回乡的愁思;"乡书何处达?归雁洛阳边"的意思是身在旅途,家信何传?还是托付北归的大雁,让它稍到远方的太阳。

新苏教版六年级上册科学第一单元知识点整理

新苏教版六年级上册科学第一单元知识点整理

新苏教版六年级上册科学第一单元知识点整理第一单元物质的变化1.蜡烛的变化1.活动:做一支蜡烛所需材料:蜡块、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、烧皿、试管夹、蜡烛模子、棉芯等。

制作方法:①将蜡块切成碎屑。

②加热蜡屑成蜡油。

③在模子里放入一根棉芯,将蜡油倒入模子里。

④等蜡油凝固,蜡烛就制成了。

活动注意点:在使用酒精灯时,要注意正确的方法,在制作蜡烛过程中,不要用手去触摸烧热的东西,以防止烫伤。

活动结论:蜡烛的形状发生了变化。

在制作蜡烛的过程中,蜡块经历了由固体到液体再到固体的形态变化。

但蜡烛这种物质本身没有发生变化,仍然是蜡烛。

2.实验一:点燃蜡烛,观察燃烧后的现象所需材料:烧杯、抹布、蜡烛、火柴、澄清的石灰水、白瓷碗等。

实验方法:①取一只干燥的烧杯罩在火焰上方,观察烧杯内壁的情况。

②将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,观察烧杯内壁的变化。

③将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿,观察它的底部有什么。

实验注意点:将干燥的烧杯罩在火焰上时,要用一块干抹布,以免烫手。

将白瓷碗放在火焰上方烧的时候也要用一块干抹布,以免烫手。

在实验过程中要注意用火安全。

实验现象:将一只干燥的烧杯罩在火焰上方时,烧杯内壁会有水雾出现。

将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方时,烧杯内壁上会有一层白色固体出现。

将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿,白瓷碗的底部会被熏黑了,用手抹一抹,是一层黑灰。

实验结论:蜡烛燃烧,会产生了一些新的物质,这些新物质分别是水、二氧化碳、炭黑等。

3.实验二:点燃一小张纸,观察纸的变化实验要求:点燃一小张纸,看看纸点燃后会发生怎样的变化。

实验现象:这张纸在燃烧前是白色固体,片状。

燃烧时出现红色的火光和黑色的烟雾,白色固体片状慢慢转化为黑色固体,同时放出大量的热。

燃烧后就全部转化成黑色粉末状固体。

实验结论:纸在燃烧后变成了不一样的物质,同时还发出了大量的光和热。

纸的主要原料是植物纤维,纸燃烧后生成二氧化碳和水。

一年级下册《道德与法治》第一单元备课材料

一年级下册《道德与法治》第一单元备课材料

一年级下册《道德与法治》第一单元备课
材料
课程目标
- 了解道德和法治的基本概念
- 掌握诚实、公平、友善等基本道德价值观
- 理解遵守法律的重要性
- 培养学生的法律意识和道德观念
教学内容
概念讲解
- 道德:是指人们在社会生活中所遵循的行为规范和价值观念,包括诚实、公平、友善等。

- 法治:是指社会中通过法律来管理和调整人们的行为,维护
社会秩序和公平正义的原则。

道德故事
- 通过讲述一些生动有趣的道德故事,引导学生从中研究和领
悟诚实、公平、友善等道德价值观。

法律知识
- 简单介绍一些与学生生活相关的法律知识,如交通规则、环境保护法等,让学生了解遵守法律的重要性和意义。

教学方法
- 故事导入:通过讲述道德故事引起学生的思考和讨论。

- 视频展示:播放相关的教育视频,加深学生对道德和法治概念的理解。

- 分组活动:将学生分成小组,让他们一起讨论和总结道德和法治的重要性,并展示他们的观点。

- 游戏互动:设计一些小游戏或角色扮演活动,让学生在实践中感受道德和法治的影响。

评价与反馈
- 通过观察学生的表现、讨论结果和小组展示等方式,评价学生对道德和法治概念的理解程度。

- 针对学生的表现给予积极的反馈和鼓励,激发他们对道德和法治的兴趣和热情。

参考资源
- 《小学道德与法治教材》
- 《小学道德与法治教师用书》
- 互联网教育资源:道德故事、教育视频等。

七年级历史第一单元材料题答案

七年级历史第一单元材料题答案

七年级历史第一单元材料题答案1、(1)群居生活。

(2)北京人已知道用天然火,并知道保存火种。

用火可以烧烤食物、照明、御寒、驱赶野兽,火的使用,提高了人类适应自然环境的能力,是人类进化过程中的一大进步。

(3)从使用天然火到人工取火。

山顶洞人。

2、(1)北京人(2)北京西南周口店的山洞里。

70——20 万年前(3)使用打制的粗糙石器。

旧时器时代3、(1)讲述了我国原始居民构木为巢的传说。

(2)反映出了原始农耕时代我国的原始居民已经会建造房屋,过着定居生活。

(3)河姆渡和半坡遗址印证了这种历史现象。

(4)①改善了生存环境,提高了生活质量;②摆脱了对自然的依赖,扩大了活动的空间;③促进了人类社会的发展进步4、(1)房屋:图一半地穴房屋;图二干栏式房屋(2)居民:图一半坡原始居民;图二河姆渡原始居民(3)优点:半地穴式房屋冬暖夏凉,节省材料;干栏式房屋通风防潮,上面住人,下面养牲畜。

原因:是由不同的地理环境和自然条件所决定的。

说明:人已经能够与自然协调发展(人已经能够适应自然、征服自然)。

5、(1)过群居生活(2)北京人已经会使用天然火了。

人们用火烧烤食物,驱赶野兽,还用火照明、防寒。

火的使用,增强人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。

6、(1)农耕生活的情况。

因为人口的数量逐渐增多,狩猎所取得的食物已经不能满足需要。

(2)长江流域:河姆渡原始居民种植水稻。

黄河流域:半坡原始居民种植粟。

7、(1)说明了山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔的技术。

(2)会捕鱼,用骨针缝制衣服,懂得爱美。

8、(1)通过禅让制的办法推举出来的。

这体现当时一种民主平等的特点。

9、(1)商朝。

纣(2)公元前1046年,被周武王所灭。

(3)《封神演义》10、(1)黄帝。

平定蚩尤乱(大败蚩尤)。

(2)建造宫室、制作衣裳、教人挖井、发明舟车、嫘祖发明养蚕缫丝、仓颉发明文字、伶伦编出了乐谱。

(3)反映了后人对人文初祖黄帝的尊敬,作为炎黄子孙的骄傲和自豪.。

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第一单元Part 1 Section BFollowing is the script of the video clip: (M= Michael B= Bill S= Shelley)M: Bill, do you know Shelley?B: I don‟t think we‟ve met before.M: Then let me introduce you to her. Hi, Shelley!S: Hi, Michael! How are you?M: Not bad. Shelley, this is my new roommate, Bill.S: Hi, Bill! Nice to meet you.B: Nice to meet you, too.S: Michael has told me a lot about you.B: Only good things, I hope.M: You bet. Shall we sit down somewhere and talk?B & S: Sure.M: Let‟s sit over there.Mrs. Green: Good afternoon, Michael.Michael: Good afternoon. Maggie, I‟d like to introduce a friend of mine, Linda Wilson. Linda, this is Maggie Green.Linda: How do you do, Mrs. Green? Pleased to meet you.Mrs. Green: Pleased to meet you, too. I‟ve heard so much about you, Miss Wilson. Please do come in. David, come and meet a friend of Michael‟s.Mr. Green: Oh, hello, Michael. I‟m so glad you could come.Michael: Hello, David. It was nice of you to invite us. This is my friend, Linda.Linda: Very glad to meet you, Mr. Green.Mr. Green: Me, too. Just call me David. Everybody does.Mrs. Green: Please sit down and I‟ll make some coffee for you.Part 2 Section AAlbert Einstein was born in Ulm, Germany, in Eighteen-Seventy-Nine. From the time he was a boy, Albert Einstein had performed what he called “thought experiments” to test his ideas. He used his mind as a laboratory. By Nineteen-Oh-Five, he had formed his ideas into theories that he published. The most important of Albert Einstein‟s theories published that year became known as his “Special Theory of Relativity.” He said the speed of light is always the same —almost three-hundred-thousand kilometers a second. Where the light is coming from or who is measuring it does not change the speed. In Nineteen-Twenty-One, he won the Nobel Prize in Physics. Albert Einstein taught in Switzerland and Germany. He left Germany when Adolph Hitler came to power in Nineteen-Thirty-Three. He moved to the United States to continue his research. He worked at theInstitute for Advanced Study in Princeton, New Jersey. Einstein became acitizen of the United States in Nineteen-Forty. Einstein was a famous man, but you would not have known that by looking at him. His white hair was long and wild. He wore old clothes. He showed an inner joy when he was playing his violin or talking about his work. Students and friends said he had a way of explaining difficult ideas using images that were easy to understand. Albert Einsteinopposed wars. Yet he wrote to President Franklin Roosevelt in Nineteen-Thirty-Nine to advise him that the United States should develop an atomic bomb before Germany did. Einstein spent the last twenty five years of his life working on wh at he called a “unified field theory.” He hoped to find a common mathematical statement that could tie together all the different parts of physics. He did not succeed. Albert Einstein died in Nineteen-Fifty-Five. He was seventy-six years old.Today we tell about one of the most famous performers in the world, Michael Jackson. Known as the “King of Pop”, Jackson sold more than seven hundred fifty million albums over his career. Michael Jackson redefinedpopular culture with his energetic music, dance moves and revolutionary music videos.But Jackson‟s huge success as a performer was not always easy. He was a complex individual with an often troubled private life.“Billie Jean” first came out on the nineteen eighty-two hit album “Thriller.” The Guinness Wo rld Records lists that record as the best-selling album of all time. Other famous songs on the album include “Thriller”, “Beat It” and “Wanna Be Startin …Something‟.”The album “Thriller” was as much about moves as it was about music.Michael Jackson brou ght attention to his body‟s movements by wearing a shiny white glove, shortened black pants and white socks. He created dance movements that were electrifying. He could be as hard as a robot, or as smooth as liquid. While doing his famous “Moonwalk” step, he seemed to be walking backwards on air.His first album performing alone was “Off the Wall,” released in nineteen seventy-nine. Three years later, Jackson released “Thriller.” The album was not just the best selling album of all time. It also won eight Grammy Awards and seven American Music Awards. And it helped establish the popularity of a new form of entertainment, music videos. The video for the song “Thriller” was important in the history of the music industry. Michael Jackson understood the power of these videos in bringing attention to his music and to his image. He worked hard to make exciting videos with complex stories and dances.Part 2 Section CSo, you‟ve come to a place and you need to introduce yourself. What are some tips? Well, let‟s talk about them more. I am Hazely Lopez from Hazely Academy of Refinement and Modeling, and I'm here to talk to you about how to introduce yourself.When you enter a room, the most important thing is to be confident and secure about yourself. Always make eye contact, that says a lot about you. Also, when you introduce your name, you have to say your first and last name; ask for the other party‟s names and follow that by repeating it: “It‟s nice to meet you, Mary.”It's really important to always look for conversations. You may want to tell them how they have, you have some things in common to them, or how do you know the host of the party.These are some ideas that you may think about. If you have a nickname, you may also tell them that when you actually introduce yourself to them.Another thing to do is to always try to look for things about your background that you may want to show with that person. That can open to other conversations and to really have a good time and be confident and happy with yourself and with the other person.I am Hazely Lopez from Hazely Academy of Refinements and Modeling. And it's a pleasure to meet you.Part 3 Section AWhich format to use is a question of formality, politeness and personal choice. Generally, the longer formats, such as B or C, are more polite (since they show more respect for the reader). Shorter formats, such as D or E, are used in less formal situations, for example a memo, a letter between friends or an impersonal business letter. Format F is rather official and is typically seen on an invoice or an official or technical document. Format A is extremely formal and mainly used on printed items, for example, a wedding invitation. The numerical formats may use a full stop (.) or hyphen (-) instead of a slash (/), for example: 14.3.1999 or 03-14-99.1. M: Could you please tell me when the bank is open?W: It is open every day from 9:00 a.m. till 5:00 p.m..Q: When is the bank open every day?2. M: When do you usually go to work?W: I go to work at a quarter past seven in the morning.M: When do you get back home from work?W: At a quarter to seven p.m..Q: When does the speaker get back home from work?3. M: What time does the next train to London leave?W: At 16:35, from Platform 8.M: Is it a direct train to London?W: No, you have to change trains at Birmingham.Q: When does the next train leave for London?4. W: Did you go to the football match yesterday?M: Yes. The match started at 2:30 p.m., but I was 20 minutes later.Q: When did the man arrive there?5. M: Good afternoon. I want to go to Shanghai. Could you tell me ifthere‟s a coach tomorrow?W: There‟s a coach every afternoon at 13:30.Q: What can you infer from the conversation?6. M: I‟d like to book a room, please.W: Certainly. When for, madam?M: March the 23rd, and get there at 18:30.W: How long will you be staying?M: Three nights.Q: When will the man probably reach the hotel?7. M: The plane‟s leaving at 5:30 p.m.. I just called the airline.W: 5:30p.m.? Are you sure? I thought they said 4:30 p.m..Q: When will the plane take off?8. M: I am leaving at 1:30 p.m.. But I‟ve got to check in at 12:30 p.m..W: What airline and what flight?Q: When will the speaker probably check in?9. W: Take us to the Peak Station. Can we get there in about fifteenminutes?M: No, it‟ll take about twenty minutes, because the streets are heavywith traffic at five p.m.. I‟ll d o my best.Q: When does this conversation probably take place?10. W: Northwest Airways, good morning. May I help you?M: Yes, do you have any flights to Sydney next Tuesday afternoon?W: One moment, please. Yes. There‟s a flight at 16:45 a nd one at 18:00.M: That‟s fine. Could you tell me how much a return flight costs? I‟ll bestaying three weeks.Q: When do the two flights take off respectively?Part 3 Section BA Letter of Advice to College FreshmenDear College Freshmen,Congratulations on being accepted to the university of your choice and making it through your first semester! I‟m writing because I want to tell you 3 things I wish I‟d known when I was in your position four short years ago. These are things I learned that make me wish I could redo college. Hopefully, you can learn from my mistakes.Find what you really love. Right now is the best time to find your passion. You have the free time and resources at your disposal. So, please talk with students and professors who share your interests. You‟ll meet a thousand dead ends, but finding the right path is priceless. Don‟t expect it to find you and don‟t think that it doesn‟t matter.Get Organized. In high school, the teachers tended to lead you through all the homework and due dates. In college, the professors post the assignments —often for the entire semester —and expect you to be prepared. Buy an organizer, a PDA, a big wall calendar — whatever it takes for you to know when assignments are due.Seek a balance. College life is a mixture of social and academic happenings. Don't tip the balance too far in either direction.Finally, I hope this letter inspires you to make the most of your college experience and avoid the mistakes that I made. You have a great opportunity to position yourself on a path to happiness and success. By being smart now, you‟ll save yourself a lot of time and hardship later!。

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