理解是相互的,尊重是彼此的PPT课件
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主题班会--学会尊重.ppt
提高个人素质和修养
尊重他人是个人素质的重要体现
学会尊重他人可以展现个人的文化素养和道德水平,提高个人素质。
尊重他人有助于提升个人修养
尊重他人可以培养个人的谦虚、宽容、大度等品质,提升个人修养。
尊重他人是个人自我完善的重要途径
学会尊重他人可以促使个人不断反思和改进自己的行为和言语,实现自我完善和提高。
05
学会尊重他人的实践行动
从自身做起,树立榜样
尊重他人
尊重他人的观点、感受和需求, 避免对他人的不尊重行为。
礼貌待人
以礼貌的态度待人接物,使用文 明用语,不粗鲁、不傲慢。
谦逊有礼
保持谦逊有礼的态度,不炫耀、 不骄傲,虚心向他人学习。
积极参与公益活动,传递正能量和爱心
参与志愿者活动
加入志愿者组织,为社会公益事业贡献自己的力 量。
促进个人成长和发展
尊重他人是个人成长的重要因素
01
学会尊重他人可以培养个人的自尊、自信和自爱,促进个人成
长和发展。
尊重他人有助于个人自我实现
02
尊重他人可以激发个人的潜能和创造力,有助于个人实现自我
价值和目标。
尊重他人是个人品德的体现
Biblioteka Baidu
03
尊重他人是个人品德的重要组成部分,也是一个人在社会中获
得认可和尊重的重要基础。
理解是相互的,尊重是彼此的
老师要尊重理解我们的人格 我们无论字写得好坏、 无论性格活泼开朗, 还是沉默寡言, 哪怕考试不及格, 我们也都将走 向未来, 都将长大。
老师要尊重理解我们的好奇心
老师要尊重理解我们的年龄特点
我们要尊重老师的教学风格、理解老师讲课的思路
(一)理智型 跟理智型老师听课,学习他条理清析,环环相扣,论证严密, 结构严谨。虽然老师在课堂上不苟言笑,但却充满对知识的 透彻理解和对人的理智能力发展的执著追求,使我们不仅学 到知识,更受到思维的训练。 (二)跟情感型老师听课,总给人以震撼人心的力量,会引 起我们强烈的情感共鸣,我们和老师共同营造出一种渴求知 识、探索真理的热烈气氛。我们所获得的不仅仅是知识,还 包括人格、情感的陶冶价值。 (三)跟自然型老师听课,体会那种亲切自然、朴实无华、 润物细无声的诗意,它虽没有江海波澜的壮阔,却不乏山涧 流水之清新,给人一种心旷神怡、恬静安宁的感受。
要相互尊重理解同学之间学习的差异
LOREM IPSUM DOLOR
LOREM IPSUM DOLOR
要相互尊重理解同学之间的学习差异
要相互尊重理解同学之间不同的生活习惯
要相互尊重理解同学之间不同的理想
岁月的年轮,在历经了风雨雪霜后方能沉淀出深刻 的轨迹!心灵的安宁,在得到了尊重理解后方能彰 显出纯净的气息!只要懂得尊重和理解他人,就一 定能够得到他人的尊重和理解。
《尊重他人》道德与法治ppt优质课件_部编版
本段交代了泰山的地理位置和环境。作者采用由“面”到“线”再到“点”的写法:先写汶水和济水的分流,这是“面”;再引出两水的分界线(古长城),这是“线”;然后以古长城作为参 照物点出泰山的最高峰——日观峰的位置,这是“点”。这个“点”为下文叙述登山线路和观日出作好了铺垫。
明确:“中流”,江水中间。三句大意是:“还记得吗?当年我们一同到江心游泳,尽管风浪巨大,连行船也很困难,但我们这些人以同汹涌的急流拼搏为快乐。”这里以设问句结尾,
“照镜子”
前后两位同学一组,一位做出
教师指定动作,另一位做出回
应动作。
指定动作Байду номын сангаас
大笑 拥抱 推开对方
尊重他人
下列行为是否做到了尊重他人?
“衣冠不整”的人没有乘 坐公交的权利吗?
“差生”就没有人格 尊严吗?
到底是谁没有素质?
别人尊重你,并不是因为你优秀,而是别人 很优秀。
一、尊重他人的含义
尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在 表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。
总结:我们应该尊重与我们同住 地球家园的朋友——动植物;大 自然是我们人类的物质基础,我 们还应尊重大自然;民族文化是 我们民族的根,我们应尊重我们 的民族历史与文化……
《尊重之约》
(9)道少半(少:不到)
我们祝愿 尊重的种子 播撒荒芜的心田 (一)明白考点 “任务驱动型作文”,并对其概念做出阐释:“试题往往是给学生创作出一个情境,出现对立性的问题,让考生通过写作,提出解决处理问题的想法和方案,
明确:“中流”,江水中间。三句大意是:“还记得吗?当年我们一同到江心游泳,尽管风浪巨大,连行船也很困难,但我们这些人以同汹涌的急流拼搏为快乐。”这里以设问句结尾,
“照镜子”
前后两位同学一组,一位做出
教师指定动作,另一位做出回
应动作。
指定动作Байду номын сангаас
大笑 拥抱 推开对方
尊重他人
下列行为是否做到了尊重他人?
“衣冠不整”的人没有乘 坐公交的权利吗?
“差生”就没有人格 尊严吗?
到底是谁没有素质?
别人尊重你,并不是因为你优秀,而是别人 很优秀。
一、尊重他人的含义
尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在 表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。
总结:我们应该尊重与我们同住 地球家园的朋友——动植物;大 自然是我们人类的物质基础,我 们还应尊重大自然;民族文化是 我们民族的根,我们应尊重我们 的民族历史与文化……
《尊重之约》
(9)道少半(少:不到)
我们祝愿 尊重的种子 播撒荒芜的心田 (一)明白考点 “任务驱动型作文”,并对其概念做出阐释:“试题往往是给学生创作出一个情境,出现对立性的问题,让考生通过写作,提出解决处理问题的想法和方案,
尊重主题班会PPT课件
尊重的内涵
包括尊重他人的权利、尊严、价 值观、文化背景等,以及尊重自 然、社会规则和公共秩序等。
尊重在人际交往中的重要性
促进良好人际关系
尊重是建立良好人际关系的基础,能 够减少冲突和摩擦,增进彼此之间的 信任和理解。
提高个人修养和品德
尊重他人是一种高尚的品质,能够体 现个人的修养和素质,赢得他人的尊 重和信赖。
同学之间的友好相处
尊重差异
01
同学之间应该尊重彼此的个性、兴趣和背景差异,不歧视、不
排斥异己。
团结互助
02
同学之间应该团结友爱,互相帮助,共同进步,形成良好的学
习氛围和团队精神。
公平竞争
03
同学之间应该公平竞争,遵守规则,不抄袭、不作弊,积极展
现自己的能力和素质。
营造和谐的校园氛围
1 2
文明礼仪
倾听他人
在表达自我的同时,也要倾听他 人的声音,尊重他人的观点。
坦诚沟通
以坦诚的态度与他人沟通,避免 掩饰和隐瞒,建立良好的人际关
系。
追求个人成长和进步
设定目标
为自己设定明确的目标,并制定实现目标的计划 。
持续学习
保持学习的热情,不断提升自己的知识和技能。
挑战自我
勇于接受挑战,超越自我,实现更大的成就。
01
尊重他人的权利和尊严 ,不侵犯他人的自由和 隐私。
包括尊重他人的权利、尊严、价 值观、文化背景等,以及尊重自 然、社会规则和公共秩序等。
尊重在人际交往中的重要性
促进良好人际关系
尊重是建立良好人际关系的基础,能 够减少冲突和摩擦,增进彼此之间的 信任和理解。
提高个人修养和品德
尊重他人是一种高尚的品质,能够体 现个人的修养和素质,赢得他人的尊 重和信赖。
同学之间的友好相处
尊重差异
01
同学之间应该尊重彼此的个性、兴趣和背景差异,不歧视、不
排斥异己。
团结互助
02
同学之间应该团结友爱,互相帮助,共同进步,形成良好的学
习氛围和团队精神。
公平竞争
03
同学之间应该公平竞争,遵守规则,不抄袭、不作弊,积极展
现自己的能力和素质。
营造和谐的校园氛围
1 2
文明礼仪
倾听他人
在表达自我的同时,也要倾听他 人的声音,尊重他人的观点。
坦诚沟通
以坦诚的态度与他人沟通,避免 掩饰和隐瞒,建立良好的人际关
系。
追求个人成长和进步
设定目标
为自己设定明确的目标,并制定实现目标的计划 。
持续学习
保持学习的热情,不断提升自己的知识和技能。
挑战自我
勇于接受挑战,超越自我,实现更大的成就。
01
尊重他人的权利和尊严 ,不侵犯他人的自由和 隐私。
学会尊重(尊重他人就是尊重自己)PPT课件
通典培训有限公司
王菲谢霆锋复合的消息抢占各大头条,两个成年人 对自己个人感情的选择,随之招来一场网络骂战,。网 友恶语不仅中伤当事人,更漫及王菲女儿窦靖童。网友 在窦靖童的微博下留言极其肮脏,不堪入目,将对王菲 的不满转化为对其女儿的攻击和辱骂。
-
1
通典培训有限公司
尊重
制作者:
-
2
通典培训有限公司
教尊 和重 习他 俗人
的 文 化 宗
-
真尊 我重
发 自 内 心 出 自
16
通典培训有限公司
应用与发展:
反思你在日常工作和生活中, 你 有没有过对他人不尊重的行为?与大家 一起交流一下,看看应该如何改正?
-
17
通典培训有限公司
尊重同事
如何与同事相互尊重,就是要处理好和同事之间的 关系。
1、同事关系处理原则一:背后闲话免不了,但不涉及 隐私;
-
8
通典培训有限公司
尊重对手是一种大度
尊重所有人是一种教养
-
9
通典培训有限公司
问:你的家乡有哪些特
别的文化、宗教、习俗?
-
10
通典培训有限公司
赵本山
:喜剧表演艺术家、 国家一级演员,著名
小品演员,东北二人
转教授,全国政协委
员、中国曲艺家协会
会员、全国青联委员
王菲谢霆锋复合的消息抢占各大头条,两个成年人 对自己个人感情的选择,随之招来一场网络骂战,。网 友恶语不仅中伤当事人,更漫及王菲女儿窦靖童。网友 在窦靖童的微博下留言极其肮脏,不堪入目,将对王菲 的不满转化为对其女儿的攻击和辱骂。
-
1
通典培训有限公司
尊重
制作者:
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2
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教尊 和重 习他 俗人
的 文 化 宗
-
真尊 我重
发 自 内 心 出 自
16
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应用与发展:
反思你在日常工作和生活中, 你 有没有过对他人不尊重的行为?与大家 一起交流一下,看看应该如何改正?
-
17
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尊重同事
如何与同事相互尊重,就是要处理好和同事之间的 关系。
1、同事关系处理原则一:背后闲话免不了,但不涉及 隐私;
-
8
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尊重对手是一种大度
尊重所有人是一种教养
-
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问:你的家乡有哪些特
别的文化、宗教、习俗?
-
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赵本山
:喜剧表演艺术家、 国家一级演员,著名
小品演员,东北二人
转教授,全国政协委
员、中国曲艺家协会
会员、全国青联委员
尊重他人课件(共33张PPT)
离开了尊重……
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好 人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
2、尊重他人有什么意义?
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的 前提,是文明社会的重要特征。尊重是相互的,尊重能够减 少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系, 从而促进社会进步,提高社会文明程度。(对社会)P34
2.尊重在古语里是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行,现在已逐 渐引伸为平等相待的心态及其言行。我们要学会尊重他人,并在实际生活中真正做到 善于尊重他人。 (1)我们为什么要尊重他人? (2)在生活中,除了尊重他人,我们还应该尊重什么?
参考答案: ① 尊重他人是一个人内在修养的外在表现; ② 每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重; ③ 尊重使社会生活和谐融洽,尊重是维护良好人际关系的前提,是文明社会的重要特
杭州图书馆办公室主任刘丽东表示: “免费开放了这么多年,我感觉一些 拾荒者和流浪汉的素质一点都不差, 他们经常会在看书前主动洗手,甚至 有些人读的书报层次比普通读者都 高。”
你如何评价杭州图书馆的举措呢?
我无权拒绝他们入内读书,但您有权选择离开。 ——杭州市图书馆馆长楮树青
你如何评价杭州图书馆的举措呢?
关注对方,以示尊重
情境一:我会帮助小萌解决问题后,再去参观美术馆。
情境二:①我积会停极止关看注足、球重比视赛他,与人同。学一起商量写演讲稿的事。
人教版《尊重他人》[2]优秀PPT课件
电
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那
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第
一
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场
我
不
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你
可
以
但
是
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头
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一
个
镜
头
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镜
后
我
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但
是
我
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轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
主题班会《尊重与理解-学会善待他人》PPT课件
主题班会《尊重与理解-学会善 待他人》PPT课件
良好的尊重和理解是建立校园友善关系的基石。本课程将教会青年如何善待 他人,并努力消除互相不尊重和欺凌的问题。
主题班会的目的
促进友善校园关系
增加学生对尊重和理解的认识,培养正面行为,营造友善的校园环境。
预防欺凌行为
教导学生如何识别欺凌行为并提供相关策略以预防和解决这些问题。
培养合作精神
通过理解和尊重他人的困难和挑战,鼓励学生彼此合作和协调解决问题。
如何学会善待他人
1
培养尊重的意识和态度
学生应学会尊重所有人,不论他们的背景、文化或能力,以建立和谐的校园环境。
2
积极参与正能量活动
通过参与社交和志愿活动,学生将接触到积极和善良的行为模式,并从中汲取力 量。
3
理解他人的困难和挑战
通过倾听和关怀,学生能够更好地理解他人的挣扎,并提供支持和帮助。
互Baidu Nhomakorabea合作、协调解决问题
1 团队合作
通过参与小组项目,学生 能够培养合作和协作的技 能,一起解决问题。
2 冲突解决
教导学生积极沟通和协商 的技巧,以消除冲突和建 立更好的人际关系。
3 互相支持
鼓励学生互相支持和鼓励, 为彼此提供帮助,建立积 极的团队氛围。
尊重与理解学会善待他人的重要性
建立友谊和信任
通过尊重和理解他人,学生能够 建立真诚的友谊和互相的信任。
良好的尊重和理解是建立校园友善关系的基石。本课程将教会青年如何善待 他人,并努力消除互相不尊重和欺凌的问题。
主题班会的目的
促进友善校园关系
增加学生对尊重和理解的认识,培养正面行为,营造友善的校园环境。
预防欺凌行为
教导学生如何识别欺凌行为并提供相关策略以预防和解决这些问题。
培养合作精神
通过理解和尊重他人的困难和挑战,鼓励学生彼此合作和协调解决问题。
如何学会善待他人
1
培养尊重的意识和态度
学生应学会尊重所有人,不论他们的背景、文化或能力,以建立和谐的校园环境。
2
积极参与正能量活动
通过参与社交和志愿活动,学生将接触到积极和善良的行为模式,并从中汲取力 量。
3
理解他人的困难和挑战
通过倾听和关怀,学生能够更好地理解他人的挣扎,并提供支持和帮助。
互Baidu Nhomakorabea合作、协调解决问题
1 团队合作
通过参与小组项目,学生 能够培养合作和协作的技 能,一起解决问题。
2 冲突解决
教导学生积极沟通和协商 的技巧,以消除冲突和建 立更好的人际关系。
3 互相支持
鼓励学生互相支持和鼓励, 为彼此提供帮助,建立积 极的团队氛围。
尊重与理解学会善待他人的重要性
建立友谊和信任
通过尊重和理解他人,学生能够 建立真诚的友谊和互相的信任。
理解是相互的,尊重是彼此
理解是相互的,尊重是彼此的
初一(三)班
理解与尊重
什么是理解?
理解就是用自己的体会来感受到对方提出 问题的想法,也是一种诠释。站在不同的 角度去体会感受,这就是理解的不同。每 个人对一种事物的诠释都不一定相同,那 是因为大家对这个事物的感受体会有所不 同,理解就是因每个人的大脑对事物分析 决定的。
尊重的意义?
1、可以给求助者创造一个安全、温暖的氛围。 2、可以使其最大程度地表达自己。 3、可使求助者感到自己受尊重、被理解、被接纳,获
得一种自我价值感。特别是对那些急需获得尊重、接纳、 信任的求助者来说,尊重具有明显的助人效果,是咨询 成功的基础。 4、可以使求助者对咨询师产生信任感,强化咨询动机, 端正合作态度,增加咨询的主动性、自觉性等 可以唤起对方的自尊心和自信心, 5、可以成为对方模仿的榜样,起到开发潜能的作用。 6、可以让对方感觉到自己被重视,有存在感,也能显 示出你自己的待人处世态度。
,孔子的学生们请求他讲解老子的学识.孔子说:“老 子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师.”同时还打比 方赞扬老子,他说:“鸟儿,我知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽, 我知道它能跑.善跑的野兽我可以结网来逮住它,会游的鱼儿我可以用 丝条缚在鱼钩来钓到它,高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来.至于龙, 我却不能够知道它是如何乘风云而上天的.老子,其犹龙邪!”
初一(三)班
理解与尊重
什么是理解?
理解就是用自己的体会来感受到对方提出 问题的想法,也是一种诠释。站在不同的 角度去体会感受,这就是理解的不同。每 个人对一种事物的诠释都不一定相同,那 是因为大家对这个事物的感受体会有所不 同,理解就是因每个人的大脑对事物分析 决定的。
尊重的意义?
1、可以给求助者创造一个安全、温暖的氛围。 2、可以使其最大程度地表达自己。 3、可使求助者感到自己受尊重、被理解、被接纳,获
得一种自我价值感。特别是对那些急需获得尊重、接纳、 信任的求助者来说,尊重具有明显的助人效果,是咨询 成功的基础。 4、可以使求助者对咨询师产生信任感,强化咨询动机, 端正合作态度,增加咨询的主动性、自觉性等 可以唤起对方的自尊心和自信心, 5、可以成为对方模仿的榜样,起到开发潜能的作用。 6、可以让对方感觉到自己被重视,有存在感,也能显 示出你自己的待人处世态度。
,孔子的学生们请求他讲解老子的学识.孔子说:“老 子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师.”同时还打比 方赞扬老子,他说:“鸟儿,我知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽, 我知道它能跑.善跑的野兽我可以结网来逮住它,会游的鱼儿我可以用 丝条缚在鱼钩来钓到它,高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来.至于龙, 我却不能够知道它是如何乘风云而上天的.老子,其犹龙邪!”
尊重主题班会ppt课件
态度。
03
如何培养尊重他人的习惯
学会倾听
倾听是一种尊重他人的表现,也是建立良好 人际关系的基础。
在与他人交流时,要保持专注,不要打断对 方,让对方充分表达自己的观点和情感。
通过倾听,可以更好地了解对方的想法和感 受,从而更好地理解和尊重对方的观点和行 为。
学会理解
理解是尊重的另一个重要方面 ,只有真正理解对方的立场和 感受,才能更好地尊重对方。
02
尊重他人的意义与价值
尊重他人的意义
促进人际关系和谐
尊重他人能够减少冲突和 矛盾,建立和谐的人际关 系,营造良好的社交氛围 。
提高个人修养
尊重他人是一种美德,体 现了个人的修养和素质, 有助于提升个人形象和信 誉。
促进社会进步
尊重他人是社会文明进步 的基石,能够推动社会和 谐发展,增强社会凝聚力 和向心力。
在表达自己的意见时,要尽量客观、中肯,尊重事实和证据,避免主观臆断和偏见 。
04
尊重自己,珍惜自己的价值
认识自己的价值
自我肯定
了解自己的优点和长处,认识到 自己的独特性和不可替代性。
自我接纳
接受自己的缺点和不足,不因自 己的某些不足而自卑或自责。
自我认知
了解自己的兴趣、爱好、价值观 和人生目标,明确自己的内心需
社会和谐稳定
尊重是社会和谐稳定的重 要基石,只有尊重他人才 能维护社会的正常秩序。
03
如何培养尊重他人的习惯
学会倾听
倾听是一种尊重他人的表现,也是建立良好 人际关系的基础。
在与他人交流时,要保持专注,不要打断对 方,让对方充分表达自己的观点和情感。
通过倾听,可以更好地了解对方的想法和感 受,从而更好地理解和尊重对方的观点和行 为。
学会理解
理解是尊重的另一个重要方面 ,只有真正理解对方的立场和 感受,才能更好地尊重对方。
02
尊重他人的意义与价值
尊重他人的意义
促进人际关系和谐
尊重他人能够减少冲突和 矛盾,建立和谐的人际关 系,营造良好的社交氛围 。
提高个人修养
尊重他人是一种美德,体 现了个人的修养和素质, 有助于提升个人形象和信 誉。
促进社会进步
尊重他人是社会文明进步 的基石,能够推动社会和 谐发展,增强社会凝聚力 和向心力。
在表达自己的意见时,要尽量客观、中肯,尊重事实和证据,避免主观臆断和偏见 。
04
尊重自己,珍惜自己的价值
认识自己的价值
自我肯定
了解自己的优点和长处,认识到 自己的独特性和不可替代性。
自我接纳
接受自己的缺点和不足,不因自 己的某些不足而自卑或自责。
自我认知
了解自己的兴趣、爱好、价值观 和人生目标,明确自己的内心需
社会和谐稳定
尊重是社会和谐稳定的重 要基石,只有尊重他人才 能维护社会的正常秩序。
尊重他人ppt课件(完美版)
[名师微课堂专题]《尊重他人》ppt 课件( 完美版) -PPT课 堂说课 稿
2.关于自尊与尊重他人的说法,正确的是( D ) ①尊重他人,才能赢得他人的尊重 ②他人尊重自己,自 己才能尊重他人 ③只要他人尊重自己,自己是否尊重他人 无所谓 ④既要自尊,也要懂得尊重他人 A.②③ B.①② C.①③ D.①④
[名师微课堂专题]《尊重他人》ppt 课件( 完美版) -PPT课 堂说课 稿
9.如图漫画《叫绰号》中,叫别人绰号的同学( D ) ①是不尊重别人的表现 ②对他人没有礼貌,伤害了他人 的自尊心 ③不会得到别人的尊重 ④是胸怀坦荡、不拘小 节的人 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
[名师微课堂专题]《尊重他人》ppt 课件( 完美版) -PPT课 堂说课 稿
情景二 公园里,一名同学拿着一袋瓜子,一边走路,一边 嗑瓜子,还把瓜子皮扔得满地都是,引得路人侧目,最后,又 被罚款。
(1)两个情景共同说明了什么道理?
不尊重他人,就不可能赢得别人的尊重。只有尊重他人,
才能赢得他人的尊重。
[名师微课堂专题]《尊重他人》ppt 课件( 完美版) -PPT课 堂说课 稿
小明不会得到他人尊重。因为在公共生活中,小明没有做 到尊重他人。而尊重他人,其实就是尊重自己。我们生活在 一个社会大家庭中,不尊重他人,做有损他人的事情,不可 能获得他人尊重的体验和快乐。
第四课-第一课时尊重他人课件-秋部编版道法与法治八年级上册(共20张PPT)
二、尊重从我做起 1. 积极___关__注___、__重__视____他人。 尊重他人,需要我们考虑他人的__感__受____,认真对待 他人,给予他人应有的、___适__当___的关注,而不冷落、 忽视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细 致耐心的解答,对他人的请求给予热情的__帮__助____。
爱环卫工人”系列活动;成都市城市管理委员会发出
《致全市环卫工作者的慰问信》等等,这些行动( D ) ①体现人人平等,是对环卫工人的尊重②践行了社会主
义核心价值观③会让环卫工人得到满足感、成就感
④有利于促进社会进步,提高社会文明程度
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
4. 十九大提出“人民共创共享共治”思想,强调人民 平等参与、平等发展权。人生而平等,人与人之间的平 等,集中表现在( B ) A. 每个人的知识水平都相当 B. 每个人在人格和法律地位上的平等 C. 每个人的生活水平都一样 D. 每个人都拥有相同的金钱和地位
忙冲进考场,而是对着司机师傅深深地鞠了一躬。这位
考生在感动了司机的同时,也感动了众网友。这是因为
他( A )
①尊重他人②文明有礼③懂得感恩④诚信待人
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
3. 每年10月26日为“环卫工人节”,这天,全国各地
《尊重他人》(ppt)课件
时,可以选择将集体的事放在第一位。 观点三:无论是陌生的人还是熟识的人,我都会尊重他。
小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影,小明却并不感兴趣。 为社会作出贡献的人、自立自强的人、言而有信的人各有他们的闪光之处,向他们学习有利于我们进步,尊敬他们是值得的。
这也是对同学们尊重的表现。站在同学 相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、失败感等。
解疑合探
如何尊重他人
1、积极关注、重视他人 2、平等对待他人 3、学会换位思考 4、学会欣赏他人
质疑再探
俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步,突然有一位衣衫褴 褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手,红肿的双眼里露出 的满是希望与乞求:“先生,给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍 全身也没有找出可以他的东西,于是就握住那只脏手,诚恳地说 道:“兄弟啊!我真的很抱歉!”不料,那乞丐站起身,紧握作 家的手,脸上挂着泪花,却满带笑容地回答说:“谢谢,这已经够 了。”
怎样理解尊重比帮助更重要
质疑再探
小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响, 他就起身准备出发。这时,同学小萌拿着数学 卷过来向他请教一个问题。
站在小东的角度看,去美术馆的时间是自己定 的,晚去一会没关系。既然同学有困难需要自 己的帮助,可以先给他讲了以后再去。这是关 注、重视他人的表现。站在小萌的角度看,如 果小东有事需要办,可以等别的时间请教他问 题。不要把自己的意志强加在小东的头上。
小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影,小明却并不感兴趣。 为社会作出贡献的人、自立自强的人、言而有信的人各有他们的闪光之处,向他们学习有利于我们进步,尊敬他们是值得的。
这也是对同学们尊重的表现。站在同学 相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、失败感等。
解疑合探
如何尊重他人
1、积极关注、重视他人 2、平等对待他人 3、学会换位思考 4、学会欣赏他人
质疑再探
俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步,突然有一位衣衫褴 褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手,红肿的双眼里露出 的满是希望与乞求:“先生,给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍 全身也没有找出可以他的东西,于是就握住那只脏手,诚恳地说 道:“兄弟啊!我真的很抱歉!”不料,那乞丐站起身,紧握作 家的手,脸上挂着泪花,却满带笑容地回答说:“谢谢,这已经够 了。”
怎样理解尊重比帮助更重要
质疑再探
小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响, 他就起身准备出发。这时,同学小萌拿着数学 卷过来向他请教一个问题。
站在小东的角度看,去美术馆的时间是自己定 的,晚去一会没关系。既然同学有困难需要自 己的帮助,可以先给他讲了以后再去。这是关 注、重视他人的表现。站在小萌的角度看,如 果小东有事需要办,可以等别的时间请教他问 题。不要把自己的意志强加在小东的头上。
《学会尊重》PPT课件
这个故事给我什么启示呢?
尊重是对他人的尊敬和重视。尊重表现为 一种感情和态度。尊重意味着重视他人的 权利与尊严,设身处地为他人着想,理解 他人的情感与感受,与人为善,真诚、平 等地对待他人。
为什么要强调尊重他人?
交流问题夫妻为什么给他们留一盏灯 呢,清洁工人为什么值得我们的尊重 ?
每一个人,无论性别、身份、地位、
生 活 中 的 尊 重
离开了尊重,公德则无从谈起。
3、尊重是公德的前提
4、尊重是和谐社会的基础
只有在交往中相互理解、与人为 善、相互尊重,才能减少摩擦, 缓解矛盾,消除隔阂,使人们心 情更加舒畅,生活更加美好,社 会更加和谐。
尊重是对他人的尊敬和重视
尊 1、什么是尊重?
重
尊重是对他人的人格而言的
又有哪些不尊重他人的现象?
2.别人不尊重你时,你感受怎样?
一次,印度的一些部族首领访问英国,温莎公爵 接见了他们。初来乍到不懂英国礼节的部族首领 们竟将侍者端上来的洗手水一饮而尽,引得皇室 成员目瞪口呆。正在这时,温莎公爵也迅速地端 起洗手水,照样一饮而尽,于是众人才纷纷仿效。 就这样,一场外交尴尬在温莎公爵充满绅士风度 的尊重下悄然化解了。
— 达标测评、巩固知识
请同学们阅读44---46页正文内容,标划出:
什么是尊重?
1.尊重是对他人的 和
。
2.尊重是对他人的 而言的。每一个人
尊重是对他人的尊敬和重视。尊重表现为 一种感情和态度。尊重意味着重视他人的 权利与尊严,设身处地为他人着想,理解 他人的情感与感受,与人为善,真诚、平 等地对待他人。
为什么要强调尊重他人?
交流问题夫妻为什么给他们留一盏灯 呢,清洁工人为什么值得我们的尊重 ?
每一个人,无论性别、身份、地位、
生 活 中 的 尊 重
离开了尊重,公德则无从谈起。
3、尊重是公德的前提
4、尊重是和谐社会的基础
只有在交往中相互理解、与人为 善、相互尊重,才能减少摩擦, 缓解矛盾,消除隔阂,使人们心 情更加舒畅,生活更加美好,社 会更加和谐。
尊重是对他人的尊敬和重视
尊 1、什么是尊重?
重
尊重是对他人的人格而言的
又有哪些不尊重他人的现象?
2.别人不尊重你时,你感受怎样?
一次,印度的一些部族首领访问英国,温莎公爵 接见了他们。初来乍到不懂英国礼节的部族首领 们竟将侍者端上来的洗手水一饮而尽,引得皇室 成员目瞪口呆。正在这时,温莎公爵也迅速地端 起洗手水,照样一饮而尽,于是众人才纷纷仿效。 就这样,一场外交尴尬在温莎公爵充满绅士风度 的尊重下悄然化解了。
— 达标测评、巩固知识
请同学们阅读44---46页正文内容,标划出:
什么是尊重?
1.尊重是对他人的 和
。
2.尊重是对他人的 而言的。每一个人
尊重ppt课件
尊重的重要性
尊重是人际关系中的基本准则, 是建立良好人际关系的基础。
尊重能够促进人与人之间的相互 理解、信任和合作,有利于社会
的和谐稳定。
尊重能够提高人的自尊心和自信 心,促进个人的全面发展和进步
。
尊重的层次
• 尊重的层次包括自我尊重、他人尊重和社会尊重。自我尊重是 指对自己的价值和能力的肯定,是实现个人价值的基础;他人 尊重是指对他人的权利和感受的尊重,是建立良好人际关系的 前提;社会尊重是指对社会规则和公共利益的尊重,是维护社 会秩序和公共利益的基础。
自我评价
对自己进行公正、客观的 评价,既不过度夸大自己 的能力,也不轻易否定自 己的价值。
自我价值
自我肯定
认识到自己的独特性和价值,不 因外界的评价而动摇自己的信念
和价值观。
自我实现
努力发掘自己的潜能,追求个人成 长和进步,实现自己的目标和梦想 。
ห้องสมุดไป่ตู้自我尊严
维护自己的尊严,不容忍他人的侮 辱和轻视,坚持自己的原则和立场 。
在家庭中尊重他人
尊重家庭成员
01
在家庭中,应尊重每个家庭成员的个性和需求,平等对待,不
偏袒或歧视。
尊重家庭传统
02
对于家庭的传统、文化和价值观应保持尊重,传承并发扬光大
。
尊重家庭隐私
03
在家庭中,尊重彼此的隐私和个人空间,不随意干涉或传播家
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要相互尊重理解同学之间学习的差异
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LOREM IPSUM DOLOR
LOREM IPSUM DOLOR
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要相互尊重理解同学之间的学习差异
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要相互尊重理解同学之间不同的生活习惯
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要相互尊重理解同学之间不同的理想
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岁月的年轮,在历经了风雨雪霜后方能沉淀出深刻 的轨迹!心灵的安宁,在得到了尊重理解后方能彰 显出纯净的气息!只要懂得尊重和理解他人,就一 定能够得到他人的尊重和理解。
我们要尊重理解老师的教导 老师要尊重理解我们的年龄特点 我们要尊重理解老师的辛勤工作
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老师要尊重理解我们的人格
我们无论字写得好坏、 无论性格活泼开朗, 还是沉默寡言, 哪怕考试不及格, 我们也都将走 向未来, 都将长大。
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老师要尊重理解我们的好奇心
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老师要尊重理解我们的年龄特点
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我们要尊重老师的教学风格、理解老师讲课的思路
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我们要尊重老师的教学风格、理解讲课思路
(四)跟幽默型老师听课,学习他生动形象,机智诙谐, 妙语连珠,哲人的警句、文化的箴言不时穿插于讲述中间, 恰当的幽默是智慧的表现。 (五)跟技巧型老师听课,他是指挥棒,我们是音符,每 一堂课都是一曲美妙的旋律。
不要因为自己的喜好而错过知识,错过不同的风景。台上 一分钟,台下十年功,尊重老师的辛苦工作,每位老师都 会字斟句酌带给我们精彩的45分钟。
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我们要尊重理解老师的教导
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我们要尊重、理解老师的辛勤工作
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同学之间要相互尊重与理解
要相互尊重理解同学之间不同的个性 要相互尊重理解同学之间的隐私 要相互尊重理解同学之间学习的差异 要相互尊重理解同学之间不同的生活习惯 要相互尊重理解同学不同的理想
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要相互尊重理解同学之间不同的个性
有句话叫“己所不欲,勿施于人”,我们每个人 都有自己的习性与特征,以自己的爱好和习惯来 要求别人,则是缺乏对他人的尊重与理解。当我 们懂得了对别人的尊重,凡事多站在对方的立场 上考虑,就会理解别人的做法与行为,才会得到 别人对自己的尊重和理解。
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wenku.baidu.com
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要相互友爱不吵架
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要相互尊重理解同学之间的隐私
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爸爸妈妈和我们之间 要相互尊重与理解
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(一)理智型 跟理智型老师听课,学习他条理清析,环环相扣,论证严密, 结构严谨。虽然老师在课堂上不苟言笑,但却充满对知识的 透彻理解和对人的理智能力发展的执著追求,使我们不仅学 到知识,更受到思维的训练。 (二)跟情感型老师听课,总给人以震撼人心的力量,会引 起我们强烈的情感共鸣,我们和老师共同营造出一种渴求知 识、探索真理的热烈气氛。我们所获得的不仅仅是知识,还 包括人格、情感的陶冶价值。 (三)跟自然型老师听课,体会那种亲切自然、朴实无华、 润物细无声的诗意,它虽没有江海波澜的壮阔,却不乏山涧 流水之清新,给人一种心旷神怡、恬静安宁的感受。
“理解是相互的,尊重是彼此的”
主题班会
16秋电子一帝国
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懂得相互理解, 相互体谅, 相互信任, 就是一种尊重。
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师生之间要相互尊重与理解 同学之间要相互尊重与理解 家人和我们之间要相互尊重与理解
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师生之间要相互尊重与理解
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师生之间要相互尊重与理解
老师要尊重理解我们的人格 我们要尊重理解老师的讲课风格 老师要尊重理解我们的好奇心
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拒绝校园暴力,由我做起
校园暴力有哪些? 校园冷暴力有哪些? 我们应该怎样做?
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世界上没有两片完全一样的叶子,虽然都 是小小的,却因为有了彼此,他们坚强地 共担一场风雨,共擎一片蓝天。让人无法 忽视他们生命的绿色。 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮, 我们在一起,因为彼此的尊重理解,就会 更加宽容,更多友爱,让每个同学都变得 勇敢,因为有你在我身边。