创建规范化家长学校汇报材料(2017.10)

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家长示范学校汇报材料

家长示范学校汇报材料办好家长学校，提高科学教育子女的能力

一、一个目标

办好家长学校，拓宽教育渠道，提高家长科学教育子女的能力，最终实现家校共同育人的良好局面。

二、两个到位

(一)思想认识及领导组织到位。

我们认为：孩子的第一任老师是父母而并非是真正意义上的老师，也就是说家庭教育是一切教育的起点，是整个社会教育不可缺少的重要组成部分，家长素质和家庭教育水平的高低直接影响着受教育者——学生。基于这个认识，我们在“为成功的人生做准备”的校训指导下，将家长学校的创办、优化放在提升全校、教育教学质量、争创人民满意教育的战略高度，把办好家长学校列入了学校的工作计划和岗位目标考核。

自1995年秋季成立家长学校开始，学校便建立健全了领导机构，分层负责，责任到人。校长丁飞标任家长学校校长，主管全面工作;副校长王利君任家长学校副校长，负责组织落实活动。

学校不仅有家长学校领导小组，还建有家长学校校务委员会、家庭教育研究组、家长委员会等，还聘请了校内外几

位工作积极、作风正派、懂得教育、热心事业、关心青少年的教师作为家长学校的教师。这支结构合理，组织严密的领导队伍，为家长学校工作的开展提供了强有力的保障。

(二)计划安排及管理制度到位。

为使家长学校的开展正常有序，每学期初，学校都要召开家校育人专题会议，讨论制订出切实可行的工作计划，重点解决1—2个突出问题。同时，组织专人，针对不同年级的不同特点，开展学生行为习惯的调查，并依此选出活动主题，指定专人备课。然后，学校通过“告家长书”将活动安排表告知家长，使家长心中有数。

(完整版)家长学校情况建设汇报

龙窝镇公柘小学家长学校建设情况汇报人的一生，受学校教育、家庭教育、社会教育的熏陶和影响，其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。如何让孩子得到正确的教育，是社会关注的焦点，同时，也是学校教育所面临的突出问题。我校正是基于这一点，积极落实县局《紫金县中小学家长学校建设工作实施方案》文件精神，围绕“以人为本，为孩子的终身学习打下坚实基础”的办学理念，以家长委员会为依托，以家长学校为主阵地，构建“学校、家庭、社会”三位一体的立体教育网络，强化家庭的育人功能，纠正家庭教育的一些失误，有效的促进了孩子们的健康成长，有效的促进了学校实行素质教育的全面开展。

一、完善“四项落实”夯实互动基础

家长学校是引导家庭教育的有效途径，是提高家长育儿教子水平的重要平台。我校牢牢抓住这一重要平台，不断完善，不断夯实，通过完善“四项落实”，按要求成立各级家长委员会及常委，强化家庭教育的科学性，有效稳固了家校互动的基础。

1、制度落实

为在工作中做到有章可循，落到实处。我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，包括委员会章程、家校对口联系制度、家长监督制度等，形成了教育教学、日常管理，确保了家长学校管理规范，运转有序。

2、时间落实

家长学校的上课时间规定集中授课每学期1—2次，每次2学时，通过简报等形式推广家教经验，其它辅助形式根据学校实际情况合理安排，每次上课前事先通知家长，使家长心中有数，以便安排好工作按时参加。

3、条件提供

为方便工作开张，学校提供家长委员会办公场所和条件，学校领导班子每学期均不少于两次出席委员会会议，并充分听取家长委员会代表对教师的综合评价结果，同时列入教师考核结果。

家长校园建立情况汇报

近期，我们学校积极推动家长校园建设工作，旨在加强家校合作，促进学校教

育质量的提升。经过一段时间的努力，我们已取得了一些成效，现将情况汇报如下。

首先，我们通过多种形式的沟通与交流，加强了学校与家长之间的联系。学校

定期举行家长会，邀请家长参与学校活动，并及时向家长反馈学校的教育教学情况。同时，学校还建立了家长微信群，方便家长了解学校的最新动态，及时与老师进行沟通交流。通过这些举措，学校与家长之间的沟通变得更加顺畅，增强了家校合作的力量。

其次，学校加强了家长参与学校管理的渠道。学校成立了家长委员会，由家长

代表组成，参与学校的重要决策和管理工作。家长委员会定期召开会议，就学校发展规划、学生管理、教师队伍建设等方面提出意见和建议，并积极配合学校工作，共同推动学校的发展。

此外，学校还积极开展家校共育活动，促进家长与学校的深度融合。学校举办

了家长参观日、亲子运动会、家长讲座等活动，让家长更加了解学校的教育理念和教育教学工作，同时也增进了家长与学校、家长与家长之间的交流和互动，形成了良好的家校共育氛围。

在家长校园建设工作中，我们也遇到了一些困难和挑战。一些家长对学校的教

育教学工作不够了解，对学校的管理和决策存在疑虑，需要加强对家长的宣传和解释工作。同时，一些家长参与度不高，对学校的家长委员会和活动参与不够积极，需要进一步引导和激励。

针对上述问题，我们将进一步加大宣传力度，通过学校网站、校报、微信公众

号等多种渠道，向家长宣传学校的教育教学成果和管理决策，增强家长对学校的信任和支持。同时，我们还将加强对家长的引导和教育，鼓励家长更多地参与到学校的管理和活动中来，共同推动学校的发展。

创建标准化家长学校自评报告_自评报告_

创建标准化家长学校自评报告

家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要途径。因此学校十分重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握孩子的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。根据学生在校内外的表现、我们认为我校举办的家长学校成效明显,示范作用突出。对照《扶余中小学幼儿园示范家长学校评估细则》进行自无评估,我们的自查分为96分。请检查组领导检查验收。

下面我们将从以下四方面汇报我校家长学校的工作。

一、提高认识健全家长学校管理网络

推进家庭教育现代化，是学校自身改革与发展的需要，也是社会文明进步发展对我们提出的要求。能有效地转变家长的家庭教育观念，指导家长实施科学的家庭教育方法，将有助于我校教育教学质量的提高。因此，我校建立“家长学校校委会”，下设两个小组：1、家长学校领导小组；2、家长委员会；并成立家长学校教研教学小组。将家长学校纳入每学期的整体中，有一定的财政预算，并安排了多媒体教室作为学员培训授课地点。机构以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，各成员各负其责，有效地推进家庭教育的开展。

二、规范管理制定家长学校管理制度

1、每学期的学校工作计划中要有开展家长学校工作的计划、目标和总结，并在日常的教育教学工作中得到落实，期末进行反思检查，做好自评自查工作。

完整版家长学校情况建设汇报

尊敬的领导、老师、家长：

大家好！我是×××，作为家长学校的负责人，非常荣幸能够向大家

汇报我校家长学校情况建设情况。

一、建设背景

随着家庭结构的多样化和家长对孩子教育的重视程度不断提高，家长

学校作为一种新型的教育模式，在我校打造家校合作、共同育人的氛围中

起到重要作用。为了积极响应家长学校发展倡议，我校于×××年成立了

家长学校筹备组，并于×××年正式运营。

二、运营情况

自家长学校成立以来，我们始终以满足家长教育需求、提升家长育儿

能力为宗旨，通过组织各类讲座、研讨会、培训班等方式为家长提供多元化、专业化的服务。现将我校家长学校的主要运营情况如下：

1.讲座和研讨会

每学期我们会邀请学校的教师、家长代表以及专业机构的讲者，举办

一系列家庭教育讲座和研讨会。其中涵盖的主题包括亲子关系、情商培养、学习习惯养成等。这些讲座和研讨会广泛受到家长们的欢迎和好评。

2.知识分享和交流活动

为了鼓励家长们积极参与家庭教育的讨论和交流，我们每月举办一次

知识分享和交流活动。这些活动不仅提供平台让家长们互相学习和交流经验，也加强了家长与教师之间的互动沟通。

3.专题培训班

我们会根据家长的需求开设各类专题培训班，如亲子沟通培训班、青少年心理健康培训班等。这些培训班由专业机构的专家授课，注重提高家长们的实际育儿能力。

三、成果展示

通过家长学校的举办，以及接到的反馈和调查，我们取得了一系列积极的成果：

1.家庭教育氛围的提升

越来越多的家长开始重视家庭教育，注重和孩子的情感交流，养成良好的家庭教育习惯。

3.家长育儿能力的提升

创建规范化家长学校汇报材料

xx中学创建规范化家长学校汇报材料

xx中学是一所古老而年轻的学校，它曾经在上个世纪八九十年代谱写了壮丽的华章，又在2016年9月迁入了原xx四中旧址。优美的校园环境、合格的硬件设施和过硬的教师队伍为孩子们提供了一个茁壮成长的良好环境，学校努力建设德阳市农村寄宿制窗口学校。

多年来，学校在认真抓好优教的同时，大力推行素质教育，树立“社会化”教育观，努力构建学校与家庭、社会沟通互补的教育大网络，让学校、家庭、社会三方面共同参与、同步施教、相互影响，强化“三教合一”、“互教互促”的育人格局。我校将家长学校的创办、优化放在提升学校教育教学质量、争创人民满意教育的战略高度，将此项工作纳入学校工作中的一项硬性指标，通过规范的管理、完善的组织、科学的规划、严密的制度以及坚持不懈的实践探索，实现了家长学校领导重视、办学条件优化、管理规范、效果显著“四个大转化”。

一、领导高度重视

1、明确办学宗旨

开办家长学校的宗旨在于：全面提升学生家长的素质、学生素质、学校的教育教学质量，努力提高学生家长科学的教子能力，对家长实行比较系统的文化培训、素质涵养培训、家庭教育培训、家庭育子观念培训以及学生文化课教学培训，真正的落实家长学校开办的目的、意义和方向。

2、健全学校管理机构

领导的高度重视是搞好家庭教育工作的有力保障。我校家庭教育的发展，一直得到各级领导多次亲临学校指导，把发展家庭教育作为推进社会主义精神文明建设的基础工作来抓。各处室发挥优势，明确分工，各负其责，形成合力，成为推进家庭教育工作的主干力量。每年家长学校根据具体情况对领导班子进行及时调整和充实。家长学校工作一般以班级为单位进行，同步选配好授课教师、班主任，学校领

规范化家长学校自评报告

创建规范化家长学校自评报告

一、学校概况

学校新校区占地亩，建筑面积平方米，绿化率高达96％。主体建筑包括教学楼、学生宿舍楼、师生饭堂、科学楼和标准的体育场地。建有一个5000平方米喷泉大广场和一个7000平方米校内公园．一一教育生态园，生态园内设生物园、地理园、文化长廊、读书亭。学校中心广场宽整洁，喷泉呈现万众乛心的壮丽景观。建有400米标准环形塑胶跑道，草皮足球场1个，运动副场1个，水泥篮球场10个，排球场4个，羽毛球场4个。大型宣传专栏，名人塑像、古经典名人警句设遍教室前后走廊。物理、化学、生物等实验室和电脑、语音、电教、课件制作、音乐、美术、舞蹈训练室及多媒体课室、图书馆、阅览室、心理辅导室等一应俱全。学校于2011年1月晋升为广东省一级学校，先后获得了“国家级青少年体育俱乐部”“全国五四红旗团委”

“广东省书香校园”、“广东省文化建设标兵单位”、“广东省绿色学校”、“广东省优秀学生社团”、“湛江市德育示范学校”、“湛江市生态特色文化校园”

“湛江．市心理健康教育特色学校”“湛江市高考、中考选进单位” “湛江市示范教研组”等荣誉称号。学校现有102个教学班，学生7038人。学校自2005 年9月开始成立家长学校，开办至今，逐步构建了家庭教育、社会教育、学校教育三位一体的高效教育网络，借助各方合力，促进了学生心理、身体健康成长。学校现有教职工463人，其中年级组长9人，班主任103人，年级组长、班主任都是家长学校校务委员会的主要成员。对照《湛江市规范化家长学校评估标准》进行自我评估，我们的自评分为98分。请检查组领导检查验收，下面我们将从以下五方面汇报我校家长学校的工作。

创建家长学校工作汇报5篇

下面是我收集的创建家长学校工作汇报5篇(家长学校工作开展情况报告)，供大家参阅。

创建家长学校工作汇报1 发挥家校合力作用全面实施素养教育———宁江区实验中学家长学校工作汇报

一年来，为了更好地整合多种教育资源，加强学校与家庭的沟通与合作，共同实现促进学生全面进展的目标，我校专心办好家长学校，乐观探究现代家庭教育进展思路，构建和完善了学校、家庭、社会三位一体的教育主体网络，优化了育人环境，促进了素养教育的全面进展。

一、提高思想熟悉，拓展教育空间

家庭教育作为教育工作的三大支柱之一，其独特的教育功能越来越受到重视。在学生成长的过程中，家庭教育比学校教育和社会教育更贴近、更深入学生的精神世界，从某种意义上说，家庭教育是教育的基础，学生教育的根在家庭。实验中学教学设施先进，师资力气雄厚，教育教学质量享誉省内外，是广阔家长和学生梦寐以求的名校。学生家长对自己孩子成材的期望值很高，很多家长从孩子入学到毕业，始终如一地讨论家庭教育如何与学校教育的结合，关注孩子成长的每个过程；但也有家长教育责任意识淡薄，只求把孩子送到实验中学来，可一旦进来就不管不问了；也有家长教育方法不当，或过于溺爱迁就，或家教方式简洁粗暴；还有家

长只注意孩子的学业，对学校的管理部理解、不支持甚至唱反调，对学校教育教学产生了负面影响。我们熟悉到要搞好素养教育，培育合格人才，提高教育教学水平，就必须让广阔家长充分熟悉科学家庭教育的重要性；把握家庭教育的重点和良好的教育方法；就必须让家长了解学校的工作目标和内容，甚至参加学校的管理；就必须执行家长之间、家长与学校之间进行有效地沟通沟通，从而促进家庭教育质量和水平的提高，促进家庭教育与学校、社会教育的有机结合。事实上，家庭教育拓展了教育的空间和时间，丰富了教育的形式和内容，与学校教育形成合力，能真正促进学生的全面进展。因此，家长学校的工作确确实实是一项非常重要的工作，是学校工作的一个重要组成部分。

家长学校建设情况汇报材料

尊敬的领导、各位家长：

大家好！我是XX小学的家长代表，今天我非常荣幸向大家汇报我们学校近期家长学校建设情况。

一、家长学校建设的背景与意义

近年来，家庭教育的重要性日益受到社会各界的广泛关注。为了更好地发挥家长在孩子教育中的作用，提高家庭教育质量，我校特别建立了家长学校。家长学校的建设，旨在为家长提供教育知识、家庭教育方法与技巧，帮助家长更好地了解儿童心理发展、个性特点、行为习惯等方面的知识，积极引导家长与学校、教师进行互动和沟通，共同促进学生的全面发展。

二、家长学校建设的亮点和特色

自家长学校建设以来，我们学校始终坚持创新发展，以满足家长需求为导向，不断开展丰富多彩的活动和培训，取得了一系列亮点和特色。

1.多元化课程设置

家长学校根据家长关心的热点问题和教育需求，制定了多元化的课程设置，包括心理健康教育、学困儿童教育、青春期教育、防沉迷教育等。我们聘请了专业的心理教师和教育专家，从多个角度全方位地为家长提供相关知识培训和沟通交流机会。

2.主题讲座和座谈会

我们定期举办家长学校的主题讲座和座谈会，邀请教育界的权威专家为家长讲解和分享家庭教育经验和教育心得。通过专家的引导，家长可以更好地了解孩子的成长规律和教育方法，提升自身的教育能力。

3.家庭教育书籍借阅和信息交流平台

家长学校还建立了家庭教育书籍借阅和信息交流平台，家长可以在这里畅所欲言、互相交流经验和心得。同时，我们也将优质的家庭教育书籍借给家长进行阅读，让家长在家庭教育实践中获取更多的帮助和启发。三、家长学校建设的成效与展望

创建家长学校情况汇报

根据省教育厅开展两课活动文件精神，和市教育局创建省级示范家长学校精神，结合中心学校上述两项工作的具体安排，我校根据学校实际情况，精心组织，周密安排，逐步落实“课外访万家”活动，和创建黄冈市级示范家长学校两项工作。现将前段两个方面的工作情况作综合汇报。

一提高认识，明确目标，将两项工作常态化，制度化。

我们认识到，在现阶段经济大潮冲击下，面临留守儿童增多，家庭教育缺失或偏离的实际情况，开展“课外访万家”活动和创建家长学校是非常及时和十分必要的，现实意义重大，两项工作是完善家庭，社会，学校三位一体教育模式的重要内容，是学校同家长沟通，了解学生情况，探讨优化教育方法，提升教育质量的有效途径。我校把两项工作纳入学校整体工作之中，纳入学校工作的重要议事日程，成立了领导机构，分工负责，明确了职责。

二抓紧落实，保障了两项工作如期有序进行，进度快，效果好。

课外访万家活动，在-十-月上旬就作出安排，并制定了方案，为提高效率，我们采取就近就便的方式，教师分村走访，学校要求，今年秋季学期，家访对象要完成在校学生的80%以上，明年做到全覆盖，象程宜秋主任，蔡改良老师，邹利民老师已完成走访对象的80%,大部分教师也完成走访对象的.60%以上，而且都如实填写家访手记，拍摄图片，已上交到学校存档。家访过程中，没有耽误星期中的工作时间，教师家访都是利用休息时间，做到教学工作，家访任务两不误，教师们都有同感：家访工作，摸清了部分学生，及学生家庭的情况，倾听了家长好的意见与建议，消除了社会对学校的误区。可以逐步优化教育环境。

家长学校情况建设汇报

尊敬的领导、老师、家长们：

大家好！我是××中学的家委会代表，今天我很荣幸能够向大家汇报

我们家长学校情况的建设。

首先，我要向大家介绍一下我们家长学校的背景和目标。作为学校与

家庭之间的桥梁，家长学校旨在加强家校合作，促进家长与学校的互动和

沟通，共同为孩子的发展而努力。我们的目标是提供一个平台，让家长通

过学习和交流，增加教育知识，提高教育能力，以更好地教育和引导孩子。

一、课程设置

我们家长学校的课程设置主要分为两个方面：教育理论与实践和家庭

教育指导。在教育理论与实践方面，我们邀请学校的相关老师给家长进行

讲座，介绍现代教育理论和教育方法，这有助于家长了解学校教育的发展

趋势和要求。在家庭教育指导方面，我们邀请专业的教育导师给家长提供

实用的教育技巧和方法，以帮助他们更好地教育孩子。

二、主题讲座

我们定期举办一些主题讲座，内容涵盖教育心理学、性教育、青少年

心理健康等。我们邀请了一些专业的心理学家、教育专家和医生来为我们

的家长讲解这些重要的话题，并回答家长们的问题。这样可以帮助家长更

好地了解孩子在成长过程中可能遇到的问题，并提供一些建议和指导。

三、家校互动

为了增强家校之间的互动和交流，我们组织了一些亲子活动。这些活

动可以让家长和孩子一起开展，增进感情，培养亲子关系。比如，我们组

织了亲子运动会、亲子手工活动、亲子读书会等。这些活动不仅丰富了家

庭的生活，还给孩子提供了一个良好的成长环境。

四、社区合作

为了更好地服务社区，我们与社区的其他机构进行合作。我们邀请社

区的志愿者来为家长们提供一些家庭服务技巧和知识，比如家庭急救知识、心理健康等。我们还与社区的图书馆合作，为家长们提供阅读资源，举办

创示范性家长学校汇报材料

凝聚家校共合力绘就教育新蓝图——洪江市安江二完小创建怀化市示范性家长学校汇报材料

洪江市安江二完小始建于1946年，坐落在洪江市安江镇中山路，校园面积为23437平方米。现有38个教学班，学生总人数为2236人，教职工121人，其中中学高级教师2人，小学高级教师108人，小学一级教师7人，职工4人。研究生学历2人，本科学历19人，专科学历87人，教师学历合格率为100%。几年来，学校先后获“省文明卫生工作先进单位”、“省优秀基础教育教学研究实验学校”、“省红领巾示范学校”、“省五好关协”、“怀化市示范学校”、“怀化市基础教育课程改革样板校”、“怀化市安全文明校园”、“洪江市目标管理先进单位”等荣誉称号。成绩的取得离不开党政领导的关怀和帮助，更凝聚了家校的共同合力，学校将家庭教育工作列为学校教育工作的一项重要内容，坚持不懈地办好家长学校，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学的教育方法，不断提高家长素质，形成了以学校教育为主体、以家庭教育为补充、以社会教育为延伸的教育大环境，增强了教育合力。近年来，家长学校培训针对性强，家长参与积极性高，社会反响很好，深受家长、社区居民的一致好评。我们的具体做法是：

一、健全组织，建章立制，完善了家校管理体系。

1.组织保障。学校成立了由校长牵头，德育副校长具体负责，政教主任、教导主任、教研主任、大队辅导员、工会主席、办公室主任、教育局关工委领导、教师代表、家长代表参加的家长学校校务委员会。学校班子成员及处室负责人一人兼两职，既是学

“家长学校”汇报材料(4篇)

“家长学校”汇报材料（4篇）

“家长学校”汇报材料（精选4篇）

“家长学校”汇报材料篇1

一个优秀学生的成长伴之有一个良好的家庭教育，良好的家庭

教育则需要家长有科学的教育方法。因为家庭是孩子的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康。几年来，新站中心校，坚持把学

校家长工作，作为一项常规工作来抓。为广大家长了解孩子生理、

心理发展，掌握儿童的心理特点。培养孩子的良好的道德情感和行

为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平。掌握科学的教

育子女的方法，我们做了一些工作，使家庭教育工作和家长学校工作，取得了较好的成绩。

一、健全组织，规范制度，家校联系畅通

1、成立家长学校领导机构

为了切实把家长学校工作落实到实处。学校成立了家长学校领

导小组，校长王玉学为组长。选优秀家长及学校行政部分领导和骨

干教师为成员，家长学校领导班子成员分工明确。领导组织成员定

期召开会议，拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教

育开展工作。还组建了班级家长委员会组织。

2、健全各项规章制度

没有规矩不成方圆，在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并完善了家长学校管理的各项制度，分别是《家长学校章程》、《家长学校制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学员考核、奖励、经验交流制度》等，并严格执行。做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。学校还将其纳入到学校工作计划，学校发展规划和班主任评估条件之中。狠抓落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。

3、家校联系畅通

学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。班主任手里都有本班学生的家长电话号码。一旦有事，班主任第一时间和家长联系。如：学校要开展某项活动，学生打预防针，学生分班，学校放假等事项，通过给家长一封信的形式。通过有实质性的和家长联系，沟通情况，交流信息。便利了家校合作，使班主任工作的得心应手，促进了学生健康成长，学校工作顺利开展。

家长学校工作汇报材料

第一篇：家长学校工作汇报材料

家长学校工作汇报材料

太和一小

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一

种动力因素的动力系统。从而积极发展其作用的。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。现总结近年来我校开展家长学校的一些体会。

一、建立健全的家教领导机构，完善各项规章制度学校领导十分重视家庭教育工作，把家庭教育作为学校教育的延伸和素质教育的重要组成部分纳入学校教育的整体规划中，使家长学校成为提高家长素质、指导家长科学教育子女、以德教子的主要阵地。为此，我校建立起健全的家庭教育领导机构，每年度都成立由校长挂帅的领导小组，成员由政教处、教务处、少先队和一部分教子有方的家长组成。制定目标计划，每学期定期召开会议，讨论本学期所要开展的各项工作，拟出工作要点，使每学期的活动都能够有目的、有组织、有步骤地进行。形成社会、家庭、学校“三结合”的教育网络。

二、因地制宜，发挥家庭教育科学知识的主阵地作用

1、注重班主任工作，使之成为家庭教育的桥梁

家长学校建设情况汇报材料_汇报材料_

家长学校建设情况汇报材料

襄樊市教育局：

在市县教育局基础教育科、关工委的领导、关心和支持下，我校家长学校逐步迈向科学化、规范化、制度化的轨道，现对照襄教文《市教育局关于开展第三批“襄樊市中小学幼儿园示范家长学校”评估工作的通知》精神，将我校家长学校有关工作，作如下自评汇报。

一、领导重视，机构健全，制度保障，工作规范

学校领导班子非常重视家长学校工作，明确选定校长章烈平为家长学校校长，聘请欧孝春为家长学校名誉校长，高望同志协调家长委员会相关工作，并把这一工作纳入学校工作的整体计划，纳入学校工作的议事日程。并建立健全了家长学校管理机构“家长学校办公室”，由办公室负责家长学校的一切管理工作、教学工作和其它事务性工作。

二、目的明确，认识统一，信心十足，努力办学

通过参观、学习和讨论，学校领导、中层干部，教职工以及学生家长都认识到家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育乃至终身教育的基础，也是精神文明建设和全国建设小康社会的重要内容。家长学校是宣传正确的家庭教育知识，学习先进的家庭教育方法，研究它的教育动态，推广和交流新的家庭教育成果的重要机构和有效途径。只有认认真真的、扎扎实实的办好家长学校，才能取得学校教育质量和社会效益的双赢。

三、保证条件，保证经费，保证师资，保证教材

我校按照规范办学的要求，建立了完整的家长学校管理规定和配套设施。实现了“十有”，即有计划、有安排、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考核、有档案、有管理机构、有授课教师。

家长学校的教师有热爱家长教育工作，具有丰富的学生教育经验，班级管理经验，家庭教育经验的退休教师和取得国家心理咨询师证书的在职教师担任。学校现用教材为市教育局关工委编写的《社会主义荣辱观与家庭教育》和教师针对教学要求，针对家长和学生实际，由学校自行研究编制的《家长学校教程》以及家长学校教师授课的讲义。

学校创建“示范家长学校”申报材料

一、示范家长学校简介

建校47年来，学校历届领导班子团结协作、科学设计、精细管理、稳扎稳打，不断推进家校联系工作，不断提高家校共育的质量和水平，不断提升“家校社命运共同体”的层次和境界，为XX集团和XX教育的发展做出了应有的贡献。多年来，我校家长学校规范办学、扎实工作，取得了较好的成绩。先后为全国各级各类高等院校输送了18000余名合格新生，为国家建设培养了一大批优秀人才。学校先后荣获“XX 省规范化学校”“XX省教育改革先进集体”“XX省卫生先进单位”“国家级环境教育先进学校”“国家级语言文字规范化学校”、“国家级创新教育实验学校”等荣誉。

（一）加强领导，顶层设计，打造家长学校新平台。

学校立足家长、学生实际，逐渐形成了123工作机制。1是指一个学校即XX市XX学校家长学校这一教育主体，承担家长的教育、培训、交流、推送等工作。2是家长学校现实平台和网络平台，实现两个平台的同步、互补、共生、共长。3是指三个层级的组织机构，校级层面是家长学校领导小组，年级层面是年级家长委员会，班级层面是班级家长委员会。

（二）强化研究，专题引领，夯实家庭教育基础。

家长学校的办学目的就是对家长实行再教育，教学的重点就是普及家庭教育的知识，使家长在了解教育规律的基础上，实施科学教子。因而家长学校的课程必须切合学校教育的实际，根据学生不同年级特点进行分阶段的家教指导。紧密配合合学校“五导”教师教书育人承包责任制，我校家长学校确定了五个中心专题：一是注重对家长进行“思想上引导”专题培训；二是加强对家长进行“学习上辅导”专题培训；三是强化对家长进行“生活上指导”专题培训；四是加强对家长进行“心理上疏导”专题培训；五是加强对家长“成长上向导”专题培训。