第二单元 项目、数据库及表的操作
第二单元项目三第三课时探究点餐数据的计算机处理过程 教案学年高中信息技术沪科版(2019)必修2
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第二单元信息系统的硬件和软件项目三分析电子点餐信息系统——认识计算机和移动终端第三课时探究点餐数据的计算机处理过程❑教材分析本节的主要内容是通过电子点餐信息系统讲解计算机的处理过程,引出计算机的工作原理。
为了实现预定的功能,计算机五大逻辑部件必须相互配合、协同工其工作原理简单描述如下:(1)输入设备接受外界信息(程序和数据),控制器发出指令将数入内存。
(2)控制器向内存发出取指令命令,程序指令逐条送入控制器。
(3)控制器对指令进行译码,并根据指令的操作要求,向存储器和运算器发出存数、取数命令和运算命令。
❑教学目标1.知识与技能:①了解计算机的处理过程;②掌握计算机的基本工作原理。
2.过程与方法:①通过探究点餐数据的计算机处理过程,让学生掌握计算机的基本工作原理;3.情感态度与价值观:①通过探究点餐数据的计算机处理过程,让学生掌握计算机的基本工作原理,并在学习的过程中培养学生的信息系统意识和学生应该具备对的信息系统中硬件维护的基本认知。
❑教学重点1.计算机的基本工作原理。
2.掌握一定的计算机硬件基本维护知识。
❑教学难点计算机的基本工作原理。
❑教学方法体验法、讲授法、讨论法、示例法❑教学准备计算机房、投影机。
❑教学过程一、新课引入1.点餐数据的计算机处理过程电子点餐信息系统以点餐数据为核心,其信息处理的过程包括点餐数据的输入、存储、处理和输出,这一过程需要计算机各部件协同工作,如下图所示。
中央处理器(CPU)是信息处理的核心部件,在电子点餐信息系统中,计算机及其外部设备的运行都由中央处理器发出指令控制。
例如,中央处理器发出指令允许输入设备(如键盘、触摸屏等)接受用户输入的点餐数据(餐桌号、人数、菜品名和数量等),将输入的数据存储到辅助存储器(外存储器,简称外存,如硬盘)中;读取外存中的点餐数据到内存中,指挥运算器累加所点菜品的金额;将计算出的总消费金额保存到内存或外存中;根据需要将点餐数据和计算得出的总消费金额通过输出设备输出(如显示或打印等),同时存储到外存中。
人教版高中信息技术必修一说课稿汇编
![人教版高中信息技术必修一说课稿汇编](https://img.taocdn.com/s3/m/4773e97066ec102de2bd960590c69ec3d5bbdb24.png)
人教版高中信息技术必修一说课稿汇编概述本文档是关于人教版高中信息技术必修一的说课稿汇编。
该教材旨在帮助学生了解和掌握信息技术的基本概念、基本知识和基本技能。
通过本教材的研究,学生将能够在信息技术应用方面具备一定的能力和素养。
第一单元:信息时代的计算机基础本单元主要介绍了计算机的发展历程、计算机的分类、计算机的硬件组成和软件分类等内容。
通过研究本单元,学生将了解计算机的基本原理和基本组成,能够正确使用计算机,并了解计算机在信息时代中的应用。
第二单元:操作系统本单元主要介绍了操作系统的基本概念、常见操作系统的功能和应用,以及操作系统的管理和设置等内容。
通过研究本单元,学生将掌握操作系统的基本原理和操作技巧,能够有效地利用操作系统进行日常工作和研究。
第三单元:网络基础知识本单元主要介绍了网络的基本概念、网络的分类和拓扑结构,以及网络的传输介质和网络的安全性等内容。
通过研究本单元,学生将了解计算机网络的基本原理和基本知识,能够正确使用网络进行信息交流和资源共享,并具备一定的网络安全意识和防护措施。
第四单元:Web应用基础本单元主要介绍了Web应用的发展历程、Web应用开发的基本原理和Web应用的开发工具等内容。
通过研究本单元,学生将了解Web应用的基本原理和基本技术,能够进行简单的Web应用开发,并了解Web应用在各个领域中的应用和发展。
第五单元:数据库应用基础本单元主要介绍了数据库的基本概念、数据库管理系统的功能和数据库的设计和管理等内容。
通过研究本单元,学生将了解数据库的基本原理和基本操作,能够进行简单的数据库设计和管理,并了解数据库在信息管理和数据分析方面的应用。
总结人教版高中信息技术必修一是一本全面系统的教材,通过学习该教材,学生能够全面了解和掌握信息技术基本概念和基本知识。
本文档对该教材进行了简要概述,并列举了每个单元的主要内容,以帮助教师进行相关课程的讲解和教学。
计算机专业教材目录
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计算机专业教材目录计算机专业教材目录计算机专业是一个涉及计算机科学、信息技术、软件工程等多个领域的综合性学科。
在计算机专业的学习中,教材是学生们获取知识和提高技能的重要途径。
本文将介绍一些计算机专业经典的教材目录,帮助读者更好地了解这个领域的学习资源。
1、计算机导论电子工业出版社王志强傅向华梁正平李延红编著本书是计算机专业入门教材,介绍了计算机的基本概念、算法、数据结构、操作系统、计算机网络等方面的知识。
通过本书的学习,读者可以了解计算机系统的基本组成和原理,为进一步学习计算机专业课程打下基础。
2、高等数学高等教育出版社同济大学大学数学系编高等数学是计算机专业的基础课程之一,对于后续的学习具有重要的支撑作用。
本书内容涵盖极限、微积分、线性代数、概率论与数理统计等,是学习计算机专业必不可少的数学基础教材。
3、电路电子学电子工业出版社王文辉编著电路电子学是计算机硬件基础课程之一,介绍了电路分析、模拟电子技术、数字电子技术等知识。
本书内容详实,注重实践应用,适合计算机专业学生阅读。
4、C语言程序设计清华大学出版社崔武子赵重敏李青编著 C语言是计算机专业的重要编程语言之一,本书介绍了C语言的基本语法、程序结构、数据类型、运算符等知识。
通过本书的学习,读者可以掌握C语言编程的基本技能,为后续深入学习其他编程语言打下基础。
5、数据结构——使用C语言西安交通大学出版社朱战立编著数据结构是计算机专业的重要课程之一,本书介绍了各种基本数据结构的定义、实现和应用。
通过本书的学习,读者可以深入理解数据结构的原理和应用,提高程序设计和问题解决的能力。
6、计算机网络电子工业出版社谢希仁编著计算机网络是计算机专业的重要课程之一,本书介绍了计算机网络的基本概念、协议、网络体系结构等方面的知识。
通过本书的学习,读者可以了解计算机网络的基本原理和应用,为后续深入学习网络编程和网络安全打下基础。
7、计算机组成原理高等教育出版社唐硕飞编著计算机组成原理是计算机专业的核心课程之一,介绍了计算机硬件的基本组成和工作原理。
最新北师大版小学信息技术六年级上册全册教案
![最新北师大版小学信息技术六年级上册全册教案](https://img.taocdn.com/s3/m/c80942f9970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed438.png)
最新北师大版小学信息技术六年级上册全册教案目标本教案的目标是为小学六年级学生提供一份完整的信息技术教案,以帮助他们掌握上册课程内容。
教学内容本教案包括六年级上册所有信息技术课程的教学内容,如下所示:1. 第一单元:计算机基本操作与应用2. 第二单元:多媒体技术与应用3. 第三单元:网络应用与安全4. 第四单元:信息管理与处理5. 第五单元:信息技术与生活教学目标1. 掌握计算机操作的基本技能,如开机、关机、文件管理等。
2. 熟悉多媒体技术的基本概念与操作方法,如图片处理、音频编辑等。
3. 了解网络应用的基本原理与常见应用,如浏览器使用、邮件发送等。
4. 学会使用信息管理软件进行数据处理与整理,如电子表格制作、数据库操作等。
5. 意识到信息技术在生活中的重要性,并学会运用信息技术解决实际问题。
教学方法在教学过程中,我们将采用以下教学方法:1. 讲授:通过讲解课文和示范操作,向学生介绍信息技术的基本概念和操作方法。
2. 演示:通过演示实际操作过程,帮助学生理解和掌握信息技术的具体操作步骤。
3. 练:组织学生进行练活动,巩固他们的操作技能和理解能力。
4. 合作研究:鼓励学生在小组内合作研究,互相交流并解决问题。
5. 实践应用:引导学生将所学知识应用到实际问题中,培养他们的信息技术解决问题的能力。
教学评估教学过程中,我们将进行以下方式的教学评估:1. 平时表现:观察学生在课堂上的表现,包括对知识的掌握程度、操作的熟练程度等。
2. 课堂练:通过课堂上的练活动,评估学生的操作技能和理解能力。
3. 作业评定:批改学生提交的作业,评价他们对所学知识的理解和应用能力。
教学资源为了辅助教学,我们将使用以下教学资源:1. 教科书:最新北师大版小学信息技术六年级上册教材。
2. 多媒体设备:计算机、投影仪等设备,以及相关多媒体课件。
3. 互联网资源:使用互联网资源进行教学辅助和实际操作练。
教学安排根据课程内容的复杂程度和学生的研究进度,我们将按以下安排进行教学:1. 第一周:单元一的教学和练。
魔塔制作系列教程第二单元-第一篇
![魔塔制作系列教程第二单元-第一篇](https://img.taocdn.com/s3/m/6d8b406427d3240c8547ef05.png)
魔塔魔王boss 编辑- 1 -魔塔制作系列教程五、正文①基础篇 (本章节所讲述的所有内容的制作均在一张地图中) 1-01:初识RMXP我将以魔塔样板6116为例向诸位介绍RMXP 的界面这一张是RMXP 的主界面,下面我将对这里头的内容进行一一介绍这一张图片中,我们主要看下面一排前三个键并不常用,大家看看弹出的对话框就知道是干什么的了 之后的四个键我也不用揭示了下面的撤销键就更不需要我来说了但后面的四个键很重要,他们分别是图层一,图层二,图层三,事件魔塔魔王boss 编辑- 2 -页。
我们常说的画地图就是在前三个图层中画,时间页主要用来制作NPC 、物品、商店、怪物等等再往下就是图层的画法,大家自己试试吧(注意看清楚在哪个页) 然后是地图的比例,在做地图较大的游戏中用的上。
后面分别是数据库:最重要的一个键,我们以后会专门抽时间来讲数据库的应用 媒体库:导入导出素材及music ,比较重要脚本编辑器:编辑脚本的,暂时用不上脚本编辑器内的所有脚本,除非我点明了可以修改的,其他均不要动。
音乐测试:一个无聊的系统最后一个:测试游戏,顾名思义,大家可以点点看这就是图块了,我们所谓的画地图画地图就是在这里选择图块来画地图。
之所以把这一排单独拿出来,是因为他们的使用效果与后面的不同,它叫做自动地图元件,大家可以试一试他与其他地图元件的不同(后面几个的效果更明显)魔塔魔王boss 编辑- 3 -这就是我们最最最最最最最最重要的东东了——RMXP 的工作界面我们可以对比一下这两面的区别,前者是在图层中进行的修改,后者再把目光转向这一栏,这里是地图。
比如说我做了一个魔塔,第一层就是一张地图,第二层又是一张地图。
魔塔魔王boss 编辑- 4 -选择的是事件页。
1-02:初识魔塔样板作者使用的样板是6116,大部分样板是大同小异。
首先是血瓶与攻防,在地图1001中(事件页)请注意:红色圈出来的区域是攻防、血瓶、钥匙及门,下面的钥匙对应打开上面的门。
OSTA数据库应用模块(SQL Server平台)数据库管理员级考试大纲
![OSTA数据库应用模块(SQL Server平台)数据库管理员级考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/259b61e5f01dc281e53af0f2.png)
OSTA数据库应用模块(SQL Server平台)数据库管理员级考试大纲第一单元SQL Server基础(4分)1、使用SQL Server联机丛书:打开SQL Server帮助,用搜索获得帮助。
2、企业管理器的使用:启动企业管理器,并用企业管理器完成SQL Server根据IP地址的注册。
3、SQL查询分析器的使用:启动SQL查询分析器,并用查询分析器做简单的日期和时间的查询并返回正确结果。
4、SQL Server服务管理器的使用:启动SQL Server服务管理器,并用服务管理器控制SQL Server各服务的运行状态。
第二单元对数据表的简单操作(16分)1、对列进行操作:选取所有的列以及特定的列。
2、选取惟一的数值:不显示重复的数值。
3、对记录进行操作:选取特定的记录。
4、对记录进行操作:排除特定的记录。
5、对数据进行操作:选取介于某一范围的数据。
6、对数据进行操作:选取属于某一子集合的数据。
7、对字符串进行操作:选取子字符串。
8、对字符串进行操作:搜索子字符串。
第三单元一般数据查询与处理(14分)1、运行多个SQL语句:同时执行多个SQL语句。
2、对数据进行排序:用ORDERBY子句对数据进行排序。
3、运算式:使用算术运算式。
4、对字符串进行搜索:搜索单一长度的任意字符串。
5、使用函数:使用常用的字符串函数。
6、使用函数:使用常用的数学函数。
7、集总函数:常用的集总函数的应用。
第四单元高级数据查询与处理(18分)1、使用多个表格:在一个SELECT语句中使用多个表格。
2、子查询:在SELECT语句中使用子查询。
3、UNION运算符:用UNION运算符实现从不同的表格抽取相同的格式的数据。
4、添加记录:添加记录。
5、删除记录:删除记录。
6、更新:更新记录的内容。
第五单元设计数据库(14分)1、对默认值的操作:用T-SQL语句实现默认值与列结合。
2、对默认值的操作:用T-SQL语句解除默认值与列结合。
第二单元第二课计算机软件
![第二单元第二课计算机软件](https://img.taocdn.com/s3/m/65ce8fdead51f01dc281f1b5.png)
• •件 常见的程序启动方法 文件格式有哪些?扩展名是哪些?打开它 相应的程序是什么?
什么是计算机软件
什么是计算机程序?
为什么计算机能按照人们的意图,自动的完成各种各样的任务呢?
所谓计算机程序,是人们为了让计算机完成特定任务而设计的一 组指令集合。
什么是计算机软件? 计算机软件是由计算机程序以及相关的数据和文档组 成,一般我们可以把程序认为就是软件。 软件是看不见摸不着的,它是人类智慧的结晶。 软件必须用某种载体来存储,如光盘、软盘等
• 一、计算机的程序 • 程序以文件的形式保存在存储器(如硬盘、光盘)中。 • Windows中的文件可以分为程序文件和数据文件两大类。常见的 程序文件有: • 命令程序文件,文件扩展名为.com • 可执行程序文件,文件扩展名为.exe • 批处理文件,文件扩展名为.bat • 1、程序的启动方法 • 启动Windows程序常用的方法有三种: • 方法一:使用Windows的【开始】菜单启动程序。 • 方法二:单击【开始】【运行】,在“运行”对话框中输入程 序文件的路径及文件名(如图2-2.1)。
应用软件
计算机软硬件之间的关系
问题:没有安装任何软件的计算机有没有用途?
计算机硬件是能看得见摸得着的具体事物,而计算 机软件是指程序,计算机软件必须依附于硬件之上, 没有安装任何软件的计算机我们称为“裸机”,几乎 没什么用途。在早期,我们的软件非常简单,尤其是 操作系统,导致计算机没得到飞速发展,也只有少数 些部门、专家在使用,随着硬件的发展,软件也不断 的发展,最终出现信息时代,所以软件是对硬件功能 的一种非常重要的扩充。
计算机系统的组成
• 完整的计算机系统包括计算机硬件系统和计算机软件 系统。
操作系统:DOS、Windows 系列、UNIX、Linux、OS/2 计算机硬件 系统软件 计算机系统 计算机软件 文字编辑软件:Word 图形处理软件:Photoshop 工具软件:压缩软件、杀毒软件 互联网应用软件:FTP软件、邮件软件 其他应用的软件 程序开发软件:Qbasic、VB 数据库管理软件:SQL、 Access
2024版八年级信息技术上册全册教案
![2024版八年级信息技术上册全册教案](https://img.taocdn.com/s3/m/2565122d793e0912a21614791711cc7931b778c4.png)
应用软件基本操作
演示启动软件、创建文档、 保存文件等基本操作,强 调规范使用软件的重要性。
文件管理和资源管理器使用技巧
文件管理基本概念
解释文件、文件夹、路径等概念,帮 助学生建立文件管理意识。
资源管理器使用
演示如何使用资源管理器浏览文件和 文件夹,包括打开、复制、移动、删 除等操作。
文件搜索和排序
合需求。
输出格式选择
02
了解如何将演示文稿输出为不同格式,如PDF、视频和图片等。
打印与共享
03
掌握打印演示文稿的方法,学习如何共享和协作编辑演示文稿。
08
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
信息与信息技术的基本概念
学生应掌握信息的定义、特征,理解信息技术的发展历程和应用领域。
计算机硬件与软件基础
07
演示文稿制作软件PowerPoint实 战演练
幻灯片创建、编辑及美化设计
创建幻灯片
了解新建幻灯片的不同方法,如通过快捷键、右 键菜单或工具栏按钮进行操作。
编辑幻灯片
学习如何添加、删除、复制和移动幻灯片,掌握 文本输入与格式化技巧。
美化设计
应用主题、背景、母版和自定义模板,提升演示 文稿整体视觉效果。
表格数据处理
掌握在表格中进行数据的排序、计算等处理 方法,提高数据处理效率。
表格格式设置
学会设置表格的边框、底纹、字体等格式, 使表格更加美观和易读。
表格与文本的转换
学会将表格与文本之间进行转换,满足不同 的排版需求。
图文混排和高级功能应用
插入图片和艺术字 掌握在Word中插入图片和艺术字的方 法,以及调整其大小和位置等基本操作。
下一步学习计划和目标
人教版高一信息技术知识点总结全一册
![人教版高一信息技术知识点总结全一册](https://img.taocdn.com/s3/m/2a92ce70842458fb770bf78a6529647d272834d5.png)
人教版高一信息技术知识点总结全一册
本文档为人教版高一信息技术知识点总结,旨在帮助学生对整个一册的内容有一个清晰的概述。
第一单元:计算机基本操作
- 计算机硬件组成:中央处理器、存储器、输入输出设备等
- 计算机软件分类:系统软件、应用软件等
- 操作系统的功能和特点:文件管理、资源分配等
- 信息技术基本概念:数据、信息、网络等
第二单元:网络与通信
- 网络基本概念:互联网、局域网等
- 网络安全与隐私保护:防火墙、密码、加密等
第三单元:多媒体技术
- 多媒体基本概念:图像、声音、视频等
- 图像处理技术:图片格式、图像编辑等
- 音频处理技术:音频格式、音频编辑等
- 视频处理技术:视频格式、视频编辑等
第四单元:办公自动化
- 办公自动化基本概念:办公软件、办公设备等
- 文档处理技术:文字处理、表格处理等
- 电子表格与数据分析:公式、函数、数据筛选等
- 演示文稿制作技术:幻灯片设计、动画效果等
第五单元:信息管理与处理
- 信息管理基本概念:信息分类、信息组织等
- 数据库基本知识:数据库管理系统、表、字段等
- 数据库操作与查询:增删改查、条件查询等
- 信息处理与分析:数据可视化、数据挖掘等
以上为人教版高一信息技术知识点的一个大致总结,希望对学生们的学习有所帮助。
详细的内容请结合教材进行学习和理解。
2023年计算机信息高新技术考试办公软件中级考试大纲介绍
![2023年计算机信息高新技术考试办公软件中级考试大纲介绍](https://img.taocdn.com/s3/m/b953efc98662caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb67a.png)
全国计算机信息高新技术部分模块考试大纲办公软件应用模块简介1、定义使用微机及有关外部设备和和一种办公软件处理文字、数据、图表等对应事务旳工作技能。
2、合用对象文秘人员、数据处理和分析工作人员以及其他对应掌握办公软件操作技能旳社会劳动者。
3、对应等级操作员:专题技能水平到达相称于中华人民共和国职业资格技能等级四级。
在一种中文操作系统平台下独立纯熟应用软件完毕对应工作。
实际能力规定到达:能使用办公应用旳有关软件和设备纯熟完毕平常文字、数据处理。
高级操作员:专题技能水平到达相称于中华人民共和国职业资格技能等级三级。
在一种中文操作系统平台下独立纯熟应用软件完毕对应旳综合性工作。
实际能力规定到达:能综合使用办公应用旳有关软件和设备纯熟处理文字、数据、图表等平常事务信息,并具有对应旳教学能力。
4、培训时间操作员:短期强化培训60 ~ 80 课时;高级操作员:短期强化培训80 ~ 100 课时。
5、培训原则5.1 操作员5.1.1 知识规定掌握微机级常用外部设备连接和使用措施及有关知识;掌握微机操作系统旳基本知识和常用命令旳使用知识;掌握一种中文平台旳基本使用措施和知识;掌握一种办公应用软件旳基本使用知识;掌握防病毒基本知识。
5.1.2 技能规定具有纯熟旳操作系统使用能力;具有纯熟旳文本处理软件使用能力;具有纯熟旳数据计算、分析和图表处理软件应用能力;具有纯熟旳文献管理和打印操作能力。
5.2 高级操作员5.2.1 知识规定掌握调试各微机及有关外部设备旳系统知识;掌握微机操作系统旳基本原理和系统旳使用知识;掌握一种中文平台系统旳使用知识,并理解其他中文平台旳基本特点和使用措施;掌握一种办公应用软件系统旳使用知识,并理解其他办公套件旳基本特点和使用措施;纯熟掌握信息共享旳重要途径和管理措施。
5.2.2 技能规定具有纯熟旳操作系统使用和分析处理问题能力;具有纯熟旳文本处理软件使用和分析处理问题能力;具有纯熟旳电子表格软件使用和分析处理问题能力;具有纯熟旳图形演示软件使用和分析处理问题能力;具有纯熟旳文献管理、共享和打印操作能力。
《商务智能》课程大纲
![《商务智能》课程大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/5046531b4b73f242336c5f6b.png)
《商务智能》教学大纲一、课程设计的背景与目的大数据时代,数据分析无处不在,商场竞争离不开数据决策。
商务智能技术与方法是大数据分析的核心,也是商务决策分析的基础。
本课程是数据科学与大数据技术系列课程之一,强调理论和工程技术应用相结合,学生通过学习该课程后,可以学会商务智能、数据仓库、联机分析处理、数据挖掘、数据可视化等专业术语,掌握数据仓库、联机分析处理、数据挖掘等专业应用技术。
通过本课程学习,学生可以通过专业应用软件对数据进行深层次加工获得有实际应用的有价值信息,增强学生对信息管理的深层次认识。
二、教学目标与课程收获商务智能的实质是从数据中有效地提取信息,为管理者的决策和企业战略开发提供信息支持。
商务智能系统是指运用数据仓库、联机分析和数据挖掘技术来处理和分析商业数据,针对不同的领域提供不同的应用解决方案,协助用户解决商务活动中的复杂问题,从而帮助决策者面对商务环境的快速变化而做出敏捷反应和合理商业决策的管理系统。
三、培训对象具备一定数据库技术和管理知识的学生或企业白领,尤其是产品、市场、财务、研发、供应等部门的决策分析人员。
四、培训学时18小时五、教学内容与要求第一单元:商务智能概述(1小时)【教学内容】商务智能的产生背景,商务智能的基本概念,商务智能的应用范围,商务智能的应用价值,商务智能的体系结构,商务智能的主要功能,商务智能的核心技术,商务智能模型建立,商务智能的应用。
【教学重点及难点】商务智能的基本概念、商务智能技术的发展、商务智能技术、商务智能的体系结构。
【基本要求】了解商务智能项目的应用,商务智能技术的发展,商务智能的应用范围和应用价值等,理解商务智能的核心技术,实现商务智能的工具、技术路线的选择,掌握商务智能的相关基本概念,商务智能的主要功能、商务智能模型建立,商务智能架构,商务智能的项目实施过程。
第二单元:数据仓库(2小时)【教学内容】数据仓库概念与特征,数据仓库开发模型,数据仓库规划与分析,ETL概述,元数据,商业数据维度化分析,工具简介。
八年级信息技术下册教学计划
![八年级信息技术下册教学计划](https://img.taocdn.com/s3/m/4b0f955253d380eb6294dd88d0d233d4b14e3ff7.png)
八年级信息技术下册教学计划教学计划:八年级信息技术下册第一单元:计算机网络与信息安全1. 课程目标:- 了解计算机网络的概念和基本结构- 掌握常用的网络协议和网络设备- 理解信息安全的重要性和基本的信息安全措施2. 授课内容:- 计算机网络的概念和发展历史- 网络的拓扑结构和通信方式- 常用的网络协议和网络设备- 信息安全的意义和基本原则- 信息安全的基本措施和防范方法3. 教学活动:- 网络组织结构和拓扑结构的实际案例分析- 网络设备的使用和配置实验- 信息安全事件和案例讨论- 信息安全对策和防范方法的实操演练4. 学习评估:- 参与课堂讨论和实操实验- 完成相关的作业和小组项目第二单元:多媒体应用与创意设计1. 课程目标:- 掌握多媒体技术的基本概念和应用- 理解创意设计的基本原理和方法- 培养多媒体应用和创意设计的实际能力2. 授课内容:- 多媒体的定义和基本概念- 多媒体数据的表示和编码- 多媒体应用的设计和开发- 创意设计的原理和实践3. 教学活动:- 多媒体素材的收集和处理实践- 多媒体应用的设计和开发实验- 创意设计的实际案例分析和实操演练4. 学习评估:- 完成多媒体应用设计和创意设计的实践项目 - 参与小组讨论和作品展示第三单元:信息处理与管理1. 课程目标:- 掌握信息处理的基本方法和技术- 理解数据库的基本原理和应用- 培养信息管理和处理的实际能力2. 授课内容:- 信息处理的基本方法和流程- 数据库的定义和基本概念- 数据库设计和管理的基本原则- 数据库查询语言和操作方法3. 教学活动:- 信息处理实践案例分析和实操演练- 数据库设计和管理的实际项目- 数据库查询语言的使用和实践4. 学习评估:- 完成信息处理和数据库设计的实践作业 - 参与小组数据库查询和操作的实际项目第四单元:信息技术与社会发展1. 课程目标:- 了解信息技术与社会发展的关系- 分析信息技术对社会经济的影响- 探讨信息技术的伦理和法律问题2. 授课内容:- 信息技术与社会发展的关系和互动- 信息技术对社会经济发展的影响- 信息技术的伦理和法律问题3. 教学活动:- 信息技术与社会发展的案例分析和讨论- 对信息技术产业链的实际了解和实操实验 - 信息技术伦理和法律问题的辩论和研究4. 学习评估:- 参与信息技术与社会发展的小组讨论和辩论 - 完成相关的案例分析和研究报告。
办公软件考试分类和分值
![办公软件考试分类和分值](https://img.taocdn.com/s3/m/9f5972f07c1cfad6195fa7bd.png)
全国计算机信息高新技术考试办公软件应用模块高级操作员级考试考试大纲全国计算机信息高新技术考试办公软件应用模块高级操作员的主要考核技能点和分值如下。
其中第一、二、四单元的各20题,每题内容不同,技能点相同,逐项评分;第三、五、六、七、八单元的各20题,每题内容不同,技能点不同,分层评分。
第一单元操作系统应用(15分)1.设备及系统程序的基本操作:进入操作系统,建立考生文件夹,复制考试用文档,重命名文件,4分;2.系统设置与优化:修改系统文件Msdos.sys、Config.sys、Autoexec.bat、System.ini、Win.ini等,管理注册簿信息,4分;3.设置“控制面板”选项,调制解调器、声音、显示器、输入法、字体等,4分;4.系统应用程序的使用与设置:拨号网络、超级终端、造字程序、画图,计算器,映象等,3分。
第二单元文档处理的基本操作(15分)1.设置文档页面格式:打开文档、页面设置、页眉/页脚和页码、多栏设置、文字方向等,3分;2.设置文档编排格式:字体、段落、项目符号和编号、边框和底纹、并排(组合/分散)字符等,4分;3.文档的插入设置:插入图片、对象、自动图文集、符号、数字、脚注和尾注、批注、题注、公式等,4分;4.文档的整理、修改和保护:拼写和语法、合并文档、修订、查找、替换、保护文档、排序等,3分;5.插入、绘制文档表格:插入表格及自动套用格式、绘制表格等,2分。
第三单元文档处理的综合操作(10分)1.模板的调用、修改和新建:调用现有模板创建报告、出版物、信函和传真、WEB页(超级链接)、备忘录等,修改现有模板,新建模板;2.样式的调用、修改和新建:调用现有样式处理文档段落,修改、新建样式;3.长文档的处理:创建主控文档、索引和目录、自动编写摘要、交叉引用、书签等;4.邮件合并:创建主控文档、获取数据,信封的创建。
第四单元数据表格处理的基本操作(15分)1.数据表格处理的环境设置与修改:单元格、行、列、工作表的插入、删除、移动、复制,单元格合并与分割,改变行高、列宽,单元格名称的定义、指定,工作表的重命名等,3分;2.数据表格的编排与修改:设置和改变文本的格式(大小、字体、颜色等)、边框、底纹、背景图案,使用数字格式,使用自动套用格式,设置打印标题等,4分;3.数据的管理与分析:公式、函数应用,数据的排序、筛选、分类汇总、合并计算及建立数据透视表,使用条件格式等,3分;4.图表的运用:创建图表,添加及改变图表中的文本和数据,改变图表的显示方式、视图、位置、和图表类型,3分;5.数据文档的修订与保护:查找、替换、拼写检查、修订、保护等,2分。
最新部编初中信息技术教材目录
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最新部编初中信息技术教材目录第一单元:计算机基础知识1. 计算机的发展历史2. 计算机的基本组成部分3. 计算机的工作原理4. 计算机的分类及应用领域5. 信息技术的基础概念第二单元:操作系统1. 操作系统的定义和作用2. 常见的操作系统及其特点3. 操作系统的安装和配置4. 操作系统的常见问题及解决方法第三单元:网络基础知识1. 网络的基本概念2. 网络的分类及拓扑结构3. 网络的通信原理4. 常用的网络设备和协议第四单元:互联网应用1. 互联网的发展和特点2. 常见的互联网应用及其功能3. 网页浏览器的使用和设置4. 互联网安全和隐私保护第五单元:电子表格应用1. 电子表格的基本操作2. 电子表格的数据输入和处理3. 电子表格的公式和函数4. 电子表格的图表制作和数据分析第六单元:多媒体技术应用1. 多媒体的概念和特点2. 图像处理和编辑3. 音频编辑和混音4. 视频编辑和制作第七单元:数据库应用1. 数据库的基本概念和结构2. 数据库的操作和管理3. 数据库查询和报表生成4. 数据库的备份和恢复第八单元:程序设计基础1. 程序设计的基本原理2. 程序设计语言的选择和使用3. 程序的设计和实现4. 程序调试和测试第九单元:信息安全与法律知识1. 信息安全的概念和重要性2. 常见的信息安全威胁和防范措施3. 信息安全法律法规的相关知识以上是最新部编初中信息技术教材的目录内容,内容涵盖了计算机基础知识、操作系统、网络基础知识、互联网应用、电子表格应用、多媒体技术应用、数据库应用、程序设计基础以及信息安全与法律知识等方面。
希望能够帮助学生全面了解和学习信息技术相关知识。
新课程理念下的项目式教学设计:内涵、体例与活动设计
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新课程理念下的项目式教学设计:内涵、体例与活动设计作者:巫雪琴来源:《中国信息技术教育》2020年第09期信息技术教育正从关注信息技术的应用能力培养走向关注应用信息技术特有的学科方法解决实际问题的能力培养。
教育理念的变化必然触发教学内容、教学方法的变革。
当前,课程项目化、课堂活动化、学习个性化成为教育发展趋势,《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》建议一线教师积极建构一种以“学”为中心的教与学关系,倡导将知识建构、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中,从而让学生能采用基于项目的学习方式进行学习。
教学设计被认为是教学理念向教学实践转化的桥梁,对教学的有效性产生直接影响。
要想落实新课程理念、应对当前变革,必须提升一线教师基于新课程理念的项目式教学设计能力,这也是当前亟待解决的问题。
教学设计再认识现实中,常有教师把教学设计与传统教案相混淆,其实,教学设计与传统教案在概念、功能、体例以及撰写方法上都存在诸多不同。
首先从概念与功用来看,教学设计也称教学系统设计,是指把教育与教学作为一个整体系统,以學生对知识的理解能力、掌握程度为依据,运用系统分析方法、解决问题的策略优化方法以及评价调控方法,形成解决复杂教学问题的最优方案的过程。
而教案又叫课时计划,是基于教师对教学内容的理解,以“课堂、教师、教材”为中心,以课时为单位进行设计的具体教学方案,是教学的重要环节。
如果说传统教案侧重“教什么”“如何教”,那么教学设计则更侧重分析,聚焦“为什么这样教”的问题。
其次从着眼点与范围来看,教学设计是着眼“学”的设计,而传统教案是着眼“教”的具体安排。
教学设计的范围可以大到一个学科、一门课程、一个单元,也可以小到一堂课、一个问题的解决,而传统教案一般是针对一节课。
再次从体例结构上来看,教学设计体例分为系统分析、策略优化、教学评价三个大的方面,而传统教案大致包含备学生、备教材、备教法三个方面。
2023最新统编版五年级信息技术下册教材课文目录
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2023最新统编版五年级信息技术下册教
材课文目录
1. 第一单元:计算机的发展和应用
- 1.1 什么是计算机?
- 1.2 计算机的发展历程
- 1.3 计算机在生活中的应用
2. 第二单元:信息技术基础知识
- 2.1 信息与数据
- 2.2 数据的采集与处理
- 2.3 信息技术的基本组成
3. 第三单元:操作系统初步
- 3.1 什么是操作系统?
- 3.2 操作系统的基本功能
- 3.3 操作系统的使用技巧
4. 第四单元:文字处理
- 4.1 文字的录入与编辑
- 4.2 文字格式的调整与排版
- 4.3 文字处理软件的常用功能
5. 第五单元:数据处理与图表制作- 5.1 数据的处理与运算
- 5.2 图表的制作与编辑
- 5.3 数据处理与图表制作软件的应用
6. 第六单元:网络与信息安全
- 6.1 互联网的基本知识
- 6.2 网络应用与常见问题
- 6.3 信息安全与网络保护
7. 第七单元:多媒体技术初步
- 7.1 多媒体的概念与特点
- 7.2 多媒体的制作流程
- 7.3 多媒体技术的应用与使用
8. 第八单元:数据库初步
- 8.1 数据库的基本概念
- 8.2 数据库的创建与管理
- 8.3 数据库查询与报表生成
以上为《2023最新统编版五年级信息技术下册》的教材课文目录。
本教材涵盖了计算机发展与应用、信息技术基础知识、操作系统、文字处理、数据处理与图表制作、网络与信息安全、多媒体技术以及数据库等方面的内容。
希望同学们通过学习本教材能够对信息技术有更全面的了解,并掌握相关的基本知识和技能。
第二单元 PX系列PLC的操作
![第二单元 PX系列PLC的操作](https://img.taocdn.com/s3/m/078fdb194431b90d6c85c79b.png)
图2-59 窗口重叠排列
⑵窗口水平排列
被打开的窗口由上到下依次排列(如图2-60所示)。
图2-60 窗口水平排列
⑶窗口竖直排列
被打开的窗口由左到右依次排列(如图2-61所示)。
图2-61 窗口竖直排列
任务三 程序的录入与调试 一、程序的录入
梯形图录入法
图2-62 指令输入对话框
图2-63 梯形图输入窗口(一)
图2-43 元件监控界面
六、菜单使用
1.文件菜单
图2-44 打开文件对话框
图2-45 保存文件对话框
2.查找菜单
功能:从开始步的位置显示程序
图2-47 到顶查找
⒊ 选项菜单
功能:检查语法、双线圈及线路并显示检查结果。
图2-57 程序检查对话框
图2-58 参数设置对话框
⒋ 窗口菜单
⑴窗口重叠 窗口重叠排列,所有的标题栏都可以被看见(如图2-59所示)。
⑴运行程序。写入完成后,将PLC从“STOP”状态置于“RUN”状态,程序即运行
图2-73 强制 ON∕OFF对话框
⒊ 运行监控
程序运行时,可对PLC的运行状态进行监控。 ⑴开始监控。进入梯形图视图,执行[监控∕测试]-[开始监控]菜单,在监控状 态时如果元件的状态为“ON”,则元件有绿色背景,如图2-74所示,如果X0为 “ON”,则Y0也为“ON”,所以X0、Y0都有绿色背景。 ⑵停止监控。执行[监控∕测试]-[停止监控],所有的绿色背景消失,程序退出 监控状态
图2-19 PLC类型设置对话框
三、SWOPC-FXGP∕WIN-C的窗口组成
1.编程界面简介
程序编辑界面如图2-20所示,分为5个区域:标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏 和工作区。
生物信息学测试题(蓝墨云)
![生物信息学测试题(蓝墨云)](https://img.taocdn.com/s3/m/26b4842fc381e53a580216fc700abb68a882ad49.png)
第一单元生物信息学引论1人基因组大小约为:BA. 3.1*10A10bpB.3.1*10A9bpC.3.1*10A8bpD.3.1*10A7bp2(单选题|1分)人基因组大约有多少是编码蛋白的基因区间:CA.10%B.30%C.不足5%D.90%3(单选题|1分)Genbank数据库存储的数据是什么AA.核酸序列B.蛋白结构C.核酸结构D.蛋白序列4(单选题|1分)SRA数据库存储的数据是什么CA.存储基因芯片的数据B.存储Sanger测序数据C.存储新一代测序技术的数据5(单选题|1分)高通量测序错误率和传统Sanger测序相比AA.低B.高C.差不多6(单选题|1分)生物信息学对数据的处理一般是一个什么样的过程AA.数据管理-数据计算-数据挖掘-建立模型/进行预测B.数据挖掘-数据管理-建立模型/进行预测-数据计算C.数据挖掘-数据管理-数据计算-建立模型/进行预测D.建立模型/进行预测-数据挖掘-数据管理-数据计算7(单选题|1分)Sanger测序哪年发表DA.1965B.2002C.1970D.19778(单选题|1分)人基因组计划哪年启动?哪一年发表草图?CA.1988-2004B.1977-2001C.1988-2001D.1990-20039(单选题|1分)PAM打分矩阵是为什么设计的AA.氨基酸替换B.核苷酸替换10(单选题|1分)序列匹配(比对)算法哪年出现:DA.1991B.1977C.1988D.1970第二单元生物学基础、数据库基础和网络与数学及算法基础)1•以下哪一个是mRNA条目序列号:BA.J01536B.NM_15392C.NP_52280D.AAB1345062(单选题|1分)确定某个基因在哪些组织中表达的最直接获取相关信息方式是:AA.UnigeneB.EntrezC.LocusLinkD.PCR3(单选题|1分)一个基因可能对应两个Unigene簇吗?:AA.可能B.不可能4(单选题|1分)下面哪种数据库源于mRNA信息:AA.dbESTB.PDBC.OMIMD.HTGS5(单选题|1分)下面哪个数据库面向人类疾病构建:CA.ESTB.PDBC.OMIMD.HTGS6(单选题|1分)Refseq和GenBank有什么区别:CA.Refseq包括了全世界各个实验室和测序项目提交的DNA序列B.GenBank提供的是非冗余序列C.Refseq源于GenBank,提供非冗余序列信息D.GenBank源于Refseq7(单选题|1分)如果你需要查询文献信息,下列哪个数据库是你最佳选择:CA.OMIMB.EntrezC.PubMedD.PROSITE8(单选题|1分)比较从Entrez和ExPASy中提取有关蛋白质序列信息的方法,下列哪种说法正确:CA.因为GenBank的数据比EMBL更多,Entrez给出的搜索结果将更多B.搜索结果很可能一样,因为GenBank和EMBL的序列数据实际一样C.搜索结果应该相当,但是ExPASy中的SwissProt记录的输出格式不同1口49(单选题|1分)天冬酰胺、色氨酸和酪氨酸的单字母代码分别对应于:AA.N/W/YB.Q/W/YC.F/W/YD.Q/N/W10(单选题|1分)直系同源定义为:AA.不同物种中具有共同祖先的同源序列B.具有较小的氨基酸一致性但是有较大的结构相似性的同源序列C.同一物种中由基因复制产生的同源序列D.同一物种中具有相似的并且通常是冗余的功能的同源序列11(单选题|1分)下列那个氨基酸最不容易突变:DA.丙氨酸B.谷氨酰胺C.甲硫氨酸D.半胱氨酸12(单选题|1分)PAM250矩阵定义的进化距离为两同源序列在给定的时间有多少百分比的氨基酸发生改变:DA.1%B.20%C.80%D.250%13(单选题|1分)下列哪个句子最好的描述了两个序列全局比对和局部比对的不同:DA.全局比对通常用于比对DNA序列,而局部比对通常用于比对蛋白质序列B.全局比对允许间隙,而局部比对不允许C.全局比对寻找全局最大化,而局部比对寻找局部最大化D.全局比对比对整体序列,而局部比对寻找最佳匹配子序列14(单选题|1分)假设你有两条远源相关蛋白质序列。
2024版八年级下册信息技术教案全册(人教版)
![2024版八年级下册信息技术教案全册(人教版)](https://img.taocdn.com/s3/m/0d72fcc185868762caaedd3383c4bb4cf7ecb704.png)
八年级下册信息技术教案全册(人教版)•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•网络基础知识与应用•多媒体技术应用目录•程序设计初步知识与算法思想•数据库基础知识与应用•信息安全意识培养与道德规范教育信息技术课程概述信息技术课程是一门旨在培养学生信息素养和信息技术应用能力的学科,通过本课程的学习,学生将掌握计算机基础知识、网络基础知识、多媒体技术应用等方面的内容。
本课程强调理论与实践相结合,注重学生的实际操作能力和创新思维的培养,鼓励学生通过项目实践、小组合作等方式,提高解决问题的能力。
掌握计算机基础知识、网络基础知识、多媒体技术应用等方面的基本概念和原理。
知识目标能力目标情感目标能够熟练运用信息技术工具进行信息处理和交流,具备一定的编程能力和多媒体制作能力。
培养学生对信息技术的兴趣和爱好,提高学生的信息素养和信息安全意识。
030201教学目标与要求教材结构本教材共分为四个单元,每个单元包含若干节,每节围绕一个主题展开,通过案例分析和实践操作等方式,引导学生逐步深入掌握相关知识和技能。
内容安排第一单元为计算机基础知识,包括计算机的发展历程、计算机系统的组成、计算机的工作原理等方面的内容;第二单元为网络基础知识,包括互联网的发展历程、网络的基本概念和原理、网络安全等方面的内容;第三单元为多媒体技术应用,包括图像处理、音频处理、视频处理等方面的内容;第四单元为编程基础,包括编程语言的介绍、编程环境的搭建、基本编程技能等方面的内容。
教材结构与内容安排负责解释和执行指令,处理数据。
中央处理器(CPU )分为主存储器和辅助存储器,用于存储数据和程序。
存储器如键盘、鼠标等,用于将数据输入到计算机中。
输入设备如显示器、打印机等,用于将数据显示或打印出来。
输出设备计算机硬件组成包括操作系统、语言处理程序等,用于管理和控制计算机的硬件和软件资源。
系统软件包括办公软件、图像处理软件等,用于满足用户特定的需求。
应用软件掌握软件的安装和卸载方法,以及注意事项。
高中信息技术学考知识点汇总
![高中信息技术学考知识点汇总](https://img.taocdn.com/s3/m/5d9ece417cd184254b3535dd.png)
【第一部分信息技术基础】第一单元信息及其特征1.信息的特征包括 1、载体依附性 2、可加工处理性 3、存储性 4、共享性 5、时效性 6、真伪性2.信息技术的发展和应用(古代、近代、现代)现代信息技术主要包括微电子技术、计算机技术、传感技术、通信技术3.信息获取(1)来源与获取方法(2)网上信息的浏览与获取,http 超文本传输协议,浏览网页用ftp 文件传输协议,网络传输各类文件的协议html 超文本标记语言,编辑网页的计算机语言url 统一资源定位器,俗称网址,由协议名、域名和路径和文件名三部分组成IP地址Ipv4(4段,每段数字在0~255之间),下一代ipv6,分6段www 万维网,简称web,是网络基本服务(网站和网页)4.网上资源检索常用的检索方法:搜索引擎、主题目录、元搜索引擎。
搜索引擎一般包括两大核心技术:自动网页搜索技术、全文检索技术。
5.信息评价方法:个人推荐、统计评价、专家或核心刊物评价6.信息安全:病毒、黑客与知识产权第二单元信息的加工计算机基本功能:计算。
信息加工处理本质上都是通过计算完成的。
计算机基本特征:a、运算速度快 b、准确性高 c、存储容量大1.字处理(1)文本的输入与基本编辑查找和替换功能不仅可以替换文字内容,而且还可以替换字体格式。
利用自动更正功能可以自动纠错,还可以利用自动更正功能进行快速词组输入。
Word拼写和语法检查:在输入单词或词组的同时自动进行拼写检查,用红色波形下划线表示可能出现的拼写问题,用绿色波形下划线表示可能出现的语法问题。
(2)文档的批注与修订批注功能可以对选中的字、词或段落发表看法和建议。
修订功能可以明确显示出文档修改前后的差异。
(3)文字环绕图片的版式有:嵌入型、四周型、紧密型、浮于文字上方、浮于文字下方。
(4)人工智能:计算机自动判断或识别技术。
包括语音识别、手写文字识别、光学字符识别(OCR)和机器翻译、地图导航、智能机器人等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第二单元项目、数据库及表的操作
(建议学时:7学时)
一、教学目的
通过上机练习,掌握项目管理器、数据库、数据库表以及自由表的含义及其之间的关系,理解索引的含义和作用,理解
数据完整性的含义,理解多工作区的含义。
二、教学具体要求
1、熟练掌握自由表、数据库表、数据库、项目管理器的建立与
使用,掌握排序与索引的建立与使用,掌握数据库表的数据词
典的设置与使用,掌握数据库表参照完整性的设置与使用,以
及掌握多工作区的操作技能。
2、完成理论课堂示例的验证练习(练习内容以理论课堂笔记为
准,请在上机之前整理于上机报告中,以便有效的利用上机
时间。
)
3.完成上机习题,并将习题执行结果整理于上机报告之中。
三、上机习题
1 建立如下所示的商品表SP.DBF。
结构:
SP(货号C(6),品名C(6),进口L,单价N(7,2),数量N(2),开单日期D,生产单位C(16),备注M,商标G)
记录:
货号品名进口单价数量开单日期生产单位备注
LX-70 影碟机 T 5900.00 4 08/10/96 松下电器公司
YU-120 彩电 F 6700.00 4 10/10/96 上海电视机厂
AX-120 影响 T 3100.00 5 11/10/95 日立电器公司
DV-430 影碟机 T 2680.00 3 09/30/96 三星公司 96年9月1日起调价
FZ-901 取暖器 F 318.00 6 09/05/96 中国福利电器厂
LB-133 音响 T 4700.00 8 12/30/95 松下电器公司
SY-701 电饭锅 F 285.00 10 08/19/96 上海电器厂本产品属改进型
NV-920 录放机 T 1750.00 6 07/20/96 先锋电器公司
操作要求:
(1)建立SP.DBF的结构后,立即输入前6个记录的数据,其中头两个记录的商标字段,请你在WINDOWS环境下选两个图标分别输入,数据输入后存盘退出。
(2)打开SP.DBF,分别查看其结构与记录,包括备注字段与商标字段的数据。
(3)追加最后两个记录,结束后分别以浏览格式和编辑格式查看数据。
2.分别用链接、嵌入方法为SB。
DBF的轿车增加“商标”,图形文件自选。
(选作)
3.简述各LIST命令的执行结果。
(1) X1=8*4
X2=“PQR”
XY=.t .
XZ={^1996/12/30}
LIST MEMORY LIKE x?
RELEASE x1,x2
LIST MEMORY LIKE x?
(2)USE SP
LIST FOR SUBSTR(品名,1,4)=“影碟”
LIST FOR RIGHT(品名,2)=“机”
LIST FOR“电”$ 品名
LIST FOR AT(“电”,品名)〈〉0
4.执行并指出表达式运算的优先级:
“ABCD”$“AD”OR(1.1+2)^3>66
5.打开SP.DBF,试为下列要求分别写出命令序列。
(1)显示第5个记录。
(2)显示第3个记录开始的5个记录。
(3)显示第3个记录到第5记录。
(4)显示数量少于5的商品的货号、品名与生产单位。
(5)显示进口商品或1995年开单的商品信息。
(6)显示上海商品信息。
(7)显示单价大于4000的进口商品信息或单价大于5000的国产商品信息。
(8)列出1995年开单的商品货号、品名、单价与开单日期,其中单价按9折显示。
(9)列出单价小于2000以及单价大于5000的国产商品信息。
(10)显示从第3个记录开始的所有国产商品信息。
(11)列出货号的后3位为“120”的全部商品信息。
(12)列出货号第1个字母为“L”或者第2个字母为“V”的全部商品信息。
(13)列出公司生产的单价大于3000的所有商品信息。
6.对表SP.DBF按如下要求进行复制,写出命令序列。
(1)复制SP.DBF的结构,并将复制后的表结构显示出来。
(2)复制一个仅有货号、品名、单价、数量、备注等5个字段的表结构SP1.DBF。
(3)将SP.DBF复制为表SP3。
(4)复制具有货号、品名、数量、生产单位等4个字段的表SP4。
(5)将第2到第6个记录中单价不小于3000的进口商品复制为表SP5。
(6)将1996年1月1日及以后开单的商品复制为表SP6。
7.从SP.DBF复制出SP2.DBF,对SP2.DBF按以下要求写出命令序列:
(1)列出SP2.DBF的结构与记录数据。
(2)在第3个记录之后插入一个空记录,并自行确定一些数据填入
该空记录中。
(3)在第3个记录与第7个记录上分别加上删除标记。
(4)撤销第3个记录上的删除标记并将第7个记录从表中抹去。
(5)将SP.DBF的全部记录追加到SP2.DBF中去,并查看经追加后
的记录。
8.由SP.DBF复制出备份文件SP1.DBF和SP2.DBF,SP1以可视化操作方式修改结构,SP2以命令方式修改结构,要求如下:
(1)将数量字段的宽度由2改为3。
(2)将字段名货号改为编号,宽度由6改为5。
(3)添加一个字段“总价N(9,2)”。
(4)删除名为生产单位的字段。
9.请用可视化方式完成以下操作,请将建立的项目、数据库、表打开后截图整理于上机报告中。
(1)建立项目文件人事管理.pjx
(2)在人事管理.pjx中建立数据库文件人事管理.dbc
(3)在人事管理.dbc中按以下要求建立表rsgl.dbf
①字段定义(字段名、字段类型、字段宽度、小数位)如下:
xm c 6
xb c 2
csrq d 8
hf l 1
yfgz n 7 2
jj n 7 2
email c 20
②字段有效性规则如下:
xb: xb=“男”.or.xb=“女” 规则
“输入性别有误”信息
“男”默认值yfgz: yfgz>=100.and.yfgz<=900 规则“工资100-900”信息
168 默认值jj: jj>=50.and.jj<=150 规则
“奖金50-150”信息
100 默认值
③email字段的格式定义:
@!
④将所有字段的标题都表示为汉字:
具体要求如下
Xm:姓名 xb:性别 Csrq:出生日期
hf :婚否 yfgz:应发工资
jj:奖金 email:电子邮箱
⑤并用BROWSE命令录入6条记录.
注:增加记录:ctrl+Y
删除记录:ctrl+T
⑥在jj和email字段之间插入一个新字段,( sfgz, n,8,2)标题设为实发工资。
.
⑦将sfgz(实发工资=应发工资+奖金)的值用replace命令一次性填入。
10.请用可视化的方式完成以下操作,并将运行结果截图整理于上机报告中。
(1)建立数据库订货管理.dbc。
(2)将仓库、职工、订购单、供应商四个自由表移入订货管理.dbc中。
(3)在各表中建立相关索引后,建立四表之间的联系。
(4)编辑参照完整性
仓库表和职工表的规则:
更新—级联
删除—限制
职工表和订购单表的规则
更新—限制
删除—级联
11.请用命令序列完成以下索引的建立和使用的练习。
(请将命令序列及运行结果截图整理于上机报告中)
打开sb.dbf
(1)建立以名称升序排列的普通索引型单索引文件MCIDX.IDX。
(2)记录以部门降序排列,部门相同时则按价格升序排列,索引标识
为候选索引型。
(3)将以上索引依次进行主控索引设置联系。
12.请用命令序列建立临时关联的练习。
(请将命令序列及运行结果截图整理于上机报告中)
以职工号作为关键字,建立yisheng.dbf和chufang.dbf 之间的临时关联。