《英语语音教程》PPT课件

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《小学英语语音教学》PPT课件

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英语语音完整版课件

一、教学内容

本节课我们将学习英语语音教材的第3章《元音与辅音的区别与发音技巧》。具体内容包括：1）元音与辅音的基本概念；2）元音与辅音的发音部位及方法；3）常见元音与辅音的组合发音；4）实践练习及例句分析。

二、教学目标

1. 理解并掌握元音与辅音的基本概念及其发音特点；

2. 学会正确区分元音与辅音，提高发音准确性；

3. 能够运用所学知识进行日常交流，提高英语口语表达能力。

三、教学难点与重点

重点：元音与辅音的发音技巧及组合发音。

难点：正确区分元音与辅音，并能灵活运用。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、音箱等；

2. 学具：笔记本、教材、练习本等。

五、教学过程

1. 导入：通过播放一段英语短视频，让学生注意观察并区分元音与辅音的发音特点。

2. 讲解：详细讲解元音与辅音的基本概念、发音部位及方法。

3. 示范：教师现场示范元音与辅音的发音，并指导学生进行跟读练习。

4. 例题讲解：分析教材中的例句，引导学生正确发音。

5. 随堂练习：让学生分组进行元音与辅音的发音练习，互相纠正，提高发音准确性。

6. 互动环节：设置一些有趣的口语练习，让学生在实际交流中运用所学知识。

六、板书设计

1. 英语语音第3章元音与辅音的区别与发音技巧

2. 主要内容：

a. 元音与辅音的概念

b. 发音部位及方法

c. 常见元音与辅音的组合发音

d. 口语练习及例句

七、作业设计

1. 作业题目：

a. 请列举5个元音和5个辅音，并分别用例句进行说明。

b. 录制一段自己的英语口语表达，注意元音与辅音的发音准确性。

英语的语音和语调PPT课件

/i:/,i读作/ai/,o读作/əu/ ,u 读作/ju:/ 或/u:/
第2页/共60页
闭音节
元音字母后面有辅音字母(r除外)时，这个
元音字母构成的音节叫做闭音节。
cat set bit hot cut
inset
在闭音节中，元音字母 a读作/æ/, e读作/e/,i 读作/i/,o读作/ɔ/, u读作/ʌ/或/u/
第30页/共60页
1）Is ↗John in? No, John’s ↘not in.
降调：回答问题。 2） Is ↗John in?
No, ↘John’s ↗not in. 降升调：回答问题且有言外之意。如： John’s not in，but his wife/sister/brother is.
第29页/共60页
• 降升调降升调就是把降调与升调的作用联合在一起，用来表示对
某件事肯定了，有把握了，同时有附加一些保留、让步或暗含的对比。说白了，就是“话里有话”,或通过语调表示“言外之意”。可见，降升调的使用比较复杂。由于降升调可用来表示对比、言外之意、相反的意见甚至警告等等，常用于以下情况：含有对比的陈述句、含保留意见的陈述句、含警告口吻的祈使句等。
图重读的音就是逻辑重音。
第7页/共60页
• Did you tell my ‘wife? • Did you tell ‘my wife? • Did ‘you tell my wife? • They flew to ‘London. • They flew ‘ to London. • They ‘ flew to London. • ‘ They flew to London.

基础英语语音教学PPT课件

第30页/共60页
• 7、汉语中没有失去爆破这一语音现象，学生往往把good bye, sit down等中的爆破音[d, t]读得太重。
• 8、在汉语中声母的清浊概念不很清楚，致使学生在发清辅音时声带振动，发浊辅音时用力不够，声带振动不够。此外，有些学生在没有掌握英语发音之前，用汉字来注英语，这是绝对不允许的。
第14页/共60页
Βιβλιοθήκη Baidu
四、课标和教材的要求对我们有哪些启示？
• 1、语音的学习是一个长期的任务，小学阶段只是培养学生初步的语音能力。
• 2、小学英语的语音学习不仅仅是单词，还应包括正确的语音语调。
• 小学阶段语音能力在词汇方面是：听音知形，见形知音，根据发音规则读出单词。
• 3、小学生的语音学习虽然要求不高，但是涉及到的方面比较多，。
• 请思考以下问题：
• 你认为学生从什么时候开始学习英语语音？ • 你认为小学生学习音标很重要吗？为什么？ • 在学生学习语音的时候你遇到了什么问题？ • 你是怎么进行语音教学的？
第1页/共60页
一、为什么要进行语音教学？
• 1.语言是由音形义组成的，学语言就要学语音。 • 2.语音的学习就是帮助学生解决英文音形不一的问题，提高学生读、记英
seven • 2、重音 • 1) 单词重音 • 2) 句子重音
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完整的语音课程PPT课件

Wet with sweat ◇press the bell
2021
Read for fun!
Field seeds wheat Wheat feeds sheep Sheep meets cheat Cheat needs meat
He eats sheep She sees feet We keep reading
see ☆week ☆need ☆speed
ei:
receive ☆deceit
friendl
ie:
piece ☆field ☆priest y
2021
英语中常发/e/的字母组合
ea:
weather ☆head ☆heavy
feather ☆bread ☆sweat
wealth ☆breath
health
2021
Sentences: ➢Peter is picking plums and apples. ➢The robber broke into the bank, but was
caught by the police. ➢The black-bird brought back a beautiful
Words: speech△ sweat △sweet △bend △bee seem △fresh △bell △health △dead vest △cell △keep △heel △hell △sleet Phrases: a team leader ◇the East Sea Fleet Red head-dress ◇terrible weather

小学英语语音教学 ppt课件

2.语音的学习就是帮助学生解决英文音形不一的问题，提高学生读、记英语单词的能力。
3.尤其是对于起始阶段的学生来说，语音教学对学生以后的英语学习意义重大。
小学英语语音教学》
二、小学英语语音教学的目标和要求
正确读出26
个英文字母
1
《小学英语新课标》中对语音教学的要求
5
了解英语语
音包括连读、
节奏、停顿、语调等现象。
The National English
Curriculum
2
了解简单的拼读规律
4
了解句子有重读
3
了解单词有重音
小学英语语音教学》
国际音标表
Leabharlann Baidu
元音(20个) 单元音双元音
[i:] [i] [e][æ ] [ɔ:] [ɔ] [u:] [u] [ə:] [ə] [ɑ:] [ʌ]
[ei][ai][ɔi] [əu] [au] [iə][ɛə][uə]
小学英语语音教学》
北京教育学院的袁昌寰老师建议的语音教学过程：
◆ Say the sound alone.说一个单独的音。 ◆ Get students to repeat the sound in chorus.让学生异口同
声的重复。 ◆ Get individual students to repeat the sound.让个别的学生

英语语音语调ppt课件

单元音
长元音
/i:/
/ɜ:/ /u:/ /ɔ:/ /ɑ:/
短元音 /ɪ/ /ə/ /ʊ/ /ɒ/ / ʌ/ /e/ /æ /
双元合口双音元音
/eɪ/
/aɪ/ /ɔɪ/
/əʊ /aʊ/ /
集中 /ɪə/ /eə/ /ʊə/
双元音
精选课件
辅音（28个）
轻辅音 /p/
/ t/
/ k/ /f/
/θ/
语调精选课件48元音20个单元合口双元音集中双元音精选课件28轻辅音轻辅音ts浊辅音dz精选课件精选课件长元音嘴唇微微张开舌尖抵下齿嘴角向两边张开流露出微笑表情与e发音相同
英语语音语调
I.音标 II.句子重音 III. 连读和弱读 IV.话语节奏 V.语调
精选课件
I.英语国际音标表（48个）
元音（20个）
后缩。 eg: move(移动)，spoon(汤勺)，room(房间) /ʊ/ 短元音，嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆
并放松些。 eg: good(好的)，could(能够)，should(应
该)
精选课件
/m/ 双唇紧闭，舌头放平，气流从鼻腔送出，声带振动。 eg: money(钱)，room(房间)，morning(早上)
/ʊə/ 由/ʊ/和 /ə/两个单音组成，前重后轻，嘴唇由收圆
到半开。

英语语音教学课件PPT课件

• Learning methods: provide examples of different introduction patterns, resource students to optimize native speakers, practice speaking with a variety of introductions and rhythms, and provide feedback on their progress
• Learning methods: teach students to identify syndrome and stress patterns, provide examples and exercises, resource them to practice speaking with proper stress placement
Biting tongue sounds and soft tablet sounds
Biting tongue sounds
These are produced by pressing the tip of the tongue against the upper tea Common examples include "th" sounds in words like "think" and "think"

英语语音教学ppt课件

英式 D.J.(Daniel Jones) 英式 IPA=International Phonetic
Alphabet (国际音标）美式 K.K. (Kenyon & Knott) 美式 Thorndike ·Barnhart
15
学习的音标
音标—（国际语音学会制定的国际音标）
[][][] [][] [][]
18
英语音标中的大多数音标是成双成对的。成对的单元音发音近似，但长短不同或口型宽窄不一，成对的辅音有清浊之分。
在一对，一对的元音中，发长音的是大音，发短音的是小音。小音是英语中是不太容易发好的音。
发小音的要领：
26
it, is, in, ill, six, sit, big, this, dinner, listen, sing, pink, fix, chips, pill, jigsaw, chopstick, visit, biscuit, picture, instead
eraser, England, jacket, subject, glasses, eleven
5
英语发音的三种口型
圆唇-收势口型（Round lips）扁唇-外延口型（Spread lips）前趋唇-收缩口型（Protruding lips）
6
圆唇（Round lips）- 收势口型

英语语音教程王桂珍PPT学习教案

tar
star
top stop
cool school
kill
skill
care till pot port
scare still spot sport
Read and Compare
Notice: the voiceless sounds are not aspirated when proceded by /s/ in a stressed syllable.
第11页/共18页
Spelling of /p/ and /b/
1. /p/ p, pp – peace
2. /b/ b – bed
top
apple
book club
①
(Notice: the letter b is silent
when appearing at the
end of the word and after m, e.g. comb/kEum/ lamb /lQm/ climb/klaim/
bottle
2) –ed — wrapped walked
(notice: the letter t is silent in combination “stle” or
“sten”, e.g.
castle /'k sl/ whistle /'w sl/ listen /'l sn/ )

小学英语语音教学(共17张PPT)

解释怎样发音。
◆ Say the sound in a word. 说含有这个音的单词。
◆ Contrast it with other sounds.
与其它的发音相对照、比较差异。
◆Say the sound in meaningful context. 在有意义的情境或上下文中说这个音
小学生学习语音的最基本方法：
3、意群的读音
1) 连读和失去爆破 2) 弱读与同化
4、语调与节奏
1) 语调 (升调，降调)
2) 节奏
教材与课标中不同的内容：
1、48个国际音标的认读 2、音标符号与相应的英文字母的对应
3、拼读：拼读音标；按照规则拼读单词
四、语音教学的技巧和方法
自然拼音法
● 自然拼音法是目前国际上最推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。它根据 “字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”产生的音，做有条理，有系统的整合。让初学英语的人，借着认识字母及所代表的音源，从最基本的音与音的结合开始，反复练习以建立字母与发音的直觉音感。有了这样的音感，看到什么样的字母组合，就自然的反应出该如何发音，听到一种音，也直觉地反应该如何拼音。
蜜蜂对相应的花进行采蜜。
与其它的发音相对照、比较差异。
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游戏开始后，有一人念音标，每组轮流去摘苹果，看哪个组的学生摘得多。

英语语音部分PPT优秀课件

science tidy tiger library
相对：bike fine nine white ride size smile drive arrive
decide beside polite surprise island shine
Oo//әu/ hello over photo broken open programmer motor ago no go so october
③ 使用扁唇，发/i:/ 时牙床开得最小，发/æ /时，牙
床开得最大。
④ /i:/ 是长音，其它都是短音。
2. 中元音：口腔中部作用发出的音叫中元音。
/ә： ә Λ/
特点: ① 舌尖轻抵下齿或略为离开下齿。
② 舌身的中部隆起，舌的两侧不接触上颚。
③ 扁唇或中常唇形。
Page 3
元音发音特点
3.后元音：口腔后部作用发出的音叫后元音。 /ｕ:/ /ｕ/ /‫כ‬:/ /D或‫כ‬/ /ɑ:/
特殊: a. 以a/ә / be/bi/ dis/dis/ ex/iks/ in/in/( 除interesting外) im/im/ re/ri/ to/t ә / de/di/ pre/pri/ sur/s ә / 等开头的单词重读多在第二个音节上。
b.含tion sion tian sian等发/∫ә n/字母组合的单词重音在这个音节的前一个音节上。

英语语音教学-ppt课件

英语语音教学
杨萌西安外国语大学
英语语音学习内容
❖ 英语发音的三种口型 ❖ 英语音标的发音要领、盲点及辨析 ❖ 辅音连缀 / 连读 ❖ 失去爆破 /单词、语句重音 ❖ 停顿/ 语调
圆唇〔Round lips〕- 收势口型
❖ 要领：
❖ 嘴张圆。嘴唇动作要收紧或收小。切忌松弛。要有绷紧，张不开的觉得。要留意控制嘴唇的运动幅度，幅度过大发音部位会前移。
❖ 圆唇音： [ ] [ :] [ :] [ ][ ] [ ] 等。
扁唇〔Spread lips〕- 外延口型
❖ 发音要领： ❖ 要有控制地将嘴唇用力外延。不可无
限制地外延。外延时嘴角要绷紧。 ❖ 扁唇音：[ :][ ][ :][ ] [ ]
[ ][ ]等。
前趋唇〔Protruding lips〕 -收缩口型
❖
[ :]的发音要领与字母组合
❖ 发音时舌中部比发[ ]音时略高。双唇扁平。 ❖ bird, girl, shirt, birthday, ❖ purple, hamburger， ❖ work
[ :]音的盲点与辨析
❖ 1. 长元音短化：birthday-[
de ]
❖ 2. 扁唇圆唇化或前趋化：bird-[b d] work[w :k]
单元音[i:]的盲点与辨析
1. 长元音短化： seat-[]，teacher- [], fourteen[f:]