大学生创业者的内涵_分类与能力特征分析
大学生创业教育教程 第四版 第二章 认识创业
(三)技术
技术是一定产品或服务的重要基础。产品或服务当中的技术含量及其所占 比例，是企业满足社会和市场需求的重要保障，是企业的核心竞争力。
二、创业的要素 (一)创业者
创业者是在不确定环境中承担风险,将创业视为终身职业,利用自身资源禀 赋识别和开发机会以创新或改良产品和服务,旨在创建追逐利润与成长的新组 织,同时也是为社会进步和发展做出贡献的个人或团队。
狭义的创业者是指参与创业活动的核心人员。
广义的创业者是指参与创业活动的全部人员。
二、创业的要素
把握机 遇是创业成 功的起点和 前提。
创新是
创业的
创业过
创业成功的 目的是“实 程是一个曲
关键,是竞争 现 经 济 价 值 折 坎 坷 、充
取胜的法宝。 和社会价值, 满风险的过
提 高 和 升 华 程。
自我价值”。
创业存 在风险,是指 创业结果的 不确定性。
A
B
C
D
E
四、创业的类型 (一)按创业动机分类
二、创业的要素
(四)资源 资源即“资财之源”,是创造人类社会财富的源泉。资源是组织中的各种
投入,包括各种人、财、物。 在创业初期,创业者拥有的资源往往是有限的。资源不足,使创业成功的概
创业内涵名词解释
创业内涵名词解释
创业是创业者对他们拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。创业是一种需要创业者组织经营管理、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。
创业的内涵包括以下几个方面：
1. 创业是一种创造活动：创业者通过创造新的产品、服务或商业模式，满足市场需求，创造价值。
2. 创业是一种风险投资：创业者需要投入时间、精力和资金，承担创业过程中的风险和不确定性。
3. 创业是一种创新活动：创业者需要不断创新，以适应市场变化和竞争压力。
4. 创业是一种社会责任：创业者不仅要追求个人利益，还要考虑社会效益，为社会做出贡献。
5. 创业是一种个人成长：创业者在创业过程中不断学习、成长和发展，提高自己的能力和素质。
创业是一个复杂的过程，需要创业者具备创新精神、风险意识、社会责任感和个人成长意识，同时需要不断学习和适应市场变化，才能取得成功。
大学生创业者的内涵分类与能力特征分析
大学生创业者的内涵分类与能力特征分析大学生创业者的内涵、分类与能力特征分析
1 大学生创业者的内涵
“创业者”就是自主创业，在追求个人富足和自身价值实现的同时，创造社会财富和吸纳劳动力，切实为国家经济发展和社会进步做出积极贡献的群体。大学生创业者的内涵包括三个方面：
（1）大学生创业者既是创新者，又是继承者。大学生创业者不论是创建新企业，还是在原有企业中采用新战略、开发新产品、开辟新市场、引进新技术或运用新资源，都是不同程度的创新活动，因而创业者首先是创新者，要具有创新的思维和能力。同时，任何创新活动都不能脱离实际，首先，要根据企业的原有条件、现实状况及未来发展方向去进行；其次，创业活动也是创业者本人的知识、经验和文化观念的反映，因此创业具有传承性，创业者也是继承者。
（2）大学生创业者既是实践者，又是宣传者。创业是创建或运营经济实体，固而具有实践性。其生产的产品可以是有
形的物质产品，也可以是无形的精神产品，但都应具有满足社会和人某种需要的特性，否则，创业就是无价值的和无意义的，也就不能称之为“创业”。另一方面，创业既然是从事生产实践活动，他的行为就是一个模范、榜样。而创业过程是生产实践活动和宣传活动的统一体，创业者也就成为实践者和宣传者的统一体。
（3）大学生创业者既是管理者，又是参与者。创业者通常在企业中居于管理者的位置，从事企业的日常经营与战略决策。但同时，创业者又是普通的创业团队成员，具有普通劳动者的需要和特征。如希望通过诚实劳动获得收入，提高生活质量，博得相应的社会地位和社会承认与尊重，在劳动过程中实现自我价值等。
大学生创业者的内涵、分类与能力特征分析
社 会 进 步做 出积 极 贡献 的群 体 。 大 学 生 创 Ｍｉｅ） １０位 事 业 有 成 的 创 业 者 经 过 长 品 打 开 家 电 市 场 的 。 ｎ ｒ对 ０ 业 者 的 内 涵包 括 三 个 方 面 ： 达 ７年 的跟 踪 调 研 ． 发 现 这 些 创 业 者 存 在 （ ） 理 型 创 业 者 。 理 型 创 业 者 就 是 ２管 管
产 技 术 为 主 体 ，通 常 这 种 产 品 科 技 含 量 较
富 足 和 自身价 值 实 现 的 同 时 ，创 造 社 会 财 ２１ 按 照 大 学 生创 业 者 的 人格 特质 分 类 ．
美 国 心 理 学 家 约 翰 ・ 纳 （ ｈ ． 高 。 比如 ． 多 的 创 业 就是 以 生 产 Ｖ Ｄ 产 麦 Ｊ ｎ Ｂ ｏ 爱 Ｃ
是 在 原有 企业 中采 用 新 战 略 、 发 新 产 品 、 推销 高 手 型 、 级 主 管 型 和 创 意 无 限 型 。 开 超
作 、 场 、 务 等 十 分 熟 悉 ， 够 通 过 各 种 市 财 能
开 辟 新 市 场 、 进 新 技 术 或 运 用 新 资源 ． 引 都
Baidu Nhomakorabea
（ ） 就 上 瘾 型 创 业 者 。 类 创 业 者 的 有 效 的 企 业 管 理 手 段 ， 动 企 业 前 进 。 １成 这 带
创 业 内涵 创 业 分 类
[关于,大学生,创业,其他论文文档]关于大学生创业能力的内涵解析及多维培养方式
![[关于,大学生,创业,其他论文文档]关于大学生创业能力的内涵解析及多维培养方式](https://img.taocdn.com/s3/m/580f879f852458fb760b56a9.png)
关于大学生创业能力的内涵解析及多维培养方式
”
[论文摘要]创业教育的兴起，使创业能力成为一项重要的教育培养内容。高等教育也将创业能力列为大学生成才教育的重要内容，如何培养大学生的创业能力成为当前高等教育研究的重点。文章重点分析论述了创业能力的理论内涵、构成和特点，从高校创业教育实施及大学生创业者自身两个层面提出了创业能力多维度培养的有效途径，为大学生创业能力的教育培养奠定了理论基础。
[论文关键词]大学生创业能力多维培养
一、大学生创业能力的内涵
创业能力是大学生创业教育的重要培养目标，在创业教育兴起并广泛开展的形势下，探讨研究有效的大学生创业能力的培养途径是十分紧要的。创业能力(Enterprise Competence)被概括为直接影响创业实践活动效率，促使创业活动顺利进行，并能够创立和发展一项或多项事业的主体心理条件。大学生创业能力既具有创业能力的基本内涵，又富有其自身特色。大学生因其自身的思想先进性、时代创新性、高知识能力等特点，其创业欲望、创业能力、创业活动都具有更加丰富的内涵。
在我们的研究体系中，大学生的创业能力可分解为创新能力、领导能力、社交能力、分析能力、做事能力的有机组成。大学生创业能力的培养形成具有系统的思想和专业教育为基础，通过进一步的体系性激励、内化，具有较其他人群更强的创业潜力。大学生创业能力有如下特性：
1 个体性。创业能力作为大学生个体能力结构中的一个组成部分受到其个体个性心理的影响。当代大学生在理想、信念、世界观、价值观、兴趣等方面凸显多元性，对创业能力的激励、导向作用更加明显；大学生的气质、性格等个性心理特征呈现多样性，对创业能力的调节规划作用趋于尖锐化，主要体现为具有开创型个性。大学生创业能力的个体表现是能直接面对威胁与挑战，在成败得失中灵活应对，独辟蹊径，且意志坚定，敢于行动，直接影响创业能力的启动、作用和方向。
大学生创业能力实证研究
大学生创业能力实证研究
[摘要]创业能力的培养可以提高大学生的综合素质和能力，促进大学生职业生涯的发展。文章通过对创业能力测评的调查发现，大学生的创业能力主要受专业的影响，同时理工科学生的创业能力普遍高于文科学生。因此，我们要依托专业有针对性地开展创业精神和创业素质能力的培养。
[关键词]创业能力测评影响因素创业者能力培养
一、创业能力的内涵及重要性
国外的统计资料显示，创业成功率只有1/5，成功创业的因素很多，其中很重要的是创业者的素质与能力，创业能力是创业素质中最外显的部分，是成功创业的必备素质，是大学生创业素质的核心。创业能力是指“自我谋职”能力，是知识、经验、技能经过概括化后形成的并在创业实践活动中表现为复杂而协调的行为动作。
提到创业能力，就会涉及具有创业精神的创业者。当前，国内外学者对创业者的定义有两种：狭义的创业者是指参与创业活动的核心人员，很多创业活动最早都是由拥有某项特定成果的技术专家发起的；广义的创业者是指参与创业活动的全部人员。创业者的能力可以概括为以下几个方面：与企业经营方向密切相关的岗位或主要岗位所需的专业技术能力；人力资源管理、生产管理、营销管理和财务管理等经营管理能力；处理与政府部门、新闻媒体、消费大众之间的关系，争取政府、工商、税务等部门的支持与帮助，处理下属各部门各成员之间的关系，使各层人员配合默契、形成合力，善于化解矛盾，变消极因素为积极因素，变不利因素为有利因素的社交沟通能力；挖掘产品或服务项目的概念，使其富有文化内涵和人性特征的策划创新能力；信息采集、加工和利用的能力；独具慧眼、洞察事物表象之下潜在的需求或市场的能力。梁伟平认为，创业者应具有四大特点：一是快速学习的能力，二是专注的能力，三是坚韧乐观，四是偏执地追求完美。创业能力的培养可以提高大学生的综合素质和能力，进而促进大学生职业生涯的发展。综上所述，笔者认为应该主要培养大学生以下几种创业能力：快速学习的能力、创新思维、人际沟通与人际交往的能力。
当前大学生创业观的内涵与形态特征分析
中 国 林 业 教 育 第29卷 第1期
F or estr y Education in China 2011年1月
当前大学生创业观的内涵与形态特征分析
蔡毅强
(福建农林大学计算机与信息学院,福州 350002)
摘 要:在大学生创业教育研究中,另辟蹊径,着力对当前大学生的创业观进行研究。首先,阐述了大学生创业观
的内涵,界定了大学生创业观教育的概念。其次,通过文献查阅、归纳、分析的研究方法,兼收并蓄,并辅以实践成
果的总结,详细探讨了大学生创业观积极的形态特征,包括创业理想现实化、创业取向多元化、创业态度理性化;以
及消极的形态特征,包括心动大于行动、理想难敌现实、追求经济利益胜于社会责任。最后,提出大学生创业观教
育要首先解决思想问题,包括优化大学生的认知资源结构,培养大学生坚强的意志力,教育大学生采取正确的创业
态度,引导大学生树立客观正确的风险观、评价观,以期进一步丰富大学生创业观教育的内容。
关键词:大学生;创业观;内涵;形态特征;创业教育
目前,国内外的大学生创业研究正处于蓬勃发展中,不同的学者从不同的角度对大学生创业教育进行了研究。但是,笔者翻阅了大量文献资料之后发现,不管是实务研究还是学术理论研究,有关大学生创业观教育的研究较少,大多数是介于创业教育与创业实务层面的研究。因此,本文另辟蹊径,着重对大学生创业观教育的内容进行分析研究。
一、大学生创业观的内涵
观念、意愿表明了行动者对行为有目的的和自觉的主导状态。行动者可以主导其行为,但是没有办法预见行为的结果。N elson Le Gall[1]发现,行动者在行动之后发现结果未达到预期期望,是因为这一行动结果是他没有预见到的,而不是因为他不打算采取行动。Katz和Gartner[1]经过研究认为,所谓创业观是能够被用来帮助实现创业目的的信息判断总集,旨在创立一个新公司或是在已有的公司中创造出新的价值增长点。Bird[2]认为,创业观有2个维度,其一是Katz和Gartner发现的意愿的2个层面,即创业者的意愿(内力)和产业链利益相关者、市场等的意愿(外源);其二是理性、直觉维度。理性的、分析的和因果导向的心理过程是商业计划、机会分析、资源获取、战略制定和大多数目标指导行为的基础。
浅析高校大学生创业
浅析高校大学生创业
作者：秦翀
来源：《现代交际》2013年第03期
[摘要]当前，大学生创业已成为社会关注的热点。开展大学生创业是创造新的就业机会和就业岗位、缓解社会就业的巨大压力、保障经济社会稳定发展的重大战略举措。
[关键词]高校大学生创业
[中图分类号]G647.38 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）03-0228-01
2007年，党的十七大报告中强调提出，要“提高自主创新能力，建设创新型国家”，要“促进以创业带动就业”。2008年9月，人力资源与社会保障部、国家发展改革委员会、教育部等11部委联合提出了《关于促进以创业带动就业工作的指导意见》，国务院进行了转发。大学生创业再次成为社会关注的热点，对于大学生就业，笔者在综合调研的基础上做出以下浅析：
一、大学生创业内涵
创业是指创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。大学生创业群体主要由在校大学生和毕业生组成，它是指大学生毕业后不通过传统的就业渠道谋取职业发展，而是利用自己的知识、才能、智慧和技术，以自筹资金、技术入股等方式独立或与他人合作开办自己的企业，从而既为自己也为社会上更多的人创造就业机会的过程。
二、开展大学生创业的意义
大学生创业可以有效缓解就业压力。近年来，我国高等教育实现了跨越式发展，招生规模一再扩大，大学毕业生的就业压力十分沉重，仅仅给学生传授专业知识和指导学生如何找一个工作，已经越来越不能适应形势的需要，缓解就业压力的根本途径在于社会提供更多的就业机会，而更多的就业机会来源于越来越高的创业成功率。因此，开展大学生创业是创造新的就业机会和就业岗位、缓解社会就业的巨大压力、保障经济社会稳定发展的重大战略举措。
大学生的创业内涵
大学生的创业内涵
从范围上讲，创业有广义和狭义之分。广义的创业是指人类的创举活动，或指代有开拓、创新并有积极意义的社会活动，涉及政治、经济、军事、文化、科学、教育等各个方面。只要是人们以前没有做过的，对社会产生积极影响的事业，都可以说成是创业。如毛泽东领导中国人民推翻了压在中国人民身上的三座大山，建立了社会主义新中国，开创了中国的革命事业；邓小平、江泽民、胡锦涛等几代领导人领导中国人民建设中国特色的社会主义事业，使中国人民富裕起来，使中国强大起来，这更是创造了中国的千秋大业。
就狭义创业来讲，不同学者给出了不同定义。全球创业研究和创业教育的开拓者杰弗里·A蒂蒙斯教授认为：“创业是一种思考、推理和行为方式，这种行为方式是机会驱动、注重方法和与领导相平衡。创业导致价值的产生、增加、实现和更新，不只是为所有者，也为所有参与者和利益相关者。”当代管理大师德鲁克认为，“任何敢于面对决策的人，都可能通过学习成为一个创业者并具有创业精神。创业是一种行为，而不是个人性格特征”。创业是“一种可以组织，并且是需要组织的系统性的工作”。
我们再次所讲的“创业”是指狭义范围的创业，进一步说，就是创办企业，是针对大学生所讲的如何创办企业。我们可以将大学生创业的内涵概括为：大学生结合当前经济社会建设现状，根据国家有关大学生就业创业政策要求，通过所学的理论和技能，发现和捕捉市场商机、创造出新产品、服务或实现其潜在价值的过程。通俗地讲，大学生创业即大学生自谋职业，将知识产品推向市场，开办企业、开创事业的活动。
（二）创业的特征
大学生创业教育教程第2章
6.企业所要承
担的法律责 任
7.预测启动资 金
8.预测利润
9.制订创业计 划书
10.开业
五、创业的意义
（二）创业的个体意义
1.创业可以 更好地实现 自我价值
2.创业可以 帮助个人积
累财富
3.创业可以 培养团队合
作精神
4.创业可以 锤炼自己的
意志
六、创业的过程
（一）创业过程的内涵
创业过程是指创业者发现并评估商机，并且将商机转化为 企业以及创业者对新创企业进行成长管理的过程。在这一过程 中，新创企业组织的创建和发展是核心内容，创业者的所有创 业活动都是围绕着企业组织能够良好运行而进行的。这是理解 创业活动的一个基本出发点。
四、创业的类型
（六）按创业主体分类
1.大学生 创业
2.失业者 创业
3.兼职者 创业
五、创业的意义
（一）创业的社会意义
1 创业能够增加社会财富，促进经济和社会发展 2 创业能够实现先进技术转化，促进劳动生产率提高和科技创新 3 创业能够提供就业岗位，缓解社会就业压力 4 创业能够激发整个社会的创新意识和创业精神，有利于观念的转变
一、创业的内涵
（二）创业概念的内涵
（1）创业的主体是个人或规模群体； （2）创业的关键是商业机会的发掘和把握； （3）创业者的身份是知识、能力、社会资本等资源所有者和资金、 技术、人员、机会等资源配置者； （4）创业需要创立新的社会经济单元； （5）创业的价值实现有赖于将所提供的产品和服务在市场上转化为 商品； （6）创业是一个创造性的过程，具有创新性； （7）创业具有明确的目的性，即增加财富，包括个人和社会的物质 与精神财富。
大学生创新创业素质内涵及培养模式和方法探究
周刊
生改进完善的想法，或开始新的研究 发 明 工 作 等。 兴 趣 的 培 养是多方面的，兴趣 起 源 于 自 身 的 爱 好，也 起 源 于 自 身 的 责 任感。任何创新都离不开兴趣和坚持的冲动。学生兴趣的 培养主要体现在以 下 方 面：１．教 师 教 学 方 式 的 改 变，不 要 一 味追求学生掌握知识 本 身，采 用 “满 堂 灌 ”的 教 学 方 式，摈 除 应试教育的弊端 。２．教 学 过 程 中 要 强 调 知 识 的 应 用 和 知 识 的作用，对自身作 用、对 社 会 作 用、对 人 力 贡 献 等，提 高 学 生 对知识的认 知 程 度 ，从 不 同 角 度 讲 解 知 识 对 生 活 产 生 的 乐 趣。３．现代科技飞速发展，互联网技术和智能手机几 乎 占 据 大学生大部分业余 时 间，同 时 磨 灭 了 他 们 的 许 多 兴 趣 爱 好。 教师要通过科技进步给人类带来的进步 和 快 速 发 展，特 别 是 对人们生活方式的 改 变、对 经 济 发 展 的 推 动 等，激 发 学 生 产 生创新的兴趣。
何为创新，创新是指以现有的思维模 式 提 出 有 别 于 常 规 或常人思路的见解，包 括 观 点、思 想、思 维 模 式、解 决 方 案 以 及技术、方法、新产品、新的需求等以前 没 有 或 不 完 备 的 事 件 改进，利用现有的知识和物质，在特定 的 环 境 中，为 满 足 社 会 不同层次的需求，而 改 进 或 创 造 新 的 事 物 （包 括 产 品、方 法、 元素、路径、环境），并 能 获 得 一 定 有 益 效 果 的 行 为。 创 新 需 要培育培养和训练，那么大学生创新培养 需 要 从 哪 些 方 面 着 手，这就需要分析创新能力培养的要 素。 个 人 的 创 新 要 素 培 养主要包括创新思 维、创 新 能 力、创 新 兴 趣、创 新 欲 望、创 新 精神 、创新环境等。每个成长的不同阶 段 都 存 在 相 应 的 训 练
大学生创业
大学生创业
改革开放以来，我国经济高速发展，社会主义市场经济日臻完善。但是这种发展方式建立在资源消耗上，发展方式持续性不强，进入21世纪后，创业对我国经济的稳定性更加重要。随着高等教育的普及，高校不断扩招、就业压力不断上升、学生自身要求创新等因素的增加，大学生已经成为创业主体人群，自主创业的大学生数量逐渐升高。今后选择创业的人数还将继续增多，大学生创业也成为大学生就业之外的一个社会新问题。大学生创业在提高社会价值和自我价值的同时，也为解决就业难问题提供一些方法。
一、大学生创业的内涵
创业有广义和狭义之分。广义的创业是指人类的创举活动，或指带有开拓性、创新性并有积极意义的社会活动。这种活动可以是营利性的，也可以是非营利性的；可以是经济方面的，也可以是政治、军事、文化、科学、教育等各个领域的。只要是人们以前没有做过的，对社会产生积极影响的事业，都可以说成创业。即一个人根据自己的性格、兴趣、知识与能力等选择自己的角色、职业和工作岗位，并在这一岗位上创造性地发挥自己的特长和才干，实现个人价值并为社会带来财富的活动，都属于创业，因而职业也有创业的含义。狭义的创业是指创业者通过发现和识别商业机会，成立一定的活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，最终创造价值的过程。
大学生创业，是指在校大学生以及毕业两年内的大学生不通过传统的就业渠道谋取职业，而是依靠自身的学识智慧、科技发明、专利成果
等资源，通过独立或与他人合作开办公司、创办企业等形式开创自己的事业。大学生创业还处于稚嫩阶段，但其对社会发展与经济增长的意义却十分重大，因此引导大学生自觉培养创新能力、创新精神和实践能力十分重要。
《大学生创新创业基础》教案第2章创业者与创业团队
第二章创业者与创业团队
一、教学目标
（1）了解创业者的特征和分类，熟悉创业者应具备的素质和提升创业者素质的方法。
（2）了解大学生创业动机的分类，知道如何培养创业动机。
（3）理解创业团队的概念、分类及组成要素。
（4）熟悉组建优秀创业团队的要求和如何管理创业团队。
（5）能够组建自己的创业团队。
（6）能够较好地管理自己的创业团队。
二、课时分配
本项目共2节，共需6课时。建议课时安排：第一节3课时，第2节1课时，实践课2课时，理论实践可穿插进行。
三、教学重点
（1）创业者的特征和分类，以及创业者应具备的素质和提升创业者素质的方法。
（2）大学生创业动机的分类。
（3）创业团队的概念、分类及组成要素。
四、教学难点
（1）创业动机的培养。
（2）组建优秀创业团队的要求和创业团队的管理。
五、教学提纲
开篇故事：“80后”创业团队年营收破千万
第二节创业者与创业动机
问题导入
（1）你觉得哪种人是潜在的创业者？他们都具备什么样的素质？
（2）你认为自己具备哪些创业素质？
（3）你知道的提升创业素质的方法有哪些？在生活中，你有意识地去练习和提高过这些创业素质吗？
一、创业者
（一）创业者的特征
（二）创业者的分类
（三）创业者应具备的素质
1.心理素质
2.道德素质
案例阅读：诚信是创业成功的“王牌”
3.专业素质
4例阅读：3个大学生的艰辛创业路（四）提升创业者素质的方法
1.提升心理素质的方法
2.提升道德素质的方法
3.提升专业素质的方法
二、创业动机
（一）创业动机的含义和分类
1.创业动机的含义
2.创业动机的分类
（二）大学生创业动机的分类
1.兴趣驱动型
大学生创新创业素质内涵及培养模式和方法探究
大学生的创业内涵
大学生的创业内涵
摘要：如今，越来越多的大学生选择创业作为自己的人生道路。大学生的创业内涵包含了对社会责任、创新精神、实践能力、团队合作和风险意识等方面的要求。本文将从以上几个方面展开，深入探讨大学生的创业内涵。
一、社会责任
大学生的创业不仅仅是为了自己实现经济价值，更重要的是为社会创造价值。
创业者应当对社会负有责任感，积极解决社会问题，为社会做出贡献。大学生创业应当注重社会责任的履行，关注环境保护、扶贫济困等社会问题，通过自身的创业行为，推动社会的发展和进步。
二、创新精神
创业需要具备创新精神，不断追求创新和突破。大学生创业应当注重创新能力
的培养，鼓励学生勇于尝试新的创业模式、新的产品和服务。大学提供了丰富的资源和平台，应当积极引导学生进行创新创业实践，并给予他们创业的支持和鼓励。
三、实践能力
大学生的创业内涵还包含了实践能力的要求。创业不仅仅是一种理论上的思考
和计划，更重要的是实践过程中的能力锻炼和学习。大学生应当通过实践活动，锻炼自己的实践能力，积累创业经验。大学可以通过创业实践课程、实习和实践活动等方式提高学生的实践能力。
四、团队合作
创业往往需要团队合作，大学生应当具备良好的团队合作能力。创业团队成员
应当相互信任、相互协作，共同追求创业目标。大学生创业应当加强团队合作的培养，通过团队项目等方式，锻炼学生的团队合作能力，并培养学生的领导才能。
五、风险意识
创业不是一条平坦的道路，大学生应当具备风险意识。创业过程中会面临许多
困难和风险，大学生应当具备应对风险的能力。大学可以通过讲座、培训等方式，提高学生的风险意识，并为学生提供创业风险管理方面的支持和指导。
任现职以来高校教师师德考核与思想政治工作考核意见表(范例)
大学生创业能力的内涵及其影响因素探析
［摘要］在当前国家的大力支持和引导下，大学生创业的发展形势越来越好，但大学生创业教育的理论研究还存在诸多不足。具备良好的创业能力，是大学生创业成功的关键，但开展好大学生创业能力的培养教育，必须以充分了解大学生创业能力的内涵及其影响因素。
［关键词］大学生；创业能力；内涵；影响因素
随着我国高等教育普及程度的不断提高以及市场经济的发展，大学生在就业时面临的压力日益增大。如何在最大程度上促进大学生顺利就业，并提高大学生就业的质量，已成为当今社会广泛关注的热点问题。党的十七大报告中就提出要实施扩大就业的战略思想，坚持“以创业带动就业”的方针，鼓励大学生走就业或自主创业道路，我们在深入解读十七大报告中相关思想的同时，要充分了解大学生创业的现状，培养大学生的创业意识，找到影响大学生创业成功的关键因素。
一、大学生创业能力的内涵解析
创业的过程是对大学生的智慧和能力、气魄与胆识的一种全方位考验。创业能力，是大学生综合能力和素质的集中体现和显著标志，是大学生自身知识结构、心理素质、创新精神、社交能力、道德品质等诸多方面因素的综合，是大学生运用自身能力，利用各种资源，创造财富的过程。根据各种因素对大学生创业所产生的影响力程度, 可归结为两个层次的创业能力, 即核心创业能力和基础创业能力。
（一）核心创业能力
核心创业能力是对大学生创业起关键性支持作用的一种能力，它激发大学生创业的动机，支持大学生创业路上的探索，决定大学生创业的发展层次，是创业成功者的必备能力。
1．良好的创新精神和创新能力
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关键词 大学生创业 创业内涵 创业分类 创业能力特征
中图分类号 Ｇ４７３．８
文献标识码 Ａ
１ 大学生创业者的内涵
“创 业 者 ”就 是 自 主 创 业 ， 在 追 求 个 人
过程中实现自我价值等。
２ 大学生创业者的分类
２．２ 按照大学生创业者的创业内容分类 （ １） 生产型创业者。生产型创业者是指
通过创办企业推出产品的创业者， 是以生
规划的制定， 而且还参与企业的营销战略
收稿日期： ２００６－ ０５－ ２０
ＰＩＯＮＥＥＲＩＮＧ ＷＩＴＨ ＳＣＩＥＮＣＥ ＆ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ ＭＯＮＴＨＬＹ ＮＯ．１０ ２００６ ４１
科技创业
月 刊
ＰＩＯＮＥＥＲＩＮＧ ＷＩＴＨ ＳＣＩＥＮＣＥ ＆ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ ＭＯＮＴＨＬＹ
制 定 、资 本 运 营 以 及 人 力 资 源 管 理 。
创新的实质是通过科学研究、生产活 动和管理实践， 创造新的理念、产品或服务 成果并转化为生产力， 以促进社会经济的 发 展 。不 论 是 知 识 创 新 、技 术 创 新 还 是 管 理 创新， 创新的主体是人， 创新的成果都要靠 人 来 完 成 。创 新 能 力 是 创 业 人 才 的 核 心 。在 创业者的创业过程中， 无论是发现新的创 意 、捕 捉 新 的 机 遇 、寻 找 新 的 市 场 ， 还 是 撰 写一份有潜质的创业计划， 以至于创业融 资 、创 办 公 司 和 企 业 运 作 、管 理 和 控 制 ， 都 包含着创新的内容。所以， 作为一个创业者 或 创 业 团 队 ， 必 须 具 备 市 场 、技 术 、管 理 和 控制的创新能力。创新能力又来源于创造 性思维， 一个成功的创业者一定具有独立 性 、求 异 性 、想 象 性 、新 颖 性 、灵 感 性 、敏 锐 性等人格特质。因此， 创业能力是指影响创 业实践活动效率， 促使创业实践活动顺利 进 行 的 主 体 心 理 条 件 ， 主 要 包 括 ： 专 业 、职 业能力、经营管理能力和综合性能力， 创业 能力是直接影响创业实践活动效率的主要 操作系统， 因此是创业基本素质的重要组 成部分之一。 ３．２ 策划能力
业进行量体裁衣的策划方案制定。它主要 不可分的联系， 管理能力主要包括： 激励的
体 现 在 制 定 战 略 、确 定 目 标 、拟 定 计 划 、组 能 力 、控 制 情 绪 的 能 力 、幽 默 的 能 力 、演 讲
织指挥和调配人员中作出果断的科学的决 的能力、倾听的能力等。创业者不仅要善于
定。领导者决策能力的大小， 直接决定着领 激励团队， 还要善于自我激励。要让团队充
富足和自身价值实现的同时， 创造社会财 ２．１ 按照大学生创业者的人格特质分类 产技术为主体， 通常这种产品科技含量较
富和吸纳劳动力， 切实为国家经济发展和
美 国 心 理 学 家 约 翰·麦 纳 （ Ｊｏｈｎ Ｂ． 高。比如， 爱多的创业就是以生产 ＶＣＤ 产
社会进步做出积极贡献的群体。大学生创 Ｍｉｎｅｒ） 对 １００ 位 事 业 有 成 的 创 业 者 经 过 长 品打开家电市场的。
能力， 通过实现组织目标的能力管理， 形成 下充分利用各种有利于事业发展的因素，
公司独特的核心竞争优势， 才能从众多的 就成为取得成功的最重要的能力之一。从
竞争者中脱颖而出。
这个意义上讲， 个人公关交际能力对于创
３．４ 领导能力
业成功非常重要， 这种能力实际上是善于
“领导能力”在字典的意思， 就是“指导 获得和利用社会支持的能力， 有时候这种
组织能力。组织能力是公司竞争力的综合 身知识结构的优势与社会需求的结合点是
体现。其包括： 核心 流程能力、战略管理能 关键因素。正是由于在自身力量的积累方
力、组织文化能力。任何组织必须建立基于 面并不具有优势， 对于决心创业的人来说，
能 力 的 管 理 ， 不 断 增 强 个 人 、团 队 、组 织 的 如何获得广泛的社会支持， 并在这种支持
质产品， 也可以是无形的精神产品， 但都应 要； 需要与他人发展良好的关系； 有良好的 场和员工之外， 还要盯住政府出台的政策。
具有满足社会和人某种需要的特性， 否则， 交际能力； 有强烈的合作意识， 相信销售对
（ ４） 科技型创业者。科技型创业者多与
创业就是无价值的和无意义的， 也就不能 执行公司经营战略十分重要。
（ ３） 市场型创业者。市场型创业者的一
是创新者， 要具有创新的思维和能力。同 馈； 喜欢拟定计划和设计目标； 具有强烈的 个重要特点就是注重市场， 善于把握市场
时， 任何创新活动都不能脱离实际， 首先， 进取心； 对组织忠诚； 相信以己之力可以改 变化机会。在中国计划经济向市场经济转
要根据企业的原有条件、现实状况及未来 变生活； 相信工作上应该由自己制定目标， 轨过程中， 涌现出大批的市场型创业者。海
和统率的能力”。江泽民同志说：“从 ２１ 世 支持的重要性甚至超过经济上的支持。这
纪国际竞争日趋激烈的大环境看， 我们搞 就是为什么许多招聘单位特别看中应聘者
现代化建设， 必须到国际市场的大海中去 社会活动能力的原因所在。善于与别人进
游泳， 并且要奋力地去游， 力争上游， 不断 行互利互惠的合作， 实际上也是公关交际
创业面临的是高度竞争的压力， 成功
的能力、授权能力、应变能力和合理分配资 与否的条件之一在于自身的公关能力。也
源（ 人力、财力、物力） 的能力等。组织能力 就是说， 本身的知识结构与公关能力是否
包括三个 层 级 ： 个 人 能 力 、项 目／团 队 能 力 、 符合社会的需求， 而且是否有能力发现自
有普通劳动者的需要和特征。如希望通过 十分重要； 聪明过人； 希望避免风险。有创 不仅仅是资金， 更重要的是专业特长和管
诚实劳动获得收入， 提高生活质量， 博得相 意有主张， 绝对与众不同， 鹤立鸡群， 有着 理经验。他们不仅参与企业的经营方针和
应的社会地位和社会承认与尊重， 在劳动 强烈的冒险性及好奇心。
重要， 组织是创造价值的源泉。组织能力是 是演讲的高手。演讲的作用在于让他人明
指领导者为了组织的利益和实现组织制定 白自己的观点， 并鼓动他人认同这些观点。
的目标， 运用一定方法和技巧， 把来自不同 从这点出发， 任何一名创业者都应该学会
地 区 、不 同 系 统 、不 同 职 业 、不 同 文 化 背 景 利用演讲表达自己。管理不仅是对自身的
以及民族、性别、年龄等均不相同的人组织 管理约束， 更是对创业团队的管理， 管理能
在一个团结向上的集体之中， 使大家朝着 力高对形成一个良好的创业团队非常重
一个共同方向和目标去努力、去奋斗。组织 要。
能力包括合理选择下属的能力、粘合能力、 ３．６ 公关能力
架 构 能 力 、沟 通 能 力 、协 调 能 力 、激 励 下 属
发展方向去进行； 其次， 创业活动也是创业 不能受制于他人。对认定的事业表现出执 尔集团总裁张瑞敏就有一句名言 ：“三只眼
者本人的知识、经验和文化观念的反映， 因 着而不放弃的决心， 坚持到底， 不达目的不 晴看世界”。其意思就是计划经济时期企业
此创业具有传承性， 创业者也是继承者。 死心， 是目标非常确定的上瘾者。
３ 大学生创业者的能力特征分析
３．１ 创新能力 创新是一种对未知世界、未知领域的
探索性活动。创新是推动人类社会快速发 展的动力， 是人才脱颖而出的摇篮。中科大 校长、中科院院士朱清时把创新人才的素 质归结为六点： 广博的多学科交叉的知识， 好奇心和兴趣， 直觉或洞察力， 勤奋刻苦， 集中注意力， 被社会接受的素质 （ 包括诚 实、责任感和自信心） 。
动的统一体， 创业者也就成为实践者和宣 期望成为企业中的领导人物； 具有决断力； 施。如今的许多知名科技企业的前身就是
传者的统一体。
对集体持肯定态度； 喜欢与他人竞争； 期望 原 来 的“校 办 企 业 ”和 科 研 机 构 创 办 的“所
（ ３） 大学生创业者既是管理者， 又是参 享有权力； 渴望能够出人头地。
高校和科研机构相关联， 以高科技为依托
Baidu Nhomakorabea
称之为“创业”。另一方面， 创业既然是从事
（ ３） 超级主管型创业者。这类创业者的 创办企业。２０ 世纪 ８０ 年代之后， 为了鼓励
生产实践活动， 他的行为就是一个模范、榜 人格特质主要表现在很讲信用、很负责任 ， 科技成果转化为生产力， 国家推出了一系
样。而创业过程是生产实践活动和宣传活 他们的能力、力量来自于贯彻目标的决心， 列鼓励高等院校和科研机构创办企业的措
是在原有企业中采用新战略、开发新产品、 推销高手型、超级主管型和创意无限型。 作 、市 场 、财 务 等 十 分 熟 悉 ， 能 够 通 过 各 种
开辟新市场、引进新技术或运用新资源 ， 都
（ １） 成就上瘾型创业者。这类创业者的 有效的企业管理手段， 带动企业前进。
是不同程度的创新活动， 因而创业者首先 人格特质主要表现， 必须拥有成就； 渴望回
办 企 业 ”， 如 北 大 方 正 、清 华 同 方 以 及 联 想
与者。创业者通常在企业中居于管理者的
（ ４） 创意无限型创业者。这类创业者的 集团等。
位置， 从事企业的日常经营与战略决策。但 人格特质主要表现为热爱创新 ， 富有创意；
（ ５） 金融型创业者。金融型创业者实际
同时， 创业者又是普通的创业团队成员， 具 相信新产品的研发对企业经营战略的执行 上是一种风险投资家， 他们向企业提供的
“狭路相逢， 智者胜， 胜在策划。”作为 创 新 思 维 、创 造 市 场 竞 争 奇 迹 的 技 术 手 段 ， 作为科学的思维方法， 作为企业竞争中最 有力的新武器— ——策划， 对每一位创业者 来说都是非常重要的， 所以， 根据外部环境 和掌握的创业机会， 进行富有创意的策划， 对创建企业是至关重要的。因此， 创业者发 挥策划能力必须注意几方面的问题： 第一， 创 业 者 必 须 弄 清 策 划 项 目 的 价 值 所 在 、所 涉及的范围和有关的限制因素， 创建企业 市场服务的定位； 第二， 确定由谁负责该项 目 的 策 划 负 责 人 、策 划 团 队 ； 第 三 ， 创 业 者 必须考虑策划的时机。创业者要充分认识 自 己 、了 解 自 己 、完 善 自 己 ， 从 而 发 展 壮 大 自己。才能知道自己在这个世界的竞争实 力有多强； 才能充分衡量自己把握的新武 器在市场竞争时的真正威力； 才能不断地 去补充和完善自己； 才能真正地为别的企
导活动的绩效， 它是衡量领导水平的一个 分地发挥自己的才能努力去工作， 就要把
重要标志。
员 工 的“要 我 去 做 ”变 成“我 要 去 做 ”， 实 现
３．３ 组织能力
这种转变的最佳方法就是对员工进行激
组织能力是创业者不可缺少的重要能 励。优秀的创业者都有很好的演讲能力， 特
力之一， 在创建新的企业中组织显得十分 别是那些著名的创业者、企业家， 无一例外
只要一只眼， 即盯住政府就可以了； 而市场
（ ２） 大学生创业者既是实践者， 又是宣
（ ２） 推销高手型创业者。这类创业者的 经济条件下的企业则需要有两只眼， 一只
传者。创业是创建或运营经济实体， 固而具 人格特质主要表现， 善于观察和体恤他人 盯住市场， 另一只盯住员工； 而转型期的企
有实践性。其生产的产品可以是有形的物 的感受； 喜欢帮助他人； 相信社会互动很重 业则需要具备第三只眼， 也就是说盯住市
业者的内涵包括三个方面：
达 ７ 年的跟踪调研， 发现这些创业者存在
（ ２） 管理型创业者。管理型创业者就是
（ １） 大学生创业者既是创新者， 又是继 共同的人格特质， 约翰·麦纳根据特质的不 指那些综合能力较强的创业者 ， 他们对专
承者。大学生创业者不论是创建新企业， 还 同 ， 将 创 业 者 分 为 四 种 类 型 ： 成 就 上 瘾 型 、 业知识本来十分精通， 而且对企业管理、运
创业经济
大学生创业者的内涵、分类与能力特征分析
戴育滨 １ 张日新 ２ 张光辉 ２
（ １ 华南农业大学团委 ２ 华南农业大学经济管理学院 广东 广州 ５１０６４２）
摘 要 随着高校扩招， 大学生就业将面临着严峻考验， 大学生创业是解决大学生就业的有效途径。从大学
生创业群体角度， 去分析理解大学生创业者的内涵、分类与能力特征。