珍爱生命,防溺水教案
珍爱生命预防溺水主题班会教案(7篇)
珍爱生命预防溺水主题班会教案（7篇）
珍爱生命预防溺水主题班会教案（7篇）淹溺又称溺水，是人淹没于水或其他液体介质中并受到伤害的状况。溺水多发于夏天，暑假学生的安全千万不能大意，以下是准备的珍爱生命预防溺水主题班会教案范文，欢迎借鉴参考。
珍爱生命预防溺水主题班会教案篇1
教学目标：
1.了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2.培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。
教学过程：
一、导入新课
生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识。
二、新课教学
(一)溺水原因
在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为
缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
1.溺水原因：
(1)在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;
(2)街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;
(3)不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。
师：因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
(二)致死原因
幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
(三)溺水症状
据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。
(四)如何自救
1.溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发
珍爱生命预防溺水主题班会教案7篇
珍爱生命预防溺水主题班会教案7篇
珍爱生命预防溺水主题班会教案（篇1）
教学目标：
1、了解溺水的危害，懂得生命的可贵。
2、初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识。
3、学习防溺水的一些安全自救知识，培养防范能力。教学重点：学习防溺水安全的基本知识，培养有关防范力。教学准备：多媒体课件资料
教学过程：
一、谈话引入
同学们，生活中因为车祸、中毒、溺水。剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重。我们经常会听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。随着天气转暖，许多同学会去游泳，今天这节班会课我们就来学习有关溺水和如何预防的知识。
二、了解案例，明白溺水危害
1、老师出示近年来溺死事故实例和数据图例。
2、出示溺水事故发生后的几组图片。
3、谈看后的体会，明白溺水不仅给自己，也给家人带来巨大的伤害。
三、讲解溺水知识，明白生命可贵
1、溺水发生原因。
2、溺水死亡原因及症状。
3、观察安全警示牌。
四、学会方法，自救与救护
1、出示一组关于溺水发生的选择题，靠靠学生的安全知识，激发学习兴趣。
2、自救方法。讲解并邀请学生演示。
3、游泳常识的教学，与学生实际相联系。多媒体出示。
4、溺水者的救护：
(1)岸上急救。课件出示相关知识，阅读并演示。
(2)溺水急救。可以请学生提出方法，共同讨论并归纳出可行性，加强学生的安全意识，不盲目施救给自己带来安全威胁。
五、如何防溺水，加强安全意识
1、师生共同归纳“游泳四不”。
2、学习游泳小常识，齐读，指名读。
3、防溺水歌谣大家读。
六、同学讨论，归纳知识
这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做
防溺水主题班会教案(8篇)
防溺水主题班会教案(8篇)
防溺水主题班会教案
班会主题：珍爱生命，远离溺水伤害
班会班级：五(4)班
班会地点：教室
班会时间：2015年4月3日
教学目标：
1.提高安全意识，研究溺水安全的有关知识，并增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关资料，要求每一个学生都提高安全意识。
3.改变生活中不遵守溺水安全的不良惯，提高辨别违反安全原则的行为的能力。
教学重点：研究溺水安全的基本知识，培养防范力。
教学方法：教师讲授和学生讨论相结合。
教学过程：
一、老师谈话引入
同学们，今天我们研究溺水安全知识。如今社会上发生的车祸、中毒、溺水等意外事故夺走了许多宝贵的生命，其中溺水事故尤其严重。我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，了解溺水和如何防止溺水显得十分重要。
二、活动设计
一)老师出示近年来溺死事故实例：
实例一：2007年6月21日，某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生XXX等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映：该河表面平静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达4-5米。三名女生不知险情，如果下水，后果不堪设想。
实例二：2007年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一
年级的XXX、XXX、XXX3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。XXX和XXX脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见XXX和
珍爱生命预防溺水安全教育教案(精选8篇)
珍爱生命预防溺水平安教育教案〔精选8篇〕
珍爱生命预防溺水平安教育教案〔精选8篇〕
珍爱生命预防溺水平安教育教案1
一、活动目的
1.初步理解溺水平安的有关内容，进步幼儿平安意识。
2.理解如何改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。
3.培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。
二、活动准备
1.幼儿溺水的图片或视频。
2.周围环境中一些不平安的场所图片。
三、活动过程
1.谈话引入小朋友，如今是什么季节？对，如今是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
2.防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：
〔1〕教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
〔2〕教育幼儿在节假日千万不能去玩水，下河游泳。
〔3〕我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，假如发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打＂110＂。
〔4〕老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了？我们应该怎么做？
〔5〕说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
3.小结：
人的生命只有一次，我们要保护自己。不能单独到河边、海边、井边去玩，必需要大人陪同。遇到危险的事，要大声呼救！
《珍爱生命,严防溺水》 主题班会 教案
《珍爱生命，严防溺水》主题班会教案
一、设计意图：
本次主题班会旨在通过生动有趣的教学方式，提高学生的安全意识，增强他们对溺水危险的认识，学习正确的自救和互救方法，培养他们对生命的珍爱和面对危险的应变能力。
二、教学目标：
1. 知识目标：
a. 了解溺水的危险性，掌握溺水的原因和特点。
b. 掌握溺水事故的预防方法和自救互救技巧。
2. 能力目标：
a. 培养学生的安全意识，提高他们对溺水危险的判断和应对能力。
b. 培养学生的团队合作意识，了解互救的重要性。
3. 情感目标：
a. 强化学生对自己生命的珍爱意识，培养正确的价值观。
b. 培养学生的责任感和互助精神，关心他人的安全。
三、教学重难点：
1. 教学重点：
a. 溺水事故的预防和自救互救技巧。
b. 生命的珍爱与安全意识的培养。
2. 教学难点：
a. 如何引起学生对溺水事故的重视和关注。
b. 如何让学生掌握正确的自救和互救方法。
四、学情分析：
学生年龄为初中阶段，正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，喜欢参与互动。他们对自己的安全意识较弱，容易忽视潜在的危险。因此，本次主题班会需要采用生动活泼的教学方法，引起学生的兴趣和关注，激发他们的思考和讨论。
五、教学方法：
1. 情景模拟：通过模拟溺水事故场景，让学生身临其境地感受危险，激发他们的警觉性。
2. 视听教学：播放相关溺水事故案例的视频和真实救援视频，让学生了解事故发生的原因和救援过程。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论溺水事故的危害和预防方法，并展示自己的观点和解决方案。
4. 游戏互动：设计安全知识问答游戏，增加趣味性和竞争性，培养学生的安全意识。
珍爱生命预防溺水主题班会教案（通用8篇）
珍爱生命预防溺水主题班会教案
珍爱生命预防溺水主题班会教案（通用8篇）
作为一名老师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的珍爱生命预防溺水主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
珍爱生命预防溺水主题班会教案篇1
教学目标：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
教学过程：
1、导入
大家看一看这幅照片，你认识他吗
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”。
今年５月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下几种：
不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；
珍爱生命预防溺水的教案6篇
珍爱生命预防溺水的教案6篇
众所周知，会写教案是一位优秀的老师必须具备的技能，写教案是为了让我们的课堂效率得到提高，千万不能随便应付，以下是作者精心为您推荐的珍爱生命预防溺水的教案6篇，供大家参考。
珍爱生命预防溺水的教案篇1
一、活动目标
1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
二、活动准备
1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；
2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容
1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去；
②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。
《珍爱生命,防溺水安全教育》教案
《珍爱生命,防溺水安全教育》教案
篇一：《珍爱生命_防溺水安全教育》
防溺水安全教育教案
授课教师：郭华香
教学目标
1. 初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识
2. 学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3. 自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。教学重、难点
防溺水安全常识
教学过程
一．谈话导入课题。
生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。
二．学习新知
1. 回忆溺水死亡事例。
同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。
2.向学生宣传防溺水知识
三．严格遵守。
无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
四．齐探讨原因。
溺水原因主要有以下几种：
1. 不会水性。
2. 意外调入水中，室息死亡。
3. 在水突发病尤其心脏病。
4. 盲目游入深水漩涡。
五．救护需知。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。
珍爱生命预防溺水主题班会教案
珍爱生命预防溺水主题班会教案珍爱生命预防溺水主题班会教案
【一】珍爱生命预防溺水主题班会教案
一、活动目的：
1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
二、活动准备
1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水;
2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略
资料。
三、活动内容
1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为
了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的.身体健康状况，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救方略介绍
四、活动总结：
以珍爱生命预防溺水为主题的班会教案5篇
以珍爱生命预防溺水为主题的班会教案5篇
作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?下面我给大家整理了以珍爱生命预防溺水为主题的班会教案，盼望大家喜爱！
以珍爱生命预防溺水为主题的班会教案1
教学目标：
1、了解溺水的危害，懂得生命的珍贵。
2、初步了解溺水平安的有关内容，提高平安意识。
3、学习防溺水的一些平安自救学问，培育防范力量。教学重点：学习防溺水平安的基本学问，培育有关防范力。教学预备：多媒体课件资料
教学过程：
一、谈话引入
同学们，生活中由于车祸、中毒、溺水。剥夺了很多珍贵的生命，尤其是溺水最为严峻。我们常常会听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。随着天气转暖，很多同学会去游泳，今日这节班会课我们就来学习有关溺水和如何预防的学问。
二、了解案例，明白溺水危害
1、老师出示近年来溺死事故实例和数据图例。
2、出示溺水事故发生后的几组图片。
3、谈看后的体会，明白溺水不仅给自己，也给家人带来巨大的损害。
三、讲解溺水学问，明白生命珍贵
1、溺水发生缘由。
2、溺水死亡缘由及症状。
3、观看平安警示牌。
四、学会方法，自救与抢救
1、出示一组关于溺水发生的选择题，靠靠同学的平安学问，激发学习爱好。
2、自救方法。讲解并邀请同学演示。
3、游泳常识的教学，与同学实际相联系。多媒体出示。
4、溺水者的抢救：
(1)岸上急救。课件出示相关学问，阅读并演示。
(2)溺水急救。可以请同学提出方法，共同争论并归纳出可行性，加强同学的平安意识，不盲目施救给自己带来平安威逼。
《珍爱生命防溺水安全教育》教案
《珍爱生命防溺水安全教育》教案
一、教学目标：
1. 让学生了解防溺水安全知识，提高学生的安全意识。
2. 使学生掌握基本的溺水自救和互救方法。
3. 培养学生珍爱生命，自觉远离危险水域的观念。
二、教学重点：
1. 防溺水安全知识的学习。
2. 溺水自救和互救方法的掌握。
三、教学难点：
1. 溺水自救和互救方法的运用。
2. 培养学生珍爱生命的意识。
四、教学准备：
1. 教师准备溺水事故案例及图片。
2. 准备溺水自救和互救的视频教程。
3. 准备教学课件和教案。
五、教学过程：
1. 导入：
通过展示溺水事故案例及图片，引起学生对防溺水安全的关注，导入新课。2. 教学防溺水安全知识：
讲解防溺水的基本原则，如不在无家长或老师带领下游泳，不擅自下水救人等。
3. 教学溺水自救方法：
演示溺水自救的视频教程，让学生掌握基本的自救方法，如保持冷静，节省体力
等。
4. 教学溺水互救方法：
演示溺水互救的视频教程，让学生掌握基本的互救方法，如使用救生器材，人工呼吸等。
5. 课堂小结：
强调防溺水的重要性，提醒学生珍爱生命，远离危险水域。
6. 课后作业：
让学生结合所学内容，回家后向家人分享防溺水安全知识，提高家庭安全意识。
7. 教学反思：
六、教学拓展：
1. 组织学生进行防溺水安全知识竞赛，检验学生对防溺水知识的掌握程度。
2. 开展防溺水安全演练，让学生在实际操作中提高自救和互救能力。
七、教学评价：
1. 通过课堂表现、作业完成情况和知识竞赛成绩，评价学生在防溺水安全知识方面的掌握程度。
2. 关注学生在实践中的应用能力，如是否能自觉远离危险水域，是否能在紧急情况下进行自救和互救。
珍爱生命防溺水安全教育教案
珍爱生命防溺水安全教育教案
一、教学目标
1. 让学生了解防溺水安全知识，提高自我保护意识。
2. 让学生掌握基本的溺水自救和互救方法。
3. 培养学生的团队协作精神，增强安全意识。
二、教学内容
1. 溺水事故的原因及危害。
2. 防溺水的安全常识。
3. 溺水自救和互救方法。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：溺水事故的原因及危害，防溺水的安全常识，溺水自救和互救方法。
2. 教学难点：溺水自救和互救方法的的实际操作。
四、教学方法
1. 讲授法：讲解溺水事故的原因及危害，防溺水的安全常识。
2. 示范法：演示溺水自救和互救方法。
3. 实践法：学生分组练习溺水自救和互救方法。
五、教学过程
1. 导入：通过展示溺水事故的图片或视频，引起学生对防溺水安全的重视。
2. 新课导入：讲解溺水事故的原因及危害，防溺水的安全常识。
3. 课堂互动：学生分享自己了解的防溺水知识，讨论如何避免溺水事故。
4. 示范演示：教师演示溺水自救和互救方法。
5. 分组练习：学生分组练习溺水自救和互救方法，教师巡回指导。
6. 总结与反思：让学生谈谈自己在练习过程中的收获，以及如何将所学知识运用到实际生活中。
7. 课后作业：要求学生课后向家人宣传防溺水知识，提高家庭安全意识。
六、教学评价
1. 学生能够列举出防溺水的安全常识。
2. 学生能够正确演示溺水自救和互救方法。
3. 学生能够理解并体会到珍爱生命的重要性。
七、教学资源
1. 溺水事故图片或视频资料。
2. 防溺水安全常识宣传资料。
3. 溺水自救和互救方法教学模具。
八、教学步骤
1. 导入：通过展示溺水事故的图片或视频，引起学生对防溺水安全的重视。
珍爱生命谨防溺水主题班会教案（通用5篇）
珍爱生命谨防溺水主题班会教案
珍爱生命谨防溺水主题班会教案（通用5篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的珍爱生命谨防溺水主题班会教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
珍爱生命谨防溺水主题班会教案1
一、活动目的：
1、增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力。
2、了解和掌握游游安全知识。
3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。
二、活动重点：
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教学难点：
溺水时如何自救、急救
四、活动准备：
录像
五、教学内容：
1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。
2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻
6月21日，陕西省xx县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。
6月25日，福建省xx市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日，四川省xx市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。
看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
《珍爱生命-防溺水安全教育》教案
《珍爱生命-防溺水安全教育》教案
第一章：教学目标
1.1 知识目标
让学生了解防溺水安全的重要性
让学生掌握基本的防溺水安全知识和技能
让学生了解溺水事故的原因和预防措施
1.2 技能目标
培养学生识别危险水域和避免危险的能力
培养学生正确使用救生设备和安全自救的能力
培养学生及时报警和协助他人的能力
1.3 情感目标
培养学生珍爱生命的意识
培养学生自觉遵守安全规定的习惯
培养学生积极面对困难和挑战的勇气
第二章：教学内容
2.1 溺水事故的原因
让学生了解溺水事故的主要原因，如水域环境、个人行为等
分析不同年龄段的溺水事故原因，并提出相应的预防措施
2.2 防溺水安全知识
让学生掌握基本的防溺水安全知识，如不要单独游泳、不要在没有救生员的情况下游泳等
教授学生正确的游泳姿势和呼吸方法，提高游泳安全性
2.3 溺水事故的预防措施
让学生了解并掌握溺水事故的预防措施，如选择安全的水域、佩戴救生设备等教授学生在发现他人溺水时的应对方法和急救技巧
第三章：教学方法
3.1 讲授法
通过讲解溺水事故的原因、防溺水安全知识和预防措施，让学生系统地了解防溺水安全知识
3.2 演示法
通过示范游泳姿势、呼吸方法和急救技巧，让学生直观地学习防溺水安全技能3.3 互动法
通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生积极参与课堂，提高学生的实际操作能力
第四章：教学评估
4.1 课堂参与度
观察学生在课堂上的参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等，评估学生的学习积极性
4.2 技能掌握情况
通过实际操作和模拟演练，评估学生对防溺水安全知识和技能的掌握程度
4.3 情感态度
以珍爱生命谨防溺水为主题的班会教案
一、教案主题：以“珍爱生命，谨防溺水”为主题的班会教案
二、教学目标：
1. 让学生了解溺水事故的原因和危害，提高防范意识。
2. 学习溺水时的自救和互救方法，提高应对突发溺水事件的能力。
3. 培养学生的安全意识和团队协作精神。
三、教学重点：
1. 溺水事故的原因和危害。
2. 溺水时的自救和互救方法。
四、教学难点：
1. 如何预防溺水事故的发生。
2. 如何在溺水时进行自救和互救。
五、教学准备：
1. 收集溺水事故的案例资料。
2. 准备相关的教学图片和视频。
3. 准备教学课件和活动道具。
六、教学过程：
1. 导入：通过展示溺水事故的图片和视频，引起学生的关注，导入主题。
2. 讲解：讲解溺水事故的原因和危害，让学生了解溺水的严重性。
3. 案例分析：分析溺水事故的案例，让学生从中吸取教训，提高防范意识。
4. 自救和互救方法学习：教授学生溺水时的自救和互救方法，让学生掌握正确的应对措施。
5. 互动环节：组织学生进行溺水事故情景模拟，让学生学会如何自救和互救。
七、教学评价：
1. 学生对溺水事故原因和危害的了解程度。
2. 学生对溺水时的自救和互救方法的掌握程度。
3. 学生对珍爱生命，谨防溺水意识的提高程度。
八、教学拓展：
1. 组织学生进行游泳技能培训，提高学生的游泳能力。
2. 开展防溺水宣传活动，提高学生的防范意识。
九、教学反思：
在教学过程中，是否有效地引起了学生的关注？
学生是否掌握了溺水时的自救和互救方法？
如何进一步提高学生的珍爱生命，谨防溺水的意识？
十、教学建议：
1. 在教学过程中，注意引导学生参与，提高学生的学习兴趣。
防溺水珍爱生命班会教案5篇
防溺水珍爱生命班会教案5篇
防溺水珍爱生命班会教案（篇1）
一、教学目标:
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法
二、教学过程:
青少儿学生是祖国的明天，民族的希望。提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。
(一)介绍近期发生的重大溺水事故
今年以来的中小学生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后;多发生在农村地区;多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域;多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡;多发生在小学生和初中生中，男生居多。
(二)溺水致死原因
主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
(三)症状
溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(四)自救与救护
当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《珍爱生命，防溺水安全教育》教学设计
教学目标：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
教学过程：
一、激情导入
1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。
2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
3.小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育
二、强调守则
1.过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：
（1）未经家长老师同意不去；
（2）没有会游泳的成年人陪同不去；
（3）深水的地方不去；
（4）不熟悉的江溪池塘不去。
三、探讨原因
1.溺水原因主要有哪几种？
2.学生分小组探讨。
3.小组代表回答后归纳：
（1）不会游泳；
（2）游泳时间过长，疲劳过度；
（3）在水中突发病尤其是心脏病；
（4）盲目游入深水漩涡。
四、救护措施
1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
2.指名学生回答后归纳：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
五、渗透思想
同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？