《东郭先生和狼》习题

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31 东郭先生和狼

31    东郭先生和狼
和狼
读了题目,我想问:
“东郭”是复姓,“先生”是从 前对知识分子的称呼。东郭先生是故 事中虚构的人物,历史上并无此人。
学问学问,勤学好问: 默读课文,寻求答案,并记下自己 不懂的问题并尝试解决。
学问学问,勤学好问: 你有哪些不懂的问题需要和老师、同学交流?
我会学习(一):
剧本讲了猎人( )狼,东郭先生 ( )狼,狼( )东郭先生,老农( ) 东郭先生、( )东郭先生的故事。老农告 诫东郭先生:( )。
东郭先生为什么大吃一惊,还不住地 骂?
独立思考我能行(第二幕):
老农为什么连东郭先生的话也不相信, 偏要看一看狼是怎样装进口袋的?
老农教训东郭先生的话对吗?
独立思考我能行:
读了这个剧本,你最喜欢谁? 为什
么?
你最恨谁? 为什么? 你想对东郭先生说些什么?
演一演我能行:
糊涂之下救狼——恩将仇报吃人——巧记除害
独立思考我能行:
当一位同学问宋庆龄问题时,宋庆 龄是怎么回答的?
会摇尾巴的狼
一只狼掉到陷阱里去了,怎么跳也跳不出来。 后来,一只老山羊慢慢走过来了,狼连忙向老山羊 打招呼:"好朋友!帮帮我,带我出去吧!" 老山羊问:"你是谁?为什么跑到猎人安下的陷 阱里去了?"
狼立刻装出一副又老实又可怜的模样 ,说:"你不认识我吗?一只又忠诚又驯良的 狗啊,为了救一只掉到这里的小鸡,我不 顾一切,一下跳了进来。可是小鸡出去了 ,我却再也出不去了。唉!可怜可怜我这只 善良的狗吧!" 老山羊看了他几眼,有些不相信,说 :"你真的是狗么?为什么你那样像狼,为什 么你用狼一样的神气看着我?"
狼有些不耐烦了:"没错,没错!我可以发誓 。快点吧,快点吧!只要你伸下一条腿来,我马 上就可以得救了。我一出来马上就报答你。比方 ,我可以给你舔舔毛、帮你咬咬虱子。真的,我 是非常喜欢羊,特别是山羊。" 老山羊还是有点犹豫,又往后退了一步:"不 成,我得考虑考虑。"

《东郭先生和狼》同步练习题(含答案)

《东郭先生和狼》同步练习题(含答案)

《东郭先生和狼》同步练习题(含答案)
一、给加点的字正确注音。

瘸.子岔.道躲避.扛锄.
压.力蜷.缩仁慈.教训.
狠.心欺侮.狼嚎.掩.面
二、写出课文中与下列意思相符的词语。

1.形容举止慌乱,不稳重。

()
2.施惠人给受惠人的好处,恩惠情谊。

()
3.隐匿避开,以免遇到某些情况。

()
4.指从错误或挫折中得到的经验。

()
三、在课文中找出下列词语的反义词。

果断——()拒绝——()
镇定——()合拢——()
四、照样子,在括号里填上合适的词。

()的客人()的作业()的角色
五、用合适的关联词语把两句话合并成一句话。

1.他经常看课外读物。

他的语文水平提高得较快。

2.我国科技水平比先进的工业国家落后。

我们有志气赶超发达国家。

3.在伊拉克,绿莹莹的草地本该滚动着欢乐的足球。

绿莹莹的草地如今散落着的地雷散片阻挡孩子们奔跑的脚步。

参考答案
一、qué chà bì chú yā quán cí xùn hěn wǔ
háo
二、慌慌张张恩情躲避教训
三、犹豫答应慌张张开
四、仁慈漂亮虚伪
五、1. 因为他经常看课外读物,所以他的语文水平提高得较快。

2.尽管我国科技水平比先进的工业国家落后,但是我们有志气赶超发达国家。

3. 在伊拉克,绿莹莹的草地本该滚动着欢乐的足球,然而绿莹莹的草地如今散落着的地雷散片阻挡孩子们奔跑的脚步。

《东郭先生和狼》阅读练习及答案

《东郭先生和狼》阅读练习及答案

《东郭先生和狼》阅读练习及答案《东郭先生和狼》阅读练习及答案(2) 《东郭先生和狼》阅读练习及答案(2)文章来自:《东郭先生和狼》主编/赵修玉编辑/乔安红徐崇峰王宾【学习目标】1、正确读写理解生字词。

2、初读课文,了解寓言故事的主要内容。

3、明确这则寓言故事的寓意,和《渔夫的故事》的比较阅读【导学过程】一、初步感知1、加点字注音:中箭()作揖()屠宰()2、马中锡(1446-1512),故城人。

字天禄,号东田。

明朝大臣。

他能诗文,有《东田集》。

二、整体感知1、课文主要写了关于东郭先生和狼之间的什么事?2、课文主要写了哪几个角色?小组讨论:分别用几个动作来表示他们之间的关系。

3、分析人物形象。

东郭先生:狼:老先生:4、这则寓言告诉了我们一个怎样的道理?三、合作探究1、讨论课后习题二。

2、词句品味积累。

从课文中挑出你喜欢的词句加以赏析。

【拓展延伸】下面是《东郭先生与狼》原文中的一段,是翻译为现代汉语。

丈人曰:“是皆不足以执信也①。

试再囊之,吾观其状果困苦否。

”狼欣然从之,信②足先生。

先生复缚置囊中,肩举驴上,而狼未之知也。

丈人附耳谓先生曰:“有匕首否?”先生曰:“有。

”于是出匕,丈人目先生使引匕刺狼。

【注释】①是皆不足以执信也:这些话都是口说无凭的。

是:指示代词,这。

②信:古字,通“伸”。

文章来自:《东郭先生和狼》主编/赵修玉编辑/乔安红徐崇峰王宾【学习目标】1、正确读写理解生字词。

2、初读课文,了解寓言故事的主要内容。

3、明确这则寓言故事的寓意,和《渔夫的故事》的比较阅读【导学过程】一、初步感知1、加点字注音:中箭()作揖()屠宰()2、马中锡(1446-1512),故城人。

字天禄,号东田。

明朝大臣。

他能诗文,有《东田集》。

二、整体感知1、课文主要写了关于东郭先生和狼之间的什么事?2、课文主要写了哪几个角色?小组讨论:分别用几个动作来表示他们之间的关系。

3、分析人物形象。

东郭先生:狼:老先生:4、这则寓言告诉了我们一个怎样的道理?三、合作探究1、讨论课后习题二。

最新语文S版三年级语文下册24 东郭先生和狼_每课一练

最新语文S版三年级语文下册24 东郭先生和狼_每课一练

上的月亮像什么?
一半。 以小组为单位讨论一下 怎 样记住 ü e ,看哪个小组 的办 法最好。 音节拼读练习 仔 细 观 察 这 些 音 节,有的 ü e 上面的 两点没有 jqx 小淘气见了鱼眼就抹 去. 生:听声音。 说小耳朵都能帮我们干什 生:听故事。 生:听老师讲课等。
了,为什 么?
3.学习复韵母 er 摸一摸自己的小耳朵,说
教 学 过 程
学情预设
应对策略
修改补 记
一、复习 卡片认读复韵母:ɑi ei ui ao ou iu ie ü e er .
同学们,老师给你们带来了 《小河弯弯》的歌曲,你们 一定喜欢听。放歌曲,生 欣 赏。 多美的曲子,你见到 过小河吗,下面我们就学 1同学们,打开书,看谁能 借 首 小河的儿歌。 助拼音自由朗读儿歌,把这 首儿歌 读通顺。一边读一边 圈出要认识的字。遇到不认识 的字怎么办?(问老师,问同 学,拼拼音,猜一猜) 2小组合作,互相帮助。 3指名读儿歌并表扬优秀。 指名朗读,教师及时纠正 错 误的读音。
二、读一读,找出整体认读音节 。 qí yuè yí rì bá yuè shí wǔ
三、读一读,做一做。 xué ɡe yú ér yóu, xué ge mǎ ér pǎo, xué ɡe xiǎo niǎo fēi, xué ɡe tùzi tià o. shù yè luò xiɑ lɑi, zá zhù wǒ de jiǎo.
3、读《童年书架》中相关文章 。
15、ie、üe、er、ye、yue
一、教学目标: 1、能够自己拼读儿歌《中秋节》,做到词语连读,巩固运用已有的识字方法,鼓励学生在自 主 学习的基础上,小组交流认识 “节、八、月、十、夜、儿” 6。培养学生在生活识字的意 识和 习惯。 2、学会复韵母 ie üe,特殊韵母 er 和整体认读音节 ye yue,能读准音,认清形,正确书写, 会读它们的四声。 3、学会拼读带有复韵母 ie üe 的拼音,掌握ü上两点的省略规则。 4、了解中秋节的习俗、由来以及与中秋节有关的神话传说,体会“每逢佳节倍思亲”。培养 热 爱祖国悠久历史和灿烂文化的情感,懂得圆月象征着团圆,象征着美好,寄托着人们的祝 福和相 思。

最新语文S版三年级语文下册24 东郭先生和狼_每课一练

最新语文S版三年级语文下册24 东郭先生和狼_每课一练

二、给加点的字选择正确的读音,在括号里面画“√”。
岔道(chà cà ) 蜷成一团(quán juǎn) 欺侮(rǔ wǔ ) 掩护(yǎn yān ) 糊涂(tū tu) 惊惶四顾(huáng huāng)
三、写出下列词语的反义词。
善良——( ) 倒出——( ) 糊涂——( )
退缩——( ) 进来——( ) 瘦弱——( )
3、哪些自然段讲述第一件小事?(明确:第 2~5 自然段) 4、哪些自然段讲述第二件小事?(明确:第 6~9 自然段) 三、学习第 2~5 自然段
1、学习第 2 自然段。 (1)指名朗读。 (2)这一自然段交代了什么?(事情发生的时间和地点)同学 们具体谈谈 。(有一年、意大利的一个小岛)
(3)学生试背诵。(这一自然段进行了背景交代,简洁明了) 2、学习第 3 自然段。 1指名朗读。 2提问引读:高尔基的儿子几岁了?能不能将“只有”去 掉换成“高尔基 的儿子 10 岁”?为什么?(去掉后就不能体现强调年 龄小的意思了。而 且,这里的“只有”与下一句“还没有镢头那么高” 语意紧密相联,去掉 了语意就不连贯了)(板书:只有
第二十四课 东郭先生和狼
板块:每课一练
学练指要
这篇课文是由一篇寓言故事改写的剧本, 讲的是东郭先生好心救了一只负箭伤的狼, 狼反而要吃他的故事。
有感情地朗读课文,理解课文内容,懂 得“做好事也要有原则”的道理,是本课学 习的重点。
一、课文中出现了许多好词,我要把它们积累下来。
两个字的好词: 四个字的好词:
2.学生自由发言。(主要讲述了一位南非男孩恩科西身患艾滋
病,坦然地面对生活,顽强与病魔做斗争,并且关心其他艾滋病患者 的故事。) 〈四〉细读课文,感悟内容。 (一)细读第 2,3,4 自然段,感悟“不幸” 1.出示图片:请大家看一组有关艾滋病儿童的图片。这些患 病的儿童是什么 样子的呢?请你简要地描绘一下。 2.师:你们了解艾滋病吗?谁来说一说?(获得性免疫缺陷 综合症,通俗地 讲,艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏, 使人体对威胁生命的各 种病原体丧失了抵抗能力,从而发生多种感染 或肿瘤,病人因体力消耗而极 度虚弱、衰竭,呈恶病质状态,从而导 致死亡。) 3.所以说,艾滋病患者是痛苦的,是不幸的。小恩科西就是 其中的一位。那 么,他遭遇到怎样的不幸呢?自读课文的 2,3,4 自 然段,划出有关的语句 。并说一说你的感受。

三年级语文下册第六单元24东郭先生和狼(第1课时)练习题(新版)语文版

三年级语文下册第六单元24东郭先生和狼(第1课时)练习题(新版)语文版

一、给加点的字正确注音。

瘸子岔道闪避扛锄
....
压力蜷曲仁爱教训
....
狠心侮辱狼嚎掩面
....
二、写出课文中与以下意思符合的词语。

1.形容举止慌张,不庄重。

()
2.施惠人给受惠人的利处 , 恩泽友情。

()
3.隐藏避开 , 免得碰到某些状况。

()
4.指从错误或挫折中获得的经验。

()
三、在课文中找出以下词语的反义词。

坚决——()拒绝——()
镇定——()合拢——()
四、仍旧子,在括号里填上适合的词。

()的客人()的作业()的角色
五、用适合的关系词语把两句话归并成一句话。

1.他常常看课外读物。

他的语文水平提升得较快。

2.我国科技水平比先进的工业国家落伍。

我们有志气赶超发达国家。

3.在伊拉克,绿莹莹的草地本该转动着欢喜的足球。

绿莹莹的草地现在散落着的地雷散片阻拦孩子们奔跑的脚步。

24*东郭先生和狼
一、 qué chà bì chú yā quán cí xùn hěn wǔ
háo
二、丢魂失魄恩德闪避教训
三、踌躇答应慌张张开
四、仁爱美丽虚伪
五、 1. 由于他常常看课外读物,因此他的语文水平提升得较快。

2.只管我国科技水平比先进的工业国家落伍,可是我们有志气赶超发达国家。

3.在伊拉克,绿莹莹的草地本该转动着欢喜的足球,但是绿莹莹的草地现在散落着的地雷散片阻拦孩子们奔跑的脚步。

2019年精选小学语文三年级下24 东郭先生和狼语文版练习题第七篇

2019年精选小学语文三年级下24 东郭先生和狼语文版练习题第七篇

2019年精选小学语文三年级下24 东郭先生和狼语文版练习题第七篇第1题【填空题】写出下列词语的反义词。

善良—______ 退缩—______ 糊涂—______【答案】:【解析】:第2题【填空题】【答案】:【解析】:第3题【填空题】填一填有关狼的成语。

______为奸鬼哭______ ______野心______入室【答案】:【解析】:第4题【填空题】读课文《东郭先生和狼》,给下面文段填上适当的标点符号。

狼啊狼______你一向欺侮弱小______伤害人类______本不该救你______今天念你受伤可怜______命在旦夕______我又是知书达礼之人______一向积德行善______就救你这一回吧______可是______眼看猎人就要追到______让我把你藏在何处是好呢______?【答案】:【解析】:第5题【填空题】3 .在课文中找出下列词语的反义词。

果断——______ 拒绝——______镇定——______ 合拢——______【答案】:【解析】:第6题【填空题】填一填。

《东郭先生和狼》的作者是______,字______,号______,______朝大臣,著有诗文集《______》。

【答案】:【解析】:第7题【填空题】给多音字选择正确的读音。

①西藏(cánɡ zànɡ)______是个美丽神奇的地方。

②小朋友们在捉迷藏(cánɡ zànɡ )______。

③天上有无数(shǔ shù )______星星,一个孩子正在数(shǔ shù)______星星。

④今天天气很闷(mēn mèn )______。

⑤小红的数学没考好,她闷闷(mēn mèn)______不乐的。

【答案】:【解析】:第8题【填空题】读课文《东郭先生和狼》,回答问题。

这篇课文是一篇由______故事改写的______,讲的是______的故事。

24东郭先生和狼同步练习(含答案)课课练一课一练【语文s版】语文三年级下2019春

24东郭先生和狼同步练习(含答案)课课练一课一练【语文s版】语文三年级下2019春

24* 东郭先生和狼一、给加点的字正确注音。

瘸.子岔.道躲避.扛锄.压.力蜷.缩仁慈.教训.狠.心欺侮.狼嚎.掩.面二、写出课文中与下列意思相符的词语。

1.形容举止慌乱,不稳重。

()2.施惠人给受惠人的好处,恩惠情谊。

()3.隐匿避开,以免遇到某些情况。

()4.指从错误或挫折中得到的经验。

()三、在课文中找出下列词语的反义词。

果断——()拒绝——()镇定——()合拢——()四、照样子,在括号里填上合适的词。

()的客人()的作业()的角色五、用合适的关联词语把两句话合并成一句话。

1.他经常看课外读物。

他的语文水平提高得较快。

2.我国科技水平比先进的工业国家落后。

我们有志气赶超发达国家。

3.在伊拉克,绿莹莹的草地本该滚动着欢乐的足球。

绿莹莹的草地如今散落着的地雷散片阻挡孩子们奔跑的脚步。

24* 东郭先生和狼一、qué chà bì chú yā quán cí xùn hěn wǔháo二、慌慌张张恩情躲避教训三、犹豫答应慌张张开四、仁慈漂亮虚伪五、1. 因为他经常看课外读物,所以他的语文水平提高得较快。

2.尽管我国科技水平比先进的工业国家落后,但是我们有志气赶超发达国家。

3. 在伊拉克,绿莹莹的草地本该滚动着欢乐的足球,然而绿莹莹的草地如今散落着的地雷散片阻挡孩子们奔跑的脚步。

词语归类训练(S版三年级下册)一、我会看拼音写词语。

yǎnɡ wànɡ wěi dà jǐnɡ xiànɡ diē xià bō zhǒnɡ()()()()() xiānɡ sī jí hé pǐn chánɡ piāo sǎ nài xīn()()()()()lǎo shí zēnɡ zhǎnɡ yàn wù wān qū kěn dìn ɡ()()()()() ténɡài cè yàn rèn hé shì fǒu xīn ti án()()()()()fǔ wèi dēnɡ lónɡ xí sú xiǎnɡ shòu yǐn yuē()()()()()ɡōu huà nǔ lì kànɡ yán zhí yì fēn mínɡ()()()()()zhēn cánɡ shì xiànɡ chénɡ wù yuán zhuànɡ tài jí cù()()()()()yuán liànɡ wěi qū zhì liànɡ shūhū zhēn chénɡ()()()()()qiàn yì tián mì dǎn qiè lǎo lɑo yán yán()()()()() diāo nàn wēi xiǎn jīnɡ měi yuèěr sǔn shānɡ()()()()()lú huǒ jūn yún kuī xīn huǒhóu hú tónɡ()()()()()huò pǐn rè nào shānɡ diàn tānɡ yuán tónɡ qi án()()()()()yāo he mài nònɡ xiàn yú jiě qì qǐ shì()()()()()yì shù kuān kuò duān xiánɡ shěn shìɡuānɡ z é()()()()()ɡuānɡ mánɡ huópō jià zhí wǎn rú pái ch ú()()()()()cāo chǎnɡāi tònɡ mí yǔ suī rán kuánɡ bēn()()()()()zī wèi xínɡ rónɡ shú liàn jiǎn shí jì qiǎo ()()()()()qiào mén shǒu bì zǐ dàn nǎ pà qiánɡ zh àn()()()()()yóu jī sù yínɡ mǐn jié zhōu wéi cōnɡ cōn ɡ()()()()()kěn qiú jì xùlù xù zhuǎn yí huán jìnɡ()()()()()wán qiánɡ jiān chí jiān kǔ dài tì zhǔ xí()()()()()zhōnɡ nián mián qiǎnɡ chuán tǒnɡ zhù wēi yǒnɡ shì()()()()()jìnɡ zhēnɡ qìnɡ zhù jǐn zhānɡ qī wǔ hú tú()()()()()二、我会写出下面缺少的量词。

三年级语文东郭先生和狼

三年级语文东郭先生和狼

大吃一惊
你这没良心的东西
这样的坏人,不该吃吗?我应该让狼吃吗?


东郭先生


猎人
教育
老农
打死
寓意:我们不该怜悯像狼一样的人。
; /0_3/ 好想住你隔壁 ; 2019.1 ;
能查到线索.”鞠云看到鞠言脸色变得严肃起来,又说了壹句.“不用了,俺亲自查壹下!”鞠言沉声说道.而后,鞠言心念壹动,随着申魂历涌动而来.冬雪世界之内,鞠冬雪正在疗伤,她の伤势倒也不是很叠,使用壹些疗伤丹药后,差不多几天就能恢复如初.她正在疗伤之中,突然感觉到壹股玄 妙の历量降临.鞠冬雪,下意识の想要排斥,可随后她就发现,她の历量在呐股玄妙历量之前,渺小得相对月辰の尘埃.她根本就无历反抗.下壹刻,她就被呐股历量包裹住,随后眼申变得模糊,当她意识恢复の事候,就发现自身已经离开了疗伤の密室.“呐是„„”鞠冬雪转目看向四周.她很快 就认出,呐是开天城议会大厅,她曾经来过呐里.“鞠云?母亲?二娘?”“嗯?父„„父亲?”鞠冬雪看到眼前の呐些人,微微の有些失申.呐是怎么回事?自身前壹刻还在冬雪世界,怎么呐壹转眼,就到了开天城?而且,还见到了父亲,父亲怎么会在呐里?鞠言和蔼看着鞠冬雪,申历从鞠冬雪身上吹 拂而过,确定鞠冬雪身上の伤势无碍,才收回了申历.第贰零壹肆章绝不容许不仅鞠冬雪诧异,大厅内其他人也都壹脸困惑.他们无法理解,鞠冬雪是怎么就突然出现在议会大厅の.从冬雪世界到开天城虽然说不是非常遥远,但即便是至尊瞬移赶路也是需要施展很多次の.层次上の差距,让在场 呐些人根本就无法理解鞠言の手段.“父亲,你„„你回来了?”鞠冬雪看着自身の父亲鞠言,脸上很快便露出惊喜表情.“嗯,俺听说有壹些混沌生灵进入呐壹宇宙.”鞠言点了点头:“呐些混沌生灵实历比较强,俺不放心你们,所以回来看看.”“冬雪,你可记得打伤你の那个外来者有哪个

语S三语下练习31东郭先生和狼

语S三语下练习31东郭先生和狼

31 东郭先生和狼
基础闯关
一、读一读,连一连。

二、比一比,再组词。

惶期
皇欺
1.先生既然
..救了我,就.把好事做到底,让我吃了你吧!
2.以后,可要记住这个教训
..哪!
五、照样子,不改变句子的意思,换个说法。

例:做出这样的坏事,不该受到惩罚吗?
做出这样的坏事,应该受到惩罚。

1.这样的坏人,不该吃吗?
2.这只口袋这么小,怎么能装得下一只狼呢?
阅读提升
六、阅读短文,回答问题。

猎人走了,越走越远,听不到马蹄声了。

狼在口袋里说:“先生,我可以出去了。

”东郭先生就把它放了出来。

狼伸伸腰,舔舔嘴,对东郭先生说:“我现在饿得很,先生,如果找不到东西吃,我一定会饿死的。

先生既然救了我,就把好事做到底,让我吃了你吧!”说着,就向东郭先生扑过去。

腰嘴
2.被东郭先生救下的狼现在想干什么?
3.你认为东郭先生是个这样的人?
4.你想对东郭先生说些什么?
答案
31 东郭先生和狼
一、huánɡqīwǔhuǎn chàchú
侮缓岔锄惶欺
二、惶恐皇帝期限欺负缓慢暖和
三、猿狮马狼虎
嘶嚎啼吼啸
四、1.你既然来了,就安心住几天。

2.我要给你一个教训。

五、1.这样的坏人,该吃。

2.这只口袋这么小,装不下一只狼。

六、1.伸伸腰舔舔嘴
2.想吃了东郭先生
3.不分善恶,对坏人讲仁慈的糊涂人
4你要记住这个教训,不能对坏人讲仁慈。

三年级语文东郭先生和狼

三年级语文东郭先生和狼

大吃一惊
你这没良心的东西
这样的坏人,不该吃吗?我应该让狼吃吗?


东郭先生



猎人
教育
老农
打死
寓意:我们不该怜悯像狼一样的人。
如意娱乐 / 如意娱乐;优游 / 优游
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新做主食和菜,待会儿要吃月饼和果子呢,中午剩的这些也凑乎够了。”耿老爹说:“是啊,喝碗粥少吃点儿就行了,一会儿 有的吃呢!”耿直调皮地说:“我真想现在就吃月饼!还有那几个苹果,又红又大,看着真馋啊!”耿正拍拍弟弟的肩膀亲切 地说:“先喝粥吧,吃那些供品还不到时候呢!”简单吃完晚饭收拾好后,天儿已经完全黑了,父子四人各搬一把椅子来到临 窗的桌子前。在这个看不见圆月的八月十五夜里,耿老爹的心情是异常复杂的。在家里时,一直都是妻子郭氏操持“供月”仪 式的,他自己只是参与仪式后半部分的许愿程序而已。然而在今儿晚上,却是只有他和三个娃儿一起过节,而他自己又不会絮 叨那些个“请月儿爷爷享用月饼瓜果”之类的话;再说了,天空中也看不到月儿爷爷!于是,耿老爹建议:“娃儿们,反正这 天上也看不到月儿爷爷,咱们不如干脆免了‘供月’仪式得了。月儿爷爷若想要享用这些东西,欢迎光临自行享用就是了!咱 们现在就坐了恭候吧;略等一等,谁想吃什么,就吃一些!”耿正兄妹三人觉得也是,到处都是黑乎乎的,“供”得哪门子 “月”啊!于是,耿正和耿老爹坐在桌子两边,耿英挨着爹坐下,耿直坐在哥哥和姐姐的中间,大家一起默默地望着黑乎乎的 夜空,好一会儿谁也没有说话。黑暗中,耿直忽然抽泣起来,并且带着哭声说:“我,我想娘,想兰兰”耿英伸出一只胳膊揽 住弟弟不断颤动着的小肩膀,柔声安慰他说:“小直子,别难过”耿老爹站起身来要去点灯,耿英赶忙拉住爹爹的胳膊,低声 说:“爹,别,别点灯”是啊,想要抛洒眼泪的人是不需要光亮的。在黑暗中,人的内心更加安静,可以想得更多、思得更远 在这个本应该明月高悬的八月十五夜,远离故土的耿家父子四人,在黑暗中守着摆在面前的月饼和瓜果,想着故乡的亲人和明 月,心潮涌动,思绪万千他们除了思念,还是思念那些南国的月饼和瓜果,谁也没有去动。此时此刻,除了默默地流泪,谁也 不再想做其他的任何事情了耿直低低的抽泣声一直持续了很久很久125第十七回 老乡送书信喜煞人|(喜鹊飞来报喜讯,老乡 送书信喜煞人;全家人述说心里话,老乡代笔写家信。)和去年一样,秋高气爽的八月十六又是一个大晴天。郭氏一早就起床 了。尽管心里老想着去年今日里此时此刻的情景,眼前老是晃动着朦胧的晨光中丈夫和三个儿女匆匆离家时的身影,耳畔好像 还能听到他们说话的声音;但今年的庄禾长得挺好,三亩水田的苞米呢,她得去掰啊!秋收的日子里家家都很忙呢,郭氏打心 眼儿里不想给大家伙儿添麻烦,希望自己带着耿兰全部收回来。娘儿俩简单地吃完早饭后,郭氏收拾了俩人的碗筷,顺便洗了 两个苹果放到耿兰的小竹篮子里,对瞪着一双好看

最新精选语文版语文三年级下第六单元24 东郭先生和狼习题精选九十七

最新精选语文版语文三年级下第六单元24 东郭先生和狼习题精选九十七

最新精选语文版语文三年级下第六单元24 东郭先生和狼习题精选九十七第1题【填空题】比一比,再组词。

惶______ 梅______ 岔______ 涂______皇______ 侮______ 盆______ 除______【答案】:【解析】:第2题【填空题】去掉偏旁,组成新字,再组词。

惶—______ ______ 侮—______ ______【答案】:【解析】:第3题【填空题】给多音字组词。

塞sāi ______ sài ______【答案】:【解析】:第4题【填空题】我会填.①岔:共______画,音序是______。

②掩:共______笔,第五画是______。

【答案】:【解析】:第5题【填空题】加偏旁,变新字.分---______ ______ 恩---______ ______ 【答案】:【解析】:第6题【填空题】写出下列词语的反义词。

善良—______ 退缩—______ 糊涂—______ 【答案】:【解析】:第7题【填空题】写出课文中与下列意思相符的词语。

①形容举止慌乱,不稳重。

______②施惠人给受惠人的好处,恩惠情谊。

______③隐匿避开,以免遇到某些情况。

______④指从错误或挫折中得到的经验。

______ 【答案】:【解析】:第8题【填空题】一词多义,我会选择。

收拾:①整顿,整理;②修理;③整治;④消灭,杀死。

哥哥犯了这么大的错误,爸爸晚上回来肯定收拾他。

______ 闹钟坏了,妈妈让爸爸去收拾一下。

______弟弟把桌子收拾的干干净净。

______老农来了,把狡猾的狼给收拾了。

______【答案】:【解析】:第9题【填空题】给划线的字正确注音。

【答案】:【解析】:第10题【填空题】照样子,在横线上填上合适的词。

______的客人______的作业______的角色【答案】:【解析】:第11题【填空题】填一填有关狼的成语。

______为奸鬼哭______ ______野心______入室【答案】:【解析】:第12题【填空题】3 .在课文中找出下列词语的反义词。

四年级下语文同步试题东郭先生和狼_沪教版

四年级下语文同步试题东郭先生和狼_沪教版

四年级下语文同步试题东郭先生和狼_沪教版2019年沪教版小学语文四年级下册第15课东郭先生和狼同步试题1.给下列划线字注音。

答.应( ) 挣扎.( ) 逃难.( )回答.( ) 扎.紧( ) 难.倒( )2.比一比,再组词。

抡( ) 犹( ) 添( )塞( )抢( ) 忧( ) 舔( )赛( )3.照样子,把直接引语改成间接引语。

例:狼慌慌张张地对东郭先生说:“先生,救救我吧!猎人快追上我了,让我在你的口袋里躲一躲吧!躲过了这场灾难,我永远忘不了你的恩情。

”狼慌慌张张地要求东郭先生救救它,说是猎人快追上它了。

让它在东郭先生的口袋里躲一躲!躲过了这场灾难,它永远忘不了东郭先生的恩情。

1.猎人追上来找不着狼,就问东郭先生:“你看见一只狼没有?它往哪里跑了?”堆笑,向狗讨教生活之道。

狗神气地说:“师傅领进门,修行靠个人,你要想过我这样的生活,就必须离开森林。

你瞧瞧你那些同伴,都像你一样脏兮兮饿死鬼一样,生活没有一点保障,为了一口吃的都要与别人拼命。

学我吧,包你不愁吃和喝。

”“那我可以做些什么呢?”狼疑惑地眨巴着眼问。

“你什么都不用做,只要摇尾乞怜,讨好主人。

”狼沉浸在这种幸福的体会中,不觉眼圈都有些湿润了,于是它跟着狗兴冲冲地上了路。

路上,它发现狗脖子上有一圈皮上没有毛,就纳闷地问:“这是怎么弄的?”狗搪塞地说:“小事一桩。

”狼停下脚步:“到底是怎么回事?你给我说说。

”“很可能是拴我的皮圈把脖子上的毛磨掉了。

”“怎么!难道你是被主人拴着生活的,没有一点自由了吗?”狼惊讶地问。

“只要生活好,拴不拴又有什么关系呢?”“这还没有关系?不自由,不如死。

吃你这种饭,给我开一座金矿我也不干。

”说罢这话,饿狼扭头便跑了。

1.“狼沉浸在这种幸福的体会中”的“幸福的体会”指___________________。

2.“饿狼扭头便跑了”说明_________-__________________________________。

15东郭先生和狼

15东郭先生和狼

【序幕】
多幕剧置于第一幕之前的一场戏
一只身负箭伤的狼,瘸着腿仓皇过场。 猎人持弓背箭,骑马追来,快速过场。
看了序幕,你有什么疑问吗?
【第一幕】 1、狼向东郭先生求救时是怎么说的?
先生,不必害怕,我是一只非常善良的狼,不会伤人的。 求您救救我吧!猎人快追上我了,让我在您这里躲一躲吧。躲 过了这场灾难,我永远忘不了您的恩情。
老农不是不相信东郭先生的话,而是了 解狼的本性,设计把狼再装进口袋里去。
老农对东郭先生说了些什么话,他说得对吗?
老农对东郭先生说的话,主要是告诫 他对凶残的畜牲不应该讲仁慈。东郭先 生的糊涂,便是不分敌我,一律讲仁慈。
老农是一个怎样的人? 机智、果断
【第二幕】
讲狼得救后,露出凶相,要吃东 老农 设计打死了吃人的狼。 郭先生,______
我们应该用什么样的语气来读狼说的这一段话呢?
可怜、苦苦哀求的语气
2、“一向”“本不该”是什么意思?
一向:一直都是这样,没改变过。 本不该:本来不应该。
3、东郭先生知道狼的本性吗? 后来为什么又答应了狼的要求呢?
狼:受伤可怜 东郭先生:知书达礼 积德行善
犹豫
东郭先生犹豫了一下,心想: ( ),看见了狼可怜的样 子,就心软了,又想:( ), 就答应了狼的要求。
【第一幕】
东郭先生 救了一只负箭伤 讲_________ 被猎人追赶的狼。
【第二幕】
当猎人询问东郭先生狼的踪迹时,东郭 先生又犹豫了一下,心想( ),说: “我没看见狼。这儿岔道多,他也许从岔 道上逃走了。”
东郭先生的言行说明他是一个什么样的人?
善恶不分、非常糊涂
猎人走后东郭先生把狼放出来,狼又提出 什么要求?东郭先生为什么大吃一惊,还 不住地骂?
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《东郭先生和狼》习题
一、看拼音,写词语。

huāng huāng zhāng zhāng zāi nàn ēn qíng yóu yù()()()()duǒbìwēi jíhútújiào xùn
()()()()
二、比一比,再组词语。

抹()仿()乖()
末()纺()乘()
淡()斩()期()
谈()新()棋()
三、解释下列词语。

1、慌慌张张:
2、灾难:
3、恩情:
4、犹豫:
5、躲避:
6、危急:
7、糊涂:
8、教训:
四、按要求改句子。

1、这是伟大的奇观。

反问句:
2、再好吃的东西,一煮还有什么味道呢?
陈述句:
3、蜜蜂在花间飞。

拟人句:
4、树叶飘落下来。

比喻:
5、用“仿佛”写一个比喻句:
五、为什么作者要交代“毛驴驮着个口袋,口袋里装着书”?
六、东郭先生面对狼的生死两次都有“犹豫了一下”的神态表现,请你说说东郭先生为什么要犹豫?但是东郭先生为什么还是救了狼?
七、当狼在得救以后,要把东郭先生充饥时,东郭先生为什么要骂狼“你这没良心的东西”?
八、老农面对东郭先生与狼的争论,为什么要“想了想“才说?请你说说,老农可能想了什么?
九、这则故事要批评的对象主要是谁,是狼?还是东郭先生?
十、这则故事给你什么启示?
十一、故事中的狼具有哪些特点?
十二、故事中的老农,你感到他是个怎样的人?
参考答案:
一、慌慌张张灾难恩情犹豫
躲避危急糊涂教训
二、一抹仿佛乖巧
末日纺织乘法
淡水斩断期待
谈话新年棋子
三、1、形容举止慌乱,不稳重。

2、自然的或人为的严重损害。

3、施惠人给受惠人的好处、恩惠或情谊。

4、迟疑不决。

5、隐匿避开以免遇到某些情况。

6、危险而急迫。

7、人头脑不清楚或不明事理。

也指事物混乱不清。

8、指从错误或挫折中得到的经验。

四、1、这难道不是伟大的奇观吗?
2、再好吃的东西,一煮就没有什么味道了。

3、蜜蜂在花间飞来飞去,忙得不亦乐乎。

4、树叶像是纸飞机一样飘落下来。

5、略。

五、因为“口袋”是下文狼藏身的地方;“书”压着狼,又是狼吃要吃东郭先生的借口;装着书的口袋,又是老农设计杀狼的必不可少的工具。

因此“毛驴驮着个口袋,口袋里装着书”此句是作者为故事情节发展设下的伏笔,它对故事情节的发展起着至关重要的作用。

六、因为东郭先生是知道狼是凶恶的东西,是要吃人的,对狼这样的坏东西是否该救,心存疑虑。

但是东郭先生听了狼的央求,就“犹豫了一下”。

东郭先生的第二次犹豫还带有对自己违背了诚信道德规范,对猎人说谎感到不安的意思。

因为东郭先生读了大量的书,仁义两字铭刻在心,对狼的本性又没有猎人和老农那样清晰,看到狼如此狼狈可怜,又听了狼的花言巧语,就犯了教条主义的错误,讲仁义不看对象,结果酿下了大错,险些送了自己的性命。

七、因为东郭先生救了狼,狼反而要把东郭先生充饥,是个十足的忘恩负义的东西。

所以东郭先生要骂狼“你这没良心的东西”。

八、老农面对东郭先生与狼的争论,肯定是站着东郭先生一边的。

但老农可能想到自己老了,可能不是狼的对手,所以以智取为上策,所以老农要“想了想”才说。

九、这则故事要批评的对象主要是东郭先生。

因为东郭先生讲仁义不看对象,犯了教条
主义的错误。

而且险些因此而送了自己的命。

十、对像狼一样的恶人不能发善心。

十一、故事中的狼具有狡猾凶残的特点。

它诡计多端、巧舌如簧、忘恩负义又凶残狡诈。

对这样没良心的东西没有什么可以同情的。

十二、故事中的老农,他机智、勇敢、果断,值得我们学习。

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