诗歌鉴赏之 意象与意境ppt课件

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2024届高考古诗鉴赏之意象与意境+课件

2024届高考古诗鉴赏之意象与意境+课件
意象,就是表意之象,即诗歌中熔铸了作者主观 感情的客观物象,是作者内在的思想情感与外在的客 观物象的统一。
什么是意境?
意境是指寄托诗人情感的物象(即意象) 综合起来构建的让人产生想像的境界,它 是诗人主观的“意”(思想感情)与客观 的“境”(自然景物)的有机统一,即是 诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活 图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺 术境界。
(2)借助意象,体味情感
浣 溪 沙 晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西 下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归 来。小园香径独徘徊。
解析:从坠落的夕阳、无声的落花、寻旧垒的归燕几个 意象,可体会到全词的感情基调是抒写对人事变迁的无 比惆怅之情的。就其不变者而言,天气、亭台与去年毫 无二致;就其变着而言,夕阳虽美好,但终究要沉没。 好鸟相鸣似有意,但落花流水却无情。词人在好鸟娇花 中叹人生虽美好,终将消亡。但“似曾相识燕归来”寓 意着消亡中含有的存在而令人欣慰 。
例4:试比较下面两首诗,说说作者抒 发的情感有什么不同。
秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
赠别
杜牧
多情却是总无情,惟觉樽前笑不成。
蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。
第一首前两句直抒胸臆赞秋,一反传统悲秋题材。后 两句描写白鹤冲云,晴空碧霄等形象画面,境界阔大,色 彩明丽,情调高昂。如果说那排云直上的白鹤是诗人奋发 进取形象的写照,那么,晴朗的秋空正是诗人宽广胸怀、 乐观向上精神的外现。
余干旅舍 刘长卿 摇落暮天迥,青枫霜叶稀。 孤城向水闭,独鸟背人飞。 渡口月初上,邻家渔未归。 乡心正欲绝,何处捣寒衣? [注]余干:地名,今属江西。 摇落: 草木凋零。这首诗描写了哪些意象?其作用是什 么?

意象意境分析PPT课件

意象意境分析PPT课件

意象意境分析PPT课件•意象与意境概述•文学作品中的意象表达•文学作品中的意境营造•意象与意境在诗歌中体现•意象与意境在散文中体现•意象与意境在小说中体现•总结:提高文学鉴赏能力,深入体会作品内涵意象与意境概述01意象定义主观性象征性多义性意象是指客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象,多用于艺术通象。

意象往往具有象征意义,能够引发观众的联想和思考。

意象是艺术家在审美活动中创造的,融入了艺术家的主观情感和思想。

由于意象融入了艺术家的主观情感和思想,因此不同的人可能对同一意象有不同的理解。

意境定义情景交融虚实相生韵味无穷01020304意境是指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。

意境中的“景”和“情”是相互交融的,景中寓情,情中含景。

意境的创造讲究虚实相生,通过实境引发观众的想象和联想,创造出更为广阔的虚境。

意境往往具有深邃的思想内涵和审美韵味,能够引发观众的深思和回味。

意象与意境关系意象是构成意境的基础意境的创造离不开意象的塑造,意象是构成意境的基本元素。

意境是意象的升华意象经过艺术家的组合和创造,形成具有整体美感的艺术境界,即意境。

意象与意境相互依存意象需要意境的烘托和陪衬,而意境则需要通过意象来具体化和表达。

文学作品中的意象表达02自然景物类意象多表达思乡之情,或寄托相思之情。

多传达离别、思念之情,或表达愁苦之情。

多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。

多表达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。

月亮柳树流水落花鸿雁杜鹃多传达书信来往、思念故乡亲人之情。

多表达哀怨、凄恻、思归或冤屈之情。

鹧鸪蝉多表达离愁别绪、羁旅伤感之情。

多表达凄楚哀婉之情,或表达高洁自喻。

多表达隐逸情怀,或表达孤寂落寞之情。

渔翁多表达豪放不羁、潇洒飘逸之情,或表达对正义的向往与追求。

侠客多表达思念远行之人、抒发离愁别绪之情。

思妇多表达羁旅行役、思乡念亲之情,或表达对人生漂泊无依的感慨。

2024中考诗歌鉴赏意象意境ppt课件

2024中考诗歌鉴赏意象意境ppt课件

01意象与意境基本概念Chapter意象定义及作用意象定义意象作用景物描绘情感表达想象空间030201意境构成要素两者关系及相互影响意象与意境关系相互影响02古代诗歌中常见意象类型Chapter01020304月斜阳(夕阳、落日)流水烟自然景象类意象01020304表现品行高洁、哀怨忧愁的象征。

蝉常被用来表达游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。

鸿雁表现离情别恨、依依惜别之情,也表现春意盎然、生机勃勃之景。

柳傲雪、坚强、不屈不挠,常用来表达诗人高洁的情操和志向。

梅登高饮酒吹笛(吹箫、吹笙)垂钓神话传说类意象嫦娥奔月牛郎织女蓬莱仙境瑶台银阙03古代诗歌中意境创造方法Chapter描绘法呈现生动场景细致入微的描绘色彩与光影的运用动态与静态的结合借景抒情通过描绘景物来抒发诗人的情感,使情感与景物融为一体,达到情景交融的效果。

直抒胸臆直接抒发诗人的思想感情,表达诗人的喜怒哀乐和爱憎好恶。

寓情于景将情感寄托在景物之中,通过对景物的描绘来暗示诗人的情感。

抒情法表达深厚感情象征法暗示隐含意义具体物象的象征通过具体物象来暗示某种抽象的意义或情感,如松、竹、梅等常被用来象征高洁的品质。

色彩的象征运用不同的色彩来象征不同的意义或情感,如红色象征热情、白色象征纯洁等。

意境的象征通过营造特定的意境来象征某种意义或情感,如荒凉的景象往往象征着衰败和落寞。

由一事物想到在时间上或空间上与之接近的另一事物,从而拓展诗歌的艺术空间。

接近联想相似联想对比联想创造性想象由一事物想到在性质上或形态上与之相似的另一事物,增强诗歌的形象性和生动性。

由一事物想到与之相反或相对的另一事物,通过对比来突出诗歌的主题和情感。

在原有材料的基础上进行加工和再创造,形成新的艺术形象和意境,使诗歌更具独特性和创新性。

联想和想象法拓展艺术空间04中考诗歌鉴赏题型及解题技巧Chapter识别并分析诗歌中意象和意境意象识别01意境分析02常用意象和意境术语03理解作者创作背景和情感态度了解作者生平及创作背景分析情感态度注意情感变化把握诗歌整体风格和语言特点语言特点风格判断分析诗歌的语言特点,包括用词、句式、修辞手法等,体会其表达效果。

古代诗歌鉴赏之意象意境专题PPT课件

古代诗歌鉴赏之意象意境专题PPT课件

不出现本体,直接叙述喻体。如“孤 帆远影碧空尽,唯见长江天际流”。
暗喻
本体和喻体都出现,但不用比喻词, 常用“是”、“变成”等词代替。如 “大雪压青松,青松挺且直。要知松 高洁,待到雪化时”。
2024/1/25
13
拟人手法运用
2024/1/25
把事物人格化
赋予事物以人类的行为特点,生 动形象地表达出作者的情感。如 “春风又绿江南岸”。
多传达思乡怀亲之情和 羁旅伤感。
多传达离愁别绪和旅途 艰险。
多传达哀怨、凄恻、思 归之情。
2024/1/25
9
植物类意象
柳树
多传达送别、留恋、伤感之情 。
2024/1/25
落花
多传达青春易逝、人生无常的 深沉喟叹和哀愁。
松柏
多传达孤直耐寒、坚韧不拔之 品格。

多传达气节、虚心、坚贞等品 格。
10
人造物品类意象
意象定义
意象是融入了主观情意的客观物象,或者是借助 客观物象表现出来的主观情意。简单地说,意象 就是寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思 的客观物象。
客观性
意象来源于客观世界,是对客观事物的艺术加工 和提炼。
2024/1/25
主观性
意象是诗人表达情感的载体,融入源自诗人的主观 情感和审美体验。象征性
通过描写贾宝玉和林黛玉共读《会真记》(《西厢记》)的情景,展现了二人纯真的爱情 和对自由生活的向往,同时也暗示了二人悲剧性的命运。
吴承恩《西游记》中“三打白骨精”
通过孙悟空三打白骨精的故事情节,表现了孙悟空的智慧、勇敢和正义感,同时也揭示了 妖怪的狡猾和邪恶。这一章节情节紧凑、人物形象鲜明,是《西游记》中的经典篇章之一 。

2024年度《鉴赏诗歌的意象》PPT课件

2024年度《鉴赏诗歌的意象》PPT课件
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《雨巷》中孤独迷茫情绪传达
诗中描绘了雨巷的阴暗、狭窄和 孤独,通过意象的运用传达出诗
人内心的迷茫和无助。
诗中运用象征手法,将雨巷与诗 人的内心世界相联系,表达出诗
人对人生的困惑和追求。
通过对诗中意象的解读,可以感 受到诗人内心的孤独和迷茫,以
及对人生的深刻思考和追求。
2024/3/23
22
06
2024/3/23
10
03
现代诗歌中的创新 意象
2024/3/23
11
抽象思维与具象表达结合
抽象思维的运用
现代诗歌中,诗人常通过抽象思 维来创造独特的意象,表达内心
世界的复杂情感。
2024/3/23
具象表达的呈现
具象表达是诗人将抽象思维转化为 可感知的形象,通过生动的描绘使 读者产生共鸣。
抽象与具象的结合
诗歌中的意象往往具有丰富的内涵和隐含意义,需要通过细致的分 析和解读来揭示其深层含义。
分析象征手法的运用
象征是诗歌中常用的一种表现手法,通过对象征物的分析和解读, 可以揭示诗歌的主题和情感。
探究诗歌的意境
意境是诗歌所营造的一种艺术境界,通过对意象的组合和排列,可以 营造出不同的意境,表达作者的情感和思想。
01
02
03
04
自然意象
包括天文、地理、动物、植物 等自然现象和景物。如月、水
、山、花等。
社会意象
反映人类社会生活的各种事物 和场景。如城市、乡村、战争
、爱情等。
文化意象
体现民族传统文化和习俗的特 定事物和符号。如节日、典故
、神话等。
人造意象
诗人通过艺术手法创造出来的 超越现实世界的虚构形象和场
景。如梦境、仙境等。

诗歌鉴赏之 意象与意境ppt课件

诗歌鉴赏之  意象与意境ppt课件
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后来他召集手下官员聚会时,闻到韩寿身上有异 香,而这种香料是外国所贡,一沾到身上,就会 几个月不消失。晋武帝只把这种香料赐给了自己 和陈骞两人,其它人家是不会有的,因而怀疑韩 寿与女儿私通。但是府中院墙高大,门户重重, 这种事怎么会发生呢?就假装府中失窃,派人检 查院墙。检查的人回报:“其他地方没有发现异 常,只有东北角的院墙好像有人爬过的痕迹,但 是院墙很高,人是不能够爬进来的。”贾充于是 考问女儿身边的侍女,侍女只得把实情说了。贾 充不便声张,只得将此事掩瞒,最后还是把女儿 贾午嫁给了韩寿。后有典故“贾女香”“窥帘”。
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相见欢 纳兰性德 微云一抹①遥峰,冷溶溶②,恰与个 人③清晓画眉同。 红蜡泪④,青绫被⑤,水沉浓,却与 黄茅野店⑥听西风。
①微云一抹:即一片微云。②溶溶:宽广温润。 ③个人:犹言那人,指意中人。④蜡泪:蜡烛燃 烧时,油脂熔化,似泪流,故称。⑤青绫(líng) 被:青色薄布缝制的被子。⑥黄茅野店:即黄茅 驿,此处泛指荒村野店。
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“张敞画眉、韩寿偷香、 相如窃玉、沈约瘦腰”被称 为中国古代四大风流韵事。
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汉时,京兆尹张敞与妻子十分恩爱,据说其妻眉间 有微瑕,所以,他每日为其把笔描眉后方才上朝。长安 城里皆传张京兆画眉技艺娴熟,其夫人之眉一如黛山连 绵,妩媚之极,时称“京兆眉”。因张敞为人正直,得 罪了一些权贵,有人就上书皇帝,诬告张敞“风流,轻 浮”有失朝官的威严,在百姓中造成不好的影响。一日 上朝时,汉宣帝当着群臣之面问及此事,张敞从容答道: “臣闻闺房之内,夫妇之私,有过于画眉者”意思是: 闺房之中还有比这更狎昵之事,我身为臣子,只要尽忠 职守,私下里给我夫人描眉,又有什么关系呢?汉宣帝 爱惜其才,一笑了之。但张敞此后再也没有得到重用。 后人用“画眉张敞”、“画眉夫婿”、“画眉张”、 “画眉敞”、“画眉客”等来形容多情丈夫。

高考语文诗歌鉴赏之意象、意境-优秀课件

高考语文诗歌鉴赏之意象、意境-优秀课件

具体答题分为三个部分: 第一部分,描绘诗中展现的图景画面。一要抓住诗中
的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要 忠实于原诗,不必每句、每个景物都写到, 。二要 用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。
第二部分,应在描摹出图景后,用一句简练的话语概 括这些景物所营造的情境的氛围特点,或幽静,或 萧瑟,或生机勃勃,或孤寂凄清,或雄浑壮丽,或 沉郁忧愁,或和谐静谧,或开阔苍凉,或高远辽阔 等等。
人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。 ③瓮:这里指水瓮。 ④坞:地势周围高而中央的地方。这里指山坞。
请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样 一幅画面呈现出什么样的气氛?(5分)
2018高考语文诗歌鉴赏之意象、意境- 精品课 件ppt( 完美版 )
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小结:意境答题时三方面缺一不可
①描绘诗中展现的景物画面
答 通过联想和想象 。 题 ②概括景物所营造的氛围特点。 步 骤 ③结合诗人自身经历、思想感
情剖析所托之情。
(绘景——析境——悟情)
意境的鉴赏方法
诗中所描绘的景物是构成境的重要因 素,是理解意境的先决条件。因此要特别 注意诗歌中的景物描写
1、弄清作者是通过哪一些景物来构成一个 什么样的意境。
问:作者在这首诗中营造了怎样的一种意境? 这种意境表现了作者怎样的理想?
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通过描写山雨初霁,万物一新;初秋的 傍晚,幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、 月下青松、水中碧莲这些秋天恬静幽美的 景象,营造了一种幽静深寂的意境,反映 了诗人对安静淳朴生活的向往和对污浊官 场的厌恶。
答:有条从两山之间流出的小溪,树林里飘 落树叶,抱着瓮在路上(或在溪边)一个 人,山谷那边隐约露出的寺庙。这画面呈 现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。

古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏ppt课件

古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏ppt课件

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
【注】本诗为张继落榜之后所写。
①诗中写了哪些景物?这些景物有什么特征? ②这些景物描写表达了作者怎样的思想感情?
1.月落、乌啼、满天白霜,江边的枫树、渔火,寒 山寺。
特征:秋夜的幽寂清冷。
2.写出落榜后孤独寂寥、愁绪满怀的情感。
26
3.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 (2005年江苏卷)
5
Hale Waihona Puke 菊(宋)郑思肖花开不并百花丛, 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死, 何曾吹落北风中! [注]:此诗写于南宋被元灭亡之际。
诗中加横线的意象分别比喻什么? 百花——丧失民族气节、依附新朝的人。 疏篱——恶劣的政治环境。
6
杜鹃——
表哀怨、凄恻、思归或冤魂悲鸣。
又闻子规啼夜月,愁空山。 (李白《蜀道难》) 其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。
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1.提问方式: 这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体: 这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人
怎样的思想感情?
2.解题分析: 这是一种最常见的题型。答题时景
(物)、境、情三个方面缺一不可。
23
3.答题步骤:
①描绘诗中展现的画面。(景、物) 抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想加以再创 造,语言力求优美。 ②概括景物所营造的意境、氛围特点。(境)
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分析意境型
一般提问:这首诗营造了一种怎样的意境?
变式提问:①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达 了诗人怎样的思想情感? ②从“情”和“景”的角度赏析本诗或词。
答题步骤:1、描绘诗中的画面
2、概括氛围
特点(准确) 3、分析思想感情(具体)

语文高考诗歌鉴赏之意象意境PPT课件

语文高考诗歌鉴赏之意象意境PPT课件
李白《行路难》中“长风破浪会有时 ,直挂云帆济沧海”的意象与意境探 讨。
王之涣《登鹳雀楼》中“白日依山尽 ,黄河入海流”的意象与意境解读。
解题技巧指导
意象识别
通过诗歌中的具体物象,如草木 、山水、风雨等,识别出诗人所
寄托的情感和象征意义。
意境感悟
通过想象和联想,进入诗歌所营 造的特定氛围和情境,感受诗人
景物象征
将景物赋予特定的象征意义,通过 描绘景物来传达诗人的思想和情感 。
色彩象征
运用不同的色彩来象征不同的情感 或主题,营造出独特的诗歌氛围。
04
高考真题分析与应对策略
历年高考真题回顾
2022年全国卷Ⅰ
杜甫《登高》中“无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来”的意象与意境分析 。
2021年全国卷Ⅱ
2020年全国卷Ⅲ
03
通过具体诗歌分析,探讨了意象意境在营造氛围、表达情感、
深化主题等方面的作用。
意象意境在文学创作中重要性
增强作品艺术感染力
意象意境的营造能够赋予作品独特的审美价值,使读者产生强烈 的情感共鸣。
深化作品主题内涵
通过对意象意境的深入挖掘,可以揭示作品背后的思想、文化、 历史等内涵。
拓展作品想象空间
意象意境的开放性和模糊性为读者提供了广阔的想象空间,丰富 了作品的意蕴。
02
03
04
ห้องสมุดไป่ตู้

多传达怨别、怀远等情思。

多传达清高、孤傲、坚强之意 。

多传达隐逸、高洁、脱俗之意 。

多传达气节、虚心、向上之意 。
人造物品类意象

多传达豪情、悲愁、苦 闷和郁郁不得志的情感

高考诗歌鉴赏基础之意象、意境ppt课件(33页)

高考诗歌鉴赏基础之意象、意境ppt课件(33页)
古典诗歌鉴赏专题之诗歌形象
第二课时——意象
学习目标:
鉴赏诗歌景物形象与事物形象(意象) 积累常见诗歌意象,掌握鉴赏方法 规范答题
制作人:孙珊珊
诗歌的形象
人(诗中塑造的人物形象或抒情主人公)
景(写景诗或杂诗中的景色)
物(咏物诗或杂诗中的物象)
意象
意象=物象+情思
• “意”——诗人的思想、情感、意念、感 兴。 • “象”——物象、形象。 • 渗透着诗人主观情意的客观物象,是“意” 与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者 感情的东西,是诗人感情的载体。
四、日暮(夕阳)
• (1)日落西山自然给人衰落凄凉之感。 • (2)受“日出而作,日没而息”的生活方式影响,日 在人们心里产生一种根深蒂固的观念:太阳落山了,就 该回家了。日暮也是客愁思家的一个符号。
• • • • 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 夕阳无限好,只是近黄昏。(李商隐《登乐游原》) 斜阳外,寒鸦数点,流水绕孤村。(秦观《满庭芳》) 落日楼头,断鸿声里,江南游子,把吴钩看了,栏杆拍遍,无 人会,登临意。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》) • 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断 肠人在天涯。
• 问:诗人是如何借梅展示自我 形象的?
1、分析思路 • 欣赏这类诗时,一要注意物象的 特点,提炼所写物象描写特征的词 语,挖掘物象内在的品格、精神 , 二要注意作者在描摹的事物中所寄 托的情感,抓物与志的“契合点”, 就能明白作者意在何为,情为何端。
2、鉴赏方法 • ①鉴赏的依据——事物形象的自然属性 (事物特征)。 • ②鉴赏的角度——事物形象的社会属性 (作者借此抒发的感情、表现的寓意 等)。 • 鉴赏流程:物的外形特征——物的神韵、 品格——诗人的理想情操
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遥远的山峰上飘着一抹微云,冷溶溶的远山, 那一抹微云像极了她清晓画的眉形。
妻子一人孤独凄清的燃着红蜡,盖着青绫被, 任那水沉香的香气萦绕。此时自己却身在远方, 停宿黄茅野店,耳畔是西风猎猎。
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“张敞画眉、韩寿偷香、 相如窃玉、沈约瘦腰”被称 为中国古代四大风流韵事。
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汉时,京兆尹张敞与妻子十分恩爱,据说其妻眉间 有微瑕,所以,他每日为其把笔描眉后方才上朝。长安 城里皆传张京兆画眉技艺娴熟,其夫人之眉一如黛山连 绵,妩媚之极,时称“京兆眉”。因张敞为人正直,得 罪了一些权贵,有人就上书皇帝,诬告张敞“风流,轻 浮”有失朝官的威严,在百姓中造成不好的影响。一日 上朝时,汉宣帝当着群臣之面问及此事,张敞从容答道: “臣闻闺房之内,夫妇之私,有过于画眉者”意思是: 闺房之中还有比这更狎昵之事,我身为臣子,只要尽忠 职守,私下里给我夫人描眉,又有什么关系呢?汉宣帝 爱惜其才,一笑了之。但张敞此后再也没有得到重用。 后人用“画眉张敞”、“画眉夫婿”、“画眉张”、 “画眉敞”、“画眉客”等来形容多情丈夫。
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司马相如,四川南充蓬安人,西汉著名 文学家。相如听说临邛县有一富豪卓王孙, 其女卓文君容貌秀丽,风姿绰约,素爱音 乐又善于击鼓弹琴,且有文才,但不幸夫 死,成望门新寡。他趁作客卓家的机会, 用“绿绮”琴弹了一曲《凤求凰》欲挑动 文君。“凤兮凤兮归故乡,遨游四海求其 凰…双翼俱起翻高飞,无感我思使余悲。” 文君躲在帘后偷偷地看着相如,怦然心动, “心悦而好之”。
……
空寂、缠绵、幽静、宁谧、婉转、朦胧、 暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂
……
7
鉴赏诗句意境的方法
第一步:找出诗中的意象(找意象) 第二步:描绘展现的画面(描画面) 第三步:概括营造的意境(说意境) 第四步: 体悟诗中的感情(表情感)
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意境的答题模式
这首诗描写了
等意象,描绘

的画面,营造(创设、渲染)
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既罢,相如乃使人重赐文君侍者通殷勤, 两人一见钟情,后双双约定当夜私奔。两人 回成都后,家徒四壁一贫如洗,卓文君不顾 大家闺秀的面子,当垆卖酒以度时日,最后 他们的爱情得到了卓家的承认。卓文君就像 是一块美玉,司马相如偷偷与之携手私奔, 便无异于“窃玉”之举。因此后人便把私奔 暗指“窃玉”,于是,“相如窃玉”就成了 千古流传的一句著名成语典故。
①微云一抹:即一片微云。②溶溶:宽广温润。 ③个人:犹言那人,指意中人。④蜡泪:蜡烛燃 烧时,油脂熔化,似泪流,故称。⑤青绫(líng) 被:青色薄布缝制的被子。⑥黄茅野店:即黄茅 驿,此处泛指荒村野店。
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相见欢 纳兰性德 微云一抹遥峰,冷溶溶,恰与个人清 晓画眉同。 红蜡泪,青绫被,水沉浓,却与黄茅 野店听西风。
11
相见欢 李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞 梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别 是一般滋味在心头。
分析上阕的意境。
12
①上阕描写了诗人、西楼、明 月、梧桐、深院等意象;②渲染了 清幽凄凉、萧瑟冷寂的意氛围;③ 形象表达了诗人幽囚生活的寂寞凄 凉、怅惘愁苦之情。
13
山居秋暝 王维
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
19
西晋初年,贾充征召了韩寿做司空掾,韩寿 “美姿貌,善容止”。贾充每次召集手下的官员 议事,贾充的小女儿贾午都要从窗户偷看,“见 寿而悦”,天天想念他。贾午的一个婢女到韩寿 家里,把贾午的情况讲给韩寿听,还说贾午长得 “光丽艳逸,端美绝伦”。寿闻而心动,便要她 充当信使“潜修音问,暗通殷勤”。贾午不仅与 韩寿暗通款曲,还偷了其父收藏的奇香送给韩寿。 韩寿身手敏捷,到相约之夜便翻墙跳入贾府与贾 午幽会,贾府之中无人知晓。过了段时间,贾充 “觉其女悦畅异于常日”心中纳闷。
了 的意境(氛围、气氛),抒发
了诗人 的感情。
9
宿建德江 孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。 分析三、四句体现的意境。
第一步:找意象 旷野、天空、低树、清江、明月、诗人
10
第二步:概括营造的意境 旷远 空寂 清冷 朦胧
第三步:体悟诗中的感情 表达了诗人羁旅在外的落寞惆
怅的情怀
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诗歌中的意象
景物形象 事物形象 人物形象
2
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道 西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
意象:
枯藤、老树、 昏鸦、小桥、流水、 人家 古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人。
3
逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿
日暮苍山远, 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠, 风雪夜归人。
意象:暮日、苍山、寒天、白屋、 柴门、吠犬、风雪、归人。
20
后来他召集手下官员聚会时,闻到韩寿身上有异 香,而这种香料是外国所贡,一沾到身上,就会 几个月不消失。晋武帝只把这种香料赐给了自己 和陈骞两人,其它人家是不会有的,因而怀疑韩 寿与女儿私通。但是府中院墙高大,门户重重, 这种事怎么会发生呢?就假装府中失窃,派人检 查院墙。检查的人回报:“其他地方没有发现异 常,只有东北角的院墙好像有人爬过的痕迹,但 是院墙很高,人是不能够爬进来的。”贾充于是 考问女儿身边的侍女,侍女只得把实情说了。贾 充不便声张,只得将此事掩瞒,最后还是把女儿 贾午嫁给了韩寿。后有典故“贾女香”“窥帘哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 意 象: 急风、高天、哀猿、清渚、白沙、 飞鸟、落木、长江。
5
意象(名词) 请尽量使用原诗词中的
词语修饰
6
意境(形容词)
雄浑、豪迈、辽阔、高远、壮阔、深远、 繁丽、热烈、高亢、繁华、纯朴、喧闹
请分析本诗中间两联的意境。
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①本诗描写了明月、青松、清泉、 石、竹、浣女、莲、渔舟等意象;②描 绘了一幅清新秀丽、轻松和谐的画面; ③营造了一种清幽明净、纯洁美好的意 境;④抒发了诗人对美好山水的喜爱之 情、对安静淳朴生活的向往。
15
相见欢 纳兰性德 微云一抹①遥峰,冷溶溶②,恰与个 人③清晓画眉同。 红蜡泪④,青绫被⑤,水沉浓,却与 黄茅野店⑥听西风。
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