叙述与描写
写作方法：小说创作中的叙述与描写有何不同？
写作方法：小说创作中的叙述与描写有何不同？小说中，叙述与描写有何不同?我们该如何更好地运用二者?其在不同的篇章和文段中起着怎样的作用?下面是店铺为大家收集整理的写作方法，一起来看看吧!叙述与描写叙述的作用大致分为两点：1.交代背景例如:东土大陆的东方，有个叫西宁的小镇，小镇外有条小溪，溪畔有座山，山里有座庙，庙里却没有僧人，只有一名中年道人带着个两个徒儿在此修行悟道。
山是无名青山，庙是废弃佛庙，两名徒儿大的道号余人，小的叫陈长生。
西宁镇在周国境内。
大周王朝自八百年前起立道教为国教，直至如今正统年间，国教一统天下，更是尊崇，按道理来说，师徒三人应该过着锦衣玉食的日子，无奈西宁镇太过偏远，那座破庙更加偏远，平日里人烟罕见，所以只能过着粗茶淡饭的生活。
——《择天记》这里的叙述，主要是交代了故事发生的社会环境背景。
此外，叙述还可以交代故事发生的时间，有哪些人物，事件的起因结果等等。
(记叙六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果) 我们在写大纲时，一般可直接采用叙述来叙写整个故事情节，到了真正写正文的时候才会用到描写。
2.快速推动情节母亲告诉霍雨浩，想要出人头地，唯一的可能就是成为一名魂师。
哪怕只是一名最普通的魂师，在大陆上，也有着比普通人高得多的地位。
就在昨天，霍雨浩通过五年的刻苦努力，硬是在天赋极差的情况下，将魂力修炼到了十级。
而这也是他给自己制定的离开公爵府的日子。
——《斗罗大陆II绝世唐门》叙述还有一个很大的优势就是可快速推动情节，比如这里的主角霍雨浩五年刻苦努力修炼到十级，要是用描写得花大量篇幅来说明，叙述则一句话便可带过，快速推动情节发展。
记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙而顺叙和插叙在小说里是最常用的。
顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。
大部分小说都是顺叙，这里就不多说了。
插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
表达方式有五种：叙述、描写
修辞手法及其作用：
比喻：形象生动；
拟人：赋于某物以人的性格感情（喜怒哀乐等）
排比：加强语气，增强语势；
反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情；
夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度）；
设问：自问自答，以引起读者注意和思考；
反复：加强语气，增强语势；
对偶、引用、借代、反语精、选课对件比。
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整体把握文章，理解文章中心
3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。
4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、 主旨句、抒情议论段。
5、对考题做进一步审视，并对所做答
案进行认定、补充。
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如何赏析诗文中所喜欢的句子：
1、从修辞手法上分析；（修辞的作用）
2、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、 前后照应、画龙点睛……） 3、从语言风格上（豪放、婉约……）；
• 环境描写的作用是：1、自然环境①渲 染气氛，表达人物心情；②烘托人物形象； ③推动故事情节发展；④突出文章主题。2、 社会环境：交代时代背景，揭示人物身份， 突出中心。
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记叙文阅读步骤
1、阅读全文：运用“六要素”知识，对 文章内容、作者思路等有一个全面感知。
2、浏览考题：粗略了解考察内容。
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• 5、常用的叙述人称有三种: 第一人称—— 我、我们；第三人称——他、他们和第二 人称——你、你们。
• 作用：
• 第一人称：真实可信，便于作者抒发感情， 表明观点。
• 第二人称：亲切自然
• 第三人称：自由灵活
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什么叫描写？描写有什么作用？
• 描写，就是用生动形象的语言，把人物的 状态、动作、景物的性质、特征、环境的 色彩、布局等具体地描绘出来。
如何在写作中使用叙述和描写
如何在写作中使用叙述和描写写作是一门艺术，而叙述和描写是其中两个重要的元素。
通过巧妙地运用叙述和描写，作家能够将故事、情感和场景生动地展现给读者。
本文将介绍如何在写作中使用叙述和描写，以增强作品的表现力。
一、叙述的运用叙述在写作中起着承上启下的作用，它是故事的主线，让读者对情节和人物有更清晰的了解。
使用叙述时，需要注意以下几点：1. 简洁明了：叙述应简洁明了，不要过分冗长，以免读者失去兴趣。
可以通过合理的段落划分来布局叙述部分，让读者一目了然，易于理解。
2. 逻辑清晰：叙述要遵循逻辑顺序，按照时间顺序或事件发展的顺序展开，避免出现跳跃式的叙述。
这样可以使读者更好地理解故事的进展和人物的变化。
3. 语言生动：叙述应使用生动的语言，利用形象的比喻、细腻的描写等手法，让读者身临其境。
例如，“枝头的小鸟欢快地歌唱着，似乎为这个美好的清晨奏响了动人的序曲。
”二、描写的运用描写是写作中展现场景、人物特征和感官体验的重要手段。
通过精确的描写，读者能够感受到故事中的细节和氛围。
以下是一些使用描写的技巧：1. 多感官描写：通过描述视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉等感官体验，可以使读者更加身临其境。
例如，“阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，照亮了小溪清澈见底的水面。
”2. 注意细节：描写要注重细节，从而使场景更加立体、人物更加生动。
通过描述人物的外貌特征、举止言谈和内心感受，可以使读者更好地了解人物的性格和情感。
3. 利用比喻和拟人：通过比喻和拟人手法，可以使描写更加形象生动。
例如，“月亮像一轮银盘悬挂在黑夜的天空中，洒下宁静而神秘的光辉。
”三、叙述与描写的结合运用叙述与描写在写作中紧密相连，它们相互补充，共同构建了一个完整的故事世界。
要使叙述与描写有机结合，可以采取以下策略：1. 融入描写：在叙述中巧妙地融入描写，增强场景和人物的形象。
这样不仅可以让读者更好地理解故事，还可以提升作品的艺术性。
例如，“小雨纷纷洒落，街道上的行人匆匆通过，仿佛他们都有着急赶路的理由。
文章的五种表达方式
文章的五种表达方式文章的五种表达方式;叙述：是再现的过程，述说人物的活动、经历或事情的过程描写：再现的是细节对人物、环境（包含景和物）进行形象化的描绘，给人如见其面，如闻其声，如临其境的感受。
说明：对客观事物的形状、构造、成因、用途、原理、性质、规律等进行解说，给人以知识议论：对所写的人、事等发表作者的主张和见解抒情：抒发作者（喜欢、赞颂、批评、憎恶）的主观感情记叙文中的议论和抒情议论的方式：（1）提炼式：作者在记叙人物的言行和事情后，用十分精炼的语言，概括写出所记叙内容的本质特点或思想意义（议论不能太长，不能太空泛）（2）发掘式：在记叙的基础上，发现开掘出事物中和自己的某种认识和感情相吻合的方面，或以小见大，或托物言志。
（3）延伸式：作者从记叙内容的价值和意义，生发开去扩大范围（从点到面）（4）比较式：运用别的事物进行类比，表明自己的看法，比较具体形象，意义双关。
阅读记叙文的过程是什么一．整体感知课文：首先要感知文章写的是什么？叙述、描写的重点是什么？1写人为主的文章如何感知？要明白写的谁或什么人？描写人物的那几个方面？（外貌、语言、行动等）。
以及与人物相关的其他因素（时间、地点、场景、背景、事件），初步知道人物是一个怎样的人。
分析人物的方法（1）明确描写人物的方法和角度（2）把人物放在具体的环境中分析，注意把握好他生活的社会背景（3）要把人物放在具体的故事情节中去分析（4）通过他人的反应来分析（5）通过人物的言谈举止来分析如问：某人是个什么样的人？或读某句来说说某人是个什么样的人？，方法：（1）要联系上文或下文（2）从人物的性格或品质方面去分析作答2写事为主的文章如何感知？要找准文章的六要素，大体感知事件的社会意义（由小到大）。
3写景文章如何感知？要明白写的什么景？或什么物？景物特征是什么？表达作者什么样的感情？二。
体味文章的预言：能感受作者在文章的字里行间流露的喜、怒、哀、乐之情，或褒、贬的思想倾向。
表达方式有五种
• 叙述有哪些种类和方法？ 叙述有两类: 一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又 叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、 事件、环境加以介绍、给读者提供一个大 概的印象。具体叙述又叫详述、细述,就是 用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交 待。
• 叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。顺叙， 是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进 行叙述的方法。它符合人们一般的认识习惯、条 理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。倒 叙、又叫倒插笔。是把事件（人物）的结局或发 展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后 按顺叙的方法进行叙述的方法。倒叙有三
• 可能是作品中的主人公或其它人物。 它的优点是：讲的是“我”、“我们” 的亲自见闻,有助于表达作者的思想感 情,真实、亲切、自然。其缺点是，只 能从“我”、“我们”的角度去写， 在刻画人物，描写景物环境时要受时 间和空间的限制。
•
使用第三人称的优点是：不受时间、空间限制，能够自由灵活地将叙述对象讲述出来。 其缺点是：客观色彩较浓，缺乏第一人叙述的优点。 使用第二人称，有两种情况： 如果作者在文章中不仅叙述了别人，也叙述了自己，实际上是站在第一人称的角度上 进行叙述的。如果作者较为客观地向读者讲“你”“你们”的事自己并没在文章中出 现，那实质上是第三人称的叙述。
• ②行动描写。即对于人的具体行动 的描写。行动描写的要求是：要具 体、生动展示出人物行动的方式方 法和步骤，圆满地回答人物“怎么 样做”的问题。
•
③语言描写。即用个性化的语言表现个性化的人物。语言描写的方式有两种，一是独 白。（作品中人物自言自语），一是对话（两个或两个以上的人互问互答）。搞好语 言描写，首先语言一定要符合人物的身份，处境、思想和性格特征，使人看后相信这 个人只能这样说话：其次，语言要准确、简洁、传神。
写作技巧 叙述与描写
写作技巧叙述与描写写作技巧：叙述与描写在写作中，叙述和描写是非常重要的技巧。
通过生动的叙述和描写，我们可以为读者创造出一个真实的场景和丰富的情感体验。
本文将探讨一些关于叙述和描写的技巧和方法，以帮助您提升写作的表达能力。
一、叙述技巧1. 使用具体而生动的语言在叙述的过程中，尽量使用具体的词汇和形象生动的语言。
例如，不要简单地写“他很生气”，而是可以写成“他怒气冲冲地瞪着她，嘴角紧抿着，手指紧握成拳头”。
这样可以给读者更具体的感受和形象。
2. 注意情节的合理推进在叙述故事情节时，需要注意情节的合理推进。
要避免突兀或不连贯的情节转折，尽量使故事情节自然流畅。
可以通过设定合理的起承转合来达到这一目的。
3. 运用对话适当的对话可以为叙述增添生动感和真实感。
通过人物之间的对话，可以展示出人物之间的关系、情感以及内在的冲突。
对话也能有效地推动故事情节的发展。
二、描写技巧1. 使用多感官描写描写不仅局限于视觉上的表达，还可以包括听觉、嗅觉、触觉和味觉等感官的描写。
通过使用多感官描写，可以使读者更加身临其境，感受到场景的丰富细节和色彩。
2. 利用比喻和隐喻比喻和隐喻是描写中常用的修辞手法，可以帮助我们用生动的方式来描述抽象的概念或感觉。
比如，“她的笑声像一股清泉流淌在我的心里。
”通过比喻的方式，我们能够更加形象地描述人物的特点和情感。
3. 注意节奏和节奏感描写的语言要有节奏感，让读者能够感受到一种流畅的节奏。
可以运用短句、长句、停顿和句式变化等手法来调整描写语言的节奏，使之更加抑扬顿挫，吸引读者的注意力。
三、综合运用叙述和描写在写作中，叙述和描写往往同时存在和交织在一起。
通过综合运用叙述和描写技巧，我们可以创造出具有强烈感官和情感体验的文学作品。
例如，在叙述故事情节的同时，可以适当插入对场景和人物的描写，使读者更加身临其境。
通过运用比喻、隐喻和多感官描写，可以让读者产生共鸣和情感共振。
要注意平衡叙述和描写的比例，避免过度的描写而使叙述过于拖沓。
叙述和描写的区别
叙述能推进故事情节的发展， 描写一般不能推进情节的发展。只
能把人物、事物写得更加生动、形 象，更加感人。
一般来说，叙述和描写的对象都是人物、事件和景物、物 品等。 l 写人物时， 叙述的作用侧重于记叙、交代、说明人物活动的经历， 描写的作用侧重于描绘人物的外貌（指人的容貌、神情、体 态、衣着、风度等）、行为动作（包括人物的饮食起居、学 习、工作、待人处事中的表现等）、心理特征（指感觉、知 觉、记忆、思维、情感、性格、能力等特点）； l 写事件时， 叙述的作用侧重记述事件的发展过程。 描写的作用侧重于描绘事件过程中的具体形象、生动画 面； l 写景物时， 叙述的作用侧重于记述景物的空间位置及变化。 描写的作用，则侧重于描绘景物的状貌和色彩画面，并将情 感融入景物描写之中，以表情达意。
语言是表达人物内心世界的，是人们思想的 外衣。 叙述的语言以简练、朴实、清楚为其特点； 描写往往运用设喻、排比、对偶、反复等修 辞方式较多，以生动、形象、绘声绘声、情 融入声色之中为其特点，感染力强，富有情 趣。
一、概念有别。
二、功能不同。
三、对象有所不同。 四、语言各具特色。
叙述就是用简练、朴实的语言，对人物的活动经历和 事件的发展变化作准确的介绍、交代、说明； 描写则是用生动、形象、鲜明的语言，对人物和事物 的特点作描绘、摹写、刻画。 例如 “太阳已经落下去，浮云映在还乡河上”，这是叙述， 它告诉我们浮云的影子映在哪里； “太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云，像一块 一块红绸子，映在还乡河上，像盛开的一大朵一大朵 鸡冠花”，这是描写浮云的色彩（像红绸子）、形状 （像鸡冠花）。
详细讲讲作文里叙述与描写的区别
㈠叙述与描写的区别：叙述就是对人物、事件、环境作一般性的介绍、说明和交代，或对过程作一般性的陈述。
描写就是用形象的语言，对人物、事件、环境作具体细致的描述和刻画。
状元凉粉（2002年高考佳作）江苏考生城东石板桥下有一家凉粉店：状元凉粉店。
听说，店主的儿子五年前成了本城的高考状元，状元凉粉就此得名。
城里人都想讨个好彩头，听说，那儿的生意很火。
一切只是听说而已，凉粉对于我这个农村穷学生来说来讲真是一种奢侈品，既吃不饱，又贵。
可今天，我却坐在状元凉粉店里，准备尝尝这种“珍馐”；另外，……我叹了口气，“唉，真倒霉，前天买参考书，贪小便宜在街边小摊上买，黑灯瞎火，找了张20元假钞给我。
”“小伙子，凉粉来啦，吃吧！”店主将满满一大碗凉粉端到我面前。
说真的，这东西又白又滑，爽口宜人，还真好吃，真想天天吃个够。
“上学呢？”店主掇了条板凳坐下来。
这时我才抬头打量了她，四五十岁，皮肤很黑，脖子上，手臂上都是些热毒疹。
“嗯，高三了！”这时，我又想起了兜中的那张假币，今天可要将错就错将你出手了！“快要高考了，要注意加点营养，可别亏待自己呀。
”店主的话使我想起了母亲，她每次来看我，都会将家里老母鸡生的那几个蛋塞给我，而我知道，为了我在城里上学，家里一年沾不到十趟腥……那我就更不能让这钱留在兜里！“当家的，水开了！”店主被伙计喊到一旁打凉粉了。
我出于好奇，跑去看。
只见一锅滚烫的热水向一个瓷缸里一冲，店主操起一根两指粗的木棍，插进瓷缸中的透明状胶体内，使劲搅拌，沸腾的水早已化作水气，直扑店主，店主的手臂顿时烫得通红……我被眼前的场景深深打动了。
我想起在农村打铁的父亲，他在灼热的环境下辛劳，为我挣来一分一分的学费……我忧郁了，到底要不要将这20元的假钞用掉，使这位店主蒙受损失？不用吧，自己下半个月的日子可就难过了；用吧，抛给这位与我父母一样劳苦的店主，让她的状元儿子少掉20元生活费，我也于心不忍。
怎么办？我受着良知和生活压力的煎熬……终于，我咬咬牙，掏出身上仅剩下的5元真币，“阿姨，给你钱！”“傻孩子，没看见墙上的贴的‘高三学生免费’的字条吗？下回再来，我给你炒两菜。
叙述描写抒情议论说明五种表达方式
叙述描写抒情议论说明五种表达方式
叙述、描写、抒情、议论和说明是五种常见的表达方式。
叙述是指用叙述的方式讲述一个故事或事件。
叙述的方式可以包括顺叙、倒叙、插叙等。
顺叙是指按照事件发生的时间顺序进行叙述，倒叙则是先讲述结局然后再讲述起因，插叙则是在事件发生过程中插入另一些事件。
通过叙述，可以让读者或听众了解故事或事件的背景、过程和结果。
描写是指用形象生动的语言对人物、场景、事物等进行描写，以达到生动形象的效果。
描写的方式包括肖像描写、语言描写、心理描写、动作描写、环境描写等。
通过描写，可以让读者或听众感受到人物或场景的形象和氛围。
抒情是指通过表达情感和思想来抒发读者或听众的情感。
抒情的方式包括直接抒情和间接抒情。
直接抒情是指直接表达情感和思想，间接抒情则是通过景物或人物来表达自己的情感和思想。
通过抒情，可以让读者或听众感受到作者的情感和思想。
议论是指通过表达观点和思想来阐述作者的看法和主张。
议论的方式包括直接议论和间接议论。
直接议论是指直接表达观点和思想，间接议论则是通过比喻、象征等手段来表达自己的观点和思想。
通过议论，可以让读者或听众了解作者的观点和主张。
说明是指用简明扼要的语言对事物或概念等进行解释和说明。
说明的方式包括解释说明、比较说明、比喻说明等。
通过说明，可以让读者或听众了解事物或概念的基本知识和应用。
在这五种表达方式中，叙述和描写常用于文学作品和新闻报道中，抒情和议论常用于散文和议论文中，说明则常用于科普读物和说明书中。
写作方法小说创作中的叙述与描写有何不同
写作方法小说创作中的叙述与描写有何不同小说创作中的叙述与描写是两个重要的元素，它们在文学作品中扮演着不可或缺的角色。
虽然两者都是通过语言来表达情节、人物和环境，但它们有着不同的特点和功能。
首先，叙述是通过一系列有逻辑性的事件和行动来讲述故事的过程。
它注重情节的推进和事件的发展，倾向于使用简洁明了的语言，以便更好地传递故事的进展。
叙述的目的是让读者了解故事的发生，理解人物之间的关系，以及展现故事情节的发展和高潮。
由于叙述强调事件的连贯性和发展性，因此它通常在解释故事发展、揭示人物心理和推进情节进展方面发挥着重要作用。
与叙述相比，描写则更注重事件、人物和环境的细致刻画。
描写主要通过形容词、副词、比喻等修辞手法来创造生动的形象，以帮助读者更好地感知作品中所描绘的事物。
描写常常涉及景物、人物的外貌、内心活动以及环境的氛围等方面。
描写力求通过细腻的语言和鲜明的形象来吸引读者的感官体验，让读者能够身临其境地感受到作品中所描写的场景。
描写的目的是增强读者对作品的情感共鸣，提升作品的艺术感染力。
此外，叙述和描写的运用方式也有所不同。
叙述常常用于推动故事情节的发展，通过事件的连续展开来引起读者的兴趣，并使故事的发展逻辑更加紧密。
叙述可以采用直接陈述的方式来讲述故事，也可以通过对话、心理独白等手法来展现人物的思想和情感。
而描写则注重于创造艺术效果，通过丰富的形象描绘和情感表达来打动读者的心灵。
描写可以加入更多的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以增加作品的艺术性和感染力。
在小说创作中，叙述和描写的运用需要相互补充和融合。
叙述需要在推进情节的同时，通过描写来增加场景的美感和人物的立体感；描写需要融入叙述中，以保持故事的连贯性和逻辑性。
叙述和描写在小说中的平衡运用，可以让读者更好地理解故事的内容，感受到作品的美感。
同时，叙述和描写也有助于创造作品的鲜明风格和独特氛围，提升作品的文学价值和艺术水准。
综上所述，小说创作中的叙述与描写虽然在表达方式和功能上有所不同，但它们都是构建文学作品的重要元素。
初一语文写作中的叙述与描写技巧
初一语文写作中的叙述与描写技巧对于初一的同学们来说，语文写作是一门既有趣又具有挑战性的课程。
在写作中，叙述和描写是两个非常重要的技巧，它们能够让我们的文章更加生动、具体、富有感染力。
接下来，就让我们一起深入探讨一下初一语文写作中的叙述与描写技巧。
一、叙述的技巧叙述，简单来说就是把事情的经过讲清楚。
但要讲得精彩，让读者愿意听、听得懂，就需要一些技巧。
1、明确叙述的顺序常见的叙述顺序有顺叙、倒叙和插叙。
顺叙就是按照事情发展的先后顺序来叙述，这是最基本也是最常用的方法，它能让读者清晰地了解事情的来龙去脉。
倒叙则是先把结果或者最精彩的部分放在开头，然后再按照事情的发展顺序进行叙述，这样可以制造悬念，吸引读者的注意力。
插叙是在叙述主要事件的过程中，插入与之相关的另一件事，它能够丰富文章的内容，补充背景信息。
比如，写“一次难忘的旅行”，如果用顺叙，可以从准备旅行开始，依次讲述旅途中的所见所闻；如果用倒叙，可以先写旅行结束后自己的感受，然后再回忆整个旅行的过程；如果用插叙，可以在讲述旅行的过程中，插入自己之前对旅行目的地的期待和了解。
2、突出叙述的重点在叙述一件事情时，不可能把所有的细节都写出来，这就需要我们突出重点。
重点部分要详细描写，而次要部分则可以简略交代。
比如，写“一场精彩的比赛”，重点可以放在比赛的关键时刻，如比分接近时双方的激烈对抗，或者某个队员的出色表现，而对于比赛前的准备和观众的反应等可以简单带过。
3、运用简洁明了的语言叙述时语言要简洁，避免啰嗦和重复。
把事情说清楚就好，不要过多地修饰和渲染。
例如，“我今天早上起床后，先刷牙洗脸，然后吃了早餐，就去上学了。
”这样的叙述就很简洁明了，让读者能够快速了解事情的经过。
二、描写的技巧描写是用生动形象的语言把人、事、物的特点描绘出来，让读者有身临其境的感觉。
1、人物描写（1）外貌描写外貌描写要抓住人物的特征，不要面面俱到。
可以从人物的身材、容貌、衣着等方面入手，突出最能表现人物性格或特点的部分。
叙述加描写的句子
叙述加描写的句子
在文学创作中，叙述和描写是两个非常重要的元素。
叙述是指将事物的发展过程按照时间顺序进行描述，而描写则是指对事物的外观、内在特点和感受进行详细的刻画和描绘。
在许多文学作品中，叙述和描写常常交织在一起，形成了许多生动、形象、感人的句子。
例如，莎士比亚的《哈姆雷特》中有这样一句描写：“春天的早晨，云彩像一群小绵羊，悠闲地漫游在蓝色的天空中。
”这句话通过
对云彩的描写，展现了春天的美好景象，给人留下了深刻的印象。
在中国文学中，叙述和描写也是不可或缺的元素。
例如，在《红楼梦》中，有这样一句叙述加描写的句子：“宝玉一进门，只见那边
翠墙之内，一座大理石台子上，停着一只鹦鹉，拨弄着一枝芦管，吹出一阵悠长悠长的，半响不绝的声来。
”这句话通过对场景和鹦鹉的
描写，让读者感受到了宝玉进门时的氛围和情景，增强了小说的艺术感染力。
在现代文学中，叙述和描写也是不可或缺的元素。
例如，在路遥的《平凡的世界》中，有这样一句叙述加描写的句子：“天空中飘着
一层薄薄的雾气，像是裹在大地上的一层纱布，隐约中透出一些绿色的山头和稻田。
”这句话通过对天空和大地的描写，让读者感受到了
大自然的神秘和美妙，增强了小说的艺术感染力。
总之，叙述和描写是文学创作中不可或缺的元素，叙述加描写的句子可以让读者更加生动地感受到文学作品中所描绘的情景和氛围，增强了作品的艺术感染力。
因此，作为文学创作者，我们应该注重叙
述和描写的运用，创作出更加优秀的作品。
描写技巧与叙述技巧的区别
描写技巧与叙述技巧的区别
描写技巧和叙述技巧是写作中常用的两种手法，它们的区别如下：
1. 描写技巧是通过详细、具体的描绘来让读者感受事物的外貌、色彩、形状、质感、声音等，从而产生美感或直观感受。
描写技巧通过生动的语言和形象的比喻、对比、排比等修辞手法，使读者能够感知事物的视觉、听觉、嗅觉、味觉等感觉，提升作品的艺术性。
例子：
夜幕降临，星星在无云的天空中闪耀着稀疏的光芒，宛如散落的钻石。
微风吹过，带来阳光的余热，温暖了皮肤的每一寸。
街道两侧的梧桐树上，叶子探出稚嫩的新芽，随着风摇曳起舞，仿佛幸福的天使在欢快地歌唱。
2. 叙述技巧是通过逻辑、明晰的叙述来让读者了解事件的发展过程、人物的心理活动、情节的起伏变化等。
叙述技巧通过连贯的语言和合理的结构，使读者能够理解事件的来龙去脉，把握故事的主线，提升作品的可读性。
例子：
那是一个阳光明媚的早晨，小红带着期待的心情走进了新学校的校门。
她看到一位和蔼可亲的老师站在教室门口迎接每一个孩子。
老师向他们介绍了校园环境和学习规则，让他们感到温暖又踏实。
接下来的课堂上，小红积极地参与讨论，与同学们互动交流，渐渐地融入了新的环境，收获了友谊和知识。
总的来说，描写技巧注重展示事物的形象和感知，追求艺术上的美感；而叙述技巧注重传达事件的发展和人物的情感，强调逻辑思维和叙事的连贯性。
两者在写作中常常相互结合，用于刻画人物、绘制环境、描绘场景等，以丰富作品的表现力。
如何把叙述与描写结合起来
三一文库（）〔如何把叙述与描写结合起来〕在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。
那么如何才能结合好呢?下面是小编为大家收集整理的如何把叙述与描写结合起来，欢迎大家阅读参考!叙述和描写。
是作文中两种不同的表现方式。
我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式，它常常把分散的场景，片断的故事和人物的身世，地位，经历，事迹等贯穿起来。
它要求做到头绪清楚，脉络分明，有条有理，重点突出。
在记事、写人、状物的文章中，叙述是不可少的，尤其是在介绍人或事物变化为主的文章中叙述的作用更大，甚至有的文章专以叙述为长。
我们本讲选的优秀作文《男班长，女班长》就是一个很好的例子。
文章中描写部分很少，介绍事件发展过程的叙述占了很大的篇幅，如开头对男女班长来自何方的介绍，女班长对男班长的观察，正副班长必须合作的现实，以及同学们的揶揄，思想的顾虑，同学开玩笑不断，“收到副班长纸条”，到结尾“男女班长仍然合作着处理班里的事务”。
这篇文章用很短的篇幅，以叙述为主，把一波三折的事件按发展轨迹清晰有序地介绍出来。
对发展过程虽是梗概地介绍，但文章的思想内涵却非常丰富，也可以说在写法上是比较巧妙的。
叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。
描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。
描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。
写人要使其声可闻，其容可睹;写物要使之可见，可闻，可触，可感;写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。
在我们学过的课文中，传神的描写是很多的。
如《天山景物记》中对天山深处的描写，“山色逐渐变得柔嫩，山形也变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，象天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
写作的表达方式如何选择适合的叙述视角
写作的表达方式如何选择适合的叙述视角叙述视角是写作中非常重要的一个因素，它决定了作品的叙述方式和效果。
选择适合的叙述视角可以更好地表达作品的主题和情感，引起读者的共鸣。
本文将探讨写作的表达方式和如何选择适合的叙述视角。
一、写作的表达方式写作的表达方式包括叙述、描写、抒情、议论等多种形式。
它们在不同的场景和目的下使用，并且需要根据具体情况进行选择。
下面将介绍几种常见的表达方式：1. 叙述：叙述是一种客观、中立的方式，用来讲述事实或故事。
通过叙述，作者可以将事件按照时间顺序展现给读者，使读者了解事件的经过和发展。
叙述通常用于叙事文学作品中，如小说、传记等。
2. 描写：描写是一种通过形象、细腻的语言来描述人物、场景、物品等的方式。
通过描写，读者可以感受到作者对事物的感知和感受。
描写常用于文学作品中，如诗歌、散文等。
3. 抒情：抒情是一种通过表达作者情感和思想的方式。
抒情作品通常具有强烈的个人色彩，表达了作者的情感和情绪。
抒情常用于诗歌、歌词等。
4. 议论：议论是一种通过辩论、分析等方式来表达作者观点和立场的方式。
通过议论，作者可以向读者传达自己对某一事物的看法和判断。
议论常用于文章、评论等。
二、选择适合的叙述视角选择适合的叙述视角对于表达作品的主题和情感非常重要。
下面将介绍几种常见的叙述视角，并分析其适用场景和效果：1. 第一人称叙述视角：第一人称叙述视角是指从第一人称的角度来叙述故事或事件。
通过第一人称叙述，读者可以深入了解主人公的内心世界，感受到主人公的情感和思想。
第一人称叙述通常用于讲述个人经历或者传记等。
2. 第三人称叙述视角：第三人称叙述视角是指从第三人称的角度来叙述故事或事件。
通过第三人称叙述，读者可以客观地看待事物，了解各个角色的行为和心理。
第三人称叙述通常用于小说、故事等。
3. 插叙叙述视角：插叙叙述视角是指在叙述过程中插入作者自己的评论和观点。
通过插叙叙述，作者可以向读者传达自己的观点和立场。
叙述与描写的区别教学课件
选择适当的表达方式，使文章更加生动有趣。
练习题示例
03
给定一个主题或情境，要求学生分别用叙述和描写的方式写一
篇短文，比较两种表达方式的差异和效果。
练习题三：阅读中的叙述与描写
总结词
理解叙述与描写的意义
详细描述
学生需要阅读一篇文章，理解其中的叙述和描写部分，分析它们在 文章中的作用和意义，并能够总结出作者的写作意图。
PART 02
叙述与描写的定义
REPORTING
WENKU DESIGN
PART 02
叙述与描写的定义
REPORTING
WENKU DESIGN
叙述的定义
叙述是对事件或情节的线性描 述，通常按照时间顺序进行。
叙述强调事件的发生、发展和 结果，以及人物的行为和行动。
叙述的语言风格通常较为直接、 简洁，以传递信息为主。
叙述和描写都是写作的基本手法， 是文学创作中不可或缺的元素。
叙述和描写都可以用来表现人物、 情节和环境等方面，但侧重点不
同。
叙述和描写都需要通过语言文字 来表达，都需要运用一定的修辞
手法和技巧。
叙述与描写的共同点
叙述和描写都是写作的基本手法， 是文学创作中不可或缺的元素。
叙述和描写都可以用来表现人物、 情节和环境等方面，但侧重点不
叙述的定义
叙述是对事件或情节的线性描 述，通常按照时间顺序进行。
叙述强调事件的发生、发展和 结果，以及人物的行为和行动。
叙述的语言风格通常较为直接、 简洁，以传递信息为主。
描写的定义
描写是对人物、事物、环境等细节的描绘和刻画，通过具体、形象的文字表现出来。 描写注重对人物外貌、性格、情感等方面的刻画，以及对事物和环境的描绘和渲染。
叙述和描写的区别教程文件
叙述和描写的区别第一篇：《描写与叙述的区别》叙述和描写是写作中最基本、最常见的表达方式，常常被并列相提，但又有明显区别。
一、概念有别。
叙述就是用简练、朴实的语言，对人物的活动经历和事件的发展变化作准确的介绍、交代、说明；描写则是用生动、形象、鲜明的语言，对人物和事物的特点作描绘、摹写、刻画。
例如“太阳已经落下去，浮云映在还乡河上”，这是叙述，它告诉我们浮云的影子映在哪里；“太阳已经落下去。
蓝色的天上飘着的浮云，像一块一块红绸子，映在还乡河上，像盛开的一大朵一大朵鸡冠花”，这是描写浮云的色彩（像红绸子）、形状（像鸡冠花）。
二、功能不同。
叙述能推进故事情节的发展，而描写一般不能推进情节的发展。
只能把人物、事物写得更加生动、形象，更加感人。
三、对象有所不同。
一般来说，叙述和描写的对象都是人物、事件和景物、物品等，但也有所不同。
写人物时，叙述的作用侧重于记叙、交代、说明人物活动的经历，而描写的作用侧重于描绘人物的外貌（指人的容貌、神情、体态、衣着、风度等）、行为动作（包括人物的饮食起居、学习、工作、待人处事中的表现等）、心理特征（指感觉、知觉、记忆、思维、情感、性格、能力等特点）；写事件时，叙述的作用侧重记述事件的发展过程，而描写的作用侧重于描绘事件过程中的具体形象、生动画面；写景物时，叙述的作用侧重于记述景物的空间位置及变化，而描写的作用，则侧重于描绘景物的状貌和色彩画面，并将情感融入景物描写之中，以表情达意。
四、语言各具特色。
语言是表达人物内心世界的，是人们思想的外衣。
叙述的语言以简练、朴实、清楚为其特点；而描写往往运用设喻、排比、对偶、反复等修辞方式较多，以生动、形象、绘声绘声、情融入声色之中为其特点，感染力强，富有情趣。
弄清楚叙述、描写之间的区别，在作文中恰当地使用它们，就会使自己的作文水平得到很大的提高。
第二篇：《怎样区分记叙文的叙述和描写》叙述和描写都是写人记事的一种基本表现手法。
叙述是作者对人物经历、事件的发展变化过程的表述和交待。
写作中的叙述和描写技巧
写作中的叙述和描写技巧写作是一种艺术，而叙述和描写则是其中两个重要的技巧。
通过恰当运用叙述和描写，作家可以生动地展现出故事情节和角色形象，让读者身临其境，情景再现。
本文将介绍写作中常用的叙述和描写技巧，并通过具体例子进行解析，帮助读者更好地掌握这些技巧。
一、叙述技巧叙述是将故事情节按照时间顺序进行叙述的过程，是一个展开和发展故事的方式。
以下是几种常见的叙述技巧。
1. 时间顺序叙述时间顺序叙述是最常见的叙述方式，按照故事发生的时间顺序，逐步展开情节和事件。
例如：“一天的午后，小明来到了公园。
他看见了一只小猫，它正躺在草地上晒太阳。
小明走过去抚摸了一下小猫的头，它舒服地闭上了眼睛。
”2. 倒叙叙述倒叙叙述是按照逆序来叙述故事情节，通常用于开头或者重要的情节揭示。
例如：“他们已经知道了真相，但却发现为时已晚。
房间里的人崩溃了，心绪一片混乱。
回忆起早些时候的种种迹象，他们恍然大悟。
”3. 平行叙述平行叙述是将两个或多个平行发生的情节同时进行叙述，可以更好地展现不同人物或场景的发展。
例如：“在这个城市的两个不同角落，两个人同时醒来。
他们有着截然不同的生活背景，却因为某个原因在这一天意外地交汇在一起。
”二、描写技巧描写是通过文字对人物、情景等进行具体的描述，使读者能够形象地感知到作品中的各个元素。
以下是几种常见的描写技巧。
1. 视觉描写视觉描写通过对景物、人物外貌等进行详细描述，让读者通过想象感受到场景的真实感。
例如：“阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，点点光斑犹如神奇的精灵。
微风吹过，草地上的花朵轻轻摇曳，花瓣散发着迷人的香气。
”2. 聽覺描写聽覺描写是通过对声音、声响等进行描写，让读者听到故事中的声音，增强故事的情感和氛围。
例如：“夜深人静，只有远处传来狗吠声和虫鸣声。
踩在地面上的脚步声回荡在寂静的夜晚，给人一种宁静而又神秘的感觉。
”3. 嗅覺描写嗅覺描写通过对气味、香气等进行描写，让读者感受到作品中的气息和氛围。
叙述加描写的句子
叙述加描写的句子叙述和描写是写作中最基本的技能之一。
叙述是将故事、事件、信息等以语言形式呈现出来，描写则是通过形象生动的语言描绘事物的外貌、特征、感觉等。
叙述和描写的结合，可以使文章更加生动、有趣，引起读者的共鸣。
下面就来看看如何运用叙述和描写的技巧，写出精彩的句子。
一、叙述加描写1. 叙述：他走进了一家咖啡馆。
描写：咖啡馆里弥漫着咖啡的香气，柔和的灯光照在桌子上，墙上挂着一些画作，让人感到舒适和温馨。
2. 叙述：她看到了一只小猫。
描写：小猫的毛发柔软光滑，黑白相间的斑纹让它看起来非常可爱，它眯起了眼，似乎在享受着温暖的阳光。
3. 叙述：他听到了一声巨响。
描写：巨响瞬间震耳欲聋，仿佛整个世界都要崩塌了一般，他的心脏猛地一颤，紧张的情绪瞬间升腾起来。
4. 叙述：他看到了一个穿着华丽的女人。
描写：女人身穿一袭红色的长裙，裙摆飘逸，如行云流水一般，她的脸上挂着淡淡的微笑，让人不由自主地被吸引。
5. 叙述：他闻到了一股奇怪的味道。
描写：味道弥漫在空气中，像是一股难以言喻的气息，让人感到不舒服和恶心。
二、描写加叙述1. 描写：她的眼睛清澈明亮，像一池清泉，透着一股温暖和柔和。
叙述：当她看到孩子们在街头玩耍时，她的眼神中充满了关爱和温暖。
2. 描写：太阳慢慢升起，天空渐渐变亮，一切都在沉睡中悄然苏醒。
叙述：他起了床，走到阳台上，迎着温暖的阳光，深吸一口清新的空气，感受到了一天的开始。
3. 描写：林间的小路弯弯曲曲，石头铺成的路面上长满了青苔，一旁的松树枝叶随风摇曳，发出沙沙的声响。
叙述：他走在小路上，感受到了大自然的美妙，沉浸在宁静的氛围中，心情变得愉悦起来。
4. 描写：雨水滴答滴答地落在屋檐上，发出清脆的声响，窗外的景象逐渐模糊，仿佛被一层薄雾笼罩着。
叙述：他坐在窗前，听着雨声，看着窗外的景象，陷入了深深的思考中。
5. 描写：海浪翻滚着，一波波地向岸边涌来，夕阳的余晖洒在海面上，映出一片金黄色的光芒。
叙述：他站在海岸边，呼吸着海风，感受到了大海的宽广和深邃。
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尊敬的家长：
您好！
感谢您选择了阳光喔作文。
您的认可是我们前进的动力；孩子的健康成长，是我们共同的心愿。
此次课为阳光喔经典作文课程《叙述与描写》的第一讲，在进入新授课前，想必家长们也希望能了解孩子的学习基础如何，这次课为《叙述与描写》学前测评。
下面为您孩子此讲课的内容：
测评目的：
把握作文专业素养、了解阶段学习进程；
分析学业人生意义、促进人文素养提升。
测评内容：
本次测评整合《叙述与描写》的课程知识点，以“知识目标、成长目标、快乐目标”为落脚点，通过相应的试卷了解孩子的学前基础，方便在今后的教学中因材施教，让每个孩子收获知识，感受快乐，享受成长。
温馨提示：
1、本次测评的结果将会在一至二周内上传至SSTU系统，您可以抽空登录孩子的账户，及时了解孩子的测评情况。
2、请家长务必参加本次家长见面会，时间定在开课后10分钟。
我将在会上就本学期的一些事务与各位家长交流。
3、请家长提醒学生务必带好学习用具，提前十分钟进班。
同时，为您介绍一下本课程教学安排（10讲新授课+3讲测评课+1讲阅读课）
孩子是家庭的希望，教育孩子是我们与家庭共同的责任，作为您孩子的老师，我一定做好自己的工作，愿我们一起努力，让您的孩子快乐地成长！。