教学质量监测一

合集下载

学校教育教学质量的监测报告

随着社会一步步向前发展，越来越多的事务都会使用到报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是我精心整理的学校教育教学质量的监测报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校教育教学质量的监测报告120xx-20xx学年第二学期期末统考结束后，我校召开了教学质量分析会，针对期末统考成绩对教学工作进行了深入的剖析，查摆问题，制定措施，以有效提高今后教学质量。现将教学质量分析情况汇报如下，不妥之处，敬请中心学校领导批评指正：

一、期末检测情况分析

从学校整体成绩看，语文成绩较好，数学成绩比较低。

一、二、三年级成绩较好，四、五年级成绩较差。就每个班来说，学生成绩差距相当大，最好成绩与最低成绩相差20几分很常见，甚至有相差70左右分的；从新老教师比较上看，语文学科老教师明显好于老教师，数学学科新教师好于新教师；领导任课成绩不比教师任课成绩好；从答题情况分析，基础知识部分学生掌握不扎实，本事发挥部分缺乏思考分析本事、答题质量不高、语文作文成绩一般，学生书写比较差。总体来说，全校教学成绩不令人满意。

二、存在的问题和原因剖析

根据教学成绩，我们认为我校教学工作存在着以下问

题：

（一）首先，教学管理滞后。学校领导为繁重的事务性工作干扰，不能把教学工作提高到应有的重视高度，重视教学有时仅仅停留在口头上，行为缺乏跟进；教学的指导性不足，还不能对教师的教学工作进行持之以恒的、科学的、规范的指导，指导停留在层面上；督导不足，学校领导不能及时地深入课堂，检查指导教师提高授课质量；有效的教学研究机制不能完全有效运转，团体备课流于形式；教育科研成果的推广转化没有构成制度，缺乏后续发展。

湖南省岳阳市2023-2024学年高三第一次教学质量监测(岳阳一模)物理参考答案

岳阳市2024届高三教学质量监测(一)

物理参考答案及评分标准

选择题题号

12345678910答案

D A B D C C BC BD CD AD

非选择题

11．(1)0.52；(2分)

(2)BC ；(2分)

(3)2(m p -m q )g/(m p +m q )d 2；(2分)

12．(1)3200(2分)

(2)见解析(2分)(3)见解析(2分)(4)2.5~3.0(2分) 2.8~3.2(2分)

【解析】(1)电压表V 1的内阻约为32×100Ω=3200Ω

(2)电路连线如图；

(3)作出2U R -图线如图

(4)由电路可知2x x x U U U R R =+,根据图丁中图线可知 2.5V x U =,36.0 2.54.210x x U R -=⨯求得V 1的量程U x ＝2.5V 内阻,R x ＝3.0kΩ.

13．(10分)(1)2m/s 2；(2)20J

【解析】(1)设物块在力F 作用下向上运动时加速度为a

由牛二有F －mg sin θ－μmg cos θ＝ma 1

-------------2分代数求得a 1=2m/s 2

-------------2分

(2)F 作用2s ，未速度v 1＝a 1t 1＝2m/s 2×2s ＝4m/s 位移x 1＝

21a 1t 12＝2

1×2m/s 2×(2s)2＝4m -------------2分撤出外力F 后，物块继续向上运动，加速度

a 2=－g sin θ－μg cos θ＝－10m/s 2×0.6－0.25×10m/s 2×0.8＝－8m/s 2

湖南省郴州市2024届高三上学期第一次教学质量监测试卷(10月)数学含答案

科目：数学

（试题卷）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名､准考证号填写在答题卡上.

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效.

3.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回.

4.考试时间为120分钟，满分为150分.

5.本试题卷共5页.如缺页，考生须声明，否则后果自负.

姓名__________.准考证号__________.

郴州市2024届高三第一次教学质量监测试卷

数学

一､单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）

1.已知集合{}(){}

4,lg 1A x

x B x y x =<==-∣∣，则A B ⋂=（）

A.(]2,1-

B.(]1,2

C.()2,1-

D.()

0,22.已知复数32i -+是方程22120x x q ++=的一个根，则实数q 的值是（）

A.0

B.8

C.24

D.26

3.“k =

是“直线20kx y -+=与圆22

1x y +=相切”的（）

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

4.已知向量,a b

满足()

2a b b -⋅= ，且()1,1b =- ，则向量a 在向量b 上的投影向量为（）

A.()2,2

B.()2,2-

C.()1,1

D.()

1,1-5.设数列{}n a 满足(1122n n n a a a n +-=+≥且)

学校教学质量监测制度

学校教学质量监测制度——提升教育水平的关键

现代社会对教育的要求越来越高，而学校教学质量的提升成为重要的任务。为了保证学生接受到优质的教育，学校教学质量监测制度应运而生。本文将从不同的角度讨论学校教学质量监测制度的重要性，以及如何有效实施该制度。

一、了解学生学习情况

学校教学质量监测制度的第一个重要功能是了解学生的学习情况。通过定期的考试和测试，学校可以对学生的学习进度和成绩进行准确的测评。这为学校提供了更好的了解学生的学习能力和学习兴趣的机会。

二、提供教师教学评估

学校教学质量监测制度还可以用于评估教师的教学水平。学校可以收集学生对教师的评价，并结合教师的教学成绩，对教师的教学表现进行全面评估。这不仅可以帮助教师改进教学方法，提高教学质量，也可以激励教师持续进步。

三、优化教学资源配置

通过学校教学质量监测制度，学校可以更好地了解学生的学习需求和教学资源的利用情况。根据监测结果，学校可以调整教学计划，合理配置教学资源，确保每个学生都能获得充分的教育资源，提高教育公平性。

四、促进家校合作

学校教学质量监测制度能够帮助学校和家长更好地沟通和合作。学校可以通过监测结果与家长交流，共同探讨学生的学习问题和解决方案，并与家长共同制定学生成长目标。这样的合作能够更好地促进学生的全面发展。

五、建立学校评估制度

一个有效的学校教学质量监测制度应该包含学校自身的评估机制。学校可以通过定期的自我评估，评估学校的教学质量和发展状况。这样可以及时发现问题和不足，并采取相应的措施进行改进。学校评估制度也可以促进学校与其他学校的交流和学习，提高整体教育水平。

小学教育质量监测

随着我国经济的快速发展和教育的普及，小学教育在我国的地位日

益重要。然而，近年来，由于教育资源分配不均衡、师资力量不足、

教学质量问题等因素的综合作用，小学教育质量出现了一些不容忽视

的问题。为了解决这些问题，确保小学教育的质量，我国开始进行小

学教育质量监测。

小学教育质量监测，是对小学阶段学校教育情况进行全面系统的、

定期的、科学的评估和监测，旨在发现和解决教学过程中存在的问题，提高教育质量，促进学校教育的可持续发展。小学教育质量监测工作

主要由教育主管部门、专门的教育研究机构以及相关教育评估机构共

同开展。

小学教育质量监测主要包括对学校办学水平、教师教育水平、教学

质量、学生学业水平等方面的评估和监测。其中，学校办学水平主要

评估学校的管理和组织、师资力量、教育资源等情况；教师教育水平

评估教师的专业素养、课堂教学能力等方面；教学质量评估教学内容

的科学性、教学方法的有效性等方面；学生学业水平评估学生的学习

成绩、学习兴趣、学习态度等方面。通过对这些方面的评估和监测，

可以全面了解小学教育的现状，为制定相应的政策和措施提供科学依据。

小学教育质量监测主要依据教育评估理论和方法进行，通常使用问

卷调查、观察和测试等手段收集数据，并通过统计和分析的方法进行

数据处理。通过科学的统计分析，可以得出客观、准确的评估结果，

为教育决策者提供参考。

小学教育质量监测除了能够发现问题，制定解决方案外，还具有一

定的评比和激励作用。在小学教育质量监测中，通过对学校和个人的

表现进行评比，从而激励学校和教师进一步提高自身的教育质量。同时，还可以通过开展教育质量竞赛、奖励优秀学校和教师等方式，激

2023年人教版七年级上册科学第4章教学质量监测卷(一)打印版含答案

2023年人教版七年级上册科学第4章教学质量监测卷（一）

一、选择题(每小题2 分，共30 分)

1. 下列哪项不是细胞学说的主要内容( )

A. 动植物体都是由细胞构成的

B. 动植物体细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核

C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位

D. 细胞能够产生新细胞

2. 植物有而细菌没有的结构是( )

A. 细胞壁

B. 细胞膜

C. 细胞质

D. 成形的细胞核

3. 下列关于植物细胞的叙述中，错误的是( )

A. 一般有比较大的液泡

B. 细胞壁主要由纤维素组成

C. 植物细胞不一定都有叶绿体

D. 一定有细胞壁，没有细胞膜

4. 乌饭麻糍是宁海美食，它是用植物乌饭树叶捣烂后挤压出汁液，加糯米粉拌匀揉和蒸煮

而成的。这种汁液来自细胞结构中的( )

A. 细胞壁

B. 细胞膜

C. 细胞核

D. 液泡

5. 海水稻具有耐盐碱性，只少量吸收海水中的矿物质和微量元素，这主要与控制物质进入

细胞的结构有关，该结构是( )

A. 细胞壁

B. 细胞膜

C. 细胞质

D. 细胞核

6. 洪濑鸡爪是闻名全国的特色小吃。鸡爪多“筋”，经切片显微观察，发现“筋”的细胞

间隙大，细胞间质多，由此可见“筋”属于( )

A. 上皮组织

B. 结缔组织

C. 肌肉组织

D. 神经组织

7. 下列各组中，都属于器官的是( )

①苹果的表皮②桃花③心脏④神经元⑤根

A. ①②④

B. ①③⑤

C. ②③⑤

D. ②④⑤

8. 干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成为人体的各种细胞、组织

或器官，这体现了细胞的( )

A. 分裂能力

B. 分化能力

C. 繁殖能力

2023年人教版七年级上册科学第8章教学质量监测卷(一)打印版含答案

2023年人教版七年级上册科学第8章教学质量监测卷（一）

一、选择题(每小题2 分，共30 分)

1. 行星与恒星的最大区别在于( )

A. 质量大小

B. 发光强度

C. 密度大小

D. 有无卫星

2. 制造出世界上第一台天文望远镜的是( )

A. 牛顿

B. 列文虎克

C. 伽利略

D. 爱因斯坦

3. 秋季晚上八九点钟，人们观察到的北斗七星的斗柄朝向是( )

A. 朝东

B. 朝南

C. 朝北

D. 朝西

4. 在北半球中高纬度地区，下列星座中终年可见的一组是( )

A. 天鹰座、天琴座、天鹅座

B. 天琴座、天鹅座、大熊座

C. 天琴座、大熊座、小熊座

D. 大熊座、小熊座、仙后座

5. 光球层上有许多黑斑点，它的多少和大小往往作为太阳活动强弱的标志，它是

( )

A. 太阳黑子

B. 耀斑

C. 日珥

D. 太阳风

6. 太阳内部的核聚变可以释放出大量能量，有些能量以电磁波的形式向外辐射，

当电磁波从太阳内部向外辐射时，依次经过太阳大气层的( )

A. 色球层、日冕层、光球层

B. 光球层、日冕层、色球层

C. 色球层、光球层、日冕层

D. 光球层、色球层、日冕层

7. 下列有关太阳活动的说法，不正确的是( )

A. 太阳黑子出现在光球层

B. 日珥是太阳活动的标志

C. 太阳活动的周期约为11 年

D. 太阳活动会影响短波通信

8. 我们常用“天高地厚”来形容天地广大辽阔。在今天的科学技术水平下，下列

问题我们还不能解决的是( )

A. 地有多厚

B. 大气层有多高

C. 日地距离有多远

D. 宇宙有多大

9. 下列属于天体的是( )

①地球②河外星系

③天空中飘动的云④星际空间的气体和尘埃

教学质量监测规定

近年来，教育领域的发展日新月异，教学质量监测也逐渐得到重视。为了保证

教育质量的持续提升，各级教育部门纷纷出台了一系列的教学质量监测规定。本文将从不同角度展开，探讨教学质量监测规定在教育中的重要性以及如何有效实施。

一、监测目的与意义

教学质量监测的最终目的是为了提高教学质量，促进学生的全面发展。通过监测，可以发现教学中存在的问题和薄弱环节，并针对性地加以改进。同时，监测结果也可以为学校评估、教师培训和制定政策提供参考数据，为教育改革和发展提供科学依据。

二、监测内容和方法

教学质量监测的内容包括学生学业水平、教师教学质量、教学资源配置等方面。其中，学生学业水平的监测是核心内容，通过考试、作业、实验等方式进行评估。教师教学质量的监测则需采用多种方法，包括课堂观察、听课评课、学生评教等。此外，教学资源的有效配置也需纳入监测范围。

三、监测对象和周期

教学质量监测的对象主要是学校和教师。对于学校而言，需要进行全面的质量

监测，包括教学水平、管理水平以及办学条件等方面的评估。对于教师而言，则需进行定期的教学质量监测，以确保其教学水平的提高。监测周期可以根据实际情况而定，但一般建议至少每年进行一次。

四、监测结果的运用

教学质量监测结果应该得到充分的运用，推动学校和教师的改进和发展。对于

学校而言，监测结果可以用于评选优秀学校、争取更多的教育资源；对于教师而言，

监测结果可以用于教师评职称、获得继续教育机会等方面。同时，监测结果也应该向家长和社会公众公开，增加教育的透明度。

五、教学质量监测的难点与挑战

综合实践活动课程教学质量监测指导实施方案(1)

哈尔滨市小学综合实践活动课程教学

质量监测实施方案

一、指导思想

综合实践是一门综合性及强的必修课程。由于其目标、内容、活动方式不同于学科课，所以教学质量监测具有独特性。一方面教学质量检测要体现综合实践活动的体验性目标、过程性目标、情感态度价值观目标。另一方面要将学生在综合实践活动中表现、活动状况和活动产品作为主要依据。实施综合实践活动的课程教学质量监测应坚持全面性，科学性、过程性、发展性和可操作性的原则，坚持监测方式的活动过程统整性、多元性和监测形式的多样性的监测机制。着眼于学生自我发展，采用自我参照式，对学生进行差异性测评。

二、实施目的

探索并建立综合实践活动课程科学的质量监测体系，有利于对课程的实施和发展予以正确引导。有利于增强教师开展综合实践活动课程积极性；有利于促进学生学习方式的变革。通过教学质量监测便于发现指导中的问题，改善方法，为学生自我反思与调整提供依据。具体体现为：

1.通过监测体系的制定，对课程进行整体梳理，构建以校本化学期（或年段）目标，促进课程健康发展，使监测更贴近学生实际。

2.通过监测体系的制定，使师生对课程实施的进度和需要达到的目标有一个清晰的认识，提高课程实施的有效性。

3.教学质量监测体系的制定，将为学校课程管理部门对本课程教学质量进行监测、检测、管理时提供较为稳定的监测依据。

三、基本原则

1.全面性、发展性原则。

综合实践活动课程教学质量监测是为了促进全体学生的发展，全面地反映出全体学生的综合实践认知水平和学生的能力增长。监测不是追求一个论证的可知结论，而是注重“改进”，追求“发展”。通过对全体学生在对待活动的态度、参与的积极性、活动的效果等方面来促进学生的全面发展。

湖南省郴州市2024届高三第一次教学质量监测语文试题及参考答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题,19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

①能否人工再造意识的问题早已引起了人们广泛的争论。其中传统人工智能的学者宣称，机器是可以有意识的，机器也能够凭借这种智能或多或少地自动产生意识。

①1980年，持意识不可造观念的约翰·希尔勒用“汉语房间”的形式来论证意识不可再造的观点。假设一个非汉语语者坐在一间屋子里，当门外进来一串汉语字符，非汉语语者根据手中的规则表排出新的一串汉语字符，并把它们传出门外。如果每一个进来的汉语字符串确实包含了一个问题．那么一系列特别详尽而聪明的规则就可以让房间里的人排出一个包含这个问题答案的汉语字符串。从在房间外提出问题的汉语语者的角度看，似乎有一个特别聪明的人在房间里阅读他的问题并给出答案。但是实际上房间里的人并不知道自己读到的是什么，也不知道自己写的是什么——对他而言，问题和答案只是一些毫无意义的符号。

①希尔勒认为这就是人工智能最有可能做到的，一个机器给出一个合理的答案，同时却不理解答案的意思。从另一角度看，无论机器的程序有多复杂，它都不可能有意识——它将用最愚蠢的方式来显示它的聪明．

①一些传统人工智能学者反击说，高度繁杂的人工智能程序并不是简单地以“最愚蠢”的方式从一系列规则中作出选择，而是考虑许多并列的不同规则、处理规则之间的冲突、对各种规则进行推测、认识规则之间的联系、组建新的规则。他们认为，这就好比一个锁在汉语房间里的、特别敏锐的、不懂汉语的人最终有可能开始理解汉语一样，一个繁杂的、建立在规则之上的系统是有可能得到基础意识的。此时神经网络学家从希尔勒的工作中汲取了丰富的养料。他们说，单个神经元类似希尔勒的汉语房间，通过一组电化学规则被激发但是并不反映

2022年福建省泉州市初中教学质量检测(一)数学试题(原版)

A.艺麻田3.75亩，黍田6.25亩B.芝麻田3.25亩，黍田6.75亩
C.芝麻田3.70亩，黍田6.30亩D.芝麻田3.30亩，黍田6.70亩
10.如图，在中，于点的平分线交于点E，交于点F．若，则关于x的一元二次方程的根的情况（）.
A. 有两个相等的实数根B. 有两个不相等的实数根C. 只有一个实数根D. 无实数根
17.计算：．
18.解方程： .
19.我们知道：若一元二次方程的两根分别为，则，试利用上述知识解决下列问题：
已知的两根分别为和，求代数式的值．
20.近日，长沙市教育局出台《长沙市中小学教师志愿辅导工作实施意见》鼓励教师与志愿辅导，某区率先示范，推出名师公益大课堂，为学生提供线上线下免费辅导，据统计，第一批公益课受益学生2万人次，第三批公益课受益学生2.42万人次．
寿命时间
（单位：千小时）
节能灯使用寿命类别
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
某生产厂家产品检测部门对两种不同型号的节能灯做质量检测试验，各随儿田耳权才产品作为样本，并将得到的试验结果制作成如下图所示的扇形统计图和条形统计图：
根据上述调查数据，解决下列问题：
（1）现从生产线上随机抽取两种型号的节能灯各1盏，求其中至少有1盏节能灯是优质品的概率；
（3）在（2）条件下，作于点N，连接，取的中点M，连接，在点G的运动过程中，求证：为定值．

教学质量监控方案

(小学部)

学校的教学质量监控是教学管理工作的重要内容与环节。通过质量监控，使教师的教学为学生的终身发展服务，保障学生拥有自主、快乐、有效的学习权利，同时不断地提高教师的专业化水平，最终使学校成为师生发展的共同体。

(一)监控的依据

1 、国家和各级教育行政部门的方针政策；

2、学科课程标准和学校培养目标；

3 、学生身心发展的客观规律。

(二)监控的原则

1、方向性原则：教学质量监控要面向全体学生，全面贯彻课程改革的新理念，促进学生生动活泼、主动健康的发展。监控的内容和方式，要具有导向性作用，使教学质量监控成为促进教学质量稳步提高的措施。

2、主体性原则：在教学质量监控过程中要重视监控对象的主体地位，学生的情感态度与价值观。要充分发挥监控对象的主观能动作用，使他们自觉地参预，将监控作为开展和推动教学工作的动力。

3、科学性原则：教学监控的内容和方法必须符合教育规律，严格遵照各科《新课程标准》的有关规定。要把学科基本能力的训练状况和形成程度作监控重点。要重视学生思维能力、操作能力和自我学习能力的监测。

(一)教学准备的监控。

1、开学初，课程部(教务处)根据学校的教学工作计划，制定可操作性的具体工作方案。教师根据学校的教学工作计划，结合本学科的具体目标及要求，制定教学计划、教学进度、培优辅后工作计划。教研组制定教学研究计划。学科组制定学科教师培训计划。

2、在教师个人工作计划、教研组教学研究计划中，都要明确确定本学期的个人和年组的研究专题。将专题研究渗透在自己的教学的各个环节之中。

●课程部务必在开学初订出本学期教学工作指导计划，经校长审

2023年安徽省南陵县初中毕业班教学质量模拟监测(一)历史试题(文字版,含答案)

2023届初中毕业班教学质量模拟监测（一）

历史

注意事项：

1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。

2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。试题卷共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。

3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.《史记·商君列传》记载：商君治秦，“有军功者，各以率受上爵”。商鞅此举的直接目的是（）

A.加强中央对地方的管理

B.确立封建的官僚制度

C.提高秦国军队的战斗力

D.推动秦国的经济发展

2.汉书中有“朕（汉文帝）忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。其赐天下民今年田租之半”的记载。这体现了汉文帝（）

A.重视农业发展

B.减轻兵役负担

C.注意以德化民

D.提倡勤俭节约

3.北魏孝文帝推行汉服，褒衣博带，而其时南朝服饰却是“小作冠帽，短制衣裳”。这种现象说明魏晋南北朝时期（）

A.中外交流频繁

B.民族交融

C.民族隔阂消除

D.文化先进

4.图1为元宣政院印，该机构（）

A.负责管辖澎湖和琉球

B.管辖西域的军政事务

C.调度全国各地的军队

图1 元宣政院印

D.掌管西藏的军民事务

5.明初“罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃(相抗衡），不敢相压，事皆朝廷总之。”这一措施导致（）

A.政府的行政效率提高

B.地方势力不断壮大

C.君主专制进一步强化

D.国家稳定经济繁荣

6.英国政治家格拉斯东激愤地说到：“我不知道也没有读到过比这个战争在起因上更不正义，比这个战争更足使我国永远背上耻辱的战争。”他这样说是因为鸦片战争（）

教学质量监测一

一、看拼音，写词语。（7分）

xiápān dēng éjùping zhàng

无角依

二、辨别形近字，再组词。（4分）

浙( ）稍（）瑕（）峦（）

三、把词语补充完整。(6分）

（)（）壮阔水平（）（）

（)（)雄伟( ）地而起

突兀（）（）连（)不（）

四、给下面加点字选择正确读音，并用另外的音组词写在后面括号里。（4分）

1、我浏览过红叶似．（sìshì）火的香山。（）

2、在洞里走了一转．(zhuàn zhuǒn）,觉得内洞比外洞大得多，大概有十米房子那么大。( ）

五、古诗词积累。（5分）

1、大漠__________，长河_____________.(王维）

2、几行__________，无数_______________.

3、落木千山天远大，___________________ 。

4、浮天水送无穷树，___________________。

5、春江潮水连海平，___________________。

六、选词填空。（5分）

观赏欣赏玩赏

1、我静静地（）着优美的交响乐曲。

2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟,（）那美丽的山水。

3、我看见过波澜壮阔的大海，（）过水平如镜的西湖，却从没看见过渡江这样的水。幽静寂静

1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清澈，给（）的天上增添了无限生机.

2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,使密林显得更加（)。

七、给加点的字选择正确的解释。（4分）

端:①端正,不歪斜②东西的一头③项目方面

④事情的开头清醒⑤仔细地看⑥用手平正地拿着重

1、石钟乳和石笋形状变化多端．。（)

国家义务教育质量监测中i、ii、ⅲ、ⅳ对应的分数

国家义务教育质量监测中i、ii、ⅲ、ⅳ对

应的分数

1. 引言

1.1 概述

在一个国家的教育体系中，义务教育是确保每个孩子都能够接受基本教育的重要组成部分。国家义务教育质量监测作为评估和提升国家义务教育质量的重要手段，对于优化教育资源配置、促进教育公平具有重要意义。通过对学校、教师和学生等各个层面的数据收集和分析，我们能够更好地了解当前国家义务教育的整体状况，发现问题所在，并采取相应措施进行改进。

1.2 研究背景

随着社会经济发展和人民生活水平的提高，对于优质教育的需求也越来越高。然而，在我国一些地区仍然存在着不少义务教育质量不高、资源严重不均衡的问题。因此，建立一套完善的国家义务教育质量监测指标体系，可以帮助政府及时掌握全国各地区义务教育的发展情况，并迅速采取有效措施进行改进。

1.3 研究目的

本篇长文旨在探讨国家义务教育质量监测中不同类型分数对应的具

体含义及影响因素。了解这些分数在教育监测中的意义和作用，可

以帮助我们更好地理解、评估和改善国家义务教育的质量。通过对

分数分类与解释的研究，可以提供给相关决策者、教育管理部门和

教育工作者有关如何改进教育质量的参考依据。同时，也为未来相

关研究提供发展方向和应用前景。

以上是“1. 引言”部分内容的详细描述，展示了该部分从概述、研

究背景到研究目的三个方面进行阐述，并简要介绍了国家义务教育

质量监测在教育改革中的重要性。

2. 国家义务教育质量监测概述

2.1 定义和重要性

国家义务教育质量监测是指对全国范围内的义务教育学校进行系统

的评估和监测，以评估教育质量、提高教育水平为目标的一项重要

沈阳市2023年高中一年级教学质量监测数学试题(含答案)

2023年沈阳市高中一年级教学质量监测

数学

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分。考试时间120分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号用2B 铅笔填写在答题卡上，并将条形码粘贴

在答题卡指定区域。

2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色水性笔在答题卡指定位置书写作答，在本试卷上作答，答案无效。

3.考试结束后，考生将答题卡交回。

第Ⅰ卷（选择题共60分）

一、选择题（本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项

是符合题目要求的）1．设集合{|12}A x x =-<<，{0,1,2,3,4}B =，则A B =

A ．{1}

B ．{0,1}

C ．{1,0,1,2}-

D ．{0,1,2,3,4}

2．设x ∈R ，则“2

1x <”是“21x

<”的

A ．充分不必要条件

B ．必要不充分条件

C ．充要条件

D ．既不充分也不必要条件

3．已知(2,1)=a ，(,1)x =b ，且+a b 与2-a b 平行，则x 等于

A ．10

B ．10-

C ．2

D ．2-

4．从含有三件正品和一件次品的产品中任取两件，则取出的两件中恰有一件次品的概率是

A ．

16 B ．

14 C ．

D ．

5．已知函数(1)y f x =+的定义域为[1,2]，则函数(21)y f x =-的定义域为

A ．1[,1]

B ．3[,2]

C ．[1,1]