高校辅导员先进事迹材料
最美高校辅导员事迹材料【通用10篇】
最美高校辅导员事迹材料【通用10篇】最美高校辅导员事迹篇1曾记得一位老教师说过：“真爱在心，享受孩子。
如果你把自我的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。
”在辅导员工作中，我不仅仅注重独特有效的教育方式，以求对学生到达最佳的教育效果，而且也很重视自身的学习与提升。
一、沟通，拉近距离。
英国先哲培根说：“和蔼可亲的.态度，是最好的介绍信。
”沟通是班主任与学生亲和的助推器。
班主任，与学生交流、沟通必须要讲究策略。
每次接到新的班级，我所做的第一件事情就是利用一切能够利用的时光和学生交流，了解他们的学习、生活、甚至家庭状况。
透过交流得知，哪些同学来自父母离异的家庭；哪些同学的性格比较内向，哪些同学性格开朗。
这学期开学，我班从安徽转来了一名学生，父母在丹阳开店，无暇顾及她的学习，因为地区的差别，刚开始的时候，该学生学习有困难，我就在平时加强对她的关心，经常和她聊天、鼓励她，在班上表扬她的刻苦，我对她的亲切自然，使得这个学生在很短的时光就适应了新的学习环境，更重要的是，她很快融入了班级这个大家庭，和同学相处得十分融洽。
对于学习上有困难的学生，我跟他们聊天，向他们提一些好的学习方法和推荐，帮他们调节好玩和学习之间的矛盾。
渐渐的，许多学生也愿意把他们心底的秘密和我分享，每当这个时候，我都会觉得自我是最幸福的人，因为被别人充分信任本身就是一种幸福。
二、职责，走近孩子。
职责心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。
作为班主任，我始终抱着一颗职责心，本着对每一个学生负责的态度，经常深入学生，了解、把握每一位学生的思想动态，从思想上、心理上、行为习惯上、学习生活上予以耐心的引导和呵护，着力促成孩子们愉快、健康地成长。
做到时时有，事事有，处处有。
例如早晨进校，发现哪位学生没有按时进来，我经常及时拨通家长的电话，问清原因；课间、午间看到哪位学生坐在座位上愁眉苦脸，常常热心地问个究竟，及时化解；每逢有事外出，临走时还要作周密安排；如果遇到放学后，家长没有接到孩子找进来，我更是热情相迎，配合找到孩子。
优秀辅导员的先进事迹材料(5篇)
优秀辅导员的先进事迹材料（5篇）优秀辅导员的先进事迹材料（通用5篇）优秀辅导员的先进事迹材料篇1本人自担任学校大队辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站，黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。
有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人的这片热土上谱写着自己的人生篇章。
现将我在少先队工作方面的一些具体措施做一个简单的汇报。
一、用爱心帮助学生健康成长我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。
在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。
工作时，热爱每一名学生，做孩子的知心朋友，并时时刻刻提醒自己要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。
把自己摆在儿童的立场上，和孩子们在一起游戏，与他们一起进行科技制作，指导他们设计有趣有益的活动从而得到孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与快乐，帮助学生健康成长。
二、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路根据学生的年龄特点，通过多渠道，多层次，全方位对队员进行思想教育，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动，黑板报、宣传栏、国旗下的讲话等形式培养他们热爱劳动、热爱父母、热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。
开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的`发展。
努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放有学生自己带来的书，让学生在课间时能学到有用的知识，鼓励大家多读书、读好书，并从中获得教益，通过读书写读后感，将读书活动步步深入。
大学优秀辅导员主要事迹精选
大学优秀辅导员主要事迹精选作为一名优秀的大学辅导员，要用热心服务学生，用关心打动学生，用真心凝聚学生，不断提高思想觉悟，提高教学水平。
下面是店铺整理大学优秀辅导员主要事迹精选的范文，欢迎阅读!大学优秀辅导员主要事迹精选篇一陈茹心，女，苗族，中共党员，1981年6月生，20xx年毕业于西南民族大学文学院汉语言文学专业并留校担任专职辅导员;现任外国语学院团委书记，兼任20xx级法语、2007级法语专业3个班(共101人)的辅导员。
深入做好思想政治教育工作陈茹心老师始终把“育人先育己”作为自己的座右铭，一方面自觉加强自己的思想政治学习，不断加强党性修养，另一方面高度重视学生思想素质建设，积极采取措施提高学生综合素养。
陈茹心老师积极认真地参加二级中心组和教职工政治学习，始终保持自觉学习政治理论和业务知识的积极性，不断提高自身理论素养;同时注重用理论指导实践工作，不断提升实际工作能力。
陈茹心不断强化自身爱岗敬业和乐于奉献的精神，工作力求做到扎实深入。
在工作方式上，她注意引导多于灌输，充分发挥大学生的主观能动性和创造性，努力避免空洞说教，做到思想工作“春风化雨、润物无声”，尽可能地实现教育过程最优化和教育成果最大化。
自担任外国语学院团委书记以来，陈茹心结合学院实际，组织开展了丰富多彩的思想政治教育活动，并取得了很好成效。
如定期组织“双学”活动、志愿服务活动等，同时结合学生专业特点和特殊时期的需要，通过深入寝室走访、组织召开座谈会等形式调查、分析学生思想状况等，还开展了“学习校友王瑛同志先进事迹”讨论会等，用身边的先进人物教育和影响各族学生。
(二)紧紧围绕学校深入开展“五讲五做五风尚”主题活动的中心工作，开展丰富多彩的团学活动民族团结宣传教育是民族高校必须长期坚持做好的一项重要工作。
作为学院团委书记和班级辅导员，陈茹心带领学生干部和各族学生开展了“促民族团结，建和谐寝室——大学生寝室文化节”、“心连心、手拉手，融入民族大家庭——新生素质活动周”、“外国语学院团委学生会干部民族团结教育大会”、“新生民族团结教育活动专题”等活动，同时创造性地在第九届社团文化节之第二届外语卡拉OK大赛中将歌曲演唱与民族知识问答相结合，还指导院报《外语新视界》编辑出版了“五十个民族五十六朵花”专刊等。
全国优秀辅导员事迹材料5篇汇集
[标签 :标题 ]篇一：优秀辅导员事迹材料(500 字 )优秀辅导员事迹材料夏李斌，男，中共党员，1981 年 11 月出生于安徽省怀宁县，1999 年 9 月考入南方冶金学院冶金工程专业就读，2003 年 3 月加入中国共产党，2003 年 6 月顺利毕业并取得学士学位，2005 年 9 月起攻读本校在职硕士研究生，2003 年 8 月留校至材料与化学工程学院担任辅导员至今且一直兼任班主任工作，2005 年 4 月任材化学院分团委负责人，2006 年 4 月起任材化学院分团委副书记，2008 年 4 月至今任材化学院分团委书记。
参加工作以来，该同志坚守自己的岗位，坚持做到不迟到，不早退，有事提前向组织请假，认真履行自己的岗位职责，兢兢业业，踏实肯干，不断完善工作机制，强化工作手段，，几年工作以来，不仅按时按量完成各级组织交给的任务，而且还积极思考，大胆创新，不断探索工作的新方法和新思路。
一、高度重视青年学生思想政治教育思想政治教育是青年学生在校学习、生活的基础，该同志十分清醒的认识到，只有把思想政治教育做好，其它一切工作才能顺利的开展。
根据这一思路，该通知点面结合，一方面对于班级的主题教育活动、双学及团组织生活会，一直严格要求，常抓不懈，每月一次的主题教育活动，每两周一次的双学活动和团组织生活会，只要他有时间，都会亲自到各班的活动现场进行指导，对活动的新颖和创新之处给予充分的肯定，不足之处提出适时和恰当的建议。
另一方面，对于在学业、心理、家庭经济、就业等各方面困难的学生，该同志耐心为他们分析解惑，本学年来其所带的学院05 级学生毕业率达97%，平均就业率90%，无一人因家庭经济或心理问题而辍学。
二、不断完善组织和制度建设辅导员工作的一个重要职责是搞好班级建设，该同志所带的班级数有16 个，虽然数量较多，但所有班级的各项工作开展的均井井有条。
组织建设方面，在健全班委班子、明确班委职责、加强班委考核等常规工作同时，该同志根据毕业班的特点，2009 年上半年开学初，通过充分的调研后，施行了党员班委管理制，所有班委的工作用党员的标准严格要求，不能完成任务的学生干部需在党员大会作检讨说明，情节严重的将依据党章给予相应的纪律处分。
最美高校辅导员先进事迹材料(五篇)
最美高校辅导员先进事迹材料(五篇)最美高校辅导员先进事迹材料篇1我自从-以来一直工作在中队辅导员的岗位上。
多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。
现将我工作中的收获与感受汇报如下：一、“爱”是我工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。
我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。
学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。
”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。
在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。
二、在中队开展丰富多样的少先队活动。
我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。
每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，放风筝比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。
除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。
通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学；通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上；通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。
这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。
三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。
多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。
因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。
而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。
高校辅导员优秀事迹材料5篇精选
高校辅导员优秀事迹材料1男，汉族，中共党员，年3月生，年7月起从事辅导员工作。
年担任行政法学院__级(206人)辅导员。
那是一张单程车票，翻开的是无法回头的旅程。
那夜那路，去处都需要他播种绿洲。
一路走来，风雨兼程，夙愿终酬。
越过岁月的栅栏，回首，是他在唱，悠远的“歌声〞，以不可抗拒的力量，引人坠入他与学生共圆的梦。
时间染白了他的鬓发，岁月消瘦了他的身体，品尽酸甜苦辣，还道：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
〞(一)言传身教，润物无声“我们要学会学习，要学会工作，要学会锻炼，要学会交往……要学的东西太多太多，但我们首先要学的是好好做人!〞他是一个纯粹的人。
心自高洁，性自纯真。
已过不惑之年的他是学生们的良师益友。
他通过交谈、短信、信箱和博客等方式了解学生的思想动态，和学生保持紧密的联系，关心和解决学生的迫切问题。
他是一个道德高尚的人。
他是学生献血的带头人和积极组织者，每次遇到需要献血的时候，他都毫不犹豫，决然而上。
在他的带动下，年级大多数同学参加过数次献血，胥婷等同学献血达1000毫升以上，王金柱同学更是个人献血达3600毫升。
他是一个脱离了低级趣味的人。
看书、写文章是他工作之余的两件大事。
在制度设计和学生管理方面，他有过人的悟性，创造制度数百项，享誉同行。
时政是生活的命脉，他常年如一日地关注人民网、新华网等，天下之大，了然于胸。
他每年至少发表一篇高品质的学术论文，就相关实用性极强的问题发表自己的见解，其实用和学术价值为校内外相关人士称道。
在年预防“甲流〞的战斗中，他全力做好本年级名同学的工作，同时负责全院1700名学生的“甲流〞预防宣传、统计、危机处置等工作，均出色完成，受到学校和学院高度赞扬。
他创造性地开展学生思想政治教育、平安稳定教育、党建团建、学风建设、素质教育、文体活动，让学生受益。
在他潜移默化的感染下，这里俨然是一座温馨的爱的园地。
(二)倾心为伊，矢志不渝他是一名尽责的教师，是一名兢兢业业的教师，20年如一日，7300天，对于一个一直坚持在学生工作第一线的辅导员来说并不是一段短暂的时间，每一个日日夜夜都凝聚着他对学生的无私奉献。
优秀辅导员事迹材料
优秀辅导员事迹材料第一篇：优秀辅导员事迹材料前言前言全国高校辅导员年度人物评选是国家教育部认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育》（中发字【2004】16号）文件精神，提升高校辅导员地位，激励广大辅导员努力工作，促进辅导员队伍职业化、专业化建设的有力举措。
为进一步加强我校辅导员队伍建设，增强辅导员的责任感和使命感，党委学生工作部整理了“2009年全国高校辅导员年度人物”的先进事迹，现汇编成册。
希望全体学生工作干部通过学习他们的先进事迹和工作经验，见贤思齐，指导实际工作，达到借鉴交流、共同提高的目的，进而提高我校学生工作的整体水平。
党委学生工作部2010年10月 i 目录一、北京大学：与学生相伴成长为祖国培育英才--1二、清华大学：接受温暖，传承幸福--------------------5三、北京师范大学：播撒师爱阳光践行师范真谛-9四、北京交通大学：有困难，找连长-------------15五、北京联合大学：落红不是无情物，化作春泥更护花-----------------------19六、南开大学：“小眼娜”，用学生诠释师之彩------23七、天津师范大学：以创新和爱心演绎新时代辅导员的风采----------------27八、天津大学：一切为了学生，为了一切学生------31九、河北师范大学：丹心照路，雏凤清音------------35十、河北工业大学：踏实工作勇于创新为青年学生成长成才服务-------39十一、内蒙古大学：培养合格学生成就栋梁之材实现美好人生--------------43十二、上海交通大学：爱岗敬业潜心育人-------------47十三、大连理工大学：倾心打造学生就业竞争力全力促进学生成长成才-----51十四、沈阳农业大学：为师如光，可以取暖和照亮--55十五、吉林大学：坚守绿叶的奉献托起希望的蓓蕾-61十六、哈尔滨工程大学：千方计打造科研育人平台，一心一意做好学生思政工作--65十七、复旦大学：爱，是最强大的育人力量-------------69十八、上海交通大学：辅导员开展网络思政工作的一面旗帜--------------------73十九、上海大学：用心引导学生成长成才----------------77二十、南京大学：世上只有魏妈好，魏妈的孩子像块宝-------------------------83 二十一、中国矿业大学：与青春作伴，为青春摆渡-----87 二十二、江南大学：倾心叩启少年心，真情催开桃李花91 二十三、浙江大学：拓荒牛曾超：用心奉献朴实爱--95 二十四、合肥工业大学：不顾安危防甲流真心关爱助成才-------------------------99 二十五、安徽科技学院：倾注自己满腔热情铺就学生成才之路---------------103 iii 二十六、南昌大学：离学生最近的人-------------------------107 二十七、井冈山大学：情系红土爱洒老区做井冈学子的引航人---------------111 二十八、山东大学：以心育人情更深----------------------115 二十九、中国石油大学：大爱无私，用责任谱写爱的赞歌-------------------------119 三十、山东师范大学：二十度春秋辛勤耕耘二十载青春谱写华章----------123 三十一、烟台大学让：学生在美的滋养中成长-----------127 三十二、郑州大学：创新---拨亮学生心灵那盏灯-----131 三十三、河南理工大学：春风化雨勤催笋大爱无声竹成行----------------------137 三十四、武汉大学：搭建大学生成长成才的高平台----141 三十五、华中大学：明德厚学、求是创新----------------145 三十六、中南大学：漫漫修远耕耘路，芬芳盈满桃李园---------------------------149 三十七、中南财经政法大学：润物无声真爱无痕永做大学生的知心人-----------------------------153 三十八、中山大学：自觉走专业化发展道路的专家型辅导员---------------------157 三十九、广西大学：用心做辅导员------------------------161 四十、重庆大学：三十四载呕心血万千桃李报师恩-----------------------------165 四十一、西南大学：真诚心灵搭建民族学生健康成长的幸福平台---------------169 四十二、云南大学：与边疆大学生一起体验成长的快乐---------------------------173 四十三、西南民族大学：用真情耕耘民族教育事业，用创新展示辅导员风采----177 四十四、西藏大学：以校为家，甘于奉献--------------------181 四十五、西安交通大学：洒向学生都是爱-----------185 四十六、延安大学：吕达--------191 四十七、兰州大学：一切为了学生的成长成才----------195 四十八、青海大学：让青春在平凡的辅导员岗位上发光---------------------------199 四十九、新疆医科大学：用爱和青春谱写辅导员事业的光荣--------------------205 五十、石河子大学：默默耕耘乐奉献孜孜不倦勤育人---------------------------213 与学生相伴成长为祖国培育英才——北京大学辅导员刘卉一、个人简历刘卉，女，中共党员，满族，1979年6月生，硕士研究生学历，现任北京大学环境科学与工程学院院长助理、学工办主任。
大学优秀辅导员主要事迹材料(7篇)
大学优秀辅导员主要事迹材料（7篇）大学优秀辅导员主要事迹材料【篇1】中队辅导员侯雯同志，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。
她认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。
她善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。
一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。
作为中队辅导员，她一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
担任辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。
她不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。
在她带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给二年级三班的一位得白血病的同学捐款时，她带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐出了妈妈因为有事专门留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。
在给灾区捐款时，同学们也踊跃参与。
当然，队员们都表示这些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的一份真心。
二、以表扬、鼓励激发队员的自信心和荣誉感“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他们感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。
”这意味着教育队员首先要让他们树立自信心和自豪感，而表扬、鼓励、信任就是达到这些目的的手段。
当她在工作中面对队员们时，总是尽量发现他们的优点，真诚赞美他们，就像是美妙的音乐在队员的心灵深处奏响，能激发起他们的希望和信心，使他们奋发向上。
十佳优秀辅导员事迹材料
十佳优秀辅导员事迹材料1. 张老师：在学院担任辅导员期间，积极主动与学生家长沟通，建立了一个紧密的家校联系网络，定期组织家长会和家访活动，解决学生家庭问题，提高学生学习和生活的质量，尤其在考前关键时期为学生提供了很多关怀和支持。
2. 王老师：在学院担任辅导员期间，跟踪了解学生的学业和生活情况，并针对学生的不同问题提供了个性化的帮助和指导。
通过举办学习培训班和座谈会等活动，提高了学生的学习动力和学习能力。
3. 李老师：在学院担任辅导员期间，积极组织和参与社团和志愿者活动，引导学生参与社会实践，提高他们的综合素质和社交能力。
通过定期的心理辅导和谈话，帮助学生解决心理困扰，建立了一个良好的心理健康资源网络。
4. 张老师：在学院担任辅导员期间，热心帮助学生解决困难和疑惑，帮助学生规划发展路径，提高学生的自我管理和自我发展能力。
通过举办就业指导讲座和招聘会等活动，为学生提供了更多的就业机会和实习机会。
5. 王老师：在学院担任辅导员期间，组织了一系列关于学习方法和时间管理的培训，帮助学生提高学习效果和学习能力。
通过定期的学习跟踪和成绩分析，及时发现并解决学生的学习问题。
6. 李老师：在学院担任辅导员期间，积极参与学生的班会和班级活动，为学生创造了一个良好的班集体氛围。
通过开展班级竞赛和团队建设活动，培养了学生的合作意识和集体荣誉感。
7. 张老师：在学院担任辅导员期间，关注学生的创新创业需求，提供创新创业的信息和资源支持。
积极组织创新创业比赛和创业实践活动，帮助学生培养创业意识和创新精神。
8. 王老师：在学院担任辅导员期间，注重学生的思想教育和价值观引导。
通过开展主题班会和读书活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，并激励学生实现自我价值和社会责任。
9. 李老师：在学院担任辅导员期间，积极跟进学生的实习和实践计划，为学生提供实践机会和实践指导。
通过与企业和社会资源的合作，为学生搭建了一个良好的实践平台。
10. 张老师：在学院担任辅导员期间，注重学生的身体健康和生活习惯培养。
高校优秀辅导员2021先进事迹材料5篇精选
高校优秀辅导员先进事迹材料1毕业于牡丹江师范学校的徐慧艳同志自2000年参加工作以来，便担任了小学班主任工作，自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢送的少先队辅导员。
她应对工作用心求上进，应对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、幽默的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。
一、在思想上，她力争上游，要求进步。
为在同学们面前真正地做到“身正为范〞，更好地开展教育工作，加强少年儿童的思想道德教育，她用心学习“三个代表〞和“以德治国〞的重要思想，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，教育和引导少年儿童德、智、体、美全面开展。
她的原那么是发奋向上、努力进取、脚踏实地地干工作;目标是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。
与此同时，她还学习一些政治理论，例如黑龙江的“四大精神〞，在充实、完善自我的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好习惯。
二、在工作中，她尽善尽美，全心全意。
辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱〞字——对事业的爱、对孩子的爱，她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学效劳。
其实，爱学生，事业已成功了一半。
在平日里，她正确地引导学生用心进取，为使学生的学习用心性提到一个高度，她抓住学生的心理特点，把“红苹果〞分给每一个进步的孩子，使他们看到了期望，尝到了学习的甜美。
课余组织学生开展“和风筝一同飞上蓝天〞的实践活动，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作。
为培养学生健全的人生观、价值理念，她还组织学生开展以“放飞梦想〞为主题的队会，让同学们把自我的梦想写成一段有好处的话，放到气球里，飞上蓝天，从而促使同学们为理想努力，发奋向上。
优秀辅导员事迹材料
优秀辅导员事迹材料•相关推荐优秀辅导员事迹材料（精选16篇）在学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
事迹材料到底怎么拟定才正确呢？下面是小编精心整理的优秀辅导员事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀辅导员事迹材料篇1张老师是一个优秀教育工作者。
在同事眼中的她，热情、开朗，气蓬勃；在孩子心目中的她，可爱、可亲、可敬。
从事教学工作18年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。
她所带的中队多次获得文明中队。
一、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”张老师在教学的指导下根据少先队员的身心特点和生活学习环境，以“争章”为激励源泉，设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动：一是在家庭体验责任和艰辛。
组织开展了“当一日家庭小主人”、“谁的房间最美丽”、“谁是最佳小厨师”等活动，对活动中表现突出的队员授予了“家务章”，使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，提高了自理能力和动手能力。
二是在学校体验规范和合作。
通过开展“学《规范》、见行动”活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果，为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。
王老师采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。
为了使学生更好的管理班级，王老师经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。
她利用晨会课和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。
值日时，要求值日生佩戴好标志，各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。
在值日中值日生要去管理别人，那先就得以身作则，才有说服力。
大学辅导员主要事迹范文[修改版]
![大学辅导员主要事迹范文[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/473b58149b89680202d82590.png)
作为一名大学辅导员，要树立职业生涯规划理念，积极做好就业服务工作。
下面是整理大学辅导员主要事迹范文的范文，欢迎阅读!大学辅导员主要事迹范文篇一一、个人简历姚贵明，男，汉族，中共党员，1954年3月生，现任重庆大学机械工程学院学工办主任。
1975年9月起从事辅导员工作，2009年担任机械工程学院2006级(241人)辅导员。
二、工作情况(一)闪光，在最伟大的岗位上姚贵明是一个普普通通的辅导员，但就是这个平凡而朴实的共产党员，以他最真最纯的感情、踏实的工作作风和强烈的责任感证实着一名优秀辅导员的真本质、真内涵，在属于他的岗位上努力实现着艰巨而神圣的使命!从1975年到现在，姚贵明已在教育岗位上辛勤耕耘了三十四年。
三十四年中，他先后带过本科生及研究生1万余人，其中不少优秀的学生已成为政界、经济界、科技界、军界、教育界的骨干力量，仅重庆大学的处级领导干部就近二十位。
这三十四年来，姚贵明曾多次放弃转岗的机会，不计个人得失，始终坚持留在辅导员岗位上。
"奉献在岗位，无悔献青春，以师为本，着眼长远。
"姚贵明坚持不懈地苦练苦学，精心钻研，从实践到理论，再到实践，悉心揣摩，不断探索和创新学生思想政治教育的新途径和新方法;他热爱事业，热爱学生，热爱本职，干一行，爱一行，专一行，努力成为学生教育与管理工作的行家里手;他任劳任怨，甘于奉献，将满腔热情投入到了自己的最热爱的辅导员事业中。
这就是姚贵明，一位长期在辅导员队伍中辛勤耕耘名副其实的"孺子牛"。
近五年来姚贵明获得了包括重庆市优秀辅导员在内的十多项称号;所带的集体每年获得校级及以上的各种荣誉达100多项，2003年，2000级机自2班还荣获了全国先进班集体称号;所带年级的一次性就业率本科生97%以上、研究生98%以上。
近年来他参与了《基于混合型专家系统的高校学生综合测评指标体系建立的理论与实践研究》等多项教学科研项目;发表了《高校青年学生工作者的心理状况分析及对策》等17篇论文。
高校辅导员创优先进事迹材料3篇
高校辅导员创优先进事迹材料3篇高校辅导员创优先进事迹材料第1篇＂亦师亦友＂，这是级妇幼专业学生对她最浓缩的评价。
＂姐＂，这是级食品专业学生对她亲近的称呼。
＂祝老师一生平安＂，这是学生们对她最想说的一句话。
……她说：＂我只想为学生多做点事＂.她是一位刚刚晋升为妈妈，却始终担任着老师这份光荣而辛苦的工作的人。
她，就是医科大学公共卫生学院的老师。
一次看望感动的回报那是个周末，老师像往常一样的工作，忽然手机响了。
接完电话，她愣了一会儿，马上放下手中的一切工作，立刻赶往需要她的地方。
原来是一位李同学因为脖子有点肿去医院检查，医院劝她住院，李同学觉得没有什么大问题，不愿意住院，陪同的同学就给老师打来了电话。
老师依据自己的经验，查觉到问题的严重性，要求李同学住院，同时，她立即和这位学生的父母取得了联系。
到了周一，老师陪着李同学做了精确的检查，结果并不理想。
为了不让这位学生因疾病而产生过重的心理负担，老师一直陪在她的身边，开导她，让她慢慢地树立战胜病魔的信心。
为了解决李同学经济困难问题，老师还多方面为其申请资助：年级资费、爱心基金、助学金，向学校反映尽快的批下医保。
在领导、老师和同学们的不断鼓励和帮助下，这位学生一直保持着积极乐观的心态，病情好转，也按质按量完成学业，没有一门补考。
这样的事，在老师的工作中不过是最平凡、最常见的场景。
学生们都说：＂老师对我们来说是亦师亦友，我们年纪相仿，易于沟通。
她能够从我们的角度去思考我们所关心的问题，她常常触动我们心里最深处和最柔软的地方，让我们感动，让我们尊敬。
＂我是妈妈我也是老师年老师成为了一个幸福的准妈妈，在怀孕期间，她的早期反应比平常人更严重一些，腰酸背痛，还常常呕吐不止，特别难受。
但她始终不愿意离开自己的岗位，一直坚持到预产期的最后一礼拜。
有一天，家里的电梯坏了，外面还下着雪，院领导打来电话叫她不用来了，许多学生也都发来短信让她在家休息，可她仍旧一步一滑坚持来上班。
优秀辅导员先进的事迹材料（精选5篇）
优秀辅导员先进的事迹材料优秀辅导员先进的事迹材料事迹材料分类从范围上分，可分为集体事迹材料和个人事迹材料。
集体事迹材料是体现群体的先进事迹。
个人事迹材料是体现个体的事迹材料；从先进对象的形成和内涵上来分，可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
事迹材料特点鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。
要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
优秀辅导员先进的事迹材料（精选5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是小编整理的优秀辅导员先进的事迹材料（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀辅导员先进的事迹材料1在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么事迹材料的格式，你掌握了吗？以下是小编精心整理的高校优秀辅导员事迹材料，希望能够帮助到大家。
一个人最大的魅力来自于微笑，而让我们最难忘的便是她了，它是孩子心中的好妈妈。
它是主任颜中的好帮手，它是学生们的好辅导员，她就是最有亲和力的辅导员王川老师。
王老师毕业于西南大学，信息管理与系统专业，曾在图书馆工作，与20xx年3月份人辅导员一职，经联系我们在4号教学楼504办公室找到了她，她当时正在认真忙于助学贷款的事，看到我们的到来，停下手中的工作，热情得请我们坐下。
优秀辅导员事迹材料范文
优秀辅导员事迹材料范文优秀辅导员事迹材料范文【一】李**，男，19xx年1月出生，中共党员，本科。
该同志是我校的一名骨干教师，自1998年7月参加工作以来，他忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。
在15年的教学生涯中，他时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为先进。
一、努力探索，提高少先队工作质量从教多年来，他从未拒绝学校领导安排的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。
为了学校的整体工作，2014年9月，他担任了学校的团支部书记兼少先队辅导员，同时负责学校的一日常规管理工作。
由于学校领导的支持与信任，他走上了开拓进取、探索前行的艰难之路。
为了打开少先队工作的新局面，他努力充实和提高自己这方面的业务水平。
他主动与上级组织沟通联系，争取上级领导的支持和指导，这给他做好少先队工作创造了良好的外部环境。
他认为，游戏活动在少先队活动中占有十分重要的地位，才适合教育成长中的少年儿童，所以他潜心研究、精心设计，组织队员们开展“崇尚科学、反对迷信”主题队会和“手拉手、献爱心”等丰富多彩的队活动。
每次活动都充分调动了全体队员的小主人精神，让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育，也为自己做好陌生又生动的少先队工作铺开了一条路。
经过太多的汗水之后，学校的少先队活动得到了少先队员的认同，领导的赞许。
二、利用好德育，培养学生的良好品德五育并举，德育先行。
他先从学生生活中的一点一滴抓起，由于学生的道德品质、行为习惯在潜移默化中发生着巨大变化，他就通过“以美育人”的办学观念，加强学生行为习惯养成教育，并根据学生娇生惯养、经济相对发达，学生的优越感强，衣食不愁，但却缺乏对他人的理解、关心，缺乏劳动观念，自立能力差，自私任性表现得很突出，连家长也头疼，组织开展了“把爱心送进老人会”联谊活动，培养队员的社会责任感，让队员们深深感受到助人的快乐。
优秀辅导员主要事迹材料
优秀辅导员2021主要事迹材料优秀辅导员2021主要事迹材料在学习、工作、生活中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
下面是为大家整理优秀辅导员2021主要事迹材料范文5篇，希望能帮助到大家!优秀辅导员事迹材料1李__，男，19_年1月出生，中共党员，本科。
该同志是我校的一名骨干教师，自1998年7月参加工作以来，他忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。
在15年的教学生涯中，他时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为先进。
一、努力探索，提高少先队工作质量从教多年来，他从未拒绝学校领导安排的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。
为了学校的整体工作，2014年9月，他担任了学校的团支部书记兼少先队辅导员，同时负责学校的一日常规管理工作。
由于学校领导的支持与信任，他走上了开拓进取、探索前行的艰难之路。
为了打开少先队工作的新局面，他努力充实和提高自己这方面的业务水平。
他主动与上级组织沟通联系，争取上级领导的支持和指导，这给他做好少先队工作创造了良好的外部环境。
他认为，游戏活动在少先队活动中占有十分重要的地位，才适合教育成长中的少年儿童，所以他潜心研究、精心设计，组织队员们开展“崇尚科学、反对迷信”主题队会和“手拉手、献爱心”等丰富多彩的队活动。
每次活动都充分调动了全体队员的小主人精神，让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育，也为自己做好陌生又生动的少先队工作铺开了一条路。
经过太多的汗水之后，学校的少先队活动得到了少先队员的认同，领导的赞许。
二、利用好德育，培养学生的良好品德五育并举，德育先行。
他先从学生生活中的一点一滴抓起，由于学生的道德品质、行为习惯在潜移默化中发生着巨大变化，他就通过“以美育人”的办学观念，加强学生行为习惯养成教育，并根据学生娇生惯养、经济相对发达，学生的优越感强，衣食不愁，但却缺乏对他人的理解、关心，缺乏劳动观念，自立能力差，自私任性表现得很突出，连家长也头疼，组织开展了“把爱心送进老人会”联谊活动，培养队员的社会责任感，让队员们深深感受到助人的快乐。
辅导员个人先进事迹材料（通用7篇）
辅导员个人先进事迹材料（通用7篇）辅导员个人先进事迹材料（通用7篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是小编帮大家整理的辅导员个人先进事迹材料（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
辅导员个人先进事迹材料1几年来，我曾担任少先队大队辅导员一职，在工作中积累了很多的经验，取得了很多的成绩。
我们学校的少先队工作一直开展的有声有色，有力地配合了学校的德育工作、教育工作，促进了学校素质教育的开展和教学质量的提高。
作为大队辅导员，我立誓要以“爱”、以“情”去开垦心中那一片红色的土地。
于是我积极阅读《辅导员》和《少先队活动》等优秀杂志，不断地学习吸收少先队工作的新经验、新信息，提高自己的新技能，不断创新工作方法，也更坚定了搞好少先队工作的信心。
学校通过竞选的办法，配备了能力强的队干部;建立、健全了少先队组织;成立了红领巾监督岗;办起了“红领巾”广播站;坚持周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话制度。
坚持了少先队常规性活动的开展。
为培养学生多方面的能力，我组织丰富多彩的“第二课堂”，配合音乐教师搞好艺术节和六一文艺汇演。
我校的舞蹈《赛马》《好日子》、古筝曲《南泥湾》在县局比赛中获一等奖，四年级刘悦的绘画作品在迎奥运系列活动中获市级三等奖。
在新队员入队前上好入队教育课，通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式，让学生能够了解少先队建成的经过，以及少年先锋队的含义。
知道少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了解正确的队的意识，认识队旗、国旗、学会敬队礼，写申请书，知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。
学会唱队歌，会呼号。
每年举行规范的全校性的建队节入队仪式，增强队员的自豪感。
本学年，我校把少先队的“成长在中队”系列主题中队活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。
我们建立了以校长为组长的活动领导小组，具体组织实施该活动。
最美高校辅导员事迹材料范文5篇
最美高校辅导员事迹材料范文5篇最美高校辅导员事迹材料范文篇1钟承鼎老师自91年8月参加教育工作以来，认真贯彻党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，处处以一个共产党员的标准严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身农村小学教育改革的实践，在被称作长汀的西伯利亚的红山从教16年来，脚踏实地兢兢业业，毫无怨言，特别是对少先队事业，他更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着，实践着，而且成绩显著，从毕业到红山中心校以来，他先后担任中队辅导员、大队辅导员、少先队总辅导员，先后八次评为乡级优秀辅导员，两次评为县级优秀辅导员，四次评为县级优秀教师;学校大队部多次被团县委评为“优秀大队”;他指导的中队06年被评为“市红旗大队”;学校还被县委县教育局等单位评为“德育工作先进单位”、“文明学校”、“素质教育合格校”等称号。
主要事迹如下：一、爱岗敬业，积极创新辅导员工作。
自钟承鼎老师开始担任大队辅导员工作以来。
学校领导、老师和学生都夸学校的少先队工作变了样，大有起色。
这个过去其貌不扬的偏远农村小学，如今在长汀已是名声遐尔了。
钟承鼎热爱教师这一行，也热爱辅导员这个岗。
他认为，没有规矩，不成方园。
于是，他在学校领导的大力支持下，首先抓了少先队大队部工作制度的建立健全，使大队部工作规范化、制度化。
几年来，为使少先队大队部工作更有秩序、更具规范、更富成效地开展好，在以往工作的基础上，重点注意了工作制度的建立健全。
先后制订和完善了六项大的工作制度。
包括："升旗制度"、"值勤制度"、"活动制度"、"检查评比制度"、"激励制度"。
"建档制度"。
在建立健全制度的同时，钟承鼎还十分注意向先进大队部学习，努力开拓和创造我校少先队大队部工作新局面。
先后来到北京、江西、广东等地方学习，取人之长补已之短，不断地丰富自己。
高校辅导员优秀事迹
高校辅导员优秀事迹作为一名高校辅导员，要加强业务学习，努力拓展自身能力，不断提高自身的综合素质。
下面是店铺整理高校辅导员优秀事迹的范文，欢迎阅读!高校辅导员优秀事迹篇一xxxx，男，xxxx学院材料与化学工程系分团委书记，中共党员，同时担任材化系xxxx级8个班的辅导员和材料专业学生党支部书记。
曾于xxxx年1月获自治区“先进支教队员”荣誉称号，xxxx年度“xxxx市优秀共青团干部”，xxxx年学院“优秀辅导员”和xxxx年学院“学生工作先进个人“，xxxx年被系总支推荐为学院“优秀共产党员”。
所负责分团委学生会连续两次被评为学院“五四红旗分团委”，连续三次被评为学院“大学生科技活动先进集体”，多次被评为“社会实践活动先进集体”、“青年志愿者活动先进集体”。
在学院学生工作(部)处、院团委的领导下，在系学生工作领导小组、总支胡祖生书记和伍飞军同志、郑陈荣副书记的领导和大力支持下，依托班主任、系分团委、学生会和学生党支部开展学生思想政治教育和日常管理工作。
在实际工作过程中，坚持理论与实践相结合，本着“以人为本、一切为了学生”的原则要求，认真负责地做好本职工作，协助总支书记、副书记全面开展我系的学生工作，服务学生，并取得了一定的成绩。
一、以先进性教育为契机，加强思想政治理论学习提高，提高思想政治素质该同志认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十六大”十六大四中、五中全会的有关内容，全身心投入学院保持共产党员先进性教育活动并承担宣传、组织和协调工作，特别是学生党员的先进性教育工作，认真领会其精神，严格执行学院的要求，认真完成学院布置的各项任务。
在先进性教育中，作为材料学生支部书记，全面开展先进性教育，同时协助伍飞军同志开展化学支部和研究生支部的先进性教育工作。
二、工作思路和工作业绩1、牢固树立基层意识，密切关注班级学生动态，强化与班级团支部的沟通联系，更多开展面向班级、面向专业的活动，共同引导广大同学共同进步。
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高校辅导员先进事迹材料陈双梅，被学生亲切称为"梅姐"的她，1979年7月生，江苏扬州人，中共党员，XX年7月毕业于南京农业大学，怀着对辅导员工作的美好憧憬，于XX年9月从南京调至皖西学院从事辅导员工作。
在七年多的辅导员工作中，她任劳任怨，兢兢业业。
对同事，她谦和、坦诚。
对学生，她富有责任心、充满关爱心。
七年来，陈双梅老师不断提高思想政治理论水平，把理论知识与工作实践相结合，拓展工作领域，创新工作模式，摸索出学生日常教育管理服务行之有效的好方法，为我校学生思想政治教育工作作出了突出贡献。
一、紧扣校情区际，她是学生思想政治教育工作的引导者多年来，凭着对教育事业的无比忠诚和热爱，紧扣校情区际，竭尽全力为学生创造最佳的成才环境、最优的学习氛围。
陈老师注重加强理论知识学习，积极探索新形势下学生思想政治教育管理工作新思路，先后在《中国电力教育》等刊物上发表多篇论文，探讨学生就业、贫困学生资助、大学生心理健康教育以及高校辅导员在学校工作中的角色定位及其作用。
我校地处有丰富历史文化和革命传统的大别山地区，她紧紧抓住这一资源优势，化地方文化为教育内容，贴近实际，以主题班会的形式，以培养学生良好的道德素质这一核心，开展了一系列的教育活动。
她长期坚持组织学生深入学习理解大别山历史文化和革命传统;利用节假日带领学生走出校门，深入革命老区，开展"参观大别山革命烈士陵园"、"弘扬老区精神、争做时代先锋"等活动。
在一次活动总结交流会上，学生杨荣坤曾这样说："每一次的参观和学习，我们都在感动和激动中度过，它既是对我们当代大学生心灵的洗礼，也必将成为我们今后学习和生活的强大精神动力"。
陈老师牵头举办的"我为六安淠河建设作贡献"系列活动，不仅增强了学生的环保意识，也为我校配合当地政府整治淠河工作和改善学校周围环境做出了积极贡献，受到了市、区有关部门的表扬。
二、创新工作方法，她是学生教育管理的行家在学生工作中，她善于观察并加以合理分析、研究，对不同阶段学生的思想状况和成长特点进行分析，有针对性地采取了一系列有效教育管理措施。
她将制度建设作为搞好班级管理的前提和基础。
在她的班级管理档案中，学生上课考勤制度、请销假制度、班委工作职责、宿舍管理细则、班级评奖评优办法一应俱全，这为班级的科学、有序的管理提供了制度保证。
每接收新的班级，她首要的工作就是为学生建立基本档案，建立与学生、家长沟通联系qq群和飞信网络系统等，通过学生基本档案的建立和网络系统的应用，架起了与学生、家长之间沟通的桥梁。
XX 级学生孟鲤的家长曾这样评价："陈老师经常主动和我们交流孩子在校学生、生活情况，就好像我们家长时刻在孩子身边，她的认真负责的态度，深深地感动着我们，使我们觉得把孩子放在学校放心、安心"。
她每次召开的新生班的第一个主题班会，都要同学们谈谈在大学四年期间的理想和目标，并认真记录加以整理，成为班级的重要材料，每当学生即将毕业的时候看到当初的承诺和誓言，都感慨万千。
她在班级实行"轮流值班制"，即每天一名普通同学与班级干部共同管理班级。
创立"班级日志"，即每天记录班级日常管理情况，然后根据班级日志记录，对学生提出的问题给予认真的答复和解决。
此举不仅大大调动了班级所有同学的积极性，而且也增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
为了加强班级管理，提高班级的凝聚力和向心力，她狠抓"学生党员和学生干部"两支队伍的建设。
作为学生党支部书记，她严格把好入口关，成熟一个发展一个，提高了学生党员和积极分子在全体同学中的威信，打造出一批政治强、业务精、作风硬、群众基础好的高素质学生党员队伍;在学生干部的选拔和管理中，她专门制定了一套学生干部选拔方法，在全校首创了"专业、年级联动工作机制"的班级管理模式，最大限度发挥了学生干部的骨干作用，锻炼培养了学生的组织与管理能力，并以雷厉风行的工作作风带动学生工作不断向前发展。
良好的班风、学风是衡量班级管理好坏的重要标准，为了形成良好的班风、学风，全面提高人才培养质量，她在班级中组织开展了以理想、信念、成才、培养集体责任感、考研、考级辅导等为主题的学风建设主题班会;开展了"一帮一"结对活动、"新老生学习经验交流会"、"诚信考试承诺签名活动"等，为班级良好班风、学风的形成打下了坚实的基础。
学生在校期间，最关心也最容易产生矛盾的就是评奖、评优、资助和入党。
为此，她一直以"公开、公正、公平"工作原则为工作前提，严格按照评选条件和要求为工作主线，所有奖励资助等由班级全体同学共同参与评议为工作机制，切实做好学生关心和关注的奖励、资助和学生党员发展的工作。
七年来，她所带的班级在学生评奖、评优、资助和学生党员发展方面没有一起违纪和投诉事件，每年学生对她此项工作的民意测评均为全院第一。
在毕业班就业中，陈老师一方面积极了解学生的就业意向，及时建立"就业意向信息库"、召开就业形势分析会、就业咨询服务交流会、构建就业信息网络系统。
另一方面，她与用人单位积极沟通，充分调动自身的社会资源和优势，积极为学生联系就业单位，尽自己最大的努力，为学生解决好外出实习和学业之间的矛盾，使学生们圆满完成学业，充分实现就业。
由于她富有创造的工作方法和脚踏实地的真诚付出，她所带的班级毕业生就业率始终保持在98%以上，她所在的系也因此连续两年受到学校的表彰，她本人也是我校就业工作的一面旗帜。
陈老师在学生工作中的管理方法，不仅将班级管理的井井有条，而且她所创立的"专业、年级联动工作机制"、"一帮一"结对活动、建立就业意向信息库等管理方法在全校得到推广。
三、对特殊学生关爱有加，她是学生解惑答疑的咨询师陈老师在工作中非常重视特殊学生的教育和引导。
她及时引导帮助学习成绩较差的学生。
机械0806班王瑞，他是一名转专业的学生，刚到机电学院，他对新的学习环境不适应，上课情绪不高，作业经常抄袭，上课经常旷课，一学期下来出现了几门课不及格的现象。
为了帮助王瑞，陈老师主动跑到宿舍，从关心他生活角度出发，以平和的心态和他聊天，帮助他分析学习落后的原因，安排成绩好的同学帮他补习功课。
陈老师的负责和耐心，深深地感动了王瑞。
王瑞立志刻苦努力，成绩稳步上升，第三学期期末考试取得了班级第一名的好成绩，也获得了学校一等奖学金;及时关怀帮助家庭经济困难学生。
机械0402杨玉杰，因家庭遭遇重大变故，情绪非常低落，成绩明显下降，陈老师了解后，毫不犹豫地从自己微薄的工资中拿出部分，资助他解决临时生活困难，积极为他申请各项资助，通过和他坦承的沟通，帮助他树立了学习生活的信心，毕业当年以高分被安徽工业大学录取;及时关爱疏导心理困惑学生。
机械0401班张兄利，刚到校时表现出性格孤僻，不服从班级管理，和寝室同学生活作息格格不入，与同学相处矛盾很大，成绩较差。
陈老师没有一味地指责和批评他，而是给予了更多的关心和鼓励，并有意识的安排同学与他相处，慢慢的该生心情开朗了，语言也多了，参加集体活动也正常了，毕业时成为班级活跃分子之一。
机械0501班的陈丽娟，刚入学时，性格内向，不与同学交往，整天沉默寡言。
细心的陈老师发现了这一情况，坦诚和她交流，当得知该生因父亲丧失劳动能力、弟弟患癫痫病、家庭极度贫困后，是陈老师伸出了援助之手，一方面积极帮助其申请国家助学贷款、国家助学金和安徽省"兴皖育才"助学金，另一方面，帮助她申请勤工助学岗位，使该生顺利完成学业。
XX年研究生入学考试，她以403分高分被燕山大学录取。
直到如今，她经常和陈老师联系，汇报学习和生活情况;及时批评指正违纪的学生。
机械0403王胜喜，因考试作弊而受到纪律处分，曾一度想放弃学业，在陈老师的教育鼓励下，积极参加科技竞赛，经过努力，在省级大赛中获得了三等奖。
四、用爱关怀，她是学生成长成才的人生导师七年来，她一直将培养学生成为德智体美全方面发展的人才作为自己的根本任务。
在培养学生的过程中，充分体现"心"、"情"、"责任"。
她时常对学生这么说："我是你们的老师，但我更是你们的知心朋友"。
她将"心"字贯穿到整个工作过程中。
她用爱心感化了许多迷途知返的学生。
一位叫余谢飞的同学，因为误入歧途，欠债达数千元，使自己陷入了危险的境地，想放弃学业，是陈老师的爱心和关心，帮他解决了困难，重新走向了课堂，顺利完成学业。
如今该生在苏州工作，正在申请到新加坡留学。
尽管毕业三年了，只要遇到问题，他总是打电话请教陈老师。
他曾经深情的说："是陈老师给了我第二次人生，我一辈子将铭记于心"。
陈老师用女性特别的细心时刻关注学生的思想、工作、学习、生活甚至情感等方面的问题。
XX年新生报到时，有一位叫邱长俊的学生和他的母亲一起到校，陈老师接待了他们。
在交流中，陈老师细心地发现，母子俩极度疲惫，询问原因，才知道母子俩是步行50多公里来学校报名的，陈老师当场掏出她身上所有的现金，叮嘱他的母亲一定要乘车回家，并承诺会尽最大努力帮助邱长俊完成学业。
陈老师的善良和真诚，感动了在场所有的人。
每次陈老师接到学生求助电话，总是第一时间赶到现场。
电气0802班的同学们还清楚地记得，该班高平春同学中午11点多钟，突然脸色发白，浑身抽搐，呼吸困难，该宿舍同学立即打电话给陈老师，陈老师第一时间赶到了宿舍。
在去医院的途中，恰逢学校周边举办"全国青年赛艇锦标赛"，道路封闭，是陈老师和同学们交替背着该生，以最快的速度送到了医院，使严重过敏的高平春，得到了及时的救治。
机械0401班胡敬波同学突发肾积水，陈老师不顾一切的丢下自己患支气管炎的孩子，在医院为学生不停地奔波，当她返回家中时候，因没有得到很好照顾的孩子病情加重，转为肺炎，看着孩子痛苦的表情，陈老师留下了愧疚的泪水。
"感人心者，莫先于情"，在和学生相处的过程中，她一直以德为先，将自身的良好修养和道德情操作为教育和引导学生的首要前提。
陈老师严于律己，言行一致、诚实守信，在她当辅导员期间参加学生活动从没有迟到、早退、缺席。
有一次，为了遵守和学生的事先约定，硬是拖着一条严重烫伤的右腿，按时走进了教室;电气0803班田冬宇同学身患重病，需要立即手术，陈老师发动亲友，帮忙联系医院，聘请医生。
当家长感激的要送一些礼品时，被陈老师委婉拒绝了。
大学的本质在于培养人才，把学生培养成合格的人才是辅导员的天然职责。