幽默课堂范例
爆笑课堂间的幽默笑话4个!_校园笑话
爆笑课堂间的幽默笑话4个！
1、大学一晚自xi课，想让我同桌班长出一下洋相，我往他后面贴了一张纸，纸上画了一只猪。
他后桌是一个很胖的女生，胖女生看到之后猛笑，并且越笑越大声，班长责问她为什么笑。
那胖女生边笑边指着班长说：“你后面有一只猪……”.
2、课间时候看见一同学一手摸着腹部，一手握拳撑着额头，双目禁闭作思考者状…桌上放着一本数学书..我当时就好奇，什么难题如此为难…遂走近一看，谁知那同学对我说：“兄弟，借个厕纸，有吗？”
3、下课铃响了,老师微笑的对全班说：吵着要放学的同学不要慌,不会拖堂,请吃方便面的同学不要聊天了。
叫后排打扑克的同学安静下,以免影响前排同学睡觉。
靠窗看风景的同学,喊下操场打篮球的同学,我好布置作业。
顺路的同学记得通知在网吧的同学今天的作业。
！！
4、语文课上，老师讲完“缘木求鱼”这个成语后，请同学再想一个意思相近的成语。
小明答：“杀鸡取卵。
”老师纠正：“错了，缘木求鱼指的是方向、方法不对而达不到目的。
”小明坦然答道：“老师，我杀的是公鸡！”~~。
用幽默让语文课堂生动起来
用幽默让语文课堂生动起来语文课堂有时会显得枯燥乏味，但幸好幽默可以让它变得生动起来。
下面就给大家提供一些幽默的方式，让语文课堂不再沉闷。
一、幽默猜谜1、谜语猜猜猜老师：诸位同学，我先给你们一个谜语：“巴黎铁塔的背后是什么？”猜猜看，谁能猜出来？学生：巴黎铁塔前面！老师：哈哈，答对了！巴黎铁塔的后面就是它的前面。
2、歇后语接龙老师：庖丁解牛，好似座山雕，照得山石浮，是啥？（歇后语）学生：是图画！老师：很好，现在给你们一个接龙的机会：“庙堂之上，猜得一笑，敲锣打碰一身摆！”（歇后语接龙）学生：行者书记！二、幽默小故事1、毛主席课堂上老师：“头脑简单，性格直爽，爱好和平，最大的特点是他经常将他的一些著作在课堂上宣讲。
”请问这位同学是谁？学生：马克思！老师：呃，答对了，不过我说的是毛主席。
2、老饕的困惑有一天，老饕迈步来到了一家新开的餐厅。
老饕：服务员，给我来份红烧肉。
服务员：非常抱歉，这一道菜已经卖完了。
老饕：那就来盘辣子鸡吧。
服务员：很遗憾，辣子鸡也断货了。
服务员：对不起，黄酒也没有了。
老饕：哦？这样下去，你们是要倒闭吗？服务员：不，这样下去，我们只会变成“冷饕”而已。
（冷饕即没有精选的好菜，只有冷吃的食物）三、幽默课上小绕口令绕口令是一种特殊的语言魔法，利用它可以让语文课堂生动起来。
1、小燕子学叫小燕子学叫，叫得那叫眯。
乌龟蹦起蹦下，蹦得那蹦蟆蕾。
2、海女出海捞海螺海女出海捞海螺，海底海滩好。
海中会妹妹，美丽蓝天下。
四、幽默脑筋急转弯1、债务还清了吗？老师：哪些生活用品欠债最多？学生：没有不欠债的生活用品吧。
老师：不是，是“镜子”。
学生：为什么？老师：因为“看不清”欠没欠债！2、小明为什么变了个人？老师：小明，你最近怎么变了个人？老师：你忘记了吗？昨天你告诉我你换了手机号码。
课堂分钟演讲幽默小故事优质
课堂分钟演讲幽默小故事优质
故事一：过家家
一天，学校里举行了一次特别活动，要求每位学生都要带一个玩具来参加过家家游戏。
小明非常兴奋，他决定带一只小狗玩具来参加。
当到了游戏时间，小明开始和其他同学一起玩过家家。
他把小狗玩具放在一旁美美地躺着，然后假装是它的主人，给它穿上衣服、喂食等等。
经过一段时间的过家家游戏，队伍里的一个小女孩突然问小明：“小明，你的小狗为什么一直不动呢？”
小明笑着回答：“因为它是电动的，得给它充电呀！”
大家顿时大笑起来，这个幽默的小故事给了大家带来了快乐和欢乐的氛围。
故事二：学校食堂里的秤
小红是个非常爱吃零食的女孩，她每天都会花一些零花钱
在学校食堂里买一袋袋的零食。
但是，最近小红发现自己
的体重有些增加了，于是她决定去食堂里的称一称自己的
体重。
小红走到食堂里的秤前，犹豫了一下，决定把自己手上的
零食放下再称。
她小心翼翼地把自己手里的袋装零食放在
秤上，然后盯着显示屏看着。
结果出来了，小红惊讶地发现，除了显示了零食袋的重量
之外，秤上还多了一个数字，那就是“忍”！
小红愣了一下，然后大笑起来。
她突然意识到，原来那个“忍”是提醒她要控制自己的食欲，不要吃太多的零食。
大家听了这个故事都笑翻了，对小红的幽默态度表示赞赏。
这些幽默小故事不仅让人感觉轻松愉快，还能带来欢笑和积极的能量。
在课堂上进行演讲时，通过讲述这些幽默小故事，可以有效吸引听众的注意力，让他们更容易接受和记住你的演讲内容。
课堂经典幽默笑话
课堂经典幽默笑话1、从小到大的数学考试每当我遇到难题，我会停下来仔细算算我整张卷子能考多少分。
2、语文老师提问：“谁的号是青莲居士啊?”回：“李白”。
又问：“谁的号是稼轩啊?”回：辛弃疾。
谁的号……还没问完就听一同学说：谁的号被盗了?3、一天下午，我们上美术课，美术老师今天叫我们画人物脸部。
由于上课太无聊大家基本上都在桌下做作业，老师发现了，突然彪出一句狠彪悍的话：今天这节课不交出一个人头不许下课!!4、初三复习中，一道物理题：怎么判断两个小灯泡是串联还是并联。
我写的答案：打碎一个小灯泡，另一个亮，并联;另一个不亮，串联。
同桌的答案：取下一个小灯泡，另一个亮，并联;另一个不亮，串联。
5、各种人不写作业的理由：正常A：对不起老师，我忘记写了。
诚恳B：实在对不起老师，我实在忘记了，我可以补的!2货C：老师，我忘记作业是什么了感动D：老师，我认为，我那肮脏的作业本实在是不配写上您教我的知识，但我知道，我依然犯下了不写作业的罪行，请老师您惩罚我吧!啊，对了!老师，您今天真是光彩夺目啊!6、上生物课的时候，老师问我们这个细胞分裂后个数加不加倍?第一个同学说：不加倍，第二个同学也说：不加倍，轮到第三个同学的时候他的同桌拍醒他，然后这个奇葩同学马上站起来说：“抢地主!”课堂经典幽默笑话=7、课堂上，刚睡了一觉的阿呆问同桌：快下课了吗?同桌答：快了。
又问：英语老师怎么换人了?同桌：看清楚再说，这已经是数学课了。
阿呆抱怨道：这下课铃声，怎么越来越小?8、语文课上，老师问道：“古时候，称呼‘我’的方式有哪些?”同学们回答有：“吾，余。
”小明喊到：“寡人，朕啊，”老师没理会他，又问：“还有哪些?”小明又喊到：“老衲，贫僧，贫道啊，”班里已经笑成一片。
9、老师：“你作为一名班长，看到有人在自习课上下象棋，怎么不制止?”班长：“因为观棋不语真君子!”10、生物老师讲完了达尔文的进化论，离下课还有一点时间，于是向学生提出一个问题：“最接近人类的动物是什么?”一个刚睡醒的学生抢着大声回答：“虱子。
适合在课堂上幽默笑话
适合在课堂上幽默笑话
以下是 6 条适合在课堂上的幽默笑话：
1. 嘿，你们知道吗，为啥蚕宝宝很有钱？哈哈，因为它会结茧（节俭）呀！就像咱班的学霸，超会节省时间学习呢！
2. 问你们个事儿啊，猪跑出来了咋办？打一个明星的名字！嘿嘿，是王力宏（往里哄）呀！是不是很好笑？这要是在课堂上一说，不得笑翻一片呀！
3. 你们说，猫会喵喵喵，狗会汪汪汪，鸭会嘎嘎嘎，鸡会啥？当然是“机会是留给有准备的人”呀！哎呀妈呀，想一想大家一脸懵然后恍然大悟的表情，得多好玩呀！
4. 有一天螃蟹出门，不小心撞倒了泥鳅，泥鳅很生气地说：“你是不是瞎啊！”螃蟹说：“不是啊，我是螃蟹。
”哇，这在课堂上讲出来，大家肯定得笑抽了吧！
5. 孙悟空的金箍棒不见了，去询问土地公公，孙悟空：“我的金箍棒在哪里？”“大圣，你的金箍棒就棒在特别配你的发型。
”哈哈哈，全班同学听到这个不得乐疯了呀！
6. 小蚂蚁迷路找不到蚁窝，可着急了，恰好看到它的朋友经过，于是冲过去大喊一声：“哥们儿！你…你都如何回蚁窝（回忆我）？”这多有意思呀，在课堂上一说，肯定氛围超好！
我的观点结论：这些笑话简单易懂又有趣，很适合在课堂上活跃气氛，让大家开心一笑，能更好地投入到学习中去呀！。
初中课堂上的幽默笑话
初中课堂上的幽默笑话
1. 有一次上数学课，老师问：“什么叫对角线？”嘿，咱班那个调皮鬼马上回答：“对角线不就是只对斜着的线嘛，这有啥难理解的呀！”全班哄堂大笑。
瞧瞧，这回答多逗！
2. 记得有节英语课，老师喊同学起来读课文，那同学读得磕磕绊绊的，老师打趣说：“哎哟喂，你这读得像蜗牛爬一样慢呀！”大家都乐了。
可不是嘛，那同学自己都不好意思地笑了。
3. 物理课上，老师在讲摩擦力，突然说：“要是没有摩擦力，你们都得像滑冰似的到处滑啦！”哇塞，这想象，太有意思了吧！
4. 一次语文课，老师让用“一边……一边……”造句，有个同学直接说：
“我一边写作业，一边吃东西。
”哈，这可真是很多同学的日常写照啊！5. 生物课的时候，老师说：“人的身体就像一台精密的机器。
”然后有同学就接话：“那生病不就是机器出故障啦？”诶呀，这比喻和接话，绝了！6. 上历史课，老师讲古代的战争，说：“那场面，简直就是人山又人海啊！”大家一听，哈哈笑着说老师乱用词语。
有趣吧？
7. 化学老师做实验，一不小心弄出了很大的声响，他自己嘟囔着：“哎呀，这实验还造反啦？”全班都笑翻了。
好玩吧？
8. 有节政治课，老师在讲诚信，说：“诚信就像一座桥，连接着人与人之间的信任。
”有同学就问：“那要是桥断了咋办？”引得大家哈哈大笑。
我觉得初中课堂上的这些幽默笑话真是学生生活中的调味剂，让学习变得更有趣，也让大家的回忆更加丰富多彩。
课堂幽默笑话
课堂幽默笑话本文是关于课堂幽默笑话，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
1、一次在食堂吃饭，好友夹起一片黄瓜：“这黄瓜味道怎么怪怪的？”一个食堂大妈桌子一拍：“别乱说啊！我没用过！”“……”2、前几天去医院做检查，需要验血，在抽血室外面排队。
排在我前面是对夫妻，那妻子害怕，头一直埋在男人的怀里，男人轻拍着她的头说：“别怕，还没有进去呢，放轻松，不会疼的。
”妻子抬起头说：“恋爱的时候你也是这么骗我的！”3、医生对漂亮的女病人说：“为了诊断所需，请你把衣服脱掉！”这位小姐轻声的说：“医生，我不敢在你面前脱衣服。
”医生说：“好吧，那我先把电灯关掉，你衣服脱好后再告诉我。
”几分钟后，小姐在黑暗中轻声地说：“我脱好了！请问衣服要放在哪里？”医生说：“哦，就放在我的衣服上吧！”??------------------1、今天在公园没事，用手机照相，旁边一个老太太正在锻炼，看着挺精神。
突然要我给她照相，我一按快门，咔嚓，闪光灯亮了。
老太太捂着腰说：你的闪光灯太亮闪着我腰了，今天没有五万就别想走。
我…2、我一兄弟，今儿把头放在栅栏的缝儿里在玩手机，玩儿累了，发现居然缩不回来了。
耳朵都磨出血来了。
后来惊动了消防队，才弄出来。
重点不是这个，重点是这个白痴今天又去昨天那儿了，他一直纳闷我明明进的去，怎么就出不来，然后又试了一次。
这不，消防队又来了。
我刚刚在吃饭，听我妈说的，我差点饭喷出来。
3、一哥们最近不知道受了什么打击决定要开始健身，硬要拉着劳资一起去健身房，然后由于对健身器械及安全意识不够，下巴被器械给卸掉了，不疼，只能用手托着，我们送他去医院的时候，正好赶上一个减速带，车一颠，他手也跟着颠了一下，结果下巴竟然被他给颠好了。
4、今天去超市买白菜，一个人吃，多了怕浪费，所以只要半颗。
超市营业员不干，所以我让她问问他经理，她说行，我后面慢慢跟上，谁知她一到经理办公室就大吼：“经理，外面有个王八蛋要半颗白菜。
”回头看见了我，忙说：“这位先生也要半颗。
活跃课堂气氛的幽默笑话(一)
活跃课堂气氛的幽默笑话(一)
活跃课堂气氛的幽默
笑话一：猫的智商
•为什么猫不能参加考试？
–因为猫考题太简单，都是“请写出你的名字”。
笑话二：数学问题
•小明：老师，我有一个数学问题。
•老师：你说吧。
•小明：如果我有10个苹果，我给了朋友3个苹果，我自己还剩下几个？
•老师：小明，这可不是数学问题，这是智商问题。
笑话三：运动员的名言
•运动员：我努力练习了很久，才成为今天的冠军！
•记者：那你觉得最重要的是什么？
•运动员：当然是比赛的终点线，否则我就白练了。
笑话四：聪明的学生
•老师：小明，昨天考试后为什么你一直坐在教室里？
•小明：我在等待我的成绩。
•老师：但是你的试卷上写了”请勿抄袭”。
•小明：是的，所以我在等待我的抄袭者先提交答卷。
笑话五：语文课上的趣事
•老师：请用一个词来概括《红楼梦》。
•学生A：古典。
•老师：很好。
学生B，你呢？
•学生B：长。
•老师：挺好。
学生C，你觉得呢？
•学生C：好看。
笑话六：哲学问题
•老师：如果你有一艘船，上面有100个人，但只有99个救生圈，你会怎么办？
•学生：我会让自己不上船。
笑话七：难懂的笑话
•为什么有人认为时间像一个绿色的橘子？
•因为它常常被橙色眼镜所欺骗。
结语
以上是一些活跃课堂气氛的幽默笑话，希望能给大家带来欢乐和轻松的氛围。
笑话虽小，但能化解压力，增加沟通的乐趣。
记住，开心学习才能更有效地掌握知识！。
幽默课堂实战经典60例
幽默课堂实战经典60例实战经典1，本⼈⾝⾼1⽶51，第⼀次⾛上讲台就遭到学⽣那意味深长的“笑”。
听到下⾯学⽣窃窃私语，早有⼼理准备的我朝⾃⼰先开⼀炮，模仿笑星潘长江的⼝吻，“矮，有啥呀？咱浓缩的都是精华！”2，有个学⽣上课时经常精神恍惚，眼睛眨巴，我说：“看，某某很有毅⼒，正在三打瞌睡⾍。
”他⼀笑，精神为之⼀振，努⼒使⾃⼰融⼊了课堂。
有个学⽣伏在桌上，我说：“查票查票，你买的是坐票，怎么睡了？补张卧铺票！”3，⼀次上语⽂课，⼀位同学在教室⾥轻轻哼唱起来，⽼师不由地顿了下来，亲切地说：“⼤家都喜欢流⾏歌曲，今天我们来⼀个⼩⼩的⽐赛，叫'歌曲接龙’，每个同学都来⼀句，每⼀句都不⼀样，现在就请同学们想想。
”然后⽼师向那个哼歌的同学瞟了⼀眼，这时的他已经低下了头，认识到⾃⼰的错误。
4，⽼师板书上出现了错词，这时⽼师可以采⽤集体找错的⽅式，改正错误。
事后，⽼师总结：“这是⽼师的马虎却让你们改正过来，⽼师真不好意思，⽼师以后⼀定改正。
”这样，同学们也会注意⾃⼰平时少犯错误。
5，⼀位历史⽼师⾛进教室准备上课时发现上节课刚进⾏过化学测试，同学们正热烈讨论着考试，上课铃都没有听见。
他看到这情形并没有发⽕，也没有开始讲课，⽽是和同学们聊起来：“你们刚刚考了化学，是吧？”“是的。
”同学们的兴趣开始集中过来，“我也考⼀下化学，好吗？”同学们都注视着⽼师，也才发现已经上课了。
“拉⽡锡是个著名的化学家，他是哪国⼈？”“法国⼈”“他是怎么死的？”“拉⽡锡是在法国⼤⾰命中被雅各宾派以反⾰命嫌疑罪处决⽽死的，年轻的⾰命政府为了保卫新⽣的政权，采取了⼀系列严厉的⾰命专政措施。
”学⽣思维的兴奋点被引到了历史学习上来。
6，《冬眠》教学师：谁知道什么叫冬眠？⽣：冬眠就是冬天的睡眠。
师：那么你在冬天的晚上睡觉也叫冬眠？⽣（⼤笑）：动物冬天睡觉才叫冬眠。
师：那么⽼⽜冬天睡觉也叫冬眠？⽣：不叫冬眠，冬眠是。
（说不出来）师：好，看来这不是⼀个简单的问题，要弄懂它还得认真读书，今天我们就来学习⼀篇这⽅⾯的课⽂《冬眠》。
课堂上的经典幽默笑话
课堂上的经典幽默笑话1、老师问学生：“谁能说一下自然界的四大元素是什么？”学生：‘第一是火，第二是空气，第三是土壤，第四是,,”“第四是什么？不要急，你好好想想，平时你洗手的时候用的是什么？”学生受到老师的启发后欣然回答：“第四元素是肥皂。
”2、数学老师：“,,现在，我们可以得出结论，X等于零。
”学生：“唉，算了这老半天，都白费功夫了。
”3、一位富有幽默感、精通印刷术的教授，为了使学生了解“铅印”和“影印”这两种基本的印刷方式，特举行一次浅显的示范。
首先他请一位漂亮的女学生走到课堂前面，对她说，“请涂上新鲜口红，然后吻我。
”接着，他指指脸上的红印，对学生说：“这便是铅印。
”然后他由胸前的口袋里取出一条白手巾，仔细地把脸上的红印印在手巾上。
他一面举起手中，让全班学生看那清楚的痕迹，一面低声说：“这就是影印，影印与铅印的效果差不多，但过程却乏味多了。
”4、化学课上，老师掏出一枚金市，指着玻璃器皿里的溶液问学生：“刚才我已经讲过这种溶液的性质，现在，我把这块金币扔进去，你们想一想，金币会被溶化掉吗？”孩子们你看看我，我看看你，谁也答不上来。
忽然，坐在第一排的霍特站起来大声说：“肯定不会。
”“你回答得很好。
”老师摸着小霍特的头，赞许地说，“今天的课，你一定弄懂了。
”“我也不懂，老师。
”小霍特低头说。
“那你怎么知道金币不会被溶化呢？”老师惊讶地问。
“要是这种溶液能溶化金币，您怎么舍得把它放进去呢？”5、生物老师讲完了达尔文的进化论，离下课还有一点时间，于是向学生提出一个问题：“最接近人类的动物是什么？”一个刚睡醒的学生抢着大声回答：“虱子。
”6、小明在一篇题目为：参观动物园的作文上写著：动物园之所以叫做动物园，是因为园子里都是动物。
动物们都被关在围栏里，而栏前往往都只有散落的几个人在那儿驻足。
猩猩区前总是有较多的人在那儿围观，因为人们在那儿较有归属感,,。
课堂幽默小故事
课堂幽默小故事
1、语文老师在讲课：“有些人死了，但他们的精神还活着，有些人活着……”
说到这里，她突然揪起我的耳朵：“但他却睡着了！”
2、上小学的女儿考了我一个问题是：”哪三种动物叠加一起最高？“我说：“大象、长颈鹿、姚明。
”女儿说人不算我说姚明换作大蟒蛇，这三种站起来很高了女儿说是：“猪、母狼、马蜂，连起来是猪母狼马蜂——珠穆朗玛峰！
3、记得高中有一天，校长来我们班视察，问到班主任班上几个人的时候，班主任可能没想起来。
于是大声把睡着的我叫醒，问我“你上次考试考了第几名啊？”我睡眼朦胧一脸蒙蔽的回答道“42名吧。
”然后班主任回头就对着校长一脸谄媚的说“班上42个学生”
4、.语文课上，老师要求学生说一个成语，形容一个人很开心很快乐的样子，成语中还必须有数字。
一个学生胸有成竹地举手回答：“含笑九泉！”
5、语文课上，老师给大家讲解中国的古典文学：“每个朝代都有自己的文学特点和文学成就，比如说汉赋、唐诗、宋词、元曲……”
“老师，那三国时期呢？”一个学生打断老师的话。
“三国杀！”教室的角落里猛地传来一个兴奋的声音。
课堂幽默笑话
课堂幽默笑话
以下是关于课堂幽默笑话，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
幽默笑话1、作文成绩
语文作文课上，老师布置了一篇500字的作文。
下课铃响了，一学生发现自己只写了250字，灵机一动，在文章最后一行写了“上述内容×2”。
几天后，作文本发下来了，在成绩的位置上赫然出现“80÷2”。
幽默笑话2.无穷是什么?
一位富翁偶然听到一个数学教授给学生谈论“无穷”，心里便琢磨，这“有限多个”好理解，比如，我的钱财，可这“无穷”是什么呢? 难道就是跟自然数一样多，或者“更多”?富翁想知道自己理解的究竟对不对，于是就问教授：“教授先生，‘无穷’是什么?”教授回答说：“无穷就是没有穷人，都象您一样富有。
”教授看到富翁不理解的样子，就进一步解说：“想一想，如果地球上的人有无穷多个，比如说，可以和自然数对应起来，而且每个人只有一元钱，不要多，那么第一个人问第二个人借一元，第二个问第三个人借一元，依次往后借，如此下去，第一个人就有2元钱，其他人也没有少钱。
”
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富翁点头承认，并说：“那还是没有我的钱多。
”教授接着说：“如果第一个人重复一百万次，那不就是百万富豪了?!”富翁这才恍然大悟，明白了“无穷”是什么。
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·。
课堂上的幽默段子
课堂上的幽默段子
在课堂上，幽默是非常重要的，它可以让学生更加轻松地学习，同时也可以缓解课堂紧张的气氛。
以下是一些课堂上的幽默段子:
1. 数学课上，老师问:“如果一个三角形两条边的长度分别为 a 和 b，那么第三条边的长度是多少？”学生回答:“c。
”老师问:“那
c 是多少？”学生回答:“不知道，我正在考虑要不要继续学数学。
”
2. 英语课上，老师问:“为什么人们喜欢去海边？”学生回答:“因为他们喜欢海。
”老师问:“那为什么人们不喜欢去山上？”学生回答:“因为他们不喜欢山。
”
3. 物理课上，老师问:“谁能解释牛顿第二定律？”一个学生站起来回答:“我知道，F=ma。
”老师问:“那谁能解释一下这个公式的含义？”学生回答:“意思就是物体所受的力越大，它的速度就越快。
”
4. 化学课上，老师问:“谁能解释一下化学反应的本质？”一个学生站起来回答:“我知道，化学反应就是一些化学物质在发生反应时会产生能量。
”
这些幽默段子不仅可以让学生更加轻松地学习，还可以让他们在欢声笑语中掌握更多的知识。
当然，课堂上的幽默也需要适度，不能过于嬉皮笑脸，而是要让学生们感到轻松、舒适，才能更好地促进课堂效果。
老师在课堂上的幽默笑话
老师在课堂上的幽默笑话
1、一次上刑法，老师说：“我们今天讲下主犯，主犯，可以用电饭锅煮，也可以用铁锅煮。
好了，别闹了，什么是主犯呢?主犯就是，把米放锅里，然后加点水。
哈哈哈~”
2、说一个数学老师的，数学老师很幽默。
一天，老师讲一错题，各种讲，讲完附带一句：谁不会谁是王八蛋。
随后就到处溜达看大家做题，不一会他感叹：我守着一个老鳖湾。
3、那天上空间生物学，老师讲到建立一个人工的自然生态系统，他说首先需要植物，因为它们能产生阳光，突然发现不对，植物怎么能产生阳光呢，他突然一楞，说不好意思，植物大战僵尸玩多了
4、“老师，我家的孩子不听话，怎么打都不行，我该怎么办?”
“你那样打孩子是没用的，要想改变孩子，是不能简单地打的。
”
“那要怎么办?”
“玩命儿打!”
5、正在上数学课。
数学老师叫我起来回答问题，我突然脑子一抽跟同桌说：元芳，你怎么看。
全班和老师都在笑。
接着老师说：元芳乃是一介武夫，不懂数学。
课堂上的幽默时刻
课堂上的幽默时刻
“哎呀，我的书包怎么这么重啊！”我一边嘟囔着，一边背着书包走进家门。
今天在学校可真是累坏了，上了好多节课，做了好多作业。
我把书包往沙发上一扔，就瘫在了那里。
妈妈从厨房走出来，看到我这样，笑着说：“怎么啦，小懒虫，累成这样？”我皱着眉头说：“妈妈，学校的作业也太多了吧！”妈妈走过来，摸摸我的头说：“宝贝，学习就是这样呀，不吃苦怎么能有收获呢？”我心里可不这么想，哼，大人就知道说这些。
这时，爸爸也过来了，他说：“就是啊，你看那些有成就的人，哪个不是努力学习过来的？”我反驳道：“那也不用这么累嘛！”爸爸笑了笑说：“你呀，就是还没体会到学习的乐趣。
”我心里想，学习能有啥乐趣，不就是一堆作业和考试嘛。
晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着。
我想起白天在学校和同学们一起讨论问题的场景，大家你一言我一语，虽然有时候会争得面红耳赤，但也很开心啊。
还有那次考试，我考了个好成绩，心里别提有多高兴了。
难道学习真的也有乐趣？我就像在黑暗中看到了一丝光亮。
学习不就像爬山一样吗？爬山的时候很累，但是当你爬到山顶，看到那美丽的风景，一切都值得了呀！我不应该只看到学习的辛苦，也要看到它带来的收获和快乐呀。
我明白了，学习虽然辛苦，但只要我用心去体会，一定能找到其中的乐趣和意义。
我要加油，不能再这么抱怨啦！。
课堂上的幽默段子
课堂上的幽默段子一、开学第一天开学第一天，班主任对我们说：“同学们，新学期开始了，我们要努力学习，做到每天都有进步。
你们知道吗，学习就像打游戏，每天都要升级，把成绩提升到一个新的高度。
”我心想，难道老师要给我们发游戏装备了吗？二、班级聚餐某一天，班级组织了一次聚餐活动。
大家都很高兴，纷纷报名参加。
聚餐当天，我们来到了餐厅，准备享受美食。
突然，班主任严肃地说：“同学们，我们要注意饮食卫生，不要吃到虫子。
”同学们纷纷看着盘子里的菜，小心翼翼地检查着，生怕自己吃到了虫子。
班主任看着大家紧张的表情，忍不住笑了起来：“开个玩笑，餐厅的卫生做得很好，不会有虫子的。
”我们纷纷松了一口气，同时也笑了出来。
三、考试失误某次考试，我心情特别好，认真答题。
但是，当我交卷后，突然想起来还有一道题没做。
我焦急地问老师：“老师，我还有一道题没做，能不能再给我一点时间？”老师笑着说：“这是考试，时间已经结束了，你再怎么求我也不能给你时间了。
”我只能无奈地离开了考场，心里暗暗发誓，下次一定要注意时间。
四、偷看作弊有一次考试，有个同学偷偷带了一部小型无线耳机，准备通过作弊来提高自己的分数。
考试开始后，他戴上耳机，准备接收答案。
可是，他怎么也接收不到信号。
他纳闷地看着耳机，突然发现耳机的线没有插在手机上。
他当时就笑了出来，心想：“这次算是被耳机耍了。
”五、班级表演某次班级联欢会上，我们班准备了一个非常有趣的小品节目。
节目开始，我扮演一个顽皮的小猴子，跳来跳去，逗得大家哈哈大笑。
可是，当我跳到舞台边缘时，一个不小心，我摔了个狗啃泥。
大家一时哄堂大笑，我也笑着爬起来，继续表演。
六、迟到的老师某次上课，班主任迟到了。
我们都在期待着老师会有什么借口。
老师走进教室，脸上带着一丝尴尬：“同学们，刚才路上堵车了，对不起，让大家久等了。
”我们一听，纷纷笑了出来：“老师，您的借口还蛮新奇的。
”老师也笑了起来，开始上课。
七、语文课上的笑话语文课上，老师讲了一个笑话。
课堂上的经典幽默笑话
课堂上的经典幽默笑话1、历史老师滔滔不绝讲了一节课。
临下课时，他说：“今天课上讲的都是野史，大家不要记。
”2、生物课，复习到染色体，大家都知道男性的性染色体是XY，女性的是XX。
老师说现在临床上已经发现五个X染色体的女性。
一同学问：“那她是啥性别啊？”后排阴影的角落传来低沉的声音：“超级女生。
”3、老师刚下课，班上的孩子就追过来。
“老师，今天的作文题我不会写，我没有妈妈。
”老师心一酸，护犊之情油然而生“好孩子，那咱不写妈妈，你写‘我的爸爸’也一样，行吗？”第二天收上作业，老师盯着他的作文久久不能言语。
开头便是——“我有两个好爸爸。
”4、高三的时候，晚上都要上自习到很晚，而且没有老师看着。
晚上上自习的时候，总有家长给同学打电话，一有男同学接电话，我们就“网管网管”的大喊，结果他被骂了。
一女同学家长打来电话，一男生喊道：“快穿裤子，把裤子穿上。
”当时那女生都凌乱了。
5、学生调皮捣蛋，老师让学生喊家长过来，学生说：“老师你打电话给他们比较管用，正好叫过来也让我见见。
”6、周五老师向毕业班全班宣布：明天全部补课！此言一出，欢呼声响澈寰宇，老师被同学们的学习热情感动的涕泪横流，连说：老师的苦心你们终于明白了！呜呜……第二天老师白等了一整天，一个上课的都没来。
哈哈……7、获奖通知：在校长的领导、教务处的支持、后勤部门的配合、指导老师的教诲下，我校三位同学获得由天津各高校举办的**杯作文竞赛一等奖，由于篇幅有限，获奖同学姓名将另行通知！8、和同桌吵架了，上课时我俩谁也不理谁。
突然手机收到同桌发的短信：对不起。
顿时感动，正要回复他短信，同桌突然举手大喊，“老师，他上课玩手机！”我猜中了这开头，却猜不中这结局。
9、高一那个时候，他喜欢班上一个女孩子，但是那个女孩子理科成绩不好，有一天女孩拿着一个数学题找他，他解答出来之后，女孩微笑的说：“哇！好厉害”他发疯一样学习理科，高一就把高三的数学物理化学生物知识自学完毕，考试经常满分就是为了能辅导女孩的理科知识高二的时候，女孩选择了文科！10、上大学时，一次老师让填一份很重要的表格，而且声明每人一张，不能涂改。
小明课堂幽默笑话大全
小明课堂幽默笑话大全小明课堂幽默笑话大全1.数学课上。
老师问：数学是很有用的学科，学习数学，我们的目标是什么?小明：没有蛀牙!2.下课后，小明一个人玩游戏玩得太兴奋，没听到上课铃响，数学老师叫他几遍都没反应。
上课5分钟后小明跑到门口喊：报告!数学老师生气地说：我就是喊一条狗，它都会摇尾巴啊!小明小声地答道：我又没尾巴全班暴笑。
3. 语文课上，老师叫起昏睡的小明回答问题，小明迷迷糊糊啥也说不出老师说：你会不会呀?不会也吱一声啊!小明：吱。
全班大笑。
4. 小明坐在最后一排，旁边即是教室后门，他每堂课必睡觉，每次下课，都是同桌把他叫醒，然后他直接走出教室晒太阳。
某节课，老师破天荒地叫小明回答问题。
小明酣睡中被同桌叫醒，站起来就推门走出教室，五分钟后，小明感觉不对，便快步赶回教室，全体师生大笑。
5. 一天，数学老师为了活跃一下课堂气氛，便在黑板上写下一题，说：来，小明同学，你上黑板给大家讲一下这道题的做法。
小明从容不迫走上讲台，问：老师，你的意思是让我像老师一样在这儿讲吗?老师回答：是的。
小明马上接过话头说：来，班长同学，请你上黑板给大家讲一下这道题的做法。
6.数学老师在教室上课，而对乱哄哄的课堂，他气恼地说：两个小孩发出的嘈杂声就等于10000只鸭子发出的声音。
一天，数学老师的五岁儿子来学校找他，小明报告说：老师，外面有5000只鸭子找您!7.老师：现在，我们来造个句子，然后把它改成命令式。
小胖举手：牛拉车。
老师：谁能把它改成命令式?小明举手：吁驾!8. 老师常在课堂上教育大家说，当看到别人的缺陷和不幸时，千万不要嘲笑。
一天，小明对老师说：今天校园里有一个孩子掉进水坑里，大家都大笑，只有我没有笑。
你做得对。
老师表扬道，是谁掉进了水坑里呢?是我。
小明回答。
9. 两位老师在议论各自的学生，其中一位说：昨天有个学生不洗脸就来上课，我把他撵回家去了。
另一位老师马上说：好办法，今天他肯定洗得干干净净来上学!哪里，今天全班学生都不洗脸了。
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教师幽默的艺术
幽默不止在日常生活中扮演着很重要的角色，同时在教育行业中它的作用显得更加突出，下面简单举几个范例给大家看看：
一、调节气氛，缩短距离
良好的开端是成功的一半。
教学实践证明，第一堂课至关重要。
这时，师生彼此陌生，教师几句幽默的开场白便能调节紧张的气氛，缩短师生间的心理距离，使学生的畏惧感顿消，感到教师的和蔼可亲，愿意与教师配合。
学生活动积极了，主体作用得以发挥，教师讲课便如顺水行舟。
特级教师钱梦龙一次去外地做示范课。
开始，课堂气氛严肃紧张。
钱老师走上讲台后，微笑着说：“我请大家猜个谜：…虽然发了财，夜夜想成才，打一人名‟。
”此语一出，就如一块石子投入平静的湖面，激起了学生的好奇心和探究欲，活跃了课堂气氛，缩短了师生间的距离。
同学们积极思考着，一会儿，一名同学举手回答：“钱梦龙。
”全班报以热烈的掌声。
学生一下子和钱老师贴近了，觉得这是一位风趣幽默的老师，跟这样的老师学习一定是轻松愉快的乐事。
二、处理“突发”，强化注意
课堂突发事件是最令教师特别是初登讲台的青年教师头痛的事。
它打乱课堂秩序，分散学生注意力，影响教师情绪。
然而有些经验丰富的教师凭着深厚的知识底蕴，高超的语言技巧，灵活处理，巧妙引导，化消极为积极，其做法常常令人拍案叫绝。
一个夏日，有位教师正在上课，突然窗口飞进几只蝴蝶。
那几只色彩斑斓的蝶儿在教室里翩翩起舞，久而不去，学生为之哗然。
这时教师突然机智发问：“你们谁知道蝶儿为什么不愿意离去？”学生默然。
教师自答：“因为蝶恋花，你们是祖国的花朵，所以蝶儿才如此依恋你们。
”一语拈来，学生恍然醒悟，急忙将注意力收回，集中到学习上。
讲究语言艺术，使用幽默语言，不仅是教学的需要，更是时代的需要。
教师对语言的精雕细刻，目的是培养学生豁达、乐观的人生观，这是关系学生健康成长的大事。
三、借用幽默，引风吹火
我在上课时，正在讲葡萄牙侵占澳门这节课时，上课几分左右，有的同学不认真听讲，而在下面讲闲话。
我看了一看班内学生，不动声色，走到讲台上，请同学们起立，我插叙一则幽默：一个时髦女郎来到中医院牙科，请求医生：
“大夫，听说葡萄牙好，请大夫给我镶一颗葡萄牙，好吗？”
学生听罢都笑开了花，等大家笑罢后，我眼盯讲闲话的同学：
“有的同学如果不认真听这一节，就会出现第二个把葡萄牙镶到嘴里面去。
”开小差的学生羞愧的低下了头，开始听课了。
当我提问而没人举手回答时，我皱着眉头说：怎么？全军覆没？
提问时，如果仅有男孩一次，学生起立时，不小心绊倒了凳子，“哐
”一声吓了大家一跳，我说：多好的开场白！我想这声音肯定在提醒我们你的答案很精彩，不容错过，是吗？让我们洗耳恭听！
5、一学生连续两次回答正确，我说：呵！你现在是梅开二度啊！
6、一次公开课上，电脑突然出现故障，我急中生智，说：同学们，你们瞧，电脑觉得
累了，此刻正在生气呢！
7、一次，学生讨论问题，答案基本一致，我说：看来是英雄所见略同啊！
8、一次，请学生朗读课文，这个学生站起来不停的清嗓门，大伙都笑了，我说：没事，著名的朗诵家在朗读前都要做这样的准备！中国文坛上有“三苏”——苏轼、苏旬，苏哲。
苏哲还有个才华横溢的妹妹苏小妹。
苏轼与小妹经常斗嘴，苏轼胡子长，小妹：口角几回无觅处，忽闻毛里有声传。
小妹得意。
小妹额头高，苏轼：未出门庭三五步，额头先到画堂前。
苏轼毫不示弱，苏轼下巴长，小妹：去年一滴相思泪，至今未流到腮边。
小妹略占上风，小妹眼睛凹陷，苏轼：几回试脸深难测，留却汪汪两道泉。
苏轼得意批评是一种常见的教学手段，而用幽默的语气说比直截了当地提出批评，更容易让学生接受。
有一次，我走进501班教室，看到学生们还在大声喧哗，以致没听到上课铃声。
等大家安静下来后，我说：“刚才，我听到了一片花开的声音！”学生们面面相嘘，似乎都在产生疑问：“花在哪里？”我继续说：“你们就是祖国的花朵啊。
”顿时，学生们发出了会心的微笑，我也收到了“润物细无声”的批评效果。
一位教师的开场白是：
“我来自遥远偏僻的小山村……单看我的名字，很多人会以为我是女的。
我来咱们学校工作时，很多没见过我的老师和同学听到我的名字时都以为我是女的，见到我后他们都非常吃惊。
现在，大家可要看清楚了，老师可是堂堂正正的男子汉……”
这段幽默诙谐的开场白，不仅使学生对这位教师的教学语言有了良好的印象，还通过表明出身和个性强化了学生对老师个性的认识，一下子就拉近了与学生的情感距离，为随后的教学作了良好的情感准备。
再如，“五一”长假期间，教师给学生布置适量家庭作业是情理中的事，但学生往往不乐意，还会有一定的抵触情绪。
有位教师是这样给学生布置作业的：“过节了，老师没有什么好东西送给同学们，但是大家想要吗？（学生非常兴奋）刚好老师手边有五套针对性极强的模拟题，老师很想送给大家。
（学生顿时紧张）不过，老师决定自己留四套，只送给大家一套。
大家就不用说老师抠门了，也不用谢老师啦！”
其实，这位教师手头本来就只有一套模拟题。
但是，经他这样一引导，学生便在笑声中欣然接受了假期作业。
有位教师教学《静女》时，一个男生瞌睡了，这位教师便有意提高音调说：“睁开眼吧！抬头看吧！精彩可千万不能错过。
瞧，貌若天仙、温柔似水的多情静女正款款向我们走来。
”
那位打瞌睡的同学一下子就清醒了，很快就重新投入了学习中，而教学氛围也没有被破坏。
就这样，这位教师以幽默的教学语言既提醒了那位打瞌睡的学生，还很好地延续了良好的课堂教学氛围。
学生由于胆怯不敢发言时，教师也可以引用鲁迅的名言“沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”激发学生参与的激情。
1、老师：我们为人处世要问心无愧，正所谓来时一丝不挂去时两袖清风。
学生：好歹还赚了件衣服。
2、老师：
“你作为一名班长，看到有人在自习课上下象棋，怎么不制止？
班长：“因为观棋不语真君子！”
3、老师：“你这篇作文怎么前后风格、语调完全不同呢？”
学生，
“我爸爸和我妈妈根本就没有共同语言。
”。