思维导图课件
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思维导图ppt课件
思维导图的制作通常需要专业 的软件或工具，这可能对不熟 悉技术的人造成一定的障碍。
改进建议及未来展望
• 增加深度：在保持简洁性的同时，可以通过添加更多细节和背景信息来增加思维导图的深度。 • 提供标准化指导：制定一些标准化的指导原则，以减少主观性对思维导图质量的影响。 • 结合其他工具：可以将思维导图与其他可视化工具（如流程图、概念图等）相结合，以更全面地表达复杂问题。 • 智能化发展：随着人工智能技术的发展，可以开发出能够自动或半自动生成思维导图的工具，提高制作效率和质量。同时，
案例四：用思维导图激发创意灵感
头脑风暴
通过思维导图进行头脑风暴，将各种想法、观点、建议等信息进行 可视化展示，有助于激发团队的创意和灵感。
思维拓展
利用思维导图的发散性思维特点，从一个中心点出发，拓展出多个 相关联的想法和观点，有助于打破思维定势和激发创新思维。
创意整合
通过思维导图将不同的想法、观点、建议等信息进行整合和优化，有 助于形成更具创意和实用性的方案或产品。
思维导图ppt课件
目 录
• 思维导图概述 • 思维导图的绘制方法 • 思维导图的应用领域 • 思维导图的制作技巧 • 思维导图的案例分析 • 思维导图的优缺点及改进建议
01
思维导图概述
定义与特点
定义：思维导图是一种图形化思维工具，通过图形、线条、 色彩等元素表达复杂的概念、想法和关系，帮助人们更好 地理解和记忆信息。
改进建议及未来展望
• 增加深度：在保持简洁性的同时，可以通过添加更多细节和背景信息来增加思维导图的深度。 • 提供标准化指导：制定一些标准化的指导原则，以减少主观性对思维导图质量的影响。 • 结合其他工具：可以将思维导图与其他可视化工具（如流程图、概念图等）相结合，以更全面地表达复杂问题。 • 智能化发展：随着人工智能技术的发展，可以开发出能够自动或半自动生成思维导图的工具，提高制作效率和质量。同时，
案例四：用思维导图激发创意灵感
头脑风暴
通过思维导图进行头脑风暴，将各种想法、观点、建议等信息进行 可视化展示，有助于激发团队的创意和灵感。
思维拓展
利用思维导图的发散性思维特点，从一个中心点出发，拓展出多个 相关联的想法和观点，有助于打破思维定势和激发创新思维。
创意整合
通过思维导图将不同的想法、观点、建议等信息进行整合和优化，有 助于形成更具创意和实用性的方案或产品。
思维导图ppt课件
目 录
• 思维导图概述 • 思维导图的绘制方法 • 思维导图的应用领域 • 思维导图的制作技巧 • 思维导图的案例分析 • 思维导图的优缺点及改进建议
01
思维导图概述
定义与特点
定义：思维导图是一种图形化思维工具，通过图形、线条、 色彩等元素表达复杂的概念、想法和关系，帮助人们更好 地理解和记忆信息。
【精品】思维导图PPTPPT课件
（1）断点（多；少） （2）分类（不清晰明确；相对清晰明确） （3）整体感（没有；一目了然） （4）思考延续性（阻碍；充分发展）
三、思维导图的5个特点
• 思维导图是融合了发散性思维和记忆理论、记忆 技巧的优点一种简单高效的思维工具。
• 1、5个特点
（1）中心图像（思考、记忆） （2）关键字（思考、记忆） （3）线条（思考、层次） （4）小图标（思考、记忆） （5）颜色（思考、情感、轻松、个性化）
思维导图PPT
一、思维导图的概述和由来
• 1、思维的重要性 • 2、思维导图概述 • 3、思维导图历史
1、思维的重要性
• （1）思维混乱不利于解决问问，学习和生活中都 是如此。
如：学生写作文，解题等；生活中需要处理的事。因为 没有思路，不知怎样处理。
• （2）思维方式的不同会体现出人智力和能力的差 异。
如：数学题解题技巧，恰当的思维方式可以高效轻松解 题，不恰当的思维方式会需要很多时间，消磨耐心，增加 错误机率；生活中的很多事换种方式思考也会有很多不同 的结果。
2、思维导图概述
•
思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思
考等的思维“地图”， 又叫心智图，是一种革命性的思
维工具。
简单却又极其有效。利于人脑的扩散思维的展开和理清。
松愉悦。
四、做脑图复习笔记的流程
• （1）看书：目录—章节大标题—小标题—具体知 识
三、思维导图的5个特点
• 思维导图是融合了发散性思维和记忆理论、记忆 技巧的优点一种简单高效的思维工具。
• 1、5个特点
（1）中心图像（思考、记忆） （2）关键字（思考、记忆） （3）线条（思考、层次） （4）小图标（思考、记忆） （5）颜色（思考、情感、轻松、个性化）
思维导图PPT
一、思维导图的概述和由来
• 1、思维的重要性 • 2、思维导图概述 • 3、思维导图历史
1、思维的重要性
• （1）思维混乱不利于解决问问，学习和生活中都 是如此。
如：学生写作文，解题等；生活中需要处理的事。因为 没有思路，不知怎样处理。
• （2）思维方式的不同会体现出人智力和能力的差 异。
如：数学题解题技巧，恰当的思维方式可以高效轻松解 题，不恰当的思维方式会需要很多时间，消磨耐心，增加 错误机率；生活中的很多事换种方式思考也会有很多不同 的结果。
2、思维导图概述
•
思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思
考等的思维“地图”， 又叫心智图，是一种革命性的思
维工具。
简单却又极其有效。利于人脑的扩散思维的展开和理清。
松愉悦。
四、做脑图复习笔记的流程
• （1）看书：目录—章节大标题—小标题—具体知 识
思维导图课程大全 ppt课件
52
三个模板
53
助记导图练习二： 《春雨的色彩》
54
《春雨的色彩》
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙 沙沙……
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底 是什么颜色的？
小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上 ，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃 树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”
❖ 7、它们会强化你对一些书本、讲座和报告的记忆力及理解 ，使你能够在任何学习课程中出类拔萃。
35
达.芬奇
36
毕加索
37
达尔文
38
刚开始我主要是把导图运用在记忆笔记资料 上，通过关键词、色彩和图画来帮助记忆，获得 了非常明显的记忆效果。
---- 托尼巴赞
39
思维导图用于学习的好处
❖ 1、只记忆相关的词可以节省时间：50％到95％； ❖ 2、只读相关的词可节省时时间：90％多； ❖ 3、复习思维导图笔记可节省时间：90％多； ❖ 4、不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：
发散型思维 与 收敛型思维
1
8+5=？ 13=？+ ？
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
三个模板
53
助记导图练习二： 《春雨的色彩》
54
《春雨的色彩》
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙 沙沙……
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底 是什么颜色的？
小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上 ，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃 树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”
❖ 7、它们会强化你对一些书本、讲座和报告的记忆力及理解 ，使你能够在任何学习课程中出类拔萃。
35
达.芬奇
36
毕加索
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达尔文
38
刚开始我主要是把导图运用在记忆笔记资料 上，通过关键词、色彩和图画来帮助记忆，获得 了非常明显的记忆效果。
---- 托尼巴赞
39
思维导图用于学习的好处
❖ 1、只记忆相关的词可以节省时间：50％到95％； ❖ 2、只读相关的词可节省时时间：90％多； ❖ 3、复习思维导图笔记可节省时间：90％多； ❖ 4、不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：
发散型思维 与 收敛型思维
1
8+5=？ 13=？+ ？
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
思维导图培训教材ppt课件
思维导图元素
主题
(Central Topic)：思维导图中最顶层的内容，是导图中被关注的核心
焦点，所有其它内容围绕主题展开。
主要分支 分枝 (Main Topic)：从主题中直接发展出来的分枝。
分支 层主次题或级
(Subtopic)：思维导图中除主题以外的单元都是导图的分枝，主要分 枝也是分枝的一种，可以统称为分枝。思维导图中还有一些相对独立 的分枝，如注释框分枝、悬浮框分枝等。
因此它是目前 最接近人的大 脑的学习模式 和思考方式的 工具和技术。
可编辑ppt
12
由思维导图介绍的思维导图
可编辑ppt
13
为什么要用思维导图
01 理清思路
05 提高学习、工作效率
02 系统整合知识 03 组织信息
为什么要用 思维导图
06 不影响原有技能 07 把握全局和细节
04 加强记忆
08 创造性地解决问题
✓ 美国 Con Edison公司在911后，运用思维导图做规划，成功完成重建曼哈顿的任务；
✓ 新加坡 政府将思维导图列为学校必修课；
✓ 韩国在2008年将思维导图列为基础教育课程；
✓ 东尼博赞让人类重新认识了大脑，如同斯蒂芬霍金让人类重新认识宇宙——《泰晤士报》
可编辑ppt
10
什么是思维导图
思维导图是一种提升记忆力和创造力的图形笔记法
思维导图制作与运用培训课件(30P)
2
制于仅有的几个选项。 添加越来越多的想法，且大脑自由地从不同的观念中吸收到新的联
3
想，思维导图的结构也会越发自然起来。
第四步 完成知识点和关键词
在每一条分支线使用一个唯一的关键词，在大脑中使用关键字 触发联想，可以使我们记住大量信息。
例如，如果一个分支关键词是“生日派对”，也许大家就会被 限制在派对的方方面面。但是，如果只简单使用关键字“生 日”，那能联想和探索的关键字不仅会有派对，还会有各种不 同的关键字，比如礼物，蛋糕等。
它是一种通用语言，可以克服任何语言障碍。相较于单色
图像，彩色图像更具吸引力。
1
提纲挈领 抓大放小
对于一本500页的专业教材而言，把每个细节都画成图，是个 非常庞大的工程！
2
能加则加 不能则弃
给每个导图的枝节都添加图片，更是困难非常——无论是自己 画图，还是在网上搜索匹配关键词的图片，都是很花时间的。
无论是手绘还是在电脑绘制思维导图，花时间来个性化中心主题是 很明智的选择，这将会加强用户与思维导图内容的连接；
第二步 绘制章节和主干
添加主干分支 准确的关键词
顺时针绘制
让创意迸发的第二步就是添加主要分支。主要分支紧跟着中心图像， 他们是关键分支主题。为了使每一个分支尽可能的被探索，增加子 主题也是十分必要的。
放射性思维
01
原子由原子核及分布在四周的电子构成，符合“放射性”模型的分布规律；
制于仅有的几个选项。 添加越来越多的想法，且大脑自由地从不同的观念中吸收到新的联
3
想，思维导图的结构也会越发自然起来。
第四步 完成知识点和关键词
在每一条分支线使用一个唯一的关键词，在大脑中使用关键字 触发联想，可以使我们记住大量信息。
例如，如果一个分支关键词是“生日派对”，也许大家就会被 限制在派对的方方面面。但是，如果只简单使用关键字“生 日”，那能联想和探索的关键字不仅会有派对，还会有各种不 同的关键字，比如礼物，蛋糕等。
它是一种通用语言，可以克服任何语言障碍。相较于单色
图像，彩色图像更具吸引力。
1
提纲挈领 抓大放小
对于一本500页的专业教材而言，把每个细节都画成图，是个 非常庞大的工程！
2
能加则加 不能则弃
给每个导图的枝节都添加图片，更是困难非常——无论是自己 画图，还是在网上搜索匹配关键词的图片，都是很花时间的。
无论是手绘还是在电脑绘制思维导图，花时间来个性化中心主题是 很明智的选择，这将会加强用户与思维导图内容的连接；
第二步 绘制章节和主干
添加主干分支 准确的关键词
顺时针绘制
让创意迸发的第二步就是添加主要分支。主要分支紧跟着中心图像， 他们是关键分支主题。为了使每一个分支尽可能的被探索，增加子 主题也是十分必要的。
放射性思维
01
原子由原子核及分布在四周的电子构成，符合“放射性”模型的分布规律；
(完整版)思维导图课件
思维导图在各个领域的应用 通过案例分析和实践练习，展示了思维导图在学习、工作、 生活等各个领域的应用，帮助学生理解思维导图的实用性 和广泛性。
分享学习心得与体会
提高了学习效率
通过思维导图的学习，我能够更快地梳理知识脉 络，抓住重点，提高学习效率。
增强了记忆能力
思维导图的图像化表达方式有助于加深记忆，使 学习内容更加易于回忆。
THANKS
感谢您的观看
优点
易于编辑和修改，提供丰富的模 板和符号库，支持导入和导出多 种格式，方便分享和协作。
缺点
需要一定的学习成本，某些高级 功能需要付费使用，可能存在兼 容性问题。
案例分析：优秀思维导图作品展示
STEP 03
应用场景
STEP 02
适用于项目管理领域，帮 助团队成员更好地理解和 执行项目计划。
STEP 01
常见类型及其特点
辐射状思维导图
以中心主题为核心，向四周辐射 出多个子主题，形状类似蜘蛛网。 特点：结构清晰，层次分明，便 于展示主题与子主题之间的关系。
树状思维导图
以树形结构呈现思维内容，包括 根节点、分支节点和叶子节点。 特点：层次分明，结构严谨，适 用于表达具有层级关系的信息。
流程图式思维导图
帮助学生记忆、理解和掌握知识点
记忆知识点
通过思维导图的视觉化呈 现，学生可以更加直观地 记忆知识点，提高记忆效 率。
分享学习心得与体会
提高了学习效率
通过思维导图的学习，我能够更快地梳理知识脉 络，抓住重点，提高学习效率。
增强了记忆能力
思维导图的图像化表达方式有助于加深记忆，使 学习内容更加易于回忆。
THANKS
感谢您的观看
优点
易于编辑和修改，提供丰富的模 板和符号库，支持导入和导出多 种格式，方便分享和协作。
缺点
需要一定的学习成本，某些高级 功能需要付费使用，可能存在兼 容性问题。
案例分析：优秀思维导图作品展示
STEP 03
应用场景
STEP 02
适用于项目管理领域，帮 助团队成员更好地理解和 执行项目计划。
STEP 01
常见类型及其特点
辐射状思维导图
以中心主题为核心，向四周辐射 出多个子主题，形状类似蜘蛛网。 特点：结构清晰，层次分明，便 于展示主题与子主题之间的关系。
树状思维导图
以树形结构呈现思维内容，包括 根节点、分支节点和叶子节点。 特点：层次分明，结构严谨，适 用于表达具有层级关系的信息。
流程图式思维导图
帮助学生记忆、理解和掌握知识点
记忆知识点
通过思维导图的视觉化呈 现，学生可以更加直观地 记忆知识点，提高记忆效 率。
思维导图ppt讲解课件
将代码和符号结合在一起可以更好地表达复杂的内容和过程。
使用空间布局与结构
空间布局
合理利用空间布局可以更好地表达内容的关系和层次。
结构清晰
确保思维导图的结构清晰明了，使读者可以快速了解主题和内容的 关系。
空间与结构的结合
将空间布局和结构结合在一起可以使思维导更加清晰易读和具有吸引 力。
05
思维导图的应用实例
01
选择与主题相关的图标和图片，以增强思维导图的视觉效果和
吸引力。
图表的组合
02
将不同的图表组合在一起，例如将流程图、组织结构图等组合
成一张大的思维导图。
使用图标的意义
03
使用具有代表性的图标，可以更好地表达内容，同时使思维导
图更加简洁明了。
使用颜色与字体
颜色的搭配
使用不同的颜色来区分不同的主题或类别，使思维导图更加清晰 易读。
Chapter
学习笔记
1 2
总结知识结构
思维导图可以清晰地展示知识结构，帮助学习者 更好地理解和记忆。
突出重点内容
通过不同的颜色和字体，可以将重点内容突出显 示，提高学习效率。
3
记录思考过程
思维导图可以记录学习过程中的思考和疑问，方 便学习者回顾和总结。
会议记录
记录会议内容
思维导图可以清晰地记 录会议的主题、内容和 结论。
使用空间布局与结构
空间布局
合理利用空间布局可以更好地表达内容的关系和层次。
结构清晰
确保思维导图的结构清晰明了，使读者可以快速了解主题和内容的 关系。
空间与结构的结合
将空间布局和结构结合在一起可以使思维导更加清晰易读和具有吸引 力。
05
思维导图的应用实例
01
选择与主题相关的图标和图片，以增强思维导图的视觉效果和
吸引力。
图表的组合
02
将不同的图表组合在一起，例如将流程图、组织结构图等组合
成一张大的思维导图。
使用图标的意义
03
使用具有代表性的图标，可以更好地表达内容，同时使思维导
图更加简洁明了。
使用颜色与字体
颜色的搭配
使用不同的颜色来区分不同的主题或类别，使思维导图更加清晰 易读。
Chapter
学习笔记
1 2
总结知识结构
思维导图可以清晰地展示知识结构，帮助学习者 更好地理解和记忆。
突出重点内容
通过不同的颜色和字体，可以将重点内容突出显 示，提高学习效率。
3
记录思考过程
思维导图可以记录学习过程中的思考和疑问，方 便学习者回顾和总结。
会议记录
记录会议内容
思维导图可以清晰地记 录会议的主题、内容和 结论。
思维导图课件(共141张PPT)
“头脑风暴”正在席卷全球。
❖ 上个世纪的60年代，在英国南部的一个小城镇里，有一个年轻人天天都泡在图书馆里看书，有一天 他突发奇想：“为什么人类文明的进程中产生的那么多书中，有各种各样的使用说明书，唯独没 有一本关于人类大脑的使用说明书？”如果我能研究这方面的秘密，那将是一件非常有意义的事 情！
❖ 于是在接下来的时间里，他潜心研究人类大脑潜能的一切秘密，1964年毕业于英国哥伦比亚大学，获得心
2、他既是一位国际心理学专家，也是世界记忆锦 标赛和世界快速阅读锦标赛创始人；
3、他曾以帮助英国查尔斯王子提高记忆力而闻名遐 迩，被誉为英国的 “ 记忆之父 ” ；
❖ 4、他的畅销丛书《 Use Your Head 》在全球销售已超过一千万册，被英国皇家空军指 定为专用教材，被英国电视大学选作学生用书，还被美国《财富》杂志评出的世界 500
（1）理层级：从１点钟开始，按顺时 针画
（2）添内容：用曲线把中央的主题和关键
词连接起来，而且一定要确保词在线上
转换图形：根据需要将关键词转换成各种图形
￥
3、加工：
（1）内容整理： （2）上色：
所有的图象都要上色
所有的线条也要上色
如何选择线条的颜色呢？请记住两个原则：
1、联想原则：即一条线上的关键词会引发你什么样的联想，就把与之相关的颜
智力相同情况下， 学习方法、用脑方式、学习习惯的不同，
❖ 上个世纪的60年代，在英国南部的一个小城镇里，有一个年轻人天天都泡在图书馆里看书，有一天 他突发奇想：“为什么人类文明的进程中产生的那么多书中，有各种各样的使用说明书，唯独没 有一本关于人类大脑的使用说明书？”如果我能研究这方面的秘密，那将是一件非常有意义的事 情！
❖ 于是在接下来的时间里，他潜心研究人类大脑潜能的一切秘密，1964年毕业于英国哥伦比亚大学，获得心
2、他既是一位国际心理学专家，也是世界记忆锦 标赛和世界快速阅读锦标赛创始人；
3、他曾以帮助英国查尔斯王子提高记忆力而闻名遐 迩，被誉为英国的 “ 记忆之父 ” ；
❖ 4、他的畅销丛书《 Use Your Head 》在全球销售已超过一千万册，被英国皇家空军指 定为专用教材，被英国电视大学选作学生用书，还被美国《财富》杂志评出的世界 500
（1）理层级：从１点钟开始，按顺时 针画
（2）添内容：用曲线把中央的主题和关键
词连接起来，而且一定要确保词在线上
转换图形：根据需要将关键词转换成各种图形
￥
3、加工：
（1）内容整理： （2）上色：
所有的图象都要上色
所有的线条也要上色
如何选择线条的颜色呢？请记住两个原则：
1、联想原则：即一条线上的关键词会引发你什么样的联想，就把与之相关的颜
智力相同情况下， 学习方法、用脑方式、学习习惯的不同，
小学数学思维导图课件
03
04
05
思维导图在小学数学教 学中具有以下作用和意 义
1. 帮助学生更好地理解 和记忆数学知识。思维 导图将信息以图形化的 方式呈现，能够刺激学 生的视觉和记忆系统， 提高记忆效果。
2. 培养学生的思维能力 和解决问题的能力。思 维导图鼓励学生在学习 过程中进行联想、比较 、分析等思维活动，帮 助学生形成良好的思维 习惯和解决问题的能力 。
案例二：图形与几何思维导图
总结词
图形结合，注重几何形状的特点及关系 。
VS
详细描述
该思维导图以网状结构呈现了图形与几何 的知识点，包括平面图形、立体图形、图 形的测量、图形的运动等。通过不同形状 和颜色的图形符号标记，展示了各知识点 之间的关联和区别。同时，每个图形都配 有简短的文字说明，帮助学生更好地记忆 和理解几何形状的特点及关系。
图像
使用图像来表达复杂的概念或关 系，有助于增强记忆和理解。
调整和完善思维导图
检查准确性
添加连接线
检查思维导图中是否有错误或遗漏， 并根据需要进行修正。
使用连接线来表示不同节点之间的关 联，有助于强调知识点之间的联系。
优化布局
根据需要调整思维导图的布局，使其 更加美观和易于理解。
06
小学数学思维导图的实践应用
05
如何制作小学数学思维导图
选择合适的软件
八种思维导图介绍PPT课件
1.圆圈图（Circle Map）：
• 主要是通过提供相关 信息来展示与一个主 题相关的先前知识。 在圆圈中心，可以使 用词语，数字，图画 或者其他标志或象征 物来表示你尝试理解 或定义的事物，在圆 圈外面，写下或画出 与主题相关的信息。
-
1
-
2
2．起泡图（Bubble Map）：
•
主要是使用形
-
5
-
6
4．树型图（Tree Map）：
• 主要用来对事物 进行分组或分类。 在最顶端，写下 被分类事物的名 称，下面写下次 级分类的类别， 依此类推。
-
7
5．括号图（Brace Map）：
• 主要用于分析、理解 事物整体与部分之间 的关系。括号左边是 事物的名字或图像， 括号里面描述物体的 主要组成部分，帮助 学习者理解一个物体 整体和其各个部分之 间的关系。
-
8
-
Fra Baidu bibliotek
9
6．流程图（Flow Map）：
• 主要用来列举顺序、 时间过程、步骤等。 能够分析一个事件发 展过程之间的关系， 解释事件发生的顺序。 大方框写下每一过程， 下面小方框内可以写 下每个过程的子过程。
-
10
-
11
7．复流程图（Multi-Flow Map）
• 用来展示和分析因果 关系。在中心方框里 面是重要的事件，左 边是事件产生的原因， 右边是事件的结果。 这是一个先后顺序的 过程，能够看到事件 发生的原因和结果， 通过考虑原因和结果 帮助学生分析为什么， 结果是什么。
• 主要是通过提供相关 信息来展示与一个主 题相关的先前知识。 在圆圈中心，可以使 用词语，数字，图画 或者其他标志或象征 物来表示你尝试理解 或定义的事物，在圆 圈外面，写下或画出 与主题相关的信息。
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1
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2．起泡图（Bubble Map）：
•
主要是使用形
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5
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4．树型图（Tree Map）：
• 主要用来对事物 进行分组或分类。 在最顶端，写下 被分类事物的名 称，下面写下次 级分类的类别， 依此类推。
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7
5．括号图（Brace Map）：
• 主要用于分析、理解 事物整体与部分之间 的关系。括号左边是 事物的名字或图像， 括号里面描述物体的 主要组成部分，帮助 学习者理解一个物体 整体和其各个部分之 间的关系。
-
8
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Fra Baidu bibliotek
9
6．流程图（Flow Map）：
• 主要用来列举顺序、 时间过程、步骤等。 能够分析一个事件发 展过程之间的关系， 解释事件发生的顺序。 大方框写下每一过程， 下面小方框内可以写 下每个过程的子过程。
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10
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11
7．复流程图（Multi-Flow Map）
• 用来展示和分析因果 关系。在中心方框里 面是重要的事件，左 边是事件产生的原因， 右边是事件的结果。 这是一个先后顺序的 过程，能够看到事件 发生的原因和结果， 通过考虑原因和结果 帮助学生分析为什么， 结果是什么。
思维导图教程完整版ppt课件
创造力使用
30% • 这组数据说明创造力随年龄的增长而不
学 21
0% 0%
断下降，这种现象在全世界是普遍和正 常的，但是这却不是自然的，正常不等
0% 于自然。
习
儿童 小学生 中学生 大学生
成人
5
数
• 如何让人类的大脑潜能得到发挥？ 字 • 如何让人类创造力回归自然的轨道，让人类充
满创造力？ 化 • 如何采用正确的方法来引导大脑的思考？
48
数 字 化 学 习
49
思维导图软件工具
数 字 化
学 习
50
思维导图的制作规则
数 字 化 学 习
51
数
操作演示
字
• 安装过程
化
• 思维导图制作过程
学
习
52
概念图与思维导图的比较
数 字 化
学 习
53
概念图与思维导图的比较
数 字 化
学 习
54
概念图与思维导图的比较
数 字 化
学 习
55
数
“六帽思考法”的核心
• 白色思考帽：白色是中立而客观的。代表着事实和资讯。 • 红色思考帽：红色是情感的色彩。直指我们的感觉、直觉和预感。 • 黄色思考帽：黄色是顶乐观的帽子。它代表着与逻辑相符合的正面观点。 • 黑色思考帽：黑色是阴沉的颜色。它意味着警示与批判。 • 绿色思考帽：绿色是春天来到时，争奇斗艳的色彩。那是创意的颜色。 • 蓝色思考帽：蓝色是天空的颜色，笼罩四野。在控制着事物的整个过程。
思维导图培训思维导图学习讲课PPT演示课件
行分层展示。
它以一个中心主题为核心，向外 扩展出与中心主题相关的子主题
、次子主题等。
每个主题或子主题都以关键词或 简短句子表示，并配以图形、颜
色、符号等元素进行标识。
思维导图的特点与优势
结构清晰
思维导图采用树状结构 ，层次分明，便于理解
和记忆。
信息量大
一张思维导图可以包含 大量的信息，且通过关 键词和简短句子，突出
语文学科
总结词
提高阅读理解能力、增强记忆效果
详细描述
在语文学习中，思维导图可以帮助学生梳理文章结构，把握主题思想，提高阅读 理解能力。同时，通过思维导图的层级关系，学生可以更有效地记忆知识点，加 深对课文内容的印象。
数学学科
总结词
解题思路可视化、知识点整合
详细描述
数学问题往往涉及多个概念和步骤，思维导图可以将解题思路可视化，帮助学生清晰地理解问题本质 和解题方向。此外，思维导图还可以整合数学知识点，形成知识体系，方便学生进行复习和巩固。
06
04
详细描述
通过思维导图，团队领导者可以清晰 地分配任务和工作，让每个成员了解 自己的职责和目标，提高团队整体效 率。
详细描述
团队成员可以使用思维导图来跟踪项目进度， 及时发现和解决问题，确保项目按时完成。
企业培训案例
总结词
培训课程设计
详细描述
它以一个中心主题为核心，向外 扩展出与中心主题相关的子主题
、次子主题等。
每个主题或子主题都以关键词或 简短句子表示，并配以图形、颜
色、符号等元素进行标识。
思维导图的特点与优势
结构清晰
思维导图采用树状结构 ，层次分明，便于理解
和记忆。
信息量大
一张思维导图可以包含 大量的信息，且通过关 键词和简短句子，突出
语文学科
总结词
提高阅读理解能力、增强记忆效果
详细描述
在语文学习中，思维导图可以帮助学生梳理文章结构，把握主题思想，提高阅读 理解能力。同时，通过思维导图的层级关系，学生可以更有效地记忆知识点，加 深对课文内容的印象。
数学学科
总结词
解题思路可视化、知识点整合
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数学问题往往涉及多个概念和步骤，思维导图可以将解题思路可视化，帮助学生清晰地理解问题本质 和解题方向。此外，思维导图还可以整合数学知识点，形成知识体系，方便学生进行复习和巩固。
06
04
详细描述
通过思维导图，团队领导者可以清晰 地分配任务和工作，让每个成员了解 自己的职责和目标，提高团队整体效 率。
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团队成员可以使用思维导图来跟踪项目进度， 及时发现和解决问题，确保项目按时完成。
企业培训案例
总结词
培训课程设计
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《地理思维导图》课件
明
地理思维导图应该简洁明
地理思wenku.baidu.com导图应该具有清
了，通过图像和关键词将
地理思维导图中的关键词
晰的逻辑结构，将地理学
复杂的地理概念和知识传
应该突出，并且按照层次
的核心和重点内容突出显
达给观众。
分明的结构进行组织，便
示，帮助观众快速理解重
于理解和记忆。
要概念。
地理思维导图的应用
1 学习地理学的辅助工具
地理思维导图可以帮助学习者更好地理解和记忆地理学的知识，促进知识的深入学习和 应用。
2 掌握基本技巧
学习地理思维导图的基本 技巧，包括布局、关键词 的选择和组织方式等。
3 练习与分享
通过不断的练习和分享， 提高地理思维导图的制作 水平和效果，使其更具魅 力和实用性。
地理思维导图的优点和局限性
1 优点：高效、易学、易传播
地理思维导图具有高效的表达方式、易于学习和传播的特点，能够帮助人们更好地理解 和记忆地理学知识。
3 地理思维导图在未来
的应用领域
地理思维导图有望在教育、 科研、企业管理等领域发 挥更大作用，促进知识的 传播和应用。
2 局限性：过于概括、难以涵盖全面信息
地理思维导图的概括性和简洁性可能导致无法涵盖地理学的全面信息，需要搭配其他教 学方式。
地理思维导图的未来发展
思维导图ppt课件
5
思考最大的敌人就是复杂，因为它会导致混 乱，如果有非常简单明了的思考方式，思考就 会变得更加富有乐趣和成果。
6
7
大脑的特性
8
1、双重性，指的是只有把大脑的左右脑功能充分调动
起来，我们思考问题、记忆问题才能更轻松、更全面。
学习材料里面，如果图文结合的读起来效果要好得多，
问纯文字的很死板，效率不高。
下来可以和同伴玩这样的游戏，可以进行比赛，通过 这样的方式，锻炼我们思维的发散性。
10
游戏一:多角度思考问题——发散性游戏: 勺子——多维思考角度: 1、大小 2、数量 3、材料 4、替代品 5、不同形态下 6、不同环境中 勺子——发散性游戏的启发 1、几乎所有的问题都不会只有一个标准答案。 2、打破平面思考，学会从不同角度思考问题，培养立 体的思维能力。
13
规则三： 提问者提问时应注意提问方式： 1、由大到小 2、要有对比 3、注意分类
14
15
周 恩 来
16
是地球上的吗——是人吗——是亚洲的吗——是中国 的吗——杭州的吗——他还活着吗——是共产党的吗—— 他指挥着两万里长征吗——是十大元帅吗——是主席吗— —是总理吗——是周恩来
17
克 林 顿
18
推理游戏的启发： 1、确定思考的大方向，由大体把握小细节。 2、明确总体的思考规划，学会从不同角度收集信息。 通过游戏告诉我们： 分析问题时要从多方去思考、多方收集信息，建议今 后多做这样的游戏，可以锻炼我们的逻辑推理能力、分类 能力、信息总结归纳能力。
思考最大的敌人就是复杂，因为它会导致混 乱，如果有非常简单明了的思考方式，思考就 会变得更加富有乐趣和成果。
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大脑的特性
8
1、双重性，指的是只有把大脑的左右脑功能充分调动
起来，我们思考问题、记忆问题才能更轻松、更全面。
学习材料里面，如果图文结合的读起来效果要好得多，
问纯文字的很死板，效率不高。
下来可以和同伴玩这样的游戏，可以进行比赛，通过 这样的方式，锻炼我们思维的发散性。
10
游戏一:多角度思考问题——发散性游戏: 勺子——多维思考角度: 1、大小 2、数量 3、材料 4、替代品 5、不同形态下 6、不同环境中 勺子——发散性游戏的启发 1、几乎所有的问题都不会只有一个标准答案。 2、打破平面思考，学会从不同角度思考问题，培养立 体的思维能力。
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规则三： 提问者提问时应注意提问方式： 1、由大到小 2、要有对比 3、注意分类
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周 恩 来
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是地球上的吗——是人吗——是亚洲的吗——是中国 的吗——杭州的吗——他还活着吗——是共产党的吗—— 他指挥着两万里长征吗——是十大元帅吗——是主席吗— —是总理吗——是周恩来
17
克 林 顿
18
推理游戏的启发： 1、确定思考的大方向，由大体把握小细节。 2、明确总体的思考规划，学会从不同角度收集信息。 通过游戏告诉我们： 分析问题时要从多方去思考、多方收集信息，建议今 后多做这样的游戏，可以锻炼我们的逻辑推理能力、分类 能力、信息总结归纳能力。
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5、每条线上注明一个关键词。
画图不是目的，理清思维是关键
Key words
Unit4 Important phrases Pygmalion
useful structures grammar
Unit1 A Land of Diversity
Key words Important phrases
Useful structures grammar
Key word
means majority immigrant percentage applicant occur apparent
indicate socialist
Unit1 a land of diversity
by means of keep up team up with Important take in live on make a life apply for
Unit4 Pygmalion
Book 8
“超越自我” ----surpass ourselves
Group work: You are given 15 minutes to make a mind map of unit 1.
Then we will enjoy your work.
• Thank you for your listening. • Have a good day!
grammar
Key word
differ exact commercial undertake
同位语从句
同位语从句和定语从句的区别
abrupt merciful distinguish key words identification expectation convenient innocent associate merry freezing practical distinguish from set about now and then out of order set out get rid of ring off ring back get through important phrases useful structures
Book 8
状语从句的省略
Only放句首的倒装
祈使句+and+陈述句 It is/was…that…强调句型
Unit3 Inventions and inventors
grammar 过去分词充当定语，表语和宾语补足语
hesitate
adaptation
classify
Key mistaken uncomfortable fortune acquaintance betray words disgusting horrible pass off as make one’s acquaintance Important generally speaking phrases in terms of the other day take away once more fade out In need of What if ?的句型 Whenever 引导的状语从句 If引导的虚拟从句 过去分词充当状语 useful structures grammar
Useful structures grammar
Book 8
Key words Important phrases
Key words Important phrases Useful structures grammar
Unit3 Inventions and Inventors
Unit2 Cloning
phrases
a good/great many
Useful structures
Having done 作定语 What引导的名词性从句 It is believed that…句型
Book 8
主从
grammar
表从
宾从
Book 8
Unit2 Cloning
Hale Waihona Puke Baidu
forbid accumulate regulation resist merely pay off have an impact on pass on to Important phrases forbid doing cast down In favour of in vain object to resist doing sth differ from bring back to life be bound to object find/think/make + it + adj. for sb. to do Useful structures 发现/思考/让某人做… While …句型 As if 引导的表从 With复合结构
思维导图在英语复习中的运用
The
using mind map in English reviewing
•授课教师：宋娟 •班级：75（8）
Group one
Group two
思维导图（mind map）:
1、用一幅图像或图画表达你的中心思想。
2、绘图时尽可能地使用多种颜色。 3、连接中心图像和主要分枝，然后再连接主要分 枝和二级分枝，接着再连二级分枝和三级分枝， 依次类推。 4、用美丽的曲线连接，尽量不要使用直线连接。