传统连环画与卡通连环画有什么不同点
古代漫画和连环画的创新和发展
古代漫画和连环画的创新和发展在现代社会里，漫画和连环画已经成为了流行文化的一种重要元素。
这种文化形态已经深入人们的日常生活，和电影、电视剧、小说同样拥有着广泛的受众。
但是，漫画和连环画的历史可以追溯到远古时期的图像刻画，包括巴黎的史前洞穴壁画，埃及的法老墓室内装饰和中国的陶文做画。
在古代，人们已经开始通过绘画来表示生活中的事件和情感经历。
随着时间的推移，漫画和连环画分别在欧洲和亚洲进行了创新和发展，成为了现代漫画和连环画的重要前身。
古代欧洲漫画的创新和发展在欧洲的中世纪时期，漫画曾经是教堂的一种宗教表现手段。
许多绘画和雕塑作品都以宗教为主题，描述基督教的故事和传承。
这种表现形式在12世纪到15世纪之间非常流行，因为教堂是欧洲文化和艺术的中心。
在这个时代，篆刻版画和石板画等印刷技术为漫画的创新和发展提供了契机。
15世纪，德国著名画家奥尔布赖特·杜勃斯发明了木版画技术，这一技术的出现为漫画的发展提供了一个重要的基础。
这个时期的漫画，被认为是历史上最早的“声音漫画”，其内容往往包含一些幽默和嘲笑性的段落，成为一个解放人们魂灵的象征。
16世纪，漫画表演家巴克卢德在意大利创立了许多有趣有意义的漫画形象，许多形象在现代的漫画中依然有所体现。
另一方面，16世纪时期的欧洲宗教改革也为漫画的创新和发展带来了一定的影响。
在宗教改革期间，许多漫画作品展现了宗教知识和教义的争执，反映时代对教权传统道德标准的质疑。
德国的画家阿道夫·门赫尔在19世纪60年代设计了一套依据照相机原理制作的彩色印刷机，使漫画的色彩得到了极大的改进。
这一技术大大改善了漫画的视觉效果，提高了漫画的可读性和趣味性。
此外，漫画家威廉·霍格沃德和贝德·哈乌施贝尔也创作了很多的漫画形象，他们的创作在漫画发展史上占据了十分重要的位置。
古代亚洲连环画的创新和发展在中国，连环画的历史可以追溯到宋代。
在宋代的时候，木版书及其发行已经成为一种广泛的出版形式，连环画与之相关联，成为了一种广泛的视觉表达方式。
传统连环画与卡通连环画有什么不同点
传统连环画与卡通连环画有什么不同点？来自小人国商城自一九八六年以后，我国连环画出书的品种和印刷数量都下降许多。
这期间，境外卡通连环画却乘虚而入，抢占市场。
欣喜者认为卡通连环画的兴起为中国连环画的发展开拓了一条新路。
忧愁者认为我们传统连环画面对外国卡通的大兵压境，想振兴就更困难了。
近年来卡通连环画的兴起，既显示了中国连环画图书市场一定的复苏，又隐藏着深刻的危机。
连环画工作者应该在竞争中创造中国连环画的兴盛：一个是发展传统连环画，使之与卡通连环画竞争；一个是发展中国的卡通连环画，与外国卡通连环画进行竞争。
我也曾不断听到连环画作者如下的悲叹：如今传统连环画只被少数美术爱好者、连环画迷和收藏者所赏识，已丧失了往日广大的读者群，很难再复兴了。
若是指过去常见的那种64开本、一页一图的“小人书” 今天的确很少出版了，说这种样式的书已经死亡，亦未尝不可。
但以传统线描为主、讲究图文并茂的大开本的连环画，仍在不断出版，有的书还很畅销，也是不争的事实。
这说明传统连环画仍有一定的活力，但面对市场竞争，它本身暴露出的缺点，尚未彻底克服。
所以，它还不能以最大的活力、全新的面貌参与市场竞争。
传统连环画与卡通连环画??在当前主要指外国卡通连环画特别是指日本连环漫画，二者之间究竟有什么不同？一、从内容选材看，外国卡通连环画大多为独创的故事，注重新鲜、新奇、富于刺激性。
而传统连环画则基本上是改编现成的作品，很少有自己独创的故事。
这是传统连环画一个最根本的弱点。
二、从对题材的处理看，外国卡通连环画比较强调作品的趣味性和娱乐性，注重适应读者的心理特点和欣赏习惯。
即使是改编的作品，亦多另辟蹊径，给人以全新的感觉。
我们传统连环画则比较强调作品的思想性和严肃性。
三、从绘画形式看，外国卡通连环画多采用影视构图手法，从不同角度绘出人物的动态。
而且，构图多变化，画面的大小位置，随意安排，并有机地结合在一起，既突出表现内容，又加强了情节的连续性。
除少数画家注重艺术质量外，不少画家为追求速度，常常粗制滥造，画面简单雷同。
《连环画》PPT课件
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什么是连环画？
连环画又称连环图画、连环图、小 人书、小书、公仔书等。连环画是一种古 老的中国传统艺术，在宋朝印刷术普及后 最终成型。以连续的图画叙述故事、刻画 人物，这一形式题材广泛，内容多样，是 老少皆宜的一种通俗读物。
传统连环画
现代连环画
新旧两版连环画有什么不同？
• 旧版：有封面，封底。每张画面除了有形 象，环境，还有对应文字。表现形式以线 描为主，也有木版画，水彩画等形式。
• 新版：在现代信息技术和文化背景的影响 下，卡通画更受少年儿童的喜爱。
表现形式
绘画主题
新版龟兔赛跑
要求：作业纸一页，可分为四到六格。用 黑色勾线笔和尺子打格，写好标题。
四格版本
六格版本
乌龟的画法
兔子的画法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学者好文丨关于连环画与动漫的一些思考
学者好文丨关于连环画与动漫的一些思考高燕、吴冠英《红与黑》内图之一连环画 1994年我毕业时，适逢连环画发展最鼎盛的时期。
连环画是当时非常重要也是最大众化的艺术形式，承载了那个时代的文学。
毕业之后的十年间我基本都在画连环画，非常感谢《连环画报》把我的作品推向全国。
当时连环画界高手如云，创作群体有一百多万人，能获得连环画绘画创作奖的人都特别厉害。
现在创作人数连当年的零头都不够，但是并不代表连环画失去了它的意义。
连环画是经典，是中国画家的一个精神归宿。
一语言特征和表现规律大家都知道，创作连环画不同于插图和现代漫画。
中国传统书籍讲究凡有书必有图，我们的连环画正是出自中国传统书籍的形态，图和文在版面上结合得非常好。
欧洲其实很看重我们早期的连环画，法国卡斯特曼出版社（专门出版连环画）的社长讲到连环画的时候就强调，中国早期的连环画很有特点，图文并茂，现在的连环画全都是图，很少有文字。
所以因文生图、图文并置是连环画非常重要的特征，而将文学的美和图画的美集合在一起，也是连环画最看家的本领。
大家不要小看图底的下那排字，那都是很厉害的文学编辑写出来的，这些文字本身就非常优美。
高燕、吴冠英《红与黑》内图之二连环画 1994年连环画创作中有三个方面的问题值得思考：一是要有联想。
画家需要通过脚本去联想、去创作，很多时候文字中根本就没有规定画什么，完全可以自由发挥。
同时还要给读者留出想象空间，增强沟通感和交互感。
二是画面对文学的沉浸和游离。
文学修养是连环画创作中的重要基础，只有深入理解一部文学作品才能真正画好它。
但画面既要接近文学、以它为创作的契机，又要一定程度上脱离文学，不能完全受其约束。
三是“生活在别处”。
画家本身受成长和生活环境影响，会带有特定的气质。
而很多题材都是远离画家生活的，因此创作时不能靠灵感一现，需要了解故事的环境背景，查阅资料做大量考证，以免出现漏洞。
连环画是一门综合艺术，其结果最终取决于创作者的综合素养。
谈“新连环画”的传承与创新路径
谈“新连环画”的传承与创新路径“新连环画”，也被称为“新长篇漫画”，是指以长故事线为核心，通过丰富多样的画面、对白和情节来展现故事的一种表达方式。
与传统的连环画相比，新连环画在形式、内容和表现手法上都进行了创新和发展。
本文将从传承和创新两个方面，探讨“新连环画”的发展路径。
我们从传统连环画的特点出发，在新连环画中进行传承。
传统连环画有着悠久的历史，是中国民间的一种叙事艺术形式。
它以细密的线条和形象生动的画面表达故事，常常以中国传统文化和历史题材为背景，如《水浒传》、《西游记》等。
在传承中，新连环画仍保留了连环画的基本特征，依旧使用连贯的画面来呈现故事的发展，以及绘制精细的人物形象。
但新连环画在细节上进行了改进，画面更加精美，故事情节更加复杂，角色形象更加立体。
它不再局限于传统的画风和题材，吸收了更多的艺术元素，如西方漫画的表现手法和日本漫画的绘画风格，使得新连环画更具有现代感和时尚感。
在创新方面，新连环画也进行了探索和突破。
首先是在内容上的创新。
新连环画开始呈现更多元化的故事情节和题材选择，如科幻、悬疑、恐怖等。
它不再局限于传统的武侠、历史题材，而是根据社会的发展和人们的需求，创造出更符合现代观众口味的故事。
其次是在表现手法上的创新。
新连环画采用了更多的图文并茂、镜头切换等手法，以增强故事的表现力和戏剧性。
新连环画也借鉴了动画的表现手法，如动感线条、特效光影等，使画面更具动感和立体感。
再次是在传播方式上的创新。
新连环画利用了新媒体和互联网技术的发展，通过网络平台和移动设备进行传播，实现了线上线下的全面覆盖。
新连环画还结合了游戏、动画等形式，增加了用户的互动性和参与度。
新连环画在传承和创新方面取得了一系列成就。
它既传承了传统连环画的特点和精华，又进行了创新和突破，以适应现代社会和观众的需求。
未来，新连环画仍有很大的发展空间和潜力。
我们期待着新连环画能够不断进步和创新，为人们带来更多优秀的作品，为中国漫画事业的发展做出更大贡献。
浅议连环画对小学生读写能力的影响
浅议连环画对小学生读写能力的影响摘要：连环画作为一种课外书，受到广大小学生群体的热力追捧。
精美的图画再加上有趣的文字是学生一直喜欢它的原因，它对小学生读写能力的提高既有消极影响，更有积极影响。
对此，我们应该正确引导学生，充分发挥连环画的积极因素，尽可能减少它的消极影响。
关键词：连环画小学生读写能力不知道从什么时候起，校园中的小学生开始流行看连环画，像《碗豆》《阿衰》《父与子》以及《奥特曼》系列等等。
对于这一现象，很多老师和家长非常担心，担心学生痴迷于这些“垃圾书”会影响学习成绩。
那么连环画到底会不会影响学生的学习成绩呢？我们应该怎样正确引导学生阅读课外书呢？这是值得我们探讨的问题。
一、连环画概述连环画作为绘画的一种形式，是利用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程。
连环画是根据文学作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚本，据此绘制多页生动的画幅而成。
连环画不是以儿童文学形式诞生的，而是在上世纪二十年代为了娱乐所有年龄的人在上海形成。
在二十世纪，中国大部分人口受教育程度不高，连环画的诞生让半文盲的成年人可以依靠视觉来理解故事。
根据内容和表现手法的不同，连环画又分为漫画连环画、木刻连环画、年画连环画、影视连环画和卡通连环画。
在流行于小学生之间的漫画书大都属于漫画连环画、影视连环画和卡通连环画，其中又以卡通连环画最为畅销。
卡通连环画通常指连环漫画或以写实手法表现但又汲取了动画片的某些特点而编画成的连环画。
因为它派生于卡通片，所以与之有着密切联系，看上去像是画在纸上不会活动的卡通片；其通常篇幅很长，更强调故事性，往往以一个或几个中心人物贯穿情节。
与传统形态的连环画相比，卡通连环画在审美趣味、表达方式上似乎更适合于当下的“新新人类”，且已流行为某种社会时尚。
前面提到的《阿衰》《碗豆》就是这类连环画。
二、连环画对小学生的消极影响1.学生看连环画容易上瘾，耽误学习。
小学生自制力差，一拿起连环画往往就忘了时间。
连环画组画
组画：没有连续性，没有文字
欣赏学生创作的漫画式连环画作品
连环画的创作步骤：
1.设计文学脚本,精简字词,写成分段剧本. 2.设计人物形象,包括外形特征,性格特征, 个性表达等. 3.运用恰当的绘画技法以鲜明的绘画形象, 把故事描绘出来.
课堂活动:
运用漫画的表现手法，将自己身边的一个 小故事用连环画（4到6幅）的形式表现出来。
表现形式:
漫画式：形象夸张，表现形式少. 传统连环画:形象生动活泼，图文并茂 表现形式多样（线描，素描， 国画，木刻，漫画，电影图片等）
西游记 乌龙院
组画是用一组（几幅）图画来表现一个题材的绘画形式，
每幅自具有独立性，彼此之间没有明显的连续关系，但又共 同成为某一主题的组成部分.
两者区别
连环画：有连续性，图文并茂。
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连环画的主要特点:
小
俗 雅 独
: “小人书，大天地”。对象（读者以少年儿童为主）小， 体积小，小而价廉，小中见大。
：通俗易懂，老少皆宜。
：绘画与文学相结合，大众之雅。
：独特，不受画种限画和中国传统连环画
版式结构:
漫画式:多样.传统连环画:单一.
连环画
组画
连环画也叫图书,小人书.广东叫公仔书.是一种
以图为主,配以文字.连续地描述故事,塑造人物形 象的独立的文学样式.具有图文并茂,通俗易懂,雅 俗共赏的艺术特征.我们中国的连环画是从绣像， 插图演变而来，现在通称的连环画，则兴起于20世 纪初。
连环画欣赏
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浅议连环画和卡通
浅议连环 画和卡通孟庆江 著名电影导演黄健中说过:“不敢妄为做电影,只缘常读连环画。
”连环画是用连续的画面来讲故事,连续性是它的特点,但它不会动;只有电影才能使这些连续的画面“动”起来,所以有人说“电影是活动的连环画,而连环画是不动的电影。
”黄导演夸奖连环画艺术,是由于在连环画的表现形式上,诸多“镜头”处理,为电影提供很好的借鉴;当然在连环画的表现形式中,吸收电影“画面”的某些连接方法,为视觉艺术取得最佳的观赏效果,也逐渐成为当代连环画创作的一种越来越强烈的追求。
这个时期,连环画创作,不仅在题材上拓宽社会生活、科技、政治经济学和哲学诸范畴,而且在表现手法上,追求连续性强,动作大,形象夸张,文字语 拔萝卜 特 伟言减少到最低程度,甚至可以全凭画面“说话”,这样一来,不仅迎合在电视机前长大的少年一代的阅读心理,而且也适应快节奏时代生活的需要,大人们也容易接受。
于是在连环画表现种类中,有一种早在20年代就有的形式,重新被人们炒起来——它就是“卡通”,是连环漫画和动画片相结合的产物。
连环漫画,日本通称它为“漫画”,因为它人物形象夸张,动作大,构图简练,也有幽默感,但它不是那种单幅的漫画,而是采用漫画的形式创作的连环画。
另外,不要以为一提“漫”字,就想到变形、夸张,同那种讲求准确的造型和优美的线描之作对立起来。
张乐平的《三毛流浪记》,造型夸张,但用线讲究,既有“骨法”且有“用笔”,民族特色很浓。
特伟的《拔萝卜》也是一个极好的例子。
连环漫画在中国不是“新崛起”而是有半个多世纪的发展历史。
“卡通”(英语写成car toon,是滑稽画的意思),原指的是电影片子,就是画家设计人物形象、动态和环境,通过电影功能把画面“动”起来,所以卡通也可以称为“动画”,它是美术和电影的有机结合。
不过,卡通艺术由于来自电影片子,它当作绘画形式搞成出版物,受到了造型简略、动作带有程式化、线条不讲求本身的美感等局限,在艺术的深层不能等同于传统的连环画。
幼儿卡通连环画欣赏及制作(绘本)ppt课件
N04 梁山伯与祝英台 美术读物出版社1955年出版 于濂元绘
中国经典的民间爱情故事,全彩印刷
参考价格：6万
N01 勇敢 上海人民美木出版社1958年出版 杨逸麟绘 苏联题材,五六十年代最厚的连环画(415页) 参考价格：13万
2、绘本：绘本通常以画面占更重要的位置，文字 以补充为主，绘本因为画风上没有严格要求，所 以包容性较强，从几米这种复杂的图画到高木直 子这种简单的图画都可以，但是通常不会选择写 实类的画风。绘本一般来说，虽然也讲故事，但 是并不强制要求故事结构和故事性，内容经常是 段子和寓言为主。绘本本身更倾向表现情绪、气 氛。和其他形式相比，绘本的形式没有严格要求 ，阅读起来也是比较放松的。非常适合学龄前儿 童阅读。
谢谢观看~
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几米：几米，本名廖福彬（1958年11月15日－），是台湾著名绘本画
家，笔名来自其英文名Jimmy。几米毕业于中国文化大学美术系，曾在 广告公司工作十二年，后来为报纸、杂志等各种出版品画插画。
特点：线条简单，风格独特，不易模仿。有种唯美的感觉
高木直子：高木直子，1974年3月26日出生，为日本绘本天后，代表作
3版面设计灵活多变一般分为46幅4即可作为幼儿园环境装饰又可以作为授课教具22三幼儿园连环画的制作步骤1选择故事并且根据故事情节分版及构图可横版亦可竖版46篇幅分四幅的形式242上色一般都是从人物或者动物开幼儿园卡通连环画的特点是什么 ？ 3、幼儿园卡通连环画的制作步骤
4、以幼儿园故事为主题制作一 副卡通连环画
连环画的几种表现形式
1、传统连环画：这里主要以中国的连环画来定义 。一般来说，连环画普遍都是一张插图配一段100 字以内的文字为一页，画面内容表现文字内容，文 字内容在一定程度上补充画面内容，画与文字比重 是一半一半。
连环画基本知识之分类
作品有《儒林外史》、《林冲》、《西游漫记》等。 《西游漫记》计 60 幅，将《西游记“》 故事新编” 后用以讽刺现实。作品中孙悟空、猪八戒等形象， 后来成了著名动画片《大闹天宫》的形象设计原 型。与张光宇具有同样装饰风格的董天野，以画 小品式连环画见长，这种画一组可连载几日。其 画风严谨，造型略带夸张却不失真，代表作有《孔 夫子》、《急不暇择》等。至今仍十分活跃的丁聪 于上世纪 40 年代创作了《现象图》、《现实图》、 《阿 Q 正传图》等作品。曹涵美原名张美宇，是
读图时代等新事物无不深刻影响着卡通艺术的 发展，同时，卡通造型带来的视觉上的刺激，也 激发着人们的想象。在传统连环画市场日渐萎缩 的情况下，卡通连环画可谓一枝独秀。
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而是对生活对自己 坐公交车坚决坐一元的 手机一用就是几年不换 家里什么电器
画换成了清一色的样板戏剧照。由于年画一年一 换的特点，使之极不易保存，所以这类作品目前 已很难见到了。
影视连环画
影视连环画伴随着电影的产生而诞生，并随 着其繁荣而繁荣。早在 1943 年，上海便出版了 根据剧照印制的连环画《孔夫子》，1950 年后陆
《 续出版了《木兰参军》、太平天国》、攻克柏林》、 《抗美援朝在前方》、《人民公敌蒋介石》、《离开
而是对生活对自己 坐公交车坚决坐一元的 手机一用就是几年不换 家里什么电器
莫斯科的日子》、《疸卡》等，后又出版了《甲午 风云》、《永不消失的电波》、《野火春风斗古城》 等电影连环画作品。“文革”中，几个样板戏均 有剧照连环画印行。上世纪 80 年代之前，几乎 所有电影都伴有连环画的出版。据崔永元《不过 如此》（华艺出版社 2001 年 7 月版）称，他便收 藏有 400 本左右的电影连环画。电视连续剧出现 之后，据其改编的连环画运用而生，但销路与先 前的电影连环画不可同日而语。另一种电影连环 画则根据电影故事绘制而成。上世纪 20 年代，
传统的绘本教学与动画绘本教学的异同
传统的绘本教学与动画绘本教学的异同绘本就是这以绘画为主,并由文字进行配图的册子。
绘本的产生作为传统的信息载体在学习和家人互动中成为一种沟通和传播知识的方式,多年以来传统绘本的内容形式多种多样,阅读者们在传统绘本中感受到其图形与知识的结合,也从传统绘本中获得了信息传递,视觉传达,绘本所承载着各种内容丰富的故事,由线条和色彩或烘托出来的画面场景,无不为大众所追捧。
随着信息化传播方式的改变,各大信息行业和印刷业的更新时刻改变着人们的阅读方式和认知形式,而且更深人的渗透各个领域的的信息生活传播。
绘本作为一种直观以及形象的内容传播方式,在信息化多媒体的科技渗透之下,同样发生着与时俱进的革新,设计出新型的传播方式和展示手法。
这些正是在传统和现代互动绘本的对比中体现出来。
对于这些,本文将立足于传统绘本和现代互动绘本的基础论点,通过相互对比提炼的方式,在互相分析的方式上进行探讨,对现代多媒体信息化传播方式的互动绘本与传统介质绘本的比较研究上,来深入绘本发展脉络。
相比较传统绘本,现代互动绘本的参与方式方式较传统绘本更显示出其多样性。
就知识传递而言,以多媒体的互动方式表现过程提供了整个参与方式的多种环境,如客户端随时随地的移动携带各类场所。
读者可以在户外或者室内,可以在亮光下或者昏暗的环境,都可以在参与互动绘本的阅读,同时,客户端的可分享性,也可以是读者通过互联网方式将绘本内容同时分享给其他读者,扩大参与读者人员。
而同样的是绘本阅读活动的现代互动绘本,却很少具有传统绘本的那种广泛的启蒙式和怀旧式心理应求。
对前者来说,缺乏创造性和娱乐性的阅读过程和游戏性轻松式的主动参与信息接收都无形中区别与两种绘本的心理体验,现代互动绘本的策划互动内容的精巧,数字艺术内容制作的精细,设计与体感内容设计的张力等方面,都无形为现代互动绘本加分,绘本不只是有图画内容的册子,它能够成为一本电子图书,通过遥控器、摄像头和游戏软件。
既保留了读者对传统绘本的阅读习喂,又提升了阅读的多样性以及兴趣,更大的激发了读物信息获得的主动性。
古代小人书
古代小人书（原创实用版）目录1.古代小人书的起源和发展2.古代小人书的特点和影响3.古代小人书与现代连环画的比较4.古代小人书的价值和传承正文一、古代小人书的起源和发展古代小人书，又称“连环画”，起源于我国汉朝时期，距今已有两千多年的历史。
它以连续的图画形式，通过生动的画面描绘出各种故事情节，成为一种独特的艺术表现形式。
在唐朝时期，小人书得到了进一步的发展，开始出现彩绘版的连环画，内容也更加丰富多样。
到了明清时期，小人书进入了繁荣期，不仅题材广泛，而且绘画技法更加成熟，深受广大读者的喜爱。
二、古代小人书的特点和影响古代小人书的特点是以图像为主，文字为辅，通过连续的图画来叙述故事。
这使得小人书具有很强的观赏性和趣味性，尤其受到孩子们的喜爱。
此外，古代小人书的题材内容丰富多样，既有历史故事、神话传说，也有戏曲、小说等，对于传播文化、普及知识起到了积极的作用。
同时，小人书还对绘画、版画等艺术形式的发展产生了深远的影响。
三、古代小人书与现代连环画的比较虽然古代小人书和现代连环画在形式上有相似之处，但它们之间还是存在一些区别。
首先，在绘画技法上，现代连环画更加注重细节描绘和色彩运用，画面更加精美细腻；而古代小人书则更注重线条的勾勒和构图，画面较为简洁。
其次，在题材内容上，现代连环画更加丰富多样，既有传统题材，也有现代题材，甚至包括外国题材；而古代小人书则以传统题材为主。
最后，在传播方式上，现代连环画可以通过各种渠道进行传播，如纸质书、电子书等；而古代小人书则主要以纸质书的形式流传。
四、古代小人书的价值和传承古代小人书作为我国一种独特的艺术形式，具有很高的历史价值、文化价值和艺术价值。
它不仅反映了我国古代社会的历史风貌，也传承了中华民族优秀的传统文化。
我国古代连环画的历史传承与艺术特点
我国古代连环画的历史传承与艺术特点连环画是中国独有的一种画种，它采用了连续画面的形式来叙述故事。
在长久的历史中，这种画种得到了深远的发展，成为了具有高度艺术性和文化魅力的一种艺术形式。
本文将从历史传承和艺术特点两方面，深入探讨我国古代连环画的魅力所在。
一、历史传承1.起源连环画的起源可以追溯到中国古代。
早在唐代，就有了用古籍插图的形式来叙述事物的方法。
但真正的连环画则要追溯到元代。
元代是中国艺术史上的一个重要时期，是中国绘画艺术丰富多彩、多样性和新型艺术思潮涌现的时代。
在元代，一种“谷春画（或谷神乐画）”开始出现，相当于连环画的鼻祖。
这种画以线描为主，用一段长的卷轴，情节连绵不断，故事环环相扣，是中国古代画中一种独有的绘画题材。
2.发展随着时间的发展，连环画逐渐发展成为一种成熟的艺术形式，广泛应用于壁画、画册和刊物等领域。
当时的连环画被严格分为“插图”和“故事卷”，插图是专门用来装饰书本的画，故事卷则是叙述连续故事并且有长卷布局的画。
这种画种在明清时期经历了全面的发展，逐渐渗透到了民间文化的方方面面。
3.传承随着时代的变迁，连环画在某种程度上逐渐式微，但在中国传统文化中，它的地位却仍然无可替代。
它的历史传承在当今社会仍然具有重要的意义。
近年来，为了推广中国文化，许多人重新发掘连环画这一传统艺术形式，使其得以延续并存在于新的载体中，如绘本、动漫等。
二、艺术特点1.布局连环画的布局特点是一条长卷式的画面布局，画面内容从左向右顺次展开。
它以一种连贯的形式，将多个画面结合起来，用来叙述故事。
这种布局形式让连环画具有了相对于其他艺术形式更加宽广的空间和更为深入的内容表现。
2.线描线描是连环画的特色之一，以线为基础来构建画面，形态简洁而富于表现力。
连环画的线描要变化繁多，有粗有细，有虚有实，有黑有白等等。
作者不仅需把形体表现得准确，还需在表情、动作、气氛和环境等方面生动传神。
线条细腻、流畅，光影勾勒清晰，让人们能够非常直观地感受到画面中的情感和故事情节。
卡通画与连环画艺术特点比较
课题名称中国连环漫画现状与发展方向一、课题研究的背景及意义中国连环漫画现状与发展方向随着近代科技进步，传播手段的发展和多样化，大众传媒的概念开始深刻的影响现代人的生活。
在当代的资讯与娱乐大众传媒领域，连环漫画、电影、电视三者都是以图象作为媒介，因此，无论在反映现实还是制造幻想方面，图象都比文字媒介更具体生动，更容易为大众所接受，从而推动了"读图"时代的到来。
我们阅读连环漫画作品时，与其把它当成文学性读物对待，还不如把它归入娱乐性的大众传媒更为合适。
在人类文化史中，二十世纪最突出的现象是产生了连环漫画、影视、流行音乐三类通俗的大众文化潮流。
文化已不再被少数精英掌控，我们从这个视角去审视，就不难理解为何当代通俗的大众文化大潮如此汹涌澎湃，势不可挡。
连环漫画作为其中重要的一环，是时代的产物，它在全球范围内得到了空前的发展，并且还将会随着时代的进步而不断演变。
在我国，改革开放年代成长的一代青少年，从信息时代中形成自己的认知、思维和阅读方式，对以图像为特点的连环漫画有着天然的亲和力与认同感。
是他们催生了中国的连环漫画。
在80年代初，中国曾遭遇境外漫画出版物的冲击，一些内容不良的漫画，通过盗版而泛滥，受到舆论界、教育界和家长们抵制。
应该讲：连环漫画在中国的开局因盗版造成的负面影响，至今仍未完全化解。
1995年夏，国家启动《5155》工程，即：《建立5个动画基地，出版15套连环漫画图书，特批5种连环漫画期刊》。
同时针对境外漫画制定了保护性政策，加强了对盗版市场的取缔，保证了本土漫画的发展空间。
因此以期刊为骨干的中国连环漫画得到可喜的发展，已拥有一批日益成熟的作者和读者群体，涌现一批具有标志性的作品，并逐渐得到大众和传媒的关注。
以文化部属下的《中国东方文化研究会连环漫画分会》为中心开展的学术和展览活动日益活跃。
1998年《中国第一届连环漫画大奖赛原作展》在中国美术馆举行，名不见经传的年青作者登上了国家的艺术殿堂，该项大奖赛已进行了三届。
连环画的五大分类
漫画连环画漫画连环画首先在国外出现，它是在单幅漫画的基础上发展而来的。
产生幽默感喜剧效果是其关键所在。
我国的漫画连环画具有很长的历史，丰子恺、叶浅予、张乐平、丁聪、张光宇等画家早年都画过这类作品。
丰子恺创作于1939年的《漫画阿Q正传》、1949年的《绘画鲁迅小说》均重印过多次。
其作品笔法简练生动，寓意深刻，具有浓厚的文学趣味，自谓“要沟通文学与绘画的关系”。
叶浅予的连环漫画以犀利敏锐的笔法揭示了大都会市民生活的家庭境况、思想和行为，被称作“三十年代的上海世相图”，代表作有《王先生》、《小陈留京外史》等。
张乐平的连环漫画《三毛》系列可谓家喻户晓，老少皆宜。
1980年前后，其《三毛流浪记》、《三毛迎解放》等作品得以再版。
作品采取国画加铁线双钩的素描法画就，且布局黑白相间，疏密适当。
三毛头上三根毛的特征性细节描写，更是其神来之笔。
张光宇是位擅长漫画与插图装饰画的画家，作品有《儒林外史》、《林冲》、《西游漫记》等。
《西游漫记》计60幅，将《西游记》“故事新编”后用以讽刺现实。
作品中孙悟空、猪八戒等形象，后来成了著名动画片《大闹天宫》的形象设计原型。
与张光宇具有同样装饰风格的董天野，以画小品式连环画见长，这种画一组可连载几日。
其画风严谨，造型略带夸张却不失真，代表作有《孔夫子》、《急不暇择》等。
至今仍十分活跃的丁聪于上世纪40年代创作了《现象图》、《现实图》、《阿Q正传图》等作品。
曹涵美原名张美宇，是张光宇的二弟。
1934年2月，上海《时代漫画》杂志创刊，曹首创在该刊画连环《金瓶梅》插图，每期一幅，并采用上图下文的形式配以《词话》本中的摘录，引起了社会上的广泛注意。
不久，即出版了曹画的第一集。
原计划一集集出下去，但1937年7月抗战爆发，刊物停办，连载中止。
曹涵美创作连环画《金瓶梅》的势头并未稍减，先由《新中国报》发表，后结集出版。
他画这部600幅画面的作品历时十年，前后风格变化很大。
前期绘制手法传统，布景过于庞杂，人物不够突出，笔调柔软，缺少力度；后期线条挺拔老练，背景删繁就简，人物栩栩如生，有些场景参照了西洋素描笔法，颇具立体感。
中外对连环画和漫画的分类不同
中外对连环画和漫画的分类不同小人国商城在动漫作为国内创意产业繁荣发展的这个物欲横流的时代，中国的连环画却遭遇着从理念、内容、技术到营销的一个个瓶颈。
对于很多八零、九零后的读者们而言，中国连环画无非就是16开、图下面配一些简单的文字。
都是些古代、红色、武侠、民间、神话之类的传统故事，不会变化的固定模式。
早年创刊的某一画刊是中国目前仅存的连环画画刊，目前的销量已从上世纪80年代的百万份骤降到今年的1万份左右。
收藏家们也深有体会。
纵观全国各大书店，穿越品种繁多、琳琅满目的日韩漫画新品，避开随处可见的国画、雕塑和油画作品，连环画似乎没有了容身之地。
就连环画的投稿数量也显得极其惨淡。
一年也难得有几人。
一直以来，在连环画、漫画界，中国学者们和收藏家们都不愿承认两者互为一体在西方早已将“连环画”和“漫画”视为一体，而中国对连环画家和漫画家过于细分的定义，也在一定程度上困扰了许多业内人士. 在国外画界眼中，连环画的“中国式”瓶颈并不少。
比如作品的原创性缺乏是致命的，以及“模仿风”目前太泛滥，导致传统画作的精华被忽视。
法国的连环画倒没受到多大的冲击。
据法国连环画评论协会的一项资料显示，从2008年初到10月末，法国共出版了1500种新的连环画，而销售量在10万册以上的为数不少.虽然遭逢金融危机，法国连环画并不受到什么冲击。
而问及国内的连环画新作种数，业内人士说，这几年来平均下来都没有100种。
”变革：回到连环画的本源在商业市场之下，究竟什么才是中国连环画的改良之路？“国内的分级制度迟迟无法建立，这是中国连环画产业别于国外的一大劣势”，业内人士说，“国外按年龄段划分连环画的等级，从儿童、少年、青年、成人、老年人都有相应可供阅读的连环画书籍。
而连环画完全可以被赋予新时代的气息，“回到连环画的本源”是改革的关键，有意识地淡化过于强调说教的传统，追求现代普适价值来契合目前的新环境。
只有让原本面向儿童消费市场的连环画重新进入成人主流视野，让连环画在产业中重拾娱乐性、艺术性和现代性。
浅探中国古代连环叙事图画与连环画
浅探中国古代连环叙事图画与连环画摘要：连环画，民间各地又称为“小人书”、“娃娃书”、“菩萨书”、“仔仔书”等。
是一种以图为主，以文为辅，用连续的画面来叙述完整故事的大众普及读物，通常以一书页上，一幅图画配一段文字的形式展示。
连环画的历史最早可以追溯到两千多年前的汉代，作为一种极具民族特色的传统艺术形式，连环画在不同的历史发展时期承担着不同的历史使命。
它以其内容而非材料命名，从连环画的历史发展过程中，我们看到了是一种艺术形式的发展兴衰，也一样能看出大众审美情趣的不断变化。
一、古代连环叙事图画圆形器皿的流畅造型，让人在欣赏的同时也产生连环的视线，这启发了祖先的无限想象，连环样的记录方式，也可以从圆形器皿开始追溯。
如果对连环画追根溯源，了解它究竟起源于何朝何代，今天也是众说纷纭莫衷一是。
最早具有连环画特征的作品是周代青铜壶，其上体现了战争、劳动等情节。
以及典藏于故宫博物院的战国青铜圆壶，其展开图描写了多个场景，如采集桑叶、外出打猎、战场争斗、娱乐活动等，栩栩如生。
以上两件有连环画特点的铜壶文物，都已为大众所熟知，在本文中不做过多赘述。
1986年，考古发掘出一处属于战国中期偏晚的古墓，古墓位处湖北荆门十里铺镇王场村的包山岗地上，墓主是楚昭王的后裔，曾担任楚国左尹，身份相当于大夫一级贵族。
左尹是楚国最高行政长官令尹的重要辅助人员，从墓中随葬的大量司法文书简内容看，左尹的主要职能当是主管楚国的司法工作，身份不及令尹、大司马等职官[1]（沈从文编著：《中国古代服饰研究》，上海书店出版社，2002 年。
）。
墓中出土大量保存较为完整的随葬器物，各类器物总计约2000件，较全面地反映了当时楚国器物特征和工艺制造水平。
其中二号楚墓出土的彩绘漆奁属国内罕见，作为墓中出土的独一一副存放完好的彩绘漆奁，漆奁盖外的彩绘漆画内容主题性明显，表现手法写实，为研究先秦的历史、礼仪、绘画水平等提供了重要的参考。
漆奁盖外侧立面半径为14厘米，整体高度10.8厘米，器物胎厚0.3厘米（图1），通体以黑色为主，加以朱红、熟褐、黄、翠绿等漆色绘制纹样及图案。
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传统连环画与卡通连环画有什么不同点？
来自小人国商城
自一九八六年以后，我国连环画出书的品种和印刷数量都下降许多。
这期间，境外卡通连环画却乘虚而入，抢占市场。
欣喜者认为卡通连环画的兴起为中国连环画的发展开拓了一条新路。
忧愁者认为我们传统连环画面对外国卡通的大兵压境，想振兴就更困难了。
近年来卡通连环画的兴起，既显示了中国连环画图书市场一定的复苏，又隐藏着深刻的危机。
连环画工作者应该在竞争中创造中国连环画的兴盛：一个是发展传统连环画，使之与卡通连环画竞争；一个是发展中国的卡通连环画，与外国卡通连环画进行竞争。
我也曾不断听到连环画作者如下的悲叹：如今传统连环画只被少数美术爱好者、连环画迷和收藏者所赏识，已丧失了往日广大的读者群，很难再复兴了。
若是指过去常见的那种64开本、一页一图的“小人书” 今天的确很少出版了，说这种样式的书已经死亡，亦未尝不可。
但以传统线描为主、讲究图文并茂的大开本的连环画，仍在不断出版，有的书还很畅销，也是不争的事实。
这说明传统连环画仍有一定的活力，但面对市场竞争，它本身暴露出的缺点，尚未彻底克服。
所以，它还不能以最大的活力、全新的面貌参与市场竞争。
传统连环画与卡通连环画??在当前主要指外国卡通连环画特别是指日本连环漫画，二者之间究竟有什么不同？
一、从内容选材看，外国卡通连环画大多为独创的故事，注重新鲜、新奇、富于刺激性。
而传统连环画则基本上是改编现成的作品，很少有自己独创的故事。
这是传统连环画一个最根本的弱点。
二、从对题材的处理看，外国卡通连环画比较强调作品的趣味性和娱乐性，注重适应读者的心理特点和欣赏习惯。
即使是改编的作品，亦多另辟蹊径，给人以全新的感觉。
我们传统连环画则比较强调作品的思想性和
严肃性。
三、从绘画形式看，外国卡通连环画多采用影视构图手法，从不同角度绘出人物的动态。
而且，构图多变化，画面的大小位置，随意安排，并有机地结合在一起，既突出表现内容，又加强了情节的连续性。
除少数画家注重艺术质量外，不少画家为追求速度，常常粗制滥造，画面简单雷同。
而我们的传统连环画则注重艺术质量和形象刻画。
画面多为方块式，文
在图外，显得单调平板。
四、从文图关系看，外国卡通主要以连续紧密的画面叙述故事，公开宣布文字只是图画的“附庸”，越少用越好。
用以叙述故事的“旁白”也很少用，基本上用人物对话来帮助交代情节，以音响符号使无声的画面产生有声的效果。
传统连环画则讲究图文
并茂，常要依靠文字来叙述故事，图画只起插图作用，看连环画等于看有插图的微缩小说。
中国卡通连环画
与外国卡通连环画的竞争
在外国卡通大量闯入之后，一些青少年由入迷而逐渐进入试创阶段，但大多数是模仿之作，既缺少个性，又显得幼稚，自然是无法和众多的外国卡通相比拟。
在我们本国的图书市场上进行竞争，我们仍有一定的本土优势，即可以在某种程度上对市场进行有效的控制。
但这毕竟不是根本解决问题的办法。
我们的着眼点亦须放在世界市场的竞争上，在较量中学习人家的长处
，克服自身的缺点。
我们的卡通连环画与传统连环画相伴而生，有许多共性。
当前，中国的卡通连环画亦是改编多于创作，比较注重思想性和艺术性，欠缺趣味性和娱乐性。
我们要学习外国卡通连环画的独创性和丰富的想象力、活泼新颖的多变形式，以更加吸引读者。
但不应该放弃其思想性和教育性，来迎合某些读者的不健康要求。
作品的成败关键，在于是否具有独特的创意，来吸引读者。
这却是我们发展卡通连环画的一个致命弱点。
由于卡通连环画从构思故事到绘制图画，常常由一个作者独立完成，所以，它要求作者既能编故事又善于绘画。
我们当前最缺乏这方面的人才。
谈到绘画，我们传统的卡通连环画还是比较讲究质量的，它们大多出自名画家之手。
而当前新兴的一些卡通连环画，则大多艺术质量不高，常是信笔画来随意涂鸦。
这可能有两个原因：一个是他们功力不足，水平有限；另一个是看到不少外国卡通连环画都是粗制滥造，便认为画卡通不必讲究质量，随便画画能够发表就可以了。
日本的一些漫画名家，如手冢治虫、藤子不二雄等人的一些作品，也都是很严肃、很下功夫的。
日本漫画家协会理事长加藤芳郎就说过：“我孜孜以求的漫画是一格一格都要有绘
画般的美感。
可现在的作者只追求事情，不认认真真画。
光靠解说故事，成不了文化。
”他甚至预言：“21世纪，日本将被漫画垃圾文化埋葬。
”
一味模仿的倾向在年轻的作者当中比较常见，有的人是对模仿的作品倾倒，所以要向他们看齐；有一些人由于自己的功力不行，虽不满意这些作品，却又创造不出新东西，只好进行模仿。
但模仿不能代替创作。
另一种倾向，是眼光比较狭隘。
由于当前日本的一些青春少男少女型的漫画书很流行，有些青年作者便以为这就是卡通连环画的主流或代表。
其实，日
本也不是就此一种漫画形式，不久前日本出版了一本介绍500位漫画家的书，就解说了他们不同的风格和特点。
总之，竞争不忘学习，学习是为了竞争。
我们中国卡通连环画只有在和外国卡通连环画不断的较量中，才能求得生存和发展。
关键要有充分的自信，这是我们开创未来的一个坚实的起点。
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