三年级上册生命与健康常识文档
三年级上册《健康与身体知识》
三年级上册《健康与身体知识》
概述
《健康与身体知识》是三年级上册的一本教材，专注于教授学
生有关健康和身体的知识。
通过阅读本教材，学生将学到如何保持
身体健康、预防常见疾病以及促进身心健康的方法。
知识点
1. 健康饮食：教导学生合理的饮食惯，包括均衡饮食的重要性、营养食物的选择和垃圾食品的危害。
2. 体育锻炼：介绍适当的运动方式和频率，帮助学生保持体魄
健康，增强抵抗力。
3. 个人卫生：教授正确的洗手、刷牙和洗澡等个人卫生惯，减
少细菌传播和疾病感染的风险。
4. 疾病防控：介绍一些常见疾病的防控措施，如感冒、肺炎和
腹泻等，以帮助学生避免患病。
5. 心理健康：关注学生的心理健康问题，教授应对压力和焦虑
的方法，提升心理韧性和情绪管理能力。
教学方法
1. 图文并茂：教材中使用丰富的插图和图片，使学生更直观地
理解健康和身体知识。
2. 互动讨论：通过组织学生间的小组讨论，鼓励他们分享观点
和经验，促进知识的深化。
3. 情景模拟：通过模拟真实生活场景，帮助学生应用所学知识，增强实际运用能力。
4. 游戏活动：设计一些趣味性游戏活动，让学生在娱乐中研究，提高研究积极性和主动性。
教材评价
三年级上册《健康与身体知识》是一本生动有趣的教材，能够
引起学生的兴趣，并在知识传授中培养他们良好的健康意识和生活惯。
该教材注重实用性和互动性，使学生能够将所学内容与日常生
活紧密结合，更好地应用于实际。
参考资料
1. 三年级上册《健康与身体知识》教材
2. 三年级教学大纲。
三年级生命与健康常识全册教案、计划、总结、试卷
三年级生命与健康常识全册教案、计划、总结、试卷教案章节一：我们的身体教学目标：1. 了解人体基本的生理结构。
2. 认识人体的主要器官及其功能。
3. 培养学生热爱自己的身体，关注健康的意识。
教学内容：1. 人体的基本结构。
2. 人体的主要器官及其功能。
教学活动：1. 通过图片和模型展示，让学生直观地了解人体的基本结构。
2. 利用互动游戏，让学生加深对主要器官功能的认识。
教学评价：1. 学生能正确说出人体的基本结构和主要器官。
2. 学生能简单描述各个器官的功能。
教案章节二：营养与健康教学目标：1. 了解食物中的基本营养成分。
2. 学会合理搭配食物，做到营养均衡。
教学内容：1. 食物中的基本营养成分。
2. 合理搭配食物的方法。
教学活动：1. 通过图片和食物样品，让学生了解食物中的基本营养成分。
2. 设计“营养搭配师”角色扮演活动，让学生学会合理搭配食物。
教学评价：1. 学生能说出食物中的基本营养成分。
2. 学生能够给出几个合理的食物搭配例子。
教案章节三：运动与健康教学目标：1. 了解运动对身体健康的重要性。
2. 学会科学的运动方法。
3. 培养坚持锻炼身体的习惯。
教学内容：1. 运动对身体健康的重要性。
2. 科学的运动方法。
教学活动：1. 通过讲解和示范，让学生了解运动对身体健康的重要性。
2. 组织学生进行简单的体育锻炼，让学生学会科学的运动方法。
教学评价：1. 学生能认识到运动对身体健康的重要性。
2. 学生能够展示出科学的运动方法。
教案章节四：心理健康与同伴交往教学目标：1. 了解心理健康的重要性。
2. 学会调节自己的情绪。
3. 学会与同伴友好交往。
教学内容：1. 心理健康的重要性。
2. 调节情绪的方法。
3. 与同伴友好交往的技巧。
教学活动：1. 通过故事和讨论，让学生了解心理健康的重要性。
2. 设计角色扮演活动，让学生学会调节情绪的方法。
3. 组织小组活动，让学生实践与同伴友好交往的技巧。
教学评价：1. 学生能认识到心理健康的重要性。
三年级上册生命与健康常识教案
三年级上册生命与健康常识教案第一章：了解生命教学目标：1. 让学生理解生命的定义和特点。
2. 培养学生尊重生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：生物体的新陈代谢和生长、繁殖。
2. 生命的特点：需要营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖。
教学活动：1. 引导学生思考生命的意义，分享他们对生命的理解。
2. 通过图片和实例展示生命的多样性，让学生认识到生命的独特性。
3. 讨论生命的价值和尊重生命的重要性。
作业：1. 学生可以回家后观察身边的生物，记录它们的生命特点。
第二章：健康的生活方式教学目标：1. 让学生了解健康的生活方式对身心健康的重要性。
2. 培养学生养成良好生活习惯的意识。
教学内容：2. 良好生活习惯的培养：按时作息、合理用药、预防疾病。
教学活动：1. 讨论健康的生活方式对身心健康的影响。
2. 通过游戏和活动让学生了解均衡饮食、适量运动的重要性。
作业：1. 学生可以回家后和父母一起制定一个健康的生活作息表。
第三章：个人卫生教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。
教学内容：1. 个人卫生的重要性：预防疾病、保持身体健康。
教学活动：1. 讨论个人卫生的重要性，让学生分享他们对个人卫生的认识。
2. 通过示范和练习，让学生学会正确的洗手方法和保持口腔卫生的习惯。
3. 引导学生养成整理个人物品的良好习惯。
作业：1. 学生可以回家后尝试自己整理个人物品，并记录自己的感受。
第四章：安全常识教学目标：1. 让学生了解日常生活中常见的安全隐患。
2. 培养学生遇到危险时保护自己的能力。
教学内容：1. 日常生活中常见的安全隐患：火灾、水灾、地震等。
2. 遇到危险时的自我保护方法：拨打紧急电话、正确的逃生方式等。
教学活动：1. 通过图片和实例让学生了解日常生活中常见的安全隐患。
2. 讨论遇到危险时应该如何保护自己，如拨打紧急电话、正确的逃生方式等。
3. 进行紧急逃生演练，让学生熟悉逃生路线和步骤。
作业：1. 学生可以回家后和父母一起制定一个家庭安全计划。
三年级上册生命与健康常识计划、教案设计.doc
三年级上册生命与健康常识教学计划一、学情分析我班的学生都是农村的孩子，大部分是留守儿童，一般的学生能遵守校纪校规，思想上积极要求上进，班上班风好，学风好，但也有部分学生，组织纪律涣散，身体健康意识差，本学期要加强组织教学，提高课堂教学效率，加强学生珍爱生命、提高生命质量的教育。
二、教材分析本册教材共分为十课，主要内容是：第一课《我从哪里来》让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源；第二课《科学饮食每一天》，让学生明白病从口入的道理,养成良好的饮食习惯，防止病从口入，知道一些饮食卫生常识；第三课《瞧我多健美》，让学生认识健美的重要性，形成健美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练;；第四课《爱护我们的牙齿》，让学生明白牙齿生病的原因,认识一些常见的牙，知道牙病健康的标准第五课《我运动我快乐》，培养学生爱运动的习惯，培养学生正确运动的方法；第六课《安全行路有学问》，教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，止学生常握必要的交通安全知识；第七课《生活中的陌生人》让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和陌生人交往；第八课《别让动物伤着你》让学生知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的, 知道动物对人的伤害的方式；第九课《小心煤气中毒》讣学生明白危险就在身边，注意预防,知道煤气中毒的处理办法；第十课《雷电发生时》让学生知道怎么做才是安全地避雷方法。
三、教学目标1、让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源；2、让学生明白科学饮食的重要性、怎样科学饮食。
3、让学生认识健美的重要性，形成健美意识,掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练;4、让学生明白牙齿生病的原因，认识一些常见的牙，知道牙病健康的标准；5、培养学生爱运动的习惯,培养学生正确运动的方法；6、教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，让学生常握必要的交通安全知7、让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的,学会和陌生人交往；8、让学生知道一些常见动物的习性,明白动物是有危险的，知道动物对人的伤害的方9、让学生明白危险就在身边，注意预防,知道煤气屮毒的处理办法。
三年级生命与健康常识全册教案、计划、总结、试卷
一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，尊重生命，珍惜生命。
3. 培养学生的团队协作能力和自我表达能力，增强他们的生命意识和健康观念。
二、教学内容第一单元：生命的奇迹第1课：生命的起源第2课：生命的多样性第二单元：健康生活第3课：合理膳食第4课：运动与健康三、教学计划第一单元：生命的奇迹第1课：生命的起源教学时间：2课时教学目标：让学生了解生命的起源，认识到生命的神奇和宝贵。
教学重点：生命的起源的过程和生命的奇迹。
教学难点：生命的起源的科学解释和生命的奇迹的理解。
教学准备：多媒体教学课件。
第2课：生命的多样性教学时间：2课时教学目标：让学生了解生命的多样性，尊重生命，珍惜生命。
教学重点：生命的多样性的表现和尊重生命的重要性。
教学难点：生命的多样性的科学解释和尊重生命的实践。
教学准备：多媒体教学课件。
第二单元：健康生活第3课：合理膳食教学时间：2课时教学目标：让学生了解合理膳食的重要性，学会科学搭配食物。
教学重点：合理膳食的原则和科学搭配食物的方法。
教学难点：合理膳食的科学解释和食物搭配的实际操作。
教学准备：多媒体教学课件。
第4课：运动与健康教学时间：2课时教学目标：让学生了解运动与健康的关系，学会科学锻炼身体。
教学重点：运动与健康的原理和科学锻炼身体的方法。
教学难点：运动的科学解释和锻炼身体的实际操作。
教学准备：多媒体教学课件。
四、教学评价1. 学生对生命起源和生命多样性的理解和尊重程度。
2. 学生对合理膳食和运动与健康的掌握和实践情况。
3. 学生对团队协作和自我表达的能力和意识。
六、教学内容第三单元：个人卫生第5课：正确洗手第6课：口腔卫生与健康第四单元：安全自护第7课：交通安全第8课：自然灾害与自我防护七、教学计划第三单元：个人卫生第5课：正确洗手教学时间：2课时教学目标：让学生了解正确洗手的重要性，学会正确的洗手方法。
教学重点：正确洗手的步骤和重要性。
教学难点：正确洗手的实践操作。
三年级上册生命与健康常识教案
三年级上册生命与健康常识教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的定义和特点。
2. 培养学生尊重生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：生命是指具有生命特征的有机体，如呼吸、生长、繁殖等。
2. 生命的特点：生命具有独特的遗传信息，能够进行新陈代谢，对外界环境有适应能力，能够生长和繁殖。
教学活动：1. 引导学生思考生命的定义，让学生举例说明生命的特点。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨如何尊重生命。
第二章：人体的基本结构教学目标：1. 让学生了解人体的基本结构。
2. 培养学生关注自己身体的意识。
教学内容：1. 人体的基本结构：人体由头部、颈部、躯干、四肢等组成。
2. 人体的重要器官：心脏、肺、肝脏、大脑等。
教学活动：1. 引导学生观察人体的图片，了解人体的基本结构。
2. 组织学生进行小组讨论，让学生介绍自己身体的重要器官。
第三章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解营养与健康的关系。
教学内容：1. 营养的种类：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 营养与健康的关系：合理的饮食可以提供身体所需的营养，保持身体健康。
教学活动：1. 引导学生了解营养的种类，让学生举例说明营养与健康的关系。
第四章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动与健康的关系。
2. 培养学生热爱运动的意识。
教学内容：1. 运动的好处：增强体质、提高免疫力、促进心理健康等。
2. 运动与健康的关系：适量的运动可以保持身体健康，预防疾病。
教学活动：1. 引导学生了解运动的好处，让学生举例说明运动与健康的关系。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨如何保持适量的运动。
第五章：安全常识教学目标：1. 让学生了解安全常识。
2. 培养学生遵守规则、注意安全的意识。
教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，如戴口罩、系安全带等。
2. 生活安全：注意用电、用火、用药等安全。
教学活动：1. 引导学生了解交通安全和生活安全的重要性，让学生举例说明安全常识。
三年级上册生命与健康常识教案
三年级上册生命与健康常识教案第一课小胚胎的故事与踏脚距离过长或过短等，因此，很容易引起畸形腿。
所以，三岁以下儿童最好不要骑童车。
2、不宜长跑儿童如过早地从事长跑锻炼，会使心壁肌肉过早增厚，限制心腔容量的增加，影响心肺功能的发展。
其次，儿童机体水分多，蛋白质和无机物少，肌肉力量弱，参加长跑运动会造成营养入不敷出。
还有人的高矮取决于长骨细胞的生长，而儿童参加长跑运动，有可能使骨细胞生长减慢，甚至引起骨骼过早钙化而影响身高。
3、不宜穿皮鞋儿童肌腱嫩、骨骼软，而皮鞋硬度大、伸缩性差。
如过早穿皮鞋，会因压迫脚部神经和血管影响脚掌和脚趾生长，使脚部畸形。
4、不宜常托腮儿童经常托腮，会妨碍牙齿的正常发育。
一旦养成习惯后，坐姿必然不端，还会影响脊椎的发育。
5、不宜过胖有些家长认为孩子胖就是健康。
其实，儿童过于肥胖，不但体型不美，而且会导致合并高血脂，引起脂肪肝、高血压，以及下肢畸形等病症。
6、不宜常抱常抱不但影响幼儿的睡眠时间和睡眠质量，而且还会因胃肠蠕动受到限制，导致消化不良。
最严重的影响幼儿骨骼的正常发育。
7、不宜穿紧身衣裤儿童常穿紧身衣裤，对男孩来说影响其睾丸发育，女孩则易诱发尿道炎、盆腔炎和阴道炎等症。
8、不宜睡软床幼儿骨骼的可塑性大，因此，过早地睡软床，容易影响孩子骨骼的正常发育，严重的还可导致驼背和腰肌劳损。
9、不宜化妆和烫发儿童发质层薄而嫩，化妆品中的化学物质易使儿童发生过敏、感染而患皮肤病。
经常烫发，会损伤儿童细密的头发和娇嫩的头皮，使头部皮脂减少，弹性降低，导致头发发黄变脆。
10、不宜胸透给儿童体检，尤其是幼儿，尽量不做X线透视。
因为幼儿对X线的耐受力低，多次胸透，有碍幼儿的生长发育（二）、评判你是否健康的标准对照标准，看自己是否健康。
作业布置4、坚持正确的坐立行姿势5、班上开展健美儿童评选活动。
第三课爱护我们的牙齿疼痛，临床检查可见牙齿上有洞形成，呈黑褐色。
此阶段若不治疗，龋洞会逐渐加深，累及牙髓，引起牙髓炎，这时可出现自发痛，还可引起同侧头痛，患者坐卧不安。
三年级上册生命与健康常识教案
三年级上册生命与健康常识教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，培养学生热爱生命、尊重生命的情感。
2. 让学生掌握一些基本的健康常识，提高自我保健能力。
二、教学内容第一课时：生命的起源和多样性1. 生命的起源：让学生了解生命的起源，知道生命是如何诞生的。
2. 生命的多样性：让学生了解不同生物的生命特点，培养学生热爱生物、保护生物多样性的意识。
第二课时：人体的基本结构1. 人体的主要器官：让学生了解人体的重要器官及其功能。
2. 人体的系统：让学生了解人体各个系统的作用及其相互联系。
第三课时：健康的生活习惯1. 饮食健康：让学生了解健康饮食的重要性，学会合理搭配食物。
2. 运动健康：让学生了解运动对身体健康的好处，学会科学的锻炼方法。
第四课时：个人卫生与疾病预防1. 个人卫生：让学生了解个人卫生的重要性，学会正确的个人卫生方法。
2. 疾病预防：让学生了解一些常见疾病的预防方法，提高学生的疾病预防意识。
第五课时：生命安全教育1. 交通安全：让学生了解交通规则，提高学生的交通安全意识。
2. 防火安全：让学生了解防火知识，提高学生的防火意识。
3. 溺水安全：让学生了解溺水预防措施，提高学生的溺水安全意识。
三、教学方法采用讲解、讨论、实践等方式进行教学，引导学生主动参与，提高学生的实践操作能力。
四、教学评价通过课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等方面进行评价，关注学生的全面发展。
五、教学资源1. 教材：《生命与健康常识》2. 教具：课件、图片、实物等3. 参考资料：相关书籍、网络资源等六、教学进度安排第一周：生命的起源和多样性第二周：人体的基本结构第三周：健康的生活习惯第四周：个人卫生与疾病预防第五周：生命安全教育七、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握生命与健康常识。
2. 结合生活实例进行教学，提高学生的兴趣和参与度。
3. 加强课堂互动，引导学生主动思考、提问，培养学生的探究精神。
三年级上册生命与健康常识教案（五篇范文）
三年级上册生命与健康常识教案（五篇范文）第一篇：三年级上册生命与健康常识教案三年级上册生命与健康常识教案第一课小胚胎的故事课题名小胚胎的故事称教学目1、让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源，的2、初步了解胚胎发育的过程，3、激发孩子们对生命的热爱，知道自己是世界上独一无二的，增强自信心。
重点1、初步了解胚胎发育的过程，难点2、让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源，教具准课件备学生带自己刚出生时的照片或者妈妈怀孕的照片。
课时划分教学程一、课前谈话，明白健康的重要性。
序小朋友，假如给你一个机会实现愿望，你最想得到什么？根据学生的回答，相机板书：金钱、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五个条件组成了一个什么数？10000，有一个人，他拥有这一切，但是有一天，他病了，不治之症，他失去了健康，（擦掉“1”）请问：现在的数字发生了什么变化？变成了0，同学们，从中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，没有了健康，一切都将失去意义二、动物、植物的生长发育，导入课题。
1、观看小树的生长2、观看动物怎样生宝宝课件3、你对哪种动物生宝宝最感兴趣？为什么？三、初步感知人的生长发育过程。
今天，老师给大家带来了一个有趣的故事，想听吗？放课件，初步了解生命的起源和胚胎的发育过程。
四、学习新知1、看书，了解胚胎发育的过程。
2、你明白了什么？和同学交流。
3、你还有什么不明白的，提出来和大家讨论。
1）精子和卵子结合，形成受精卵。
2）受精卵在子宫里开始发育。
3）60天后基本成形。
4）120天后长得像个皮球。
5）270天后，快要出来了。
6）280天后，出生。
4、妈妈生你容易吗？5、你以后对妈妈要怎样？ 1五、爱美丽的生命1、听故事：谁才是最棒的孩子2、听了这个故事，你有什么感想？3、读诗歌。
4、模拟活动：照料婴儿，为婴儿洗澡，穿衣等，体验当爸妈的感觉。
体验爸妈养育自己的不容易。
六、拓展阅读1、读：妈妈给小宝贝的一封信。
上期三年级生命与健康常识
上期三年级生命与健康常识2018年上期三年级生命与健康常识教学计划一、教材分析:生命教育是指通过对学生进行生命孕育、生命发展知识的讲授，让他们对自己有一定的认识，对他人的生命抱珍惜和尊重的态度，并让学生在受教育的过程中，培养对社会及他人的爱心，使学生在人格上获得全面发展。
学校健康教育是联系健康知识和健康行为之间的桥梁，也是落实健康第一和素质教育的重要举措。
湖南省中小学生命与健康教育以生命教育为主线，试图整合未成年人思想道德教育、生理健康教育、心理健康教育、卫生保健教育、安全教育、性教育、预防艾滋病教育、拒绝毒品教育、环境保护教育以及国际理解教育等等相关教育专题，构建既符合时代要求，又具有湖南地方特色的跨学科、综合性教育内容体系。
二、学生情况分析:三年级学生家庭条件都较好，个人卫生较好，很多学生受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不强，心理素质差，经不住打击，应加强心理健康教育。
使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。
三、教学目标:《湖南省中小学生命与健康教育指导纲要》指出，湖南省中小学生命与健康教育的总目标是:引导学生认识、感悟生命的意义和价值，掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能，增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
义务教育1,4年级教育目标:帮助学生初步认识自然界的生命现象，初步认识自己的身体，了解必要的卫生保健和安全常识，初步掌握基本的1自护自救技能，培养亲近自然、爱惜资源的基本意识，引导学生逐步养成良好的生活和行为习惯，促进学生健康成长。
1、通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。
追求高质量、高效率的生活。
2、通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。
帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。
三年级上册生命与健康常识计划、教案
二、不是我有意，是你太大意。
1、小虎为什么生病了？讨论：交流：吃了不干净的黄瓜。
2、你还知道因为吃了不洁食物造成的病例吗？1）痢疾2）蛔虫病3、自学信息链接，明白了什么？4、哪些食物不能吃？1）很多病都是从口入，那么到底一些什么样的食物不能吃呢？出示图片：一些霉变食物，问：你们还知道哪些预防病从口入的方法，来提醒提醒同学们好吗？如剩饭剩菜要加热再吃，购买食品前看是否新鲜，装食物的器皿是否卫生等。
2）听盘子的自述，讨论讨论：明白了什么？三、把好入口关1、洗洗刷刷再入口1）你会洗手吗？看图，学习洗手的程序。
2）细心识别保安全认识食品的保持期， qs 标志—食品质量安全市场准入标志，三无产品—无质量检验合格证，无产品名称，无生产厂家厂名厂址，无生产日期和有效期的产品，缺乏安全保障。
3）还有哪些东西不能吃？你会辩认吗？出示图片：河豚，发芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未经免疫的肉类。
1、走出吃的误区，误区一：将变质的食物煮沸后再吃，误区二：把水果烂掉的部分剜掉再吃。
2、讨论：吃零食会伤身体吗？食物中毒后的症状和急救。
作业一、生活中坚持良好的饮食习惯，布置二、向父母和朋友介绍洗手的正确方法。
板书设计教学后记5 、我运动课题教我快乐我运动我快乐1、培养学生爱运动的习惯。
学2、培养学生正确运动的方法，目3、让学生掌握相关运动安全知识。
的重点4、要求学生坚持运动，养成良好的意志品质，锻炼强壮的身体。
1、培养学生爱运动的习惯。
2、培养学生正确运动的方法，难点要求学生坚持运动，养成良好的意志品质，锻炼强壮的身体。
教具课件课时2教一、谈话导入命的活力。
2、今天我们一起来走进运动乐团，板书课题：我运动，我快乐二、运动准备1、运动着装的准备1）看看张老师的教学后记，你明白了什么？2）认识一些运动用品：投影仪出示：护膝、护腕、头盔、护目镜、护腿板，说说什么时候会用到这些用品。
2）小结：参加体育活动前，要换上宽松、舒适的服装，面料要有弹性，能透气，吸汗，鞋子要防滑。
三年级上册生命与健康常识教案
三年级上册生命与健康常识教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，培养对生命的尊重和热爱。
3. 通过教学活动，培养学生的团队协作能力和自我表达能力。
二、教学内容：第一课时：生命的起源和多样性1. 生命的起源：让学生了解生命是如何从无生命物质中诞生的，了解地球上生命的演化过程。
2. 生命的多样性：让学生了解地球上不同生物种类的特点，培养学生对生物多样性的尊重和保护意识。
第三课时：预防疾病1. 了解常见疾病：让学生了解一些常见的疾病，如感冒、流感、龋齿等，学会预防疾病的方法。
第四课时：团队协作1. 团队协作的重要性：让学生了解团队协作的重要性，学会在团队中与他人合作，共同完成任务。
2. 团队协作的技巧：让学生学会一些团队协作的技巧，如有效沟通、倾听他人意见等。
第五课时：自我表达1. 自我表达的重要性：让学生了解自我表达的重要性，学会表达自己的感受和想法。
2. 自我表达的技巧：让学生学会一些自我表达的技巧，如用语言表达、用绘画表达等。
三、教学方法：2. 采用实践法，让学生通过实际操作，学会一些健康习惯和自我表达的技巧。
3. 采用讨论法，让学生通过团队协作，学会与他人沟通、协作，共同完成任务。
四、教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和团队协作表现等方面，对学生的学习情况进行综合评价。
五、教学资源：1. 教材：三年级上册《生命与健康常识》。
3. 实践活动材料：如画纸、彩笔等。
4. 教学视频或图片：用于辅助教学，增加学生学习兴趣。
六、第六课时：安全常识1. 了解安全的重要性：让学生了解在日常生活中注意安全的重要性，学会保护自己。
2. 安全知识：让学生学习一些基本的安全知识，如遵守交通规则、防火、防电等。
七、第七课时：急救知识1. 了解急救的重要性：让学生了解在紧急情况下，掌握急救知识能够挽救生命。
2. 学习基本的急救方法：让学生学习一些基本的急救方法，如人工呼吸、止血等。
八、第八课时：心理健康的维护1. 了解心理健康的重要性：让学生了解心理健康对生活和学习的重要性，学会关心自己的心理健康。
三年级上册生命与健康常识教案
三年级上册生命与健康常识教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的起源和成长过程，认识到生命的宝贵。
3. 引导学生关注身心健康，懂得如何关爱自己和他人的生命。
二、教学内容：1. 生命的起源：讲解生命的起源，让学生了解人类是由原始生物进化而来的。
2. 生命的成长：介绍人体生长发育的过程，让学生明白生命成长的规律。
3. 生活习惯：教育学生养成良好生活习惯，如按时作息、合理饮食、锻炼身体等。
4. 自我保护：教授学生如何在生活中保护自己，避免意外伤害。
5. 心理健康：引导学生关注心理健康，学会调整自己的情绪，保持积极心态。
三、教学方法：1. 采用讲解法，生动形象地讲解生命的起源和成长过程。
2. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解生活习惯对健康的影响。
3. 采用互动教学法，引导学生参与讨论，提高自我保护意识。
4. 采用心理辅导法，帮助学生调整心态，保持心理健康。
四、教学步骤：1. 导入新课，讲解生命的起源和成长过程。
2. 通过案例分析，让学生了解生活习惯对健康的影响。
3. 小组讨论，引导学生提高自我保护意识。
五、教学评价：1. 学生能准确回答生命的起源和成长过程。
3. 学生能够掌握自我保护的方法，提高安全意识。
4. 学生能够关注自身心理健康，学会调整情绪。
六、教学内容：6. 安全常识：教育学生了解和掌握基本的安全常识，如防火、防水、防电等。
7. 急救知识：教授学生一些基本的急救知识，如怎样处理伤口、怎样进行心肺复苏等。
8. 健康饮食：讲解健康饮食的重要性，让学生了解均衡饮食、营养搭配等知识。
9. 运动与健康：介绍运动对健康的好处，教授学生一些适合他们的运动知识和技巧。
10. 环境保护：教育学生关爱环境，了解环境保护的基本知识，培养他们的环保意识。
七、教学方法：6. 采用讲解法，让学生了解和掌握基本的安全常识。
7. 采用模拟演练法，让学生在实际操作中掌握急救知识。
8. 采用直观演示法，让学生通过观察和模仿，了解健康饮食和运动知识。
三年级上册生命与健康常识教案
三年级上册生命与健康常识教案第一章：认识我们的身体教学目标：1. 让学生了解自己身体的基本结构和功能。
2. 培养学生爱护身体，注意卫生的良好习惯。
教学内容：1. 人体的基本结构：头、身体、四肢等。
2. 人体的主要器官：心脏、肺、大脑等。
3. 人体的重要系统：循环系统、呼吸系统、神经系统等。
教学活动：1. 观看人体结构图，认识各个部位和器官。
2. 讲解心脏、肺、大脑等重要器官的功能。
3. 学生分组讨论，分享对人体结构的认知。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解营养对身体健康的重要性。
2. 培养学生合理饮食，保持身体健康的良好习惯。
教学内容：1. 营养的基本概念：蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
2. 食物中的营养素：蔬菜、水果、肉类等。
3. 合理膳食：均衡摄入各种营养素。
教学活动：1. 讲解营养的基本概念和食物中的营养素。
2. 分析合理膳食的重要性，引导学生制定个人饮食计划。
3. 组织学生进行营养知识问答游戏。
第三章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性。
2. 培养学生热爱运动，积极参加体育活动的良好习惯。
教学内容：1. 运动的基本类型：有氧运动、无氧运动等。
2. 运动的好处：增强体质、预防疾病等。
3. 运动的安全注意事项。
教学活动：1. 讲解运动的基本类型和运动的好处。
2. 引导学生参加户外活动，体验运动带来的快乐。
3. 讲解运动的安全注意事项，如热身、避免剧烈运动等。
第四章：心理与健康教学目标：1. 让学生了解心理健康对整体健康的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，学会调节情绪的良好习惯。
教学内容：1. 心理健康的概念：心情愉快、人际关系和谐等。
2. 调节情绪的方法：倾诉、运动、冥想等。
3. 保持心理健康的重要性。
教学活动：1. 讲解心理健康的概念和调节情绪的方法。
2. 引导学生进行情绪表达和心理沟通的练习。
3. 组织学生进行心理健康知识问答游戏。
第五章：安全与健康教学目标：1. 让学生了解安全常识，提高自我保护意识。
三年级上册生命与健康常识教案(含计划、总结、考核方案、期末试卷)
三年级上册任课班级：任课教师：生命与健康常识三年级上册《生命与健康常识》教学计划一、教材分析：本册教材共分为九课，主要内容是：第一课《小胚胎的故事》让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源；第二课《瞧我多健美》，让学生认识健美的重要性，形成健美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练；第三课《爱护我们的牙齿》，让学生明白牙齿生病的原因，认识一些常见的牙，知道牙病健康的标准；第四课《警惕病从口入》，让学生明白病从口入的道理，养成良好的饮食习惯,防止病从口入，知道一些饮食卫生常识；第五课《我运动我快乐》，培养学生爱运动的习惯，培养学生正确运动的方法；第六课《安全行路有学问》，教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，让学生掌握必要的交通安全知识；第七课《生活中的陌生人》让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和陌生人交往；第八课《别让动物伤着你》让学生知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的，知道动物对人的伤害的方式；第九课《小心煤气中毒》让学生明白危险就在身边，注意预防，知道煤气中毒的处理办法。
二、教学目标：1、让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源；2、让学生认识健美的重要性，形成健美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练；3、让学生明白牙齿生病的原因，认识一些常见的牙，知道牙病健康的标准；4、让学生明白病从口入的道理，养成良好的饮食习惯,防止病从口入，知道一些饮食卫生常识；5、培养学生爱运动的习惯，培养学生正确运动的方法；6、教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，让学生掌握必要的交通安全知识；7、让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和陌生人交往；8、让学生知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的，知道动物对人的伤害的方式；9、让学生明白危险就在身边，注意预防，知道煤气中毒的处理办法。
三、教学措施：1、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。
三年级学生健康知识
三年级学生健康知识
一、身体健康
1、注意营养均衡，多吃蔬菜水果，少吃油腻食物。
2、注意休息，每天保证八小时睡眠，及时补充精神。
3、多运动，培养运动习惯，保持身体健康。
4、注意卫生，勤洗手，保持周围环境清洁。
二、心理健康
1、多积极思考，学会正面看待事物，保持乐观心态。
2、多与他人交流，增加友谊，增强自信心。
3、学会抗压，多做有意义的事情，增加自己的自我价值感。
三、安全知识
1、注意安全，不要乱跑乱闯，不要触碰有危险的物品。
2、不要接受陌生人给的礼物，不要跟陌生人走太远。
3、不要接受陌生人的邀请，不要跟陌生人上车。
4、不要擅自离家，遇到危险时及时向家长或老师求助。
三年级上册生命与健康常识计划、教案.doc
三年级上册生命与健康常识教学计划一、学情分析：本班共有51个学生。
绝大部分学生能遵守校纪校规，思想上积极要求上进，班上班风好，学风好, 但也有个别学生，组织纪律涣散，身体健康意识差，本学期要加强组织教学，提高课堂教学效率，加强学生珍爱生命、提高生命质量的教育。
二、教材分析：本册教材共分为九课，主要内容是：第一课《小胚胎的故事》让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源；第二课《瞧我多健美》，让学生认识健美的重要性，形成健美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练；第三课《爱护我们的牙齿》，让学生明白牙齿生病的原因，认识一些常见的牙，知道牙病健康的标准；第四课《警惕病从口入》，让学生明白病从口入的道理，养成良好的饮食习惯，防止病从口入，知道一些饮食卫生常识；第五课《我运动我快乐》，培养学生爱运动的习惯，培养学生正确运动的方法；第六课《安全行路有学问》，教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，让学生掌握必要的交通安全知识；第七课《生活中的陌生人》让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和陌生人交往；第八课《别让动物伤着你》让学生知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的，知道动物对人的伤害的方式；第九课《小心煤气中毒》让学生明白危险就在身边，注意预防，知道煤气中毒的处理办法。
第十课《雷电发生时》介绍防雷避险的一些安全常识。
三、教学目标：1、让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源；2、让学生认识健美的重要性，形成健美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练；3、让学生明白牙齿生病的原因，认识一些常见的牙，知道牙病健康的标准；4、让学生明白病从口入的道理，养成良好的饮食习惯，防止病从口入，知道一些饮食卫生常识；5、培养学生爱运动的习惯，培养学生正确运动的方法；6、教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，让学生掌握必要的交通安全知识；7、让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和陌生人交往;8、让学生知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的，知道动物对人的伤害的方式;9、让学生明白危险就在身边，注意预防，知道煤气中毒的处理办法。
三年级上册生命与安全复习资料
第一单元热爱生命1、无论是生活在寒冷还是炎热的地方，37摄氏度都是人体体温的平均数。
人体的正常体温是37度（37℃）。
2、在正常情况下，人的体温是相对恒定的。
儿童的体温略高于成人。
3、体温过高或过低，都会有生命危险。
4、炎热的时候避免体温升高，我们要注意降温，寒冷的时候，身体会颤抖，我们要注意保暖。
5、炎热的夏天，长时间暴露在烈日下，或长时间待在闷热的屋子里，人就会中暑。
发现中暑症状，应立即把病人从高温环境转移到阴凉通风的屋子里，帮病人敞开衣服，冷敷头部或用冷水擦身，喝些淡盐水或清凉饮料，也可服用人丹等解暑药。
严重时，应及时将病人送医院救治。
6、人类最初通过采集和渔猎获取食物，种植和饲养为人类提供了较为稳定的食物来源。
7、水、阳光、空气是生命体生存的重要条件。
地球表面大部分是水，储水总量达13.6亿立方千米，有97%的水是海水，3%左右的是淡水。
淡水主要来自于河流、淡水湖泊、地下水和冰川等。
8、植物通过光合作用制造养料，而光合作用必须要有阳光。
阳光能帮助人体吸收钙质。
9、人类和大多数植物、动物都需要呼吸空气中的氧气。
第二单元安全生活10、安全乘坐电梯，必须遵守《乘客须知》。
七岁以上才能独自乘坐电梯。
11、电梯门打开时，要赶快进入，不要在门即将关闭时强行进入，电梯停下时，要看清情况后再出电梯，以免踏空。
碰到电梯“死机”时，别紧张，应按下“小钟”形的应急按钮和求救电话按钮，报告清楚自己的情况，对待救援。
如无人应答，可以脱下鞋子拍门，发出求救信号。
不能强行扒开电梯门。
12、不要到人多的地方凑热闹，这样很容易被挤伤、踩伤。
如需要到热闹的地方去，要牢牢跟在家人或老师身边。
进入热闹的公共场所时，要先留意紧急通道和安全出口的位置13、公共场所如何避震：在电影院、体育馆，要注意避开吊灯等悬挂物，护住头部，躲在座位旁，身体比座位低。
商场、书店要选择结实的柜台或柱子边蹲下躲避，要避开玻璃门、窗、高大货架。
在行驶的公共汽车内，一定要抓牢扶手，蹲在座位边。
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三年级上册生命与健康常识教学计划
周冰辉
一、学情分析：
本班共有19人，绝大部分学生能遵守校纪校规，思想上积极要求上进，班上班风好，学风好，但也有个别学生，组织纪律涣散，身体健康意识差，本学期要加强组织教学，提高课堂教学效率，加强学生珍爱生命、提高生命质量的教育。
二、教材分析：
本册教材共分为九课，主要内容是：第一课《我从哪里来》让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源；第二课《瞧我多健美》，让学生认识健美的重要性，形成健美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练；第三课《爱护我们的牙齿》，让学生明白牙齿生病的原因，认识一些常见的牙，知道牙病健康的标准；第四课《警惕病从口入》，让学生明白病从口入的道理，养成良好的饮食习惯,防止病从口入，知道一些饮食卫生常识；第五课《我运动我快乐》，培养学生爱运动的习惯，培养学生正确运动的方法；第六课《安全行路有学问》，教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，让学生掌握必要的交通安全知识；第七课《生活中的陌生人》让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和陌生人交往；第八课《别让动物伤着你》让学生知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的，知道动物对人的伤害的方式；第九课《小心煤气中毒》让学生明白危险就在身边，注意预防，知道煤气中毒的处理办法。
第十课《雷电发生时》让学生明白雷电的危险，同时知道如何防雷，保护自己的人生安全。
三、教学目标：
1、让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源；
2、让学生认识健美的重要性，形成健美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练；
3、让学生明白牙齿生病的原因，认识一些常见的牙，知道牙病健康的标准；
4、让学生明白病从口入的道理，养成良好的饮食习惯,防止病从口入，知道一些饮食卫生常识；
5、培养学生爱运动的习惯，培养学生正确运动的方法；
6、教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，让学生掌握必要的交通安全知识；
7、让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和陌生人交往；
8、让学生知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的，知道动物对人的伤害的方式；
9、让学生明白危险就在身边，注意预防，知道煤气中毒的处理办法。
四、教学措施
1、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。
2、多采用现代教育技术，利用直观形象的方式呈现教学内容。
3、课堂上多模拟情境，活跃课堂气氛，提高教学效率。
五、教学进度安排
第一、二周：我从哪里来
第三、四周：瞧我多健美
第五、六周：爱护我们的牙齿
第七、八周：警惕病从口入
第九、十周：我运动我快乐
第十一、十二周：安全行路有学问
第十三、十四周：生活中的陌生人
第十五、十六周：别让动物伤着你
第十七周：小心煤气中毒
第十八周雷电发生的时候
第十九周期末考试
2010年9月
三年级上册生命与健康常识教案
周冰辉
第一课小胚胎的故事
锻炼孩子的胆量，但由于一些童车的设计不符合幼儿生理发育需要，两脚蹬间距过宽，鞍座与踏脚距离过长或过短等，因此，很容易引起畸形腿。
所以，三岁以下儿童最好不要骑童车。
2、不宜长跑
儿童如过早地从事长跑锻炼，会使心壁肌肉过早增厚，限制心腔容量的增加，影响心肺功能的发展。
其次，儿童机体水分多，蛋白质和无机物少，肌肉力量弱，参加长跑运动会造成营养入不敷出。
还有人的高矮取决于长骨细胞的生长，而儿童参加长跑运动，有可能使骨细胞生长减慢，甚至引起骨骼过早钙化而影响身高。
3、不宜穿皮鞋
儿童肌腱嫩、骨骼软，而皮鞋硬度大、伸缩性差。
如过早穿皮鞋，会因压迫脚部神经和血管影响脚掌和脚趾生长，使脚部畸形。
4、不宜常托腮儿童经常托腮，会妨碍牙齿的正常发育。
一旦养成习惯后，坐姿必然不端，还会影响脊椎的发育。
5、不宜过胖有些家长认为孩子胖就是健康。
其实，儿童过于肥胖，不但体型不美，而且会导致合并高血脂，引起脂肪肝、高血压，以及下肢畸形等病症。
6、不宜常抱常抱不但影响幼儿的睡眠时间和睡眠质量，而且还会因胃肠蠕动受到限制，导致消化不良。
最严重的影响幼儿骨骼的正常发育。
7、不宜穿紧身衣裤儿童常穿紧身衣裤，对男孩来说影响其睾丸发育，女孩则易诱发尿道炎、盆腔炎和阴道炎等症。
8、不宜睡软床幼儿骨骼的可塑性大，因此，过早地睡软床，容易影响孩子骨骼的正常发育，严重的还可导致驼背和腰肌劳损。
9、不宜化妆和烫发儿童发质层薄而嫩，化妆品中的化学物质易使儿童发生过敏、感染而患皮肤病。
经常烫发，会损伤儿童细密的头发和娇嫩的头皮，使头部皮脂减少，弹性降低，导致头发发黄变脆。
10、不宜胸透给儿童体检，尤其是幼儿，尽量不做X线透视。
因为幼儿对X线的耐受力低，多次胸透，有碍幼儿的生长发育
（二）、评判你是否健康的标准
对照标准，看自己是否健康。
作业布置
4、坚持正确的坐立行姿势
5、班上开展健美儿童评选活动。
第三课爱护我们的牙齿
4、间∶摄食的次数，每次摄食的长短。
人类口腔中牙菌斑或唾液中的“细菌”，利用醣类发酵做为“食物”，经新陈代谢後产生酸，长“时间”与“牙齿”接触，进而破坏牙齿表面，使牙齿产生脱钙及龋蚀。
可见进食之後，尽速刷牙，及使用牙线，彻底去除食物的残渣，即可除掉“食物”的这个因素！减少形成牙菌斑的机会，尽量让“细菌”与“食物”不碰头！“牙齿”不在长的“时间”泡在脏乱的环境之下，减少发生龋齿。
3、龋齿有什么危害？
“乳牙坏了还会长恒牙”“坏几个牙齿照样吃东西”等不正确的看法至今还存在于一些人的观念中。
事实上，龋齿对健康有很大的然害，概括地说有以下危害：
当龋病破坏了釉质侵入到牙本质时，患者遇到冷、热、酸、甜刺激时会感到牙齿疼痛，临床检查可见牙齿上有洞形成，呈黑褐色。
此阶段若不治疗，龋洞会逐渐加深，累及牙髓，引起牙髓炎，这时可出现自发痛，还可引起同侧头痛，患者坐卧不安。
若再不治疗，炎症继续向牙根方向发展引起根尖周炎牙根部肿痛，牙齿松动、咬痛、牙周流脓，严重者面部肿胀、发烧、张口受限，细菌入血甚至可引起菌血症而危及生命。
乳牙龋病不及时治疗，可逐渐发展为严重的根尖周炎，会引起发育不良，如果乳牙因龋坏早失，不但会影响恒牙的如期萌出，还会导致恒牙的排列紊乱，引起牙颌畸形。
恒牙因龋坏早失，缺牙数多，会影响嚼碎食物，必然会增加胃肠负担，引起胃肠疾病。
严重的龋坏导致的残冠、残根刺激周围的软组织等，引起溃疡糜烂，甚至癌变。
还可成为一个病灶，细菌的大本营。
细菌的毒素经血流可到全身的各个部位。
有资料显示：龋齿病灶可引起虹膜睫状体炎、类风湿性关节炎、肾炎、风湿性心脏病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。
4、哪些习惯会影响我们的牙齿健康？
1）吃过多甜食
2）睡前不刷牙
3）咬过多硬物
4）刷牙时用力过大
5）你还知道哪些不良习惯对牙齿有影响？
5、你以后打算怎么做？
1）互相讨论
第三课爱护我们的牙齿
第四课警惕病从口入
第五课我运动我快乐
第六课安全行路有学问
第七课生活中的陌生人
第八课别让动物伤着你
第九课小心煤气中毒。