小学手抄报比赛方案

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手抄报比赛方案 (2)

手抄报比赛方案一、比赛背景及目的手抄报比赛是一项旨在激发学生创造力和动手能力的活动。

通过手工制作手抄报，学生可以培养自己的观察、整理和表达能力，同时提高他们对相关主题的理解和记忆能力。

本次手抄报比赛的目的是为了鼓励学生们积极参预，展示他们的才华和创意，同时加强他们对课程内容的学习和理解。

二、比赛时间和地点1. 比赛时间：2022年5月15日（星期六）上午9:00-11:002. 比赛地点：学校多功能厅三、参赛要求与规则1. 参赛对象：全校中小学生均可参加，每一个年级设立不同组别。

2. 参赛形式：每一个参赛者需准备一份手抄报作品，内容可以涵盖各个学科或者主题。

3. 手抄报要求：(1) 尺寸：A3纸张大小（297mm×420mm）。

(2) 标题：手抄报顶部中央位置应标明主题。

(3) 内容：手抄报内容应包括文字、图片、图表等，以丰富形式展现主题。

(4) 创意：鼓励参赛者在手抄报设计中展示个人创意和特色。

(5) 语言：手抄报内容可以使用中文或者英文，但请确保语言准确、简洁、通俗易懂。

(6) 制作：手抄报可以手工制作或者电脑制作，但请确保整洁、美观、有条理。

4. 参赛报名：(1) 参赛者需提前向所在班级或者年级组报名，报名截止日期为比赛前一周。

(2) 报名时需填写个人信息、手抄报主题和参赛组别等相关内容。

5. 评选与奖励：(1) 评选方式：由学校教师组成的评委会对手抄报作品进行评选。

(2) 评分标准：评委会将根据手抄报的内容、创意、美观度、表达能力等方面进行评分。

(3) 奖项设置：根据参赛人数和作品质量，设立一、二、三等奖及优秀奖若干名。

(4) 颁奖仪式：颁奖仪式将在比赛结束后举行，对获奖者进行表彰并颁发奖品。

四、比赛注意事项1. 参赛者应自行准备所需材料和工具，并在比赛开始前十分钟到达比赛地点。

2. 比赛期间，参赛者需保持肃静，不得抄袭他人作品，如发现抄袭行为将取销参赛资格。

3. 参赛者需在规定时间内完成手抄报制作，超时将扣除相应分数。

关于小学生手抄报比赛方案7篇

关于小学生手抄报比赛方案7篇关于小学生手抄报比赛方案1一、活动目的：为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学报等课外数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科知识，培养学生排版、配图等美术素养。

同时也为配合区教研室举办的首届手抄报比赛挑选优秀作品，特举行本次学校的数学手抄报比赛活动。

二、活动对象：1~6年级全体学生三、比赛规则：1、手抄报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。

2、学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用A3纸张大小的纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。

3、数学老师负责每班选出3件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。

评选出的优秀作品参加全校展览。

4、手抄报上交截止日期：4月9前上交作品送到四o楼办公室陈老师处。

5、手抄报作品的`反面右下角用黑水笔写上学校、班级、姓名和指导老师。

四、评分标准：1、版面设计新颖、合理、插图美观；内容充实、可读性强。

2、书写工整、字迹清晰、美观、规范，整体视觉效果好。

3、图文一律为学生手笔，不得电子稿打印的形式。

五、评奖规则：4月9日下午教研组活动时间全体数学老师和两位美术老师评审。

低段1——3年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。

高段4——6年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。

一等奖作品选送区教研室，获奖作品大礼堂展览供同学们参观。

关于小学生手抄报比赛方案2活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。

活动时间:送报截止时间：5月活动对象：全体学生活动内容：一.比赛要求：手抄报统一用四开美术纸。

每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

二.参赛形式：以年级为单位，进行参赛。

各班数学老师对学生作品进行指导。

三.版面要求：1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

手抄报比赛方案

手抄报比赛方案标题：手抄报比赛方案引言概述：手抄报比赛是一种传统的学生活动，通过手工制作的方式展示学生的创意和才华。

本文将详细介绍手抄报比赛的方案，包括参赛要求、评分标准、奖项设置、比赛流程和注意事项。

一、参赛要求：1.1 参赛对象：手抄报比赛通常面向学生群体，可以是小学、中学、大学乃至社会各界人士。

1.2 参赛作品：参赛作品可以是任何主题，如科技、文化、环保等，要求内容丰富、创意独特。

1.3 参赛规定：每个参赛者可以提交多份作品，但每份作品必须是原创，不得抄袭他人作品。

二、评分标准：2.1 创意性：评委将根据作品的创意程度给予评分，创意新颖、独特的作品将得到更高的评分。

2.2 完整性：作品的内容要全面、丰富，能够充分展现参赛者的主题思想。

2.3 制作质量：手抄报的制作质量也是评分的重要标准，包括排版、插图、字迹等方面。

三、奖项设置：3.1 一、二、三等奖：根据评分结果，设立一、二、三等奖，奖金丰厚，以鼓励参赛者的创作热情。

3.2 最佳创意奖：评选出最具创意的作品，颁发最佳创意奖，奖金丰厚，同时还可以获得一定的宣传机会。

3.3 优秀组织奖：对于组织者精心策划、组织有序的手抄报比赛，可以设立优秀组织奖，以表彰其努力和付出。

四、比赛流程：4.1 报名阶段：参赛者在规定时间内提交参赛作品，并填写相关报名表格。

4.2 评审阶段：评委根据评分标准对参赛作品进行评审，选出获奖作品。

4.3 颁奖典礼：在颁奖典礼上，公布获奖名单，颁发奖品，并对获奖者进行表彰。

五、注意事项：5.1 尊重原创：参赛者必须尊重他人的知识产权，不得抄袭他人作品。

5.2 完成期限：参赛者必须在规定时间内完成作品的制作和提交。

5.3 保持公平：比赛过程中，要保持公平公正，不得利用任何不正当手段谋取私利。

总结：手抄报比赛是一项有益的活动，可以锻炼学生的创作能力和团队合作精神。

通过本文的介绍，相信大家对手抄报比赛的方案有了更深入的了解，希望大家能够踊跃参与，展现自己的才华和创意。

读书手抄报活动方案(5篇可选)

读书手抄报活动方案（5篇可选）第一篇: 读书手抄报活动方案“书香校园, 阅读人生”——读书手抄报评比活动方案一、指导思想:为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。

二、活动主题：“书香校园, 阅读人生”三、活动对象: 一至六年级全体学生。

四、活动时间:制作时间: 2015年4月15日至5月6日。

展览评比时间: 2015年5月7日。

五、活动内容:1.通过开展形式多样的读书活动, 使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书, 体会读书的乐趣。

学生在老师或家长的帮助下, 收集与读书有关的小资料、有关读书的名言和读书的心得体会等, 每一位学生出一份读书手抄报。

2、一至六年级各班班主任在自己班级中挑选10篇优秀小报, 于5月6日前上交到政教处。

学校统一在一楼展览后于5月10日前按年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名颁发证书和奖品。

六、作品要求:1、作品一律用八开纸, 要求图文并茂、色彩鲜艳、造型别致, 书写规范, 形式不限。

2.在作品的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。

黑沟小学2015.4第二篇: 读书手抄报方案“书香校园, 阅读人生”——读书手抄报评比活动方案一、指导思想:为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。

二、活动主题：“书香校园, 阅读人生”三、活动对象: 五六年级学生。

四、活动时间:制作时间: 2017年9月28日至9月30日。

展览评比时间: 2017年10月10日下午。

五、活动内容:1.通过开展形式多样的读书活动, 使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书, 体会读书的乐趣。

手抄报比赛方案

手抄报比赛方案一、比赛背景和目的手抄报比赛是一种传统的学生活动，旨在培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。

通过参预手抄报比赛，学生们可以锻炼自己的文字表达能力、美术创作能力以及信息采集整理能力。

此外，手抄报比赛还可以激发学生对于知识的兴趣，提高他们的学习积极性。

二、比赛时间和地点1. 比赛时间：2022年5月15日（周六）上午9点至下午3点2. 比赛地点：学校多功能活动室三、参赛对象和组织形式1. 参赛对象：全校中小学生均可参加，分为小学组和初中组。

2. 组织形式：每一个班级组织一支参赛队伍，每支队伍由5名学生组成。

四、比赛内容和要求1. 比赛内容：手抄报的主题为自由选择，可以是学科知识、社会热点、文化艺术等方面的内容。

2. 比赛要求：a. 手抄报尺寸为A3纸，可以使用彩色纸或者白纸。

b. 手抄报内容应包括标题、正文、图片、图表等，文字应清晰、准确、美观。

c. 参赛队伍需在规定时间内完成手抄报的制作，不得提前或者延迟提交。

d. 参赛队伍需保证手抄报的原创性，不得抄袭他人作品。

e. 参赛队伍需注明队名和班级，并在手抄报背面附上参赛队伍成员的姓名和联系方式。

五、评选办法和奖项设置1. 评选办法：由评委组成评审团，根据手抄报的内容、美观度、创意等方面进行评选。

2. 奖项设置：a. 一等奖：小学组1支队伍，初中组1支队伍。

b. 二等奖：小学组2支队伍，初中组2支队伍。

c. 三等奖：小学组3支队伍，初中组3支队伍。

d. 优秀奖：根据实际情况酌情设置。

六、比赛注意事项1. 参赛队伍需自备绘图工具、剪刀、胶水等制作工具。

2. 参赛队伍需在规定时间内完成手抄报的制作，逾期不予接收。

3. 参赛队伍应保持比赛场地的整洁，不得损坏设施。

4. 参赛队伍应遵守比赛规则和公平竞争原则，不得采取不正当手段获取好成绩。

5. 比赛期间，参赛队伍应保持肃静，不得干扰其他队伍。

七、比赛组织和安全保障1. 比赛组织：学校将组织相关老师和工作人员负责比赛的组织和协调工作。

小学手抄报活动计划方案

小学手抄报活动计划方案小学手抄报活动计划方案1一、活动目的通过搜集有关的数学知识进行手抄报评比活动，培养学生的动手能力，丰富学生数学知识，提高学生学习数学的兴趣，培养学生综合能力。

二、参赛对象各小学一至六年级的在校学生三、作品要求1.要求主题鲜明，版面设计美观合理。

2.内容要充实，形式多样，图案可以用画笔描绘。

3.背面左上角贴标签:注明学校、年级、姓名和指导老师。

4.作品应全部为手写，杜绝复印粘贴或用电脑制作，一二年级可用铅笔，其它年级学生除作图外，其它内容不要用铅笔，3-6 年级写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。

5.规格:一年级和二年级用 a4 复印纸，三至六年级学生用 b4 复印纸，上、下、前、后边距各留出 1.5 厘米。

6.上交数量:学校按各年级班额×2的份数进行上送(民办学校每年级上送10份)。

四、交作品的时间、地点1、截稿时间:xx月xx日。

2、地点:xxxxxxx。

五、奖励办法1.分年级组分别评选 10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。

2.辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。

六、注意事项1.一件作品只允许一位作者和一位指导老师。

2.学生完成作品，老师可以做适当的指导，如发现作品是老师代替，则取消比赛资格。

七、未尽事项，另作通知小学手抄报活动计划方案2为了进一步增强小学生的环境观念，弘扬生态文化，鼓励更多的小学生参与环保，积极开展绿色学校创建工作，引导和培养学生树立良好的环保意识。

让环保的种子在小学生心中生根、发芽，我校决定开展绿*环保手抄报比赛活动，现将有关事项通知如下：一、作品上交时间：20xx年xx月xx日－20xx年xx月xx日二、作品主题：绿色环保三、作品对象：3——6年级小学生四、内容要求：1.从校园生活的每一处环境着手，研究观察身边的事物。

如研究每天呼吸的空气、校园四周河水的变化、乱丢垃圾现象、塑料袋是否环保、少寄贺年卡、节约用纸、节约用电等方面，日常环保实践活动中遇到的问题及解决方案，包括环保小发明、小建议和环保调查报告等。

2023年小学生手抄报比赛活动方案

2023年小学生手抄报比赛活动方案一、活动目的与意义：小学生手抄报比赛是一项面向小学生的全年级比赛，旨在激发小学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力，提升他们的综合素质和团队合作能力。

通过参与手抄报比赛，小学生可以培养良好的学习习惯、提升综合素质，展示自己的才艺和创意，促进学生之间的交流与学习。

二、活动时间与地点：1. 活动时间：计划于2023年4月份进行。

2. 活动地点：可在学校内的教室、图书馆、多媒体教室等场所举办。

三、活动内容与规则：1. 参赛人员：全校所有小学生均可参加，按年级分为一、二、三年级和四、五、六年级两个组别。

2. 比赛主题：每个年级的比赛主题可以有所不同，旨在培养小学生对一定的知识领域的兴趣和学习能力。

3. 参赛方式：每个班级由选手组成一支代表队参赛，每支代表队由5名学生组成。

每个队伍可以选择一个组织者或指导老师，协助学生们进行策划和设计。

4. 手抄报格式与要求：a. 手抄报尺寸：标准的A3纸张。

b. 手抄报内容：内容应与比赛主题相关，形式可以是图文结合、实物展示等。

c. 手抄报评选：内容要准确、明确、美观，且反映出学生的创造力和独特性。

评选时，将综合考虑手抄报的内容、创意、美观程度等方面。

5. 参赛准备：a. 学生可以在班级内集体讨论和设计，也可以在家庭进行个人创作，并在规定时间内将作品提交给组织者。

b. 学生可以自行收集资料、绘制图画、剪贴图片等等，但要确保内容的准确性和原创性。

c. 班级教师可以提供指导和辅导，并确保学生的作品符合比赛要求。

6. 评选与奖励：a. 手抄报作品将由学校组织的评委团进行评选，并按年级分别评选出优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖。

b. 为了鼓励学生创作和参与，可以设立最佳组织团队奖、最佳个人创意奖、最佳美工奖等特别奖项。

c. 所有获奖的学生将获得荣誉证书和奖品。

四、活动宣传与组织：1. 宣传方式：学校可以制作宣传海报、通知卡，通过班级通讯录、学校网站等渠道向学生和家长宣传活动。

手抄报比赛方案

手抄报比赛方案一、比赛背景和目的手抄报比赛是一项旨在提高学生综合素质和培养创意能力的活动。

通过参与手抄报比赛，学生可以锻炼自己的观察力、思考力和表达能力，培养他们对各种主题的兴趣和热爱，并激发他们对知识的探索和学习的动力。

二、比赛时间和地点1. 比赛时间：2022年5月15日至5月30日2. 比赛地点：学校图书馆或指定的教室三、参赛对象本次手抄报比赛面向全校中小学生开放，分为小学组和初中组。

四、比赛主题1. 小学组主题：我爱我的家乡2. 初中组主题：环境保护与可持续发展五、比赛要求1. 参赛作品形式：手抄报2. 参赛作品规格：A3纸张，横向展示3. 参赛作品内容：(1) 小学组：展示自己家乡的自然风光、人文景观、传统文化等，鼓励学生用图文并茂的方式展示家乡的美丽和特色。

(2) 初中组：呼吁保护环境、节约资源、倡导可持续发展的理念，鼓励学生通过手抄报表达对环境保护的关注和思考。

六、比赛评选1. 评选标准：(1) 内容创意：作品主题鲜明，创意独特，富有表现力。

(2) 图文结合：图文并茂，图片清晰，文字简洁准确。

(3) 美观度：布局合理，色彩搭配和谐，版面整洁。

2. 评选方式：(1) 学校评选：由学校教师组成评委团对参赛作品进行评选，评选出优秀作品。

(2) 网络投票：将优秀作品上传至学校网站或社交媒体平台进行公开展示，并开展网络投票环节，公众可对作品进行投票，票数占比30%。

(3) 最终评选：综合学校评选结果和网络投票结果，评选出一、二、三等奖各若干名。

七、奖项设置1. 小学组奖项设置：(1) 一等奖：奖金200元、荣誉证书、奖杯(2) 二等奖：奖金100元、荣誉证书、奖杯(3) 三等奖：奖金50元、荣誉证书、奖杯(4) 优秀奖：荣誉证书、奖杯2. 初中组奖项设置：(1) 一等奖：奖金300元、荣誉证书、奖杯(2) 二等奖：奖金200元、荣誉证书、奖杯(3) 三等奖：奖金100元、荣誉证书、奖杯(4) 优秀奖：荣誉证书、奖杯八、参赛报名1. 参赛报名时间：2022年4月1日至4月30日2. 参赛报名方式：学生填写报名表格，并提交给班主任或指定老师。

手抄报比赛策划书_策划书.doc

手抄报比赛策划书_策划书.doc 手抄报比赛策划书。

一、活动背景。

手抄报是一种传统的学习方式，它能够帮助学生加深对知识的理解和记忆。

为了激发学生对知识的兴趣，提高他们的学习积极性，我们计划举办一场手抄报比赛。

二、活动目的。

1. 激发学生学习兴趣，通过手抄报比赛，让学生在制作手抄报的过程中感受到知识的乐趣，激发他们对学习的兴趣。

2. 提高学生学习能力，手抄报比赛可以锻炼学生的文字表达能力、排版能力和美术创作能力，提高他们的学习能力。

3. 增强学生团队合作意识，比赛过程中，学生需要相互合作，共同完成手抄报的制作，从而增强他们的团队合作意识。

三、活动内容。

1. 活动时间，XX年XX月XX日。

2. 活动地点，学校多功能厅。

3. 活动形式，学生个人或小组报名参加，制作手抄报并展示。

4. 活动流程：报名阶段，学生个人或小组报名参加比赛。

制作阶段，学生制作手抄报。

展示阶段，学生展示手抄报并进行评比。

颁奖阶段，评选出优秀手抄报并颁发奖项。

四、活动宣传。

1. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落。

2. 学校广播宣传。

3. 学校网站发布活动信息。

五、活动评选。

1. 评选标准，内容丰富、排版美观、文字准确、美术创意。

2. 评选方式，由学校老师和学生代表组成评委会进行评选。

六、活动奖励。

1. 优秀手抄报将获得奖金和荣誉证书。

2. 所有参与者将获得参与奖。

七、活动预算。

1. 制作宣传海报费用。

2. 奖品费用。

3. 活动场地费用。

八、活动效果评估。

1. 通过学生的参与度和反馈意见来评估活动效果。

2. 收集学生手抄报作品，进行展览和分享。

以上为手抄报比赛策划书，希望得到您的支持和认可，让我们共同为学生的学习和成长努力。

学生手抄报比赛活动方案

学生手抄报比赛活动方案
为弘扬中华民族的优良传统，培养中小学生高尚的道德情操，学校组织了本次活动。

一、活动目的：
1、培养学生动手能力，使学生在编辑、排版、创编报刊作品的过程中，激发阅读的兴趣，营建读书氛围，增长识字量。

2、以手抄报为形式，宣传文明知识，感触感染文明乐趣，推动文明活动广泛开展。

二、活动时间：
2023年12月
三、活动对象及要求：
全校小学生均可报名，独立完成，杜绝抄袭。

四、活动过程：
1、作品必须于2013年12月31日前上交。

2、在学生完成手抄报的基础上，学校组织评选。

3、对优秀作品将进行表彰奖励。

五、比赛要求：
1、内容要求:手抄报以“庆元旦、迎新年”为主题，兼容课内外读物、精美文章，交流文明心得。

2、版面要求：
⑴手抄报右下角须注明年级、姓名。

(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图，抄写要公正美观，涂色要匀称洁净，版面制作不能有任何粘贴。

六、评比规则：
①内容康健，积极向上，突出主题，宏扬主旋律。

②报纸的名称贴切，版面预设新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

手抄报比赛策划书_策划书.doc

手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。

比赛名称，手抄报比赛。

一、背景介绍。

手抄报是一种传统的学生作品展示形式，通过手工制作的方式，展现学生们对知识的理解和创造力。

为了激发学生的学习热情，提高他们的动手能力和创造力，我们计划举办一场手抄报比赛。

二、比赛目的。

1. 激发学生学习兴趣，提高他们的动手能力和创造力；2. 提高学生对知识的理解和运用能力；3. 培养学生的团队合作意识和责任感。

三、比赛内容。

1. 比赛主题，自由选择，可以是学科知识、社会热点、文化艺术等内容；2. 参赛形式，小组参赛，每组3-5人，每组提交一份手抄报作品；3. 参赛要求，手抄报内容真实、准确，排版整齐美观，创意新颖，注重团队合作。

四、比赛流程。

1. 报名阶段，学生自愿组队报名参赛，填写报名表格并提交参赛作品构思方案；2. 制作阶段，参赛队伍按照构思方案制作手抄报作品；3. 提交阶段，参赛队伍提交手抄报作品，并进行初步评审；4. 评选阶段，由评委对参赛作品进行评选，确定获奖作品；5. 颁奖阶段，举行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰，并对所有参赛队伍进行奖励。

五、比赛奖励。

1. 一等奖，奖金1000元，颁发证书；2. 二等奖，奖金800元，颁发证书；3. 三等奖，奖金500元，颁发证书；4. 优秀奖，颁发证书。

六、组织保障。

1. 比赛组织，由学校相关部门负责组织和协调比赛事宜；2. 师生参与，鼓励老师和学生积极参与，共同打造一场精彩的手抄报比赛；3. 安全保障，确保比赛过程安全有序，保障参赛队伍的合法权益。

七、预算安排。

1. 奖金支出，3000元；2. 证书制作，1000元；3. 宣传费用，500元；4. 其他支出，500元；5. 总预算，6000元。

八、联系方式。

如有任何疑问或合作意向，请联系，XXX（联系人），电话，XXX-XXXXXXX，邮箱，***********。

以上为手抄报比赛策划书，希望能得到您的支持和参与，共同为学生们打造一场精彩的比赛活动。

手抄报比赛方案

手抄报比赛方案一、比赛背景和目的手抄报比赛是一项旨在激发学生创造力、培养团队合作精神和提高学生综合素质的活动。

通过手工制作手抄报，学生能够锻炼动手能力、培养艺术审美和提高文字表达能力。

此次比赛旨在鼓励学生积极参与，展示他们的才华和创意，同时促进他们对知识的深入理解和学习兴趣的培养。

二、比赛规则和流程1. 参赛要求：- 参赛人员：全校中小学生均可参赛，每个班级选派1-2名代表参赛。

- 参赛主题：主题不限，可以涵盖科学、文化、艺术、体育等各个领域。

- 参赛形式：每个班级制作一份手抄报作品，尺寸不超过A2纸张。

2. 比赛流程：- 报名阶段：学校通过班级通知征集参赛队员，并确定每个班级的参赛代表。

- 制作阶段：每个班级的参赛代表在规定时间内完成手抄报的制作。

学校提供必要的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

- 评选阶段：由学校组织评委对所有参赛作品进行评选，评委将根据创意、美观度、文字表达等方面进行综合评分。

- 颁奖阶段：学校将根据评选结果，对获奖班级进行表彰，并颁发奖状和奖品。

三、评分标准1. 创意与主题表达：手抄报的主题是否明确，内容是否创新，是否能够引起观众的兴趣和共鸣。

2. 美观度与版面设计：手抄报的整体布局是否合理，配色是否搭配协调，图文是否清晰可辨。

3. 文字表达与语言运用：手抄报中文字的使用是否准确、得体，语言是否流畅、生动，是否能够清晰表达主题。

4. 制作技巧与工艺：手抄报的制作是否规范、精细，使用的材料和工艺是否得当，是否能够体现出学生的创造力和动手能力。

四、奖项设置1. 一等奖：评选出3个班级，奖励奖状、奖品和荣誉证书。

2. 二等奖：评选出5个班级，奖励奖状、奖品和荣誉证书。

3. 三等奖：评选出10个班级，奖励奖状、奖品和荣誉证书。

4. 优秀奖：评选出若干个班级，奖励奖状和荣誉证书。

五、宣传与展示1. 学校将在校园内设立展示区域，将获奖作品进行展示，以激励更多学生参与手抄报制作。

2. 学校可以将获奖作品进行拍照或扫描，并在学校官方网站或校报上进行展示和宣传，以增加作品的影响力和知名度。

手抄报比赛方案 (2)

手抄报比赛方案一、比赛背景和目的手抄报比赛是一种传统的学生活动，旨在培养学生的综合能力和创造力，提升他们的写作和设计技巧。

本次比赛旨在激发学生的创意思维，提高他们的文字表达和美术设计能力，同时加强学生对于各类知识的了解和综合运用能力。

二、比赛时间和地点比赛时间：2022年5月15日-6月15日比赛地点：各参赛学校三、参赛对象本次比赛面向全体中小学生开放，共分为小学组和初中组两个组别。

四、比赛内容和要求1. 主题要求本次比赛的主题为“创新与未来”。

参赛者可以选择任意与创新和未来相关的主题进行创作，如科技发展、环境保护、未来职业等。

2. 手抄报内容要求（1）文字内容：手抄报应包括标题、正文、图片等内容。

文字内容要求准确、简洁、有条理，表达清晰，语法正确。

（2）图片设计：手抄报应包含插图、图表、标志等，图片内容与主题相关，设计美观、慷慨，色采搭配协调，字迹清晰可辨。

3. 创意要求参赛者应充分发挥创意，运用各种形式的文字和图片来表达主题，可以使用手工绘制、剪贴、打印等方式制作手抄报。

4. 格式要求（1）尺寸：手抄报纸张大小为A3纸（420mm×297mm）。

（2）字体：文字字体应清晰可读，建议使用宋体、黑体等常用字体。

（3）排版：手抄报应具有良好的排版结构，标题居中，正文内容分段，图片与文字相协调。

五、评选方式和标准1. 评选方式（1）学校初选：各参赛学校组织评委对参赛作品进行初步评选，选出优秀作品进入校级比赛。

（2）校级比赛：校级评委对初选出的作品进行评选，选出优秀作品进入区级比赛。

（3）区级比赛：区级评委对校级优秀作品进行评选，选出优秀作品进入市级比赛。

（4）市级比赛：市级评委对区级优秀作品进行评选，选出获奖作品。

2. 评选标准（1）内容创意性：作品主题与创意表达能力。

（2）文字表达：文字内容的准确性、语法正确性和逻辑性。

（3）美术设计：手绘、插图、图表等美术设计的创新性和美观度。

（4）整体效果：手抄报的整体布局、色采搭配和视觉效果。

教育手抄报比赛方案、活动总结

教育手抄报比赛方案、活动总结活动方案
1. 活动目的：通过手抄报比赛，激发学生综合运用各科知识，
锻炼其综合素质。

2. 活动时间：本次活动将于2022年10月1日举行。

3. 活动对象：学校初、高中全体学生。

4. 活动要求：选手自选题材，自行设计手抄报内容，原则上不
限制手抄报的大小及形式。

其内容需体现各科知识，关注全球热点，也可以涉及当地社会生活。

5. 活动评分：考虑到学生年龄层次不同，本次比赛将分为初中
组和高中组。

评分标准将根据主题创意、图文并茂、信息量丰富等
方面进行评定。

6. 活动奖励：设置一、二、三等奖及优秀奖，奖品均包括荣誉
证书及实物奖品。

同时，组织公开式颁奖仪式，视频回放以及作品
展示，以此激励更多的孩子参与到手抄报创作中来。

活动总结
本次手抄报比赛取得了圆满成功。

全校共有400多名学生参与，他们用自己的热情和智慧，创作出了许多生动、形象的手抄报作品。

同时，本次活动也得到了家长、校外人员的高度认可。

在活动中，我们发现一些需要改进的地方。

例如，活动之前需
要加强对学生的宣传力度，让更多的学生参与；同时，在评选过程中，我们也需要更加注意公正公平，以确保比赛的公正性。

总体而言，本次手抄报比赛使学生更好地掌握了创作技巧和基
本规范，提高了学生的综合素质和知识水平。

同时，也向学生们传
递了人文情怀和美好向往，拓展了学生们的国际视野和社会视野。

手抄报比赛策划书_策划书.doc

手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。

比赛名称，手抄报比赛。

一、背景介绍。

手抄报作为一种传统的学习和展示方式，具有丰富的文化内涵和教育意义。

为了激发学生的创造力和学习积极性，我们计划举办一场手抄报比赛，让学生们通过制作手抄报的方式展现自己的想法和才华，促进他们的全面发展。

二、比赛目的。

1. 激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的动手能力和艺术表达能力；2. 提高学生的综合素质，培养他们的观察力、思维能力和表达能力；3. 增强学生对于学科知识的理解和应用，促进他们的学习成绩提高。

三、比赛内容。

1. 主题，自由选择，可以是与学科相关的知识、社会热点、文化艺术等内容；2. 形式，手抄报制作，包括文字、图片、图表等；3. 要求，内容真实、准确，布局美观、整洁，创意突出。

四、比赛安排。

1. 时间，比赛报名时间为XX月XX日-XX月XX日，比赛时间为XX月XX 日；2. 地点，校内指定地点进行展示和评比；3. 流程，报名→制作→展示→评比→颁奖。

五、奖项设置。

1. 一等奖1名，奖金XX元；2. 二等奖2名，奖金XX元；3. 三等奖3名，奖金XX元；4. 优秀奖若干名，奖金XX元。

六、组织保障。

1. 组织单位，学校XX部门；2. 赞助单位，XX公司；3. 资金保障，由赞助单位提供；4. 安全保障，学校提供必要的安全保障措施。

七、宣传推广。

1. 学校官网、微信公众号发布比赛信息；2. 学校广播、海报宣传；3. 班级宣传推广，鼓励学生踊跃参与。

八、总结。

本次手抄报比赛旨在激发学生的学习兴趣和创造力，希望通过这样的形式，让学生们更好地理解和应用所学知识，展现他们的个性和才华。

我们期待着这场比赛能够取得成功，为学生们提供一个展示自己的舞台。

手抄报比赛方案

手抄报比赛方案
标题：手抄报比赛方案
引言概述：手抄报比赛是一种传统的学生活动，可以锻炼学生的动手能力和创造力，同时也是展示学生综合素质的好机会。

为了成功举办一场手抄报比赛，需要制定一份详细的比赛方案，包括比赛主题、规则、评分标准等内容。

一、比赛主题
1.1 确定主题的原则
1.2 主题的选择范围
1.3 主题的时效性和吸引力
二、比赛规则
2.1 比赛的时间和地点
2.2 参赛资格和报名方式
2.3 比赛的组织架构和流程
三、评分标准
3.1 内容的丰富性和准确性
3.2 创意和设计的独特性
3.3 手工制作的精细度和美观度
四、奖项设置
4.1 奖项的种类和设置标准
4.2 奖品的选择和发放方式
4.3 鼓励奖和优秀奖的设立
五、宣传推广
5.1 制作宣传海报和宣传册
5.2 利用校园广播和校园网站进行宣传
5.3 鼓励学生积极参预，扩大比赛影响力
通过以上方案的制定和实施，可以成功举办一场精彩的手抄报比赛，激发学生的学习热情和创造力，提升学校的文化氛围和活力。

希翼本文提供的方案能够对您的手抄报比赛策划有所匡助。

手抄报比赛活动方案

手抄报比赛活动方案一、活动背景随着信息技术的飞速发展，传统手抄报的制作逐渐被电子媒体所取代。

然而，手抄报作为一种富有创意和个性化的表达方式，仍然具有其独特的教育意义和审美价值。

为了激发学生的创造力和审美能力，增进学生之间的交流与合作，特举办本次手抄报比赛活动。

二、活动目的1. 培养学生的动手能力和创新思维。

2. 加强学生对信息的整理和表达能力。

3. 提升学生的艺术修养和审美鉴赏力。

4. 促进学生之间的相互学习和团队协作。

三、活动主题本次手抄报比赛的主题为“和谐校园，美好生活”，旨在通过学生的视角展现校园生活的和谐与美好。

四、活动时间2024年5月10日至2024年6月10日。

五、活动对象全校学生，分为小学组、初中组和高中组。

六、活动内容1. 手抄报内容需围绕主题，可以是校园风光、师生情谊、学习生活、校园文化等方面。

2. 手抄报要求图文并茂，版面设计美观，色彩搭配和谐。

3. 手抄报需为原创，不得抄袭他人作品。

4. 手抄报尺寸统一为A3纸大小。

七、活动流程1. 宣传阶段（5月10日至5月15日）：通过校园广播、海报、学校网站等方式进行活动宣传。

2. 报名阶段（5月16日至5月20日）：学生向班主任报名，每班至少提交3份作品。

3. 制作阶段（5月21日至6月5日）：学生利用课余时间制作手抄报。

4. 收集阶段（6月6日至6月8日）：各班将作品统一交至学生会。

5. 评审阶段（6月9日）：由专业教师和学生代表组成评审团，对作品进行评审。

6. 展示阶段（6月10日）：在校园内展出获奖作品，并为获奖者颁发证书和奖品。

八、奖项设置1. 各组别分别设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

2. 另设最佳创意奖、最佳设计奖、最佳内容奖各1名。

九、注意事项1. 参赛作品需在规定时间内提交，逾期不候。

2. 所有参赛作品的版权归学校所有，学校有权对作品进行展示和宣传。

3. 参赛者应遵守比赛规则，如有违规行为，将取消参赛资格。

手抄报活动方案(实用11篇)

手抄报活动方案（实用11篇）手抄报活动方案第1篇一、活动宗旨：为培养学生爱读书、读好书、勤观察、细思考，重感悟积累，重动手实践的良好学习习惯和知行合一、读作合一的良好品质；营造浓郁的学习氛围，发展积极健康的审美情趣，提高少年儿童的文学、绘画、书法等综合艺术素质，特举办本次以观察春天的变化、传诵春天的好词、好句、好段（诗）为主要内容的，主题为“我和春天的'聚会”手抄报大赛。

二、活动对象：模范小学一至六年级少先队队员三、活动时间安排：1、20xx年4月5日—4月7日，进行手抄报制作。

2、20xx年4月9日—4月10日，进行手抄报制作评比。

3、20xx年4月11日—4月13日，手抄报优秀作品展。

四、参赛方法及作品要求：（一）手抄报内容要以“我和春天的聚会”为主题，可以图文并茂，即手抄报有报头、插图、文字等三部分；报头名称可丰富多彩。

如：走进春天、漫步春天、春天小报等等。

手抄报背面须注明学校、班级、姓名、指导老师等。

（二）版面要求：统一用A4来制作手抄报；手绘插图，可用钢笔、水性笔，彩笔书写。

（三）作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，布局合理，可读性强，较好地实现思想性、艺术性、知识性的有机统一。

（四）各班选送5份优秀作品参赛。

五、上交作品时间及地点：时间：20xx年4月7日下午两点半前地点：各班级六、评比标准：（满分101分）1、内容选择（25分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合中、小学生阅读，富有知识性、创新性。

2、整体书写（20分）：栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

3、版面设计（30分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。

4、色彩插图（25分）：版面图文并茂，整体效果好。

七、奖项设立及奖励办法大赛设立一等奖6名、二等奖12名，三等奖18名手抄报活动方案第2篇为进一步加强未成年人思想道德建设，发扬革命传统，继承先烈遗志，牢固树立社会主义荣辱观，陶冶高尚的道德情操，激发学生勤奋学习、积极向上的热情。

全区中小学手抄报创作比赛活动方案

全区中小学手抄报创作比赛活动方案全区中小学手抄报创作比赛活动方案来啦！为了激发同学们的创造力和想象力，提高大家的手抄报制作技巧，我们特意举办这次全区中小学手抄报创作比赛活动。

下面，就让我来为大家详细介绍一下本次活动的具体方案吧！一、活动主题：本次手抄报创作比赛活动的主题是“我和我的祖国”。

旨在让同学们通过手抄报的形式，表达出对祖国的热爱之情，展示出我国的发展成就和民族精神。

二、参赛对象：全区中小学生三、活动时间：即日起至2023，每月末进行一次评选，每次评选出一名冠军、两名亚军、三名季军。

四、活动要求：1.手抄报内容要积极向上，突出主题，富有创意。

2.手抄报材料要新颖，文字表述清晰，插图美观。

3.手抄报尺寸为A3纸大小，制作手法不限，可以使用彩笔、水粉、素描等。

4.参赛作品必须是原创，一旦查出抄袭，将取消参赛资格。

五、评选标准：1.内容完整性（20%）2.创意新颖性（30%）3.制作工艺水平（20%）4.文字表述清晰度（15%）5.插图美观度（15%）六、活动流程：1.报名阶段：请有意参加比赛的同学们在规定时间内报名，报名时需提交作品草稿。

2.创作阶段：参赛者在规定时间内完成手抄报作品，并提交给组织方。

3.评选阶段：每月末，组织方将邀请专家组成评审团，对参赛作品进行评选，评选出冠军、亚军、季军。

4.获奖作品展示：获奖作品将在学校公众平台进行展示，并进行表彰。

5.奖品发放：活动结束后，组织方将为获奖者颁发奖品和荣誉证书。

七、奖品设置：冠军：文具大礼包、荣誉证书亚军：文具套装、荣誉证书季军：文具盒、荣誉证书还有优秀参与者奖若干，颁发荣誉证书。

全区中小学手抄报创作比赛活动期待同学们的积极参与！让我们一起用双手描绘出对祖国的热爱，展示出我们的才华和创造力！祝各位参赛者取得优异成绩，共创辉煌！全区中小学手抄报创作比赛活动方案已经准备好，就等你来挑战！这次活动不仅是展示自己创意的机会，更是让我们深入了解祖国，培养爱国情怀的时刻。