小学手抄报比赛方案

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2024年小学生手抄报比赛活动方案

2024年小学生手抄报比赛活动方案活动方案：____年小学生手抄报比赛

一、活动目的：

1. 激发学生创意思维和想象力，培养学生良好的审美意识。

2. 提高学生的综合素质，培养其自主学习和合作意识。

3. 增强学生的观察和表达能力，培养其良好的学习习惯和创新能力。

4. 引导学生探索与合理运用信息，培养学生的信息素养。

二、活动时间：

本次小学生手抄报比赛活动将于____年四月份举行，时间为一天。

三、活动内容：

1. 活动主题：未来世界

在手抄报比赛中，鼓励学生表达对未来世界的想象和展望，可以涉及科技、环境、文化等不同方面的内容。

2. 比赛分类：

（1）小学一年级至三年级组

（2）小学四年级至六年级组

3. 比赛形式：

（1）个人参赛：每位学生自行设计手抄报内容和形式。

（2）团队参赛：每个班级自行组织2-4名学生组成一个团队，共同完成手抄报。

4. 比赛要求：

（1）手抄报内容要求：与主题相关，创意独特，信息准确。

（2）手抄报形式要求：整洁美观，排版合理，图文并茂。

（3）手抄报尺寸要求：使用A3纸进行制作。

（4）一经发现抄袭、剽窃他人作品，将取消参赛资格。

5. 比赛评选：

（1）由专业评委组成评审团，评选出一、二、三等奖，并颁发相应的奖品和证书。

（2）评选标准：创意表达、内容丰富、美观程度、整体效果等。

四、活动准备：

1. 活动宣传：

（1）通过学校公告栏、班级通讯、家长会等多种方式宣传活动，并发布活动通知。

（2）组织老师进行宣传，鼓励学生积极参与。

2. 参赛准备：

（1）学校统一准备A3纸、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等制作手抄报所需的材料。

小学生手抄报比赛方案

04
活动主题和目的
明确比赛主题和目的，强调手抄报的重要性和意义。
活动流程和规则
详细介绍比赛流程、报名方式、评选标准等规则。
奖励和荣誉
公布奖项设置、奖品和荣誉证书等信息，激发参赛热情。
时间安排
明确活动启动、报名截止、评选时间等时间节点。
宣传效果评估和调整
01
02
03
宣传效果评估
通过报名人数、活动知晓度等指标评估宣传效果。
03
活动宣传
宣传渠道和方式
学校内部宣传
利用学校公告栏、班级微信群、校刊等渠道进
行宣传。
社交媒体推广
通过学校公众号、朋友圈等社交媒体平台进行
推广。
家长协助
鼓励家长在家庭中宣传，提高活动的知晓度和
参与度。
合作推广
与其他机构或企业合作，共同推广活动，扩大
影响力。
宣传内容和时间安排
01
02
03
评选阶段
组织评委对作品进行评选，确保公平、公正。
颁奖阶段
及时公布比赛结果，为获奖者颁发奖品和证书。
活动现场管理和秩序维护
人员管理
确保活动现场有足够的工作人员，负责现场秩序维护和应急处理
。
安全措施
制定安全管理制度，确保学生在比赛过程中的人身安全。
秩序维护

小学生手抄报比赛方案5篇

第一篇：小学生手抄报比赛方案

桲罗台小学普通话推广手抄报评比活动方案

活动目的：

为了迎接全国普通话推广宣传周的到来，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，以及推广普通话和规范使用国家通用语言文字，特举行本次手抄报评比活动。活动时间: 2016年9月12日----2016年9月19日活动对象: 四、五、六年级全体学生活动内容：

一、比赛要求

手抄报统一用A4美术纸。每份报纸版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

二、参赛形式

1、以年级为单位，进行参赛。

2、每人交作品1份。

三、版面要求

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）

四、评比标准

1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

五、奖项设立：

1、作品：一等奖3名、二等奖6名、三等奖8名、优秀奖若干。

2、以年级为单位设立团体一等奖二等奖三等奖。

3、所有获奖作品均颁发奖状和奖品。

桲罗台中心小学

2016年9月12日

获奖名单

团体奖：一等奖六二班

二等奖

五二班

三等奖

四年级个人：

一等奖马云秋杜雨阳马茗慧

二等奖寇宇涵寇宇鑫马依娜董家兴朱建波

国庆庆贺手抄报比赛活动方案

活动背景

国庆节即将到来，为了增加节日氛围，提高学生的艺术修养，我们计划举办一场国庆庆贺手抄报比赛活动。

活动目的

1. 增强学生的创作能力和动手能力；

2. 增进学生对国庆节的了解和认识；

3. 培养学生的团队合作意识。

活动时间和地点

1. 活动时间：国庆节前一周；

2. 活动地点：学校多功能厅。

参赛对象

全校中小学生均可组队参赛，每队5人，共计15支队伍。

活动内容和要求

1. 比赛主题：庆祝国庆节；

2. 比赛形式：参赛队伍需手工制作一份手抄报，内容需包括国

庆节的意义、历史背景、重要人物等；

3. 材料准备：学校将提供部分必需制作材料，如彩纸、颜料等，参赛队伍可自行携带一些特色材料；

4. 制作要求：手抄报风格自由，可使用多种创作技巧，如剪纸、水彩画等；

5. 制作规定：手抄报尺寸不限，队伍需在规定时间内完成制作；

6. 评选标准：手抄报内容完整、创意独特、色彩搭配美观、整

体效果突出。

活动流程

1. 报名阶段：参赛队伍需提前向班级老师报名，报名截止时间

为国庆节前三天；

2. 制作阶段：参赛队伍在指定时间内制作手抄报，并在规定地

点展示；

3. 评选阶段：由学校组织评委对参赛手抄报进行评选，并评选

出前三名；

4. 颁奖仪式：在国庆节当天举行庆祝活动，对获奖队伍进行颁奖；

5. 展示期间：获奖手抄报将在学校多功能厅进行展示一周。

奖项设置

1. 一等奖：奖品价值XXX元，奖金XXX元；

2. 二等奖：奖品价值XXX元，奖金XXX元；

3. 三等奖：奖品价值XXX元，奖金XXX元。

注意事项

1. 参赛队伍需遵守学校纪律和安排；

学生手抄报比赛方案及评分标准

南寻小学手抄报评比活动方案

一、指导思想：

为了深入开展礼仪教育，坚持立德树人、德育为先践行社会主义核心价值观。以“在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民”为标准，围绕“爱国主义教育、感恩教育、诚信教育、公民意识教育”四个主线，把“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育和“节粮、节水、节电”专题教育活动作为开展“中国梦”宣传教育的重要抓手，让礼仪成为习惯，让文明成为品质，尽显我校学生风采。

在本学期，每逢节假日、纪念日等重大节日里，办一期手抄报，所办的每一期手抄报里，每班推选出五名优秀的同学的手抄报，张贴在学校的宣传栏里，为此特举行本次手抄报评比活动。

二、活动时间:

2018——2019学年下学期

三、活动对象:

南寻小学全体学生

四、活动内容：

一、比赛要求

手抄报统一用八开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一，

二、参赛形式

1、以年级为单位，进行参赛。

每位学生交一幅作品班级进行初评。每班上交五幅作品进行学校总评。

三、版面要求

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

4、版面制作用笔可任意选择。

四、评比标准

1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，

整体效果好。

五、奖项设立：

1、作品：各年级评优秀奖5名。

小学英语手抄报竞赛方案活动方案

“绘传统节日，展英语风采”英语手抄报优秀作品评选

活动方案

一、指导思想：

为深入贯彻落实“双减工作”和《义务教育英语课程标准(2022版)》，深化新课程改革，提高学生英语的核心素养。促进学生的全面发展，以活动激发学生对英语学习的兴趣和自信心，营造浓厚的英语学习氛围，我校决定于3月底开始举行英语手抄报评比活动。

二、活动细则

（一）评委小组

组长：（负责打印奖状、奖品分发）

副组长：（负责收集学生名单，制作评分表汇总成绩）

组员：

（二）评比时间

2024年3月26日下午16:10-16:50

（三）活动对象

5.6年级全体学生

（四）活动主题

五年级主题：以“清明节”为主题，展示清明节的历史、习俗、意义等内容；

六年级主题：以“三月三”为主题，介绍节日的起源、习俗、意义等，展现中华民族的传统文化魅力。

三、作品要求

1.内容以英语为主，图片为辅，采用全英文书写。

2.紧扣主题，选材新颖、健康，积极向上。

3.图片与文字和主题相关，体现英语文化意识。

4.设计美观大方，色彩搭配合理，图片与文字比例合适，报面整洁，书写工整。

5.要求横版设计，版面布局合理，做到知识性和和观赏性有机统一。

6、作品尺寸A3纸大小，纸张材质不限，右下角贴好标签。

四、比赛流程

1.由五、六年级各班英语教师宣传动员本班学生参加比赛，每班选出5个优秀作品参加评选。

2.3月26日上午年级组长负责收各班学生作品收集好交到教务处杨秋梅主任处。

3.3月28-29日展览展示：在少年宫一楼长廊设置展览区，展

示获奖学生作品，供师生观赏学习。

五、奖项设置

设一等奖、二等奖若干名，颁发学生荣誉证书和奖品。对指导教师颁发荣誉证书。每幅作品老师只能有一个指导老师奖，如一个老师有多名学生获奖，取最高奖项为指导老师奖。

手抄报评比活动方案

“文明礼仪伴我行”手抄报活动方案

一、“文明礼仪伴我行”手抄报指导思想：

文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要表达。为了弘扬中华民族的传统美德与文明礼仪素养，决定在全校师生中开展文明礼仪教育，大力开展生活礼仪，社会礼仪，校园礼仪宣传教育活动，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。

二、“文明礼仪伴我成长”手抄报活动目标：

活动总目标：以“文明礼仪伴我成长”为主题，大力开展生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪宣传活动，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。

1、生活礼仪：结合创建文明班级等活动开展生活礼仪教育活动：宣传讲究卫生、体态端庄，穿着得体，相互礼让、尊老爱幼，邻里与睦，文明就餐，文明休息等礼仪常识，纠正乱扔垃圾，随地吐痰，高声喧哗等不文明行为。

2、社会礼仪：围绕社会交往中公民应遵守的基本礼仪常识与社会行为准则，宣传遵守公共秩序，保护环境，爱护公物、文明行车，文明乘车，文明行路，文明游览，文明参加活动等礼仪知识。着重纠正违章行驶，违章停车、破坏绿化，损坏公物，跨越护栏等不良行为。

3、校园礼仪：以文明礼貌行为习惯养成教育为重点，在小学生中开展礼仪、礼节、礼貌“三礼”教育，大力宣传师生之礼，

同学之礼，学习中小学日常行为规范，使学生从小养成良好的行为习惯，着重纠正相互攀比，铺张浪费等不良行为。

三、“文明礼仪伴我成长”手抄报活动内容：

开展“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系列活动。

1、展示礼仪

结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明礼仪的践行者，做文明礼仪的宣传者，做文明礼仪的示范者，开展“文明礼仪伴我成长”主题宣传活动。每个班级结合实际，开展系列展示活动：班班评选“文明好学生”，班班出版“文明礼仪”专题板报，班班开展“文明礼仪伴我成长”主题班队会。在此基础上，结合十星创建，学校评选“十佳文明礼仪之星”，展示十佳之星的风采，利用集体晨会、校报、红领巾广播等阵地予以展示。

手抄报比赛方案

标题：手抄报比赛方案

引言概述：

手抄报比赛作为一种传统的学生活动，在当今数字化时代依然具有重要意义。通过手抄报比赛，学生可以锻炼自己的创造力、表达能力和团队合作精神。本文将介绍如何策划一场成功的手抄报比赛方案。

一、确定比赛主题

1.1 确定主题的时效性和教育意义

1.2 主题要能够激发学生的兴趣和创造力

1.3 主题要与学校的教育理念和课程内容相契合

二、制定比赛规则

2.1 确定参赛资格和报名方式

2.2 规定参赛作品的尺寸、形式和提交时间

2.3 设立评审标准和评分体系，确保公平公正

三、组织比赛宣传

3.1 制作宣传海报和宣传册，吸引更多学生参与

3.2 利用校园广播、校园电视等媒体进行宣传

3.3 邀请知名专家或艺术家担任评委，提升比赛的知名度和权威性

四、提供比赛指导

4.1 为参赛学生提供手抄报制作的技巧和方法

4.2 组织手抄报制作工作坊，帮助学生解决制作过程中遇到的问题

4.3 鼓励学生在制作过程中发挥创意，提升作品的质量和独特性

五、举办颁奖典礼

5.1 精心策划颁奖典礼的流程和节目

5.2 邀请学校领导和嘉宾出席，为获奖学生颁奖

5.3 在颁奖典礼上展示获奖作品，并对获奖学生进行表彰和鼓励

结语：

通过以上方案的实施，可以成功举办一场有意义且有影响力的手抄报比赛。希望更多学校和教育机构能够重视手抄报比赛，为学生提供展示自己才华和创造力的舞台。

小学生手抄报活动方案【可编辑版】

小学生手抄报活动方案

一、活动目的通过搜集有关的数学知识进行手抄报评比活动，培养学生的动手能力，丰富学生数学知识，提高学生学习数学的兴趣，培养学生综合能力。

二、参赛对象各小学一至六年级的在校学生

三、作品要求

1、要求主题鲜明，版面设计美观合理。

2、内容要充实，形式多样，图案可以用彩笔描绘。

3、背面左上角贴标签：注明学校、年级、姓名和指导老师。

4、作品应全部为手写，杜绝复印粘贴或用电脑制作，一二年级可用铅笔，其它年级学生除作图外，其它内容不要用铅笔，3-6 年级写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。

5、规格：一年级和二年级用 a4 复印纸，三至六年级学生用 b4 复印纸，上、下、前、后边距各留出

1.5 厘米。

6、上交数量：学校按各年级班额×２的份数进行上送（民办学校每年级上送 10 份）。

四、交作品的时间、地点

1、截稿5 月 28 日

2、地点：东升镇同乐小学（覃国珍老师收）。

五、奖励办法

1、分年级组分别评选 10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。

2、辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。

六、注意事项

1、一件作品只允许一位作者和一位指导老师。

2、学生独立完成，老师可以做适当的指导，如发现作品是老师代替，则取消比赛资格。

七、未尽事项，另作通知东升镇教科文卫办公室 201X 年 3 月

20 日附:标签校名班别姓名校名班别姓名校名班别姓名校名班别姓名

为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们健康的审美情趣，特举办本届校园手抄报大赛。此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对社会对家庭的心声与观察，以及自己“共享奥运精神”的深刻体会，全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下：

2023年小学生手抄报比赛活动方案

2023年小学生手抄报比赛活动方案方案名称：____年小学生手抄报比赛活动方案

一、活动目的

通过开展小学生手抄报比赛活动，激发小学生对于绘画艺术的兴趣和创作能力，提高他们的绘画技巧和审美能力，培养他们的创造力和团队合作精神。

二、活动时间和地点

1. 活动时间：比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段，预计活动时间为三个月。具体时间安排如下：

- 预赛：每年5月至7月，学校内部进行。

- 复赛：每年9月至10月，区县级比赛。

- 决赛：每年11月至12月，全市级比赛。

2. 活动地点：学校内部、区县级比赛场地、全市级比赛场地。

三、参赛对象

小学一至六年级的学生，每个年级分别组织一个队伍参赛。每个队伍由5至10名学生组成。

四、活动内容

1. 活动主题：每年主办方确定一个具有教育意义和引导价值的主题，供学生参考创作手抄报。

2. 参赛作品要求：

- 手抄报材料：参赛作品由纸张、彩笔、水粉等简易绘画工具和装饰品制作。

- 手抄报尺寸：规定尺寸为A3纸，活动主办方统一提供。

- 手抄报形式：参赛作品可采用单面绘制或双面绘制形式，内容必须与主题相关，并能够展现学生的想象力和创造力。

- 手抄报字数：小学一至三年级最少200字，四至六年级最少300字。

- 参赛作品提交：学生在规定时间内将手抄报作品提交给指定老师或活动组织人员。

五、评奖标准和奖励

1. 评奖标准：参赛作品将根据创意性、表现力、美感等方面进行评审，确定获奖名单。评委由学校教师、艺术专家和相关领域的专业人士组成。

2. 奖项设置：

- 决赛一等奖：每个年级设立一个名额，奖金500元、奖状和奖品。

XXX小学生手抄报比赛活动方案

1. 活动简介

XXX小学生手抄报比赛活动是为了鼓励学生关注社会热点和时事，提高学生综合素质和动手能力而举办的一项活动。此次比赛主题为

“保护环境，建设美丽家园”，旨在引导学生积极参与环保行动，养

成环保意识，营造良好的校园环境。

2. 活动目的

通过此项活动，旨在达到以下目的：

1.激发学生对社会问题的关注和思考，提高社会责任感；

2.增强学生的艺术修养和动手能力，培养综合素质；

3.推广环保教育，唤醒学生的环保意识，加强校园环境建设；

4.营造和谐、积极向上、创新和进取的校园氛围。

3. 参赛对象

本次活动面向全校XX小学的学生，共分为三个年级组，分别为一

年级、二年级和三年级。每个年级组设置一等奖、二等奖、三等奖、

优秀奖等奖项。

4. 活动时间及地点

时间：XX年X月X日

地点：XX小学校园内

注意事项：请提前安排好交通工具，确保学生能够按时到达比赛

现场。

5. 活动流程

（1）报名阶段

时间：XX年X月X日至XX年X月X日

报名流程：由学校组织各年级教师，对学生进行报名。每个年级

组可以选择1-2个班级代表参赛，每个班级约选出10-15名学生参赛。学生如需参加比赛，请填写报名表格并提交给所在班级教师。

（2）制作阶段

时间：XX年X月X日至XX年X月X日

制作要求：学生需在规定时间内制作好手抄报，并贴在指定地点。

制作标准：每个手抄报的大小不超过A2纸张，不得涂污、破损等。手抄报内容必须在5个标题内，字迹工整、流畅，排版合理、美观，

要注重内容的创新性、规范性和时代性，符合主题宣传的目的。

（3）现场比赛阶段

小学手抄报比赛活动方案

团林小学“好习惯益终生”手抄报比赛活动方案

为了培养学生养成良好的日常行为习惯，学校组织开展行为习惯规范月活动，抓好学生养成教育，使学生养成良好的卫生习惯、纪律习惯、勤俭节约习惯。在全校开展“好习惯益终生”主题手抄报评比活动，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

为了培养学生养成良好的日常行为习惯，学校组织开展行为习惯规范月活动，抓好学生养成教育，使学生养成良好的卫生习惯、纪律习惯、勤俭节约习惯。为规范班级管理，进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风.

三、活动主题

好习惯益终生

四、手抄比赛日期：2017年3月25日

五、手抄报参赛对象：四、五、六年级同学

六、手抄报比赛办法：

1、比赛要求：

手抄报统一用学校所发的纸张。每份报纸上、下、右页边距1厘米，左页边距2厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

2、参赛形式：

（1）各班组织初赛，要求人人参与。

（2）每班上交10份作品到学校参赛。

3、版面要求：

（1）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

（2）手抄报需标明班级、编者。

（3）版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能有任何粘贴。

（4）版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）。

4、各班于3月24日之前上交10份优秀作品，学校将组织评委评定各年级获奖等次。

5、学校领导作评委。

七、手抄报评分标准

1、手抄报主题健康、鲜明、与时俱进、突出主题，弘扬主旋律。

2、手抄报版面设计新颖、合理、插图美观。

3、书写工整、字迹清晰、美观、规范。

4、内容充实、可读性强。

5、整体效果好。

八、手抄报奖励办法

小学部英语手抄报比赛方案

一、活动目的：为了提高学生学习英语的兴趣，为学生展示和交流英语学习成果搭建新的平台，同时也为提高学生的英语书写水平，决定举行英语手抄报比赛。

二、参赛对象：小学部全体学生

活动内容：

1)内容要求：内容要以英语为主，图片为副，主题不限，选材要新颖、健康，设计美观大方，报面整洁，书写工整。班别姓名用中文写在手抄报正面的右下方。

2)形式要求：手抄报统一为a3纸。版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一。

3)作品不为印刷品。

三、活动时间：3月19日放学之前上交各班英语老师。由各英语老师评出年级前6名，交给林海宁老师。

四、评委：英语组成员

五、评比标准：

（1）内容（2）版面设计

（3）书写工整（4）无错字漏字

六、评奖方法：

奖项设立：评出一二三等优秀作品，在英语周展出并给予奖状。

小学生手抄报比赛活动方案

手抄报是小学生平时常见的一种活动，通过亲自动手制作，不仅能够培养他们的动手能力，还可以增加他们对知识的理解和掌握。为了激发小学生的创作热情，提高他们的综合能力，我们决定举办一场小学生手抄报比赛活动。下面是我们的活动方案：

一、活动主题

本次手抄报比赛的主题为“我眼中的美丽世界”，鼓励小学生通过手抄报展示自己眼中的美丽世界，可以是自然景观、人物形象、动物植物，或者是自己对未来美好生活的畅想。

二、活动时间

比赛活动将于xx年xx月xx日举行，比赛时间为上午9:00至下午3:00。

三、参赛对象

本次比赛面向小学一年级至六年级的学生，每个年级选取前三名进行评选。

四、比赛规则

1. 每位参赛选手需在规定时间内完成手抄报的设计和制作，要求整洁美观、富有创意。

2. 手抄报的尺寸不得超过A3大小，材料不限，可以包括文字、图片、彩绘等形式。

3. 参赛手抄报需要在比赛现场完成，不得提前制作。

4. 参赛作品将由专业评委进行评选，评分标准包括创意性、设计感、文字图片搭配等。

五、奖项设置

1. 每个年级将评选出一、二、三等奖，获奖选手将获得奖金和奖品。

2. 所有参赛选手均将获得一定的参与奖励。

六、活动宣传

1. 学校将通过各种渠道宣传比赛活动，包括校园广播、班会通知、海报张贴等。

2. 鼓励老师和家长积极参与活动，为学生提供支持和指导。

七、活动总结

通过这次手抄报比赛活动，希望能够激发学生的创作热情，培养他们的综合能力和团队合作精神。让每个小学生都能在手抄报的世界里展现自己的想象和创意，感受美丽世界的魅力。愿这次活动给小学生们带来一次美好的创作体验！

小学生手抄报比赛方案

⼩学⽣⼿抄报⽐赛⽅案

为了提⾼⼩学们的动⼿能⼒，店铺特地准备了⼩学⽣⼿抄报⽐赛的教学⽅案，希望对⼤家有所帮助!更多内容请关注应届毕业⽣⽹!

⼩学⽣⼿抄报⽐赛⽅案⼀

为了让同学们进⼀步了解闽南风俗⼈情、乡趣,更好地继承和发扬闽南⽂化特⾊，学校决定举办闽南⽂化⼿抄报⽐赛活动，现将有关事项通知如下：

⼀、征稿对象：

四⾄六年级每班⼀⾄三份(可合作完成)

⼆、作品要求：

1.作品要求内容丰富，主题突出;图⽂布局合理;标题制作醒⽬、⼤⽅;

2.版⾯要和谐统⼀，栏⽬设置要合理，版式设计要⾃由、活泼、优美，书写⼯整，报刊名⾃拟;

3.⼿抄报的学校名称、指导⽼师、参赛者、出版⽇期应在背⾯体现。以⽂字为主，适当搭配图案，边框、边线、底纹、版花的运⽤要与版⾯的内容、风格相适应;

4.纸张规格：A3;

5.创作提⽰：版⾯制作以使⽤⼿抄⽂字和⼿绘插图为主，因为本次主题涉及的图案有些难度，因此可适当使⽤⼀⼆处图案剪贴。

三、奖项设置：按年级设⼀等奖、⼆等奖、三等奖若⼲名，获奖作品将在校内展出。

四、交稿要求：

1.截稿时间为 xx年11⽉28⽇;

2.各校统⼀收集后交⾄中⼼⼩学德育处。

XX县ZZ中⼼⼩学

⼆0**年⼗⼀⽉**⽇

⼩学⽣⼿抄报⽐赛⽅案⼆

为贯彻落实市、区关于开展“深圳市民讲外语”活动的有关⽂件精神，营造良好的.“⼤运会”环境，积极配合上级⼯作，街道定于四⽉份开展

以“⼤运会”为主题的⼩学⽣⼿抄报⽐赛。具体事宜如下：

⼀、活动⽬的：

1、了解XX年深圳⼤运会的有关情况。

2、在参与活动的过程中让幼⼉知道⼤运会的吉祥物、会徽分别是什么以及运动项⽬有哪些。

手抄报比赛方案

一、比赛背景

手抄报是一种以手工制作的、富有创意和艺术性的宣传媒体，广泛应用于学校、社区和企事业单位等场合。为了激发学生的创造力和动手能力，提高他们的综合素质，我们计划举办一场手抄报比赛。

二、比赛目的

1. 激发学生的学习兴趣：通过手抄报比赛，鼓励学生主动参与，培养他们对各

种知识的学习兴趣。

2. 提高学生的动手能力：手抄报制作需要学生进行文字编辑、图文排版、剪贴、装订等操作，能够锻炼学生的动手能力和操作技巧。

3. 培养学生的创造力和表达能力：手抄报比赛注重学生的创意和表达能力，鼓

励他们通过图文并茂的方式展示自己的想法和观点。

4. 增强学生的团队合作意识：手抄报比赛可以组织学生组队参赛，培养他们的

团队合作意识和协作能力。

三、比赛时间和地点

1. 时间：本次手抄报比赛将于2022年5月1日至5月31日举行，为期一个月。

2. 地点：比赛地点设在学校的多功能活动室，为所有参赛队伍提供良好的制作

环境和设备支持。

四、参赛对象和组织形式

1. 参赛对象：本次比赛面向全校学生开放，分为小学组、初中组和高中组，每

个组别设置一等奖、二等奖和三等奖。

2. 组织形式：学生可自由组队参赛，每队人数不超过5人。每个参赛队伍需指

定一名队长负责协调组织和沟通。

五、比赛主题和要求

1. 比赛主题：本次手抄报比赛主题为“绿色环保”。

2. 比赛要求：

a. 手抄报的尺寸为A3纸，横向或纵向均可；

b. 手抄报内容应紧密围绕绿色环保主题展开，可以包括环保知识、环保行动、环保意义等方面的内容；

c. 手抄报可以使用文字、图片、插图、贴纸等多种表现形式，要求整体美观、内容丰富；